情绪是一种本能。管控情绪，不如疏导情绪。所以理解孩子的情绪，帮助疏导到正确的地方，孩子们自然就学习了情绪的管控。如果父母以爱之名，每每激发孩子的坏情绪，那么说明父母仍需进化。错并不在孩子身上。对于婴幼儿，情绪的功能大于语言。
在不会说话的婴儿时期，情绪是我们向外界表达自己感受最主要的信息沟通手段。每个表情，每个动作，每声哭喊都是内在需求丰富地表达。共情能力好的母亲会充分领会这些信息，然后对婴儿的需求予以充分关注和满足。但是共情能力差和不关心婴儿这些情绪信号的母亲或者抚养人，会把这些婴儿培养成没有安全感，不自信，容易焦虑的人。
而忽视婴儿情感需求和情绪表达，会让婴儿产生否定自己情感需求的倾向。因为哭了也没人理，干脆下次不哭了。久而久之，就会变成压抑性格或者冷漠性格。
因为从小没有建立起心理依赖，所以很难建立起真正的亲密关系。情绪在婴幼儿时期主要替我们表达我们内在需求。那长大以后，情绪的功能会发生哪些转变呢？长大后我们使用语言表达自己的想法和需求。情绪就变成自我和身体和潜意识沟通的主要工具。
任何一个情绪都有它的道理，任何一个情绪都是身体在向你传递一个信息。无论是抑郁，愤怒还是说不出的痛苦，都是身心在告诉你，你的某个行为，某个思维正在伤害它，让它痛苦不堪。情绪还有其社会功能。既是人与人交往的动力，也是人互动的润滑剂，还是人交流的氛围。情商高就是感受悄绪的共情能力，与处理情绪的忘情能力，可以自由互换，完美配合的一种能力。
婴儿期的心理发展
婴儿期的心理发展，婴儿期的孩子无论是心理还是生理的发展都是非常的不完全的，各个阶段的婴儿有不同的特征表现，家长可以根据这个更好照顾孩子，看看婴儿期的心理发展。
婴儿期的心理发展1初级阶段——感知阶段
所谓感知阶段就是指心理学中的感觉、知觉阶段，这也是心理发展的基础。新生儿刚出生3、4个月时还不会走路，只能通过感觉器官去接触和了解外界。所以，婴儿心理教育的第一阶段主要就是让婴儿多接触环境。家长可以抱着孩子到处走走，让孩子在安全情况下多触碰物体。不会走的宝宝一般都只能躺在摇篮看到上方的物体，视野范围有限。所以宝宝需要早点坐起来，这样能看到躺着看不到的物体和色彩，视野范围也更加开阔，有助于发育大脑。
中级阶段——高级心理活动
经历了初级的感知阶段的发育，婴儿的思维、情感、兴趣方面都有了一定的发展基础。这一阶段婴儿开始学会爬行，爬行也成了婴儿高级心理活动的助力。在初级阶段，婴儿无法移动，没有思维、兴趣等高级心理活动。但是，当婴儿会爬行的时候，婴儿会爬向想要到东西。比如喜欢某一种颜色，就会爬向那种物体，甚至在成功触摸后变成情感体验。研究表明，在婴儿会直立行走前的5、6个月是大脑发育的关键时期，而这个时期就是宝宝的爬行阶段。一旦这个阶段宝宝不会爬行，就可能出现感觉统合失调症。
高级阶段——简单人际交往
这里所指的简单人际交往不是成年人的交往，主要是宝宝的语言交流能力和直立行走的能力的配合。简单交往阶段离不开两大基础：语言和直立行走。所以，在宝宝适龄的时候进行科学的早教是很有必要的。宝宝通过直立行走去接触物体，扩大了视野;通过语言去表达喜好，但是婴儿的语言不会成句，成人无法理解，所以需要配合动作。
婴儿心理发展的特点
1、发展的连续性和年龄的阶段性
婴儿心理发展过程按照一定的逻辑进行，不可中断，且该心理过程会呈现出不同年龄阶段的典型特点，这些特点和其他阶段不同，具有代表性。
2、心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性
婴儿心理发展的每一个年龄阶段按照顺序发展，无法跳跃，每一阶段都有代表性的特点，这些特点不会轻易变化，相对稳定。然而时代在变化、社会在变化、个体发展成熟度在变化，造成了各阶段心理发展的速度也不一样，这也体现了心理发展的可塑性。
