课堂的作文700字

想写好关于课堂的作文700字吗？这里提供了大量关于课堂的作文700字的段落，以及课堂的作文700字的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

这也是课堂

一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。

午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。

来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。

“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。

堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。

人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。

“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。

zwLiuxue86com老师点评:

这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描写的是作者钓鱼的故事，进而表明“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力”，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣，文约而意丰。

生活处处是课堂

生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。

最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。

而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。

zwLiuxue86com老师点评:

这篇文章讲述了我们生活中的课堂，社会公德则是人生中的特殊“课堂”。文中以“社会公德”为中心，描述了中央电视台的两则公益广告，给了我们很大的启发。

这也是课堂

生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。          你见过挺拔的大树吗？他们的杆笔直笔直的，拼命地伸向高空，仿佛是要冲破蓝天。为了达到目的，他们不会畏惧任何风吹雨打，不害怕任何的困难。站在挺拔的大树下，我感受到的是磅礴的气势，学到的是不畏困难的勇气。只要有一往无前的勇气，我们就能冲破重重阻碍，到达光明的顶峰。 

你见过辛勤劳作的蜜蜂？每到春暖花开的时节，蜜蜂便开始四处采蜜，他们珍惜着每一寸光阴，忘我地工作着。站在五彩缤纷的花从之中，耳边的“嗡嗡”声连绵不断，我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。它使我懂得了时光的珍贵，让我在学习生活中学会了合理地安排时间，成了时间的主人。 

你见过飞蛾扑火的壮烈吗？有一次我们晚上在楼下烧纸，我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时，我们都忍不住要后退几步。然而仍坚持在火间飞翔的，却是那一只只微小的飞蛾。它们确实瘦小，但仍绕着火飞舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牵动人心。它们在火光中跳跃，仿佛是最后的舞蹈。它们也在挣扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰烬。看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡，刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我，突然领悟到：它们向往的是光明，面对熊熊的烈火，即使化为灰烬，也要奋力作最后的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗？面对那数不尽的困难，我不能退缩，应当学习飞蛾的拼搏精神，勇敢地去奋斗，去拼搏，相信我一定能迎来光明的明天。

大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪。只要我们细心地观察，能学到的还有很多，很多……

zwLiuxue86com老师点评:

本文开篇总起，语言精练而富有哲理。主体部分逐一罗列大自然中的事物，告诉人们“任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育”。结尾“大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪”回扣文题。

这也是课堂

风吹过树梢，留给叶子一阵清爽；雨滴落下，留给大地它的滋养；鲜花怒放，留给小草美丽妖娆；而他，留给我一个微笑。

      ----题记 

知了叫着，焦躁不安的我上了公共汽车。哎！悲哀，这么热的天还要帮家人跑腿，无奈，还是赶快回家软在沙发喝汽水吧！ 

车上的人可真多，好不容易找到个有把手的位置，我气喘吁吁地吸着气，突然，一股汗臭味和蟒蛇味向我扑来我慌忙的向后望，立马锁定了目标。没错！就是他。我上上下下打量眼前的人，枯黄的皮肤，皱起的脸纹，那双黝黑的手，布满了老茧，那狼狈样，好像饱经风霜，见他那样穿着，一看就知道是个农村老农。看见我望他，那老头立刻露出90°微笑，向我点点头。我恶心地瞪了他一眼，他似乎察觉了什么，连忙赔笑：“嘿！小姑娘！闻见臭味了呀！哎！对不起！真是对不起！俺刚从工厂干活回来！我是负责捉蛇的！”他露出了浑身上下唯一洁白的牙齿，身上的汗臭还在散发着。我忍不住了，连忙捂住嘴，迅速转过身，倒霉！今天简直是我的倒霉日，没办法，忍住吧！再一会儿就到站了。

“XX站到了！”我松了一口气，三步并作两步地下了车，似大步流星的姿势逃离了这个令人讨厌的地方，我贪婪地呼吸着周围的新鲜空气。

“小姑娘！你的包忘拿了！”别后传来了着急的呼喊声，我转过身一看，是他！那个老头。他正拿着我的包向我奔来，什么？我的包？我下意识地摸了摸口袋，那正是我的包！我一手接过，又望了望满头大汗的他，心里突然涌起一阵感激，正要开口说“谢谢”，他突然有走远了……

那个身影消失在远处，眼眶湿了，有种莫名的后悔，突然懂得了许多……

这件事我永远也忘不了，我忘不了他，他让我学到了许多道理，也给我上了一课……

zwLiuxue86com老师点评:

本篇记叙文首先从构思上来讲就非常有创意。小作者是通过公共汽车上发生的事情，来生活的课堂，并在文末点明且升华主题，使得全文层次清晰有序，结构井然，语言更是非常生动。

这也是课堂

在生活中处处有课堂，除了在教室内我们学到的内容之外，我们还可以在外面学到课堂内所学不到的知识，同时还可以让我们体验到生活并学习。在前几个星期，我们学习举行了持续三天的六年级军训生活。我们在那里学到了要遵守纪律、听教官的话。

第一天的时候，我们去了军训的操场上。教官告诉我们一定要遵守纪律还要听教官的话，事后，我们还学习了站军姿，最后，练习了“齐步走”，让我意识到了团队的重要。我们手挽着手，大家一列一列的走。首先，我们先站军姿，脚跟合拢，脚尖张开60度，教官先让我们在原地站5分钟，中间不可以做任何小动作不可以动一下，只要一个人动就多加1分钟，我们都用手贴紧裤缝，原地不动，不过一会儿，一位同学坚持不住了，就动了一下，我们全体多了1分钟，几秒之后，又加上了1分钟。终于，教官让我们放松了一下。那段时间十分的艰苦，让我明白了这也是课堂。

我们还学习了“齐步走”，一开始，我作为排头，走得比较快，步子又跨的大，以至于排尾那些小个子的同学走得很快也很急，使队伍一点也不整齐；第二次我跨的比较与的小，教官告诉我不要刻意的跨小，只要自然一点，走得慢一点，步子稍微小一点，让排尾的同学跟得上就行了；我听了教官的话，效果就比之前好一点了，慢慢地，我们一排团结了起来，就相对比其他三排配合得要更加好，但偶尔还会有一点小的不和谐。这也是课堂，它教会了我们许多。

通过这次连续三天的军训生活，让我明白了：我们队友们在一起的时候一定要团结友好，不可以自顾自，不顾团体。军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的课堂，我在那里知道了我们一定要团结。

zwLiuxue86com老师点评:

这篇记叙文采用顺叙，详略得当地叙述了小作者军训的故事，突出“军训生活，也可以说是课堂，那是除了语、数、英之外的课堂，我在那里知道了我们一定要团结”这一中心。心理描写的运用恰到好处。

课堂见闻记

一、 体育考试

（XX年12月5日）

今天下午有一次体育考试。

到了那一节课，我一看，下得出了一身冷汗，原来这是我的体育课里孔夫子搬家净是输的项目——推栏。我一直紧张地等着老师喊我的名字，等着等着，突然老师喊：“刘鸿霖！”听到老师点名，我更加紧张了，走上讲台时好象自己被一头大象压着根本挪不动步。我艰难地走上讲台，坐在地板上，把手向前推，没想到连手指都碰不到那个推栏。考完之后，我知道，我又名落孙山了。

今天，我明白了：如果继续这样下去的话，以后就会越来越弱。我以后要多多锻炼身体，芝麻开花节节高，相信体育考试将来肯定不再是我的弱项。

二、 公开课

（XX年12月7日）

今天，我们上了一节有趣、紧张的公开课。

老师说：“上课。”班长说：“起立。”然后我们说：“老师您好。”老师说：“坐下。”这一堂公开课就这样开始了。

老师拿她的电脑给我们展示了ppt，边用电脑给我们看ppt，边给我们讲第21课。讲着讲着，老师突然提出了一个问题。我一听，立马想出了答案，我举起了手。这时我又想：万一答错了怎么办？这里可有很多家长啊！答错了我就变成家长眼中的“败类”了，不行，不能举手。正当我要收回去的时候，老师叫起了我，说：“刘鸿霖。”我一听，非常害怕，可也没有办法，只好站了起来，椅子发出“吱吱”的声音，好象在嘲笑我的懦弱无能。我结结巴巴地回答完了问题，老师说“答对了。”我一听，一颗“砰砰”跳动的心落在了肚子里，又感觉象吃了蜜糖一样甜。

