传统节日的概念，什么节日达到什么意义才算传统节日？

传统节日属于研究传统文化的范畴，节日本身是劳动人民为满足生产生活需要而创造的一种民俗文化，属于一个地区的传统文化。节日所代表的文化是人类、一个民族、一个群体所共有的象征、价值观和规范，它与人类文化有着本质的联系。

在原始社会，人们钻木取火，刀耕火种，崇拜自然、图腾、祖先和神灵；在宗教和法制社会，人们注重尊老爱幼、人伦亲情、伦理道德。在人类历史的各个阶段，人们都继承了祖先崇拜、拜月、郊游、登山、折柳、驱魔等行为模式。随着人类起源和进化的发展，人类的行为和观念越来越丰富，文化的内涵也越来越深刻。如果某种行为观念成为大多数人的习惯，它就会成为一种习惯，一些习俗将以节日或民俗的形式保存下来。

所谓传统节日，是指劳动人民在一个国家或地区的历史发展过程中创造、发展和传承的节日文化。传统节日的构成要素应包括三个方面，一种是特定的日子，如季节和节气。中国古代的节日大多与天文学、历法以及后来的节气有关。二是祭祀或纪念的对象，包括相关的神话、民俗、历史人物、禁忌等；三是仪式性、社会性、娱乐性活动。当三者有机地结合在一起时，它就成了一个节日。

这里我们需要介绍一个概念，什么是中国传统文化。中国传统文化是反映中华文明演进的民族特征和特点的一种民族文化。它是民族历史上各种思想文化和观念形态的综合体现。它是指生活在中国的中华民族及其先民创造的。

由中华民族世代继承和发展起来的具有鲜明民族特色、悠久历史和丰富内涵的深厚传统文化。它是中华文明几千年的结晶。它除了包含儒家文化的核心内容外，还包含其他文化形式，如道教文化、佛教文化等。

　为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的2022年中秋遇上教师节活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇1

　一、活动目标

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

　二、活动准备

　xx

　三、活动形式

　班级集体活动、幼儿园集体活动

　四、活动内容

　（一）环境创设

　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

　（二）艺术

　1、绘画：中班提供或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

　2、泥工：供幼儿制作月饼。

　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等

　（三）语言

　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

　2、儿歌《中国的点心真不少》

　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

　3、小班：古诗《静夜思》

　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

　（四）社会

　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）

　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

　（五）科学

　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇2

　活动目标

　1知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　3在活动中感受节日的欢乐气氛。

　活动准备

　彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

　活动过程

　一、了解中秋节的来历

　1通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。

　2介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3了解人们在中秋节的活动。

　指导语：你喜欢过中秋节吗你们知道中秋节要吃什么吗

　二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)

　1导入活动

　教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

　2讲解示范：

　(1)提问：你看到过什么样的灯笼

　(2)灯笼的制作方法

　取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

　平齐剪掉多余的杯边。

　修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

　一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

　取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。

　先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

　可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇3

　活动目标：

　1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。

　活动准备：

　发动幼儿自带水果和月饼

　活动形式：

　班级团体活动

　活动流程：

　介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

　活动过程：

　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　三、谈话品尝：

　1、中秋节吃什么

　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才悄悄地露面。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

　2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

　3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

　4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

　活动准备：

　1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

　2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

　3、活动当天装扮：

　教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

　孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；

　4、节日相关背景音乐（如《爷爷为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的`月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

　5、彩色卡纸，彩笔；

　6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

　活动过程：

　1、开场：

　给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

　2、园长致辞：

　介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

　3、才艺秀：

　托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

　中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

　4、月亮姑娘做衣裳：

　（1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

　（2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

　5、亲子猜灯谜：

　以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的多。

　6、尾声：

　亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

中秋遇上教师节活动策划方案 篇5

　一、 活动目的

　1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

　2、发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。

　3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

　二、活动时间

　xx年xx月xx日

　三、活动形式

　班级团体活动

　四、活动资料

　（一）中秋月饼圆又圆（小班）

　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。

　2、活动过程

　（1）听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

　（2）品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

　（3）利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

　（4）将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

　3、注意事项

　（1）小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

　（2）幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。

　（3）如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

　（二）爱满中秋情意浓（中班）

　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

　2、活动过程

　（1）经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。

　（2）为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

　（3）讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

　（4）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。

　3、注意事项

　（1）教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。

　（2）送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自己手工折的信封也能够。

　（3）如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

　（三）月儿圆人团圆(大班)

　1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

　2、活动过程

　（1）经过故事、等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

　（2）利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

　（3）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

　（4）将邀请卡带回家，送给家人。

　3、注意事项

　（1）对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一起哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

　（2）提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等)

　（3）如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇6

　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

　人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

　为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

　于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

　幼儿园小班篇

　一、活动准备

　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　二、活动过程

　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

　三、活动目标

　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

　活动准备：

　制作小礼物的材料、笔、纸等。

　活动过程：

　1、讨论怎样当哥哥姐姐。

　(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢可以为他们做些什么(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。

　(2)、遇到困难时怎么办

　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

　(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

　(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

　(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

　(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇7

　主题 中秋节——中秋节快乐

　中秋介绍

　农历八月十五是传统的中秋节。这是中秋节，所以它被称为中秋节。在中国农历中，一年分为四个季节，每个季节分为三个部分:孟、钟和纪，所以中秋节也叫中秋节。8月15日的月亮比其他月份的满月更圆更亮，所以也被称为“月夜”和“八月节”。那一夜，人们仰望天空如玉的明月，自然期待着家人团聚。远离家乡的游子也借此机会把心思寄托在家乡和亲人身上。所以中秋节也叫“团圆节”。

　适宜年龄 3岁-6岁

　参与者：母亲、父亲和儿童

　位置：室内/室外

　节日介绍

　八月十五中秋节，月圆之夜。元宵是中秋节的中心活动。按照传统，家家户户都挂灯笼庆祝中秋之夜，许多社区举行热闹的元宵节。所以，尽快和宝宝做个灯笼吧。

　具体活动：

　红灯

　第一步:切9个同样大小的圆

　第二步:沿边界切出其中一个圆的16等分，切口长度为半径的一半；

　第三步:将剩下的8块对折后，沿中心点切一个切口，长度为半径的一半，然后插入16个等分切口；

　第四步:完成灯笼主体；

　第五步:取一张长方形的纸，离开10厘米后切成细条，做成灯笼的耳朵；

　第六步:把灯笼的耳朵卷起来贴在中间，然后把耳朵穿进灯笼的中间。

　最后一步:装个小棍子或者塑料吸管，一个红纸灯笼就准备好了！

　布灯

　第一步:找一块光亮的布，剪成长方形；

　第二步:将长方形布对折，缝两端；

　第三步:用线把布的一端缝好，然后拉紧；

　第四步:在布里放一些棉花；

　第五步:用线拉紧布的另一端；

　第六步:将灯耳缝在布灯上，然后装上小棍或塑料吸管，漂亮的布灯就完成了。

　挂上灯笼。宝宝看着自己参与的灯笼激动吗？

　注意事项：

　不要让你的宝宝做剪纸和切口手术，因为这样很容易伤到他们的手。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇8

　一、活动的目的:

　一方面通过中秋促销活动和广告来聚集人气，刺激消费，以增加销售收入和利润为目的，另一方面给消费者留下良好的印象，增强消费者和员工对天鹅湖餐厅的信心，增强品牌意识和声誉，影响消费者的品牌忠诚度。

　二、活动主题:

　“中秋之夜，点亮整个天堂”，天鹅湖帮你与家人联系

　三活动时间:

　9-18-9-26(具体时间待定)

