看过日本动漫《穿越时空的少女》没有？
如果你真的看过，那一定会回忆起**中那感人的情节
还有，记得最后男主角对女主角说的那句话吗？
看过后我流泪了，真的被这平凡的故事感动了，
去听听，片尾那首歌曲：《石榴石》吧！
爱原来如此的简单。。。
http://musicbaiducom/artist/54163806
[ar:레인보우(Rainbow)]
[al:A (Digital Single)]
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[00:1790]스스로 매인 A A A A /独自一人 A A A A
[00:2116]그렇게 갇혀서 쌓인 니 깊숙히 패인 /因那样被囚禁 累积了无数你失败的原因
[00:2477]나아아 나아아 나아아 오 /放飞 放飞 放飞 Oh
[00:2774]
[00:2817]그저 감출 뿐이야 허술한 포장에 /那只是掩饰 破碎的包装
[00:3142]훌쩍 숨겨버린 너의 현란한 스타일 /一下子掩盖了你华丽的 Style
[00:3492]허울좋은 허상 일뿐 진실이 될 수 없어 /徒有其表都是假象 不可能成为真实
[00:3822]널 내리 누르고 또 조르고 뭘 모르고 또 바라고 있어 /将你压制在捆紧 有什么不知道 又在期待着
[00:4219]
[00:4258]A! oh oh oh oh oh oh oh woo~ /A! oh oh oh oh oh oh oh woo~
[00:4928]Just A! A! oh oh oh oh oh oh oh woo~ /Just A! A! oh oh oh oh oh oh oh woo~
[00:5580]
[00:5619](love)그게 흔하니 (love)사랑이 흔하니 /(Love) 那多的是 (Love) 爱情多的是
[00:5988](love)쉽게 다 change a love 갈아타 갈아타 oh /(Love) 都容易 change a love 换乘吧换乘吧 Oh
[01:0344](love)적어도 너만은 (love)세상에 너만은 /(Love) 稀少也只是你 (Love) 世上只有你
[01:0683](love)소중히 여길 수 있길 있길 /(Love) 能够 能够 感到珍贵
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[01:1665]그렇게 갇혀서 쌓인 니 깊숙히 패인 /因那样被囚禁 累积了无数你失败的原因
[01:2044]나아아 나아아 나아아 오 /放飞 放飞 放飞 Oh
[01:2491]
[01:3118]A! oh oh oh oh oh oh oh woo~ /A! oh oh oh oh oh oh oh woo~
[01:3799]Just A! A! oh oh oh oh oh oh oh woo~ /Just A! A! oh oh oh oh oh oh oh woo~
[01:4436]
[01:4470]그저 서툴 뿐이야 두꺼운 화장에 /那只是陌生 厚厚的妆颜
[01:4791]한껏 묻혀버린 너의 진실된 맘 /来掩饰 你真是的情感
[01:5141]매일 같은 위선일뿐 영원히 갈 수 없어 /每天同样的伪善 不能永远这样
[01:5471]널 내리 누르고 또 조르고 뭘 모르고 또 바라고 있어 /将你压制在捆紧 有什么不知道 又在期待着
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[01:5909](love) 그게 흔하니 /(Love) 那多的是
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[02:0049](love)그게 흔하니 (love)사랑이 흔하니 /（Love) 那多的是 (Love) 爱情多的是
[02:0419](love)쉽게 다 change a love 갈아타 갈아타 oh /(Love) 都容易 change a love 换乘吧换乘吧 Oh
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[02:1794]스스로 매인 A A A A /独自一人 A A A A
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[02:2484]나아아 나아아 나아아 오 /放飞 放飞 放飞 Oh
[02:2829]
[02:2863]똑바로 나를 바라보라고 가면은 버려 가라가라고 /如果说想见我 见后却抛弃我
[02:3188]네가 원하는걸 말해보라고 난 달라 좀 달라 넌 몰라 /说出来你想要什么 我一再的变化你不知道
[02:3552]내 색깔은 레인보우 진실에 목 메인 girl /我的颜色是 Rainbow 真实的核心 Girl
[02:3883]Love is pain(사랑은 고통) 지금 넌 부족해 /Love is pain (爱情是痛苦) 你现在还欠缺
[02:4194]
[02:4253]가식이 진실을 진실이 가식을 /假亦真 真亦假
[02:4598]수백번 덮어서 눈을 멀게 하잖아 /数百遍掩盖 眼睛都要瞎了
[02:4948]적어도 너만은 그래도 너만은 /稀少也只是你 可是也只有你
[02:5288]똑바로 날 바라 보길 보길 /如是说想见我 想见
[02:5575]
[02:5633](love)적어도 너만은 (love)세상에 너만은 /(Love) 稀少也只是你 (Love) 世上只有你
[02:5989](love)소중히 여길 수 있길 있길 /(Love) 能够 能够 感到珍贵
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[03:0664]스스로 매인 A A A A /스스로 매인 A A A A /独自一人 A A A A
[03:0980]그렇게 갇혀서 쌓인 니 깊숙히 패인 /因那样被囚禁 累积了无数你失败的原因
[03:1345]나아아 나아아 나아아 오 /放飞 放飞 放飞 Oh
rainbow
n 彩虹；五彩缤纷的排列；幻想
adj 五彩缤纷的；彩虹状的
vt 使呈彩虹状；如彩虹般装饰
vi 呈彩虹状
n (Rainbow)人名；(英)雷恩博
1Not only do we know the names of the carrots (Purple Haze, Rainbow, WhiteSatin), we know the names of the farmers who grow them
我们不仅知道胡萝卜的名称（紫雾，彩虹，白丝缎），我们还要知道种植它们的农夫的名字。
2He was vacationing in Hawaii when he noticed the rainbow outside his hotelevery afternoon 跟读
