夏洛特烦恼电影观后感

　当品味完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候抽出时间写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是我整理的夏洛特烦恼**观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夏洛特烦恼**观后感范文1

　周末在家重新看了一遍《夏洛特烦恼》，从刚开始开怀大笑，到后来马冬梅在夏洛床前唱着那首《一次就好》，泪流满面，被他们感动着，多少人都曾幻想着能回到过去，转念想想比回到过去更重要的是过好当下，珍惜眼前。

　**的内容其实比较中规中矩，穿越，怀旧，梦想，交织着，把我们带回到了1997年，看男主为曾经年轻时的错过选择了另一种想象中本更美好的人生。于是人生重新来过，来自未来的男主轻松的追到喜欢的女孩子，赚钱，成名，突然间就拥有了一切。一切他认为最重要的东西。

　然而人生远没有想象的好过。拥有一切的男主，却突然不开心了。生活的转变从一个叫周杰伦的男孩子参加他的歌唱选秀开始。男主终于意识到，这世上除了他，什么都没有变。枕边的人依然不爱他，周杰伦依然是那个有才华能写歌的人，而愿意为他付出所有的姑娘，依然是马冬梅。男主知道自己会有一天不再写出歌，因为那才华原本就不是他的。于是夏洛退出歌坛，这是他第一次回归了本我。

　印象比较深刻的还有夏洛在马冬梅家吃那碗想念十几年的茴香面。吃完面，夏洛流泪了，顺带回忆了下在几十平米小屋和马冬梅共度的美妙时光，回忆了当年老婆是如何对自己好的。所以人最终要跟谁结婚是那个你喜欢的心心念念的姑娘是那个众人追捧的美女还是跟你经历一切苦难依然对你不离不弃的傻瓜。未曾失去过的人，永远不会懂得。

　幸好最后，失而复得。在经历梦想人生的死亡后回到现实。一幕幕黏老婆的画面让我哄然大笑。腻，可是得到了大家的谅解。

　爱情，要是不甜到掉牙，那和咸鱼还有什么分别呢

夏洛特烦恼**观后感范文2

　国庆节到了，也意味着迎来了我梦寐以求的七天长假。

　在假期中，我满怀期待地拉着妈妈陪我去看**。当我们到了阜宁的大地影城后，看到有几部**供我们观看。一开始我选择了《九层妖塔》，妈妈说这**肯定很吓人，不看。后来妈妈又说那我们就看2D**《夏洛特烦恼》吧，可是我也想看**《港囧》，但最终我还是尊重了她的意见。

　影片刚播放不久，我便被深深吸引了。这部**用喜剧的形式讲述了一个搞笑而又发人深省的故事。

　高中校花秋雅的结婚典礼在豪华气派的`酒店隆重举行，为昔日初恋祝酒的夏洛看着周围事业有成的老同学们，心中很不是滋味，于是便借着七分醉意大闹了婚礼现场，甚至惹得他妻子马冬梅现场发狂。而当他发泄完以后却趴在马桶上睡着了，这时他像进入了另一个世界般的做着梦，而这梦却十分真实。在梦中他不仅重回高中报复了曾经羞辱他的王老师，还追求到了他心爱的女生，更让失望的母亲重展笑颜，甚至成为乐坛巨星，就这样一连串的事在不可思议中快速发生。虽然夏洛一直沉醉于这样奢靡的生活，可是他的内心却一直觉得少了些什么东西，直到他被查出患有艾兹病，发现只有昔日妻子马冬梅陪着他走到了人生尽头的时候，他醒了，这时他才明白只有自己平时觉得很讨厌的妻子马冬梅是最值得珍惜的。故事的结局大家可想而知，夏洛和马冬梅幸福的一起生活。

　不管怎样，结局是让人很开心的。虽然故事情节有搞笑成分，但还是让我万分感动。这部**汇聚了难忘的校园生活，青涩的恋爱回忆，蓦然回首的真爱……让我从笑泪齐飞中感触到人生中被忽略的温暖点滴。

　我真正明白了一个道理：得不到的永远在内心骚动，被偏爱的总是有恃无恐，让我们一起好好珍惜眼前所拥有的东西吧，不要等到它失去了才后悔，因为这世上没有后悔药可买。

夏洛特烦恼**观后感范文3

　曾经陪朋友一起看过开心麻花的话剧，从此就爱上了他们，非常专业搞笑的超级团队，自从知道他们把《夏洛特烦恼》搬上大银幕就非常期待，终于看完后却感动的泪流满面。沈腾团队就是可以让你前一分钟哈哈哈大笑后一分钟哇哇大哭，看完**发觉在他身上都找不到郝建的影子了。

　其实《夏洛特烦恼》就是夏洛的一场春秋大梦，从一开始就紧紧抓住了观众的心，一个丝借着小舅子的车充场面，瞒着老婆去参加以前初恋的婚礼，被老师记住也是个二傻子，这是个非常失败的角色，被老婆追杀着躲进厕所大叫要离婚打开门，却发觉自己回到了学生时代。由于重新回到过去所有事情都可以重来，可以拿着未来的别人的歌作为自己的才艺，可以拼命的避开冬梅追求心中的校花，但是在冬梅被小流氓打时却冲上去拼命的用身体保护，这里我第一次哭了，其实他心中是知道她的好的;其实这么多年的夫妻她早已成了他的习惯、不可能放手。不过后面冬梅小树林的牺牲个人觉得太过，真的没必要爱到这样，还好最后没被欺负。

