现在机器翻译越来越成熟，我学翻译还有出路吗？

这个当然是有出路的啦，虽然说现在机器翻译已经发展得越来越好了，但是再怎么样也比不上人工翻译的。

就像现在机器人也发展的越来越好了，可是没有人说过不需要人类了吧？一样的是需要人类的，因为如果没有人类的话，机器人再好再多，能做再多的事，那又怎么样？没有人类了他们什么都不是。

所以说机器翻译永远都只能是机器，更重要的是需要我们人类进行翻译，因为我们人类有思想，才会懂得变通，才能翻译出优美的词组来，机器人永远都只能按照固定的模式翻译，永远不可能达到人类的翻译程度！

对于某些企业来说，他们更需要的是人工的翻译，而不是机器的翻译，因为人工的翻译懂得变通，而且能够处理工作上的任何一种突发情况，可是机器的话，人类如果不使用它它就不能发挥它的效果了！

而且它们也不会懂得什么样的时候应该用什么样的方法去翻译，也就说白了，这些机器翻译是没有人情味的，不管什么样的情况它们只有一种特定的翻译。

而且机器是非常容易被人控制的，既然它是被人类创造的，自然就容易被人类控制。那么如果说将重大机密交给机器来翻译的话，带来的损失将是无法估计的，所以我想很多企业都不会选择用机器翻译，因为那是非常不可靠的！

所以说人工翻译是很吃香的，只要你把那一门语言学好，那你也不必忧愁你的工作，绝对会有人抢着要你的。

不会的。因为 语言是受社会、历史、文化、人性、地域、感情影响的。机器人可以帮助存储、调用人的智力成果，并以瞬间呈现，这是它的优势，人的劣势。但是机器不会自创、自定义概念、单词、习语，即使自创，也不会被接受，因为没有社会、人文基础。总之，机器人可以帮助人类管理、提取、存储语料库，但是不会自创、丰富语料库，除非他有人类的情感和社会体验，还有人类的感性、理性结合的大脑。

选择机器翻译或翻译公司需要您看所需的翻译质量。如果是日常学习使用，例如：查单词，翻译短语等要求翻译基本准确，那么可以选择机器翻译。如果是比较重要的资料，例如：出版翻译，技术文件翻译，文学作品翻译，法律文件翻译、论文翻译等对翻译质量要求较高的，那么选择翻译公司更靠谱，因为专业的翻译公司用的是人工翻译，并且有很严格的审校环节，能保证翻译出来的作品用词更准确，润色更好，符合目标语言国家的语言逻辑习惯。

情感机器人就是赋予了人类式情感的机器人，使之具有表达、识别和理解喜乐哀怒的能力。关于情感机器人的理论就是“人工情感”理论，它有几种不同的表述方式：情感计算（Affective Computing）、人工心理（Artificail Psychology）和感性工学（Kansei Engineering）等。 日本从上世纪九十年代就开始了感性工学（Kansei Engineering）的研究。所谓感性工学就是将感性与工程结合起来的技术，是在感性科学的基础上，通过分析人类的感性，把人的感性需要加入到商品设计、制造中去，它是一门从工程学的角度实现能给人类带来喜悦和满足的商品制造的技术科学。

情感机器人的这三种理论有一个根本缺陷，都是从心理学层面上理解情感，不了解情感的哲学本质，没有建立科学的情感数学模型。

According to psychologist can lead to things of interest and the characteristics of students interested in research, combined with the characteristics of English subject and the new curriculum standards, this article on how to train students interested in English learning, teachers in the establishment of harmony student relationship; use reasonable teaching strategies; create a pleasant learning environment; the use of flexible teaching methods; classroom activities, the combination of these five areas are discussed

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习的兴趣在学习中起着尤为重要的角色。 Einstein once said: "Interest is the best teacher" Learning is particularly interested in learning plays an important role 兴趣，就像一把开启知识宝库的钥匙，能够产生无法估量的学习动力。 Interest, as a key to open the treasure house of knowledge, learning can produce immeasurable power 如果没有兴趣，学习就犹如无源之水，无本之木。 If you are not interested in learning to like a river without water, without a tree 两千多年前我国的孔子就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调的正是兴趣的重要性。 China's Confucius two thousand years ago, said: "aware of and those who were not as good, better than the music and those who were" Stressed is the importance of interest 又如苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”古今中外不少思想家、教育家和心理学家都有不少关于兴趣方面的论述。 Another example Suhomlinski said: "interest in learning is an important driving force of learning activities" Many ancient and modern thinkers, educators and psychologists have a lot of interest in respect 可见学习兴趣会对学习有很大的促进作用。 Shows interest in learning will be a great role in promoting learning 因此，在英语学习中，教师首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。 Therefore, learning English, teachers must first have to go to inspire and develop students interest in learning, improve their active participation in the initiative

“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程的任务的第一条。 "Inspire and develop students interest in learning English" in the new curriculum standards in basic education is listed as English courses the first task 首先，我们先了解下什么是学习兴趣，才能更好的针对其特点提出合理的教学策略和方法。 First, we first understand what is under the interest in learning to better characteristics for its reasonable teaching strategies and methods

心理学研究表明，人的兴趣是在需要的基础上、在活动中发生并发展起来的。 Psychological research shows that people's interest is the basis of need, in the Event and developed 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，具体表现为对学习的好恶程度。 Interest in learning is the student learning needs based on their demonstrated understanding of a tendency, manifested in the degree of learning of likes and dislikes 具有浓厚学习兴趣的学生，通常会集中精力、兴致勃勃地去学习，一旦成功或取得了一定成绩，学生就会从中获得巨大的满足感，感受愉悦的体验，从而促进学习兴趣的深化和丰富，产生新的学习需要，学生将采取更为积极的学习态度和学习行为。 Students with a strong interest in learning, usually focus on, interested in the learning process, if successful, or has made some achievements, students will learn from it immensely rewarding, enjoyable experience feelings, to facilitate learning and the Enrichment of interest, generating new learning needs, students will take a more positive learning attitudes and learning behaviors