在夏威夷度假的时候，他注意到旅馆外每天下午出现的彩虹。
3I want a pot of gold at the end of the rainbow
我自己也希望在彩虹的末端出现一罐金子。
4My dear friends, are you rainbow clans
亲爱的朋友们，你是“彩虹族”吗？
5Butterfly, rainbow and this is a palace
这是蝴蝶，这是彩虹，这是宫殿。
6If you are lucky, you can see a vivid rainbow across over two peaks
如果你幸运的话， 你可以看到跨越两座山峰的鲜艳的彩虹。
7The Rainbow Fish found the cave
彩虹鱼找到了那个洞穴。
8Everyone wants no fees, no risk, double-digit returns I want a pot of gold at theend of the rainbow
每个人都希望零费用、零风险，收益可以达到两位数字。我自己也希望在彩虹的末端出现一罐金子。
9The smaller rainbows tend not to have the same colour patterns as a normalrainbow, and the colours are lighter
这个较小的彩虹往往不具备作为正常彩虹所应具有的颜色模式，色彩也往往要淡一些。
10Somewhere on Earth a double rainbow is stretched from one end of the horizonto the other 地球上的某个地方，双重彩虹正从地平线一端延伸至另一端；
11In our house, at the time, a cascade of musical emotion was gushing forth day after day, hour after hour, its scattered spray reflecting into our being a whole gamut of rainbow colours
那个时期，在我家里，一道音乐情感的瀑布日复一日、时时刻刻地奔流着，它溅起的水雾，四散开来，在我们的心中折射出彩虹色的全部音阶。
12So, rainbow clan refers to people who are good at finding a balance betweenwork and life
因此，“彩虹族”指的就是那些善于保持工作和生活最佳平衡点的人。
13The shuttle enabled its astronauts to see, every 90 minutes, how the sun igniteda giant rainbow over the morning Earth
舱内的宇航员每隔90分钟就能领略到太阳如何在清晨的地球上空点燃巨大的彩虹。
14Rainbow flags and homemade signs dotted the crowds filling Pennsylvania Avenuein front of the White House
彩虹旗和自制的标语出没在白宫前宾夕法尼亚大道上拥挤的人群中。
15They take visitors to see the most beautiful rainbow
他们带游客去观赏最美丽的彩虹。
16The end of a rainbow spotlights a solitary car traveling down a remote road inNorth America
彩虹的尽头聚光照明了一辆孤独地行驶在北美偏远地区公路上的汽车。
17He moved into the Rainbow retirement community in 1980, calling home a sparestudio apartment with bare walls
1980年他住到彩虹退休社区，由于没有墙的包围，他又称之为业余工作室。
18The second rainbow usually sits outside the first, and looks dimmer and moreblurry than the original
第二层的彩虹通常位置在第一层的外面，看上去比原来那个灰暗和模糊。
19The Luxeed keyboard borrows the natural decoration, rainbow, from heaven: allits keys are made up of changing colored LEDs
这种奢华键盘借用了自然界的彩虹作为装饰：它所有的用键都使用渐变的发光二极管。
20After reading several reviews on the merchants, I finally settled on RainbowAppliance
在看了若干对于这些商家的评论后，我最后选择了彩虹电器。
21Because of the angle of reflection, the second rainbow appears with the oppositecolour scheme to the first
由于反射的角度，第二层虹的色彩搭配显得同第一层有一点相反。
22Synthetic fibers which will not fade can be produced in bright colors such as pinkand purple in addition to all the other colors of the rainbow
不褪色的合成纤维会以粉红色和紫色等各种鲜艳的色彩制造出来，而且是和彩虹的各种颜色一起吧。
23And although it's not a double rainbow, this one is still pretty darn intense
尽管它不是一个双彩虹，但其中仍然有着相当的难度。
24The rainbow-coloured sari growing under their fingers will take ten days to make, and earn them 600 rupees
祖孙两人在纺制一件彩虹色的纱丽，十天之后交工，到时候他们能挣到600卢比。
向导：
要求：达到五级（ 你刚刚好达到五级时要先刷新一下，要不是系统会说你还没有达到五级的 ）
魅力值要20以上（ 建议玩开心大厨，通过了第一关有3点魅力值，通过第二关有7点魅力值 ）
四盒磁带攻略
1，红色磁带（ 美味佳肴 ） 在摩尔餐厅 （ 摩尔城堡右边的那间屋子，在粒粒的后面 ）
2，**磁带（ 五颜六色 ） 在道具店 （ 在淘淘乐街，屋顶有拉姆金锁的那间 ）
3，绿色磁带（ 神灯飞毯 ） 在魔法马车 （ 在东部游乐场，派气球的小丑旁边 ）