　后来夏洛出名了，娶上了校花，过上了优越的生活，但是并不觉得他很开心，尤其在知道冬梅的事情后，夏洛去找了冬梅。那碗普通的茴香打卤面是第二个哭点，一幕幕的过去岁月把我的情感带回了他们挤在小屋子的那时候，可惜冬梅已经嫁给了大春，错过了。

　不过夏洛最后感染HIV感觉剧情又走向了狗血，不知道能不能换种方式让他清醒呢最后才发觉一场大梦，最后的最后我哭的最厉害，很多人都说夏洛最后还是没变，但是我不这么认为，开场的冬梅憔悴头发凌乱衣服不得体，白天晚上的上班，结束时候被夏洛紧紧抱着的她可以看**打麻将容光焕发的容颜，夏洛到底有没有努力呢答案明显是肯定的，所以告诉我一个道理珍惜眼前人，平淡生活才是真。

夏洛特烦恼**观后感范文4

　“你若盛开，清风自来”这句话是我对**《夏洛特烦恼》中秋雅的一句感慨，剧中的她是所有男孩心目中的女神，高贵大方，端庄秀丽。然而，在我观察下，我发现她有一个缺点：爱面子。我想，这可能是她后来堕落最主要的一个原因。

　《夏洛特烦恼》这部**中，我觉得最好笑的是夏洛骂马冬梅那一句“马冬梅，你丑人多作怪啊”。然而，听了这句话的我，肚子笑着笑着就疼了，心里有了点点波动。马冬梅的付出，就只是换来了夏洛的一句“丑人多作怪”。

　也许人最容易忽视的就是最平凡的爱，马冬梅对夏洛的爱，总是被他当作习以为常，又慢慢演变成了讨厌。而看完这部**，我最欣赏的就是剧中的“傻大个”大春，淳朴、善良。虽然他只是一个马冬梅的“备胎”，夏洛的陪衬，但是他不计较马冬梅被人糟蹋了，而是好好的爱她。

　说起马冬梅被糟蹋的事，足以说明马冬梅对夏洛的一片真心，一片不求回报的真心。而她在后来夏洛有了出息，又悄然离去。这点和秋雅完全相反，可以说秋雅看中的不是夏洛，而是他的音乐天赋，她认为，只要夏洛有出息，自己就有出路。人生就是被欲望堆砌起来的大厦，而夏洛也许只适合处在幼时的小宅院里面，他的人生承受不起那么多眼花缭乱的欲望和无穷的物欲。夏洛获得了人们眼中的成功，却让自己的人生陷入了低谷。慢慢的，秋雅背叛了他，选择了袁华，夏洛开始想念过去，想念从前那一个爱他的冬梅，但是，人生哪有什么后悔药，当他回到以前的小宅院，才知道马冬梅已经嫁给了大春。他流着泪吃完了那一碗面，他没想到，自己最后居然输给了一傻大个。

　有句话说得好，“看戏的人是傻子”。我想我可能就是那个傻子，虽然我看这部**没有太多的动容，但是我早已经看得入戏太深。我假设，如果自己是夏洛，我一定一开始就选择马冬梅。

　随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到感谢信，我们在写感谢信的时候要注意一些重要的内容。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？以下是我为大家收集的学校感谢信9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校感谢信 篇1

亲爱的母校：

　三年弹指一挥间，三年说长不长，说短不短，三年前，我们把孩子送到了文昌中学，三年前的憧憬，如今变成了祝福!祝福孩子的母校，感谢初三级部的展云凤主任，感恩阳光三班班主任王钦锋老师以及三班所有的老师们，你们辛苦了!

　人生最美丽的风景，莫过于心目中那些弥足珍贵的回忆，有时候，想着想着，边笑边哭，因为看到孩子的长大而笑;因为三年后的离别而哭……

　三年来，我们最自豪的事，就是为孩子选择了银鹰文昌中学;三年来，我们最幸福的事，就是有缘相聚在一起的20xx级3班家长们;三年来，我们最为欣慰的事，就是让孩子们遇到了班主任王钦锋老师和一群能吃苦，甘奉献的三班的老师们。

　忘不了晚上家委会进课堂，我们和王老师一起分析孩子成绩的点点滴滴;忘不了数学陈老师为孩子们手写的答题步骤;忘不了英语郭老师放学会仍和孩子们交流学习的情景;忘不了物理王老师、化学程老师、政治马老师、历史刘老师、付老师……忘不了远足路上，我们家委会所有成员和王老师一起谈笑、一起在万松山园午餐的情景;忘不了级部展主任跟级部孩子们加油鼓劲的场面;忘不了理化生实验，晚上和王老师一起看孩子的点点滴滴;忘不了中考时，在一中考点我们和王老师一起在考场外为孩子们祝福的情景。

　有人说人生很漫长，有人说人生很短暂，在我们看来，人生只是一次单程的旅途，沿途的风景在你眼前倒行着，进而消逝在地平线上，留下的只有你脑海中残存的画面，尽管如此，总有一些风景会触动你，打动你的心，只是唯一不被风化的只有那份记忆!