3、婴儿心理发展的基础性
婴儿心理发展时期是儿童成熟心理时期的基础阶段，发展速度快。婴儿从呀呀学语到简单词汇，从观望到认识再到理解，从理解到记忆、兴趣、情感。这个阶段是婴儿成长发育的重要阶段，为儿童成熟期的心理发展做铺垫。一旦这个阶段没有被重视，那么会影响到宝宝以后的心理和行为。
婴儿心理发展的规律
1、感知觉的发育
(1)视觉：新生儿的视觉神经较为敏感，尤其是移动的物体、色彩鲜艳的物体、人脸。这也就是为什么新生儿认生的原因，因为他们喜欢看人脸的外形，眼球喜欢随着移动的物体转动，月龄增长之后能够辨别色彩和非色彩。
(2)听觉：新生儿出生后对声音也很敏感，能够区分不同的声音，特别是成长到3—4个月的时候，听到母亲的声音很兴奋。
(3)嗅觉：新生儿在出生后嗅觉就发育得不错，当哺乳时候会根据乳香找乳尖位置。成长3—4个月后开始区分愉悦和不愉悦的气体，7—8个月后能够区分刺激性气味。
(4)味觉：出生后的宝宝从喂养母乳开始就知道乳汁的味道并识别，月龄成长后就能够用情绪表达令人愉悦的味道，比如说甜味、酸味。
(5)触觉：触觉是宝宝出生后认识环境、了解环境的主要手段，宝宝的认知和依恋关系都离不开触觉，触觉的主要载体是皮肤、双手和嘴巴。
(6)知觉：知觉是感觉的发展和延伸，先有了感觉的初步印象再经过知觉的加工。一般来说，知觉活动开始于出生后4—5个月。
2、运动的发育规律
(1)从头至尾，婴儿先能抬头，接着会坐，然后直立、走路。
(2)从近到远，婴儿的肌肉先发育的部位往往是离身躯近的地方，比如先学会抬起肩膀。
(3)从不协调到协调，婴儿的神经发育不成熟，肢体协调程度在逐渐加强。
(4)从正面动作到反面动作，婴儿先学会向前走才会向后走，先会向前看才会向后看。
3、语言的发育阶段
(1)语言感知阶段：婴儿刚出生对环境不能适应，母亲哄着就逐渐不哭了，能够感知到熟悉的语言。
(2)语言——动作阶段：在想要得到某个物体的时候，往往嘴里发出声音，同时自己也会向那个方向移动。
(3)学说话阶段：这个时期婴儿开始学会简单词组，会跟着大人说一些简短的句子。
4、心理活动的发育
(1)依恋母亲：新生儿在母亲的亲密接触和照顾下形成了特别的情感，那就是对母亲的依恋。这种关系能够促进婴儿的智力发育，养成积极向上的个性以及健康的情感。
(2)父婴交往：据研究显示，父亲在婴儿成长的过程中扮演着重要的角色，主要用来区别于母亲。父亲的角色对婴儿个性的养成和认识以及社交能力的发展有着积极作用。
婴儿会患心理疾病吗
事实证明，婴儿情感需求得不到满足，极易很引发心理疾病，家庭关爱的缺失直接影响婴儿心理的发育。
父母的感情出现裂缝，其养育的婴儿心理就会抑郁;母亲为减肥而节食，婴儿会出现厌食的情况;父母离异，婴儿的行为就表现为忧虑和恐惧;婴儿幻想温馨和睦的家庭环境而得不到，他就会感到内疚、自卑、愤怒甚至灰心丧气。所以，家庭温暖、父母和睦、亲情融洽是婴儿心理健康发育的最好的营养。
婴儿心理需注意的问题
1、断奶的心理问题
断奶是每个婴儿成长过程中都要面对的大事，采取合适的办法是很重要的。有些母亲为了断奶隔离孩子，孩子见不到母亲会哭闹;有的母亲狠下心断奶发现孩子哭闹舍不得，又继续喂奶，然后又几次断奶，这样断断续续的方式没有取得效果反而刺激孩子。这些不合适的断奶方式会给孩子心理留下阴影，会造成婴儿厌食、哭闹、夜惊。专家建议，可以在断奶前几个月慢慢带着粥、饭等食物，给宝宝一个适应过程，切忌突然断奶。
2、控制训练要循序渐进
婴儿逐渐长大，大小便需要自我控制。这个过程需要慢慢训练，不能对孩子过分训斥和埋怨，更不要打骂孩子。对孩子的训练不要过早，因为婴儿的脑子发育程度不同以及对自身的控制力也有差异，但是差不多两岁半开始训练比较合适。