4，蓝色磁带 （ 饱览群书） 在城堡书房 （ 在摩尔城堡的二楼，点一下那扇门 ）
找到四盒磁带之后，去爱心向导社找杰西（ 爱心向导社在爱心教堂，教堂左边的大屋子，其中一扇门又蘑菇标志的，点一下，杰西就在里面 ）
顺利成为向导，并得到向导四件套
警察
要求：达到五级（ 同上 ）
力量值20以上（ 建议玩泡泡龙，摩尔豆和力量值都比较多 ）
四样特殊材料攻略：
1，稀有矿石（ 雪山矿洞 ） （ 在摩尔拉雅滑冰场，浆果密道前，你会看见一个小铲子，点多几次，会得到一块红色的稀有矿石 ）[ 小秘诀：挖的时候摩尔尽量靠近小铲子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼图不必自己拼，可以点左眼或右眼12下或以上 [ 两边都试一下吧 ]，也可以从服装店的魔镜里进蘑菇洞，点墙壁上的铲子，使劲挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在东部游乐场的泳池沙堆上，点小铲子~~我挖了无数次~~手都酸了~~）
4，化学加热剂（农场发明屋）（ 在开心农场的二楼，分别用红，绿，深蓝，紫色药剂调配 ）
OK~~快去找艾尔吧 （ 在爱心教堂的警察局哦~~ ），成为警察并拥有警察三件套~~
记者
要求：达到五级（ 同上 ）
四样东西攻略：
1，相机机身（ 中国象棋 ）（ 在摩尔拉雅滑冰场旁边的猎人小屋 ）
2，胶卷（ R2机器人 ） （ 在农场发明屋 ）
3，荧光粉（ 树洞萤火虫 ）（ 玩捉萤火虫小游戏[ 3000分以上 ] ）
4，手工课证书（ 领取手工证书 ）（ 戴上你学过手工的拉姆去拉姆课堂领取手工证书吧~~）
搞定后去摩尔出版社找艾米吧（ 摩尔出版社在爱心教堂旁的大屋子二楼[ 屋顶有news 字样]），不过还没行的哦~~
接下来，带上你学过手工的拉姆找艾米拼装照相机，拼装好的照相机会出现在沙发上的
再点一下SMC标志，发现有记者有新任务了，很简单，先点一下兔兔桌子上的打印机，发表一篇文章。然后点沙发上的照相机拍摄一张照片。最后阅读记者手册（ 在桌子上 ）。OK拉。
烤箱材料
七色花，空气结晶-----摩登码头
鸭蛋-----阳光牧场 （ 可以去鸭窝里拿，也可以赶鸭子，可得到两颗鸭蛋[ 小秘诀：可以用西红柿引诱鸭子聚拢再赶，省时省力 ] ）
南瓜，萝卜，茄子-----开心农场 （ 可以守株待兔地拣，也可以玩开心小农夫，全部通关可以随机得到其中一种蔬菜 ）
很多普通食物都是随机的，很难有个准确的菜谱，但一些特殊的食品，我可以给大家滴~~
月饼=鸭蛋+七色花+南瓜（ 中火 ）
蔬菜浓汤=空气结晶+蘑菇+胡萝卜（ 高火 ）
跳跳布丁=胡萝卜+食用浆果+南瓜（ 小火 ）[ 食用浆果是利用五色浆果到铁皮箱合成的哦 ]
小秘诀：大家要多多注意烤箱旁边的那张菜谱哦，不时会更新的哦~~
各个游戏属性值
增加力量值游戏：
1，泡泡龙 2，漂流 3，滑雪 4，拔河
增加魅力值游戏：
1，开心小农夫 2，足球游戏 3，猪猪快跑 4，钓鱼 5，拉姆爱吃鱼 6，捉萤火虫 7，大树栽果实 8，冰上总动员（ 滑冰 ） 9，赛车 10，跳水健将
增加智慧值游戏：
1，拼图 2，五子棋 3，象棋
许多小摩尔都很向往海底与天空吧～就要先参加学习～然后考试才行。今天我就来讲讲如何通过飞行、潜水考试。
飞行考试相对来说比较简单，前两个是拼装，应该很简单吧，这个我就不细说了。
后面是小拉姆耐力的考试（我称之为“鼠标破坏王”）只要点小拉姆，它就会往上飞，垂直到桌面上时让小拉姆把东西放下（具体是点下桌子还是让它自由下降，我忘了～）一共有三个东西要你放在桌上，所以要保持体力呀（在左上角有显示）！我放最后一个“士兵”得时候耐力要不够了，就放到了桌子边上～好险～还是放上去了！因为要一直不停的点，所以手的力量要够！再附赠一个温馨小贴士：每次失败，都要从拼装开始再来一遍，所以要有耐心～
我只用两遍就过去了～^_^
在说说相对较难的潜水考试，一共有4关唉～
前两关是拼图，我也不细说了。
第三关最麻烦，小拉姆的闭气能力，不能碰上墙壁和**管子，只要到足球那里就行了，十分麻烦～跟上个温馨小贴士一样，要注意（我为了第三关拼了不下三十遍拼图）按方向键要慢慢按，要不然会撞上的。不过也要注意时间，跑跑很快就会缩小，破掉的～再附赠一个节时小贴士：你的手先按着方向键下（因为第一部要往下走），然后另一只手点击开始，这样会节约几秒钟的宝贵时间，不过要马上撒手，因为沉的太快会撞上。
最后一关相对第三关要好过的多，许多小摩尔误会了意思，说是要装下拉姆，其实要把凯文老师都整个装起来～
不要在大了，要不然泡泡会破掉的～
现在越来越多的新任务和新游戏了有些刚来的朋友们都看不懂所以小猪侠帮大家收集了许多基本问题和最新任务战略
以下有关拉姆的虽然个人觉得饿了就给他渴了给他喝,脏了再给他洗就行了,可是有些朋友问我吃什么增加多少点哎呀小猪侠以前都没怎么注意真的难住了,所以小猪侠找了许多朋友问了许多的问题了把有关拉姆的全部资料都找过来
希望对小摩尔们有用
刚买过来的拉姆是种子阶段不会吃不会喝不会饿也不会脏更不会说话的
24小时初级阶段还没长出头发来。
现在大家可以点拉姆就会显示资料,旁边还有一个箭头。打开是拉姆的百宝箱。都是放吃的、喝的、洗的、玩的。
720小时中级阶段长出两根头发了。
2160小时高级阶段长满了头发。可以飞了
那个时候大家就开始考试给拉姆去上学啦
以下是拉姆吃的食物各增加多少点
饥饿值：冰镇西瓜（40点[饥饿20口渴20]）（20摩尔豆）;
粽子(20点)(15摩尔豆);
巧克力豆(20点)(10摩尔豆);
蛋糕布丁（40点[饥饿20口渴20]）
在摩尔庄园中相信有不少的玩家都玩过夹娃娃这个游戏吧。这里夹娃娃是有技巧的，不然你是很难真正的夹到娃娃的。下面我们就全面的给玩家们介绍一下夹娃娃的技巧吧。
一开始的时候，只夹起了一些普通的大头娃娃。
夹橙色的时候要移到最右面，然后夹蓝色，往左点13下。
粉色球球是要在等到右边一片娃娃抓的差不多之后在粉色球球左边或者右边一点,然后抓,几率不是很大，我抓了3次才抓到然后是新版娃娃,要在左边解决的差不多之后再抓,不要正对着,而且两个新娃娃之间还有一个好多脚的娃娃(- -,我不会描述),这个比较容易抓。
然后是这个红色的新版娃娃,要在左边差不多完了的时候来抓,也是不要太对准
总之抓娃娃的时候要耐心,我们昨天一共抓了13个,平均40元一个把,我觉得自己还是挺伟大的,
希望大家都可以收获多多
摩尔庄园这个里面居住着很多小摩尔的家园里，你想不想快点长大呢？你想不想快速的升级呢？下面我们将引领摩尔们一起去跨越升级难的坎。
本人只玩前两关，可以快速的完成，充分的利用置换可以加快完成速度。因为3，4关的图形较多，且完成给的豆和经验的比例和1，2关一样，所以过了第2关基本上就可以结束游戏，重新开始了。当然了，如果你想挑战最高分，那么尽量要把游戏的时间用尽，希望大家玩的开心，本人现在15级了。呵呵，有点闲，本以为15级能开新任务的，似乎还没开。恩，期待着游戏更新吧。
1玩拼图的高级模式，一小时可以赚700-800经验，5000-8000摩豆！
