陈强的在研课题

1单体加入大气放电特性研究及接枝胺基合成树枝状大分子和纳米银的研究（国家自然基金，2008-2010）；2等离子体化学气相沉积阻隔层及其应用（横向，2008-2009）；3是AgPEO抗菌薄膜的研究（横向，2008-2009）

父亲辞世后，母亲因悲伤过度患上脑萎缩。在母亲的“懵懂”暮年里，陈佩斯放慢了生活和事业的脚步，像呵护初生婴儿般呵护着老母亲。他知道，对于老母亲来说，他的陪伴，是最真的爱、最好的孝！2012年6月26日，老艺术家陈强辞世。相知相伴62年的老伴李玉洁整天沉浸在怀念与悲痛中。

半个月后，李玉洁身体开始出现异常，失忆，健忘，厌食，身体迅速消瘦下去。面对前来探望的亲友，老人总是说错人家的名字；明明是夏天，老人却将毛衣披在身上母亲这是怎么了？

陈佩斯和妹夫张山带母亲去医院。

医生说： “这是脑萎缩的症状。人上了年纪，过度悲伤和缺乏睡眠，容易引发脑萎缩。发展下去会变成老年痴呆症。你们要多陪陪老人，让其保持愉快的心情，还要补充健脑食物。”听到这些，陈佩斯心里一紧。母亲蕙质兰心，聪慧、温婉，怎会与“老年痴呆”沾上关系？

张山安慰陈佩斯： “二哥，咱妈这个病三分治七分养，我和丽达会尽心尽力照顾好咱妈，您放心吧！”

张山是北影资深演员，这些年因照顾岳父母，放弃了很多拍戏机会。陈佩斯感激地看了妹夫一眼：“你和妹妹的付出，二哥都记在心里。”

李玉洁与陈强育有两儿一女。大儿子陈布达在铁路系统工作，一直与父母分开单过。老二陈佩斯和女儿陈丽达两家与父母同住。

这年8月，陈丽达的甲亢越来越严重，在医院接受治疗。张山既要照顾岳母，又要跑医院给妻子送饭，还要陪女儿去少年官练习舞蹈，常常连饭也顾不上吃。张山的奔波忙碌让陈佩斯很不安。

他与张山商量：“这些年我陪伴爸妈的时间太少了，心里一直愧疚。现在就剩妈了，‘我不能再留下遗憾。今后你安心照顾丽达，我来给妈妈尽孝。”

陈佩斯将自己创办的大道文化公司交给妻子打理，亲自在家陪护母亲。老人觉少健忘，夜里每隔两三个小时就起床一次。一听见动静，陈佩斯就会醒来： “妈，您这是千什么？”

老人显得焦躁不安：“厨房里的液化气还没关。”

陈佩斯拿条毛巾被披在母亲身上，小心翼翼跟在后面。煤气阀门明明关了，母亲又打开。陈佩斯赶紧关上阀门，耐心哄母亲回房间睡觉。一个晚上折腾几次，陈佩斯只能睡三四个小时。

早晨，陈佩斯会扶着母亲到小区里散步。晨练的老人们热情地打招呼，母亲却显得有些茫然，往往辨认良久也想不起对方的名字。

照顾母亲吃饭也是一件棘手的事。李玉洁牙齿残缺，肠胃功能弱，两个多月就瘦了十多斤。为给母亲增加营养，陈佩斯将水果、菜叶、百合熬成果蔬粥，一匙一匙喂母亲。多食坚果可以健脑，可母亲嚼不动，陈佩斯就把果仁用料理机打碎，然后用温开水调成糊，喂给母亲吃。

一个个温暖的午后，陈佩斯一边熬中药，一边给母亲讲自己小时候的调皮事儿。灶上的开水滋滋冒着白气，砂锅里的中药弥漫着悠悠药香，母子俩面对面坐在藤椅里，小花猫温顺地蹲在脚边。一切是那么安详宁静，富有烟火气息。

近年来，陈佩斯主演的话剧有很多演出商找上门来，请陈佩斯商演。陈佩斯实话实说： “妈妈身体不好，需要照顾，走不开。”