经过了这次公开课，我明白了一个道理，不要害怕任何事物，因为只要有勇气任何事都可以成功。

zwLiuxue86com老师点评:

本文是作者的两篇日记，反映了作者上课发生的两件事，文章语言朴实无华，但是却显得真实可信。文章叙事完整，表达清晰，望再接再厉，写出更好的文章。

这也是课堂

我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的“天堂”。对我来说，书就是我的“第二课堂”。

我爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：“一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确，读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号；《探索发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷；《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书，的确是一个充满知识的课堂。

我爱书，因为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬；阅读《水浒传》，令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒，大块吃肉”的豪爽，同时，又能体会到当时“官逼民反”的悲凉之意；看那《阿Q正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角，再看看自己，自己是否被困难击倒过，是否被挫折网住过？这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。

很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。

zwLiuxue86com老师点评:

小作者热爱读书，把读书当作人生的第二课堂，读书可以丰富自己的生活知识，陶冶自己的情操，以个人的切身体会谈感想，并能做到有理有据的阐述。是一篇不错的习作。

我眼中的课堂

我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。

语文课就像游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时，就像船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法；当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航；当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么？该怎么做？

英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里，我们换了个陌生的环境，给人一种奇特的感觉，在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕，只要有信心，不言放弃，你的胆怯不一会儿就会变成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习，会领略到别样的“异国风情”。

数学课犹如皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着比赛的规则，把我们的力量集中爆发，只为了快速达到比赛的终点，取得优异的成绩。在探索未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。

每一节课堂就像一幅幅生动的画面，像博弈，又像是团结互助，经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们逐渐强大，迎接更强烈的暴风雨。

zwLiuxue86com老师点评:

这篇文章以“我眼中的课堂”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者以优美的语言依照语文课、英语课、数学课的顺序来论证自己的观点，论述语言有力、富有文采、形象生动具体。文末再次点题，再次表明作者的观点。

《小学数学课堂教学的55个细节》读后感

当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。

这本书在每个细节的探讨中，都力求把复杂的数学知识教得简单明了，让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所应该追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习提供持续的动力。

现在自己面对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中知道在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：①从熟悉的生活中导入，体验价值。②从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。③设疑质疑问难，培养学生探究意识。④从比较导入入手，激发学生求异思维。⑤从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。⑥从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，但是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出可以很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。不过，从另一方面也明白设计导入必须因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

zwLiuxue86com老师点评:

本文是《小学数学课堂教学的55个细节》读后感，选材恰当，内容紧贴现代生活，新颖别致，有自我独特的思考，“感到当一名合格的老师确实不容易”，使文章非常有说服力。

这就是课堂

从小，我心里就有一个梦：“读圣贤书，做圣贤人。”怎样才称得上“圣贤人”呢？思想、品德上做到实现自我，行为上成就自我。曾经有人告诉我：渔樵耕读，唯有读书高！”我心里也坚信这句话。 梦中，我来到了向往的课堂，多么神圣的地方。教室多么宽敞，到处张贴着激励学子奋发向学的标语。课前，朗朗的读书声淹没了窗外的鸟叫声。同学们端坐在教室里静候老师的到来，老师拿着一大叠教科书走进教室，同学们深深地鞠了一个躬。老师在讲台上滔滔不绝的讲着，同学们如饥似渴地吮吸着这精神食粮，那一双双求知若渴的眼睛注视着黑板。老师发问了，同学们一个个大胆地高举双手，信心十足。虽然这样，但教室里的秩序仍然像往常一样井然有序。老师拿着粉笔在黑板上飞舞着，发出沙沙的声音，同学们手中的笔也随之飞舞，同样发出沙沙的声音。遇到什么问题，同学们主动向老师或同学请教，老师很乐意为他们解答，讲了一遍又一遍，直到问题解决，同学们心中的疑惑消除为止。 自习课时，教室里什么声音都没有，连一根针掉在地上发出的清脆声都听得到。窗外的鸟叫声叽叽喳喳，但却没人去理会，连最小的同学也不分心。老师安心的离去。

无论老师在不在，无论上什么课，课堂上依然秩序井然。 梦中的课堂，一切都那么美好。

梦醒了。课堂失去了梦中的光彩。课前，同学们叽叽喳喳的说话声、吵闹声淹没了读书声。教室里没有任何秩序，同学们仍旧打闹着，无论是上课还是自习，总是不是的发出一些噪音。教室里除了一些学生在认真听讲外，其他的都在玩耍，不是说话，就是传纸条；不是做小动作，就是在做别的事。教室里混乱不堪。老师在上课，总时不时的停下来，提醒一下秩序。 现实怎么和梦境会截然相反呢到底哪一个才是真正的课堂？

zwLiuxue86com老师点评:

这篇文章小作者向我们描绘了梦中的课堂，与现实中的课堂形成了鲜明的对比，引人深思。文中“读圣贤书，做圣贤人”“渔樵耕读，唯有读书高”的引用也为文章增色不少。

第一天，当我走进这个教室，我知道，我已经离开了我最爱的老师同学，心里难免有些害怕。我屏住了呼吸，时间静止了，整个世界都是黑的，黑得可怕。

后来，我的同学慢慢地拿起了画笔，世界有了颜色，在这个世界里，我很快乐，可还那么不适应。我一度的想，怎么回事，这个世界这么美，但或许太美了，美得让我无法靠近，或许真正的自己还躲在我们背后。数学老师跟我们说，初中的同学才是真正的同学，小学时不懂事，长大了不会轻易付出自己的真心，可望着这些真正的同学，想着我们要共度三年，不禁有些害怕。

初中的学习，也压得我喘不过气，想起小学的快乐时光，我的同学。

我从箱子里拿出那本厚厚的同学录，真的很厚，，就像我们的感情那么厚。我翻开来。第一页是我们的集体照，我们班的“小小”，你怎么快要哭了。第二页，我的两位老师对我的寄语，我亲爱的老师，插柳之恩，终身难忘。第三页，我自恋又可爱的好朋友，外表文静，内心却那么火热，值得我说出心里话，你那么坚强，家庭的困难，似乎没有给你带来一丝困扰，要知道，你的将来背负着整个家庭。第四页，我的死对头，想起我们在课堂上对骂，还真是好笑，你从不说对不起，但心地善良，对不起，我的死对头，没有了你，我的校园生活那么枯燥。

翻着，看着，我的眼前模糊起来，感到冰冷的液体流进嘴里；咸咸的，因为我知道那是离开的泪水；甜甜的，因为我知道那是幸福的泪水。我的小学生活让我感到幸福，虽然还没有适应现在的环境，但是我眼前有那么美丽的世界，只要我走进去，那还是幸福的。

