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足彩几串几或者叫“M串N”，也称为串关，其中“M”表示选择的竞猜场次数量，“N”是注数，即将M场比赛串成N注。
假设彩民乙选择了和彩民甲相同的比赛场次、竞猜选项和倍数，但是选择“3×4”的过关投注。“3×4”是将3场比赛串成4注，分别是3个“2×1”的过关投注和1个“3×1”的过关投注。这样一来，虽然彩民乙猜错了一场，但是由于猜对了两场，意味着还有一个“2×1”的过关投注是正确的，他还能获得一定的奖金。正确地说，“M串N”的投注方式是一种容错投注，也就是在投注中即使猜错其中一场或几场比赛也可以中得其他相应的奖项。
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单场:一场算一场
2串1:两场比赛成一注,两场都对算赢,错一全输
2串3:两场比赛,单关两注,2串1一注,允许错一场(猜中那场派单场奖金)
3串1:3场比赛成一注,错一全输
3串4:3场比赛组成3注2串1,一注3串1,允许错一场
3串7:3场比赛组合成:3个单关、3注2串1、1注3串1。允许错两场
4串1：4场比赛成一注，错一全输
4串5：4注3串1、1注4串1，允许错一场
4串11：6注2串1、4注3串1，1注4串1、允许错2场
4串15：4注单关、6注2串1、4注3串1、1注4串1、允许错3场
5串1：5场比赛成1注，错一全输。
5串6：5注4串1，1注5串1，允许错一场。
5串16：10注3串1、5注4串1、1注5串1，允许错2场
5串26：10注2串1、10注3串1、5注4串1、1注5串1，允许错3场
5串31：5个单关、10注2串1、10注3串1、5注4串1、1注5串1，允许错4场
6串1：6场比赛成1注，错一全输
6串7：6注5串1、1注6串1，允许错1场
6串22：15注4串1、6注5串1、1注6串1、允许错2场
6串42：20注3串1、15注4串1、6注5串1、1注6串1，允许错3场
6串57：15注2串1、20注3串1、15注4串1、6注5串1、1注6串1，允许错4场。
6串63：6注单关、15注2串1、20注3串1、15注4串1、6注5串1、1注6串1，允许错5场
思考的威力
牛守贤
闲聊天，几个青年提出了这样的问题:
“人们常说，一切发明创造都来自劳动，来自实践。可是，为什么有不少人辛辛苦苦地从事某种工作十几年，甚至几十年，却一直没有什么发明创造呢”
“为什么瓦特看见了水蒸气冲开壶盖就发明了蒸汽机，鲁班被带齿的野草叶子划破了手，就发明了锯？”
在解答这个问题之前，我先摘引一个科学家与他的助手的一段对话。
最早完成原子核裂变实验的英国物理学家卢瑟福，有一天晚上走进他的实验室，时间己经很晚了，实验室里有一个学生仍然俯身在工作台上。
“这么晚了，你还在做什么？”卢瑟福问道。
“我在工作。”学生随即回答说。
“那你白天做什么了？”
“我也工作。”
“那么你早晨也工作吗？”
“是的，教授，早上我也工作。”学生带着谦恭的表情承认了，并等待着这位著名学者的赞许。
幢卢瑟福稍微沉吟了一下，随即简短地间道：“可是，这样一来你用什么时间来思考呢？”
这段简短的对话，道出了二个真理:对于每一个人来说，从劳动、实践到有没有发明创造，除了社会条件和劳动态度以外，还有一个极其重要的决定性的因素， 这就是能不能开动脑筋，认真思考！
我们拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有重大发明创造的人，都是勤于思考，善于分析的典范。
就拿瓦特来说吧，他发明蒸汽机的过程就是他专心致志地多想深思、刻苫钻研的过程。瓦特小的时候，有一天晚上他望着壁炉里通红的火焰，默默地感到惊异，想间个究竟。
“奶奶，是什么东西把炉子烧旺的？”他脱口追问道，不久，另一种奇异的现象又引起小瓦特的深思:火炉上茶壶的盖子被水蒸气冲开了，壶盖吧塔吧塔地抖动着。小瓦特探索地问：“奶奶，茶壶里有什么东西？”
“水，孩子，除了水什么都没有。”
“我看水里头有东西嘛，所以才把盖子弄得吧塔吧塔的。”
祖母笑着说：“哦，那只是水蒸气。”
