以故乡的桂花写作文

1 以故乡的桂花为题四百个字作文

作者对桂花香味的“魂牵梦索”，让我对桂花有了种好奇、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，享受着美好的气息。慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉中秋节到了，桂花又开了。

在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还要大的桂花林，抚摸着我的脸，对我诉说着。

桂花，曾经并未使我心动，在中秋月下：飘落一身桂花雨》等有关桂花的文章，想看看人们为什么对桂花如此喜爱。

“香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼’。然而。

月亮圆了，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌，我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。”

“满树金黄细小的花儿、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么，缠绵的飘呀飘，飘落下来，一阵爽飒的风儿吹过。

“桂花分金桂。

最近。”……

好美的语句。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡？好似金色的蝴蝶，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而我却不以为然，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的……多么浪漫，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上，它也向我倾诉了它所有的情感，走进老爷楼下的那片桂花林。

远远的，桂花虽然没有琦君故乡那么多，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，飘到了地上、木樨、银桂。带着这种好奇，我又找来了《桂花香飘云天外》，妈妈常带我去闻那桂花的香味，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋，我闻到了扑鼻的香气。那天晚上我的梦里全是它，也未使我心欢，可是当我走进它，聆听漫天花之语时，多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，‘一味恼人香’袭人心怀、《杭州，然而我却真的感觉就像琦君所说的，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美，好似银色的彩带，我沐浴了一场桂花雨，瞧，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸

2 以故乡的桂花为题四百个字作文

这个有点难了，因为每个人的故乡都是不一样的，故乡桂花的特点也不一样。

我这有个例文，你看看怎么改。“玫瑰香，茉莉香，比不上江南的桂花香……”每当我听到这首熟悉的歌曲时，我就会想到我的家乡，我的家乡就是有名的桂花之乡。

我爱家乡的桂花。家乡的桂花树很多，无论是城市，还是乡村，到处可见那像伞一样的桂花树。

每天，家家户户都沉醉在沁人心脾的桂花香中。“有风香十里，无风十里香”，说的就是我们家乡的桂花。

每当那种淡淡的清香扑面而来时，顺着花香，你一定能寻找到那棵桂花树。走近细看，桂花的颜色是金灿灿的，像一颗颗金子。

它的形状很小，像长着翅膀的小精灵，而桂花树像是它们那温馨的家。每当你轻轻摇晃它们的家时，它们便会纷纷落下来，铺成金**的地毯，像是迎接你到它们家做客。

我爱家乡的桂花。桂花不仅样子迷人，而且它还给我们的生活带来了很多贡献。

桂花不但可以做成甜甜的桂花糕，还可以制成甜甜的桂花蜜，酿制成甘醇的桂花酒……它还带给人们很多快乐呢。农民伯伯可以拿桂花树卖钱，农民伯伯数着卖得的钱，心里乐滋滋的。

夏天，人们在桂花树下乘凉，吃着桂花糕，品着桂花酒，过着快乐的桂花生活，每个人脸上都挂着灿烂的笑容。我爱家乡的桂花。

因为那小小的桂花，就像蜡烛一样，为我们做出了无私的奉献。

3 小学生三年级作文：家乡的桂花树,至少376个字

我的家乡在温江，这里树绿水秀，十分美丽。这里有婀娜多姿的柳树、千姿百态的槐树……但我最爱的还是这里的桂花树。

桂花树大约有2米来高，粗壮的树干，碧绿的叶，细细的枝，淡**的小花香味淡雅，棕色的树皮十分厚重。春天，绵绵细雨淋醒了沉睡了一冬的桂花树。它们抽出新枝，吐出了绿叶，一片片新叶在微风中轻轻摇曳，一根根新枝在雨雾中欢笑着。夏天，桂花树长得十分茂盛：一片片翠绿的叶子在烈日下顽强地展现自己美丽的身姿，树干长得十分粗壮，远远望去，多像一位位保护环境的战士啊！如果说夏天的桂花树像一位战士，那秋天的桂花树就是一位身穿绿衣、身戴金饰的下凡仙女啊！桂花的香味十分令人陶醉，人们走到桂花树下，总想停下来闻闻花香，巴不得多闻一点香味哩！下雨时，阵阵醉人的桂花香弥散在雨雾中，闻到这时花香的人，仿佛来到了仙境，令人心旷神怡。桂花的用处十分广阔：桂花可以做成香料，可以与布一起做成香包，还可以泡酒，制成香水等等。冬天，桂花树舍去了桂花，却不肯扔去绿色的旧外套，它带着这身旧外套，又进入了甜美的梦乡。

我爱我的家乡，不过我更爱家乡美丽的桂花树！

4 家乡的桂花树作文第一是我的家乡的草地上有几棵高大的桂花树

我家乡的草地上种着几棵高大、挺拔的桂花树。桂花树的枝干有碗口那么大，树皮很粗糙。他的叶子是椭圆形的，叶面非常光滑，边沿有长长短短的小刺，像一把把锋利的锯齿。

每当春天到来，春姑娘就给桂花树换上淡绿的外套。在春雨的滋润下，桂花树会慢慢地抽出许多新芽，有的短、有的长，像小婴儿的手指。新芽是红褐色的，像一朵朵小蘑菇，非常的可爱。

夏天的桂花树长得非常茂盛，远远望去，散开的枝叶像一把撑开的大伞。满树的绿叶在阳光的照耀下闪闪发光。一阵微风吹来，桂花树左摇右摆，像在跳着欢快的舞蹈。

秋天，桂花树就会长出一个小小的米**的花苞，这些可爱的小花苞像是散落在绿叶从中的一粒粒金子。没过几天，小花苞会开出一朵朵金**的小花朵，每个花朵在四片花瓣儿。一片片绿叶映着一簇一簇金**的小花儿，显得又可爱、又漂亮！微风一吹，桂花的阵阵清香扑鼻而来，让人陶醉。风稍微大一点，桂花就随风飘荡。沙沙的落在地上，像下起了桂花雨。不一会儿，满地都是，我们光着脚在桂花上跑来跑去，可真舒服！有时我们还会把落下的桂花捧起来，撒向天空，看着小花朵在天空中飞舞。

冬天，桂花树的叶子会变成**，有的还会掉下来，每当这时，我就去拾起几片**叶放在书中，让书本也仔留桂花的芬芳。

我喜欢我家乡草地上的桂花树。

5 我家乡的桂花树的作文怎么写200字

“一年四季百花香，秋香桂子独称王。”

又到桂花盛开的季节。我和妈妈乘车来到婆婆家，一下车，我就跑向婆婆家，因为这次我是专程来看婆婆所说的“桂花王”的。

我迫不及待的问婆婆：“婆婆，婆婆，“桂花王”在哪里啊！”婆婆告诉我在山上，平时我最怕上山，但为了看“桂花王”，我不管三七二十一了，还没等妈妈到，我就已经一口气冲上山去了。这的桂花真多啊！怪不得婆婆总是说这里是桂花林。

那茂盛的树冠像张开的大伞，把天空遮得严严实实的，棵棵树杆很粗，要好个人才围得过来。其中有一棵桂花树的周围有个小栅栏围着，这棵树的树根特别粗，我想这棵就是我想看的“桂花王”了，婆婆说这棵树已经有很大的年龄了，我看一点也不像，倒像是刚刚成年的小伙子，那么生机勃勃，英姿挺拔。

6 家乡的缅桂花作文400字

我的家乡是有着“六朝古都”、“十朝都会”之称的南京。这里的风景中外驰名，美不胜收，让人流连忘返。

南京的景点数不胜数，有雄伟壮丽的中华门城堡，有世界文化遗产之一的明孝陵，有气势恢宏的中山陵，还有为缅怀革命先烈而修建的庄严肃穆的雨花台烈士陵园。

春天，城南牛首山上的草绿了，树木发芽了，花儿开了，一片春意盎然、鸟语花香，真是个踏青的好地方。

夏天，城北玄武湖的荷花开了，一眼望去，大大小小的荷花数不胜数，而湖岸边的柳树垂下枝条，就像少女的长发随风飘荡。坐上小船，闻着荷花的香气，欣赏着岸上的美景，让人有种走进连绵不断画卷的感觉，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

秋天，城东栖霞山的枫叶红了，从山顶到山脚，火红一片。枫叶就像小孩的手掌，一阵微风吹来，枫叶随风摆动，像是在欢迎赏枫的游人。

冬天，城里的夫子庙热闹极了。每年的夫子庙灯会，更是热闹非凡，人山人海，有的品小吃，有的买光灯，有的逛商场。到了晚上，秦

7 我的家乡作文写桂花和秋雨的

夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花桂花树亭亭玉立在我家门口它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！我最喜欢的花就是桂花每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光。

8 求描写桂花的作文,800字

《桂花雨》 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大萝。

送一萝给胡家老爷爷，送一萝给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整姬订灌寡弑干鬼吮邯经、新鲜。

如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

9 家乡的桂花用上说明方法写一篇作文怎么写

八月，桂花开，香飘十里，虽然桂花没有牡丹漂亮，但比牡丹香。

花是黄白色的，叶子终年青绿，没有果实，花朵数都数不清。桂花晒干之后可以做桂花茶，用温水一泡，便可喝了。

可闻到一股清香，听老人言：桂花茶有助健康。喝到口里，清香甘甜。

除了做桂花茶，还可以做桂花糕。桂花糕的作法（是本人自己的理解哦！请勿相信）：首先把桂花晒干磨成粉，在和面时把晒干的桂花粉放进去，在揉成方块，在放进烤箱，不一会儿，香喷喷，热乎乎的桂花糕已做好了。