对方大惑不解：“您这是大材小用，照顾老人请个护工不就行了？”

陈佩斯一声轻叹：“护工怎能替代儿子？当年老爷子病重，我因为忙，没给他喂几次饭翻几次身，现在想起来都觉得难受，我不想让这种遗憾留在母亲身上。”

尽管陈佩斯腾出所有的时间照顾母亲，可母亲的病似乎并未好转。

一天凌晨，陈佩斯起夜，发现母亲房间的床头灯亮着，人却不在。他摸摸被子，竟是凉的。原来母亲已出去很久了！陈佩斯赶紧唤醒妻子，敲开张山夫妇的房门，一家四口拿起手电，分头出门寻找。初冬的午夜寒气逼人，陈佩斯一边找，一边大声呼唤母亲。那一刻，他一遍遍自责，要是夜里多去查看两次，要是自己睡觉不那么沉，就不会出现这种状况。

天色微明，陈佩斯夫妇终于在离家两公里的街心花园找到了母亲。老太太穿着毛衣，下身只穿一条单薄睡裤，冻得瑟瑟发抖。陈佩斯的眼泪一下子涌了出来，赶紧将母亲背回了家。

担心母亲再次出走，陈佩斯将家里的座机和自己的手机号码全写在她的衣领上，还在母亲身上挂了一个身份牌。他与左邻右舍打招呼：“大爷大妈，要是看到我妈一个人在院子里，麻烦你们通知我。”

李玉洁退休前是北京**制片厂的美工师，对色彩、构图非常敏感，陈佩斯买回精美拼图，将色块打乱，引导母亲还原各种图案。母亲每拼对一幅图画，陈佩斯就陪着母亲画一幅画，以示对母亲的奖励。渐渐地，母亲完成一幅拼图的时间越来越短，这表明老人的脑萎缩得到了有效的控制。

温暖舒心的亲情氛围，也能唤醒母亲的记忆。陈佩斯的儿子陈大愚在英国留学，每隔两天就给奶奶打越洋电话，绘声绘色讲述自己在英国的见闻。结婚前，陈佩斯与父母住在北京**学院制片厂宿舍区，那里的点点滴滴在母亲心里烙下了深深印记。

2013年5月，陈佩斯陪母亲重返当年住过的地方。当年的老同事，如今多已发白齿缺，见到李玉洁格外亲切，围在一起嘘寒问暖：“那时陈强老师去外地拍戏带回土特产．你挨家挨户送，最后自己却没尝到。”“当年你孩子多，有时你加班回不来，孩子就在我们家睡觉，佩斯将我家炕席都尿湿了。”

陈佩斯笑着问母亲：“妈，这些事您还记得吗？”李玉洁微笑颔首。

回忆与父亲相处的日子，能最大限度唤醒母亲的记忆。

2013年9月，陈佩斯对母亲说：“妈，爸走了一年多了，我想将您与爸共同生活的岁月记录下来，算是儿女对爸爸的怀念。”

李玉洁含泪说： “我同意。”

于是，母子俩开始坐在电脑前写回忆录。

陈佩斯提出一个个问题，带老人穿越记忆时空：“妈，您还记得当年与爸爸在延安结婚的场景吗？当时都有谁参加了婚礼？”“爸爸在《白毛女》中扮演黄世仁，下了戏被观众追着打，听说你也被误伤了？”他用这类提问“逼迫”李玉洁去尽力回忆尽力思考。

渐渐地，奇迹出现了，在陈佩斯的努力下，李玉洁能清晰地回忆往事，很多重要日期和人物，老人都能准确地说出来。没有问到的事情，她也能主动陈述出来。

去年12月，陈佩斯陪伴母亲完成了回忆录，了解内情的人纷纷感叹：这是孝心创造的奇迹！

母亲孝子

您想问的是不是这题。

八年级（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到。老师批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学聊天，乱动同学的东西，与语文老师的关系越来越紧张，成绩也越来越差。

（1）陈强与语文老师的关系紧张、成绩越来越差的原因有哪些？

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（2）为了改变这种状况，陈强应该怎么做？

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（1）陈强自身的一贯表现给老师留下了不良印象；陈强没有及时澄清事实；陈强事后的“恶作剧”加深了师生误解；张老师的评价也有点不客观。