在摩尔庄园中现在有不少的摩尔们在找圣蛋，不知道圣蛋在哪里？我已经找到了，把我找到的方法给大家说一下吧。
先去淘淘乐街，然后进入服装店，再进入靓靓屋（就是幕布后边的～～），然后点击右下角的那本绝版装扮书，然后翻到卖小火龙服那一页，然后点击小火龙（一定要点一下哦～～否则无效），然后翻到买爆炸头的那一页，两个摩尔头中间出现了一朵雪花，点击雪花，便可以用1000摩尔豆买到“圣蛋”
在摩尔庄园游戏中你想不想拥有花不完的摩尔豆呢？买件衣服要穿好久，不会换一件好看的吗？没钱。不会吧。你也太落伍了呀！去这里来找钱吧。
给你提供一套方法：每天红柿种植园打工会赚上500豆，你然后腾出15分钟-20分钟，去神秘湖钓鱼，至少钓鱼50条，会挣200多摩尔豆，钓2次，5分钟。就算500摩尔豆。然后去开心农场玩开心农夫，把四关全闯完有可能会得到400摩尔豆，玩上2-3次，就挣到了1000摩尔豆，合计2000摩尔豆（如果不够去餐厅玩大厨2--3关会得到200-300摩尔豆）。甚至会升上1级。每天只需要这样做，不出1个星期，你就会得到10000摩尔豆，加油把！
1打工 500豆（一天只能打一次)
2小农夫 通关400豆（很耗时间，一关2分钟）
3钓鱼 60条以上200多豆（钓30条180豆）
注：以上三种赚豆子最多。 摩尔庄园秘籍
1自己踢球2种菜全种完给400那!!3去农场拿柿子,然后用柿子去牧场赶鸭子4打工5是最快的,去图书馆找个人刷五子棋,一人赢一次,赢一次60输一次30那1分钟狂赚好几百!!!!(绝招啊!!)
给追点分吧,我的绝招都给你了,我用这招一小时就买了一套房子满房子家具了!!
餐厅的开心大厨游戏。你玩的第1局的时候会有炸弹和一个食物炸弹，物品炸弹炸的N多食物！炸弹和物炸弹和食物炸弹用完后。按重设。重设1次都会有炸弹和一个食物炸弹。重设3次用完后就退出。有5点经验和50多个摩尔次。说不定第一关都会过！！！！！！！！！！！！（第一关过了就有10经验和100多个摩豆）这样不停的刷就有N多钱了！
1 一起玩，更好玩，新快乐，新童年 摩尔庄园赚钱秘籍
你还独自一个人在家上网吗？快来摩尔庄园跟小伙伴一起玩吧！摩尔庄园为儿童和小伙伴们提供了一个健康的美妙的虚拟社区，是上网儿童新的健康的玩乐空间，小伙伴们化身小鼹鼠摩尔通过多种沟通工具进行交流，同时社区中精心设计了语言过滤、定时器等安全功能，使小伙伴们之间的聊天不会被不良信息打扰，保障小伙伴们之间沟通的安全性。
2 丰富互动小游戏，好玩又益智
快乐的小鼹鼠摩尔是个爱玩又会玩的小伙伴，摩尔庄园自然少不了丰富多彩的小游戏，冒险类，敏捷类，你不单纯一个人玩，更可以跟其它小伙伴一起玩，赛车、滑草、迷宫等让你快乐无极限。
3 摩尔庄园，让我们自作主张
你现在还是一个光着身子的小鼹鼠摩尔吗？快来给自己挑选一套个性十足的装扮吧。摩尔庄园的服装店可是个每个小摩尔都向往的地方，那里总是会有最新潮个性的装扮，从充满西部风情的牛仔帽到超越现实的超人装、从时髦的凯特影星发型到实用的滑雪套装……几乎每一套衣服都寓含着鼹鼠不同的个性、爱好和兴趣。
除了服饰店的热销服装外，道具店也是装扮不可缺的部分。道具让鼹鼠们实现了普通世界无法企及的愿望，比如一枝魔法杖，竟然能把其它鼹鼠变成不能动的稻草人！
这些有趣的服饰和道具不仅可以在摩尔庄园的商店买到，只要你在摩尔大道上随便逛逛，也会拾到心仪之物！
在这个丰富多彩的世界，所有的一切都由小鼹鼠摩尔们共同自由决定。在摩尔庄园，我们可以自作主张。
4 一个摩尔一块地，共同构筑新天地
摩尔庄园有个神秘的摩尔村，这个神秘的村庄是由全体摩尔公民共同创建的。每个小摩尔从入住摩尔庄园的时候开始，就拥有一块属于自己的摩尔庄园美丽的土地，通过自己的挖掘和装扮能力，小摩尔们可以随心所欲用自己的双手挖掘自己的土地。你可以给自己挖掘大大的房间，也可以挖掘一条条的通道、迷宫，可以自主的在格局中分布自己的房间，卧室，厨房，客厅，游戏室，棋牌室等。不论是传统式的三室两厅还是自由者风格的一大间居室完全由你掌握，各式各样的家具、家电、装潢材料也任由你自己的喜好来作出选择！
5 摩尔精灵宠物相伴 爱心无极限
在美妙的摩尔庄园，每只小鼹鼠摩尔都可以拥有最多四只摩尔宠物精灵，初始状态的摩尔宠物精灵是一些可爱的种子，需要得到小摩尔的细心呵护，才能慢慢出生、成长、长大，让摩尔宠物精力时刻保持良好的心情也是小摩尔的责任。当摩尔宠物精灵长大后，会拥有各种神奇的功能，帮助主人解决一些平时无法逾越的困难！
周三作文课，作文的主题是:父母的爱。总喜欢在作文课前，通过口语交际进行作文课前的铺垫，这次也不例外，导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱，开始孩子们只是集中在自己生病时，犯错误时父母的爱，我就引导：孩子们，其实父母的爱无时不在，早上你们还在梦中时，父母就要起来给你们做饭；当你们高高兴兴来上学时，父母却要为了你们更好的生活大品；当放学你们回家了，可是父母还要放下一天工作的疲惫为你们洗衣做饭，孩子们现在你们感觉父母的爱伟大吗？你们还想说什么？这时候班里的气氛有些严肃起来……这是一个小姑娘站起来，说起来了和妈妈相处的一天，很朴实的一天，这个小姑娘却流泪了，最后竟然泣不成声了。这是班里的孩子也似乎在思考着什么，都低下了头，若有所思，有几个孩子眼里也有了泪花，此时的我也有些伤感，父母对自己的一幕一幕似乎一下也被这个小姑娘都带出来。看着一个感动但又像翻了什么错一样的孩子，我也就顺机开始感化，那孩子们你打算为父母做些什么……
这就是一堂作文课，似乎让学生们在情感中学习意义更大一些，也许孩子们会说到但不一定做到，但是我向他们的心灵已经重重的震撼了，某一天也许会被在余震，这就足够了！
父母的爱
在我脑海中，父母像火红的太阳，我像土地上的小草，他们温暖着我，我在他们胸前茁壮成长；父母就像高高的山峰，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后嘻嘻哈哈；父母就先一片辽阔的海洋，我就像海里的一条小雨，他们提供给我丰富的营养，我脚踏实地的走够一个个阶梯。
父母的爱有时候像丝丝细雨，那么的轻柔，细腻，含着浓浓的深情。记得有一次，天气下雨。我刚刚放学，就看见雨雾中熟悉的身影。啊，是爸爸，我连忙跑过去。他骑着自行车来接我，他看见我只穿着一件运动衣时，立刻脱下自己身上的衬衫给我穿上，自己只穿着单薄的背心。顿时，就像有一股暖流进入我的心田。自行车在雨中前进。无情的雨点抽打着爸爸的身体。我把小手放在爸爸冰凉的胳膊上，闭上眼睛深深的祝愿：雨啊，请你不要落了，风啊，请你不要刮了，不要伤害爸爸那颗爱我的心！
父母有时候像大还，宽广，深沉，容约着我的教育和关怀。记得有一次，我开始得了让人惊讶的分数—100分。我那天在学校里有着兴高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把这份消息公司了妈妈，我以为她很高兴，但出乎了我的意料。只是用严肃的口吻说：“我不喜欢你的傲气，刚刚有了点成绩就翘起尾巴，儿子你要记住 天外有天 啊！”是的，我没有忘记，没有忘记她那深沉的声音和严肃的教诲。