使人垂诞三尺。桂花是香的，把它装进香囊中，佩戴在身上，使身上香气迷人。

也可以放在房里，使房里香气扑鼻。桂花树可以做扇子，因为桂花树是和桂花一样香，扇起来的时，有一股香气，使人更凉快。

桂花树做的家具，不仅仅好看，还香等等见过桂花的人，吧一定知道它的用途之大；用过桂花的人，不一定知道它的用途之多。

10 仿写桂花玉 作文名字《家乡的

家乡的公园

我的家在蓬中乡，那里风景优美，空气格外清新，是一个可爱的地方。尤其是我们学校前面的公园。

春天，小草从大地妈妈的怀抱中探出嫩绿的小脑袋。被风一吹，它们就像喝醉的小伙子一样。在小草的旁边种着许许多多的花：茉莉花、菊花、夜来香等等。其中最美丽的就是夜来香。夜来香的叶子翠绿欲滴，形状还想爱心桃似的，不仔细看，还以为叶子破了洞呢！夜来香刚长出来的花骨朵儿，样子像小花生似的，十分可爱！**的小花渐渐展开了笑脸。风姑娘用她那轻飘的衣袖拂过，夜来香们摆动着柔软的身躯，随风舞动，是那么美丽，是那么自然啊！

夏天，树叶翠绿欲滴，树叶长得密密麻麻，远远望去，好像一把碧绿的大雨伞。拿把“雨伞”在 辣的太阳下挺身而出，为我们遮阴。孩子们有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍……如果下起蒙蒙细雨，它们又能为我们遮风挡雨，就像一位位战士似的保护整个公园。

秋天，树叶变黄了。被风一吹，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。有的落到小河里变成了小船；有的落到草地上，远远望去，就像一张金**的地毯。许多花都凋谢了，只有菊花开得那么烂。

冬天，玉树琼枝倒挂在水边成了一个粉妆玉砌的世界。小河静静的，仿佛也在冬眠。嘘！不要吵醒她们__但愿它们做个好梦！

我家乡的公园一年四季景色宜人，请你有空来我的家乡公园游玩吧！

1 乐8小镇观后感怎么写

是的，我被某个人的一句话带到自己的童年，或者我的故乡里。

第一幕里的医生，他熟悉小镇上所有人的身体情况。他不由得让我想起我们村里的医生。

而恰好，我的小学同学里也有一对双胞胎，这让我阅读时无端生出亲近感。当然，我乡村生活的记忆，并没有如此文明的秩序，比如牛奶工以及报社总编，可是，哪个村镇没有一个广播站呢？还有，虽然没有送牛奶的工人，可是我童年印象最深的，是摇着拨浪鼓在街巷里卖吃食的老人，他总能定期地将世界上丰富的味道传递给我们，即使我们没有钱买，但也总能凑在他的箱子边上，狠命地闻一下他出售的零食的味道。

怀尔德的简介里有一段文字，非常吸引我———他竟然在中国居住过。他的父亲曾经担任过美国驻华总领事，为此，他在烟台居住过，还在那里念过书。

如果说《我们的小镇》第一幕是春天，是孩子童年或者少年的记忆，是一张青涩而泛黄的照片，那么，第二幕是堆满糖果的一场婚宴底片，仿佛，只要在暗室里冲洗一下，便可以将整个场景复活。声音和色彩随之而来。

医生的儿子乔治要娶报社总编的女儿艾米丽，竟然和中国的传统文化一样，在结婚前的一天，新郎和新娘子不能见面。而结婚所展示的，不仅仅是青春和欲望，更展示了美国底层小镇的风情和民俗。

噢，对了，还有音乐。我记下了那音乐的名字，是手风琴拉出来的《广板》。

剧本和小说的区别在于，除了故事叙述的结构更为复杂以外，剧本有声音和人物活动的画外内容。比如在第三幕，除了舞台经理的画外解说，还有像回忆短片式的插曲。

这种闪回一般的黑白镜头，插在正在进行的剧情里，让大家知道，故事是怎么开始或者结束的。 已经死去的艾米丽，在小说的叙述中很难再度回到故事里，可是，在《我们的小镇》这个剧本里，她又回来了。

不仅如此，她甚至还可以隔着死亡与现实的空间，和没有死去的人进行对话。这种“穿越”是超现实主义的尝试，是完全将时间打断，将故事正在进行的纵深打破。

作者将情感放在了第一位。这个时间，剧情需要的不是逻辑，也不是时间的顺序，而是情感的满足。

我想到什么呢，我想到我幼年时看到一出关于巫婆的戏剧———未成年死去的人，始终不肯离开家庭，每每在深夜的院子里哭泣，于是，巫婆便让死去的人的鬼魂上了她的身，和逝者家人对话。一问一答，俨然是活着时的样子。

直到家人满足了死者的愿望，鬼魂方离开巫婆的身体。我每一次看到这样的巫婆演出，都兴奋不已。

而怀尔德在《我们的小镇》里实现了这些。

2 游星期八小镇的作文怎么写50个字

五一小长假，我和张玉玺在爸爸妈妈的带领下到星期八小镇玩了一次，真正当了一次大人，体会到了赚钱的辛苦。

那天，我们怀着兴奋的心情买了票进入小镇，人可真多啊。我们拿着地图在妈妈的引导下先在里面转了几圈，熟悉了一下地形，我们发现，里面可以赚钱的职业可真多啊！有警察，消防员，电力公司，鲜花坊，法院，照相馆，剧团等。

首先，我们来到消防局，当上了一名消防员，我们在老师的指导下，换上了消防员的衣裳，并听老师讲解了消防知识，然后进入实战演习，忽然，一栋居民楼着火了，我们迅速拿着水枪进行灭火，经过我们的努力，终于把大火扑灭了。当上消防员我才知道，消防工作辛苦而且危险，消防员真是太伟大了。我们圆满的完成了任务，领到了在小镇挣到的第一份工资，心里可高兴了。然后，我们又当上了职业模特，在小小的T型台上展示了我们的风采，还留下了几张照片。又到了巧克力坊，用赚来的40元钱亲手学习了巧克力的制作，吃着自己做的巧克力，感觉格外甜。后来我又当上了科学家，鲜花师傅，摄影师等，最后一算，我打工一共赚了110元钱，我好想全都用来买吃的，可是，看着辛苦赚的钱，怎么也不舍得。

在回家的路上，我觉得一下子长大了，虽然体验了4个小时，但我知道了大人挣钱的不容易，以后，我一定不乱要东西，我一定要勤俭节约。

3 写一篇全校去温江星期八小镇的作文

今天，我和我的好朋友马瑶一起去了星期八小镇，作文 星期八小镇游记

星期八小镇里有许多虚拟的职业我们先去了果汁吧，进去以后，那里面负责的阿姨教我们挑选怎样的水果阿姨告诉我们不要选水分太少的水果最后我们选了梨阿姨为我们两个分别榨了一小杯梨汁，我们一尝，呀，真甜到了出门的时候，阿姨收了我们每人三十E币（E币星期八小镇专用币，在里面可以打工赚取，也可以用五元人民币在小镇的中国银行换取50元E币代金卷）我们走出来，看了看提示牌才知道，这30E币是培训费，我们只能把这件事当个教训，谁让我们进门时没看提示，这么马虎来！后来，我们又去了服装设计店当模特；育婴店当育婴师；照相馆店，我俩互相穿着博士服让对方学习照相技术，当摄影师，小学四年级作文《作文 星期八小镇游记》建筑馆店当建造师……无论在哪儿，我们都很快乐在离出门还有十几分钟的时候，我把马瑶在照相馆给我照的照片打印出来，我就离开了星期八小镇

这次来星期八小镇，我不但体验了各种职业，还收获了快乐这真是一次难忘的经历呀以后，我还想来星期八小镇玩

4 秋游,星期八小镇特么的作文300个字

星期八小镇？一听到这个名字，你是否觉得很奇怪，一周不就七天吗？哪来的星期八呀？！别急，让我带你去感受感受它的奇妙之处吧！ 星期八小镇位于广州5号停机坪附近。

一大早，我们便照着地址往目的地赶了。由于我们是初来乍到，问了几个锻炼的老人，终于在七拐八拐的情况下找到了星期八小镇。

当我和表弟兴冲冲地跑到二楼售票处时，却发现，那里空无一人。我想：来得太早了？今天停业？不会吧！好不容易才回过神来，才发现开放时间是上午十点，可是，现在才九点，离开放时间还有足足一个小时呢！噢，我的天呐，这叫我怎么熬啊！我沮丧极了，一 坐在香蕉形的椅子上。

无意间，身后的一幅大海报深深把我吸引住了。海报上繁华的街道，精美房屋，就是星期八小镇，我兴奋极了！原来，“星期八”就是孩子们独立生活的日子啊！只要是来到星期八小镇的孩子，就能成为这儿的居民，可以在这打工赚钱。