“用灵魂去感知感恩和感动的温度”的话题作文到底要咱们写什么？2010年9月15日，感恩的心展开一张叫情感的纸，提起一支叫谢谢冲动的笔，写写给我生命的怙恃，写写给我知识的老师，写写给我友情的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐游玩，一个学子踏上征途……这此中涌着多少热烈而宛转的亲情！当甜梦温馨美好时，当月亮纯洁迷人时，当花季美丽溢香是，以后程锦绣坦荡时，带着倔强的咱们在求知路上拼搏；当有情的风，有情的浪突然袭来，也许，只有悲观绝望，只有忧愁叹息。这时，就是咱们的怙恃让咱们瞥见敢上青天的雄鹰，瞥见敢下大海的巨龙。让咱们置信只是让生活欺骗了咱们的心，让泪水模糊了咱们的眼。告诉咱们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带咱们走出了生命的误区，是他们教会咱们向困难应战，是他们让咱们在失败之后，重新扬起生命的风帆！当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强“用灵魂去感知感恩和感动的温度”的话题作文到底要咱们写什么？2010年9月15日劲的党羽翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会谢谢冲动怙恃给他们的爱。还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教诲你吗？为了那有数的第一次，渐渐架起心的小船，在大海里拼搏。多少付出，多少收成，在勤勉下，“心”的小船乘风破浪，驶向了咱们的抱负。在老师的帮助下，抱负的庄园终究模糊可见了！在人生的十字路口，是老师向咱们伸出了热忱的手，那手是路标，于是咱们在彷徨中果断，在思索中清醒。是老师让咱们瞥见了广袤无垠的天空，是老师让咱们瞥见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教导化作了咱们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了咱们的心灵，开拓了咱们的智力；为咱们点燃了希望的光芒，给咱们插上了抱负的党羽，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当咱们酿成飞翔在天空中的雄鹰，当咱们酿成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功绩，所以咱们要用“心”来谢谢冲动老师。良师，更不失为益友，难道不是吗？一小我私家一生如果没有朋友，能够说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的旦夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，固然只有短暂的一瞬以误区为话题的作文间，可咱们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。人们常说，战友与同学的友情是世界上最诚挚最永远的友情，咱们存在其一，难道咱们不应当幸福吗？难道咱们不应当谢谢冲动同学们给了咱们这样的友情吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是此中最璀璨的珍珠，最出色的乐章。永久我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永久我都记得，伴我发展的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志培养栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为咱们发展而萌发的喜悦。余晖中，咱们携手进校，夕阳中，咱们并肩回家；课堂上，有咱们竞争的身影，操场上，有咱们高兴的足迹；比赛时，一个眼神，咱们心领神会，测验测验时，一个手势，咱们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了咱们美好的情谊，留下了美好的记忆……我谢谢冲动我的怙恃，谢谢冲动我的老师，谢谢冲动我的同学，谢谢冲动他们给了我绚丽多彩的人生，谢谢冲动他们让我存在一颗热忱，感恩的心！

今天，是一个特殊的日子，一切都变了，晴好的天气并没有改变现在的一切，一切就像在阴云中，周围都是严肃的气氛，连紧张的呼吸声都能清清楚楚的听见。教室里已不像以前那样喧哗，空气就如同凝固了一样，每一双眼睛都只盯着老师看。

　　这是我们最后的语文课。

　　我们每一个人都听得异常得认真，每一个人都像屏住呼吸，都不想漏掉老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师也说得异常的耐心认真，不肯放弃每一个时间间隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知识都教给我们。想想以前，我们要么没有好好的预习，上课不发言，要么上课不认真听讲，做小动作，要么在讨论问题是讨论不关于课本的知识，还沉溺在游戏的天堂。可是今天的一切都变了，我们突然好像对课文感到异常的熟悉，不管哪个字，我们仿佛都能很快地找出来。原来一听到要上语文课了，我们上课就显得无精打采，可是今天，每个人的脸上都显得精神百倍，没有一丝疲惫，我们积极发言，积极在小组里讨论。

　　就连班上最顽皮的同学都目不转睛地盯着课本，不肯放手，好像这突然变成了他形影不离的好朋友，但现在要分开了，他真想牢牢抱住这个“朋友”，永不分离。我们每个人都在享受着这特殊的一节语文课，离下课还有5分钟了，我们真想让时钟就在这一刻停止，不要在走了。可是最后一刻终究会来的，老师放下课本，眼神慢慢地环视了四周，好像在离开之时，要好好把这个班级地景象放在眼里，她眼里蓄满了泪水，但是却不让她留下来，老师面对我们说：“同学们，这是我们最后的一堂语文课了，我很谢谢你们能够这么认真地听讲，今天的表现很突出，不管你们以前是怎么上语文课的，但我希望你们能够永远记住这一刻，休息吧，下课。”老师忍不住了，掉下了晶莹的泪珠，我们谁也不离开自己的座位，每一个人的眼里都布满了泪水，谁也不想再离开这里，现在每个人的心情都想挽留住这最后一刻，我们都在为自己平日里的贪玩自责，后悔。我们的最后一堂语文课。

　　虽然我们可能不会遇到这样的情景，可能永远都不会，但是瞬间的事情谁也预料不到，我们不能在最后一刻才想到保留，从现在起，我们就应该好好珍惜现在上的每一堂课，不再留下任何遗憾。

1 求一篇关于校园情感同学的作文

< >我喜欢在明媚的阳光下，迎着和煦的春风，漫步于绿草如茵的校园小径，茉莉花像一张可爱孩子脸，泛着天真的笑容。

我喜欢校道两旁高大的木棉树，淡红的花蕾像一个个小红灯笼，生机盎然。这是我喜欢的校园。

我喜欢夏天校园的活泼与绚丽。我喜欢坐在教室门前的草坪上，欣赏美丽的晚霞，唱起自己最喜欢的抒情歌。

当夜幕降临，我喜欢跟舍友们一道坐在宿舍的阳台上数天上的星星。 我喜欢秋天校园里漫天飞舞的黄叶，像美丽而轻盈的少女。

图书馆前，人工湖畔，传来优美的歌声，那是秋天的旋律吗？那湖畔高歌的女学生，眼睛清澈而活泼，额头宽阔而明亮，像秋天田野里盛开的红色高粱花。 我喜欢冬日的浪漫。

金色的晨光暖和地洒满了校园每个角落，宁静而淡远。这里没有喧哗，这里远离尘嚣，清脆欢快的鸟语和朗朗的读书声相互交错，宛如一支动听的校园民谣。

我陶醉这动人的乐章，还有这冬天的校园。 这是我理想中的校园。

我喜欢它的浪漫与宁静，喜欢它的温馨与祥和，喜欢它四季的柔美与典雅，还有它的一切…… 我喜欢做梦。我常在梦中看见自己迎着朝阳走进教室，然后静静地打开笔记本，专心地记录着黑板上的公式与定理，陶醉在无际的知识海洋中。

我梦见自己成了一位博学的教授，毫无保留地把自己的学问全部奉献给那些才华洋溢的学生。最难忘记那次梦见在紫色的丁香花前，看着即将告别校园的学子们，心中无限的欣慰。

我还喜欢亲切的问候。当寒冷的早晨我走进教室里，同桌的你便给我送上一个亲切的笑容，那笑容像一朵绽开的花，我顿时感觉到这个冬天不再寒冷，在宽敞明亮的教室里，随地可听见的一句问候语就是“早安”。

我喜欢那句亲切的“早安”，它犹如初春的阳光驱散重重的寒雾，冻封的大地开始解冻。 我特别喜欢看书。

图书馆是我每天必到的地方。我喜欢那里的安静，喜欢那里浩如烟海的图书，喜欢书架上散发的书香味，喜欢那些正享受着读书乐趣的人们，他们陶醉在知识海洋中，品味着从知识宝库里散发出来的古典美。

我还喜欢我的老师，喜欢他们宽阔的额头和慈祥的笑容。每当夜深人静，总能看见他办公室里还亮着灯，那昏暗的灯光下总有一个熟悉的身影，无论严寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬尽瘁，辛勤的园丁总希望他心爱的小树茁壮成长。

他们才是最可爱的人。 我喜欢我的宿舍，喜欢这个温馨的家，这些来自五湖四海的舍友们，有的憨厚老实，有的爽朗豪放，我们博古论今，天南地北，三教九流，诸子百家无所不谈，无所不通，一壶浊酒喜相逢，谈笑间论尽天下大小事。

真可谓“身无分文，胸怀天下”。每当夜幕来临，宿舍里灯火通明，总会听到一副洪亮的嗓子抑扬顿挫而且饱含 ，那准是睡在我上铺的兄弟侃大山了。

我喜欢这个七彩绚丽的校园，喜欢这个一年四季都充满着生机与惊喜的校园。理想的校园是什么？那应该是一种美，一种充满着希望的美，一种催人奋发的美，一种只须心灵感悟的美。

