新时代劳动教育实践报告

新时代劳动教育实践报告（5篇）

劳动教育是培养劳动意识、劳动能力的基本途径。也是新时代党对教育的新要求,是大中小学必须开展的教育活动。下面就是我整理的新时代劳动教育实践报告（5篇），希望大家喜欢。

新时代劳动教育实践报告1

学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。

学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会，在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

新时代劳动教育实践报告2

“善行100——圆梦六一”是由中国扶贫基金会、重庆大学团委、重庆大学学工部主办，重庆大学励行志愿者协会承办的大型公益活动。“善行100”公益活动是一项大学生志愿者筹款活动，通过高校的公益社团组织和宣传，号召大学生以自愿为原则报名成为“爱心包裹”活动的劝募志愿者，利用周末和其他空余时间前往邮局网点以及周边进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。

20__年，“爱心包裹”以“小包裹，大爱心。我们五岁了”为主题。作为重庆大学互助协会的成员，我报名成为劝募志愿者。现将实践内容及我所获得的感悟报告如下：

实践时间：20__ 年4月13日——6月2日期间的周末。

实践地点：重庆市南坪万达广场和沙坪坝三峡广场。

实践目的：为贫困山区的贫困小学生募捐六一礼物——“爱心包裹”。

实践参与者：重庆大学励行志愿者协会及互助协会成员。

20__年4月，“爱心包裹”活动开始在重庆大学招募志愿者，我作为互助协会的成员报名成为志愿者。在成为志愿者之后，我参加了励行志愿者组织的志愿者培训讲座。在讲座中我对“爱心包裹”有了更多更深入的了解，并在视频讲解中学到了劝募过程中的技巧和注意事项。

在活动期间，我利用周末时间多次到南坪万达广场和沙坪坝三峡广场进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。到达募捐地点后，活动负责人分组安排工作，一般是两人一组，在募捐地点200米范围内进行募捐。在劝募时，为了取信于人，我们先拿出中国扶贫基金会开出的志愿者身份证明，然后对“爱心包裹”活动进行简单地介绍。如果劝募对象有捐助意向或者又想要继续了解的意向，我们会再进行详细的介绍。为了使劝募成功率更高，我们在选择劝募对象时倾向于选择身边带有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因为这类人更容易对贫困学生产生怜悯之情，且他们具有捐助的能力。在沙坪坝三峡广场募捐时，我和队友选择了一栋商务楼里面的商场店主和店员进行劝募，他们多为年青一代，对公益事业了解更多，也更支持，并且他们更容易相信大学生志愿者。当天，我们总共募捐到5个包裹（每个100元）。

从高中时期，我发现自己对公益慈善有了更多的关注，也热衷于从事公益慈善活动。到了大学之后，我申请加入了重庆大学互助协会。在互助协会的“三走进”活动中，我与协会的同学一起到重庆市沙坪坝区曾家敬老院看望孤寡老人。虽然不是轰轰烈烈的善举，但是我第一次体会到公益慈善给自己带来的快乐。这种由衷的快乐，不仅仅是帮助别人之后获得的感谢，更多的是在帮助别人之后自己内心所得到的净化。从这个层面讲，并不只是我帮助了他人，同时我也得到了帮助。所以，在得知“爱心包裹”活动招募志愿者的消息后，我立即报了名。在参加了这次“爱心包裹”活动之后，我有了很大的收获，尤其是锻炼了自己的与人交流的能力。另外，我对社会，对公益慈善事业也有了更深的思考。

首先，这次活动锻炼了我的交际能力和与与人合作的能力。通过这次活动，我学会了如何更好地与人交流并取信于人。我变得更加主动的与陌生人交流。这为我疑惑能够更好地融入社会做了准备。同时，在劝募活动中我领悟到了团队合作的魅力。第一次在南坪万达广场劝募时，我与队友分头行动。两人各自在商场附近劝募，以为这样能够对更多人宣传和劝募。结果，单兵作战的成绩并不理想，我们没有劝募到哪怕一个包裹。第二次，我们来到沙坪坝三峡广场，我们进行了明确的分工。因为女生更容易被人相信，所以由她负责取信于人，我负责介绍活动。在默契的配合下，我们那天劝募到了5个包裹。

其次，在劝募过程中我们一些本来有捐助意愿的人因不愿相信我们而放弃捐助。他们说：“现在社会上骗子太多了，都不知道谁是可信的。”没错，现在的社会风气确实不怎么好。不断地有犯罪的案件被曝光，扶起被车撞倒的老人却反被讹诈，以及涉及到公益慈善事业的中国红十字会“郭美美事件”。这些负面信息导致社会上信任危机每况愈下。生活在一个缺乏信任的社会上，搞得人人自危，还能指望多少人能够为贫困的孩子捐助一份六一礼物，献身公益事业呢？只有在一个互相信任的社会环境下，才能使我们的公益慈善事业蓬勃发展，蒸蒸日上。