啊！这一件事，凝聚着父母多少诚挚的爱，包含了父母无尽的关怀和教育。
一次,我正在写作业,学习桌的旁边有一个钉子,我没有看见,不小心地划了一下,我痛地直叫,父母赶忙跑过来看,看他们的样子,非常着急,急得象热锅上的蚂蚁,我却不知好歹地哭个不停,父母安慰着我,我还是哭个不停,父母没有办法,从这边走到那边,想不出一个办法,过了5分钟,父亲从医药柜找来了一瓶药水,给我抹在手指上,痛得我象要去天堂一样,母亲按住我,是有力地按住我,我却用力地挣扎着,啊!药水终于抹完了,我不哭了,父母也去干自己爱干的事情了,我又放心地写作业了
红岩》读后感
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的***员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
读《林海雪原》有感
怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。
对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。 他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心爱的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。邓小平也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
若没有理想，莱特兄弟不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦；若没有理想，袁隆平不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题；若没有理想，又哪来中国几千年的悠远文化；若没有理想，中国不会在一次次失败中站起，夺回自己的领土……理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有时为了它，历经几多沧桑几多岁月。中国的2008申奥，世界梦想和平，祈求人性的完美，“众里寻她千百度”，圆了与未圆，又有什么区别，总有下一代继续追寻。
读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义，那便是“集体”。文中的人物，如少剑波杨子荣等，张口闭口不离集体，可谓已经深入骨髓，同自己的生命融为—体了，风里来，雪里去，是记忆拼搏下的一点一滴。“集体”这个词，更相信无人不知无人不晓，它的意境已将不可计数的心融为一体，有着强烈的集体思维的人，头可断，血可留，此志不可改，永远把集体利益摆在第—位，这似乎是—个很奇怪的特性。
汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为集体而死，必是重于泰山，小高波正是为着这座泰山而永生。生与死，千百年来有人歌颂有人笑，更有人长叹一声：“生死有命，富贵在天。”其实生与死只是一线之差，便是有气与无气。有人死得气壮山河，那种人，以着另外一种方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾骂，万人践踏，那种人，为求一丝生机拼命乞怜，却终为土灰。不必太看重生死，该来的时候会来，该去的时候会去，无愧于自己的生命，更无愧于自己在世界上存活，又何必执着于一个想法或一个将来的结果。关天培身上的刀疤，黄继光胸膛的枪洞，都一次次地说明了这个道理。
《林海雪原》中，讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，一分人性的美，融合为人类近乎完美的形象，成为一个世界的缩影，化为一片蓝天。尽管有时，乌云阻挡了阳光，但在一阵甘霖的挥洒后，清流依旧，白鸽挂着风铃远翔，叶更绿，天更蓝，阳光在露珠上闪烁。世界的循环不停，美不停。依稀间，昨天也是今天的导航。
1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，10月1日在北平天安门广场举行开国大典。1949年9月21日，由中国***发起召开的，有各民主党派、各人民团体、各地区、人民解放军、各少数民族、国外侨胞和其他爱国分子的代表参加的中国人民政治协商会议第一次全体会议在北京隆重开幕。会议通过了具有临时宪法作用的《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》，并宣布中华人民共和国正式成立。中共中央成立了开国大典筹备委员会，周恩来任主任，朱德任阅兵司令员，聂荣臻任阅兵总指挥，二十兵团司令员杨成武任阅兵指挥所主任。1949年10月1日，这是一个永远为中国人民所纪念的日子。
学前儿童社会教育作业1参考答案 （第一至二章）
一、填空题（每空1 分，共 20分）
1、尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点；有教育意义。
2、应用性，实践性
3、整合性。
4、了解与把握新事物，善于调整自己，并与不同的人建立融洽关系；遵守社会规范的能力，根据信息决策的能力。
5、社会化。
6、自我中心。
7、关联的需要。
8、亲社会行为，反社会行为。
9、安全型儿童。
10、共情。
11、言语指导和行为训练。
12、对他人的行为及其强化性结果的观察；动作再现过程。
13、童年早期经验；“前成人”。
14、情感自主性。
二、简述题
1、简述学前儿童社会教育的研究任务。
学前儿童社会教育的研究任务有三：一是总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，以为今天学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。二是研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律。这是学前儿童社会教育研究的核心任务。三是指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和效果。这是学前儿童社会教育研究的最终任务。……
2、简述儿童社会认知发展的一般特点
（1）儿童社会认知发展是一个逐步区分认识社会性客体的过程 首先，婴儿的社会认知的发生是一个逐步区分认识社会性客体的过程，即区分认识人类客体与非人类客体、一个个体与另一个个体，自我与非我的过程。其次，这一过程还表现在儿童不同情绪情感、行为意图及社会规则的认识上。塞尔曼认为，在儿童观点采择能力的发展中，能否区分他人有意与无意行为是早期发展中的关键一步，之后儿童才能逐渐理解人们在同一行为中可能有多种意图。在此基础上，儿童发现对于同一事件自己和他人有着不同的观点和反应，也就能区分自己和他人的观点。 （2）儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