3、不要吓唬孩子
孩子的心理很脆弱，家长不能吓唬孩子，不管是出于何种目的。孩子在经过吓唬之后心理会留下阴影，以后再触碰相同的物体或者听到相同的话都会产生恐惧心理，性格也会变成胆小怕事。
如何从手指语言看婴儿心理
新生儿在不会说话的时候经常通过动作来表达自己的情感和要求，手指的动作是最常见的。
1、手张开，手指前伸
这个动作通常是在宝宝醒来的时候心情开朗，想邀请父母陪自己玩耍。
2、手指放松弯曲
这个时候宝宝手臂放下来，手指放松的弯曲，并且头也不再东张西望，说明累了。
3、轻轻握着拳头
一般来说当宝宝在睡觉的时候会这样，说明此刻正在做梦。
4、紧紧握着拳头
这个动作说明宝宝现在很紧张，可能是对陌生环境和陌生人的畏惧，或者是身体不舒服。
5、轻轻握着小手，手臂放松
这个动作会出现在宝宝安静的呆在某个地方，说明宝宝现在正在享受独处的时光，不希望有人打扰。
用玩具促进婴儿心理发展
婴儿的心理发展和大脑发育来自于营养和外界刺激，玩具是外界刺激比较适合的手段。婴儿除了日常生理活动就是玩，借助玩具进行玩耍就不会寂寞。不然婴儿就会发呆，无所事事，容易引起反应迟钝。父母在给不同年龄段孩子选择玩具是也要有针对性，不能给孩子玩不符合当前年龄段的玩具。
不同年龄段的玩具选择
3—4个月的婴儿
这个时期婴儿才会坐立，头能转向声源并且眼睛会跟着色彩明亮的物体移动，听觉和视觉能够初步配合。这个时期的婴儿，最适合宝宝的玩具是发出明显声响、色泽艳丽、高度和婴儿视线差不多的。
5—7个月的婴儿
这个时期婴儿能够挪向想要触摸的物体，手能够逐渐配合眼睛去抓移动的物体。这个时期父母选择玩具要注意大小，婴儿开始抓住物体就往嘴里塞，太小容易塞进嘴里，有危险性。这一阶段的玩具最好具备声音和动态，吸引孩子去抓取，能够锻炼孩子的四肢的协调性。比如会跳的青蛙玩具，能够吸引孩子爬行。
8—12个月的婴儿
这个时期婴儿的感官发育的逐渐完善，听视觉也进一步发育。该时期玩具最好具备真实感，或者带孩子去看真正的物体，比如看小狗、小猫，孩子看到后就会在脑子留下印象，甚至去模仿动物的声音。
婴儿期的心理发展2婴儿期的心理发展有哪些特征
感知觉发展；婴儿出生后2913周内常可看到双眼不协调地运动，约在出 生一个月前后，双眼不协调活动消失，视觉集中现象出现。据调查，有75%。
1、动作发展；婴儿期是动作发展最迅速时期，动作的发展常遵循一定顺序 和规律：一般先从整体不分化动作向分化动作发展；从头部的抬仰动作向躯体下 面各部分直至脚的直立和行走动作的发展；从腿、臂等大肌肉向手及手指小肌肉 的发展。
2、言语发展；婴儿出生第一年是言语发展的准备阶段。从初生到3个月是 简单的发音阶段；4918个月为连续音节发音阶段；99112个月是学话的萌芽阶 段，能听懂简单的句子；能叫爸爸、妈妈等名词。
婴儿期需要注意什么
1、断奶的心理卫生问题。断奶对孩子来说是件大家，弄不好会对他幼小的心灵造成重大的精神刺激。
2、耐心细致地对孩子进行大小便的控制训练。对孩子大小便自我控制训练不宜过早，一般认为从孩子两岁半开始训练为宜。
3、在训练的过程中，要耐心，要和蔼，不要埋怨，不要斥责。有人研究，通过严厉斥责，甚至打骂来训练孩子大小便自我控制，不但训练过程长，学会控制慢，而且容易造成心理创伤。
婴儿期的心理发展3婴儿期发展的4个原则。
刚出生时婴儿的头偏大现在有些不协调，这是支配发展的4个主要原则之一的一个例子。
1、头尾原则是指身体发展所遵循的模式是先从头部和身体上半部开始，然后进行着身体的其他部分同为发展原则，意味着视觉能力的发展，先于走路的能力。
2、远近原则是指发展从身体的中央部位进行着外围部位，远近原则意味着躯干的发展先于四肢末端的发展。