　我们要说，那些回忆里，因为有了文昌中学负责任、敢担当的学校领导;因为有了对学生负责、对老师负责的级部展主任;因为有了对工作尽心尽责、对学生无私关爱的班主任王老师;因为有了默默奉献的整个的文昌教师群体……所以风景才会如此美丽!

　今天，特别想借助这个平台，我们为孩子的母校，我们为老师们深深地祝福。想起他们，我们的心里格外温润;想起他们，我们的心中再次溢满幸福的涟漪。

　祝福文昌!祝福王老师!

　感谢文昌!感谢王老师!

　风景这边独好!

学校感谢信 篇2

　尊敬的祝校长：

您好!

我是贵校四年级五班学生XX的家长。昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们! 说起来我的孩子在东辰已经学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东辰点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在东辰求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到杨菲老师、谢强老师、刘辉老师、万黎老师、敬雪容老师而感到由衷的欣慰，我要感谢东辰、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢! 当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到杨老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着杨老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的'，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。 每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当谢老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，谢老师说：我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。 是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。 听见四年级五班的孩子们把数学老师叫谢干爹，把班主任老师叫杨干妈时，我非常感动，是啊，是什么样的老师才能赢得孩子们这样爱戴，赢得这样的称呼埃我曾经对刘晖老师说，我的儿子是因为喜欢你才喜欢上英语这个学科的。的确是这样的，我也是从我儿子无数次的描述中喜欢上了热情、活泼的刘老师。新年前夕，当孩子收到她托朋友从国外寄回的明信片时，非常激动的叮嘱我一定要替他找个好盒子收藏起来。在和刘老师一起交流怎么样激发孩子对英语的学习兴趣的过程中，我为老师的善良、热情和敬业精神深深感动着;当孩子捧回全国英语奥林匹克竞赛全国一等奖的奖状时，我眼前浮现的是刘老师在假日放弃休息时间给孩子补习的身影和带孩子参加英语角练习口语的情景;我常常感叹做东辰的老师太辛苦，真的，我觉得做为家长，我们除了感谢，也很心疼，她们实在是太累太辛苦了，他们们应该得到学生的爱戴，理应得到我们所有家长的尊敬和感谢。 元旦节前夕，我收到了生活老师敬雪容发来的短信息，她对我说：培养孩子良好的生活习惯和健康的身体是他们的责任，请家长放心并祝我新年快乐。我的心里充满了温暖和感动，我把信息看了又看，还和孩子、家人一起体会这温馨的关怀和情谊。 孩子这学期当上了少先队的大队委，在我看来他肩膀上的那个大队委的标志就好象是孩子健康成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼，我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说，他十分感谢同学、老师的推荐和信任，感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐，谢谢学校给了孩子这样一个平台。

学校感谢信 篇3

尊敬的校领导：

　正值北大附中收获的季节，点击家校平台熟悉的界面，有一种依依不舍的感觉，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在这度过了她难忘的初中三年，虽然中考成绩未出，但我坚信北大附中学子一定行、一定优秀。

　昨天孩子回校参加初中毕业典礼，捧回了“优秀学生”奖状和毕业证书。当我从孩子手上接过该奖状时，更多的感想是想亲口对她的老师们说声“谢谢您”当我的朋友们征询北大附中校况时，我会不容思考地推荐它“北大附中”，因为这有很多兢兢业业的园丁，有教坛精英，更有如母亲般的生活老师的默默关怀学生，重新点击着那一封封老师来邮，足有厚厚一本有几十封，这一封封信多则上千、几百，少则也的近百，饱浸了北大师者心。

　特别是九(四)班王东亮班主任老师，众所周知原因九(四)班前身是相对散漫的班，由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个，家长学生也一度迷茫，但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得“优秀自主班级”，王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步，记不清多少次王老师下班之余给我们邮来宇捷的每一个进步、思想、生活、学习情况，就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致，且他逢邮必复，接听家长电话总是那么耐心，他与我们共同沟通探讨教育帮助宇捷更好发展的方法，遇有好的家教文章又总是很及时地邮给班中学生的家长们，临近中考前夕王老师又及时地替他们设法减压，并请家长配合，往事虽逝但仍如昨天那么亲切，因为有了这样一位好老师的无私付出，才让宇捷他们学而有趣，德智体美劳全面综合发展，才有了孩子的年年三好生奖。

　再次表示衷心的感谢！

学校感谢信 篇4

　厂的各位好心人士：您们好!

　首先，请接受省县镇小学全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励;是你们把党和政府对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们;是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情! 我校地处偏远山区，现有45名学生，大多为留守儿童。由于这里生活条件差，生活水平低，学生父母常年外出打工。当孩子们拿到你们为他们捐赠的书包、字典、文具盒、作业本、笔等学习用品时，脸上露出了幸福的笑容……在这里，我还要特别感谢贵单位刘xx和郭xx两位同志，是你们第一次来我们学校就为学生们献上了自己的爱心，我们很感激!这里每一件物品都展现了你们浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师生的深切关爱!作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要以此为契机，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。

　最后，让我们再一次感谢省市区厂的各位好心人士，在这里向你们鞠躬感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱!谢谢! 祈福好人一生平安!县镇小学

　xx0419

学校感谢信 篇5

尊敬的校领导，各位老师：

　你们好!