而E币是这的钱币，可以用E币干很多自己喜欢的事情。看到海报上孩子们神气的样子，我的心开始蠢蠢欲动了，真想早点进去体验体验。

时间一点一点地过去，在门口等待的人越来越多了。十点整，大门终于开了！在门口等候多时的我们，终于光荣地成为星期八小镇居民的一员了。

一进入这个奇妙的世界，我们就迫不及待地欣赏起来：又高又亮的路灯，小果子的红绿灯，五彩的房屋，巨大的飞机……每一处都牵动着我充满好奇神经。 我们当然不会忘了我们的重要任务——打工赚钱，打工可以用赚来的E币买吃的、玩的。

于是，我在小镇里认真寻找着我喜欢的“职业”。突然，旁边一幢可爱的小屋深深地吸引了我：粉色的屋顶，雪白的墙壁，**的围栏上绕着许多嫩绿的枝条，真是春意盎然。

小屋上“粘土馆”三个闪闪发亮的大字更增添了它的吸引力。不错，就这儿了！做个粘土工，正好发挥一下我的创造力。

我急忙拉着表弟的手，向粘土馆的店主“报到”。一进门，店主就迎了过来，并给我们穿上了工作服——围裙。

这次，店主教我们做螃蟹。只见店主手拿一块大粘土，一搓一搓大粘土就变成一个圆圆的球儿。

接着，她又捏出了六个较小的球儿，把小球按一定的顺序粘在大圆球上。之后，店主又分别为螃蟹安上眼睛和嘴巴。

这样，一只可爱的螃蟹就诞生了！轮到我们一展身手了，我模仿店主刚才的做法，再加上我的创意，经过我又捏，又按，又拍，呵呵，一个神气又圆嘟嘟的紫色螃蟹就出来了！我转过头来看第一次接触粘土的表弟，“哧”，我不禁笑出声来。表弟的做的哪是螃蟹？简直就是四不像。

不过，在我的帮助下，表弟总算做了回合格的粘土工了。由于我们出色地完成了任务，顺利地得到了应有的奖励——10E币。

真是一个好的开始，继续向前出发！ 接着，我们又马不停蹄地开始了我们的体验之旅，验光师、奶酪师、考古学家、印刷工…… 星期八小镇——孩子们的社会实践基地，它让我们从不同的角色转换中，收获了知识，也收获了快乐。

5 游巴伐利亚小镇作文

“星期八小镇”，这个名字非常新奇吧！它是一个室内的大型游乐场所，里面有很多职业体验项目，能让小朋友体验大人工作的滋味。职业有面包师、消防员、警察、记者、主持人等，你每体验一个项目，就可以领到5E币的工资呢，只要把E币存到一定的数目，你就可以去小镇银行办一张银行卡、存折和一本护照呢！

我一走进小镇，真没想到，这里建造得竟然这么逼真，天花板上刷着天蓝色的漆，上面还有雪白的云，地面像是鹅卵石的小路，路边还有用彩纸做的小草和小花来点缀；有几栋古色古香的小房子，每栋房子分隔成几间店铺，每一间店铺就是一个体验项目。看到房间里的小朋友都快乐地体验着各种工作，我也迫不及待地开始在小镇里蹓跶起来，寻找我心仪的工作。

走到冰淇淋店前，我忍不住流出了口水。看到里面的小朋友正津津有味地吃着冰淇淋，我想都没想就在冰淇淋店门口排起了队。终于轮到我了，听辅导员说还要交20E币的培训费，我差点晕过去，我总共只有50E币，我忍痛给了辅导员20E币。我坐在小凳子上，辅导员开始教我们做冰淇淋了。今天，我们要做巧克力味和草莓味的冰淇淋，我们小组选的是草莓味的冰淇淋，其他小组选的是巧克力味的冰淇淋，我看到辅导员在一杯奶粉里加了一点点草莓的果酱还有两小杯糖，接着把混合好的奶粉、果酱和糖，倒进了一个大盆子里。然后，她让我们每人往小盆里加3小杯水。我很疑惑，这不是做冰淇淋吗，加了水，岂不是变成了奶昔？带着疑惑的心情，我往大盆里倒了3小杯水。接下来，辅导员发给每个人一把叉子，让我们把盆里的所有材料搅匀，盆子里的颜色先是变得很恶心，既不像草莓水，也不像草莓果酱；等盆子里面的材料完全搅匀了，渐渐地成了粉红色的水，里面还有草莓的果粒。辅导员帮我们把盆子里的水倒进了做冰淇淋的机器里，盖上盖子，机器就开始工作了。在等待的过程中，她告诉我们：“只要右上角上的小屏幕上变成了45，冰淇淋就可以吃了，拉左边的竖杠就

6 启乐小镇作文一件有意义的事情

星期五，我看妈妈不在家，心想：往年妈妈总是忙里忙外的，连喘口气的工夫都没有，得让妈妈休息一下。我这样想着，就决定做妈妈的好帮手。

我左思右想，抓耳挠腮，不知道该做什么好，忽然我眼前一亮，决定擦玻璃。我打定主意，就找来了抹布、盆、肥皂和椅子，我马上打了一盆清水，把抹布浸湿，抹上肥皂，拿着抹布小心翼翼地爬上了椅子，把窗框上的灰尘擦掉，又将玻璃自上而下地擦着，擦了几下后，觉得挺干净的，借着阳光一看，糟糕！玻璃上横七竖八的灰尘，简直成了大花脸啦！再看窗框的犄角也和了泥，怎么办？我赶紧跳下椅子，用清水把抹布洗干净，又爬上椅子擦，玻璃越来越干净，可还不够明亮，怎样才能把玻璃擦得更明亮呢？我冥思苦想，以前看见妈妈用报纸擦玻璃。对了，就用报纸了，这时，我的胳膊和脖子都很酸了，但又一想：一定要坚持不懈。我找来了几张废报纸，我反复用力地擦，玻璃越擦越干净，越擦越亮堂。

看着亮堂堂的玻璃，我心里有说不出的快乐和自豪。它也让我明白了：长大了就要帮助妈妈多做些家务，让妈妈可以轻松点。

7 有丽江指云寺写一篇作文400字

写景作文：美丽的丽江古城

（引子）

烟花三月，春光明媚，我开始了为时八天的云南边陲一游

这是一个美丽的城市，春城无处不飞花在这里，我尽情地享受到了大自然赐予我的一切，不管是茂密的森林还是圣洁的雪山；在这里，我享受着各民族大团结的浪漫情怀我看着傣家的象鼓舞，喝着白族的“三道茶”，体检着哈尼族的奔放与热情，赞叹着纳西族的东巴文化，回味着摩梭人的走婚之旅

三月三十日（晴）

这是一幅宛如清明上河图的东方繁华古城——丽江！

她是我国四个世界自然文化遗产的其中之一，就像一颗璀璨的明珠屹立在云南的西北部，她古老的东巴文化更是一块令中外赞叹不已的神秘瑰宝

丽江是个多民族小城，以纳西族为主丽江古城仿佛是一座世外桃源，五彩花石铺就的小道穿街而过，象山脚下的玉泉河水在这里被分成无数支流，穿街绕巷，布满小城形成了“家家门前绕水流，户户屋后垂杨柳”的诗情画意之景观水中，名贵的鳟鱼及锦鲤在飘逸如发的水草中悠闲自在的游弋着，这是鱼儿的自由世界，没有人会打扰他们沿河两岸民居的瓦屋楼房鳞次栉比，带着浓郁的民族特色的精细雕绘目不暇接，喜庆的红灯笼高高挂着，处处绿荫飞花，名胜古迹随处可见“高原姑苏”这个美名被她用之一点也不为过

这个具有800多年历史的古城，自上而下以来就是滇、川、藏的交通枢纽，是从古到今的“茶马古道”城中心的四方街更是茶马古道上的集散中心四方街以五花石铺地，天天日薄西山以清水洗街，带着极浓的民族传统特色的商铺林立一群纳西老人围转在一起载歌载舞，唱着古老而动人的纳西民谣，一派祥和之气象

坐在街边民居的茶楼里赏着花，品着茶，看着如织的游人，凝眸着墙上纳西的象形文字，听着悠扬的音乐，一种怡然的恬静由心而起，让人置身于一种忘我的境界之中，如痴如醉

8 醉翁亭记第二段仿写

春天的发现 谢安妮 春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。

一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。 虽然，春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地。

但是，它使冰河碎裂，使万物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望。 在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫着。

哦！原来是春天来了。我走出家门。

春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。 轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。

瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相发新枝。

家门前的三棵的榕树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯。

小青蛙蹲在池塘的荷业上，“呱呱，呱呱”地叫着，仿佛在跟人类说：“春天来了，春天来了！”小蝌蚪再水利自由自在地畅玩着。 好一派春意盎然的景象啊！ 春天真美啊，春天真可爱。

春天，她给予了人们生机，给予了我希望。 郁金香王国——太子湾 啊！我爱春天！ 郁金香王国——太子湾 在这个阳光明媚，春色撩人的日子里，我和妈妈一齐去被誉有“郁金香王国”美誉的太子湾去游玩。

来到公园大门，只见两旁都是苍翠挺拔，郁郁葱葱的树木，似乎它们能把天空给遮起来。道路两旁，四周，全被鲜花簇拥着。

走进太子湾的中心，周围满是郁金香，红的，粉的，黄的，橙的……颜色各异，千姿百态。从远处望去，仿佛这些郁金香是一个庞大的营队，它们站在一块肥沃的土地上，整整齐齐地排着队伍。