思想敏锐的小瓦特揭开盖子，看着翻滚的开水寻思着：“好怪！掀得动这么沉的铁盖子，那水蒸气谅必很厉害吧。……干吗不能用来掀动更重的东西干吗不能用来转动车轮呢？”
就这样，这个创造发朋的幼芽伴随着 “思考”的雨露，在他心灵里扎下了根。后来，瓦特在英国格拉斯哥大学工作中发现，已有的蒸汽机有很大缺点，于是他年年月月地观察着、思索着，试验着，终于在1782年创造出了万能蒸汽机。
多想出智慧，深思能创新。毕升是我国北宋时一个优秀的老刻字工人，•他的手艺很精巧，刻的木版印出来的书很受欢迎。但是，他在长期的艰辛劳动中深深感到雕版印刷有很多缺点，经常苦苦思索要设法改进它。有一次，他看见孩子用粘土做成骰子，放在炉火上烤干，就可以拿去玩了。他触景生情，反复思索，心想:假如把印书用的字，也刻得像骰子一样一个一个的，该多方便!他经过长久的细心钻研，终于发明了活字印刷术，成为我国古代科学四大发明之一。
从这里我们可以看出，“思考”是何等的重要。可以说，“思考”是人类向科学进军的先导，是探索大自然秘密的侦察兵，是创造发明之花的阳光雨露，是攀登科学顶峰的阶梯。
无产阶级革命导师和那些有重大发明创造的科学家、艺术家，部是十分重视思考的作用的，而且也都是最善于思考的人。
保尔•拉法格在《忆马克思》中说:马克思有 “非凡的思考力”。“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了” 。“他的头脑就像停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋”。毛泽东同志多次教导我们要 “多思”，“多想”。他说:“多想出智慧”，“必须提倡思索”。周恩来同志在上中学的时候曾经说过:“思之思之，神鬼通之。”强调要开动脑筋思索问题。著名数学家华罗庚同志说:“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”唐代著名的文学家韩愈在《进学解》一文中说;“行成于思，毁于随。”
马克思主义认为，人的认识就是头脑对客观世界的反映。人脑好比一个加工厂，它的原材料来自客观世界，思想认识就是在人脑这个加工厂中对客观材料进行加工后的产品。人脑这个加工厂还具有特殊的性能，这就是:在劳动和实践中不仅能反映客观世界的表面现象，而且能深入地、正确地反映客观世界的内在本质和它的规律性。人脑加工思想产品，依靠思考的作用。所谓创造性的劳动，就是劳动加上思考，也就是在从事体力劳动或其他科学实验等等劳动的同时，进行着艰苦的复杂的脑力劳动。那些不肯开动脑筋的思想懒汉，是谈不上有创造性的劳动，更谈不上做出什么发明创造的。有志于献身“四化”的青年朋友，在劳动、工作、学习中，一定要克服盲目性，努力养成思考的习惯，不断培养和发展自己的思考能力。
那么，应当怎样去思考、怎样去发挥思考的威力呢？
首先，要有强烈的志趣。对某个问题的强烈志趣，来源于对革命事业的强烈的责任心。农民科学家吴古昌，为了实现周总埋的嘱托，解决棉花脱蕾落桃问题，不顾林彪、“四人帮”的残酷迫害，以高度的革命责任感和强烈的志趣，日日夜夜苦苦思索。他在瓜园里偶然发现，当地菜农给甜瓜苗打顶是在甜瓜苗刚长出两片真叶时就着手打的。这样打顶后，在甜瓜苗两片真叶的腋心里会很快长出两根蔓来，坐瓜早，瓜又多，又不脱落。吴吉昌由甜瓜苗打顶联想到棉花，心想:若用这个办法让棉苗长出两个秆，早现蕾，多挂铃，不就能增产了吗一种按捺不住的强烈愿望，促使他不顾一切束缚去进行试验。他选了两株刚长出两片真叶的棉苗，打了顶。过了几天，这两株棉苗果真都长出两根秆来。可见，强烈的志趣是发展思考能力的动力。
其次，要有雄厚的文化基础知识。思考，不能只是凭空的臆想，它要建立在丰富的劳动实践经验和广博的知识基础上。离开了这个基础，思考就成为无本之木，无源之水。这个基础越雄厚，越坚实，就越是能够广开思路，触类旁通，举一反三，就越容易达到发明创造的境地。苏联著名的科学家巴甫洛夫在 《给青年们的一封信》中说：“鸟的翅膀无论怎样完善，但若不借空气支持，是不能使鸟体上升的。事实就是科学家的空气。没有事实，你们永远也飞腾不起来。”