儿童对自我、他人、社会关系、社会规则以及对人的情绪、情感、行为意图、态度动机、个性品质等的认识并非同时开始，发展也是非等速的。其发生发展的总趋势是从认识他人到自我，到相互关系；从认知情绪到行为，再到心理状态；从认识身体到心理再到社会。而同一年龄的儿童各方面的发展水平也是有差异的。
（3）儿童社会认知的发展遵循认知发展的普遍规律，但不完全受认知发展的影响
研究者也认为，儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体社会认知能力就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。
（4）儿童社会认知的发展水平与社会交往密切相关
儿童社会认知的对象既包括人及由人构成的社会关系，也包括其生活的社会环境。儿童不仅是认知者，而且是积极的行为者，他是通过与他人的社会交往、相互作用的过程中认知社会的。已有研究表明，儿童社会认知的发展与其社会交往存在着密切的关系。首先，儿童同伴互动对社会认知有促进作用。其次，儿童交往的需要和动机与儿童社会认知的水平有密切的关系。
3、电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些
这种负面影响主要体现在1）电视有可能使儿童在认识上与现实产生距离。电视虽然是来自于现实，但是以一种艺术化的方式表现出来，其中可能有很多与现实不符的内容和画面。儿童由于理性思维能力还处于低级阶段，主要是通过自己的感官认识世界，感受世界，如果他们长期接触这样的舅母，就很容易产生认识上的偏差和误解。2）电视可能会影响到儿童现实的交往关系，影响社会交往能力的发展。看电视是在户内进行的，儿童看电视越多，相应的户外活动时间就会减少，亲子间、同龄人间的接触也会减少，这样可能影响到儿童现实的社会性交往，进而影响到交往能力的提升。3）一些不健康电视节目可能导致儿童学习模仿，对社会性发展产生不良影响。在电视节目中，存在相当一部分思想不健康，或者不适合儿童观看的内容，如暴力、凶杀、毒品等内容，而电视节目中不清晰的价值导向也使儿童更容易产生模仿行为。而一些电视节目也有可能刺激儿童已有的内心不良感受，加深不满情绪，使儿童出现憎恨、反叛等心理，进而产生一些问题行为。除电视之外，计算机和网络也日益成为影响儿童社会性发展的因素。作为教育者，应趋利避害，利用这些现代化媒体的长处，避免它们可能对儿童的社会性发展产生负面影响。
4、简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展
皮格马利翁效应清楚地说明了教师的期望对学生产生的教育影响。在幼儿园阶段，由于幼儿基本上还处在他律阶段，非常看重成人对自己的评价，同时也会有想作一个“好孩子”的愿望，因此，教师对幼儿的期望和要求会直接影响到幼儿的社会化。
研究观察表明，当幼儿教师对儿童有高期望时，在情绪、身体语言、口头语言、教学材料、赞扬和批评等不同水平上，教师都表现出这种高期望。如会更经常发出微笑、点头、注视儿童、谈话、提问、提供更多的游戏学习材料等积极行为。而被教师寄予希望的儿童，在感受到教师的关心和爱的基础上，与教师更容易形成融洽的关系，常常以积极的态度对待教师，对待学习，更加自尊自信、有一种积极向上的热情。反之，被教师漠视，处于低期望状态的儿童则更容易表现出一些消极的行为。5、简述幼儿自我评价发展的趋势
幼儿自我评价的发展趋势是：从轻信和运用成人的评价到自己独立的评价。幼儿初期，儿童对自己的评价往往只是成人评价的简单再现，而且不加考虑地轻信成人对自己的评价。此后，儿童对成人的评价不轻易再现，如评价不正确，儿童会有反抗的表现。一直到幼儿晚期，幼儿才开始出现独立的评价。而且，幼儿的自我评价往往比较简单，一般是两分法的评价方式，如“好”与“不好”；“聪明”与“笨”等，很难象成人一向作出全面细致的区分。由此，幼儿园教师在对儿童进行评价时候要慎重，需要更正客观。而且尽量少给孩子定性的评价，避免孩子因为老师的评价而对自我评价产生偏差。
评价常常带有主观情绪性。在幼儿阶段，儿童的行为由于还受情绪的影响比较大，所以在对自我进行评价时也会显示出情绪化的特征。
学前儿童的自我评价主要还停留在自己外部行为的评价上，如学前儿童基本能评价自己的外貌特征（如高矮、胖瘦等）；而全面、概括地评价自己各方面能力水平的能力还比较低。
6、简述发展生态学关于建构有教育意义的环境需注意的基本原则。
（1）集体教养环境能否增进儿童智力发展和学习能力，取决于：自然环境是否限制儿童的活动机会；是否有足够的物品玩具可利用于儿童的自发活动中；成人是否有足够的机会参与儿童活动中；成人与儿童相互交往中是否能够激励儿童完成任务的活动；成人能否为儿童从事日益复杂的人际关系创造和保持机会。（2）对于某种学习或规则来说，真正的发展在于儿童的知觉与行为能迁移到其他或更高的环境系统的活动中。由此，课程设计要尽量考虑提供促进迁移练习的机会。（3）对于幼儿自身的活动来说，幼儿在微观系统中与他人的交互作用如果有第三者以支持性关系参与时，其促进儿童发展的功能发挥更有效。这意味着，在一定条件下可以调动支持幼儿园教育的社会关系越多，越有利于儿童发展。（4）对于角色意识的培养来说，在环境中活动时承担的角色对角色意识的发展有重要影响；（5）对社会适应来说，生态变迁往往是发展进程中的转折点，当孩子进入一个新的环境时，为其建立“心理安全基地”是非常重要的。
三、论述题 1、试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系
陈鹤琴先生将五大领域比喻为人的五指，息息相连，五指活动的五指是活的，可以伸缩，依据儿童身心发展的特征，五指活动在儿童生活中结成一张教育的网，它们有组织、有系统、合理地编织在儿童的生活中。不过在这一张网中，学前儿童社会教育起着核心与灵魂的作用，为其他领域提供方向与价值的指引。即一切的教育都在帮助孩子建立与世界的一种恰当关系，学会做一个人格健全有益于人类的人。在幼儿科学教育中，我们不仅让儿童学会科学的认识与探究客观的世界，还要认识到人类与客观世界的关系，以及人类对客观世界所承载的责任；幼儿语言教育也不仅仅只是教会孩子正确与流利的表达，还要教孩子学会表达真诚与善意；幼儿艺术教育不仅仅让孩子学生欣赏与创造美，还让孩子体验与领会人性之美。这些关系的层面，人性的层面就是社会教育需要关注的，因而，社会教育存在于所有领域课程之中。（4分）
这几者的关系我们可以用一个以学前儿童社会教育为轴心的椎体来表示，底面是健康教育，椎体的三面分别是语言、科学、艺术教育，椎体的轴心是学前儿童社会教育。从这一图示可以发现几大领域是相互支撑、相互渗透的，学前儿童社会教育极大地依赖于其他领域的内容，但它处于课程领域的中心与核心地位。（4分）