　我是XX届的学生xxx，我在XX年昆明市中考中取得了768分的成绩。为此，我十分感激校领导及初三年级各位任课老师几年来对我的培养教育。在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感。

　在母校学习生活的几年中，我深切感受到了老师对我无微不至的关怀。你们总是精心备好每一堂课，耐心纠正我在学习上的不足，认真帮助我解决学习中遇到的困难，指导我及时总结学习方法，努力使我提高学习能力。在这三年中，您握着如你犁的粉笔，开垦出许多草原;您播撒的智慧种子，更能长出擎天的大树;老师，您能使枯木冒出新芽，是沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学生成为最耀眼的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石——自信，让我们展开希望的翅膀飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里，我不知道还能否与您见面，在这里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目!

　我也想跟亲爱的学弟学妹们说几句。

　现如今这个日新月异的社会需要的是像我们这一批励志，勤学，追求，创新的青少年，因此我们所要面临的挑战，所要克服的困难也越来越多，面对它们我们应该勇于探索，善于攻破，沉着地跨越，毅然地跨越，把它留在身后，而不能因为一次的失利而放弃。有人说：“鲜花不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。”也是这个道理。 那人生之路，就仿佛环形跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点预示着更好的明天。

　带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信。我们一起去为给未来增添一片美丽的华光而努力吧!

　最后，再次对校领导和各位老师对我的教育和培养表示最诚挚的感谢!

　我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在三年后 以实现老师心中的那个最大的期望，再过十年，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!

　祝校领导和各位老师工作顺利!身体健康!万事如意!

　祝学弟学妹们身体健康!学习进步!学有所成!

　此致

敬礼!

学校感谢信 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　衷心的感谢你们的关心和无私的帮助！

　xx年xx月，我儿子被检查出患有急性白血病，先后在医院和汕头大学附属第二人民医院接受治疗。我的家庭是一个十分贫困的家庭，卖掉了家里所有值钱的东西，都无法支付孩子第一期化疗的费用。正在我一筹莫展的时候，贵系的xx同学了解情况后，热心帮助孩子募款，组织xx、xx同学私下在教育系为我孩子募捐到四千三百多元。他们还发动化学系的青年志愿者服务队帮助募捐。在贵系同学的带动下，我的到了直播室的帮助，社会人士热心捐款，共得到近十三万的善款，我的孩子才得以继续治疗。可以说，是贵系的学生给了我孩子第一道新的生命之光，让他有新的生存机会

　在住院期间，同学每天都带上汤水前来照看我和孩子，治疗后还到xx村老家探望孩子。纪树鸿同学也多次为善款奔走于学校与医院之间。xx老师也送上温暖的问候，感激之情难于言表。

　现在孩子经过在医院化疗，目前情况良好，病情得到有效的控制。我坚信，有你们的关心和帮助，我的孩子一定能够战胜病魔，一切都会好起来的。

　在这里，特别感谢两位同学，也万分感谢贵系所有为我孩子伸出援助之手的师生们。贵系的师生们与危难之际雪中送炭，是多么难能可贵的助人精神，教育系的名字永远刻在我的心中。是你们给了我孩子重新拥有生命和美好人生的希望！在此，我代表家人亲人向贵系所有的老师和同学致以最诚挚的谢意！谢谢你们！祝你们好人一生平安！

学校感谢信 篇7

　尊敬的：

　丹桂飘香，秋菊送爽，在欢度第31个教师节的浓烈氛围中，贵单位给我校老师送来了关爱，让我们倍感温暖，深受教育和鼓舞。在此，我校全体老师谨向贵单位表示最衷心的感谢和崇高的敬意!

　县委、县政府作出推进教育事业跨越发展的重要决策后，全县上下迅速形成了重视教育、支持教育的广泛共识。我校全体教职员工紧紧围绕学校发展新目标，群策群力，推进改革创新，学校各项工作均取得了可喜的成绩。贵单位的慰问让我们进一步认清了自身责任的重大。我们将绝不辜负上级领导和社会各界的期望，绝不辜负你们的鼓舞和支持，振奋精神，扎根村小，立足三尺讲台，踏实工作，努力拼搏，用我们的智慧和努力谱写阜宁教育跨越发展的绚丽篇章!为我县经济社会的全面进步作出我们教师应有的贡献。

　最后，祝愿贵单位事业蒸蒸日上，祝各位领导工作顺利，万事如意!

　此致

　敬礼

　年 月 日

学校感谢信 篇8

尊敬的xx校领导、老师，亲爱的弟弟妹妹们：

　实习就要结束，我们就要走了！

　从握手相逢到挥手告别，其间仅仅短暂的三十八天。三十八天，在时间的长河中只是一瞬，但是对于我们，它是千金难买的宝贵光阴。三十八个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，把青春的脚步留在“子校”的操场上，三十八个难忘的夜晚，我们寻觅着书山学海的每一道清泉。把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张地强忍住激烈的心跳，我们第一次走上了神圣的讲台；抑制了心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。黑板传情，讲台蓄爱。三十八的时间实在太短，而我们建立的友谊地久天长。“伯劳东去燕西飞”，此时此刻，深深的离情在激烈地冲击着我们的心扉。我们无法表达内心的激动，只能一千遍一万遍地向你们表示衷心的感谢。