3、 等级整合原则是指简单技能，一般是各自独立发展的。然而后来这些简单的技能被整合成更加复杂的技能，因此相对复杂的用手抓握东西的技能，直到婴儿学会如何控制和协调每个手指的运动时才能够掌握。
4、系统独立性原则。指不同的身体系统，有着不同的发展速率，例如身体大小神经系统和性别特征的发展模式是不同的。
出生后神经元的体积继续增加，除了树突会继续生长之外，神经元的轴突会覆盖上一层髓鞘，髓鞘是一种脂肪般的物质，类似于电线外面包裹着的绝缘材料提供保护并加速神经冲动的传递速度，因此其实失去了许多神经元，剩余神经元的体积不断增大，复杂性不断增强，也促成了大脑的精神发展。
什么时候添加固体食物：
固体食物应该每餐增加一点，逐渐引入婴儿上市中，以了解婴儿的偏好和过敏情况，大部分婴儿应该首选谷类，其次是水果，最后是蔬菜和其他食品。
断奶的时间各不相同，在发达国家例如美国，一般早在婴儿3~4个月的时候就断奶了，然而有一些母亲继续使用母乳喂养，直到2~3岁美国儿科学会，建议婴儿应该在前12个月接受母乳喂养。
感知觉的发展
遗传并不是婴儿视觉偏好的唯一决定因素，仅仅在出生几个小时后，相对于其他人的面孔，婴儿已经对自己母亲的面孔产生视觉偏好，同样的婴儿在6~9个月时更容易区分人脸，却很少能区分其他物种的面孔。
更有趣的是婴儿可以区分不同的语言，到4个半月大时，婴儿可以区分自己的名字与其他相似的发音，5个月大时婴儿能够区分大段英语和西班牙语，即使是这两种语音的长度音节，数目以及语速都相同。
尽管胎儿被子宫的液态环境包围着，但看起来出生之前听到母亲的声音有助于形成婴儿的听觉偏好，新生儿更喜欢听在他们出生之前母亲唱过的旋律。
婴儿天生就具有感受疼痛的能力，有关大树的研究表明，在幼儿期经历疼痛会导致神经系统形成某种永久的滑落，从而导致在成年期对疼痛变得不敏感，这些结果表明，经历大量疼痛的医学治疗和测试的婴儿通常在长大后对疼痛更加敏感。
美国儿科学会规定，在大多数外科手术中，包括包皮环切术，使用麻醉药是恰当的。
分析您可能是独生子女，集万千宠爱于一身，突然出现个小毛头需要你付出和照顾，所以不适应。看到宝宝一天天长大。可能是因为身份转变太快，前一天还是一个无忧无虑的少女。转眼就成了一个妈妈，这种身份的差异不少人需要时间来缓解，来适应这个新身份。虎毒还不食子呢，你自己生个孩子，没有感情，那不可能的，你可能刚生的人，有可能你喜欢一个女孩，有可能你喜欢女儿，她来个男孩儿，所以说有这种不喜欢，但在随着接触时间长了，你肯定会喜欢你家孩子，因为你看那小狗没那小狗的时间长，都能养出感情，你别说那人了，是不是所以说千万不要这么说？也不要下那么早结论，要不然将来你会后悔的，知道不？哪有那个从来自己生孩子不习惯，你那基本没有啊！1、孩子的父亲和她的关系不好。2、不是亲生（不是说后妈就一定会虐待孩子，但通常而言没亲生的那么喜欢）3、这个孩子不是她想生下来的，但又迫于某些特殊原因造成了她生下孩子的事实。4、婆媳关系不好。5、小孩总是给她惹事，再加上生活等其他原因共同造成的。6、有些孩子天生就很冷淡甚至排斥自己的父母（这种情况较为罕见，但并不是没有），如果孩子不喜欢她，她不喜欢孩子也是正常的（母爱是伟大，但不能一概而论，）7、孩子本身叛逆、不孝等，即便是父母，也不可能一直无条件的付出（比如说孩子偷盗家中钱财，虐待父母等）……
如果要写还能写很多原因，但我相信，造成这种情况，不大可能是该母亲一个人的问题，应该是孩子、孩子父亲、婆家娘家、生活环境等多种复杂的因素共同作用的结果
幼儿情感的特点有不稳定性、外露性、冲动性、道德性、理智性。
一、不稳定性：