我们认为将学前儿童社会教育作为一个独立地课程领域提出，更多具有研究上的意义，而不是实践上的意义。课程实施中，儿童的发展是整体的，对儿童教育是自然应当是整体的。不过对课程领域的相对区分也有它必要的实践意义，虽然我们强调幼儿的学习要更多遵从幼儿生活的逻辑，而不是知识的逻辑，但生活与知识也不是完全对立的，有组织的教学中按照幼儿知识学习的特点组织教学也是教育的一条基本规律。因为不同类型知识的学习有其不同的特点与方法，如品格、态度的学习与语言或操作技能的学习就有很大的不同，作为教育者自然要根据不同知识的学习特点来设计不同的教育活动，采用不同的影响方式，这才能保证教育的科学性与有效性。这种区分从教的角度看是帮助教育者形成更科学与恰当的教育意识。不过在实践中，教育者越是能将教育作为一个整体加以考虑与实施，那对儿童的发展就是越有益处的。（4分）
有自己的言之成理的独特观点（3分）
2、试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
（1）教师可以为幼儿创设一个积极交往的气氛，增加交往的机会。例如，对于刚入园的儿童，教师可以让他们互相介绍自己，使他们逐渐消除陌生感的胆怯心理。在日常生活中，引导幼儿相互交流自己的思想、感情，了解别人的需要，学会共情。（4分）
（2）教师还可以通过引导幼儿相互关心，相互帮助促进儿童社会性的发展。幼儿在生活中或学习中出现了困难，教师可以引导幼儿之间互相帮助解决。如一个幼儿摔倒了，教师可以让其他小朋友把他扶起来；一个幼儿的手工总是做不好，教师可以让做得好的幼儿教他；幼儿之间出现了争执，教师可以引导他们自己解决，提高协调的能力。（4分）
（3）还可以通过节日庆祝活动、故事会、合作游戏等活动形式，使儿童增进了解、增进友谊，把班级建成一个团结、温暖的家庭。除此之外，幼儿园中教师与教师之间的关系也是影响儿童社会性发展的一个重要因素。教师之间互相关心、合作可以使儿童产生安全感和归属感，同时也给儿童提供了耳濡目染的学习机会。因此教师之间要友好，工作上要配合，不当着孩子的面说别的老师坏话，不诋毁同事，不互相拆台。班级教师乃至全体教师之间，都应尽力为幼儿创造一个宽松、温情的精神环境。（4分）
有自己言之成理的独特观点（3分）
四、分析题（每小题10 分，共10 分）
亲子关系是儿童自出生后最先接触的人际关系，对父母行为的模仿是儿童社会化的重要方式，社会学习理论中的观察学习的概念解释了儿童模仿的过程，认为在社会情境中，儿童直接观察别人的行为就能获得并仿造出一连串新的行为，并且观察到他人行为产生的后果，也就受到了一种“替代强化”。（3分）儿童模仿父母的行为、态度的机制是复杂的。有的学者认为儿童是通过这种方式来获得父母的情感接纳或者避免惩罚，而有的学者则认为儿童的这种行为是受动物性本能的驱动，试图通过对父母行为的模仿来获得对周围环境的控制。由此，家庭中的父母应注重自己的言行举止，为儿童的模仿提供良好的榜样。（3分）教育者既要与家长沟通让他们明白自身行为对孩子的深远影响，也要在幼儿园中通过一定的活动（比如角色扮演，讲故事的方式让涛涛学会尊重帮助、关心与照顾我们的人）（4分）
五、应用题（每小题10分，共10 分）
评分标准：知道相应的能力与知识要求（3分），能对自己的问题进行客观分析（3分），并制定出客观可行的学习与改进计划（4分）
学前儿童社会教育作业2参考答案（第三至四章）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、定向；调控
2、社会发展需要。
3、价值性，合宜性。
4、学前儿童社会教育目标；相关学科知识。
5、幼儿的兴趣与生活经验，社会政治经济文化发展的需求。
6、随机性和无意性，情感驱动性。
7、参观法。
8、行为练习法。
9、试误与练习，强化练习。
10、讲述法；不便直接感知或无法直接感知。
11、共情训练法，类似情绪。
12、潜移默化。
二、简述题（每小题5 分，共30 分）
1、简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。
整体性原则即建构学前儿童社会教育目标时，要确立一种层次结构的整合观。这种整合观包括横向的类别整合与纵向的层次整合。横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，学前儿童社会性发展是这三方面的协调发展，避免只重认知而忽视情意和行为发展的现象。是一个整体，它应当包含避免只重知识传授而忽视情感培养和行为习惯培养，要把三者有机的协调起来。横向的类别整合还包括各教育系统幼儿社会教育目标的整合，即家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致，以形成教育的合力，促进幼儿健康发展。纵向的层次整合主要指学前儿童社会教育各层级目标的整合，即各相连层级间的目标是相互联系、相互支持的。
2、简述幼儿社会教育的总目标及其特点。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，就社会领域提出以下总目标：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”幼儿社会教育总目标的特点有：第一，规范性。第二，共通性。第三，学习结果导向性。第四，可分析性。第五，可扩充性。
3、简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。
幼儿园与家庭合作需要注意以下几个问题：
（1）取得家长的信任。
（2）时有效地与家长沟通。
（3）持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。
（4）要充分挖掘、利用家长资源。
（5）要争取让家长参与幼儿园的决策。
4、简述应用行为评价法需要注意的问题。
行为评价法的运用需要注意：
（1）根据正面教育原则，行为评价法应以表扬为主，对学前儿童的社会行为进行正向引导。
（2）行为评价要及时、一致。一方面行为反馈要及时出现在学前儿童好的或不良的行为之后。
（3）评价要具体，避免空泛。
（4）强化手段不能运用得过于频繁。
（5）评价方式要多样化，要根据不同的场合、不同个性的学前儿童选用不同的评价方法。
（6）引导幼儿进行自我评价和相互评价。
5、积极意义上的良好环境应该具备的基本特征有哪些？
（1）在物质上是丰富和多样的。
（2）在气氛上是宽容和接纳的。
（3）在制度上是明确的和必要的。
（4）在设计上是具有某种倾向性或暗示性的。
6、简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
生活性原则是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。适宜性是指学前儿童社会教育内容的选择，要根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能为幼儿所理解的内容。前一原则是从学习的经验基础提出的，后一原则是从学习的发展水平提出的。根据这两条原则，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：（1）选择幼儿生活需要，并为幼儿所熟悉的内容。（2）选择幼儿可以理解的、有益幼儿发展的内容。