　感谢你们――xx校的领导，你们不愧为教育的行家。在学校工作的全局上，你们巧妙地布下了教育实习这颗棋子：生活安排、教学指导、班级管理、活动开展……你们统筹兼顾，运筹帷幄，演出了教育实习与学校工作互相促进的一台话剧。你们有儒者的渊博，有学者的深邃，有教者的风范，有长者的爱心；你们用汗水浇灌了xx校辉煌的过去，用智慧设计了xx校灿烂的未来。你们的关怀，你们的教育，令我们牢记一辈子；你们的才敢，你们的胸怀够我们学习一辈子！

　感谢你们――xx校的老师，为了我们的实习，你们倾注了满腔的热情。你们手把手地教我们去启动几十个思维的马达，你们心贴心地教我们去滋润几十颗幼小的心灵。情真意切传经验，一言一语值千金。在你们的精心指导下，我们顺利地翻开了教学生涯的第一页，在你们的热情帮助下，我们终于学会了怎样把学生的心弦拨动。你们如坐春风的教学，你们循循善诱的教风，令我们牢记一辈子！

　感谢你们xx校的工友。对待工作，你们任劳任怨，对待我们，你们满面春风。你们在锅碗瓢盆的合奏中实现着为师生们服务的理想，你们在蒸、炒、煨、煮的研究中完善了有价值的人生。你们的服务态度，你们的工作热情，令我们牢记一辈子；你们的烹调技术，你们的精湛手艺，够我们学习一辈子！

　感谢你们――亲爱的弟弟妹妹们。“子校”难忘，最难忘的还是你们――忘不了一张张童子茶花般透明的童心。即便是偶尔的顽皮，也顽得那样的可爱、天真。我们遗憾――三十八天能给你们的知识太少，但我们欣慰―我们拥有你们这样天资聪颖的学生。在你们的身上，我们看到了民族的希望；在你们身上，我们感受到了祖国的灿烂前程。和你们在一起，我们度过了三十八个“节日”；和你们在一起，我们感觉越活越年轻。

　但是，亲爱的弟弟妹妹们，你们是继往开来的一代，你们肩上的担子很重。

　人生的春天如果不播种，秋天就不可能有收成。你们要勤奋向上，你们要艰苦耕耘。知识的原野太广阔，你们要持之以恒。我们走了，但相信我们还会重逢。如果你们在学习上遇到了什么困难，请记住，在不远的邵阳，还有八双时刻关注着你们的眼睛。

此致

　敬礼！

学校感谢信 篇9

尊敬的家长同志：

　元旦佳节即至，在这喜庆的日子里，泽头中学全体教职员工在此向您表示亲切的问候与衷心的感谢!并祝您阖家欢乐!身体健康!同时，祝愿我们的孩子们学习进步，健康成长。

　过去的一年，在社会各界和广大家长的大力支持下，泽头中学的各项工作稳中有升，已经迈上了发展的快车道，学校办学质量和水平突飞猛进，在全市教学质量考评中，学校位居全市第二名，并且顺利地通过了“山东省规范化学校”的验收，在刚刚结束的“文登市20xx年全国中学生(初中)英语能力竞赛初赛”中，我市共有33人进入决赛，其中乡下中学6人，我校占了3人，入围人数在乡下中学列第一，与七里中学持平……可以说，现在的泽头中学，学校整体的育人环境已步入了威海市一流中学的行列，我们可以自豪地说，把您的孩子送到这儿来，我们不会辜负您。

　这学年，学校大力提倡“赏识化教学”，赞赏每一名学生，赏识每一名学生，力促每一位学生的健康发展，并且已经取得了明显的进步，当然，这项工作也需要各位家长的共同努力与大力支持，前不久，学校给广大家长发了一份有关赏识教育的学习材料，从学生反馈来的情况看，大多数家长都能认真地阅读这份材料，并且写出了自己孩子的很多优点，这一点，非常好!从中可以看出这些家长对自己的孩子是多么的负责，对学校的工作是多么的重视。

　由此，在这里，学校对这些家长表示由衷的敬意和感谢，希望在今后的日子里，各位家长能够一如既往地支持学校的各项工作，多配合学校的工作，多给学校提出宝贵意见，因为我们的目的只有一个：为了孩子的健康成长，为了孩子的全面发展!

祝，阖家欢乐!

小学数学课活动总结

　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是我精心整理的小学数学课活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学课活动总结1

　课堂是教学的主阵地,竞赛课堂是教师交流观摩学习的好平台。在丹桂飘香,秋意浓浓的十月,20xx年琼海市小学数学课堂教学评比活动拉开了序幕,为老师们提供了一个良好的学习交流的机会。活动分为三个赛场进行,中低年级其中的五节课成为了嘉积镇第一小学的主角,这五节精心设计的课堂给我们留下了深刻的印象,可谓各具特色,亮点凸显。

　第一节课是一年级的>,亮点之一:用生动的课件创设学习情境,直观易懂。课开始老师利用小鹿动态的只数变化,让图文结合更加直观易懂,在此巧妙的设计下,学生很容易的发现了数学信息,许多学生踊跃发言。亮点之二:老师肢体语言丰富,注重学生语言能力的培养。课堂中,老师提问“为什么用减法计算”,学生的回答只是只言片语,老师引导说出完整的话,并提供充分的时间鼓励学生多说。不足的是老师设计了几个类似的问题,不分轻重,一个步调扶着学生走,应该先扶后放,给学生自主学习的机会。