再次，在募捐过程中，我们遇到许多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意听我们把活动介绍完就不耐烦的走开了。确实，我们不能指望每个人都能多么的热衷于公益慈善。但是，如果我们够更多的去宣传我们的公益活动，是不是能够唤醒更多人的那份善心呢？在参加这次“爱心包裹”活动之前，我甚至不知道她的存在。

我认为加大公益活动的宣传力度是有必要的。一来能够招募到更多的志愿者参与其中。而来吸引更多有善心的人参与、支持公益慈善事业。三来能够使更多人相信劝募的志愿者，使他们不至于被人误认为是骗人的。不得不承认，我国的公益慈善体系还不够完善。然而，通过这次的“爱心包裹”活动，我更加坚定了我参与公益慈善的初衷：通过自己的一言一行，一举一动去影响身边的每一个人，把那一份“公益的心”通过我传播出去，让更多的人去认识公益，参与公益。

新时代劳动教育实践报告3

时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了。在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实会，才是我最宝贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20__ 年都可以快乐！我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子！那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛！

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识！这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

新时代劳动教育实践报告4

在全校师生的参与下，经过近一年的努力，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。

一、劳动实践基地建立的缘起。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。__是著名的“银杏之乡”，银杏是__ 的名片，是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地，以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。

二、指导思想。

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

三、组织管理及实施。

为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。。

四、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。

劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。

新时代劳动教育实践报告5

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，__好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、__ 学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在__ 小学生进行劳动实践时，一定要具有__ 活动的色彩，只有将不同的__ 活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，__ 活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。“劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养__是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以通过__ 学生开展丰富的课外劳动，如:带领学生参观参加中玉米，收玉米的全过程;__ 学生参加社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动实践，以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的__ ，这些是培养创新意识最基本的要素。

(1)在劳动实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。“要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的`必要手段。

例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从__的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于__ 。

(4)在实践操作中体验成功的快乐苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的快乐是非常重要的。

教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的潜能劳动实践能力。

　冬天一冷的时候，大家都什么也不想做，只想窝在被窝里；放寒假的时候，大家也只想好好休息。其实作为学生来说应该利用假期去做一些有意义的事情。以下是由我为大家整理的“小学生寒假社会实践活动方案大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生寒假社会实践活动方案大全一

　 一、指导思想

　加强小学生社会实践活动课程建设，明确提出小学生分学段、分 类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形 成系统完整的社会实践活动内容体系；加强小学生社会实践活动基地 建设，分层次、分类别建立学校德育基地、劳动教育基地、爱国教育 基地和其他社会实践活动基地；加强小学生社会实践活动制度建设，改革对小学生的评价考核办法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。

　 二、工作目标

　通过组织开展有计划地系统科学的社会实践教育活动，积极引导 和帮助小学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体 认识与体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

　 三、工作措施

　1、组织小学生到伊犁河路社区民生坊开展实践教育活动， 培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

　2、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社 会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的 研究性学习， 培养学生的科学精神和科学态度， 掌握基本的科学方法， 提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

　3、组织小学生利用学校、家庭的劳动资源和各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，如参观州消防局、参观科技馆，树立正确的劳动观念和掌握一定的劳动技术能力。坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的小学生社会实践活动。

小学生寒假社会实践活动方案大全二

　依据上级文件要求，认真落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标准》对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假，今年寒假我校组织全体学生参加“走进生活、走进社会、走进自然”社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。

　 一、指导思想和意义

　将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，通过活动，使学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、活动目的

　以学生为主体，以“受教育，长才干，做贡献”为核心，根据青少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主人；培养学生热爱劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观；引导学生亲近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度和价值观；使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适应社会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。

　 三、工作领导小组

　组长：xx

　成员：xxx

四、活动内容

　根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面展开：（1）开展春节庆祝活动；（2）帮助家长做家务；（3）与人交谈，学会关心父母和他人；（4）学会制作食品和手工艺品；（5）认识植物和动物；（6）做好人好事；（7）走进村街调研，宣传英雄模范或行业典型人物；（8）开展读书活动。

五、活动要求

　参照《xx店市中小学生寒假应做的50件事》的内容，根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的原则，各班级选择若干件做为学生寒假中必做的实践活动。鼓励学生根据自己的实际情况，在此基础上进行拓展，做些其它更多有意义的事。各年龄段学生做事要求如下：