　四活动

　1现场猜谜活动

　设立谜语区，在活动现场悬挂彩色谜语(红灯笼)。所有谜语都没有难度，猜对的可以获得10元消费券。

　活动期间每天可以展示10个灯谜，中秋节可以展示20个灯谜。

　灯笼拼图是一个小木卡，大小和护身符差不多，外观简单，有收藏价值。一边是天鹅湖餐厅的招牌，一边是灯谜。如果客人猜对了，可以拿下来送到接奖处，而灯谜卡则包在红色香包里给客人。(香囊外面也印着天鹅湖logo

　2巨型月饼

　做一个直径2米的月饼，放在大厅里做宣传，8月15号分发给每位客人。

　准备好相机和打印机，如果客人想用巨型月饼或者主题布置区拍照，提供服务。消费500元以上的客人免费合影，其他客人每次收费5元。

　提前联系巨型月饼的制作。如果餐厅做不出来，可以联系其他地方作为卖点。

　巨型月饼要有个吉利的名字，可以向社会征集，报纸炒作。确认用户可获得天鹅湖提供的8月15日团圆饭一桌，价值288元。

　8月15日晚7点后，在餐厅消费的客人可以参加巨型月饼品尝活动。餐厅高管、员工和客人举行了蛋糕切割仪式，并将其交付给客户。切蛋糕的客人可以等待一个荣耀，亲自把自己的蛋糕送给家人和朋友，表达自己深深的爱意。

　3送平安

　饭堂内设中秋主题区，以月亮、兔子、嫦娥、吴刚、肉桂等为主题进行装饰。，由泡沫和其他物品制成，由门房酒吧封闭，无法接近。

　将保护性护身符挂在月桂树上作为大厅的装饰，象征着和平、团聚和珍贵。护符是红绫和小木的品牌，制作新颖，特色独特。所有在餐饮上花钱的客人都可以选择一个最喜欢的护身符，送给家人和朋友，祝他们平安幸福。

　护符里每桌一个，需要的话10元一个。

　4家庭团聚宴会

　厨师在8月15日介绍了团圆饭的菜单，从288元到2888元不等(视餐厅实际情况而定。

　活动期间，所有预订500元以下团圆饭套餐的客人将免费获得一个水果盘，免费与餐厅内的风景合影，免费解答灯笼上的谜语。

　活动期间，预订500元人民币或以上团圆饭套餐的客人将免费获赠一个豪华果盘和一个天鹅湖月饼礼盒。他们会和餐馆里的风景拍照，并免费解开灯笼上的谜语。

　活动期间，预订1000元以上团圆饭套餐的客人将免费获赠豪华果盘和豪华天鹅湖月饼礼盒一个。他们将免费与餐厅的风景拍照，并免费解开灯笼上的谜语。他们可以用自己的手写一个祝福灯笼。

　5情侣宴会

　厨师在8月15日介绍了情侣套餐的菜单，从58元到588元不等(视餐厅实际情况而定)。

　预订新人宴会套餐的客人将免费获得一个水果盘，并免费与餐厅的风景合影，以及免费解答灯笼上的谜语。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇9

　一、活动目的

　中秋节是中国一个重要的传统节日。中秋节最大的意义和主题是“团圆”。团圆与和谐紧密相连。团圆不仅仅是一种外在形式，更是一种内在的和谐与交流。为了充分挖掘传统节日的内涵，弘扬祖国优秀文化，激发师生的民族情感，我校德国领导小组和鲜少兵团决定在中秋节前后开展“月圆人圆”主题活动。

　二、活动时间

　9月xx日，20xx-9月xx

　三活动安排

　第一阶段:在节日期间阅读月亮——阅读主题

　1收集与中秋相关的故事、诗词、书籍，在每节课进行晨读。

　2召开中秋主题小组会议。收集和阅读关于中秋节的经典诗词，在品尝月饼和背诵古诗的过程中实现团圆和和谐的幸福，从而增进学生之间的友谊。

　主题班会时间:9月15日召开班会，鲜少兵团进行检查。

　第二阶段:在喜庆的季节里怀念月亮——交流和展览

　1组织学生收集关于中秋节起源、传统民俗、轶事、诗歌和好句子的信息。每个班级都在活动中仔细设计信息和照片，并在教室布局和黑板报纸上显示出来。鲜少兵团将进行检查和评估。

　2每个班可以在班里设立一面“送爱心”墙，学生可以把自己想说的话，想表达的话，写在纸上，送给同学、亲戚、老师、长辈，贴在墙上。

　第三阶段:节日赏月——实践活动

　1开展“小月饼送情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，和家人一起赏月赏月，实现家庭团聚的幸福。

　2开展“快乐体验”志愿者活动，鲜少兵团会给养老院里孤独的老人和留守儿童送月饼，送温暖。

　3用自己喜欢的方式记录下“品月饼赏月”中最难忘的一幕。

　第四阶段:思考节日期间的月亮——交流和报告

　1回顾读书、忆月、赏月的历程，与亲朋好友交流分享感情，感受今天生活的幸福，期待伟大的祖国在未来更加繁荣昌盛。

　2高一到高六每班交2幅画；从三年级到六年级，每班提交两篇论文。9月xx日前提交给鲜少兵团，届时将在国庆期间颁奖并展出。

　主题教育活动时间:9月xx-xx交流报告。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇10

　一、设计意图

　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

　春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　二、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　三、活动形式

　班级集体活动环境布置：

　1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　2、投放相关月亮知识的图书。

　3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　四、家长工作

　1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　为了确保活动能有条不紊地开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的教师节活动的策划方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

教师节活动的策划方案1

　一、活动目的

　1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

　2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

　3、体验合作的快乐，学会换位思考。

　二、活动主题

　感谢师恩、感谢有您。

　三、活动时间

　x月x日。

　四、活动组织

　由班委负责，班主任、副班主任协助。

　五、活动地点

　教室。

　六、活动准备

　1、自制感恩卡贺卡。

　2、学生准备诗歌、歌曲等节目。

　3、教室布置。

　4、邀请任课老师参加。

　5、照相机一台、节目主持人男女各一位。

　七、活动过程

　（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

　（二）教师节主题庆祝活动：

　1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始。

　2、诗朗诵——xx！

　3、歌曲：“xxx”。

　4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

　5、歌曲：每当我走过老师的窗前。

　6、舞蹈：其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

　7、赠送贺卡或礼物。

　学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

　在场教师送给每个同学一份xx日家长联席会上的照片和录像光盘。

　8、班主任致辞或任课教师发言。

　9、全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”

教师节活动的策划方案2

　一、活动形式

　酒店邀请会员顾客（特别是老师）召开茶话会、联谊会、座谈会等庆祝教师节活动；

　二、活动主题说明

　1、活动主题：

　桃李满天下，恩情似海深——xx酒店教师节主题联谊会（或茶话会、座谈会）

　2、活动目的：

　1）借助教师节机会，把握教师节主题，促进酒店经营收入提高，联络酒店会员顾客感情；

　2）塑造酒店尊师重教的企业形象，推动会员顾客升级。

　三、活动重点环节

　1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》；

　2、教师顾客发言，酒店员工献花；

　3、酒店员工代表学生向老师献礼：励志手语舞蹈《感恩的心》；

　4、凡教师凭教师证在酒店可享受9折优惠。

　四、相关道具

　1、凡在教师节当天到酒店消费的顾客均会收到一份关于“教师节感恩”的小礼品；

　2、在酒店门口和大厅悬挂教师节条幅：

　“老师，您辛苦了！”

　“尊师重教是中华民族和xx酒店的优良传统！”