　>和>是同一类型的课,其中共同的亮点是在分一分中渗透数学思想。在教学>时,老师先让学生分一分,知道了平行与相交这两种位置关系,再引导学生在相交中进一步地分一分,学生发现“当两条直线相交成4个直角时这两条直线叫做互相垂直”,层层分类学生更好地理解了概念的本质。在教学>时,老师通过找一找,圈一圈四边形,让学生对比中概括出了四边形的特征,还通过反例的对比,使学生充分理解了四边形特征的本质。两位老师在分类活动中都潜移默化地渗透着数学思想,这对学生持续的学习意义不一般。还有值得一提的是两节课的动手操作让学生体验了知识的建模过程, >一课中,老师让学生量直角感受互相垂直, >一课中,老师引导学生用折一折,量一量的方法探索正方形与长方形的特征,动手操作是学生学习数学的重要方式,恰到好处,课堂更有效。唯有不足的是两位老师都没能把每个教学环节做实,有点走过场。

　<>同课异构,别样精彩。何小燕老师的课堂立足学生的生长点,创新使用教材,利用中国数学文化－－5的乘法口诀单刀直入,课中着重引导学生理解每一句口诀的意义。整堂课听下来,我感觉最大的精彩莫过于老师的教学富有激情,语言评价多样,学生参与度高,最后的“抢果子”环节把课推向高潮,从学生的争抢中充分让学生体会到学习5的乘法口诀多么有价值。而卢夏兰老师的课堂虽循规蹈矩但引入环节恰到好处,课堂中先学习几个5相加得多少,谁能很快说出来,随着数量增多,学生要很快说对比较困难,此处设问很好引起认知冲突,这样顺理成章地进入5的乘法口诀教学。本课的难点是5的乘法口诀的编制,课堂中卢夏兰老师由扶到放大胆让学生体验编制口诀的过程,但遗憾的是最后学生不会用乘法口诀来计算乘法算式,教学目标不能较好的实现。而何小燕老师在课堂中却把编制口诀这一难点,轻描淡写,给我们带来了疑惑与不解。

　综观这五节课,无不传达着新理念,执教老师在课堂上为学生创设了生动探索的空间,采用合作、探究的学习方式促进了学生对知识的进一步理解。在学习过程中，还关注了知识基础和生活经验，注重学生经理知识形成的过程。在师生互动下，课堂上学生表现积极主动，充满活力，为学生智慧的生发得到锻炼。

　“课已停，意犹存”，五节课带来的精彩远不止于此，我们只是窥到了冰山一角。课堂是教师梦飞翔的地方，只要我们珍惜每次学习的收获，不断努力探索，怀揣梦想上路，不忘初心，就能方得始终。

小学数学课活动总结2

　5月25日，由市局教培中心主办，xx中心学校承办的20xx年北二片区小学数学课堂教学观摩研讨活动在xx中心学校多媒体教室举行。市教培中心教研员罗xx、黄xx、蔡xx、卓xx亲临该校指导。xx、xx、xx三所学校的领导、、教研员、教师近50人参加了这一活动。

　xx中心学校谢x、xx中心学校蔡x、xx中心学校冯xx三位老师分别为大家展示了《不规则物体的体积》、《长方体和正方体的认识》、《分数的基本性质》（片段教学）三节数学课，授课教师通过讲授、小组合作研讨等手段进行教学，让学生全身心投入到学习中，接受新知识的学习。随后，参加片区的教师们就三节数学课进行研讨发言。

　接着，黄教研员对活动进行点评并给予高度评价，他强调教师参加区域教研就是为了提高对课堂教学的认识，敢于发言，敢于思考，敢于提出问题，这样对提高课堂教学的有效性，促进学校教育教学工作才有实效。

　最后，xx中心学校梁校长对本次片区教研活动进行了总结。

小学数学课活动总结3

　20xx年9月29日到9月30日我有幸去射阳参加了20xx年盐城小学数学课堂教学观摩研讨活动，短短的两天时间里，聆听了各县12位老师的课，感觉受益匪浅。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。12位老师的课充分展示了他们不同的课堂教学思路。

　29日上午第一节课是射阳明达双语小学的z老师执教的二年级数学《表内乘法和表内除法》，这节课可以用两个词来形容，那就是简洁、精炼。但是这样简洁精练的课堂与其他老师的相比却显得有些平淡，亮点突出不明显，没把学生吸引住。尽善尽美的课堂可望而不可即，曾流行这样一句话：课堂教学永远是一门遗憾的艺术。的确如此，有时一堂课中教师口若悬河，却被认为没有发挥学生的主体作用；如果学生口若悬河，往往又被认为忽略老师的引导作用，浮燥而缺乏深度。因此，每一堂课后，教者总会有这样或那样的遗憾。