一株株郁金香在风妈妈的怀抱中摇曳，仿佛在给大自然跳着优美的舞蹈。郁金香上，蝴蝶，蜜蜂，全都聚拢了，似乎在享受着春天带给它们的希望。

走进太子湾里的小径上，在感受春天芬芳的气息的同时，还可以观赏两旁的樱花树。樱花，小而洁白，它们张着一张张粉扑扑的小脸，微笑着。

一阵微风吹过，樱花的花瓣就随风飘落下来，飘在你的头发上，飘进你的袖管里……这种感觉还真别有一番诗意呢！ 穿过小径，映入眼帘的是一片绿茵茵的草坪。草坪上，还有三处“生态角”。

令我印象最深的就是名为‘文化之旅’——的生态角了。这是一个由植物、水平台、水景的多样组合的休闲式庭院，给人一种自然，舒适的欧陆风情的体验：在芭蕉树树叶的衬托下，洁白的护栏显得格外的引人注目。

在护栏的前面，是一块地面，上面铺着浅棕色的地板。在地面上，放着一张玻璃茶几，上面还放着一只晶莹剔透的玻璃鱼缸，在阳光的照射下，玻璃鱼缸显得格外漂亮。

茶几两旁放着两张天蓝色的躺椅，前方的花坛中植满了奇花异草。这种庭院，在我看来简直就是人间天堂了！ 时间一分一秒地过去了，我们的行程即将结束，但在我的记忆中，永不消失的是我对这次愉快的郁金香文化之旅的感受。

月光 夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。

夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！ 生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？ 月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢？她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！ 人不也如此吗？有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗？虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。

夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！ 潘天寿公园 我上幼儿园时，最爱去的地方就是潘天寿公园。

那里春天时，鲜花绽放，土地上冒出了几棵绿芽，还不时有几只胆大淘气的麻雀来凑热闹。孩子们在挺拔的树苗旁玩耍，愉快极了。

夏天时，人们穿着背心，手里拿着一根冰棍在广场上散步。孩子们有的拿着棒冰，喊着“好热啊！”。

有的在楼梯的扶手上滑滑梯。有的在运动器材上活动，快乐极了。

还有的在打羽毛球，踢足球，打篮球。真是热闹非凡呀！树，比平时显得更绿了。

路旁的几棵大树舒展着枝叶，“沙沙”的声音响着，好像在说：“来吧，来吧，来我这儿乘凉吧！” 深秋即将来临时，早晨时常常可以见到老人们的身影。他们有的在练太极拳，她们则扭着扭着地跳扇子舞。

清晨时，几朵花的花瓣上还带有几滴晶莹的露珠。树和花有的生命力不强，已经落叶了。

有的树。

温江新世纪外国语学校学费(初中):27600元/年; 服务性收费:住宿费1200元/年、伙食费8500元/年、代管费3100元/年(书杂费900元/年、床上用品400元/年、社会实践费300元/年、校服费1500元/年)。

成都温江新世纪外国语学校是成都兴城房地产公司与四川省温江中学共同创办的一所有小学部、初中部、高中部的全寄宿制学校。以外语教学为特色，采用学科分层的小班化教学(每个班限额45人)。

学校注重对学生的特长培养，课外活动丰富多彩。以严格+科学+情感的管理模式，以一流的教学设施，一流的师资力量和优质的教育教学质量吸引了众多学生。在这里，同学们放飞梦想，快乐而健康地成长。

从这里，同学们走向了复旦大学、对外经济贸易大学、南开大学、浙江大学、北京师范大学、中国政法大学、华东师范大学、北京第二外国语大学、天津大学、中国传媒大学、四川大学、电子科技大学、西南政法大学等。

在每年春节的时候成都都会举行着许多的活动，当然庙会也是一样，在成都的庙会活动也是非常多的，每年的庙会活动都是会有些不一样的，那么今年成都的活动都是怎么样的呢哪些地方会举行庙会活动

2020武侯祠成都大庙会

武侯祠的庙会每年都是备受瞩目的，而这里也给成都人带来了十足的年味，今年也是一样。2020年武侯祠成都大庙会将于2020年1月23日至2月8日，在武侯祠博物馆文物区、西区、锦里举行，共计17天。庙会期间，持有“2020武侯祠成都大庙会”门票的游客，进入武侯祠博物馆文物区雕像馆不再另行购票。

门票：举办区域实行临时门票价格管理，门票全票30元/人次，半票15元/人次。

地址：成都武侯祠博物馆文物区、西区、锦里

时间：2020年1月23日—2月8日

2020年第五届温江大庙会

温江大庙会每年都是十分热闹，今年的主题是“锦鼠奇遇记”，是全成都独有的水上梦幻灯展。不看花灯的庙会是不完整的，当高达20米的巨型动态花灯被点亮，一个流光溢彩、光怪陆离的梦幻世界就此开启。

庙会内容也是十分丰富，有梦幻灯展、水幕激光秀、百米高空烟火秀、百架无人机花式表演等表演。最值得一看的是无人机花式表演，大年初一到初六，留在成都的小伙伴可以大饱眼福啦~据了解，在乐园内进行高空无人机表演这是川内首例。

门票价格：温江大庙会夜场套票99元限量8000张、入园门票35元/张(门票不含任何付费设备)

注：1月24日不开放夜场，当天营业至下午18:00。

地址：四川省成都市温江区万春镇天乡路二段88号

时间：2020年1月17日—2月23日

青白江首届庙会文化节

都说成都大庙会今年遇到对手了，小编仔细了解，原来是青白江今年要举行“首届庙会文化节”了。这场庙会文化节从昨天就早早开始，持续到1月21日。新春游园做游戏、逛历史文化展、买年货······统统都能安排!庙会上东西又齐又实惠，年味特别足!划重点：这是好吃嘴的乐园，还有好看的小哥哥**姐出没哦!

门票：免费

地址：青白江天美广场

时间：2020年1月10日—2月11日

眉山东坡庙会

本次活动将紧紧围绕“东坡庙会乐万民”主线，特色灯展、趣味猜谜、民俗表演、春联赠送、糖人制作、美食品尝、烟火燃放等活动开展，其中灯会最夺人眼球。其中包括鼠年主题的“福鼠迎春”、以东坡文化中的历史典故三白饭为灵感的灯组“三白饭”，以成眉经济圈快速发展为亮点的灯组“成眉同城”，以及表现眉山情怀、眉山与眉山人的情感联系的多个灯组“幸福新城”、“千里共婵娟”等灯组都将在本次灯会亮相。其中最大的灯组“幸福东坡年欢乐逛庙会”，尺寸达到3214M。

门票：30元

地址：活动主会场在眉山城市湿地公园，幅射东坡里、东坡印象商业水街;分会场位于岷江东岸万科眉州文化村。

时间：2020年1月17日—2月8日

扬州金苹果幼儿园怎么样

扬州金苹果幼儿园创办于2004年，是一所以艺术教育和多元智能教育为基本特色的幼儿园。幼儿园始终以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，以优秀师资促优质保教，以优质保教促幼儿发展，开展游戏化的教学，注重幼儿的实践、探索活动, 并坚持教养并重，从培养良好习惯入手，以激发情感兴趣为主，积极创设和提供良好的环境和多种活动机会，挖掘幼儿艺术潜力,把培养让幼儿终身受益的品质，即对儿童一生产生影响的品质，作为幼儿园实施素质教育的核心，为孩子的后继学习和终身发展奠定基础。

扬州金苹果幼儿园是隶属于扬一金苹果教育集团的一所幼儿园。扬州金苹果幼儿园创办于2004年9月，座落于文昌中路88号鸿泰家园小区内，幼儿园现为江苏省优质幼儿园、扬州广播电视艺术团培训基地、扬州市少儿图书馆分馆等。

扬州金苹果幼儿园是以艺术教育为特色，培养有气质有灵气的幼儿，有舞蹈、美术、国学、童话剧等艺术课程，培养幼儿的艺术力、欣赏力、创作力、交流合作能力、解决问题能力等。

自贡金苹果幼儿园怎么样

自贡金苹果幼儿园位于四川省自贡市沿滩区，以人为本，师幼共同成长，全面发展，创一流办园水平。 幼儿园教学设施齐全、教学设备先进。园内拥有一支具有年轻化、专业化、知识化的师资队伍。她们热爱幼教事业，对工作有强烈的责任感，具有很高的职业道德和业务素质。

占地3500平方米，园内清新淡雅，布局合理，设施完善，户外活动场地宽敞舒适。这里有一批业务精练、经验丰富的幼儿教师，她们以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的理念，本着“以儿童发展为本，一切为了孩子”的宗旨，塑造健全人格，让每个孩子享受快乐。

眉山金苹果幼儿园怎么样

眉山金苹果幼儿园现有570名幼儿，20个教学班，有教职员工100余人。

眉山金苹果幼儿园坚持“以幼儿园保教质量为本”的教育方针，创造欢乐的教育。努力实现“保教结合、因材施教、适度超前、全面发展”的目标，营造民主、和谐、人文的良好育人环境。以双语、艺术教学为特色品牌，构建园本课程体系，以突出培育“关爱、合作、自主、创新、坚强、自信”的新一代儿童为指导思想，实现“以国际视野培养完整儿童”的办园宗旨，培养全面完整的儿童。