（2）主动向张老师解释，勇于承认自己的错误；改正自己的错误，上课管住自己，减少故意挑衅行为；学会尊重老师；努力学习，把成绩提上去。

师生交往：

是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀与鼓励，获得进步的动力。

良好师生关系对我们成长的影响:

①有利于身心发展；

②影响学习质量；

③有利于我们学习交往，掌握交往技巧。

教师工作的特点： 

教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 

①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

②教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

③老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。（教师的工作内容：育人和教育） 

苏教版： 

①教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好，气质修养都会潜移默化影响学生。

②教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。

③教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 

传统师生关系：

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 

新的师生关系： 

①老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。 

②学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。 

③正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 

新型师生关系:平等、民主、互相尊重和互助。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

我们的成长离不开老师： 

①老师带我们在知识的海洋中遨游； 

②老师教导我们如何做人，如何做事； 

③老师为我们扫除心理障碍； 

④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； 

⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； 

⑥老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。

师生交往中的几种误解：

1、老师的责任就是教书育人，他们教育我们是应该的，所以我们不需要尊重他们。

2、老师冤枉了我，这说明他对我有成见，我再也不愿意听他的课了，也不想和他说话。

学会与老师沟通和交往：

老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。师生关系也是我们面临的重要的社会关系。我们的教育活动是师生双方共同的活动，学会与老师沟通和交往才能保证学习正常进行。这就需要

1、让老师了解

①上课积极发言。②有疑问及时向老师请教。③积极参加集体活动。④多与老师直接接触。 

2、在日常学习生活中做到尊敬老师： 

①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 

②感激老师的关心和教育。 

③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 

④关心、体谅和帮助老师。

陕教版： 

①尊重老师的劳动； 

②对老师有礼貌； 

③尊重老师的人格，维护老师的尊严； 

④正确对待老师的意见和建议； 

⑤完成老师布置的任务。

处理好与老师的关系：

①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 

②掌握与老师沟通的方法：a从老师的角度看问题。b正确对待老师的表扬和批评。c原谅老师的错误。 

③掌握与老师交往的礼仪：a礼貌待师b注意场合c勿失分寸

教科版： 

①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 

②正确对待老师的表扬和批评。 

③了解老师的优点和长处。 

④理解和宽容老师的缺点、过失。

陕教版： 

①理解老师，理解是建立良好关系的桥梁。理解老师，可以使师生关系更加融洽。 

②让老师了解你，适时地表现自己，相互了解是顺利交流和沟通的重要条件。 

③尊重老师，是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础。 

④正确对待老师的表扬和批评，是建立健康和谐师生关系的重要内容。

学会与老师交流与沟通：

①尊敬老师，虚心向老师学习 

②理解老师，帮助老师解决困难 

③正确对待老师的批评 

④虚心请教于老师，促进教学相长

陕教版： 

①不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地谈出自己的观点，让老师了解一个真实的自己。 

②有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。 

③不强求老师对自己格外关注。 

④学学“冷处理”：以平和的心态面对老师的表扬和批评，不因老师的批评而懊恼，不也必因老师的表扬而沾沾自喜。 

⑤每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。 

⑥如果老师在知识的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。 

在与老师的交往中也难免会遇到摩擦，这就要求我们

1、学会正确处理与老师之间的矛盾：

①当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾（比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以以书面的形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理；一不能采取消极态度与老师对抗） 

②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当

2、理性应对师生交往中出现的对立、争执和冲突，

①停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 

②反省自己，查找自身原因。 

③陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 

④请他人帮助分析，寻找解决办法。 

⑤寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。

向老师提意见的技巧：

1、把握时机。一般来说，老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断，那样会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束之后，再找机会与老师交流。

2、语气平和。我们在向老师提意见时，应用商量语气口吻，用交换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚至让老师在学生面前丢面子。

3、坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说话要有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于人。

4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师，也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。