　第二节到下午的第二节分别时敬贤路实验小学的z，盐城市解放路实验学校的z，建湖县第二实验小学的z，大丰市人民路小学的z，响水县第一小学的z上的课题是二年级数学的《角的初步认识》，虽然这五位老师上的是一样的课题，不过听完一位位老师的课都有不同的感受，每位老师都有自己执教的特点，比如第一位的丁红琴老师，她的思路非常清晰，语言大方有亲和力，最佩服丁老师的是，能把这节课上的这么轻松，学生学得也很轻松，这样的课堂是我所向往的，我也要努力去实践，争取这样的氛围能体现在我的课堂上。

　下午第三是阜宁县实验小学的z上的《表内乘法和除法》，这与第一位老师上的课题虽然是一样的，但是这位老师独有的气质，驾驭课堂的能力令人敬佩，学生真的动了起来，练习题的设计也形式多样。整节课深深的吸引着学生，一节课结束让听者有种意犹未尽的感觉。

　后面两位是盐城市毓龙路实验学校小学部的薛筠和东台市第一小学的薛晓伟上的三年级的《轴对称图形》，听了这两节课我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”

　9月30日的最后的三节课分别是射阳外国语学校的谷文燕、滨海县第二实验小学的严海华、盐城市第一小学聚亨路校区的杭慧娟上的三年级数学的《分数的初步认识》，让我明白了光有理解，学生的印象是不深刻的，让学生富有个性的学习，必须强调个体的亲历性，即让学生亲身实践和真实体验。课堂上一定要有足够的时间让学生深入地感悟分数的含义，也就是说，要充分展开学习过程，让学生在亲身体验、经历教学过程中逐渐建立概念，而不是只见结果而忽视过程。每半天都有专家点评，能直接点出这些教师的优缺点。

　不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！

　我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。我会以此次观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。

小学数学课活动总结4

　 一、基本情况分析

　一年级的小学生天真烂漫，对学习都充满着好奇，因此他们的学习积极性还很高。但是，他们也有自己的心理和年龄特点：注意力维持时间较短（一般为10~15分钟）；形象思维占主导地位；爱表现自己；自控力差等。而我任教的两个班有着很多相似之处：男生比女生多；学生之间的差异性较大；家庭环境存在着差异。所以，我在教学设计时，必须考虑到这些因素，期待更好地完成这个学期的教学任务。经过一学期的训练，大多数学生聪明好学，积极动脑，喜欢上数学课，学习兴趣浓厚，对数学有着浓厚的兴趣，特别是一部分同学比较突出，课堂中能积极回答问题，作业能主动完成，学习成绩比较理想，但也有少数学生表现不好，对学习不感兴趣，课堂上不能专心听讲，爱做小动作，对老师布置的作业不能及时完成，成绩比较落后。现把一学期的学习情况总结如下：

　 二、主要成绩

　1、用新课程理念丰富数学活动课的教学过程。数学活动课，突出表现为数学教学在活动中进行，即“数学+活动”。活动是载体，是实现目标的手段，必须贯穿始终。活动中既包括操作性活动（动手），也包括观念性活动（动脑），学生通过“做一做、议一议、读一读”等形式，在“做中学”、“学中做”，导、学、做三合一，让学生在活动中感受到学习的快乐。苏霍姆林斯基的一句话说明了这一道理：“当知识与积极的`活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子精神生活的一部分”。学生在活动中，他们的兴趣、爱好和个性特长得以充分发挥，从而发现问题、解决问题的能力得以进一步提高。

　实践与自主是数学活动课的精髓，因而真正让学生“动”起来是上好数学活动课的核心要素。就活动课而言，学生才是活动的主体，而教师只需根据学生的要求给予适当的指导。在活动的过程中，我们应该结合学生的需要和兴趣，尊重学生新颖的思维方式，给他们较多的自由，让他们自主、独立地活动，真正成为活动的主人。

　2、兴趣是学生获得知识的前提。兴趣也是学生成才的基础和提高学习质量的动因。学生对趣味知识会感到新奇而对这产生兴趣。在教学中突出“新奇、多变”的特点，使学生在一题多解、一题多变、一题多答中心情舒畅地获取知识，勤于思维，增长见识和才干。数学活动课寓学于乐，寓智于趣，使学生在宽松、自由的活动氛围中开启心智、发展个性。例如：在上“拼拼数数”活动课练习中，让孩子设计自己喜欢的图形，如金鱼、火箭等配上鲜艳的色彩，漂亮极了。当学生学习了长（正）方形的有关知识以后，采用比赛的手段激发学生的情趣，让学生用12块小正方形拼长方形，比一比谁拼出的长方形最多。又如让学生看图回答：龟兔赛跑，他们每次都爬一格，谁先抢到红旗？通过教学活动创设一个绕有趣味的学习环境，以趣来紧紧吸引学生的注意力，激发学生学习的内驱力。通过数学游戏培养学生的学习兴趣，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑动手。

　3、数学活动课以“学生活动”为主体数学活动课应该让学生人人参与活动，学生是数学活动课的主体，教师应起辅导和点拨思维的作用。在活动中，在充分让学生动手动口动脑，通过画一画、摆一摆、拼一拼、想一想等不同形式，在实践活动中培养学生学习数学的兴趣。在教学中由于小学生的认知水平、思维特点，思维能力，表达能力具有显著不同，形成了学生的个性特点和个性差异，只有充分认识这一点才能在活动课中调动学生的学习积极性。

　4、开展数学活动，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了活动课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与活动的兴趣，学生在活动中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。