　低年级：选择些简单易做的小事，可在家长帮助下完成，能简单记录下做的每件事的名称。

　中年级：可选择些简单的事独立完成，能简单记录下做每件事的时间、地点和活动内容，写下简短的心得体会。

　高年级：多选择些力所能及的事独立完成，能详细记录下做每件事的时间、地点和活动内容、过程，有简单的活动心得体会。

　 六、组织形式

　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

　2、具体过程参考如下

　A、编组并选题：选题要结合学生自己的认知实际，紧密联系学生生活及社会热点问题。 B、找指导教师：一定要找1—2名老师担任指导老师，负责实践活动技术指导及内容把关。 C、制定活动计划及设计具体操作方法（活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等）； D、实施实践活动（观察、访谈、问卷、实验等）。 E、分析活动资料，及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等）。

七、主要措施

　（一）高度重视，广泛动员

　学校高度重视此项工作，切实加强领导，积极做好活动的宣传发动工作，通过发放倡议书、召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意义。班主任要召开以“走进生活、走进社会、走进自然”为主题的班会，号召学生积极参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导小组、领导机构，倡导由学生发动、组织、宣传、实施。

　（二）精心组织，确保落实

　结合本校实际，明确具体标准，使活动内容丰富、形式多样，满足不同年级、不同阶段学生的活动需要，确保学生活动参与率达到百分百。要严格按照方案规划，选派责任心强、业务水平高的教师组织学生实践活动，以学校为单位设立网、群，宣传栏展示活动成果，及时指导工作，使活动落到实处。

　（三）加强管理，保证实效

　成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、引导，要挖掘和利用家长教育资源，向广大家长进行通报，做好家长的宣传发动工作，积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划，并为学生实施计划积极创造条件。开展活动时，要征得家长的同意，要有辅导老师陪同，做到安全第一。

　（四）收集资料，总结表彰

　每次活动都要求学生及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后，对假期中的实践活动进行总结，以班为单位举办实践活动成果展，进行交流分享。对那些认真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。

　 八、社会实践活动具体安排

　（一）、x月xx日—x月xx日为宣传发动阶段：学校集中发动、倡议；班主任召开主题班会；学生自主组织、发动：学生5—10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组社会实践活动计划（活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等）。

　（二）、x月xx日—x月xx日开展活动

　（三）、x月xx日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料（A4打印纸质或电子稿）：

　1、社会实践活动记录表

　2、活动照片、录像、录音等资料；

　3、实践活动调查、考查报告及其他资料。

　（四）、x月x日——x月xx日社会实践活动的总结、表彰（具体时间待定）

　1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

　2、评选社会实践先进集体、先进个人。

小学生寒假社会实践活动方案大全三

一、指导思想

　寒假即将来临，为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队xx周年的贺信〉的通知》和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》等文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。

二、安全教育

　1、x月xx日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。

　2、写好给家长的一封信，请家长与学校配合保证学生假期安全。

　3、各班做好安全教育。

　 三、假期活动安排

　开展争当“四个好少年”阳光假日活动。

　（一）、让心灵沐浴阳光

　行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年！

　1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。

　2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

　3、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。

　4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯；列出一张《压岁钱收支记录表》。

　（二）、让学习洒满阳光

　行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年！

　1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。（必做）

　2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”（a4纸）；三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”（8开纸）；五、六年级同学写一份读书统计表。（a4纸）。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。（必做）

　3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事；或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。（必做）

　（三）、让他人感受阳光

　行动口号：争当品德优良、团结友爱的好少年！

小学生寒假社会实践活动方案大全四

　为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：

　 一、活动主题

　有品位的学生过大年——20xx年践行社会主义核心价值观活动

　 二、活动要求

　1“有品位的学生过文明年”活动。（对象：一、二年级）

　通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机（照片2～ 3张或一段视频）记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。

　2“有品位的学生过健康年”活动。（对象： 三、四年级）

　以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。具体要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

　3 “有品位的学生过文化年”活动。（对象：五、六年级）

　邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展（1）“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；（2）“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动；（3）“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。具体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

　三、注意事项

　1请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评比，优秀作品将在校园网进行展示。

　2请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。

红延颂延安精神宣传教育基地，位于：天津市蓟州区罗庄子镇旱店子村，其依傍抗日战争胜利纪念碑、纪念馆、无名烈士墓、花峪惨案遗址等等，还有近期还原的延安王家坪军委礼堂，组成了红色教育主题的基地。红延颂延安精神宣传教育基地是由天津市延安精神研究会会员单位——天津红延颂文化发展有限公司专属打造的以弘扬革命精神，传承红色文化为目标的红色文化宣传教育基地。基地面向全国开放，引导党员干部加强党性修养，树立理想信念，是专业的党建培训基地。欢迎天津及全国党员来这里学习。

另基地还面对大中小学及幼儿园学生，进行红色文化教育+劳动教育相结合的社会实践活动，培养学生爱党、爱国、爱劳动、爱劳动人民的朴素情感，从小树立正确的价值观，做中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人，引导学生了解中国***百年光辉历程，铭记和弘扬伟大的革命英雄精神，传承红色文化精神。

　爱情，是一个最古老最让人感动的词语，爱情的文章是很多人都喜欢读的文章。下面是我为大家整理的关于2000字情感文章作文的相关资料，供您参考!