　3、每个餐桌上配一份精美的教师节贺卡。

　五、活动注意事项

　1、酒店员工统一着服务装。

　2、酒店联谊会过程中，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

　3、带掌由各店长和各地区经理负责。

　4、酒店联谊会期间，酒店员工不得随意出入酒店及在酒店内不得随意走动。

　5、酒店联谊会期间，酒店员工不得在会场内接、打电话和收、发短信。

教师节活动的策划方案3

　为庆祝教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的'体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情，特拟订如下方案。

　一、活动主题

　一张小贺卡，一份真感谢！

　二、活动准备

　1、教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。

　2、x月x日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。

　三、活动内容

　1、在x月x日国旗下的讲话中，由学生向老师表达感恩之情。

　2、x月x日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了！”，让庆祝活动广泛地在学生中落实。

　3、x月x日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动（学生自愿为原则），让师生充分体验亲力亲为之情感。

　四、其他

　全体教师于x月x日下午4：30集体就餐，共庆教师节。

教师节活动的策划方案4

　一、指导思想：

　为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

　二、活动时间 ：

　9月3日——9月10日

　三、活动安排：

　（一）表感谢

　1、歌声表恩情：

　送上几首歌曲——9月6日开始，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》等歌颂教师的歌曲。

　送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！”、

　2、小小贺卡表心意：在一、二、三年级举行“童心七彩献老师”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为9月3日至9月10日，请一至三年级每班择优选取5张，于9月11日放学前上交于德育处，进行评比。

　（二）诉心声

　1、笔尖诉心声：

　开展“我心中的阳光老师”为主题的征文，要求四、五年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的阳光老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送五篇征文，上送时限：请在9月11日之前上德育处，参加评比。

　2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会（9月10日班会课）。

　3、在教师节（9月10日），开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为我校今后发展积淀了精神财富。

教师节活动的策划方案5

　一、活动目标

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　二、活动准备

　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　三、活动过程

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　老师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　（1）幼儿观看视频。

　（2）教师提问。

　老师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　老师：谁能把这些本领表演给大家看呢？

　4、介绍教师节。

　老师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？

　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

教师节活动的策划方案6

　一、活动目标

　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。

　2、幼儿会用，“老师，您好！”“老师您辛苦了。”等语言表达对老师的爱。

　3、教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　4、让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。

　二、活动准备

　1、活动周播放教师节主题音乐

　2、幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。

　3、教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。

　4、制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。

　三、活动过程

　班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　各班开展主题教学活动《老师，您好》。

　1、通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。

　2、幼儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。

活动开展作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。下面我给大家带来中秋 教师节 双节 策划方案 ，希望大家喜欢!

中秋教师节双节策划方案1

一、主题目标

1明白阴历八月十五是 中秋节 。简单了解中秋节的来历，明白中秋节又叫团圆节。

2了解中秋节人们的活动，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的 文化 习俗。

二、环境创设

1和幼儿一齐布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

3展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

三、区域活动

开开心心来中秋

1绘画：供给水果，供幼儿绘画之做好吃的水果。

2泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3美工：供给各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

四、家园共育

1有条件的家庭，晚上带着孩子一齐观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的 故事 或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2与幼儿一齐准备一个灯笼，是共同制作的。

3督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

中秋教师节双节策划方案2

一、活动背景

中秋节到来，由于赶上非常时期，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第_个中秋节。但是，在大学，__学院，__班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。

二、活动时间

20__年_月_日(中秋节)_：00~_：_

三、活动地点

__大学__场北侧

四、活动主题

我在__有个家

主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。

五、活动目的

1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解，来弥补未 军训 造成的同学之间不熟悉的缺憾。

3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

六、活动负责人

特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

负责人：__班班委。

特邀嘉宾：学生会各部部长及主席。

预计参加人数：_人。

人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

七、活动前期准备

1、借用学校的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2、统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。

3、班委统一采购月饼等食物。

4、让同学们分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。

八、活动开展

_点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。

中秋教师节双节策划方案3

一、活动目的

中秋节是我们民族仅次于春年的欢度盛会，而今年的中秋节的农历日期恰好与 国庆节 相连。中秋结束后马上迎来国庆小长假。对于酒店来说更是一次难得的促销机会。将中秋节与国庆节结合成一个活动周期，这样是两个活动可以互相造势，另外也可以节省媒体投入资源。降低宣传预算成本。更重要的利用活动连续性，在做好酒店促销的同时带动旅游市场。进一步扩大景区的市场影响力。

二、活动对象

本酒楼的顾客主要是中上层人士和政府机关工作人员，但其中也有不少是私款消费，这要求酒楼在提高档次的基础上必须兼顾那些私款消费者的个人利益。另外注意周边城市的旅行团队。和有能力消费的 自驾游 团体。

三、活动主题

与国同庆，共谱天伦

四、定价策略

1、饭菜基本上可以保持原来的定价，但要考虑和中秋节相关的一些饭菜的价格，可采用打折的方式。

2、针对价格高的饭菜，建议采用减量和减价想结合的办法。

3、中秋节的套餐的价格不要偏高，人均消费控制在20-30元。

4、其他的酒水价格和 其它 服务的价格可根据酒店的实际情况灵活变动，在中秋节的前后达到最低价。

五、营销策略

1、制作专门针对中秋节的套餐，可以根据实际的情况分实惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等类型，主题要体现全家团圆，可赠送月饼(价格不需要太高)。

2、如果一家人里有一个人的生日是_月_日或者_月_日，可凭借有效的证件(户口本和身份证)，在酒店聚餐可享受7折(根据酒楼的实际决定)的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐(套餐不打折扣)。

3、如果手机和固定电话号码尾号是___或___(寿县、凤台、六安、合肥地区以内)，可凭借有效的证件(户口本和身份证)，在酒店聚餐可享受7折的优惠。建议给他们推荐中秋节套餐(套餐不打折扣)。最好是酒店直接联系一下这些人。

4、在饭后赠送一些和中秋节相关的小礼物(上面要印上酒楼的名称、电话、地址、网址)。

六、活动方式

1、客房

活动期间单标间可享受___元/间/天，含早餐优惠;

活动期间入住宾客每间房可获赠餐饮代金券_元;

活动期间入住宾客免费赠送果盘一份;

活动期间入住行政套房，商务套房免费赠送豪华月饼礼盒/水果拼盘一份;

如果宾客生日是八月十五或十月一日的，凭有效证件，客房可享受房间原价的__折，含早餐优惠;

每间客房配发由酒店总经理签名的节日 贺卡 一张。

2、餐饮

活动期间推出黄金套餐：

合家团圆套餐：___元;

财富团圆套餐：___元;

良朋相聚套餐：___元;

活动期间在餐饮提前订餐或消费___元以上的免费赠送节日特别菜;

活动期间内在餐饮享受节日套餐免费赠送月饼、果盘一份;

活动期间凡在本店婚宴达_万元以上的赠送酒店豪华套房(商务套)一间一晚和价值达千元的精美蜜月礼品一份;

建议：餐厅推出具有本酒店特色的关于中秋节菜品，月饼等。

①推销贵宾卡充值;②推销折扣卡办理;

七、活动时间

20__年_月_日——_月_日

八、 广告 配合方式

1、背景音乐：以国庆、中秋为主题。

2、门厅装饰：酒店用气球做彩门装饰，营造热闹气氛。

3、酒店大厅及餐饮大堂悬挂八角灯笼各两个。(节日结束后可以用于 元旦 、 春节 等节日)

4、酒店大厅及餐饮大堂布置写真展架各一副。用于突出节日气氛，宣传酒店促销节目。

5、LED显示屏循环滚动播出节日活动主题。

6、媒体宣传：__电视台、宣传单页、__电视台、__电视台。

7、提前一周开始宣传，主要以条幅、写真展架、彩色单页、网络宣传、口碑宣传、向新老顾客介绍等多种形式推广，以达到最佳的效果。

九、前期准备(_月_日活动全部准备齐全)