在双语教学中，幼儿园现有英、美籍专职教师11名，全日在园中授课，建立开放的纯英语环境，进行全方位英语浸入式教学活动 ，将双语有机渗透在幼儿的一日生活的各个环节，完善英语与其他领域的衔接与渗透，确立“问题即课题、教学即研究、成果即发展”的观念。在双语教学上形成了自己独有的特色和品牌，硕果蕾蕾。

自07年至今，我园已有三百五十余名小朋友通过了剑桥playway的一、二级考级，同时，还有五十一名小朋友通过剑桥预备级的考级，其中有三十七名幼儿是以满分通过考级。

高密金苹果幼儿园怎么样

高密市金苹果幼儿园是由恒涛双语实验学校承办的一所全日制幼儿园，地处环境优美、安全、无污染的永安路南首，位于高密市恒涛双语实验学校院内。独立的楼房建筑，符合安全、消防要求，活动室、休息室、盥洗室三室配套，环境设计活泼生动，遵循“崇尚童真、回归自然”的设计理念，外观环境童趣盎然，宛如迪斯尼乐园：一楼为迷幻海底，象征水是生命之源;二楼为奥妙森林，象征生命充满生机和希望;三楼为神秘太空，象征生命的延续，和人类的探索精神。

充分发挥活动室及功能室作用，打造孩子喜欢的园所。活动室及功能室的设计均根据儿童的感受为出发点，营造了一种人与自然相融合、相依托的共存环境……幼儿园配有图书室、古筝房、架子鼓房、电子琴室、亲子游戏厅、多功能厅等，无论是硬件设施、师资力量，还是园所文化、管理理念等在同行业中都处于领先地位。我园各班结合教育目标创设了适合本班幼儿年龄特征和认知发展水平的区角，如：有趣的娃娃家，孩子们喜爱的故事阅读区、探索区、插塑区……。丰富的区角游戏活动深深吸引着幼儿，他们不但潜移默化地受到了教育，而且通过参与布置和看看讲讲做做，很大程度地获得了认知上的发展和语言能力、动手能力的提高。孩子们在游艺室与活动室一体化的环境中学习、探究，激发了他们的学习兴趣和求知欲望。

温江金苹果幼儿园怎么样

温江金苹果幼儿园位于四川省雅安市雨城区新店镇四川省雅安市雨城区双江巷12。温江金苹果幼儿园是由学前教育本科、长期从事幼儿师范专业的教师创建、管理和指导，是幼师专业实习见习基地，本园环境舒适、设备先进，内部全面装修，每班配有空调、多媒体教学设备，师资优良、管理严格，课题实验，双语教学。

温江金苹果幼儿园以“开发智力、培养能力、促进幼儿身心和谐全面发展”为目标。

温江金苹果幼儿园是一所采用生活化母语——英语互动式双语教学,在游戏中进行科学汉字教育,共建整合式的新型幼儿园。幼儿园注重以“高情商牵动高情商”培养幼儿运用双语交往的基本能力;创设“整合式教育模式”增进婴幼儿积极的社会性情感。

温江金苹果幼儿园特有的小班化教学模式，保证每一位孩子都能充分享受到周到，细心的呵护。体验到高质量的保教活动带来的快乐与幸福。 现代化的园舍，童话般的色彩,标准化的活动室。

温江金苹果幼儿园配以齐备的电教设施，人性化的自然空间、环保安全的设施设备、平等关爱的人文气氛,是儿童健康成长的最佳乐园。

纯托管老师工作计划篇1

您们好。我是---学校----专业的一名毕业生。我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己最大努力展现出最真实的自己。

在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大方的教态。

从小我就酷爱英语和音乐，从小学到高中都担任过文娱委员，正因为这样，使得自己不会怯场。

在大学，自己曾担任我系阳光心理协会的宣传部部长。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的大学生十佳歌手大赛。课余时候，我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传，会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的第一名。

此外，自己曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师，寒假在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。

no pains，no gains。这一直是我的座右铭。我坚信，只要我尽自己最大的努力，我就不会后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求无愧于心!

21世纪是知识经济时代，中国的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求，是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教师这个团结友爱的大家庭，为小孩子，为贵校，也为整个教育事业添砖加瓦，贡献出自己微薄之力!

我坚信，在贵校老一辈教师的鼓励帮助之下，我会尽自己最大努力让自己变得更好。或许，我不一定是最好，但是，我一定最努力。 衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您们相信，选择我，您们的选择不会错!谢谢您们。

纯托管老师工作计划篇2

新的学期开始了，我们按园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划：

一、 班级情况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人，托班班主任工作计划。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好局面，工作计划《托班班主任工作计划》。建立学习型组织。

2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的'身体素质。

3、开展有益的活动我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、 认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、 帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。

3、 组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

4、 培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、 家长工作

1、 建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。

2、 对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、 配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、 请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。

五、 班级协调

班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

纯托管老师工作计划篇3

一、班级情况分析：

我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标

本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： ①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 ②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 ③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 ④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 ⑤在老师的帮助下能安静的`午睡。 ⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学

本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到：

①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

②语言领域 ：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语; 能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话 。

③社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

④科学领域 ：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

⑤艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。

纯托管老师工作计划篇4

一、班况分析

我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的"小皇帝"、"小公主"，平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本事的培养大多是采取包办代替，所以大部分孩子这方面的本事不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托

也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本事，并加强情感培养：

1与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

二、幼儿发展目标

(一)动作发展

1单足站立3秒。

2独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。

3能后退、侧身走和跑步。

4能把空心的小球扔出一米。

5会用大油画棒涂涂画画。

6掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。

(二)认知发展

1明白7-8种常见物品的用途。

2区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。

3区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

4能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。

5能以正确的发生顺序来记忆事件，开始构成更为持续的记忆。

6随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。

7命名3-4种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。

(三)语言发展

1用简单的语言和手势进行有效的交流。

2能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。

3会说"我"，会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用"你"。

4能背诵短小或循环性儿歌。

5会一页一页地翻书。能区别文字和，明白书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。

(四)情感和社会性发展

1向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。

2开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自己意识增强。

3开始出现同情心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)

4开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制)。

5开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。

6独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。

7能进行假装游戏。

8能坐着听故事或看录象10-20分钟。

三、教育、实施

(一)动作发展

1在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。

2经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。

3经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的本事。

4在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。

(二)认知发展

1经过主题活动认识季节的特点。

2户外活动中认识大自然，感受大自然。

3利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。经过认识打击乐器，感受音乐的魅力。

4经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型本事。

5经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。

(三)语言发展

1能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。

2能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。

4学会翻看图书，并珍惜图书。

(四)情感和社会性发展

1在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、多谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用："您好"、"多谢"、"再见"等简单的礼貌用语。

2多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

3在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的欢乐。

纯托管老师工作计划篇5

1 托管老师准时到岗，到岗后首先换好工装，整理个人形象，束起头发，不允许散发。

2 整理好后，进入集体备课，将前一天遇到的问题与大家交流，共同帮助解决，相互学习，相互促进。

3 学生放学前10分钟，准备好接学生用具，登记好即将所接学生名单，准时到学校门口等候学生。

4 接生过程中，要时刻保证学生的人身安全，不许追逐打闹，不许做出任何危险举动。让学生安全有序地抵达学校。若有久候不至的学生，应立即联系前台探查情况，并根据反馈情况进行搜寻。

5 接生老师若遇到学生留堂问题时，应及时与学校老师进行沟通，问明缘由，并向前台说明原因，由此促进我们的服务策略和方法。

6 回到教室后，收齐所有学生的记作业本，按照作业记录检查学生的各项作业，不得缺漏。

7 晚餐后，要求学生立即回到自己的座位，恢复到学习状态中。

8 托管期间，在检查学生作业的同时，要兼顾学生的人身安全和做作业情况，在确保学生安全的同时要求快速完成作业。

9 自学生进入托管班后，学生不得擅自离开学校，如有特殊情况交给前台老师，并需老师陪同。

10 家长接学生时教室应主动与家长沟通，语气和缓亲切，如被接学生有未完成的作业应告知家长，以免漏掉作业未写。

11 土偶按教师要认真负责的检查每个学生的每项作业，多做准备，真正做到不把错误带回家。

12 托管借宿后，收拾好自己所在的班级，待教室干净整洁后方可下班。

13 每周周一交一份这一周自己对于托管班的工作计划，按照计划完成一周任务，时刻严格要求自己。每周五交这一周的 工作总结 哪有不足提醒自己改进，积极的进行自我完善。

纯托管老师 工作计划 篇6

春意盎然，新学期开始了，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开始哭闹，有的则是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，到处都觉得很新鲜，可是不一会儿新鲜劲儿过了，他们的大哭大闹也就开始了。有的孩子还出现了拒吃、拒喝，拒玩。为了使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的发展。特制定计划如下：

一、思想方面

遵守园内的各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，积极参加园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。

二、教育教学方面

引导幼儿熟悉环境，认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，认识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。尊重孩子、走进孩子，在活动中观察幼儿的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话，养成文明礼貌的行为习惯，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓励幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达能力。在教学中，要提前备课，并准备教具，为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

三、卫生保健工作

做好二次晨检、配合保育老师做好环境卫生的打扫，以及幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并让幼儿多饮水，注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

四、安全工作方面

将安全的知识融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时处处讲安全，并必须做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，做到天天自查，一周一报，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，要求家长坚持使用接送卡，发现问题及时汇报，妥善处理。

家长工作方面，充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，通过家园直通车栏目，让家长了解我们的教学目标和内容并针对家教中存在的一些带有普通性的问题，宣传家教科学知识、指导方法、介绍家教经验等，并通过成都教育app平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。让家长随时了解孩子在园的生活学习情况。做到家园共育。

最后就是对我自身素质、素养的要求。我将通过多种途径：如幼教刊物、观摩、听讲座，吸取教育教学的新知识、新技能新理念。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，积累丰富的育儿经验。圆满完成教育教学任务，让自己更上新的台阶。

纯托管老师工作计划篇7

一、班况分析

经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面，他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙;在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!