我细细地品味着这种美，它令我心灵得以净化，身心得以陶醉，它使我为之而眷恋。

2 作文情感开头写我的同学

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。

自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。

与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。

在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………。

3 关于同学之间五年感情的作文大全

多少次，当你有问题迷惑不解时，是谁和你一起把问题解决？是同学；多少次，当你忘带铅笔、书、橡皮擦时，是谁向你伸出了友爱之手？是同学；多少次，当你伤心流泪时，是谁帮你擦干泪水，安慰你？是同学。

正是因为有了同学之间的友情，所以我们的学习生活才这么美好与多彩。

记得那天是课间十分钟时间，男同学们正在玩玩具，那种玩具是东西一伸进去就会把它弄断的，那时，我刚好发作业，从那里经过，他们的玩具刚好碰到我的食指，“嚓”的一声，我的手指被刮去了一块皮，虽说不是很严重，但是疼得我眼泪刷刷就往下掉，于是我趴在课桌上痛哭起来，“你怎么了？”一声亲切地问候让我不由得抬起了头，原来是好朋友肖箫，我马上把事因告诉了她，她一边帮我包扎伤口，一边把那群男生训斥了一番，稍后又把这件事告诉了老师。

同学之间这种浓浓的关爱让我感到温暖，同学间的团结协作精神更让我感到温馨。

还记得一次，我的课堂作业有一道题错了，可我冥思苦想总是不知道错在哪里，看看我的同学们，他们也是错了，于是，我们就聚在一起探讨，终于，答案被我们想出来了，我们兴奋不已。在学习中，同学之间这种和谐的合作精神，让我们的成绩突飞猛进。

巴金说：“友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”是啊，同学之间的友情在我的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的学习生活这么的多姿多彩。

4 同学情感作文

一双闪亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，细细的眉毛，留着乌黑俏丽的长发，上身穿着一件白色衬衫，下身穿着一条红色背带裤，脚穿一双粉红色的皮鞋。她就是我的同班同学--丁洁娴。

我们俩是一对形影不离的好朋友，课间一起玩，放学一起回家，平时无论是在学习上，还是在生活上我们都互相帮助、互相关心，共同进步。

记得有一次下午放学，天空像孩子的脸一样说变就变，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨，爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？于是，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声：“高健伟，高健伟。”我回头一看，原来是丁洁娴，她右手举着一顶小花伞，在雨中奔跑着。丁洁娴跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家去吧。”我心里一热，连忙说：“谢谢”。我俩并肩在雨中走着，嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上，走着、走着，不知不觉就到了我的家。

回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿，我觉得其中最漂亮的是丁洁娴那一朵，它是同学之间相互关心的友谊之花。

5 有关同学情感的作文300字左右五年级

人间处处有真情，这句话说的特别好。

有母子之情、父子之情、师生之情、还有……今天，我要说的是珍贵的同学之情。 说到同学之情，我眼前立刻付出我们朝夕相处的可爱的同学们，我们互相帮助，互相关怀。

印象最深的是五年级下学期，那天，我跳绳时不小心把右脚弄骨折了，我想，脚骨折倒虽然说一两个月后会好的，可是打着石膏单脚走路的这两个月，在同学们面前，我实在感到难堪，简直抬不起头来，同学们会不会笑话我或者嫌弃我呢？ 可是，没办法，总不能不上学吧！于是，在妈妈的鼓励下，第二天，我硬着头皮被妈妈背进了学校。 当时，我在心里安慰自己，别怕，到时候同学们问我，我就实话实说，把自己说的特别倒霉，大家一定会同情我，不会取笑我吧。

可是在校园里，当那些我不认识的小朋友见到我这么大了，还让妈妈背着，就用好奇的眼神看着我，还用手指指点点。我低下了头趴在妈妈背上，不敢正眼看他们！ 尽管在心里安慰自己，可里教室越近，我越来越害怕同学们看不起我了，我想象着那时候没有同学和我说话，没一个人理我，甚至想象到每一个同学见到我的情景。

终于到教室了，当同学们看见我时，都显得很吃惊，我原以为我会从此变得孤单，谁知我刚坐到座位上，便有许多同学将我围住，问我这，问我那，大家是那么地关心我。从此，每天早上，我交作业，总会有同学主动帮忙，我们到音乐教师上课，总会有人及时搀扶着我。

轮到我值日时，总是有同学主动帮我擦黑板，整理讲桌，班上的人都很热心，最让我感动的是，有一天上午第一节要考试，老师进教室时，看见外面走廊的卫生不太好，地面上还有垃圾，便问：“今天是谁搞走廊卫生的？”大家这才想起来，轮到我了，同学们都看着我。老师接着说：“郭怡欣做不了了，有谁自愿去帮助她？”当时我想，大多数同学都在忙着准备复习考试，有的还没有来，有没有人会帮助我呢？ 这时，池俊瑶、杜鑫正好从外面进来，听到老师的话后，立马说：“老师，我去帮助郭怡欣拖地。”

说着，便出去了。 当时，我十分感动，眼泪差点流下来。

当她从我身边经过时，我对她笑了笑，说了声：“谢谢你！”其实，这种感激是不能用语言表达的。 从这一件件小事，我感觉到了千金买不到的同学之情，它那么温暖，它是世间最真挚的情谊。

6 作文 写同学之间的友谊 抒情的

在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！ 我怕心很小小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。

那一天，我会为你准备好鲜花。 岁月的河流上，会流走很多很多。

相逢时的那片红叶，也会褪色吗？ 让我把无声的语言，融进江南的风-----为你送别。

这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。 回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。

美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。 让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。

虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！ 即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。 平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。 不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。 那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。

岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！· 朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！ 思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你 寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜！！！ 美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界。

只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。

句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

] 很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。 纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你。

我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。 纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。

离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁！ 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。

在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！ 君子坦荡荡，小人常戚戚 校园生活一闪而过/流下的是难堪的童年/ 日记在何方/ 军队生活一笑而过流下的是难忘的青春/ 日记一页一页的阅览，看到的是战友的脸宠和那亲切的笑容/ 又往上翻那个不是跟我一样拐弯抹着脚跑的，那个不是跟我一起跳障碍的 种种可惜日记在西方/ 这就走了 从此天各一方 会怀念吗 即便天色将晚 凤凰花开 心头总会有些感怀 离歌声声 梦里依然轻轻吟唱 就要吃最后一顿饭了 再举杯不知是来世还是今生 就要在站台上挥泪洒别了 也许命运将把这次再见变成永远不能再见 留些记忆吧，在脑海里 说些话语吧，在内心底 唱首老歌吧，在空气中 写些文字吧，在岁月里 …… 别宴已尽，离歌随起 断桥孤山今朝别 老燕衔得新泥回， 问君何时载誉归？ 和山俊秀，池水清明 四载岁月常依依， 此去须怀报国志， 不忘春风化雨情 同学毕业赠言集萃之友谊情深版 1不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 2不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

3与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。 4我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

5你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗 的闪亮日子。

6我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

7当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 8最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。

今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。 9美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。

我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，。

7 关于和同学之间感情的作文

友谊，是人生最珍贵的感情之一。

古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”

朋友就是友谊的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。

而用他们那宽大的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。 在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。

这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。

有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤， 恰巧身边是万丈深渊， 在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。

就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。

但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。

但那朋友的手已经变成畸形了， 可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。

这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。

友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。 其实，我对“友谊”这两个字很有体验。

今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的第一次远足，也是我们人生中的一大考验。在这次活动中，大多数同学能够走下来，靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。

每个同学都得到了其他同学的鼓励，正是这些微不足道的鼓励与支持，我们才会顽强的走下来。行程中，当一个同学有点坚持不住时，周围的同学也会伸出援助之手，帮他背包，尽管他们也是很累很累，这样看来，这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。

同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神，但他们也很高兴，因为他们知道朋友之间是不需要回报的。中午吃饭时，当一个人馒头或咸菜不够时，同学们也会伸出友谊之手，把馒头或咸菜递到他的手中，也许只会得到一声真心的“谢谢”，他们也是很满足的，因为他们知道友情无价。

可以看出，同学之间的友情是多么的深厚纯洁。 友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。

友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。 友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。

友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。

请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂。

8 关于写同学的作文

她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位乐于助人的好同学：她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。

