作为部门领导，是应该强势管理，还是要以情动人？你怎么看？

强势管理与以情感人紧密结合。公司管理，单位管理依然必须铁手腕子，铁组织纪律性，铁措施来整治，但还需要有一个铁心地。职场上光有硬劲、硬干、硬话是远远不够的，过余柔弱都是不行，看起来没有工作韵味，下边人也无法服你。管理纷繁复杂，还有一个团队的凝聚力，便是怎样激发人民群众的主动性和创造力。要将属下视作家人，她们是公司的主人家，必需的人性化的管理还是得的。

管理就应当强势，管理的强势就是为了出销售业绩，就是为了决战于行业竞争的大戏台，强势的管理才可以使公司牢固存活，并有期待发展壮大，也才可以挽救管理者和员工的工作，并且为每一个人赢来个人发展的突破口；有些人则觉得，管理者假如太强势、监管太死，员工只有随大流，完全没有自觉性，缺失是指全部精英团队的魅力。管理的强势从企业方面来说，这是机构的权威性、是集团公司的权威性，这是以机构的目的为中心的。

有些事情上要说一不二，比方说原则性问题，大一点的工作中方向问题，一旦明确出来，便是不可以随便修改的，务必想方设法全力以赴达到目标，在这些方面，何不强势一些，没留探讨和协商的空间。但假如是分配相近于加值勤这种事情，除开考虑到工作需要，也需要充分考虑每一个员工的详细情况和必须，不必过度强势。要立在员工的视角，为她们考虑，征求他的心里话和念头。

完善的部门领导，需要应对不一样的属下、差异的事情、不一样的机会、不一样的目地、不一样的情景挑选不一样的对策。把“强势管理”和“以情感人”更替、混和应用的驾轻就熟，是部门领导的一种工作中造型艺术。“恩威并施”这句成语便是最好的表明，最后的结果便是让属下敬畏之心。敬，是由于“以情感人”，畏，是由于“强势管理”。

情感篇

1、从第一堂课开始就不可以念错学生名字，不认识的字去百度。　　

2、90%的家长、学员来电话时都必须能喊出对方的名字身份。　　　

3、前提是所有学生和家长的电话号码都必须存在你的手机里。报名时在前台没有登记的，必须一个一个问到，手动补充在花名册里。　　

4、花名册除了学生本人和家长号码以外，至少要记下这些信息：本学期期中、期末、最近一次月考的成绩、答疑次数、缺席迟到次数。　

5、除非万不得已，否则给学生的短信不要群发，不要复制，尤其是节日祝福。每个学生都是一个个体，独一无二的个体。回复短信必先写对方名字，名字尽量用昵称。　　　　

6、把学生最近一次成绩存为手机名片的备注，提醒自己这孩子是不是在你手上进步了。

7、回复每一个短信，回复每一个空间留言。再迟都要回复，即使学生看不到，我们自己看得到。　　

8、时间允许就看看每个学生的空间。时间不允许就每天看看学生们的说说和微博。　　

9、答疑电话不要打给学生，应该直接打到家长手机上，聊几句再让孩子接。一是让家长知道她的孩子没有被忽视，让家长放心，二是让学生知道新东方数学老师给家长的电话大多不是告状电话。　　

10、如果同时遇到几个女学生，校花和路人妹走在一起，先向长相普通的学生打招呼。如果遇到几个男生，先向内向的打招呼。　　

11、课堂上答疑时，优待貌不出众、内向的学生，越是长得普通、没有特点的同学越是需要老师给予足够的关注。　　

12、在QQ的帮助下，知道每个学生的生日，有学生生日一定要表示祝福，哪怕是短信。如果合适，还可以送礼物，你知道吗？哪怕是我们曾经用过的旧书，学生都可能喜欢。　　

《陈情表》是唐朝名臣、文学家李时中写给明朝的陈友谅的一封信，表达了他作为唐朝使臣对明朝的忠诚和真诚。以下是一些体现情感感人、以说服为目的的句子：

1"臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。"

2"今四方攘攘，扰扰乎耳，惟有聊以自慰，问罪于列聚之中。"

3"窃臣之愚，愿原宥之恩，以免辜负。"