二、本学期工作的主要目标及任务

1、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

2、教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

三、幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。

1、重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2、环境布置

根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

3、家长工作

严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长积极参加志愿活动，发现本班的积极分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活情况。通过家长园地，使家长了解我们的教育内容，并且使家长了解一些的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。

四、每月工作安排

二月份：

1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。

2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。

3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。

三月份：

1、家长会。

2、让幼儿知道“三八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关心别人。

3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。

4、开展“安全活动周”。

四月份：

1、开展小班纸工比赛。

2、丰富成长档案工作。

五月份：

1、向幼儿进行“五一”爱劳动教育。

2、向家长开放半日活动。

3、准备“六一”系列活动的准备工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活动。

2、完善成长档案工作。

七月份：

1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。

2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。

纯托管老师工作计划篇8

2020年是特殊的一年，在新冠疫情的影响下，开学时间推迟，这个学期也将是紧张、忙碌，充满挑战的一学期。

为了使本学期的托管工作能够顺利更好地开展，为学生能够在校安全健康的生活赶学习进度，特制定计划如下：

一、安全防范工作

1、做好门禁工作

①在校门口设置体温检测点，所有进校人员进行体温检测，并作好登记。学生进校前离校时都要进行体温检测。

②校门外设立警示牌。

③如发现发热等非常情况，及时与家长联系，并送就医。

④家长及外来咨询人员一律不得进入教学区域。如有有关部门进行工作检查，必须进行体温检测，消毒登记后再允许进入。

2、卫生消毒工作

①认真彻底做好校内环境、物品的清洁消毒工作，包括学校外围，校内地面、桌椅台面、卫生间、门窗把手等各个角落，严格按照环境消杀要求进行。

②每天两次消杀工作，时间安排为：

早9：00——10：00下午13：50——14：50

③学生用餐卫生、消毒工作

a对厨房、储藏室、餐厅等环境，物品进行全面清洁消毒。 b保证食品供给安全，专人定点采购。

c严格参照食堂防疫方案开展工作，工作人员严格按各项制度进行操作。

3、宣传教育

①每天对学生进行健康、卫生知识教育，教学生正确的洗手方法，个人防护方法等。

②通过信息群，美篇等形式对家长进行卫生知识宣传，保证一周一次。

③开展卫生知识学习培训，保证一周一次。

二、教学工作安排

1、了解各年级学生网课课程进度，教师对学生所学网课内容进行总结归纳，找出重难点，制定复习计划。

2、开学后及时了解学生在校上课情况，与学校同步对学生进行辅导。

3、继续开展每日一练活动。

4、实行积分奖励或其他方法，提高学生学习积极性。

5、教师应提前一天备课，每周一个反思小结。

6、每周五2点之前上交备课，备课内容详细（课程+活动+情况交流），每周最少两次与家长的交流记录。

7、开展每周一次教研活动，每位老师轮流主持，不断学习探索，提高专业能力。

8、定期召开家长会。

①开学初家长会：向家长介绍本学期我们的管理措施，卫生、安全。介绍教育计划，复习、新授同步。

②学期末家长会：总结本学期学校的各项工作，做出的努力，取得的成绩。学生的整体发展情况。各班级老师单独交流情况。

9、签定本学期安全责任书。

10、周末辅导课程的开设。

上课时间：每周日

语文8：00——9：30

数学9：40——11：10英语11：20——12：50

三、月工作安排

四月

①迎接学生返校②签订安全协议书③召开家长会

五月

①地震安全演练②疫病预防知识 主题教育 ③六一活动准备

六月

①六一联欢活动②夏季安全主题教育七月

①总结复习、考试②暑期安全教育

综合性学习·写作·口语交际：说不尽的桥

一、活动目标

1．领略我国丰富的桥文化，提高文化素养；

2．比较全面地了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说明性的语言介绍具体的桥；

3．养成善于观察、思考生活中的现象，从中获取知识的习惯。

二、教师准备

1．了解关于桥的力学原理及桥的分类等科学知识，准备一些相关资料和；

2．了解当地的各种桥的情况。

三、活动指导

活动导入：

在学习完《中国石拱桥》后，即可将这次活动要完成的任务介绍给学生。可以这样来唤起学生的兴趣：从“中国石拱桥”这个题目里，我们就能得到两个关于桥的分类的知识，一是从结构着眼的——“拱桥”，一是从建筑材料着眼的——“石”。那么，除了拱桥外，还有什么结构类型的桥？除了石桥外，还有什么其他材料的桥呢？

教师也可以让学生共同讨论一些问题，以促使学生用新鲜的眼光来打量已经被忽视的桥，如：怎样给“桥”下定义？为什么要建桥？等等。

第一项活动：桥梁大观

教师把有关桥的分类的材料印发给学生，让学生仔细研读，并随时提出疑难，与同学交流。同时可推荐几本桥梁学著作，让有兴趣的学生阅读。在此基础上，让学生广泛地搜集著名的桥的资料，然后从不同角度进行分类。这个过程可以锻炼学生的理解力、搜集资料以及分析概括能力。

给有特色的桥建立小档案，内容包括：修建时间、地理位置、主要数据、作用与意义、建造者等，还可以附上关于桥的小故事。这个过程可以锻炼学生整理资料的能力。

第二项活动：迷人的桥

这项活动要求学生在搜集、整理完相关信息后，在班上口头表达出来，要表达得生动有趣，牢牢地吸引住大家的注意力。

第1小项：

桥的名称的由来是多种多样的。有的由所在地命名，如赵州桥；有的由形状命名，如周庄的钥匙桥，是相邻的两座桥恰好构成钥匙的形状，又如苏州的宝带桥，是因为桥的外观像一条腰带；上海朱家角的放生桥，则得名于这里有人们在桥头将鱼虾放生的习俗。西湖的断桥如何得名则众说纷纭，一说孤山之路到此而断；一说段家桥简称段桥，谐音为断桥；一说大雪初停，登宝石山往南俯瞰，白堤皑皑如链。日出映照，断桥向阳面积雪融化，露出褐色的桥面一痕，仿佛长长的白链到此中断了，因此叫断桥。

可以建议学生准备一些，一边讲述一边在上示意。

第2小项：

诗歌：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”

歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”

俗语：“船到桥头自然直”“我走的桥比你走的路还多”

第3小项：

关于当阳桥（现在湖北省当阳市玉阳镇有其遗址）的故事：曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操的大军。于是，刘备打算率领部下逃到江陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚的刘备分开，于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终于在长坂坡赶上刘备军队。刘备的眷属失散。赵云神勇，几进几出曹军，救出刘备的儿子阿斗，至当阳桥时，无力对付敌兵，幸好张飞骑马立在桥头，帮赵云挡住敌兵，赵云得以和刘备重聚。曹操带领的大部队随后赶到桥头，在张飞的三声怒喝下，曹操的一名战将夏侯杰被生生吓死，而曹操自己也由疑到惊到怕，慌忙掉转马头，他的部下更是狼狈逃窜。张飞在当阳桥上的神勇气概在京剧名段《长坂坡》得到大力渲染：当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流。

关于大渡河上铁索桥的故事，可参看人教社小学语文课本里《大渡河》一文。

第4小项：

生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语以联结、沟通的意义。商桥、书桥等这类词中的“桥”都是在这个意义上使用的。

第5小项：

要着重搜集比较有纪念意义或欣赏价值的桥的图像，最好能加上贴切而精彩的解说词。

第三项活动：思考、调查与研究

这项活动意在让学生留意生活中的现象，养成善于观察、思考的习惯。

第1小项：

强调写“一篇介绍性”的文字，就是要求写成说明性的文章。教师要提醒学生注意不要在有关桥的故事上花费太多笔墨；又因为是写自己周围的桥，有的学生可能情不自禁地会抒发自己的对桥的感情，这是允许的，但要适度，否则写成的作文就不是说明文了。

第2小项：

立交桥通过增加道路层次来缓解车流密集地段的交通压力。由于层次多，结构比较复杂，再加上有时路标指向不明，使得司机在立交桥上无所适从，学生写“司机指南”式的短文就显得很有针对性。如果学生发现立交桥在设计上有不合理的地方，也可以提出来。

第3小项：

这是一次带有社会调查性质的活动，虽然给出的议题是不少人拒不使用人行天桥，但是如果有的学生发现情况并非如此，那么他也完全可以就天桥为什么得到大家的接受和喜爱进行一番调查。