　2000字情感文章作文篇1 ：震撼心灵的情感

　人类是一个感情十分丰富的动物。我们都感受被爱，学会去爱，我们都享受生活的精彩，学会看待人生的变化，我们都接受别人的关爱，也应学会一种人类该有的情感——感动。

　感动，也许是春天里花花绿绿的景象;感动，也许是夏日里一缕凉爽的清风;感动，也许是秋季里稻香芬芳的气息;感动，也许是寒冬里一股温和的暖阳。我们感动于四季的奉予，我们感动于大自然的给予，我们是否也应该感动于家人、朋友、老师，甚至陌生人所给我们的不同感情的爱意。

　感动，只因你的小心翼翼。

　我还沉浸在偶像剧中时，父亲板着一张脸从房间里走了出来，动作利索地关掉了电源，气愤地对我吼道：“整天就知道看电视，你看看现在都几点了，回房间睡觉。”在父亲的骂声中，我乖乖地放下遥控器，心里却很不服，小声嘀咕道“也才十点嘛，在学校都没这么早睡，难得周末，看会电视算什么，一周也就一次嘛……”我赌气的踏进房间，用力地甩上门，鞋也不愿意脱就爬上床，一头栽入被窝里。听到房间门外有脚步声，我知道的，是父亲。于是我假装熟睡，父亲轻轻地推开房门，轻轻地迈着脚步，走到我身边，小心翼翼地为我脱下鞋子，小心翼翼地为我盖上被子，关上灯，轻轻地走了出去。父亲的背影却还是那么清晰，驼了的背显得父亲更加苍老了。我承认，我感动了。

　我还在不服什么，我该满足了，父亲他不想我把时间浪费在偶像剧中，他只想我有更多的休息时间，他只想对我好。我该感动于父亲的小心翼翼。

　感动，只因你们的悉心照顾。

　前几天，由于淋了场雨，病魔找上了我。委屈的我不会照顾自己，幸运的是，我有那么几个好朋友，是她们一直在照顾我。

　我感动于你们对我的好，你们都知道我不喜欢去看医生，便冒着风雨到药店为我买回退烧药，你们都知道我不喜欢喝平淡无味的白开水，就特意到商店为我买回降火的菊花茶，你们都知道我会怕热，就不知疲惫地轮流着为我扇风，你们都知道……看着她们忙碌的背影，我承认，我感动了。

　我还在委屈什么，我该满足了，我该感动于她们给我那么多关爱，我该感于她们对我的悉心照顾。

　感动，只因你的不计前嫌。

　还记得刚上她的课的时候，我不想听，我可以拿一个小玩意儿玩弄一节课，我也不想听。因为我恨她，她曾在课堂上让我下不了台阶，她曾在课堂上为难过我，她曾在课堂上当众撕毁同学们的作文，包括我。她就是我的语文老师——郭老师。从那堂课后，我咬着牙对自己说，我会让她心服口服，这次作文是第一次被撕毁，也将是最后的一次。

　也许，从那时起，郭老师开始注意我的吧。她没有再用那种语气对我说话，她开始关注我的作文，她在课后为我讲解作文缺陷，她会在我失意的时候给我安慰与鼓励，她给了我一个很大的进步空间。此刻，脑海中不禁浮现出郭老师认真写着板书的画面，背影是那么平凡，平凡中透露着与众不同的气息，我承认，我感动了。

　我还在记恨什么，我该满足了，我该感动于她给我无尽前进的力量，我该感动于她给我人生旅途中的希望，我该感动于她给我诚心诚意的的慰藉，我更该感动于她不计前嫌并更加地呵护我，教育我，辅导我。

　感动，因你的举手之劳。

　风雨中，我等待着母亲来接我回去，却怎么也等不到母亲的身影，阴暗的灯光下走近了一个陌生的身影，越靠越近，开始害怕了，所有的不好的预感涌上心头，人贩子流氓色魔“小妹妹，在等谁吗我送你回去吧!”一个清晰动听的声音，我抬头看他，一张俊秀的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一身学生制服，忐忑的心平静了下来，幸好，他是一名普通的高中生，“小妹妹，送你回去吧!”他对着走了神的我又重复问了一遍，我迟疑了一会，胆怯地说：“不用了，谢谢，我妈会来接我的。”他心疼地看了一下全身湿透的我，语气那么坚定：“我送你吧，看你全身都湿了，不赶快换了会感冒的，再说了，这么晚了，你妈可能有事来不了也不一定啊，放心啦，我不是什么坏人，不用怕的。”我微笑，点头接受了他的好意，一路上，他把伞撑在我头上，自己几乎是在伞外，雨水打在他身上，冷在了我心里。一直到了我家门口，一句谢谢送走了他，他微笑转身离去，高大的背影淹没在雨夜中。我承认，我感动了。