她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。

再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。

忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”

哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。

她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友今天是我的同班同学叶洪铭的生日，所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早饭，就向和叶洪铭约定的地点跑去了。

我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见叶洪铭的影子。过了一会，叶洪铭才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。

全体人员会合以后，叶洪铭就开始了他的生日之旅。叶洪铭首先带我们到他家去玩。

在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。

叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣，所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右，叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。

到了肯德基餐厅，我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。

然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。

吃完了午饭，叶洪铭的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。

吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。

可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人，算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。

我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。

走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我的这队有叶洪铭和李团璋，另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友，我们每队用一个球。

开始是叶洪铭和李团璋老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的，叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。

又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。

不知道下一次又是谁过生日呢？2游山玩水，心情愉快。看书学习，丰富知识。

参加活动，更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。

一个星期五的上午第三节课，天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响，老师满面笑容地走进教室，环视了一下教室，一本正经地对同学们说：“今天，我们要举行一场别开生面的辩论赛，讨论‘过生日请同学吃饭好不好？’”听了老师的话，教室里一阵骚动。

有人毫不犹豫地说：“不好！”，有的同学左顾右盼，而后又慢慢吞吞地说：“好。”有的同学沉思片刻，才勉强地说：“不太好。”

老师见状笑着说：“那，我们现在就开始辩论，觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方，站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方，坐在位上。

现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。

精彩的辩论赛就这样拉开了帷幕。正方。

　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的课堂优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

课堂优秀作文1

　“哈哈哈……”

　三（2）班传来了笑声，原来是他们在玩吹画的游戏。我拿起红色的颜料吹成了一个太阳，我又看了看我同桌杨立军吹的画，我看到他的脸成了大花猫，我就哈哈大笑起来，老师让杨立军上去给大家展示一下他的大花猫脸。同学们看到他的大花猫脸，大笑起来。有的同学笑得眼泪都流出来了，老师又把吴洋请了上去，吴洋的鼻子下面有个日本的胡子，大家看了哈哈大笑起来。老师把郭洪涛叫了上去，他吹了一棵苹果树。我想苹果树上的苹果好红啊！我真想一口咬下去把苹果全吃光。吴洋吹了一只恐龙，我想恐龙妈妈生下来的小恐龙一定很可爱。丁雯洁吹了一棵圣诞树，我想是要过圣诞节了吗？我心里美滋滋的。老师说：“这么好玩的游戏，让我来试一试好不好。”大家都说：“行。”老师拿起蓝色的颜料吹成了一朵蓝色的花朵，我想这朵蓝色的鲜花送给妈妈当生日礼物好了。

　叮铃铃，下课了，同学们开心的走出了教室。

课堂优秀作文2

　周五下午，正当我们全班同学在认真地上夕会课时，突然发生了一件事，打破了这一切。

　一只如同老鹰的黑影从北边的窗外飞了进来，重重地撞在了南边的玻璃上，发出了如雷鸣般的撞击声。全班同学都吓了一跳，个个尖叫了起来，我也不例外，吓得不知所措起来。那个黑影又飞了起来，超南边飞去。我终于看清楚了，是只鸽子，有啷个足球那么大，飞的时候发出“哗哗”声。大概是想求生，但玻璃又是透明的，它又一次撞上了玻璃，这一次的声音比上一次更大了，被撞到玻璃抖了起来。这时候，老师叫我们开窗，我刚好坐在窗户旁边以迅雷不及掩耳之势打开了窗户。经过这沉重的两下，这只鸽子可能累了，落在了我前面同学的桌子旁边。吓得我直往同桌那靠，尽量远离它。不久，鸽子又飞了起来，“轰”一声，它又撞在了玻璃上。一次、两次、三次……经过它不懈努力，终于飞了“地狱”。我看了一下玻璃，发现了三个十分明显的印子：上面是倒八，中间似圆形，下面还有一个图案。我真是佩服它啊！

　这只鸽子误入教师，通过自己不懈努力，受到了疼痛，终于飞了出去。我们也要像它一样，无论遇到什么事，都要坚持。

课堂优秀作文3

　我是一个内向的人，今年10岁。我长得高高瘦瘦的。我有一头乌黑的头发。我留着马尾辫，走起路来，我的头发就一晃一晃的，圆圆的脸上长着像柳叶一样的眉毛，眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，像两颗饱满乌黑的葡萄。高高的鼻子下面是一张小小的嘴巴，一笑起来，就露出了两颗黄黄的大门牙，旁边还有两个小小的酒窝。

　我喜欢穿白色的'T恤，走起路来像一只白色的小兔子一样。

　我很喜欢看书。每天回家做完了作业就津津有味地看书，我就像进入了故事情节一样，一会跟着哈哈大笑，一会儿又很伤心。每次妈妈走来叫我的时候我都没听见。

　我还很喜欢画画，我只要一拿起画笔，就会飞快地画了起来。

　我做作业非常粗心，有的时候试卷上还错了不该错的题目，爸爸妈妈就笑我是“马大哈”。

　我呀还爱哭，妈妈一骂我，我就会哭，以前同学不和我玩了，我都会哭呢！如果你问我：“你怎么这么爱哭呀？”我就会说“不知道。”

　我就是这么个人，欢迎大家和我交朋友！

课堂优秀作文4

　同学们，学校临时通知老师去开一个很重要的会议，所以请同学们自己在班级里学习，但是，千万不可讲话。班长，帮老师监督!在上午的语文课上，老师对我们说了这样一番话。

　在老师走后，同学们再也忍不住了，便开始火山爆发了起来。竟然还有一位同学自告奋勇的站在门口当起了小哨兵，于是，我们的班里就像百鸟齐鸣一样，叽叽喳喳的，闹开了花：有的在互相沟通交流，有的在向别人炫耀自己的新手机有什么奇异功能，还有的在两个桌子中间的过道上摆起了Pose，好像一位明星似的。其他人见了，便也都来一起参加这场选美大赛。我们班的淘气包竟然跑到了讲台上，随手拿了一支笔，唱起了歌曲我相信，虽然动作和语调有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同学给他办起了舞。这场面使我们哈哈大笑，合不拢嘴。这是，不知是谁大喊了一声老师回来了!!!大家一听，都争先恐后地跑回到了自己的位置，该拿书的拿书，该写作业的写作业，装的都像极了。

　待老师回来后，询问班长，班长竟毫不犹豫地说：老师请放心，同学们很自觉，都很安静!听了这话，不仅老师和开心，我们也很happy!

课堂优秀作文5

　“哈哈哈”从办公楼传来了笑声，原来是三（二）班在做游戏。

　老师对我们说：“今天，我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来，我一看，想：没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱，我一定要画好。

　开始了，我戴上眼罩，在桌子上摸来摸去，好不容易拿上水彩笔，我先量了量尺寸，就画在了一地位置上，时间到了，我拿下眼罩一看，画对了，那时，我可高兴了。老师选了几张搞笑的画，让同学们看，有的画在了肚皮上，有的画在了头上，还有的画了三张嘴同学们看了这几张画，笑的肚子疼，有的眼泪都笑出来了。

　不一会儿，老师对我们说：“这么好的游戏怎么不让老师玩呢？”王超帅说：“好呀，让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去，帮老师戴上眼镜，然后又把老师转了几圈，老师像被打了一棒，在那乱摸着，不一会儿，老师站稳了，在黑板上乱摸着，老师找到了纸，在上面量了量尺寸。开始画了，“向上，向下，向左……”“不对，向右……”老师不知该画到哪个地方，最后，就选择了一个地方画了。老师画完了，同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看，画在了肚皮上。

　叮铃铃，下课了，同学们带着笑声传出了班里。

课堂优秀作文6

　“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。

　这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“呜呜呜。”同学们一定会问我：“你又怎么了嘛？”告诉你吧，是课堂内外的一些情节把我感动了，所以呀，我才会哭鼻子的。大家不要笑我这么大了还哭，我保证，要是你看了，一定会比我哭的更厉害。不信，去买本试试呀！