到了幼儿期，幼儿情绪和情感的稳定性虽然比婴儿期稍有提高，但仍是经常变化和不稳定的，甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间为互相转换。
比如，当幼儿由于大人不给他买衣服而哭时，如果给他一个玩具，他就立刻会破涕为笑。随着年龄的增长，幼儿的情绪和情感逐渐趋向于稳定，受一般人的感染较少，但受老师的感染仍然很大。
二、外露性：
幼儿初期，幼儿的情感完全表露于外，几乎不加控制或掩盖。比如初上幼儿园的幼儿，由于离开了熟悉的家庭环境而大哭大闹起来，几乎不顾及周围是否有人看见自己的行为。
三、冲动性：
幼儿的情感非常容易受外界事物的影响而冲动，常常处于激动的情绪状态。这种现象在幼儿初期尤为突出。当幼儿处于非常激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，而且在短时间内不能平静下来。幼儿晚期，他们的情绪冲动性逐渐减少，自我调节情绪的能力逐渐发展。
四、道德性：
道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。对于幼儿来说，掌握道德标准不是件易事，形成道德感更是比较复杂的过程。
幼儿的道德情感是在成人的道德评价和潜移默化的榜样作用影响下形成的。它是从初步认识到好与坏的标准开始的。到幼儿中晚期，学前儿童的道德感逐渐发展起来。
五、理智性：
理智感是与幼儿的认识活动求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。幼儿会说话之后，其求知欲开始日益发展，好奇心更为明显地表现出来，求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。
宝宝1-12个月的成长发育特点,体重、身高状况,生理及心智发展等。
1个月的宝宝发育
宝宝1个月第1周体重、身高参考值
男婴体重34-58kg，身高508-586cm
女婴体重32-55kg，身高498-576cm
生理发展
动作开始变得更自发性，反射动作开始消失。
心智发展
会发出各种声音来表达感情和需要。
感官与反射
容易被妈妈的声音安抚。
社会发展
认得妈妈的脸和声音。
2个月的宝宝发育
宝宝2个月第1周体重、身高参考值
男婴体重43-71kg，身高544-624cm
女婴体重39-66kg，身高530-611cm
生理发展
后囟大约已经闭合。夜里连续睡眠的时间会更长。
心智发展
停下吸吮的动作去倾听。
感官与反射
自发性的动作增多，原始反射消失。更喜欢颜色鲜艳、有细节的图案。
社会发展
容易笑而且是自发性的。会咯咯笑。喜欢看人脸胜过看东西。
3个月的宝宝发育
宝宝3个月第1周体重、身高参考值
男婴体重50-80kg，身高573-655cm
女婴体重45-75kg，身高556-640cm
生理发展
颈部张力反射消失，常把手指放在嘴里吸吮。
心智发展
情绪愉快时，手腿做较大幅度的舞动。
感官与反射
会握紧拳头或拍打物品。小手大部分时间都是张开的。
社会发展
当熟悉的人靠近时会引起宝宝的注意。
4个月的宝宝发育
宝宝4个月第1周体重、身高参考值
男婴体重56-87kg，身高597-680cm
女婴体重50-82kg，身高578-664cm
生理发展
趴着时，头抬得很高，能和肩胛成90度角。
心智发展
喜欢发出新的声音。
感官与反射
会分辨气味。会用食指和中指握住东西。
社会发展
玩游戏时会笑。游戏被打断时可能会哭。
5个月的宝宝发育
宝宝5个月第1周体重、身高参考值
男婴体重60-93kg，身高617-701cm
女婴体重54-88kg，身高596-685cm
生理发展
醒着时至少有一半时间可保持灵敏状态。
心智发展