　5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。

　6、利用先进的电教手段进行活动课的教学。先进的电教手段提高了学生学习数学的积极性。

　7、数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。

　 三、不足和措施

　实际操作活动能力不强。个别学生动手操作比较弱。

　 四、今后努力方向和设想

　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

　1、面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　2、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

小学数学课活动总结5

　xx经济开发区小学数学课堂教学评比暨观摩研讨交流活动于20xx年4月2日上午在xx第一小学拉开序幕。活动目的是为探索有效课堂教学模式，研讨有效教学方法，促进我区小学数学教师的交流学习，提高课堂教学水平，同时选拔推荐优秀选手参加20xx年xx省小学数学课堂教学评比。活动历时一天半时间，共安排8节参赛课和一个专题讲座，讲座报告由我区教研室特别邀请xx市培训院小学部张主任主讲，报告主题为《谈有效教学》。

　通过对这8节课的观摩学习和聆听了张主任的讲座，老师们收获颇丰，全区103位数学教师对课堂教学的有效性又有了新的认识。针对这8节评比课，评委们从课堂教学、现场答辩当堂测试三个方面进行认真、客观的评判和打分，最终评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

小学数学课活动总结6

　课外活动能够加深学生对书本知识产生和发展的过程认识，促进学生对所学知识的应用，培养他们在实际生活当中发现问题的能力。正是从这一意义出发，我特别重视课外动课，精心设计活动课内容，合理创设活动情境，出色地完成了本学期的课外活动教学。现将这学期的活动课总结如下：

　 一、活动形式

　改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，学生在学习活动，体育运动，社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。

　 二、选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

　小学五年级，选择一些趣味性强而又富有知识点的游戏起到激发学生学习的兴趣。选择贴近学生的生活活动内容，具体活动内容是小数乘法、小数除法、用字母表示数、解简易方程、计算多边形的面积以及学生易错题的练习等。

　 三、存在的问题

　（1）由于参加兴趣活动的学生性格各异，在组织教学时多数同学不能积极的和老师配合。

　（2）学生层次不同，给活动带来了一定的困难。

　 四、改进措施及努力方向

　（1）针对学生出错的题型教师做详细地指导。

　（2）在今后的活动中，尽量采取“因人而异”，不能“一刀切”，要给所

　有的学生平等的机会，让他们积极参与活动，增强自信心，让每个学生都得到最大的发展，激发学生的学习兴趣。

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晨起与晚归遛狗的时候，会看见垃圾桶上蜷缩着身体的猫，它们看上去很肥，它们在垃圾堆里长大，垃圾伴随着它们生长的每一秒钟。猫的生命是很强的，西谚：猫有九命。就可以看见其中的奥秘，这是流浪猫的生存状态，我每每遇见，都会想到很多之外的事。

手上牵的是条宠物狗，它的生活可谓悠哉游哉，除了白天要独自呆在宿舍里，每天早晨五六点的时候，它便给我们敲响了闹铃，意思是说，赶紧下去遛我，我已经憋不住了。很久了，我已经没有晚起的权利了。还好，我们终于熬过了它随地大小便的年纪，如今，大小便都在草坪上，尽管屋子里外人觉得依旧狗味甚浓，但我们已经习焉不察了。

现在五六点的时刻，天已经开始蒙蒙亮，随着往冬季过渡，同样的早晨，天会越来越黑。我撑着惺忪的双眼，任凭狗在前拽着我，好的是，它很快就会解决完问题。这一点，我是比较喜欢这条狗的缘故。

但当狗看见猫的时候，不知道前生有什么大恨，它们是天然的对头，狗开始往猫的方向挣脱去。毕竟，它们是一群流浪猫，同样是生命的动物，在这个时间里相遇了。我很少见到鏖战的场面，一般来说，猫会爬到树上，狗在下面望之兴叹，空吠无用。

可能也有一些狗仗人势的情节，主人在的时候，狗的气焰更胜，真不知道，当我不在场的时候，两方遭遇，会发生什么样的结果。我不去想，因为广场上的流浪猫太多了，它们中的很多已经很瘦很瘦，感觉生命即将从它们身上消失似的。有几次，带回去给狗吃的东西，半路上就给猫了，这里的猫已经不再怕人，想到在中国这样一个不热爱动物的国度里，它们的表现真的让人心寒。

夜行侠，对于猫来说，它们在夜间也在加班觅食吧，那样朦胧的早晨，它们已经聚集在水泥地面上了。它们生活质量是低的，但还是讲究卫生的，这一点，我觉得特别难得。当一个人落魄到清贫的时候依旧保持着清洁的作风，无论从哪个方面，都值得投诸敬佩的目光。

而宠物狗在家中却秉持了娇生惯养的姿态，狗有着人的待遇。这样，怎么能跟那些流浪的猫们相比较呢，一个在家中，一个在旷野；一个环境狭隘，一个环境宽广；一个过度早熟，一个姗姗不成器。

当它们真的遭遇了，那次猫在下水道内，狗在下水道上，狗对猫吠，猫对狗呲牙。当猫猫起自己的腰的时候，就是猫准备一战的姿势，看到这样的情景，我赶紧拉走自己的狗，想起很早时候那篇《麻雀》中的一幕，尽管没有保护幼子，但保护的本质却是那么相同。我不忍看见悲剧的出现。