　晚上，我们一家人八点钟才吃饭。为什么呢？因为我在看课堂内外时，根本听不见妈妈叫我，直到我肚子饿了，才去吃饭，可把我全家饿坏了。

　课堂内外，我爱你，就象老鼠大米，我每个月都要去买你；课堂内外；我的心里只有你没有他；课堂内外，我的朋友，你可真奇妙，居然让我为你废寝忘食。

课堂优秀作文7

　哈哈哈，哈哈哈。笑声是从办公室楼传出来的，原来是同学们在玩游戏，主题是画嘴巴。

　老师让同学们带上眼罩画嘴巴，同学们画完，老师说：“先不要摘掉眼罩”，过了几分钟老师让同学们摘下眼罩，看看自己的画的怎么样，马丽莎她画正确了，不一会她面带微笑，接着老师说拿几个搞笑的看一看，同学们都喊行，有的画到了肚皮上，有的画到了头发上，更可笑的是还有的画到了脚上，同学们看了这画都又哈哈大笑起来，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼泪都流下来，老师看着同学们玩的这么开心，也想玩儿，于是老师就说：“这么好玩的游戏，怎么不让我玩呢？”王超帅第一个说行，老师让王超帅帮她带上眼罩，王超帅首先帮老师带上眼罩，又把老师转了几个圈，那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊，当老师站稳时，同学们在喊向上、向下、向左、向右，老师就像当天被打了一棒子似的，最后老师还是画到了肚皮上，同学们又哈哈大笑起来，这时下课铃声响了，就这样，我们从笑声中结束了。

课堂优秀作文8

　远看校外的稻田，让我想起自己家乡。

　小雨过后，乡村的空气中杂有泥土的清香，地面有些湿润。那时父亲早早地起床，因为他要赶到田里插秧，农忙时插秧是要请人帮忙的。

　走过泥泞的小路，看到田里已经有人了。之后，父亲脱掉鞋子，挽起裤脚就站到了田里，我在旁边坐着，看到稻田里有许多小虫浮在水面上，很是好玩。我从小就是个好动的人，所以耐不住无聊也下田去了。因为田里的泥很稀，所以走起来比较困难，有几次差点脸朝泥水翻了过去，我深一脚浅一脚地走到了父亲身边。看他们插秧，手法娴熟，手起手落，速度非常快，而且秧苗排得很整齐。不知不觉已经到了中午，人们都到我家吃饭，母亲做了一大桌的好菜。边吃边聊……

　到了傍晚，父亲回来和我聊了些什么，具体的我也忘了。后来只记得到了秋天，金**的稻田，还有开始忙碌收割的人们。

　淳朴的人，过着淳朴的生活。如果以后没有工作，那起码还可以靠着自己勤劳的双手，养活自己。

　农村就是我最好的课堂。

课堂优秀作文9

　一天下午，秦老师照常来给我们上语文课，可是我多希望这是一节轮滑课啊!

　正在发呆，突然一声尖叫打断了我的梦游，原来是朱淑仪同学发现一只蟑螂爬在了她的身上，刘星彤捂着嘴坏笑，同学们也一齐投来好奇的目光，我正幸灾乐祸呢，突然那只蟑螂又飞到了我的身上，我一下子跳了起来吓的手舞足蹈地哇哇乱叫，蟑螂也许是被我吓到了，滚落在地板上。

　这时秦老师闪亮登场了，她沉着冷静地脱下了脚上那只漂亮的高跟鞋，对准那只蟑螂猛的砸了过去，蟑螂顿时一命呜呼。这时全班沸腾了，大家都对秦老师非凡的身手赞叹不已。

　秦老师捡回了那只高跟鞋镇定的对大家说：“小强归西了，谁再不认真，我就让他扫掉这只蟑螂。”听了在心里哈哈大笑，但班级瞬即鸦雀无声，一场课堂风波就此平息了。

课堂优秀作文10

　每个人都有喜欢的课程，而我喜欢的是多姿多彩的语文课，因为老师给我们留了很多时间，让我们发挥想象，现在，就让我来向大家介绍介绍我们的语文课。

　在五年级开学的时候，是郭老师当我们的班主任，老师教了我们自习的方法，1、近义词反义词，2、多音字，3、板书，4、生字列表，5、理解词义，6画词。

　以前，老师讲课时同学们一头雾水，现在，通过在家自习，老师讲的我都能很快的回答，这样。才能提高我的预习能力。

　老师还经常开展一些有趣的活动，有一次，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是预习第十课《松鼠》，第二天给同学们当小老师，同学们听了，觉得十分有趣都在积极的准备着。

　回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一张纸，快速的写课程。

　到来第二天，老师在黑板上工工整整的写上了“特殊的一节课”几个字。第一个上台的是我，我紧张的瑟瑟发抖，心里好像有几只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在讲台上，紧张的词都忘了，可是，同学们的眼神里露出了信任的眼神，终于，我鼓起了勇气，开始为大家讲课。

　我喜欢语文课，因为它使我有了预习的能力，也使我鼓起了勇气与大家交流，我喜欢语文课，因为它多姿多彩。

课堂优秀作文11

　哈哈哈，从办公楼里传来了笑声，原来是从三(2)班传来的笑声。我们带着眼罩，拿上水彩笔给喜羊羊画嘴巴。我画完了，准备拿下眼罩时，老师说：“不能拿下眼罩。”大家画完了，老师说：“大家把眼罩拿下来看一看你们都画到哪了？”我拿下眼罩一看，我把嘴巴画到了脸上，我也忍不住笑了起来，老师拿了几张没有画好的给大家看，大家一看差点笑破了肚子或笑出了眼泪，老师问鲜敏：“鲜敏，你怎么画对了”鲜敏回答说：“我的眼罩有个洞。”老师说：“这么好玩的游戏我也要试一试。”我们说行。王超帅举起手要配合老师，老师把王超帅叫上去，王超帅把老师转了三圈，就像被棍打了三棒，老师左摸摸右摸摸，终于摸到了，开始画。我们说：“上上上，下下下，左左左，右右右……”最后老师画到了肚子上，大家一看画到了肚子上，都哈哈大笑起来。老师说：“你们太吵了，我听不见，所以我画到了肚子上。”

　同学们都说：“这节课真高兴!"

课堂优秀作文12

　“哈哈哈”在四年级四班的教室里，发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢？让我们一起来看一看吧。

　原来，四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢！只听杨小明讲到：“一天，小鸡问大鹅，主人干什么去了？大鹅说，主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑，为什么呢？”同学们歪着个脑袋，说：“为什么呢？”杨小明说：“因为他怕主人回来做小鸡炖蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。

　杨小明每天都来到学校跟大家讲笑话。你看，他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢？我凑上去听了听：一天，一位记者正和一位富翁谈话。记者说：“您是怎么变的这么富有的呢？”富翁：“记的小时候，爸爸曾给过我一个苹果，于是我把这个苹果卖了，用卖的钱又买了两个苹果，又把这两个苹果卖了，用卖的钱又买了四个苹果……”记者说：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什么，后来的苹果太多卖不出去都烂了，但我继承了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。

　杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……

课堂优秀作文13

　天边，夕霞绮丽，不远处的小溪里头，鱼儿活蹦乱跳的，这正是去钓鱼的好日子。于是，我们一家人拿着钓鱼的工具朝河边走去。

　我撸起袖子，地上的草闪出耀眼的光泽，我粗鲁的拿起鱼竿，笨手笨脚的将鱼饵穿进钓鱼钩，做完这些，我舒出一口长气，抬头望望。大家都已经下钓钩了，我便也立马将绳子甩了出去。

　“来了！来了！”我心里暗暗的想，看样子，这鱼应该挺笨，它丝毫没有危机感，漫不经心的，时不时还欣赏着她那美丽的尾巴，我顿时放宽了心，哼着小曲，坐着，等着他上钩。近了！近了！我略有一丝紧张的期待着，突然，它以迅雷不及掩耳之势蹿起来，来了个鲤鱼跃龙门，它的鱼鳞在夕阳微弱的阳光下闪闪发光。