1、促销活动以通知的形式下发到各部门，要求所有工作人员必须了解促销内容及内容

2、加强服务人员的服务意识及操作规范培训。

3、各部门加强节日之前的统筹协调工作。

十、中期操作

营销部：负责活动的宣传、策划、操作及跟进。

采购部：负责活动所需要商品的组织、到位。

财务部：负责活动所需预算资金的到位。

前厅部：对部门人员的通知、培训。并提前向酒店顾客宣传、咨询、解释促销活动内容。

餐饮部：对部门人员的通知、培训。并提前向酒店顾客宣传活动内容和套餐优惠政策。

办公室：负责活动的统筹协调，酒店LED字幕的播出和突发情况的应急指挥。由营销部对节日礼品的发放。

酒店领导：活动操作的总负责人，负责督促各部门的工作。

十一、费用预算

1、写真展架：____=___元(_个);

2、八角灯笼：___元;

3、彩色气球：___元(_个);

4、宣传单页：___元(_份);

总计：___元。

十二、效果评估

由于今年国庆和中秋只有一天之隔。作为一个黄金小长假，除了中秋的合家团圆是个卖点之外，还有周边城市的旅行团队可以带来一定的消费。另外，婚庆也是此次活动的卖点之一。如果宣传和服务到位，此次活动收益将会是平时2倍以上。通过此次活动，也可以提高酒店的知名度和当地的影响力。提高顾客回头率。保证相对稳定和较高的开房率。为达到此目的。必须加强酒店的软硬件配套服务。

中秋教师节双节策划方案4

一、活动目的：

今年的9月10日是我国的第_个教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：

桃李满天下，恩情深似海

三、活动时间：

9月5日--9月10日

四、活动内容：

活动一：精心装点“祝福角”活动。

每个班级通过“祝福角”里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。“祝福角”位置设于后黑板右下角。

要求同学们亲手布置这个“祝福角”，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。

9月8日前各班完成“祝福角”的布置，少先队将进行专项检查。

活动二：

9月5日之前办一期以“感恩教师节”为主题的 黑板报 。

活动三：真情瞬间征图活动。

请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处，届时将制作展板展出。

活动四：

以“老师，您辛苦了”为主题，办一份 手抄报 。9月7日晚必须办好，由政教处检查各项任务。

活动五：

我来当老师，让学生体验老师的角色，感悟教师的辛苦。

1、时间为9月8日上午第四节，让学生与老师转换角色，让每节课的课任老师在下面当学生，而让其课代表，或者能够胜任的其他同学替教师来上课;

2、要求在前一天各认课教师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生，让其做好充分的准备;

3、课后让学生谈自己的感受。

活动六：

学校广播站：

要求：

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语等。

③制定广播计划，从9月3日开播至9月10日止。

我想通过本次活动，一定会增强师生之间的情感，祝所有老师教师节快乐!

中秋教师节双节策划方案5

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

三、活动内容

1、在教师节前夕，积极利用广播、黑板报等形式宣传，营造敬师爱师氛围。

2、教师节一周内，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

3、各班以“教师节”为主题出一期黑板报。

4、9月9日早晨，校门口迎接老师上班礼仪活动。

四、活动要求

1、校门口迎接老师上班礼仪活动

2、少先队献词队员

要求：①安排发言同学，准备发言稿，并打印。②在教师节庆祝大会上学生代表发言。

3、各中队开展活动：

要求：①教师节期间各中队利用综合课程时间由中队委员组织开展为老师庆祝的活动，形式不限如：小诗颂恩师、庆祝教师节主题班会、为老师做一张贺卡等。②在活动结束后请中队长填写活动记录表。

中秋教师节双节策划方案6

一、活动主题：尊师重教,奠基未来

二、活动目的：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，

三、活动对象：一至六年级全体学生。

四、活动内容：

1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，也可写在贺卡上，并亲手邮寄出去，让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句，于9月3日上交)

2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现各班的庆祝特

色，渲染节日气氛。(第二周评比)

3、做一做。自己动手，制作贺卡，送上对老师的祝福。(每班征集5张，于9月3日上交)

4、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望有兴趣的小记者拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。(四年级每班征集2—3篇，于9月5日上交)

5、演一演。开展“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会，以班集体的名义,通过诗歌朗诵,讲故事, 唱歌 的形式,大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感谢与感激之情!届时,可请本班级2位老师参加活动。

中秋教师节双节策划方案7

一、目的

1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;

2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

二、时间

定在中秋节前一天。

三、地点

__镇__山脉。

四、参加的人

公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。

五、相关准备

1、请各位带好自己应该带的物品;

2、行政部准备好_份公司员工内部通讯录;

3、大巴车_辆;

4、相机、cd机、小音箱、 笔记本 电脑、麦克风;

5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;

6、写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);

7、烧烤所用的食物、用具及饮用水;

8、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲;

9、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排;

10、月饼_个。

六、行程/活动流程

(一)当天：

1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好_份公司员工内部通讯录。

2、然后乘车前往__山营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营;

3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。

4、晚上住在帐篷里。

(二)第二天：

1、第二天早上先观光__，玩玩水、合影;

2、约10点后徒步到b区活动;

3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。

4、约14：30集中下山，乘车返回__原集中地点，结束活动。

七、费用

约_元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。

八、策划与执行

策划：企划部;

执行：行政部，

本活动由行政部负责，企划部协助实施。

中秋教师节双节策划方案8

一、活动目的:

以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的 传统文化 ,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:“皎皎天上月,圆圆中秋节”

三、活动时间:9月14日下午1:30---3:30

四、活动内容

1“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人:一年级正副班主任)

4佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋 祝福语 ,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人:二年级正副班主任)

5做灯谜(三、四年级)

学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的 谜语 卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

(活动负责人:三、四年级正副班主任)

6画灯笼 (五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。

中秋教师节双节策划方案9

一、活动目的

今年的9月10日是我国的第_个教师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和教诲。同时，希望通过这次活动加强师生交流、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。

二、活动主题

我爱我师。

三、活动时间

__月__日——__月__日。

四、活动内容

(一)“我心中的老师”主题创作活动。

1、活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自己敬爱的老师画上一幅图画，然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自己对该学生的感受，由学生带回家给家长加上评语。最后交到大队辅导员处让大队辅导员挑选最优秀的作品于中午广播上宣读。

2、本活动奖励办法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长欣赏。

3、温馨提示：本活动为9月7日——10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。

(二)“我爱我师”主题班会活动。

1、活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细节。

2、温馨提示：请班主任开展好本活动，可以适当参考网上资料。

(三)尊师板报、我心中的老师作画作品评比。

1、活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日～16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。

2、本活动奖励办法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别，一、二、三年级为低年组，四、五、六年级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

(四)教师节庆祝晚会。

活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚(周五)在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参加。

中秋教师节双节策划方案10

一、活动目的

一年一度的教师节即将到来。本次活动为学生提供一个很好的向老师表达感恩之情的平台，加强师生交流，增进师生感情。

二、活动时间

20__年9月10日(周二)