　我还在害怕什么，我该满足了，我该感动于他的热心，我该感动于他的爱幼精神，我该感动于他的无私，我该感动于他的举手之劳。

　是啊，我们身边有着太多的感动，我们应感动于公交车上，小朋友为老爷爷、老奶奶让座的情景，我们应感动于一身脏兮兮的清洁工人为我们带来清洁的环境，我们应感动于邮递员叔叔风雨中为我们送来家人的慰问，我们应感动于人们为灾区人民献上一份微薄之力，我们应感动于烈日下一身装严的军装坚守岗位，认真维持交通秩序的叔叔、阿姨……

　感动，不需要华丽的语言描绘，感动，不需要脆弱的眼泪诠释，感动，不需要丰富的物质修饰。我们需要用心去品味。感动，就在你我身边，那是一瞬间心灵的震撼，灵魂的飞扬，只要你用心体会，是的，感动，就在身边。

　我们坚信，感动让我们的世界更美好。

　2000字情感文章作文篇2：那片油菜花的秘密

　油菜花周而复始的生长轮回，只为守护着有关爱的秘密。——题记

　爱就像是一杯下午茶，浓郁而又香醇;爱就似一汪清泉，滋润又甘甜;爱就是下雨时的为你遮挡风雨的一把伞，爱就是你跌倒后扶持你的一双手。在那片小小的油菜花田里，爱就是一个个埋藏在土里的小秘密。

　翻开尘封已久的日记，那些页面已微微泛黄。昔日幼稚的笔记里盛满了快乐，这是我和外公的独家回忆。

　外公很爱我，这结论是在与外公长期接触后得出的。

　在五岁那年，妈妈将我寄托在了外公家，在这之前，我与外公并不很熟悉。原本以为外公是个不苟言笑的老学究呢，架着副黑框眼镜，一本正经地谈论天文地理。却不曾想，在那眼镜后头，其实有着一双充满笑意的眼睛呢。从此，我便和外公开始了快乐的童年生活。在这过程中，外公既是慈祥的亲人，又是学识渊博的老师。每天早上，我们一起去田里采野菜，偶尔帮别人拔拔野草，有时候互相取逗，外公总是被我的歪理逗笑，那眼睛眯成了月牙，有着如月光般的慈和呢。下午，外公教我认字，帮助我一起记下生活的点滴。到了晚上，外公带着我坐到庭院里，望着清幽的星星在天空中眨啊眨，给我讲述着一个个悠远的故事……外公告诉我，他有一片油菜花地，等到春天，油菜开花了，很美很美，到时候，我们可以一起来守护它……

　经过了漫长的等待，春天终于到来了，她带着夏天没有的芬芳，秋日失落的热情，与冬季交替，世间一切开始美丽。那片油菜花田，三月中旬，已盛开了满眼的金黄。如此烂漫的花海，那样充满朝气的**，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。拉着外公的手，我走近了这个翻滚着金色浪涛的世界。

　淡淡的香味便萦绕在鼻尖，从花蕊中源源不断地溢流出来，我情不自禁地把鼻子往前一凑再凑。一下碰到了细细的花蕊，花粉把我染成了黄鼻头。油菜花们手拉手聚在一块，微风吹过，那金黄的香气铺天盖地地涌来，我贪婪地大吸一口，哇，暖暖的香味弥留在齿畔，喉咙也甜甜的。蜜蜂、菜蝶你来我往，围着花儿们久久不肯离去。也许它们也像我一样，让这香味给醉倒了……“开心吗”外公笑眯眯地看着我。”宝贝!告诉你，其实油菜花不止具有观赏意义。，它们结成的果实，是咱们食用的植物油原料呢，哦，油菜花还可以制成果汁，用来治高血压呢。”外公在我迷醉于花海的美丽时还不忘趁机给我上堂教育课。“外公，以后这里就是我们的秘密基地好不好，让油菜花守护着我们的秘密，这样，不管到哪，我们的秘密永远不会丢失!”就这样，在这个春天里，我们一起埋下了生活中许许多多的我和外公的小故事，这些属于我俩的小秘密：外公教我骑自行车，我却摔了一个大马趴，直嚷嚷着疼，这可把外公急坏了，不停地问我哪伤着了。嘻嘻。其实啊我并不是很疼，只是想吓吓他。瞧他那急的模样，好像我就是一个稀世珍宝……天越来越热，中午总是倦怠呢。每当我睡觉时，外公就摇着蒲葵扇，为我驱走炎热。有一次，我很早就醒了，我偷偷地睁开眼，看见外公正小心翼翼的挥着手驱赶蚊子，尽量不发出一点声响。当他转过头看我时，目光中充满着柔和，仿佛在说，没事了，有我在，没有人会吵你的，安心的睡吧。今天天很热，外公仍旧在田里辛苦的劳作着，我给外公擦了擦汗，外公高兴的咧开了嘴，直说我长大了呢。望着外公的面庞，油菜花籽色的皮肤，平凡却有着不一样的精彩。外公真像个小孩子，总是喜欢捉弄我，还不让我告诉爸爸妈妈。等我长大了，再和外公斗法。这天我问外公什么是爱，他笑着看着我，爱啊，就是一种幸福的感觉。外公俯下身，说，我爱你。嗯，我似乎感到了幸福呢。