可以列入调查范围的问题很多，如：天桥使用率高不高？谁习惯于走天桥？谁对天桥视而不见？天桥在使用率上存在较大差别，原因是什么？设置天桥时，应该考虑哪些因素？等等。

第四项活动：我做桥梁设计师

第1小项：

意在训练学生的口头表达能力。

持赞同意见的学生理由有：连心桥更富于想像力；连心桥表达了美好的愿望；让观众当场设计桥，带有游戏性质，不能强求设计出的桥能变成现实。持反对意见的学生理由有：画连心桥只是投机取巧，掩盖他完全不懂造桥原理的事实；桥梁专家宣布画连心桥的观众获得优胜，只是活跃现场气氛而已。

第2小项：

意在培养学生的想像力以及口头表达能力，同时也借以激发他们的科学意识。

对未来桥的设想是建立在对目前的桥存在哪些不足与缺陷的认识基础上的，所以可以先让学生讨论在他们看来现在的各种类型、各种用途的桥还有哪些需要改进的地方，然后才畅想未来的桥是什么样子。老师要随时为学生作点评，若学生的设想中有的现在已经成为现实，要指出来。

四、活动建议

学生在生活中能随处见到桥，所以这次活动的难度不太大。但如何使活动不停留于表面，而是深入下去，让学生在活动中锻炼能力，获得知识，感受趣味，就要求老师时时注意明确任务与要求，有时还要给予指导和建议，给学生一些思路和线索。总之，要使学生在开始解决一项任务时知道从什么地方入手，进行过程中知道做哪些事情，结束时能采取恰当的方式成果展示出来。

不要求学生对桥梁力学有较清楚的认识，但如果有的学生对这方面有兴趣，可以建议他们通过阅读有关资料，获得这方面的知识，然后在班上向同学们做一下汇报。

可以事先把学生分成几个小组，要注意搞好各有个性与特长的学生之间的搭配。

五、活动评价

全部活动结束后，各小组把活动成果以报刊或小册子的形式展示出来，在班上展览，让大家欣赏、评价。

参照课程标准对7～9年级综合性学习方面规定的目标。

六、有关资料

1．中国古代的桥（潘洪萱）

根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。早在战国时期，单跨和多跨的木、石梁桥已普遍在黄河流域及其他地区建造。公元前三百多年建于陕西省蓝田县蓝峪水上的蓝桥，就是多跨木梁木柱桥的一个代表。《诗经·大雅·大明》第一次记叙周文王娶妻，在渭河上造了座专供帝王使用的浮桥。长江、黄河上曾设过近二十座浮桥。第一座黄河浮桥建于公元前541年临晋关附近，是秦景公的母弟后子，怕被景公杀害，乘车逃奔晋国途中所建。第一座长江浮桥是公元35年东汉光武帝建造的，桥址在宜昌至宜都之间的江上。

吊桥首创于我国，吊索由藤索、竹索发展到铁链。在唐朝中期，就有了铁链吊桥，比西方早八百年以上。拱桥始建于东汉中期，其形式之多，造型之美，为世界少有。

灞桥、洛阳桥、安平桥、虎渡桥、绍兴八字桥、阴平桥、程阳桥等是木、石梁桥的代表。西安灞桥建于汉代，是座木梁石柱墩桥，它用四段圆形石柱卯榫相接（中间还加石柱）形成一根石柱，由六根石柱组成一座轻型桥墩，墩台上加木梁并铺设灰土石板桥面。是石柱墩的首创者。

“闽中桥梁甲天下”是宋朝（特别是南宋）闽中地区大量建造石梁桥的真实写照。南宋一百五十年中，建成七十余座石梁桥，其中五公里以上的长桥就有四五座。被誉为“天下无桥长此桥”的安平桥，宋绍兴八年到二十一年（1138—1151）建造，长约2．5公里，故又名五里桥，用花岗石砌筑，为我国现存最长古桥。1240年建成的虎渡桥（又名江东桥），它最大的石梁长23．7米，宽1．7米，高1．9米，重二百余吨，即使在今天要开采、运输、架设这样的石梁，也是十分困难的。1979年5月，我国有关部门发现现存最古老的石梁桥——晋江县大桥和小桥，这两座桥均建于北宋太平兴国年间（976—984）。绍兴八字桥是座宋代城市石梁桥，布局十分巧妙，既保证了水陆交通，在建造中又不拆房屋，不改街道。程阳桥坐落在广西三江侗族自治县林溪河上，是一座四跨石墩伸臂的木梁桥，建于1916年，全长64．4米，分四个桥孔，每孔净跨12．2米，宽3．4米，高16米。五个桥墩之上各有民族形式的宝塔型、宫殿型桥亭，桥亭檐层层而上，如翼欲飞，宏伟壮观。整座桥梁建筑不用一颗铁钉或其他铁件，均采用榫槽结合或竹木梢钉，但结构联系却十分牢固。程阳桥精湛的建桥技术充分显示我国侗族人民杰出的智慧和创造力。

四川灌县的珠浦桥是竹索桥的代表，它位于著名的都江堰口，横跨岷江的内外两桥，长340米，8孔，最大一孔跨径为61米，它的24根粗5寸的竹索由细竹篾编织而成，桥的两端和中间石室中，安放绞竹索和木绞车等设备，桥始建于宋代以前，历代时毁时修。泸定县的大渡河铁索桥建成于1706年4月，净跨100米，净宽2．8米，桥面距枯水位14．5米。用了13根铁链9根底索承重，两边各放二根作为扶手缆。每根铁链平均由890个扁环扣联而成，重约一吨半。1935年红军长征中，飞夺泸定桥，创造了震惊世界的奇迹。它在国际桥梁展览活动中多次展出。据调查，跨径不小于泸定桥的铁链桥或铁眼杆桥，在四川、云南山区不止一座。由于它结构简单、用料节约，当地人民又有世代相传的建造经验，因此解放后这种桥型不仅没有淘汰，还有所发展。

赵州桥、宝带桥、卢沟桥、枫桥以及北京颐和园的玉带桥、十七孔桥等都是拱桥的杰出的代表。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百余年后才采用弓形拱。

解放后，桥梁建筑事业取得巨大的成就，1968年南京长江大桥胜利建成，标志着我国桥梁建设事业达到了先进的水平。

（选自《旅游天地》1980年第3期）

2．桥梁审美观（樊凡）

桥梁主要用于交通负荷、跨越障碍，这是它的基本功能，所以桥首先要符合此要求。如果是一座不堪使用的危桥，摇摇欲坠，也就没有什么美可谈了。因此，桥梁结构的造型应表现出有力量、稳定、连续和有跨越能力等等，以显示功能的保证性。这也就自然地引起人们的美感。对于不同用途的桥梁，如园林、城市、公路、铁路桥梁等，或同一用途而其所在环境条件不同时，其结构及各项附属设施的造型都应准确鲜明地表现出符合使用要求，并能恰如其分。这也就是一种美的因素。就所有桥梁而论，交通使用功能要求和鉴赏要求在其重要性上，并不是等量齐观的，它随着建桥目的和建桥环境等因素而有所差异，并通过造型表现出来为人们所理解。如荒漠原野上的公路桥和繁华城市中的园林桥应当各自“量体裁衣”地选择适合的型式。

正确的桥梁审美观是功能、技术、经济与美观融合一体，共同作用，美寓其中。

3．桥梁美十则（樊凡）

关于桥梁美，很多人早就关心了，并提出过很多设想和措施，关于桥梁美的形态规律、审美标准等等，从一些文献资料中披露出其看法、分类多不一致，可以说是众说纷纭。现参考这些资料，并结合我国桥梁工程中习用的一些原则，以简单明了的形式拟以下桥梁美十则，并列举桥例分别论述。这十则是：1．环境的协调；2．主从与对称；3．韵律；4．均衡与稳定；5．统一；6．比例与尺度；7．连续与明暗钆洌．力线明快；9．色彩；10．风格。这些法则也可以说是达到“协调”的法则。

（以上两则资料均选自《桥梁美学》，人民交通出版社1987年版）

4．桥名谈往（茅以升）

万物皆有名，有的还要有专名，就像人有名字一样。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁，受了西方影响，题名时，总是从地理观点出发的。只要能指出它的所在地，使人一望而知，就行了。铁路公路上，更是用里程标记作名字，如同某某路上的“345，678公里桥”，那才真是确切不移的。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，使人见了，不由地发生情感，念念不忘。或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或影响，就立刻表现出来，因而容易流传。桥的“身价”，也因此而抬高。一座桥出了名，它的名字还会跟着多起来，除了正名，还有俗名、别名等等，就像人名，除了学名，还有别号、小字等等。有的是在民间自然而然地逐渐形成的，有的却是文人学士，要借此而为自己题名的。总之，桥成就要题名，成为风气，也是我国古代文化的一个特色。

桥的题名，字不在多，如同人名一样，一般都是两个字，有时只有一个字。就只这一两个字，而能显示出桥的特征，正是我国文字的妙用。这是由于我国历史上的典故多和文学里的成语丰富的缘故。文史里的财富，大为桥名增光。然而桥多了，关于它的典故和成语也反过来为文史服务。比如，《史记》里“信如尾生”一辞来自桥的典故，《阿房宫赋》里，“长桥卧波”一辞来自桥的成语。桥的名字题得好，它对文史就可有贡献了。桥名的重要，有如此者。