三、活动地点

学校大堂、校门口

四、活动安排

1 心语 书签

设计目的：让更多想要感谢老师却又不敢开口的同学有多一个途径向老师表达感恩之情，让感恩之风吹满整个校园。

负责人：卢梓晴

活动时间：95-910

活动安排：各级级委到学生会领取书签，分配到班，在书签上写下对老师的祝福语(要写老师名字)。各级把书签收上来，于9月10日由级代表送到各位老师手上。

活动用品：书签250-300张

协助：各级级委、学生会学习部

2欢乐抽签

设计目的：幸运降临在老师们身上，让他们过一个快乐而惊喜的节日。

负责人：甘淑怡

活动时间：99-910

活动安排：将全校教师名单按所教年级分类。在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主，得到学生会送出的小礼物一份。获奖名单在9月9日公布，奖品由学生会秘书负责派发。

协助：学生会秘书部

活动用品：抽签箱、教师名单、奖品15-20份

3幸福一博

设计目的：让同学们在微博的平台上大胆地说出对老师的感谢。

负责人：辜梦琳

活动时间：9月5日-9月10日

活动安排：在活动开启之日到教师节当天，同学们可在新浪微博上发表原创微博说出想对老师说的话，并@团委学生会。学生会将替同学们转达心意，并在所发微博中随机抽取10条，博主将得到精美礼品一份。获奖名单将于9月11日公布，获奖同学须在当周内领取礼品，否则奖励作废。

活动用品：小礼品10份

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　为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我整理的庆祝端午节教学活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

庆祝端午节教学活动方案1

　一、活动背景

　通过对端午节人们做香袋、包粽子、赛龙舟、忆屈原等习俗的记叙，反映我国悠久的文化传统。文本内容浅显，条理清晰，语言优美而富有变化，是学生了解中华传统文化，学习语言的好教材。但是现代文明孕育出来的孩子，对中华传统节日的感受和记忆少之甚少，对传统节日的情感也越来越淡漠。

　二、活动目标

　（一）设计思路

　本次主题活动的设计思路是以中华传统节日——端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于端午节习俗的研究课题，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与传统节日文化之间的距离，促进学生了解中华民族的传统文化的源远流长、博大精深等特征，加深学生对传统节日氛围的感受，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

　（二）活动总目标

　1、认知和技能：

　（1）通过活动对端午节的来源、食俗、庆祝活动以及关于端午节的诗词、歌谣等习俗有更全面的了解。

　（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

　2、过程和方法

　（1）通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理

　解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

　（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

　3、情感态度与价值观：

　（1）以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

　（2）通过课题研究，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

　三、活动实施的具体过程

　第一阶段 准备阶段

　1、活动时间：3课时

　2、活动过程

　（1）主题的产生

　通过端午歌谣以及身边人如何过端午的录像，使学生在思想和情感上引起共鸣，激发学生想要进一步探究端午节的兴趣，生成本次实践活动的主题——“关于端午节的研究”。

　（2）围绕主题，展开讨论，生成子课题研究的内容并归纳指导

　A、端午节的习俗：古时人们过端午有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？

　B、端午节的食俗：端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎

　可引申出：嘉兴五芳斋粽子的相关研究。

　C、端午节的诗词、歌谣：历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容怎样？表现出什么？

　D、端午节的由来：端午节的时间由来、它的意义、与之相关的传说

　E、端午节的活动：端午节活动的种类、端午节活动的意义、具体的活动过程

　F、端午节的佩饰：有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？

　（3）建立课题小组，设计小课题研究方案。

　A、学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。

　B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）

　（4）交流课题方案，指导完善。

　A、小组介绍自己的课题研究方案

　B、其他小组成员评价并提建议

　C、教师指导评价

　D、小组修改、完善，确定课题研究方案

　（5）教师强调实践活动要注意的问题及事项。

　A、要注意实践活动的安全。

　B、准备一些必要的设备。

　C、采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。

　关于端午节的研究

　小队

　第二阶段课题实施阶段

　1、活动时间：课外6课时

　2、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。

　3、活动过程

　（1）以小组为单位进行实践活动

　A、按预定的方案采访有关人员，录音、拍照、摄像。

　事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计采访提问，确定采访记录形式;电话联系，预约时间；分工准备设备，有需要的邀请辅导老师或家长随去。

　B、行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好研究日记、感悟等。

　C、按预定的时间利用网络资源、图书资源等查找有关资料。

　（2）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流

　（3）实践过程的指导

　A、指导学生有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。

　B、指导学生写好研究日记、感悟及及时记录采访内容。

　C、指导学生遇到困难时将研究问题引向深入。

　第三阶段课题总结阶段

　1、活动时间： 3课时

　2、活动过程

　（1）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。

　（2）指导学生对实践活动过程进行反思。

　（3）完成结题报告，指导老师帮助修订后定稿。

　（4）讨论课题展示内容、形式。

　（5）分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。

　第四阶段课题成果展示阶段。

庆祝端午节教学活动方案2

　教学目的：

　1、 知道端午节的时间、起源和习俗等端午文化。

　2、 了解粽子的材料、形状以及包法。通过一系列活动欣赏让生对粽子产生感情。

　3、 热爱祖国的传统文化，建立保护传统文化遗产皂手工艺意识。培养爱国情感。

　教学重点：

　了解粽子文化与端午文化

　教学难点：

　通过活动、欣赏让学生对粽子和端午产生情感，并形成保护意识。

　一、 引入教学

　1、 同学们，再过不久端午节就要来了，你们家以前是怎么过端午节的能给大家说说吗

　2、 你们看，一提到端午节，大家脑海里立刻就想到了什么

　3、 那你们知道过端午节为什么要吃粽子呢

　4、 师总结：端午节的起源有许多种，但影响最广的就是为了纪念伟大诗人屈原，因为屈原人格伟大，诗艺超群。 就像同学们刚才说到的，传说屈原投江后，老百姓怕江中的鱼虾吃掉屈原的身体，于是用竹叶包糯米投入江中，想要保持屈原身体完整，不被鱼虾吃掉。后来慢慢经过加工，就逐渐演变成了今天的各类粽子。

　出示课题____《端午节话粽子》

　二、 讲授新课

　1、 虽然每年大家都要吃粽子，但是同学们也一定会对端午节，对粽子有很多的不了解。今天这节课，大家可以提出自己心中的各种疑问，说说你最想了解的、关于粽子的哪些知识行吗

　2、 我们提问题的方式，是以小组为单位，每小组集体讨论后，提出有价值的问题。明白了吗

　3、每组组长展示问题，师板书在黑板上。(只写重点词句)如有小组重复提到的问题，就在问题前加△表示问题最受同学关注。

　端午民俗

　为什么叫端午或重五

　有那些风俗习惯

　粽子的材料

　1、看来同学们最想了解的就是如何包粽子，不过要想了解这个问题我们首先得知道包粽子的材料有哪些谁知道

　2、生说师板书：竹叶、芭蕉叶、糯米等。各地因地而异，选取的材料也不一样，谁知道咱们重庆地区主要是以什么为主

　3、展示包粽子的竹叶。每组一张，让同学们摸一摸，闻一闻有什么感觉。

　4、大家看了也闻了，现在知道为什么会用竹叶来包粽子了吗

　介绍：用竹叶包出的粽子煮好后口味清香，吃起来有一股幽幽的竹叶香味，所以几千年来，许多地方的老百姓都会选用它来包粽子。

　怎样包粽子

　1、在大家的提问中，最想了解的是怎样包粽子有同学见过包粽子吗你家里有家人会包吗你会包吗

　2、有同学会包吗如有请一同学上来示范一下。

　师出示：泡好的米、竹叶、绳子。

　3、看来包粽子也不是一件简单的事，大家想看看粽子是怎样包好的吗

　( 课件展示，动画包粽子)

　香喷喷的粽子就这样包好了，怎么样，现在知道粽子是怎样包的了吧!当然，这只是其中的一种包法，聪明的老祖先们不仅会选用材料，更会用自己的智慧创造出多样的包粽子方法。让粽子好吃又具有艺术性。现在让我们再来看看，还有哪些智慧的成果呢