　“宝贝，别看了，我们该走了。”妈妈轻声呼唤着我，我从日记中抬起了头，恍惚地答着;“哦，知道了。”又是清明了，又该给外公扫墓了。7岁那年，母亲从乡下把我接了回去，我便开始在繁华的城市里生活了，在走之前，外公拉着我的手说，宝贝啊，记得明年春天来看看咱们的油菜花，外公会替你守着这片油菜地的，还有咱们那些小秘密……。可没等到油菜花开，在那个冬季，外公就永远的离开了我。他在临死前，叫舅舅将他葬在他的油菜花田旁，这是他倾尽了一生劳动的地方，也是他最爱的孙女和他约定再见的地方。昔日的油菜花田一直都在，只是人不在了，今天天空一直飘着小雨，烟丝般撩人，离情别绪挑起了我的哀伤，默默地站着，泪水湿润了眼眶。这片油菜花生长的依旧如当年般灿烂，金黄的流转。外公静静的躺在油菜花旁的土地下，长眠在那个美丽的梦中。我听别人说，如果在月光下奔跑，可以让死去的亲人看到你，于是，在月色很好的那天，我采下一捧油菜花，带着它在月光下跑了很长一段路。“外公，你在天堂生活的好吗你不用担心我，我过的很好，瞧，我已经长成了一个大姑娘了呢，还记得我们当初的那些小秘密吗，里面承载的祝福与爱我永远不会忘记的。哦，还有那片油菜花田，一直都在守护着我们呢。外公，你看到了吗”月光倾洒，宛若是外公那温柔而又深邃的目光，带着一丝笑意，追逐着我的脚步，渐行渐远……

　油菜花田里埋藏着秘密，不，应该是爱的细节与誓言。

　2000字情感文章作文篇3：爱情

　男孩;宝贝，是我，你在干嘛

　女孩：哦。没啊…

　男孩;为什么那么久不理我是不是我做错了什么

　女孩;没有不理你啊，

　男孩;那前两天怎么不接我电话也回信息是不是找到新男朋友了

　女孩;我这不是接了吗我没找，你别乱猜。

　男孩;哦，希望你没骗我。

　女孩;嗯…没骗你。

　男孩;老婆：老公好想你，你想我吗

　女孩;嗯…

　男孩：嗯什么想我吗

　女孩;想…

　男孩笑了;你还没对我说过你爱我呢，现在对我说好不好

　女孩;嘻嘻…不要啦!太麻了。

　男孩;不会啊，说嘛，我想听。

　女孩;…

　男孩;那我对你说好不

　女孩;好啊!

　男孩;老婆我爱你，老婆我好爱你。老婆我真的好爱你，

　女孩笑了;我还想听。

　男孩;不要了吧我在外面打电话，好多人看着我呢。

　女孩;我不管，我要听，你说嘛。

　男孩;你又不说

　女孩;我说不出口。

　男孩;我真的很想听你说爱我。

　女孩;……

　男孩;老婆我爱你。

　女孩;同样的话送给你。

　男孩;不行，我不是

　老婆。

　女孩;那就把那个字改过来…

　男孩笑了;

　女孩;就这样咯，我挂了哈!拜拜…

　男孩;不要，我还没聊够呢!

　女孩;不是吧都快一个小时了。

　男孩;还没有，还差十分钟，再聊五分钟好不好

　女孩;好吧。

　男孩;你亲我一下好吗

　女孩;不要拉。

　男孩;要啦，

　女孩：不要。

　男孩：那我亲你一下好不好

　女孩;呃嗯…

　男孩通过电话亲了女孩一下。

　女孩;五分钟到了哦

　男孩：还没有呢!

　女孩;到了。

　男孩失望的说;好吧，你挂吧!

