五猖会情感发展变化的脉络

第一，高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子，最爱的是热闹，因此，听说要看迎神赛会，当然非常高兴，因此总是嫌时间过得太慢，催促大家快搬东西。

第二，“忐忑”、“担心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，充分展示了作者从高兴到沮丧的极度失望的心情。失望，也就是对父亲在孩子高兴的时候让其背书的这种教育方式的不解。

第三，梦幻铁钳的帮助。在母亲、工人、长妈妈默默的静候中，作者急急诵读的声音发抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜色中呜叫。在困境中，作者很自然地出现幻想，这幻想是“头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住”。终于，作者梦似的背完了。

第四，热闹没有什么大意思。文章的最后通过对比：大家高兴，而“我”却觉得似乎都没有什么大意思，含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。

全段对父亲没有一句谴责的词语，却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。

长恨歌一共可分成四部分，唐玄宗与杨玉华相遇相爱、遭遇变故两人分开、玄宗思念玉环并寻之、再到两人团员。第一部分从开头“汉皇重色思倾国，御宇多年就不得。到“缓歌慢舞凝丝竹，今日君王看不足。”写了两人恩爱和日夜缠绵的情景；第二部分从“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”到“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”写了两个因战乱被迫分离，玉环死玄宗挂念；第三部分从“君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。”到“金阙西厢叩玉扃，转叫小玉报双成。”描写了玄宗找玉环的全过程；第四部分从“问道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。”到“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”写了两人相逢的长景。以长恨为主要思想结束了，这一首诗歌。仅供参考，望采纳。

情感变化是乐——悲——乐

乐：第一节：江山风月（清风明月交织,露珠水色辉映,幽雅宁静、苍茫朦胧,美不胜收）

歌咏、纵、凌、凭虚御风、飘飘乎、羽化登仙

第二节：饮酒乐甚

悲：第二节：“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”

箫声呜呜然（凄凉）,如怨如慕、如泣如诉

苏子愀然,正襟危坐（之前可能是或躺或卧的愉悦放松的姿势）

三个反问：追述英雄功绩、感叹英雄不在空留山川遗迹（“风流总被雨打风吹去）

哀吾生之须臾,托遗响于悲风

乐：第四节：物与我皆无尽也,而又何羡乎

清风明月是造物者之无尽藏也,吾与子之所共适

第五节：喜而笑、枕藉舟中、不知东方之既白

在《滚绣球》这个曲目中，窦娥的情感经历了以下四种变化：

1 怨愤：窦娥对天地鬼神以及对整个社会产生了深深的怨愤之情，她对这个世界的不公和无情感到极度的愤怒。

2 感动：窦娥在看到端正好和滚绣球的时候，感受到了他们的善良和关心，她被这些人的真情所感动，对他们的友情和爱情感到感激。

3 无奈：窦娥在面对自己的命运时，感到了无奈和无助。她无法改变自己的命运，无法掌控自己的生活，只能被动的接受。

4 决绝：窦娥在知道自己即将被斩首的时候，展现出了决绝的态度。她决定用自己的死来证明自己的清白，用死亡来对抗社会的黑暗和不公。

总的来说，窦娥的情感变化是从怨愤到感动，再到无奈，最后是决绝。这些变化展现了窦娥内心的复杂和丰富，也反映了社会的残酷和人性的伟大。