4"伏惟圣朝察之明于天，留之盼之厚于地。"

5"臣言不尽，心无旁骛。"

这些句子通过真情实感、恳切直白的表达方式，深刻打动读者的情感，让人感受到李时中的真诚和忠诚，以达到说服的目的。

基本管理有以下6种：一、自我管理方法1、要以身作则，严于律已。2、要敢于承认错误，承担责任。3、时间管理。4、明确职责，不要越级管理。5、善于倾听不同的意见，切忌专横霸道。6、团结团队中的每一个人。方法｜成为一名优秀管理者的六种“基本方法”二、思想管理方法1、以理服人与以情感人相结合的方法。A、说服教育，以理服人B、关怀体贴，以情感人2、定期集中教育与随机教育相结合的方法C、集中辅导，教育全体。D、个别谈心，随机开展。3、抓两头促中间与抓中间促两头的方法E、树立榜样，宣扬典型。F、转化后进，消除负能。4、积极开展寓教于乐和文体活动的方法方法｜成为一名优秀管理者的六种“基本方法”三、情感管理方法1、深入细致的思想工作强调“四个知道”：知道他在哪里？知道他在想什么？知道他需要什么？知道他在干什么？2、动之以情、晓知以理运用情感效应做好思想工作。3、沟通与疏导通过感情的双向沟通与交流，激发员工的正向情感，消除员工的消极情绪。4、建立良好的上下级关系建立上下级之间的信任，互相理解、互相尊重，形成良好的工作氛围。方法｜成为一名优秀管理者的六种“基本方法”四、事务管理方法1、事前要认真准备，深入调查研究，做好行动计划和方案。2、事中要检查督促，及时发现问题，适时调整修正。3、事后要认真总结，表彰好人好事，总结经验教训。方法｜成为一名优秀管理者的六种“基本方法”五、流程管理方法坚持以岗位职能和业务工作为中心，建立标准化流程。突出流程，强调以流程为导向的组织模式重组、企业组织的简单化和高效化。流程管理另一个重要特点是反向，既从结果入手，倒推其过程。流程管理注重过程效率，流程是以时间为尺度来运行的。流程管理将所有的业务、管理活动都视为一个流程，注重他的连续性。强调重新思考流程的目的，使各流程的方向和经营策略方向更密切配合。方法｜成为一名优秀管理者的六种“基本方法”六、激励管理的方法激励通常指激发人的工作动机的心理过程，亦即调动人的工作积极性的心理过程。几种常见的激励方法：目标激励自我激励团队激励奖惩激励民主激励

楼上的，太墨迹了吧。这样他可以买本书看，至于在这问吗？？

以情感人，要看是什么事，分什么人，这点要看好，你与一个感性的人，和一个理性的人，说法要两种方法。感人不一定要泪流满面，低调的话语，沉默的话音，首先要让他感觉你的话是真理，是可信的。他需要什么你要懂得，要从这上面下功夫，语言要犀利。。

表达了曹操求贤若渴的心情。

出自《国风·郑风·子衿》，原文为：青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？这原是一首情诗，诗句的大意是：青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？

后来曹操在《短歌行》中引用的一句：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。意思为穿着青衣的士人呀（因为汉代太学生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因为你们的原故，我思考该如何招揽你们。

扩展资料

《对酒当歌》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了《求贤令》《举士令》《求逸才令》等。

而《短歌行》实际上就是一曲《求贤歌》，又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张，配合了他所颁发的政令。

总起来说，这首《对酒当歌》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》《对酒》《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政治策略服务的；然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中。

全诗充分发挥了诗歌的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情感人的目的。在那个时代，曹操就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得后人借鉴的。

同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义，所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现，也应得到历史的肯定。

-短歌行二首

艺术审美教育是以润物细无声的方式来感动观者，让观者融入到艺术作品中去。

以情感人在**中是最常运用的一种艺术方法。放映中国解放战争的宏大影片如《开国大典》、《三大战役》等等都是运用最鲜活的人物和事件，通过对于战争场面的把握和对于人物细节以及心理的描绘，生动地为广大观者展现出中国***人在解放战争中的坚毅品格和不屈不挠的斗志，以及人民的热情和战争的残酷。许多观者在结束观影后动情而泪下。