　(课件出示各式形状的粽子)。

　粽子的形状

　1、原来粽子也可以包出这么多形状，刚才有同学提到想了解粽子的形状，你们发现了有哪些形状的粽子呢

　2、师板书，画出粽子的形状。

　( 三角形、四角锥形、枕头形、圆棒形等)

　3、你吃过的粽子还有哪些形状呢

　从粽子的形状包法来看，其实也凝聚了老百姓的审美观，有棱有角的粽子不仅吃起来方便，看起来也很美观。

　4、你们知道，粽子的历史大约有多少年了吗

　(二千多年)

　在这二千多年里，各地慢慢形成了自己的粽子文化，南北差异较大，从粽子的形状上就能看出地域特点。北方的粽子一般个头较大，体现出北方人性格中豪爽的一面。而南方的粽子一般个头较小，体现出南方人特有的精细。

　板书____南方粽、北方粽

　5、师出示一串小粽子，问：大家看这串粽子小巧玲珑，它应该是那个地方的粽子呢(南方)

　6、再出示一个大粽子，问：这个粽子呢

　其实这是浙江有名的嘉兴粽，它还是属于南方的粽子，不过个头也较大。在粽子家族中，嘉兴粽的名气很大，大家知道这是为什么吗(因为它的馅特别好吃)

　粽子的品种

　1、老师这里有煮好的嘉兴粽，谁愿意来尝一尝呢(师端出咸甜粽子，让生尝)。

　2、问：你吃的是什么口味的粽子里有些什么那你吃的呢

　3、同学们，你们还吃过哪些口味的粽子呢

　4、其实，粽子根据地域不同，不仅形状有差别，在口味品种上也有很大的差别，充分体现了粽子的多元化特点。

　有代表性的粽子的品种主要有北京粽、浙江粽、四川粽、广东粽等(写成字边说边贴在黑板上)。

　5、时至今日，粽子的品种馅料可谓是越来越丰富，越来越好吃，越来越受到人们的欢迎，每到端午时节，亲友们都会互送粽子表达情意。从各地的粽子文化中，不难看出我们勤劳聪明的中华儿女，对饮食文化的一种传承发扬，也更体现出他们对民族文化的一种宣扬。

　保护与传承

　1、 可是不知大家是否知道这样一件事：韩国已经向联合国教科文组织提出申报端午节为他们的文化遗产。对这件事，大家有什么看法

　2、

　2、这说明，我们对自己的传统节日保护得不够，尤其是对传统节日的文化内涵继承和弘扬得不够。端午背后，有我们那么多的传说、风俗、凝聚了那么多的勤劳智慧，它起源于中国，发展于中国，要是被批为韩国的文化遗产，对每个中国人，都无疑是非常尴尬的事。现在，越来越多的人追捧西方的”洋节”。 冷落传统的民族节日这不得不引起大家的思考。

　3、看来，老祖先留给我们的宝贵的文化遗产是应该好好的保护还是慢慢的淡忘呢

　4、马上就要过端午节了，你打算怎样过这个节日有些什么好办法能增加端午的吸引为，让大家都更加关注这个节日。把你最想说的话写下来大家一起交流好吗

庆祝端午节教学活动方案3

　一、主题来源：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

　二、主题目标：

　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　三、环境创设：

　科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

　美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　阅读区：张贴有关端午节的和资料。

　表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　四、主题活动：

　根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

　小班活动：我们一起过端午

　(一)活动目标：

　1、知道端午节的日期，

　2、了解端午节的一些风俗和来历。

　3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　(二)、活动准备：

　准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关和动画。

　(三)、活动过程：

　1、学习童谣《五月五》

　“五月五，是端阳;

　插艾叶，挂香囊;

　五彩线，手腕绑;

　吃粽子，沾白糖;

　龙舟下水喜洋洋。”

　2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

　(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合和动画讲解。

　3吃粽子

　(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

　(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

　(3)将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

　(四)、活动总结：

　总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我帮大家整理的适合教师节开展的活动实施方案大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

适合教师节开展的活动实施方案大全1

　一、指导思想

　围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要和教师节的活动主题，深入推进“社会尊师重教，教师回报社会”活动，进一步展示新时期人民教师的精神风貌，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教和关爱学生的热情，为做人民满意的教师、办人民满意的教育，建设人力资源强国做出新的贡献。

　二、组织领导

　组长：XXX。

　副组长：XXX，XXX。

　组员：XXX等。

　三、活动内容

　(一)开展“亲爱的老师，我爱你!”发送活动

　1、时间：X月X日。

　2、活动对象：全校家长和学生。

　3、责任部门：校长室、德育处、教技室。

　4、活动内容和形式：登陆学校网站首页，进入教师节活动专题，然后提交对老师的祝福。

　(二)开展教师回报社会活动

　1、时间：X月X日。

　2、活动对象：全体教职工、学生及家长。

　3、责任部门：校长室、工会。

　4、活动内容和形式

　⑴进一步落实结对帮扶制度，通过举行“一帮一”结对仪式、争做德育导师、每一位教师走进家庭家访等活动，进一步了解学生、服务学生、辅导学生，为学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。

　⑵走进社区服务居民。联系一个社区、组织不少于10名教师志愿者开展做好事办实事、举办公益讲座等送文明、卫生、科技、教育等服务活动。

　⑶走进校园服务学校。引导教职工服务学校发展，主动投入学校发展建设，组织教职工立足本职岗位，积极争创“工人先锋号”，开展岗位竞赛和提合理化建议等活动。

　(三)教师节送祝福、献鲜花活动

　1、时间：X月X日。

　2、活动对象：少先队代表、全体教职工。

　3、责任部门：校长室、德育处、少先队。

　4、活动内容和形式：X月X日早上，在校门口，学校少先队员代表向进入校门的教工献上一枝鲜花，并送上祝福贺卡。

　四、活动要求

　1、本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，认真组织好教师节期间各种庆祝和宣传活动。

　2、积极营造教师和学生间，教师和家长间和谐融洽的氛围，进一步增强教师的历史责任感和使命感，立足本职岗位尽心尽职，用实际行动，庆祝自己的节日。

　3、积极开展好各项活动。以教师节为契机，积极开展为教师办实事、谋实利、树形象、暖人心的系列活动，按照区教育局的部署和要求，积极参与、组织开展的各项活动。

　4、教师要感受上级领导对我们的关爱，体会做教师的光荣，全校牢记责任、教书育人、认真工作，以优异成绩回报社会。

　五、注意事项

　1、每次活动都要在学校行政的领导下，扎实有效地开展进行。学校集体活动，全体教职工必须参加，确实有特殊情况教职员工需向校长请假。

　2、各工会小组长具体负责本组教职工参加比赛的组织工作及各项活动，活动要保证健康、安全、有序进行。

　3、活动结束后，由工会进行活动小结，并把活动情况写成简讯材料，传送校园网。

适合教师节开展的活动实施方案大全2

　一、实施班级

　XXX班

　二、指导思想

　1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

　2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。

　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

　三、活动准备

　1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

　四、活动过程

　(一)搜集准备阶段

　1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

　(二)活动实施阶段

　1、按小组开展调查、访问、收集、查找资料;实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)

　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

　五、活动成果展示，交流分享

　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

　六、活动评价

　1、学生自评、互评

　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关等。

　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

　2、教师评价

　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

适合教师节开展的活动实施方案大全3

　金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可!鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的花更艳，更香，愿幸福和快乐与你常随!现将教师节庆祝活动安排如下：