在新环境中会四处张望。会手拿一块积木，眼望第二块，放掉第一块，再拿起第二块。
感官与反射
会抓住大的圈环。会双手握住奶瓶。
社会发展
会抗议和排斥试图将玩具拿走的人。
6个月的宝宝发育
宝宝6个月第1周体重、身高参考值
男婴体重64-98kg，身高633-719cm
女婴体重57-93kg，身高612-703cm
生理发展
会转动手腕来回翻转和操作物品。会用手支着自己坐起来，但还坐不太好。
心智发展
喜欢看变化的景物。喜欢颠倒看东西。
感官与反射
更加轻松地操纵玩具。
社会发展
当妈妈离开家，宝宝会哭闹。
7个月的宝宝发育
宝宝7个月第1周体重、身高参考值
男婴体重69-107kg，身高662-750cm
女婴体重63-102kg，身高640-735cm
生理发展
会用手及膝将身体推起来，前后摇动。
心智发展
了解东西被藏起来时并不会消失。会模仿不同的声音与发出一连串的声音。一天到晚咿咿呀呀呀个不停。
感官与反射
会两手同时各握一样东西。会用手指抓东西。
社会发展
反抗做不喜欢做的事。喜爱爸爸妈妈。
8个月的宝宝发育
宝宝8个月第1周体重、身高参考值
男婴体重71-110kg，身长675-765cm
女婴体重65-105kg，身长653-750cm
生理发展
被抱成站姿时会将一只脚置于另一只脚前。
心智发展
了解简单的指示。会摇头表示"不"。
感官与反射
会用手指扒开小东西，然后再用手捡起。
社会发展
不喜欢被限制住。
见到熟悉或喜欢他的大人，会伸出手臂。
9个月的宝宝发育
宝宝9个月第1周体重、身高参考值
男婴体重71-110kg，身长675-765cm
女婴体重65-105kg，身长653-750cm
生理发展
不太需要支撑便能站立。
心智发展
模仿他人的动作增加。能了解并服从某些话及指令。
感官与反射
以不熟练的方式自发性放开物品。用大拇指及食指抓取细小的东西。
社会发展
重复声音和手势来吸引注意，模仿面部表情和声音，喜欢不同的游戏。
10个月的宝宝发育
宝宝10个月第1周体重、身高参考值
男婴体重74-114kg，身长687-779cm
女婴体重67-109kg，身长665-764cm
生理发展
会爬上爬下椅子。
心智发展
喜欢拆开及重组东西。
会打开抽屉和柜子探索里面的东西。
感官与反射
会区分双手的使用。
社会发展
开始学习性别辨认。帮助自己穿衣。喜欢游戏，如捉迷藏，在地板上前后滚动。故意掉东西让他人捡。
11个月的宝宝发育
宝宝11个月第1周体重、身高参考值
男婴体重76-117kg，身长699-792cm
女婴体重69-112kg，身长677-778cm
生理发展
可以不抓任何东西走一两步,可藉助有轮的玩具走路。
心智发展
会辨认中的动物。对事件可记的较久。
感官与反射
偏好用某一手（左手或右手）。
社会发展
会注意任何喜欢的东西。在要求下会亲吻。和父母分开时会有强烈的反应。可能拒绝被喂食。害怕陌生的人和地方。坚持自己吃东西。
12个月的宝宝发育
男婴体重81-124kg，身长707-815cm
女婴体重74-116kg，身长686-800cm
头围46厘米，胸围46厘米。长出6～8颗牙齿。
生理发展
表现出结合站、走和漫游的动作。可能会爬出小床或游戏圈栏。
心智发展
听得懂大部分对他说的话。
感官与反射
可能会将两样物品放在嘴里或腋下去拿另一样物品。
社会发展
会拥抱、喂食来表现对柔软玩具的亲爱。只睡1次午觉。
怀胎十月，一朝分娩。随着洪亮的啼哭声，小生命诞生了。我们把出生28天内的宝宝叫做新生儿。出生28天到1岁之间叫做婴儿期。
一个月大的小婴儿，已经适应了离开妈妈肚子，成为独立个体了。
一个月大的小婴儿一般比出生时体重多2-3斤，身高比出生时长4-6厘米，睡眠时间从开始的一天睡20多个小时到满月时，一天睡16-18小时左右。