　我目瞪口呆！惊讶于它的灵敏，懊悔于自己的掉以轻心。不一会儿，那一条狡猾的鱼竟然被我的对手——爸爸，给抓到了，他收起鱼竿儿，对我讽刺一下，又继续钓鱼了，我连忙走上前，爸爸对我说，“你做事呀，除了坚持，更不能掉以轻心，记住了，骄兵必败。”我吸取了教训，继续钓鱼，果然收获了很多战利品。

　在草地上，小河边回荡着我们的笑声，今天这节钓鱼课收获颇丰啊！

课堂优秀作文14

　在新学期里，我们的教学模式发生了很大的变化，和以前大不相同。

　我们以前的教学方式是老师在整节课上讲解，我们的思路跟着老师的思路，，没有多少学习气氛。我们只有在发言时可以只以其他方法。其余时候只能让老师传授，不能充分学习知识。

　而现在，我们用的方法新颖，用“30＋5＋5”的学习方法。一节课40分钟，30分钟让我们学生独立展示、质疑、点评、学习；5分钟由老师讲解，剩下5分钟是让我们对这节课做一个检测。就这样，一节课就完整的结束了，也充分的让我们学习了知识，不但对我们的学习有帮助，也让我问变大胆了。敢于在课堂上提出质疑、纠正错误，还增加了各个小组的团结意识，让我们能够向老师一样自学、好学。不要求“要我学”，只希望“我要学”的良好学习精神。

　我觉得是现在的学习方法比以前好多了，给我们的学习带来了更大的帮助，这就是我校的学习变化。

课堂优秀作文15

　上课了。我开始还挺起劲的，一下子不知怎的思路断了。我又眼呆呆地盯着黑板，老师说的话一点也听不进去。

　这时，陈老师问:“刚才那个问题谁听懂了”我眨眨眼缓过神来，摇摇并没有，左右张望，心想:怎么办，刚才我没听到，问同桌算了，估计他也不知道。嗯……赌一把吧。“喂，吴XX，刚才老师说什么事呀”我低着头，尽力压低声音。他猛地摇头:“不知道”他的声音比我还小。

　举手还是不举手呢我把手上下一伸一伸地总想举但又怕老师请我回答，眼睛时不时地瞧瞧周围的同学，我举了手可看到老师向我看来了，手又收回来了。老师的目光总感觉她马上就请我一样，“最危险的地方就是最安全的地方”这句话浮现在了我脑海里。是啊!我多次回答问题，老师应该不会请我吧。我胆怯也举了手。对了，有一个人可以发言。我把脚踢同桌，他气冲冲地瞪着我。这时，老师的目光扫到我这边来了。“吴XX，你来说。”老师点了同桌的名，“呼”我大大地叹了一口气。

　他的样子可爱极了，手还时不时的搔弄我一下。我则不理他，头向另一边一摆，心中还在暗自得意。

　通过了这次，我知道了上课一定要不能东张西望，要随时认真。

思路

真正的友谊经得起考验

不因友谊放弃原则

友谊需要理解、信任和宽容

朋友间也要互相尊重

朋友间要互相帮助，勇于付出

友谊没有高低贵贱之分

不要被虚假的友谊迷惑

为私利背叛友谊是可耻的

朋友间也要提醒错误

名言

朋友是这么一批人，是你快乐时容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升对你称呼从不改变的人。——崔永元

天地间惟有真情最高尚珍贵，人生得一知己，就算有缘，一定要珍惜保存，就像珍藏一瓶陈酿的红酒，时间越长越醇厚。——李戈

友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

——席慕容

人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

找到朋友的惟一办法是自己成为别人的朋友。——爱默生

要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。——罗兰

幸运时朋友认识我们，不幸时我们认识朋友。——培根

友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。——培根

选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林

助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪称真正的朋友。——海涅

像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。

——夏洛蒂·勃朗特

对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。

——伊壁鸠鲁

人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣

。——孔子

人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫

恩德相结者，谓之知己；腹心相结者，谓之知心。——冯梦龙

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

我们有三种朋友：爱我们的，对我们不感兴趣的，还有恨我们的。——尚福尔

相识满天下，知心有几人。——佚名

经典素材

克林顿“挥泪斩马谡”

(友谊也要坚持原则)

戴维·沃特金斯是美国白宫行政管理主任，也是克林顿最亲密的高尔夫伙伴，几年前因为擅自动用总统专机，与两名助手做了一次高尔夫“公费旅游”，被舆论曝光。戴维不但要偿还这次旅行的一切费用，还被克林顿“挥泪斩马谡”，当天就撤了他的职务。也许克林顿心里也不忍，但是作为一国的总统，就应该做到公私分明。就任时他曾经说过要整顿吏治，为了对自己的话负责，就算再好的朋友也要公事公办了。

赫本和她的设计师

（共同的情趣结成长久的友谊）

众所周知，奥黛丽·赫本是纪梵希的最佳服饰代言人，除了大部分戏服，生活中的赫本几乎是非纪梵希服装不穿。他们二人因对服饰同样有着高度的兴趣而成了最亲密的朋友，无论赫本的事业与爱情如何反复，这伟大的友谊却始终不曾动摇，伴随了他们一生。

早在他们互不相识时，赫本就为纪梵希简约、优雅而又不失的设计风格所倾倒，在她演出《罗马假日》第一次拿到片酬后，便到商店以原价购买了一件纪梵希的外套。后来为了给即将拍摄的**《龙凤配》挑选一些巴黎设计师的原创服装，导演向赫本介绍了纪梵希，纪梵希抽不出时间为她单独设计，就决定在已经做好的现成衣服里挑一些，正是赫本的选择——后来她在《龙凤配》里穿着的几套衣服，使纪梵希对她的独特审美惊叹不已，从此刮目相看。他俩自这部**起，共合作了18部**，不但赫本两次婚礼上的婚纱都由纪梵希本人设计，连她最后的寿衣也出自其手。赫本对纪梵希的欣赏是由衷的，为他宣传从不收费，甚至还在商店买他的香水。

1957年，纪梵希香水企业建立那一年，他同时推出了两款香水，一款是“拉德·纪梵希”（Lede Givenchy），另一款就是献给奥黛丽•赫本的“禁锢”（L'Interdit）。

华盛顿与佩恩

（化敌为友）

1754年，华盛顿还是一位上校的时候，他率领着部队驻守在亚历山大历亚。在选举弗吉尼亚议会的议员时，有一个名叫威廉·佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。同时，在关于选举某一个具体问题上，两人形成了对抗。华盛顿出言不逊，冒犯了佩恩；佩恩一怒之下，将华盛顿一拳打倒在地。华盛顿的部下闻讯，群情激愤，部队马上开了过来，准备教训一下佩恩。华盛顿当场加以阻止，并劝说他们返回营地，就这样一场干戈暂时避免了。

第二天一早，华盛顿派人送给佩恩一张便条，要求他尽快赶到当地的一家小酒店来。佩恩以为华盛顿要和他进行一场决斗，却发现酒店里摆开了丰盛的宴席。华盛顿见佩恩到来，立即站起来迎接他，并笑着伸过手来，说道：“佩恩先生，犯错误乃人之常情，纠正错误是件光荣的事。我相信昨天是我不对，你已经在某种程度上得到了满足。如果你认为到此可以解决的话，那么握住我的手，让我们交个朋友吧。”佩恩感动得紧紧握住他的手说：“华盛顿先生，你是个高尚的人。如果你将来成了伟人，那么，佩恩将会是你永久的追随者。”被佩恩说对了，后来华盛顿果然成为美国人民世代崇敬的伟人；佩恩更没有食言，他到死都是华盛顿的忠实追随者和狂热崇拜者。

水火相容的两位科学家

（不同性格的人也能成为朋友）

十九世纪，德国有两位化学家——李比希和维勒，这两人的合作与友谊是科学史上也是伦理史上的一段趣话。李比希性格激烈、爽朗、勇敢、自信、好奋斗、风风火火，维勒则性格温和、平静、有耐心、有见识，即使遭到攻击也不动声色。两人一个是“一团烈火”，一个是“一盆冷水”。然而，这两位性格迥异的科学家却长期密切合作，为化学发展作出了重大贡献。他们俩的感情相同，致力的科学相同，学问务求彻底相同，所以他们是“水”“火”相容。