因此，根据心理学家对能引起兴趣的事物的研究和学生兴趣的特点的研究，结合英语学科的特点以及新课程标准的要求，本文就如何培养学生在英语学习中的兴趣，在建立和谐融洽的师生关系；运用合理的教学策略；创造轻松愉快的学习环境；运用灵活多样的教学方法；课内外活动相结合，这五个方面进行了探讨。 Thus, according to psychologist can lead to things of interest and the characteristics of students interested in combining the characteristics of English subject and the new curriculum standards, this article on how to develop students interest in learning English, in the establishment of harmony teacher-student relationship; use reasonable teaching strategies; to create a relaxed and happy learning environment; the use of flexible teaching methods; classroom activities combined with the five areas discussed

1、建立和谐融洽的师生关系从教师自身特点出发，尊重学生的情感。 1, the establishment of harmonious relations between teachers and students from the characteristics of teachers themselves, respect the feelings of students 良好的师生关系是搞好教学的关键。 Good relationships between teachers and improve teaching 老师在课堂上要时时注意寓尊重理念于教学中，常用激励的语言鼓励学生，及时对学生给予肯定。 Teachers in the classroom must always pay attention to respect the concept of Apartments in teaching, the language commonly used incentives to encourage students to students in time for sure 学生只要受到了老师的关注和不断的肯定，他们才会有成功感。 Students will be the teacher's attention and keep the positive, they have a sense of achievement 也只有这样，学生才会逐渐对你任教的学科感兴趣，才有可能提高学习成绩。 Only in this way, students will gradually teach the subject of your interest, be possible to improve academic performance 教师要提高自身素质，更新和拓展自己的知识面，做到博学多才，获得学生的敬佩与信赖；同时要热爱、尊重、关心、宽容学生，与学生建立融洽的师生关系。 Teachers should improve their own quality, update and expand their knowledge, learned to do it, get the students respect and trust; the same time to love, respect, care, tolerance students and the establishment of harmonious relations between teachers and students 因此，作为教师必须具有足够的耐心与信心。 Therefore, as teachers must have enough patience and confidence 教师要尊重学生的情感，因势利导，沟通情感，让“亲其师，信其道”这句格言永存于教师与学生之间。 Teachers should respect the feelings of students to the prevailing circumstances, to communicate emotion, to "pro-his teacher, the letter of its Road" adage prevail in between teachers and students

2、运用合理的教学策略（1）让学生明确英语的重要性和学好英语的必要性通过搜集的资料向学生说明当前英语使用的广泛性。 2, using a reasonable teaching strategies (1) enable students to clear the importance of English and learn English by the need to explain to the students to collect information on the current extensive use of English 结合时事，如：中国加入WTO、北京成功申办奥运会、上海将要举办世博会、教育部公布并实施英语新课程标准。 Combination of current events, such as: China's accession to WTO, Beijing's successful bid to host the Olympic Games and Shanghai World Expo will be held in the Ministry of Education announced and implemented the new curriculum standards in English 通过种种措施，让学生懂得学好英语是日常生活的需要、个人发展的需要、时代发展的需要、我国经经济建设和社会发展的需要。 Through these measures, so that students know how to learn English is the everyday needs and personal development needs, the needs of the times, our country through economic and social development “社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的位置。” "Social life of information technology and economic globalization, so that the importance of English have become increasingly prominent English as one of the most important information carrier, has all spheres of life of mankind the most widely used language 许多 countries in basic education development strategies in English education as citizens regarded an important component of quality education, and its in a prominent position "

很多人都相信机器人和人工智能在越来越强大，但他们不相信或者不愿相信，机器人会和人类一样拥有情感；这也符合我们很多人的认知：我们是碳基生物，而机器人是硅基生物，我们人类总有一些东西是机器人学习不了的。

话虽如此，可怕的是，机器人正在慢慢学着拥有情感。情感算法是一种综合性很强的研究方向。正因为情感这东西，涉及到大量的脑科学、神经学、生理学、心理学、行为学还有其他领域知识，所以，这是机器人情感化的关键一步。

当我们和另外一个人有情感上的交流时，一定不是空洞干巴巴地问答式对话，我们一定是带着基础知识、偏见、情绪、观念、心情、眼神、语气、态度、肢体语言来和对方互动的。举个例子说，你和女友恋爱，没冲动没感觉，即便交流也没语气变化和情感带动，即便是听清了也没理解明白对方侧重点，那么对方就是一个呆木头，还不如和机器人恋爱呢。所以机器人要有情感，一定会跳出空洞问答、无情感反馈式的对话。

这也是让机器人拥有情感所研究的内容。要让机器人拥有情感，首先它得懂得沟通、能理解能陪伴能反馈。比如现在的机器人可以通过语音识别听一句话并答一句话，但是同样一句话，对方是在什么场景下说的，带着什么情感、态度、语气、表情、肢体动作、生理特征说的，是正话反说还是话里藏话，是醉翁之意不在酒还是酣畅淋漓直抒胸襟？

很多人不信机器人会有情感，可能就是源于此，觉得人太复杂了，要懂一个人困难得难以想象。机器人学不会，可是如果上述问题逐步解决了，也就是情感语音合成、面部表情识别和合成、肢体语言合成、人类性格大数据、场景化识别种种技术问题得到综合突破，基于AI的机器人深度学习了人类的情感表现大数据内容，你还觉得机器人没有情感吗？