一个月的宝宝特别可爱，已经具备一些基本的能力，会什么呢？1、会看。
一个月的宝宝从刚出生时能看20厘米左右到1米左右。已经可以聚焦双眼，具备追踪物体的能力了。但是视力有些模糊。
这个阶段主要还是以黑白为主，可以给宝宝看黑白卡片。
很喜欢看人的脸，妈妈可以多看着宝宝，跟宝宝说话。
2、会听，分辨声音。
有时候宝宝哭，一听到妈妈的声音，就不哭了。这就说明，宝宝已经具备分辨声音的能力。
3、会闻气味。
这么大的宝宝，能够根据不同的气味分辨谁是妈妈，谁是平时照顾他最多的人。
我家宝宝月子里，是月嫂主要照顾的。每次他哭的时候，我家人抱他都不管用，月嫂抱起来，轻轻地跟他说话，他就不哭了。我觉得宝宝可以通过听声音、闻气味，来判断人的。
4、会抓握，会抬头一会儿。
这么大的宝宝，小手已经可以分开，不像刚出生时紧紧握住拳头。如果你把手指给他，他会紧紧握住。
锻炼宝宝趴着的时候，宝宝可以抬头一会儿。我记得我家孩子月子里的时候，可以抬头40多秒，随着一天天长大，抬头的时候也会越来越长。5、吃奶睡觉，大小便。
这是婴儿本能的生理需求。我们常说，要使出吃奶的劲，就是宝宝刚出生就会吸吮，而且力气很大，很多妈妈开奶都是直接让宝宝吸的。
睡觉时间也很长，新生儿时期一天20多小时，到满月时一天17、8个小时。白天很多次小睡眠，晚上睡眠10-11小时。
一个月的宝宝大小便还不太规律，每天可以小便10次左右，大便1-2次，甚至多次也都是正常的。
一个月的宝宝，是很可爱的。不要以为他还小，什么也不懂，大人跟他讲话，他会听见，并且哦哦啊啊地说话。
宝宝的每一天都在成长，我们要好好珍惜，好好陪伴。毕竟孩子的成长只有一次，不会重来。
婴幼儿的发展通常可以划分为以下几个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和特点：
新生儿期（出生至1个月）：
近距离观察：通过观察、听觉和触觉来熟悉周围环境。
吸吮反射：通过吸吮满足饥饿和安慰的需求。
眼神对视：学习与照顾者进行眼神接触和交流。
婴儿期（1个月至2岁）：
运动探索：通过滚动、翻身、坐立、爬行、站立和行走等方式探索周围环境。
社交互动：开始与照顾者和其他人建立情感联系，表达需求和情感。
语言发展：逐渐学会发出简单的声音和词汇，理解和使用语言进行交流。
幼儿期（2岁至6岁）：
独立性培养：儿童开始追求独立，学会穿脱衣物、自己进食、上厕所等自理能力。
意识和思维发展：开始发展想象力和逻辑思维，能够理解概念、问题解决和执行简单任务。
社交技能：学习与其他孩子和成人合作、分享、交流和解决冲突。
学龄前期（6岁至进入学校）：
学习和认知发展：培养注意力、记忆力和思维能力，学习文字和数学等基本概念。
社交关系：与同龄人建立友谊，理解和遵守社会规则，发展情绪调节和自我控制能力。
知识和技能：学习更复杂的动作技能、语言表达、阅读和写作等。
值得注意的是，每个儿童的发展速度和方式会有所不同，因此上述任务和特点只是一般性的指导，而非固定的准则。同时，父母和照顾者的支持和关注对于儿童的发展至关重要，通过提供适切的刺激、鼓励和爱的关怀，可以帮助儿童充分发展他们的潜力。
婴儿期心理特点有哪些
婴儿期心理特点有哪些？孩子是妈妈们的心尖，婴儿期的孩子是心理发育非常迅速的阶段，这时候就需要家长们及时的关注孩子。下面分享婴儿期心理特点有哪些的相关内容。
婴儿期心理特点有哪些1婴儿期由于神经髓鞘的形成不全，神经兴奋不能沿一定的通路迅速传导，故兴奋特别容易扩散，这也是小儿易激动的生理原因。
了解婴儿期宝贝心理特点的是在出生后两周左右。4个月的儿童能区别各种气味，能分辨不同颜色的物体。4-5个月便能分辨出亲人和生人。