　女孩挂掉了电话，她不知道要不要跟他说分手。女孩还是爱着男孩的，可男孩的父母反对他们在一起。前些天男孩的父母还来找过女孩，要女孩离开男孩。说女孩会害了男孩一辈子，男孩的父母还警告诉女孩，如果不和男孩分手。不会让她家人有好日子过的。女孩得罪不起有钱人，但又不想和男孩分手。

　第二天，他又打电话给她。女孩;喂，怎么这么早

　男孩;我想你了，想听到你的声音，

　女孩;吃早餐了吗

　男孩;没，你又不做给我吃。

　女孩：我不会做饭哦!做得不好吃。

　男孩;没关系，能吃就行。

　女孩;可能还不能吃哦

　男孩;没事，有得吃就好。

　女孩笑了;…

　男孩也笑了;…

　女孩;我得工作了，就这样先，拜拜…

　男孩;你干嘛那么急着挂我电话

　女孩;我有事嘛!

　男孩;那你说爱我先。

　女孩;我…你

　男孩;那个爱没说。

　女孩：我真的得工作了!

　男孩;好吧!

　过了五分钟，男孩说：怎么还不挂

　女孩;我想等你先挂。

　男孩;没事，你挂吧!

　女孩;你先吧。

　男孩;那好吧。

　电话里头传来了嘟嘟的声音，女孩心想;原来让人挂断电话的滋味真的很不好受。她想通了，她不想害了他。不想让家人没好日子过!第三天的晚上。她打通了他的手机，他高兴接起电话说：宝贝，你终于主动扣我啦。是不是想我了

　女孩;我…

　男孩;怎么了

　女孩;没事，

　男孩;哦!告诉你哦，昨晚我梦见你了，

　女孩;梦见我什么

　男孩;我梦见你来深圳了，你来到了我身边。靠在我肩膀上，然后看星星，数星星。讲故事，最后还起来捉萤火虫了呢。你还一直傻笑呢，哈哈…等我工作不忙了，我就去找你。让我这个梦，梦想…

　女孩打断了男孩的话：说;李建明。

　(补充下男孩的名字叫李建明，而女孩的名字我就不说了，因为不方便)

　男孩;怎么了你不高兴吗

　女孩;我们分手吧。

　男孩愣住了，过了一会问。为什么

　女孩;因为我爱你。所以不想害了你，

　男孩：害我怎么会害了我是不是我爸跟你说什么了我找他去。我要告诉他，我们是真心相爱的。

　女孩哽咽的说;不要，我不想害你们父子的感情不和。我们必须分手。请你忘了我。男孩哭了，女孩也哭了。彼此都沉默了!安静得只听到彼此的哭泣声。半小时后，男孩打破了沉默说;好，我尊重你的选择!

　女孩;谢谢，再见…

　男孩;再见了，我的爱。

　女孩挂掉电话，哭得更历害了，那晚下着大雨，女孩给男孩发了条短信，内容是;亲爱的，你看到窗外的雨了吗我们分手，老天比我们还伤心呢，老天哭得比我们还历害。呵…你一定要过得比我幸福哦。如果可能，下辈子我一定要嫁给你。我爱你，他没有回信息。也没有打电话给女孩，第四天的晚上，男孩来电，女孩接了，但没有说话。

　男孩;宝贝老婆，请容许我最后一次这样叫你，这也是我最后一次给你打电话了。我想你听唱歌，你能不能想给我听

　女孩;好，你想听什么歌

　男孩;宝贝对不起』

　女孩唱完歌曲后说;还在吗

　男孩;在，宝贝，我好困，我想睡觉了。

　还没等女孩说话。男孩就已经把电话挂了!接着收到男孩发来的短信，内容是;宝贝，对不起，刚才让你唱(宝贝对不起)是我想对你说的话。

　当你收到这条短信时!我已经去了一个没有烦恼，只有快乐的地方。对不起，没有你的日子我无法生活!所以我要走了。既然这辈子注定有缘无份，无法与你长相守，那下辈子一定要嫁给我。这是你说的，

　可不许耍赖，到时不承认哦。你一定要好好生活，要幸福快乐，知道吗这是我最后的心愿。在这边的我会过得很幸福的，不用担心我。我这辈子最爱的女人;

　女孩看完短信后，因伤心过度，晕了～

　原来男孩在给女孩打完电话后就吃安眠药，自杀了。这是现实中的爱情!如果你感动了。那么请你留下你的足迹!

　最后祝天下的有情人能够终成眷属…

　男孩不轻易哭泣，只有面对最爱的人时才会变得脆弱，男孩，不轻易哭泣，只有在太爱你的时候，才会放下自尊。女孩，如果有个男孩为你哭，请拉住他的手，他真的可以陪你走完一生!