彩虹，又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。那么，你知道彩虹的的英文是什么吗
彩虹 [cǎi hóng]
彩虹的英文释义：
rainbow
iris
irides
彩虹的英文例句：
周围一堆堆的石灰石，在彩虹一样的斑斓色彩中闪闪发光。
Round about, piles of lime- stone glistened in all the colours of the rainbow
彩虹般的发出声音的河流的两岸发出闪烁的彩虹光芒。
Iridescent rivers of sound bounded by rainbow shores of pulsating light
风暴过后会出现彩虹，彩虹的尽头可能是一坛金子。
The storm showed a rainbow at the end of which might be a pot of gold
眼里看到有类似彩虹一样的东西。
The image of something like a rainbow appears in my eyes
彩虹表明将有好天气。
The rainbow promises fair weather
我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不是云雾的人生!
Our desire lends the colours of the rainbow to mere mists and vapours of life!
大家都知道，有时在雨天我们能看到彩虹。
彩虹的英文是什么
Everyone knows that we can sometimes see rainbows on a rainy day
有时雨后天空上还会出现彩虹。
Sometimes rainbows appear after raining
一道彩虹横跨天际。
A rainbow arched across the sky
昏黑的天空中出现一道彩虹。
A rainbow rose against the dark sky
彩虹在天空形成了一道圆弧。
The rainbow described an arc in the sky
在拍摄了这张照片以后，一条彩虹伴随着我大约有半个多小时。
After this photo I was followed by a rainbow for about half an hour
我们不仅知道胡萝卜的名称(紫雾，彩虹，白丝缎)，我们还要知道 种植 它们的农夫的名字。
Not only do we know the names of the carrots (Purple Haze, Rainbow, WhiteSatin), we know the names of the farmers who grow them
难道你需要收齐彩虹中所有的颜色吗
Do you need every color in the rainbow
因此，每当好雨洗礼世界的时候，一道彩虹都会出现在天空，让我们记得要学会彼此欣赏。
And so, whenever a good rain washes the world, and a Rainbow appears in the sky, let us remember to appreciate one another
最后我们在屋子里飞来飞去，划出一道道笑声的彩虹。
Then we flew around our house in a rainbow of laughter
在夏威夷度假的时候，他注意到旅馆外每天下午出现的彩虹。
He was vacationing in Hawaii when he noticed the rainbow outside his hotel everyafternoon
我自己也希望在彩虹的末端出现一罐金子。
I want a pot of gold at the end of the rainbow
亲爱的朋友们，你是“彩虹族”吗
My dear friends, are you rainbow clans
想你已经知道有关彩虹的一切。
Think you know all there is to know about rainbows
我们的朋友在有关大爆炸的博客那里，告诉我们最古怪彩虹的真相。
Our friends at Big Bang Blogs give us the lowdown on the weirdest rainbows outthere
这是蝴蝶，这是彩虹，这是宫殿。
Butterfly, rainbow and this is a palace
如果你幸运的话，你可以看到跨越两座山峰的鲜艳的彩虹。
If you are lucky, you can see a vivid rainbow across over two peaks
有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲他招呼道：“彩虹鱼，等等我!
One day, a little blue fish followed after him “Rainbow Fish, ” he called, “wait forme!
于是我看到彩虹;
So I vision rainbows
彩虹鱼找到了那个洞穴。
The Rainbow Fish found the cave
每个人都希望零费用、零风险，收益可以达到两位数字。我自己也希望在彩虹的末端出现一罐金子。
Everyone wants no fees, no risk, double-digit returns I want a pot of gold at theend of the rainbow
地球上的某个地方，双重彩虹正从地平线一端延伸至另一端;
Somewhere on Earth a double rainbow is stretched from one end of the horizon tothe other
我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生
Our desire lends the colours of the rainbow to the mere mists and vapours of life
那个时期，在我家里，一道音乐情感的瀑布日复一日、时时刻刻地奔流着，它溅起的水雾，四散开来，在我们的心中折射出彩虹色的全部音阶。
In our house, at the time, a cascade of musical emotion was gushing forth day after day, hour after hour, its scattered spray reflecting into our being a whole gamut of rainbow colours
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