从第4个月起开始分辨出成人的声音，如听到母亲说话的声音就高兴起来，并开始发出一些声音以回答成人。
随着脑的不断发育，皮质中的暂时性联系也日益发展起来。新生儿明显的条件反射。
5-6个月婴儿就可以再认妈妈，这是由于条件反射的建立和发展，婴儿出现的短暂记忆的表现。
儿童情绪自两个月以后，积极情绪开始发展，当吃饱、温暖时，可以看到儿童活泼而微笑的表情，反之，能引起否定的情绪反应，如哭闹、呆滞等。
因此，为了培养儿童良好的情绪状态，应经常和儿童交往，提供安静舒适的生活环境，提供适当的玩具，并多给予关心、照顾和抚爱。
7-8个月时起，由于儿童多次感知某种物体或动作，并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词，在他的脑里，就在这一物体或动作的形象和词的声音之间，建立起暂时联系，以后只要再听到这个词的声音就能引起相应的反应。
10-11个月起婴儿开始“懂得”词的意义，并对词的内容发生反应，词开始成为信号，即第二信号儿童的语言或说出的词是从成人所发出的词或者语言的声音模仿开始产生的，因此，为了尽快开发儿童的语言能力，成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。
婴儿期心理特点有哪些2婴儿期的心理发展有哪些特征
感知觉发展；婴儿出生后23周内常可看到双眼不协调地运动，约在出 生一个月前后，双眼不协调活动消失，视觉集中现象出现。据调查，有75%。
1、动作发展；婴儿期是动作发展最迅速时期，动作的发展常遵循一定顺序 和规律：一般先从整体不分化动作向分化动作发展；从头部的抬仰动作向躯体下 面各部分直至脚的直立和行走动作的发展；从腿、臂等大肌肉向手及手指小肌肉 的发展。
2、言语发展；婴儿出生第一年是言语发展的准备阶段。从初生到3个月是 简单的发音阶段；48个月为连续音节发音阶段；912个月是学话的萌芽阶 段，能听懂简单的句子；能叫爸爸、妈妈等名词。
婴儿期需要注意什么
1、断奶的心理卫生问题。断奶对孩子来说是件大家，弄不好会对他幼小的心灵造成重大的精神刺激。
2、耐心细致地对孩子进行大小便的控制训练。对孩子大小便自我控制训练不宜过早，一般认为从孩子两岁半开始训练为宜。
3、在训练的'过程中，要耐心，要和蔼，不要埋怨，不要斥责。有人研究，通过严厉斥责，甚至打骂来训练孩子大小便自我控制，不但训练过程长，学会控制慢，而且容易造成心理创伤。
婴儿期心理特点有哪些3婴儿心理发展阶段特征有哪些
在一定的社会和教育条件下，儿童从出生到成熟大约经历了六个重大时期：乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期。这些时期也就是一些不同的年龄阶段。
年龄阶段的长短是不一样的，有的一年，有的二三年，有的三四年。这些阶段是相互连续的，同时又是相互区别的，一个时期接着一个时期，新的阶段代替着旧的阶段，不能躐等，也不能倒退。虽然由于种种条件的不同，每一个时期或阶段的时距的幅度可以有些摇摆，但从总的发展过程来说，这些时期或阶段的次序及时距大体上是恒定的。
婴儿会患心理疾病吗
事实证明，婴儿情感需求得不到满足，极易很引发心理疾病，家庭关爱的缺失直接影响婴儿心理的发育。
父母的感情出现裂缝，其养育的婴儿心理就会抑郁；母亲为减肥而节食，婴儿会出现厌食的情况；父母离异，婴儿的行为就表现为忧虑和恐惧；婴儿幻想温馨和睦的家庭环境而得不到，他就会感到内疚、自卑、愤怒甚至灰心丧气。所以，家庭温暖、父母和睦、亲情融洽是婴儿心理健康发育的最好的营养。
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