《基地》的主要人物的性格特点如下：

1 哈里·谢顿：是一个伟大的人，他在公共安全委员会的最低层工作，在艰苦和不受重视的工作环境中，谢顿怀着有朝一日能改变银河命运的希望，最终创作出了心理史学。虽然他预见了未来银河帝国将要灭亡的命运，但仍然不放弃希望，将心理史学传承下去。

2 塞佛·哈定：是一个充满人格魅力的人，他领导着安纳克里自治共和国走向成功，在与帝国对抗的艰难日子里，哈定表现出在公开场合难以抑制的情感和愤怒，同时不失时机地展现自己的领袖才干，他在一次演讲中用“银河拉科尼亚”的比喻深深地打动了银河系公众。

3 贝妲·达佛：是一个勇敢的女性，她在共和国最艰难的日子里成为了哈定的得力助手，并发挥了关键作用。在战斗中，贝妲英勇无畏，她以绝对的信念和决心，完成了自己的任务，在最后关头拯救了大家。

4 端点星的普芮姆·帕佛：他是一个极富人性的领袖，他提倡平等和自由，致力于提高民众的生活质量，并在“伟大的风暴”中表现出了出色的领导能力和先见之明。

总的来说，《基地》中的人物形象非常丰富和复杂，每个角色都有自己独特的性格特点和经历。这些人物的形象和性格特点共同构成了这部伟大的科幻小说。

一、江西青年职业学院有几个校区 江西青年职业学院只有一个校区

二、江西青年职业学院哪个校区最好及各校区介绍

江西青年职业学院地址：江西省南昌市昌北经济技术开发区志敏大道1458号

三、江西青年职业学院简介

江西青年职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案，隶属于共青团江西省委的公办全日制普通高等职业院校，是江西省优质专科高等职业院校。

学校坐落于南昌市昌北经济技术开发区高校园区，毗邻 江西农业大学 ，校园环境优美，历史底蕴深厚。学校前身为成立于1952年的江西省团校。2004年5月，经江西省人民政府批准，在江西省团校基础上设置江西青年职业学院。学校是我省唯一从事青年干部培养和青少年工作理论研究的高等职业院校，系全省青年技术技能型人才培养基地、共青团干部培训基地、共青团及青少年理论研究基地和全省青年创业培训基地。学校2015年获批江西省高校人文社会科学重点研究基地。获批江西省志愿服务培训基地、“共青团干部讲师‘双师型’”教师培养培训基地、第七批南昌市技能人才培训基地、第九批南昌市技能大师工作室。

学校坚持“育人为本，质量为纲，特色为魂”的办学理念，在专业建设、校园文化、社会服务等方面，形成了“有理想、懂技术、会管理、知团务、善服务”的人才培养特色，培养的学生具有较高的政治素质、扎实的专业技能、良好的管理能力和团队协作精神。

学校现有专兼职教师270余人，在校生近8000人，下设青少年教育系、交通管理系、经济管理系和思想政治理论课教学部、公共基础课教学部五个教学单位。开设专业36个，涵盖多个门类。其中，青少年工作与管理专业、电子商务专业为国家级骨干专业；青少年工作与管理专业、焊接技术与自动化专业为教育部批准的“专业服务产业”建设专业；青少年工作与管理专业、焊接技术与自动化、空中乘务、学前教育被评为省级特色专业。

学校不断改善实训教学条件，电子商务生产性实训基地被认定为国家级生产性实训基地，陶行知国际众创空间协同创新中心被认定为国家级应用技术协同创新中心，学前教育实训基地、焊接工程实训中心是教育部、财政部资助建设项目。学校不断深化教学改革，建成国家精品在线开放课1门，省级精品课1门、省级精品资源共享课4门、省级精品在线开放课6门、“创新发展行动计划”省级精品在线开放课10门。

学校主办的学术期刊《青年发展论坛》连续两年位列 中国人民大学 复印报刊资料社会学类全文转载率前20名，“共青团与青年工作”栏目先后获评“江西省期刊优秀栏目”“华东地区期刊优秀栏目”，在全国青年社会科学研究领域具有一定影响力。 ;

北京青少年素质训练拓展基地——生存岛

鹫峰国家森林公园全国青少年科普教育基地、拓展训练基地北京欢乐谷北京拓展训练学校房山青龙湖基地

北京快乐小蚂蚁儿童拓展俱乐部（朝来农艺园内

北京八达岭国家森林公园拓展训练基地

密云云佛山拓展训练基地

北京天勤拓展文化发展有限公司大自然拓展训练营

八达岭庄园饭店拓展基地

绿色军威素质拓展训练营(昌平阳坊)全国中小学生素质拓展训练基地

北京敦讯拓展培训公司