　一、领导机构

　组长：XXX。

　副组长：XXX，XXX。

　成员：XXX等。

　二、活动主题

　张张贺卡传真情，句句祝福暖师心。

　三、指导思想

　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　四、活动时间

　教师节前一周。

　五、具体活动安排

　1、X月X日在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。)

　2、X年级学生为老师准备一张自制的贺卡。XX年级同学们以“老师，我想对您说”为题进行小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。

　3、红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在X月X日中午2：00，循环广播。

　4、X月X日班队课举行“谢师恩”主题班会。

　5、培训主持人两名。

　教师节前一天活动流程

　1、清晨，校园插上彩旗。

　2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

　3、请学生把贺卡和征文送给老师。

　4、上午由大队部组织在“XX毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

　六、相关工作人员安排

　1、活动总负责：XXX。

　2、活动宣传报道：XXX。

　3、活动摄像、拍照：XXX。

　4、带领学生到XX：XXX。

　5、红领巾广播站特别节目录制：XXX。

适合教师节开展的活动实施方案大全4

　一、指导思想：

　XXXX年教师节是我国第XX个教师节，为大力推进“科教兴国”和“人才强国”战略，努力营造“尊师重教”的良好校风，进一步促进学校的教学改革和内涵发展，特制定此方案。

　二、活动主题：

　“尊师重教奠基未来”

　三、活动目的：

　通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生都了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，并通过实际行动表达对老师的敬意;也使教师体会到职业的光荣与神圣，提高每一位教师的责任感与使命感。

　四、活动时间：

　XXXX年9月1日至9月10日

　五、活动对象：

　全校师生

　六、活动过程：

　1、环境布置。各教师办公室、教室门口贴感恩横幅，如：“老师，您辛苦了!”;各教室的黑板报以“祝福，感恩”为主题表达对老师节日祝福。

　2、说一说。引导学生说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师。

　3、做一做。避免铺张浪费和其他不正之风，自己动手制作贺卡，送上对老师的祝福。

　4、写一写。请同学们拿出手中的笔，记录下和老师之间的感人故事，同大家一起分享师生之间的欢乐。

　5、演一演。以班级为单位召开班队会，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，以此拉近学生与老师的距离。

　6、演讲比赛。在9月10日，学校举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

　七、活动方案简述：(写入橱窗)

　活动主旨：精心策划，认真组织，将本次活动开展得有声有色。

　1、活动主题“尊师重教奠基未来”

　2、活动时间9月1日至9月10日

　3、布置环境贴感恩横幅，办“祝福，感恩”为主题的板报。

　4、说一说。引导学生把最真挚的祝福亲口说给老师听。

　5、做一做。学生自己动手制作贺卡，表达对老师的深情。

　6、写一写。写出和老师之间的感人故事。

　7、演一演。各班召开班队会，学生回忆自己与老师之间难忘的故事，并演一演。

　8、演讲比赛。举办以“吾爱吾师吾爱吾生”为主题的演讲比赛。

　八、分工：

　负责活动影像采集

　负责对环境布置评价

　负责组织演讲比赛

适合教师节开展的活动实施方案大全5

　一、活动背景

　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　④了解教师节相关的知识和信息。

　二、活动组织

　(一)各年龄段主题活动目标

　小班

　1、知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　2、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　中班

　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　大班

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　2、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

　(二)活动准备

　1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的、录像等资料。

　7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　(三)活动案例

　小班语言活动——老师，您真好

　活动目标

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　(1)幼儿观看视频。

　(2)教师提问。

　师：录像里有谁老师们在做什么老师教你学会了哪些本领

　3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢

　幼儿展示所学的本领。

　4、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗你喜欢老师吗

　向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　中班绘画活动——我亲爱的老师

　活动目标

　知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　学习画出人物脸部的特征。

　激发热爱老师的情感。

　活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　活动过程

　1、导入。

　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗这是谁的节日呀

　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　2、让幼儿了解教师节。

　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢

　3、观察我的老师。

　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的`

　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　(2)教师提问。

　老师都是什么脸形圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的

　4、幼儿给老师画幅画。

　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　教师提出绘画注意事项和要求。

　幼儿绘画，教师观察指导。

　5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

　大班制作活动——老师，谢谢您

　活动目标

　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　活动准备

　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　活动过程

　1、情景导入。

　(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

　师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁(幼儿互相交流)

　(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　师：今天是什么节日每年的几月几日是教师节

　教师介绍教师节的由来。

　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　2、“小小贺卡”。

　(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　(2)集体幼儿制作。

　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　3、“感动的祝福”。

　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　4、“您辛苦了”。

　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

　(四)集体活动流程

　活动时问：XXXX年9月10日早上9：40~10：30。

　活动地点：幼儿园操场。

　活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。

　活动过程：

　1、主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

　2、升旗仪式。

　3、园长讲话。

　4、家长代表发言。

　5、小朋友代表发言。

　6、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”

　7、幼儿歌舞表演。(见资料包)

　小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

　中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

　大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

　8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

　9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”

　10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

　三、主题活动环境创设

　1、小班，将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。

　2、中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。

　3、大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰

　4、家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项;

　美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物;

　区角活动：收集有关教师节的资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。

　四、活动小结

　幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。

《走进中国的传统节日》综合实践活动

活动设计背景：

中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。随着时代的飞速发展，人们受西方文化的浸润，更注重西方的洋节，尤其是小学生在社会的影响下，知道西方的许多节日，对中国传统节日知道的却寥寥无几。

义务教育课程标准人教版小学语文六年级上册第二组课文是围绕着“中华民风民俗”这一专题编写的。在本组教学中选择了四篇课文，从不同角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大。

在学习本组课文后，为了拓展学生的视野，加深对中国的传统节日了解，体验中华民族的传统文化的丰富，结合本单元教学的重点我设计了《走进中国传统节日》这一综合实践活动。主要通过传统节日这个窗口，学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的语文素养；同时与我校的《利用传统节日开展班级文化活动的研究》课题接轨，挖掘语文教材中的资源，体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化，在学生的灵魂深处，夯筑起民族文化殿堂的基础。

活动设计目标：

1通过活动让学生了解我国的几大传统节日，知道人们在过传统节日时各地的风俗。

2通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节日的诗歌等活动，提高学生的学习能力和语言表达能力。

3通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。

活动准备：

活动前布置学生搜集有关民族传统节日传说及习俗的资料；教师搜集相关的资料并制作成多媒体课件。

活动过程：

一、创设活动情境：

师：春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。在人教版六年级上册第二单元《北京的春节》一课中老舍先生是怎样描述北京过春节的情景？

生：这篇文章先介绍了北京的春节从腊月初旬就开始做好过春节的充分准备了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……。紧接着，详细描述过春节的三次高潮，即除夕夜家家灯火通宵、鞭炮声日夜不绝、吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

师：那么在我国的其他地方是怎样过春节的呢？同学们想不想去看看？(播放课件：快乐春节回味)。

生：描绘看到的情景和知道的春节习俗。

师：春节是我国最盛大、热闹的一个传统节日，中国的传统节日还有许多，今天我们一起走进中国的传统节日，去感受中国传统节日的风情吧。

(设计意图：回顾学过的课文，回味北京春节的风俗，过渡到其它地区、民族的春节热闹、盛大的场面。通过课件演示，播放人们喜闻乐见的欢度春节的画面，学生观看了春节中包饺子、贴春联、放鞭炮、看春节联欢会、拜年等活动，对春节进行品味，充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与活动，创设快乐、和谐、宽松的课堂氛围，为活动的探究创设了情境。)

二、探究活动主题

（一）、传统节日知多少

1师：悠悠五千年的中国历史长河，创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化，也形成了许多各具中国特色的传统节日。中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成的、漫长的、带有浓厚中国文化韵味的节日。大家所知道的中华民族的传统节日有哪些？说说这些传统节日的时间。（中国的传统节日一般以农历计算。）