李比希在自传中写道：“我有个大好运气，即得到一位志趣相投和目的相似的朋友。过了这么多年，我和这位朋友仍然以最大的热诚相合作……我们毫无妒忌，手拉手地努力向前，这一位要行动时，那一位已经准备好了。”

长眠在一起的文学家

（家境不同不会影响友谊）

歌德和席勒是十八世纪末德国最著名的两位诗人，歌德二十几岁成名，三十岁出头就当了国务大臣，而且出身富裕，一生过着贵族生活。比他小十岁的席勒则出身贫寒，一生坎坷，虽然席勒在二十多岁也蜚声文坛，但穷困与疾病一直伴随着他。尽管如此，歌德与席勒却保持着真诚的友谊。

席勒的友谊和勤奋使歌德从富贵享乐中惊起，又拿起笔来写作，包括《浮士德》在内的许多名作的问世，都与席勒的影响分不开。歌德满怀深情地对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了——我早已不再是诗人。”席勒也在朋友的鼓励下，抱病完成了最后一部伟大作品《威廉" 退尔》。这部作品的素材，都是歌德提供的。

他们一起出版过《女神》杂志，合办过文艺刊物《霍伦》，共同出版过诗集《克赛尼恩》。他们常常是一个人构思，起草，另一个人修改润色，然后发表。互助的力量，使他们的文艺作品迸发出夺目的光辉。

当听到席勒早逝的消息，歌德沉痛地说：“我的存在丧失了一半。”二十七年后，歌德也逝世了，亲人按照歌德生前的遗愿，把他和席勒葬在一起。

艺坛忘年交

（年龄差距不会影响友谊）

傅雷(1908～1966)，我国杰出的翻译家、文艺评论家。黄宾虹(1865～1955)，我国著名的画家，两人相差43岁，却是一对真正的忘年至交。他俩相识于20世纪20年代末，那时傅雷才20来岁，而黄宾虹已是年近古稀。傅雷早年在法国留学时，除攻读巴黎大学文科外，还就读卢浮美术史学校，回国后，一度在上海美术专科学校教美术史，所以两人的志趣相投，真是酒逢知己、相见恨晚。

在《傅雷书信集》中收编的傅雷致黄宾虹的书札共有119封，写作年代始于1943年、止于1955年，历时13年。书札中充溢着艺术大师与艺术批评家心灵的契合。

据黄宾虹的幼子回忆，抗战孤岛时期，黄宾虹在北平靠100多元的月薪维持一家六口的生活，异常艰苦，迫不得已时还变卖家中珍藏的“四王”画。1944年黄宾虹80寿辰，傅雷在上海为他举办庆祝80寿辰画展，出版绘画著作，当时黄宾虹困居北京，一切事宜都是傅雷操办的，他多方奔走、不遗余力，还在画展的“特刊”上撰文高度评价黄宾虹。书札中即有较多内容涉及有关事宜，还有“附经手宾老寄沪书画总清单傅宅经收书画细账”、“附画会后代黄宾翁经手账目总清单”等，足见傅雷“义利关头，素不含糊”。

马克思和恩格斯的争论

（争论不会损害友谊）

法国科学家比•特雷莫写过一本名叫《人类和其他生物的起源与变异》的书，马克思看后认为：“这是一本很好的书，比起达尔文来，还是一个非常的进步。”但恩格斯读了，却持截然相反的意见：“这本书没有任何价值！”为此，这对挚友争得不可开交。最后，还是马克思向恩格斯的观点靠拢了。不过，恩格斯一点也不庆幸自己“赢”了。他诚恳地表示说：“如果没有马克思的意见，我不可能对真理认识得这么清楚。”

吕岱的诤友

（朋友间要互相提醒错误）

三国时期，吕岱(160～256)和徐原是一对好朋友，徐原为人忠直，经吕岱的极力推荐，官至御史。但是吕岱偶有过失，性情忠厚豪放的徐原总是不客气地当众指责，有人觉得太过分，到吕岱那里说他的坏话，吕岱却感叹地说：“这就是我尊重徐原的原因啊！”徐原死后，吕岱悲伤地说：“我的好友，如今你不幸而去，从今以后，我还能从哪里听到自己的过失呢？”吕岱说的话是只有真正懂得友谊的人才说得出来的。

管宁割席

（道不同不相为谋）

东汉人管宁和华歆年轻的时候是好朋友，两人经常在一起读书，交往甚密。后来，通过几件小事，管宁看出了华歆的人品低下，便和他绝交了。

原来，有一次他们俩人在菜园里松土锄草，锄着锄着，忽然从泥土里锄出一块黄金。管宁目不斜视，把黄金当做瓦片石块一般，照常挥锄不止；华歆却动了心，拾起来看了看，才把它扔在一边。

又有一次，管宁和华歆坐在炕席上读书。忽然，从外面传来一阵鼓乐之声。原来是一位权贵乘坐着漂亮的马车从门前经过。管宁好像没有听见鼓乐声一样，仍旧专心读书；华歆却扔掉书本，羡慕地跑到外面观看去了。

通过这几件小事，管宁发现华歆是一个权力欲和金钱欲很大的人。和自己的处世态度与道德观念完全不同，缺少作为好朋友的共同的思想基础。于是，当华歆在权贵走远后返回书房时，管宁就用刀子把炕席割开，郑重地对华歆说：“子非吾友也。”毅然断绝了他们之间的友谊。

到后来，华歆果然热中于追逐名利，成了曹丕手下的鹰犬；管宁则成了有名的学者，一直过着隐居生活。魏文帝几次请他出来做官，都被他回辞了。

季子挂剑

(朋友间要讲信用)

季札，春秋时吴君寿梦的小儿子，因封地在延陵，又称延陵季子。寿梦曾想传位给他，但他辞让不受，是著名的贤者。有一次，他被派往鲁国出使，路过徐国，徐君很喜欢季札的佩剑，但没有提出来。季札心里也明白，但因为使命在身，没有把剑送给他。后来，季札出使完毕回来，徐君已经去世了。季札把剑解下来，挂在徐君坟墓旁边的树上离去了。众人说：“徐君已经死了，你把剑给谁呢”季子说：“当初我心里已答应给他，怎么能因为他去世了就违背我的心呢”

柳宗元代友远迁

（为朋友做出牺牲）

柳宗元，唐代著名文学家，与刘禹锡是志同道合的朋友。他们一起参加王叔文集团的政治改革，失败后都被贬官。柳宗元被贬为永州司马，不久又被贬为柳州刺史。刘禹锡被贬播州(辖今贵州遵义市等地)刺史。当时播州属于荒蛮不开化的地方，瘟疫盛行。柳宗元哭着说：“播州非人所居，而梦得亲在堂，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”他考虑到刘禹锡母亲年纪大了，便上书皇帝，请求让刘禹锡到柳州而自己到播州去，即使因此得重罪，也不后悔。当时，正好朝中也有人替刘禹锡请求，于是刘禹锡得以被改派到柳州。

杜肃卖友求荣

（出卖友谊是可耻的）

唐朝武则天当皇帝的时候，下诏禁止屠宰；有位担任拾遗职务的张德，刚生了一个儿子，就私下宰羊，请同事好友吃饭庆祝一番。杜肃就偷偷地带着张德宴请同事的羊肉，向武则天揭发张德违反朝廷禁止屠宰的命令。第二天，武则天就对张德说：“朕听说你生了一个儿子，非常的高兴啊！”张德就向皇上拜谢。武则天就问：“张德，你是从哪里得到羊肉请客的？”张德听皇帝这么一问，立刻就叩头认罪。武则天就安慰他说：“朕下诏禁止屠宰，但是家中办喜事，或是办丧事，则不在禁止的范围之内。你从今以后若是请客，也必须要谨慎地选择客人啊！”武则天说完之后，就拿出杜肃攻讦张德的奏折给他看。这时候杜肃感到惭愧得无地自容；满朝的文武官员，非常不齿杜肃的为人。