网上情感挽回机构可信吗

绝对不可信，他们就是利用你分手时的痛苦，接受不了现实，只想着如何挽回的心理，给你灌输可以帮你挽回的所谓策略，让你在心理上找到安慰和依托，实际上是不可能的，即使他们是心理咨询师懂一些两性心理学，但毕竟是你和你前任的经历，可能你在两个人交往过程中有很多事做的不好，但毕竟那就是真实的你，两个人彼此相爱走到了一起，他（她）不爱你了选择了离去，别人不可能帮到你，能够告诉你的都只是一些道理，如果你们还是彼此爱着对方那还是会和好，如果他（她）不再爱你，即使别人帮你挽回了你更不会有安全感，你会时刻担心哪一点做的不好就会被分手，你每天活在提心吊胆的生活里，最后会受不了，还是会分手，因为你们的感情不是平等的。一旦你上了当，所谓的情感挽回机构会牵引着你，让你不断的给他们汇钱，最后没有挽回成功他们会把责任推到你身上，说你某某细节做的不好，最后让你变得人才两空，还把自己弄得精神恍惚不正常。失恋必然是痛苦的，但唯有这样痛苦的过程才能让你变得成熟，需要一个过程。

同时，我希望公安部门能够查处相关网络诈骗机构，保护那些受到感情创伤的弱势群体。

1．橙黄金蛛为爱献身许多种类的蜘蛛在做爱后，公的会被母的吃掉．但这种蜘蛛公的愿意牺牲自己，但它会让其肢体的一部分留下母的体内，防止她与别的蜘蛛发生关系． 2．田鼠只钟于＂处女＂这种动物坚持只与＂处女＂发生关系，对其他的看都不会看一眼，有时还会攻击那些水性扬花的同类． 3．窄头双鄂鲨只有一个父亲这种动物其母的只会与一个公的发生关系，要么与多的公的发生关系但只能有一个公的精子能胜过其他对手． 4．赤背蝾螈是＂夫管严＂它如怀疑爱人失洁，或只是与公的有过交往，它们会脾气爆燥如雷，对母的进行身体和性进行催残，但对于风情万种的母的来说，她已经习惯啦． 5．柯氏犬羚杜绝＂**＂它只会与不同血型的同类发生关系，不会和近亲或远亲发生关系． 6．企鹅殉情自杀在它们中不会有男的寻花问柳女的红杏出墙的风流韵事发生，当一方死去后，另一方痛不欲生，多数殉情． 7．黑兀鹰严打＂婚外情＂它们看上去很不起眼，但对感情非常忠诚，日常生活中严格要求自己． 8．琵琶鱼雌雄水融这是种深海鱼类，在与爱人发生关系时，会咬住其对方的身体，让他们皮肤接触在一起． 9．狼阶段性情感专一它的一生中可有很多的爱人，但在某一阶段它只对其爱人尽职尽责． 10．白头海雕忠贞不渝它是种食肉动物，外表凶悍但他们能彼此保持一辈子的忠诚，直到对方死去．

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿教案：可爱的企鹅，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教案：可爱的企鹅1

　 活动目标：

　1、幼儿认识企鹅的外形。

　2、了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅为什么不怕冷。

　3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。

　 活动准备：

　1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。

　2、鹅分体一套、企鹅模型一个、背景图一张。

　3、儿每人一套拼图（6—8块）。

　 活动重点、难点：

　1、重点：幼儿认识企鹅的外形特征并了解一些简单的生活习性。

　2、难点：幼儿懂得企鹅为什么不怕冷。

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、幼儿观看录像，引入主题。

　小朋友，今天老师请了一位朋友，我们看看它是谁？放VCD盘，幼儿观看录像。

　2、教师提问：它是谁？（企鹅）它长的什么样？

　小结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴。（幼儿回答，教师小结）。教师出示企鹅分体。

　二、基本部分

　1、它的翅膀像三角形，尖尖的样子，像鱼（鲸）的鳍一样。

　它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飞（教师提示企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持平衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）

　2、它的脚像什么？

　像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）。

　3、企鹅喜欢吃什么？

　企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河蚌）教师出示一张，加深幼儿印象。

　4、企鹅生活在什么地方？

　很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示，帮助幼儿加深印象。

　5、企鹅为什么不怕冷？

　通过幼儿想象的出它皮很厚、脂肪很多（教师提示：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）帮助企鹅保持体温。教师出示企鹅模型让幼儿感知。

　幼儿继续观看VCD的出企鹅不怕冷的正确答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。

　三、结束部分

　1、幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。

　根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练习，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。

　2、幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。

　 活动延伸：

　1、幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活习性。

　2、将企鹅的'和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。

　3、将企鹅拼图放于操作区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。

幼儿教案：可爱的企鹅2

　 设计意图

　以动画片的形式让幼儿了解关于企鹅的知识，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的注意力。通过问题的提出与叙述的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培养幼儿环保意识。操作步骤详细说明，易于幼儿理解与操作。动手创作体现出幼儿的个性化。启发幼儿创作其他物品。

　 活动目标：

　1、尝试利用纸蛋糕盘和纸等辅助材料制作小企鹅。

　2、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本着法。

　3、产生关爱企鹅的情感。

　活动重点：掌握企鹅的基本折法。

　活动难点：看懂步骤图。

　活动准备：企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

　 活动过程：

　1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。

　师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳）

　师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路）

　2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。

　（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。

　（2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。

　（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

　3、幼儿制作。

　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。

　4、教师欣赏作品

　（1）相互欣赏作品，让小朋友把做好的小企鹅贴到胸前学企鹅走路。

　（2）蛋糕盘还可以做成什么？互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

　 延伸活动

　1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里？

　2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯！

幼儿教案：可爱的企鹅3

　 活动目标

　1、尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。

　2、体验制作过程的愉悦。

　3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备

　小企鹅的玩具或，双色纸盘2个，彩色即时贴2张（见幼儿活动资源包），制作小企鹅的步骤图，剪刀，胶棒。

　 活动过程

　1、出示企鹅的玩具和，请幼儿说一说有关企鹅的知识。

　2、请幼儿观察有关“可爱的小企鹅”的制作材料和步骤图，相互交流制作方法。

　3、幼儿进行制作活动。

　①将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成企鹅的一对翅膀。

　②给企鹅的两个翅膀涂上颜色。

　③用彩色卡纸做出企鹅的嘴巴、眼睛、脚，并粘贴在纸盘上。

　4、幼儿相互欣赏、交流作品。

　5、欣赏诗歌《奇妙的服装》。

　奇妙的服装

　好好瞧一瞧，

　小企鹅多么爱漂亮呀，

　他穿着晚礼服，

　从来也不脱下。

　每次遇到它，

　你别想能猜透：

　他正要出门呢，

　还是刚回家？

　 活动反思

　今天的活动中及时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参与集体活动，维持了宽松、愉快的活动。