望采纳，O(∩_∩)O谢谢啦。

这个世界， 不可能谁都像庞学勤、杨在葆一样是英雄，鲜花总是要有绿叶来衬托的，我们记得那些英雄，但也千万别忘了那些“小人”，他们一样奉献出了自己的精彩演技，来装饰跌宕起伏的故事情节，他们是**中的“小人”，也是影坛的英雄，他就是大反派—— 陈强 ！

提起陈强，你是不是会想到《白毛女》中的黄世仁，《红色娘子军》中的地主南霸天；陈强这个普通的名字，却在这些剧中饰大反派，让许多的人看到他都咬牙切齿，恨不得上去揍他一顿，就是这样一个艺术家，他敢于牺牲小我，来成就大我，影坛中的大坏蛋，却做了一辈子的好人，和妻子62年不离不弃！

陈强1918年出生于河北，但他的真名其实叫陈庆三，小时候的陈强就家境贫寒，所以转到了太原生活，陈强从小就喜欢艺术，18岁那年，陈强还在读中学，就开始进入一些剧院进行演出，这也是为陈强的艺术铺开了大道，20岁的时候到延安进行更加系统的艺术学习！

要在影坛这个地方站稳脚跟，就必须要有过硬的作品，不然很快就会被大家刷下来，陈强也一直都很努力，比如说和于洋出演《留下他打老蒋》《桥》等一些**，而陈强在**里面也是一直都以老农、老头的形象出现在在家的心中的，刚入影坛的陈强凭着自己的努力，好不容易有点名气了，也有许多姑娘喜欢他！

直到《白毛女》的导演找上了陈强，一开始陈强还是非常开心，觉得里面的老头他能拿捏得当，但是导演却要陈强演大坏蛋黄世仁，陈强一惊，你这不是要毁了我吗？我难道看起来真的那么像坏蛋？陈强打死也不肯演这部剧中的黄世仁，这让以后姑娘怎么喜欢他，此时的陈强还未婚呢！

导演好说歹说，口口声声说服务人民群众，怎么演一个反派角色都不肯，陈强终于答应下来了，安心的演戏，凭借着扎实的演技，陈强把黄世仁的给演活了，活在了所有人的心中，对陈强可谓是恨之入骨了，那到底成功到一个什么地步呢，有一个故事说，有一位战士因为看了陈强的演出，竟然拿枪对准陈强，要把这个坏蛋给消灭，还好开枪的一瞬间，战友把他的枪给扳在一边，陈强才没有出事！

作为一个银幕中的坏人，可能有好处，也会有很多的后遗症，陈强就是如此，他让很多的人记住了他，也让很多的人痛恨他，在50年代，陈强就是最坏的坏蛋，大家把黄世仁的仇恨都发泄到陈强身上，陈强面对这种境况，我想内心也是五味杂陈吧，痛苦并快乐着吧！

任何事件都是有温度的，等过了这个坎，也就自然没有多少人提起了，还会有更坏的坏蛋，陈强也不用背负骂名了，终于不负所愿，1962年，《红色娘子军》上映了，里面还有一个更大的坏蛋——南霸天，陈强终于可以松一口气？事实是，这个坏蛋的扮演者还是陈强，南霸天恶贯满盈，群众对陈强拳脚相对，这一幕也曾拍进《红色娘子军》里面，成为了一个经典！

演大反派，总是有得有失，不像做英雄，走到哪里都可以受到大家的欢迎，陈强他对于艺术的追求，可以舍弃小我，他的演技也得到了认可，《红色娘子军》中，陈强获得了国际上的最佳男配角，也是中国的第一个国际影帝，而陈强也因此成为了22大影星之一，也是唯一获选的反派男演员，你说这是福抑或是祸？

如果说陈强演大反派是出彩的，那陈强的喜剧功底应该说是得天独厚的，陈强出道第一部戏《二大伯》就是一部喜剧，还有陈强的《父与子》、《瞧这一家子》，陈强就在其中表现出了不俗的喜剧功底。在2001年，陈强依旧用喜剧活跃在舞台之上，出演《鬼子来了》，一大把年纪了依旧拼命似的出演，陈强对于艺术的热情，哪怕老了一直都未熄灭！