现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文学的丰富，它也许是世界无双的。先谈单名。较著名的有：“蓝桥”，在陕西蓝田县蓝溪上，“传其地有仙窟，即唐裴航遇云英处”；“枫桥”在苏州，唐张继有《枫桥夜泊》诗；“断桥”在杭州西湖，唐张祜诗：“断桥荒藓合”，明朝莫仲有《断桥残雪》词等。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名，其中有的以材料为名，如“石桥”，梁简文帝即有《石桥》诗：“写虹便欲饮，图星逼似真”；“铁桥”，明朝吴兆元有《渡铁桥》诗：“宝筏群生渡，金绳八道开”；“竹桥”，杜甫有《观造竹桥》诗等。有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”；“江桥”，唐杜甫诗：“山县早休市，江桥春聚船”；“野桥”，唐刘长卿诗：“野桥经雨断，涧水向田分”等。有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作”；“斜桥”，宋朝欧阳修诗：“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”；“画桥”，宋朝范与求诗：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红”；“朱桥”，唐朝郑谷诗：“朱桥直抵金门路，粉堞高连玉垒云”；“天桥”，山西太原保德州及云南大理都有，大理的“下断上连，石梁跨之，两岩激水溅珠，宛如梅绽，人呼为不谢梅”等。有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有，桂林的有“花桥烟雨”之称；“柳桥”，在杭州西湖，宋周邦彦词：“水涨鱼天拍柳桥”等。有的比较特殊，如“草桥”，在北京右安门外；“席桥”，在山东东平县，“相传宋真宗东封泰山，车驾经行，以席铺藉”；“瓜桥”，浙江富阳县，“世传孙钟设瓜于此桥”；“鸭桥”在陕西陕城。“金桥”在山西上党，唐潘炎有《金桥赋》。更有事涉怪诞的，如“暗桥”，在安徽建平县，“旧传伍员奔吴，避于山中，追者至此，云气护之，员及桥而天暗”；“鬼桥”，《初学记》“上方有鬼桥”；“赤桥”，在山西太原晋水北渠上，“宋太宗凿卧龙山，血出成河，因更今名”等。

桥名用两个字是最普遍而又标准化的，单名的桥已经不少，双名的更是多得多。试思每桥皆有名，在我们古老的大国，该有多少桥名啊!然而在这成千上万的单名和双名中，重复的究竟不多，如果把这所有的桥名都搜集起来，编成一部《中国桥名录》，该是够洋洋大观的了。

现在再来举一些双名的例，说明桥名的丰富多彩。根据反映内容，一部“桥名录”可分为五章。

第一章是“表扬”。首先是表扬桥的功用的，如“安济桥”，即“赵州桥”，在河北赵县南河上，一名“大石桥”，制造奇特，“隋匠李春之迹也”；“万安桥”，即“洛阳桥”，在福建泉州，为渡海用，“去舟而徒，易危以安，民莫不利。”“灭渡桥”，在江苏吴县，桥成“南北往来者踊跃称庆，名灭渡，志平横暴也。”“安平桥”，在福建晋江，建成于宋绍兴二十二年，全长2070米，俗名“五里桥”，旧有“天下无桥长此桥”的传说。其次是表扬造桥人物的，如“绩麻桥”，在湖北孝感县，“世传居民女绩麻所建”；“夫妇桥”，即四川灌县竹索桥，清何先德造，未完，其妻续成之；“葛镜桥”，在贵州平越，明万历间葛镜建，“屡为水决，三建乃成，靡金巨万，悉罄家资”。

第二章是“纪事”，记载有关桥的流传下来的故事。如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费聘吴，曰万里之行，始于此矣”。唐陆肱有《万里桥赋》，宋吕大防有《万里桥》诗，杜甫诗：“万里桥西宅，百花潭北庄”，唐张籍诗：“万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿”；宋苏轼诗：“我欲归寻万里桥，水花风叶暮萧萧”，宋陆游诗：“雕鞍送客双流驿，银烛看花万里桥”。“马桥”，即“升仙桥”，在四川成都北，西汉司马相如不甘贫贱，立志做官，“尝题柱云，大丈夫不乘马车，不复过此桥”，唐岑参有《升仙桥》诗：“及乘马车，却从桥上归”，宋京镗有《马桥记》云：“兹建桥以马名，自是长卿之遗踪亦不泯矣。”“兰亭桥”，在浙江绍兴，“晋王右军修禊处，桥下细石浅濑（lài赖），水声昼夜不绝”。“洗耳桥”，在河南汝州，相传尧要将天下让给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，此桥所在“即许由洗耳处”。“虎渡桥”，在福建漳州，亦名江东桥，“江南桥梁，虎渡第一，昔欲修桥，有虎负子渡江，息于中流……乃因垒址为桥”。“宵市桥”，在江苏扬州，即“小市桥”，“相传隋炀帝时于此开夜市”。

第三章是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情。如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。唐王之涣诗：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”明葛一龙词：“桥上飞花桥下水，断肠人是过桥人。”“思乡桥”，在河北丰润，“宋徽宗北辕过桥，驻马四顾，泫然曰，吾过此向大漠，安得似此水还乡矣……人乃谓思乡桥也”。“至喜桥”，在四川广安，“昔欧阳修自吴入蜀，喜路险至此始平”。“情尽桥”，在四川简阳，唐雍陶《题情尽桥》诗有序云：“阳安送客至情尽桥，问其故，左右曰送迎之地止此。”“忘恩桥”，在陕西西安，“中官初入选，进东华门，门内有桥曰皇恩桥……俗呼曰忘恩桥，以中官既富贵，必仇所生，盖耻之也”。

第四章是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。”“春波桥”，在浙江绍兴，贺知章诗云：“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前鉴湖水，春风不改旧时波。”故取此名桥。“海棠桥”，在湖北黄州，“宋时桥侧海棠丛开，秦观尝醉卧于此，明日题其柱”。“胭脂桥”，在江西饶州，鄱阳王萧俨生活奢华，宅中宫人，洗胭脂水流出，把桥下水都染红了，故名。“月样桥”，在山东青州，“采石凝结如天成”。“绿杨桥”，在湖北蕲水，“因东坡醉卧桥上，有‘解鞍欹枕绿杨桥’之句，遂名”。按苏轼《西江月》词自序云：“春夜行蕲水中……至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休，及觉已晓……书此语桥柱上”，即是桥也。

第五章是“神异”，把神仙和桥梁联系起来，大多与道教有关。如“圣女桥”，在陕西白水，传说为三神女一夜成之。“白鹤桥”，在江苏句容，“汉永元间茅氏兄弟三人，乘鹤至此，有白鹤桥，大茅君驾白鹤会群仙处”。“集仙桥”，在江西安福，“相传居人夜闻桥上仙乐缭绕，旦往视之，惟见书吕洞宾字于桥柱”。“乘鱼桥”，在江苏苏州，“昔琴高乘鲤升仙之地”。“照影桥”，在湖北石首，“相传有仙人于此照影”。

以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名，当然也有，但为数极少。三字桥名中著名的有二十四桥，在江苏扬州。唐杜牧诗：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”中的“二十四桥”，北宋沈括在《梦溪笔谈》中云是二十四座桥，并列举其名，但据南宋姜白石的《扬州慢》词：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。”则又似一座桥。后来清朝梁章巨在《浪迹丛谈》中更提到在孟毓森所居宅旁之桥上，有“二十四桥”的题名榜，可见“二十四”已成为一座桥的专名。不过这种用数目字当专名的桥，并无他例，有的只是以数为序而已，如杜甫诗“不识南塘路，今知第五桥”。四字或以上的如“旧浣花桥”、“杨柳河桥”、“德阳王桥”（以上均在成都）、“新学前桥”、“建富木桥”（以上均在南昌）、“新饭店石桥”（四川温江县）等等，有的是地名或人名关系，其余都是把单名或双名的桥加以解释，并非完整的专名。因此，中国桥名，基本上只有单名和双名两种，在《桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了。

但是，我国古桥并非个个都有专名。有的本来并无名称，后来有人随便叫它一下，逐渐也就成了名字，如“大桥”“小桥”“新桥”“旧桥”“长桥”“短桥”“南桥”“北桥”等等。这些“俗名”，时间一久，就成为“正名”了，如福州的“小桥”，因在“万寿桥”的大桥附近而得名，就此成为专名。有的“桥”，名气非常之大，但实际上并无此桥，如“陈桥”，在河南开封，宋赵匡胤“黄袍加身”处，实系“陈桥驿”，“唐为上元驿，朱全忠纵火，欲害李克用之所”，但更多的桥，却是不声不响地在那里服务，而它们的名字是早就湮没不彰了。可见，桥和桥名，都有幸与不幸，有的是有名无桥，有的是有桥无名。然而，虽是无名，难道就不是“英雄”!

（选自1962年7月22日《光明日报》，有改动）

5．世界各地名桥

英国泰晤士河伦敦桥、意大利威尼斯里阿尔托桥、美国纽约布鲁克林大桥、英国伦敦塔桥、加拿大魁北克桥、澳大利亚悉尼海港大桥、美国旧金山金门大桥、土耳其博斯普鲁斯海峡大桥、英国恒比尔大吊桥、西班牙卢纳巴里奥斯桥。 自己找