其三，要有明确的目标。思考，不能是漫无边际的胡思乱想，也不能是杂乱无章、思绪如麻。只有经常集中在一个目标上去认真地思考，才能具有对这个问题的特有的思想敏锐性，才能随时随地地注意到与之有关的一切事物。被后人尊为“木工祖师”的鲁班，因为常常在思索着如何才能省劲地截断木头这个问题，所以，当他被带齿的野草叶子划破手指时，就能联想生智，产生出发明锯的念头。
其四，要有入迷的精神。所谓入迷，就是高度集中的注意力在大脑皮层中引起的极大兴奋性，使自己全神贯注于某一事物，而把其他一切都置之度外。这就像普希金所说的，“我忘记了世界”；柴可夫斯基所说的，“忘掉了一切”。英国著名科学家牛顿在研究万有引力定律的过程中，全部身心都投人了忘我的人迷的劳动之中。有一次他请了一位朋友到家吃饭，菜在桌子上己经摆了好久，可是他忙于在室内计算月球的轨道，把吃饭的事早已抛到九霄云外。于是客人自己吃掉了桌上的鸡，骨头仍留在盘子里就走了。当牛顿计算完毕出来看见盘中的骨头时，豁然大悟:“我以为我还没有吃饭呢，原来己经吃过了。”他人迷到了这种废寝忘食的地步。
其五，要有科学的方法。这就是毛泽东同志在《实践论》中所说的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的方法。他说：“要完全地反映整个的事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。”这样，就把思考建筑在辩证唯物论的基础上，使自己在思考认识的过程中，能抓住事物的本质，认识事物的规律性，避免事务主义和经验主义。
大脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，是愈用愈发达，不用则退化。由此可见，我们只有“开动机器”，勤于思考，善于思考，才能在四化建设中，充分发挥思考的威力。
回答于 2018-02-02
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一球………………净胜一球算平，净胜两球全赢
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一 分析听众 在写故事，或者说故事之前，我们首先要做的就是用户分析。 你说的故事要符合听众的胃口，让他们有兴趣听下去。听众对什么东西感兴趣，你就去说什么样的故事。 故事的好坏是相对的，关键在于故事的主角，有没有和你的读者或者听众的生活，产生情感上的共鸣，让他们觉得好像说的就是他们自己。仿佛他们自己就是故事中的主人公。 比如: 针对一个想创业的年轻人，你就可以讲一个名人创业的故事。 给一些年轻的妈妈，你可以讲一个你和孩子们一起玩的故事。 给一些单纯的少男少女，你可以讲一个纯真美好的幻想故事。 重要的是：你的故事，要让他们感觉和他们的生活息息相关。 分析完了听众的特点，下笔前我们还要先理清思路。 二 搭建故事的框架 1 起因，经过，结果，故事背景，人物等。 用简单的几句话先描绘出故事的大体框架。这是你的故事的骨架，后面我们分别再往上面增加内容。 2 确定故事的冲突点，戏剧点，矛盾点 一帆风顺的故事，让人看起来索然无味，所以，我们需要制造一些冲突，或者说是主人公遇到的意外和困境。 而这个过程也决定了一个故事的精彩程度。 当故事有了冲突，主角不断遇到困境，想办法克服困难的过程中，观众就会觉得情节跌宕起伏，非常精彩。 3 设定故事的高潮部分 你的故事要带给读者情感上的波动，而不能是寡淡无味的。 比较长的故事可以一波三折，在大的高潮前面可以安排一两个小的高潮，来避免读者在长时间看的过程中，失去注意力。 4 设置情绪的引爆点 让听众或者读者引起共鸣，触发读者的深层情绪，才能足够地打动人。 这种情绪是各种各样的，比如，开心，愤怒，恐惧，嫉妒，爱心，憎恨，同情等等多个方面。 分析读者的情绪痛点，把这些痛点融入到故事当中。重点是引发他们情感上的共鸣。 很多好的电视和**都是能够触动我们内心的感受，引发我们情感上共鸣的。 这里面有一个小技巧就是：把自己当成故事的主角，去体会那种情绪和感觉，从而让自己表达出读者内心的感受和想法。
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