除了**，陈强的爱情一样让人动容，在陈强演《白毛女》的时候，就和李玉洁相恋了，在《白毛女》**上映的时候，李玉洁给陈强生了一个大儿子，之后还生了一个小儿子， 陈佩斯 ，是的，你没有听错，就是那个著名的小品、喜剧演员，他是陈强的小儿子。

从1950年，陈强和李玉洁结婚以来，俩人恩爱一生，哪怕陈强饰演的角色对么的坏，但在李玉洁的心中，陈强是一个大好人。可惜的是，2008年，陈强脑中风，从此行动不便，吃喝拉撒都包在了陈佩斯和他哥哥的身上，2012年，陈强这位老艺术，永远的离开了我们，享年94岁！李玉洁因为这个消息，三天不眠不休，伤心过度也患了重病，陈佩斯一样细心的照顾好母亲，不管工作多么忙！

陈强对于反派和喜剧有着自己深刻的认识，不拘一格，又不俗套，对艺术精益求精，对妻子62年相守相爱，还培养了如此优秀的孩子，他 演一辈子坏蛋，却是生活中的老好人，陈强，这位老艺术家，值得我们敬佩！

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参加国家级研究课题三项；主持省级课题一项；主持或参与其它课题多项。

1 主持省级课题：“使用免疫算法的感应电机故障在线监测系统”，江西教育厅下达，2010年完成，到校经费15万元。

2参与国家自然科学基金课题：“基于红外热图的冶金炉炉衬蚀损在线智能检测与定量评价的研究”， 排名第二，到校经费7万元，实施中，2008年完成。

3．参与国家自然科学基金课题：“基于并联支撑机构的动基座自动调平系统研究”，排名第三，经费25万元，实施中。

4．参与北京科技大学信息工程学院国家博士点专项基金课题：“人工免疫理论及其应用研究”，排名第二；2004年开始实施，2006年完成。

5．参与江西省教育厅科技计划项目“宏/微动超精密定位平台的研究”，排名第二。经费2万元，实施中。

6．参与江西省科技厅课题“高危重大危险源辨识与分级技术研究”，排名第五，到校经费3万元，实施中。

7．主持该校自选课题：“基于Agent的网络入侵检测系统体系结构与分析引擎研究”，项目负责人；2003年开始实施，2004年完成。

8．参与江西省教改课题：“强电类专业课程教学模式研究与实践”，排名第二。2006年开始实施。

9主持横向课题：“1．5t地面加料机整体性能优化研究”， 铜陵有色金属控股集团公司下达，项目主持人，总经费9万元，第一期已到校经费36万元；预计2008年完成；

10．参与横向课题：“福建紫金矿业工司黄金浸出微机控制加药系统设计”；主要参加人，2002年-2003年实施。

1《21世纪师范大学生素质研究》1997年省级教研项目

2《高等学校学生素质教育问题研究》2001年省教育厅社科项目

3《物理专业基础教育人才培养及实践基地建设》2003年省教研项目

4《美学与物理CAI课件设计艺术研究》2004年省教研项目

5《高师学生信息技术与课程整合技能培养的研究》2004年院级教研项目

6《高校校园精神文化建设研究》2005年省社科项目

7《基于新课改的高师院校课程体系的构建》2006年省教研项目

1967年7月商县师范学校毕业，1996年2月陕西教育学院卫星函授专科毕业，现任洛南县祖师中学校长兼党支部书记。从事教育工作30多年来，一直在中学担任教学和领导职务，负责学校管理工作。在教学管理中，坚持从单位实际出发，勤俭节约，多方筹措资金，想方设法改变学校的校容校貌，改善办学条件，优化育人环境，完成了双基任务。近几年来，年年完成和超额完成中考指标任务。初一、二年级会考，连续五年获区、镇第一名。1998年有11名考生升入中专，其中有5名音乐考生，占全县音乐考生录取的一半。承担的毕业班数学课，95级张荣斌同学中考连续两次获全县数学单科第一名；王英英同学获地区奥数一等奖；坚持经常听课、查课、评课。积极参加教研教改活动，总结经验，所撰写的课堂教学的时间安排初中数学复习课之我见、以情治学出硕果等10多篇论文分别发表于《商洛师专学校》、《商州教坛》、《作文精选》等刊物上。