生：说出自己知道的传统节日。（学生根据自己的生活经验说出知道的传统节日，教师适时小结。）

2（出示课件）：下面的节日哪些是中国的传统节日？

春 节（ ） 端午节（ ） 劳动节（ ） 儿童节（ ）元宵节（ ）植树节（ ）国庆节（ ）中秋节（ ）圣诞节（ ）重阳节（ ）母亲节（ ）清明节（ ）

（通过选择学生，学生明确了哪些节日是中国的传统节日。）

3（出示课件）:请你将中国的传统节日按时间排排队。

师：小结，出示表格：

节日

日期

春节

元宵节

清明节

端午节

中秋节

重阳节

农历

正月

初一

正月

十五

4月5日左右

五月

初五

八月

十五

九月

初九

（设计意图：这一环节的设计活动，不仅让学生在交流中获得了新知，知道了中国的传统节日及时间，而且使学生明确了中国的传统节日是中华民族历史文化的一个组成部分，是中国历史文化长期的积淀。）

（二）、节日习俗大放送

师：同学们每个节日各地都有不同的风俗。课前，你们搜集了哪些传统节日的习俗？简单地说说这些节日的风俗习惯。

1小组内交流搜集的资料。

2汇报学习的成果（师适机点拨）：

生：我们搜集了关于端午节来历的资料。传说端午节是为了纪念诗人屈原的。在中国历史上，屈原是一位深受人民景仰和热爱的诗人。据说他因自己的见解得不到国王的理解，忧国忧民投入汨罗江中而死。屈原死后，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的尸体。人们扔下饭团和肉，希望鱼不要吃他的尸体。从此，在端午节那天，人们就通过赛龙舟，吃粽子来纪念屈原。

生：关于端午节的另一个传说是为了纪念春秋时期的伍子胥。当时，吴国有人谗言陷害伍子胥，吴王夫差听信奸臣所言，赐伍子胥自杀，伍子胥视死如归。他死后，尸体于五月五日投入江中，因此相传端午节也是为了纪念伍子胥之死。

生：关于端午节还有一个传说，就是为了纪念东汉孝女曹娥。传说曹蛾的父亲溺江而亡，多日不见尸体，年仅十四岁的曹蛾沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，就在五月一日投江，五日后曹蛾抱着父亲的尸体浮出水面，被传为佳话。

生：端午节这天有很多习俗，比如划龙舟、吃粽子、悬艾草、吃鸡蛋等。端午节流行广泛，不仅在汉族地区流行，而且在少数民族地区也相当活跃，如壮族、傣族、白族……

生：我们还搜集了一首赞扬屈原的歌谣，如：“端午节，吃粽子；配香囊，赛龙舟；悼屈原、颂屈原，爱国诗人不平凡；一心为国为民想，疾恶如仇立场坚。”

师：关于端午节的起源，说法有很多，各地都是根据自己的历史文化，对它作了自己的解释。其中纪念屈原是端午节来源的最为流行的一种说法。知道屈原的故事吗？（播放屈原投汨罗江的课件）（我们课外可以找些他的作品来读一读。）

（设计意图：通过汇报交流，让学生更多地了解端午节的来历，知道端午节的习俗。了解诗人屈原，对屈原那种心忧天下，忠贞不渝的爱国主义精神肃然起敬。）

生：我们小组搜集的是关于中秋节的资料。中秋夜这天人们吃月饼，代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等。传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体。中秋之夜，遥望像玉盘似的明月，思念着远方的亲人。

师：我们学过哪些望月思乡的古诗？

生：唐代诗人李白的《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”

生：我们小组汇报的是重阳节。农历九月初九是重阳节，也叫老年节。重阳节早在战国时就已经形成，到了唐代，重阳节被正式定为民间的节日，后来在重阳节这天又有赏菊花、吃年糕的习俗，古代还有插茱萸的习俗。我们学过王维写的《九月九日忆山东兄弟》。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥望兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

生：我们小组汇报的是清明节。清明节也叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日到4月6日之间。清明节是我国传统节日之一，也是重要的祭祀节日。每年清明节，人们都要扫墓、上坟来祭祀死去的人。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

生：我们小组搜集了少数民族过春节时的一些习俗。藏族过春节时，人们穿最漂亮的衣服，戴最珍贵的首饰，藏话叫“萨举”。藏历正月初三，拉萨人成群结伴，来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山，挂彩幡、祭祀山神和水神。藏历正月初五，举行隆重的开犁礼。蒙古族历来崇尚白色，所以将农历正月称为“白月”，把过年节称为作“白节”。蒙古族过年的准备工作从农历腊月二十三即开始。除了扫除、沐浴、布置蒙古包外，还要人着新装，马佩红缨和新鞍。要把放有哈达的整只牛、羊献给至亲厚友。除夕夜要吃“手把肉”以示合家团圆。初一凌晨先向长者敬辞岁酒，再向同辈敬酒，恭贺新年吉祥如意。初一给长辈拜年一定要在上午。白族从除夕开始互拜、赠送礼品。子夜过后，男女青年争先挑水，以示勤劳。清晨，全家喝泡有米花的糖水，祝愿日子比蜜甜。早饭后，孩子们由成人带领到亲友家给长辈拜年。耍龙灯、舞狮子、打霸王鞭是节日不可缺少的活动。

师：（小结）中国传统的节日习俗还有很多，它们是中国悠久历史中的一束奇葩。（出示课件播放元宵节、重阳节、中秋节的故事。）

（设计意图：师生资料交流分享，加深对传统节日习俗的了解。学生在主题实践中感悟传统节日、享受实践中的快乐，感受中国文化的传统底蕴。在小组学习、汇报成果、教师小结的学习方式中，创建了生生合作、师生合作、探究分享的平台，体现了构建自主、合作、探究的学习方式和师生平等的教学理念，激发了学生热爱中华民族优秀传统文化的热情，增强了民族自豪感，提高了学生的语文素养。）

（三）、继承中国传统文化

师：同学们现在我们国家非常重视保护传统节日这种非物质文化，制定出台了弘扬非物质文化的政策。同学们想弘扬中国的传统文化，你现在想做些什么？

生：办小报、设计广告语、画宣传画、编诗歌、进行诗歌朗诵等。

师：课后同学们可以组成小组，用你喜欢的方式来为弘扬中国文化尽自己的一点微薄之力。

（设计意图：通过活动激发学生的爱国之情，产生保护、弘扬中国传统文化的欲望。相信从这次活动开始，孩子们会加入保护中国传统文化的行动中来。）

三、总结活动成果

中国的传统节日越来越被人们的关注，传统节日中的习俗也越来越成为中国传统文化不可缺少的一部分。谈谈这节课你的收获和感受。(出示课件)

在我走进中国的传统节日时，我看到________________________

在我走进中国的传统节日时，我听到________________________

在我走进中国的传统节日时，我想说________________________

在我走进中国的传统节日时，我想做________________________

（设计意图：通过总结活动成果，学生心灵产生震撼，情感得到升华，完成本节课的活动目标。）

师：传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子，它将会在人们心中生根、发展，代代相传。

活动简析：

中华民族传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。我设计的《走进中国传统文化》这一专题活动，在主题探究中通过“传统节日知多少”、“节日习俗大放送”、“继承中国传统文化”三个活动环节的设计，让学生了解传统节日的文化内涵，激发了学生的学习热情，使学生受到优秀传统文化的熏陶，增强他们保护和弘扬民族优秀传统文化的意识，提升了学生的民族自豪感。