情感缺失的人戴着面具会怎么样，会有什么表现？

情感缺失的人指的是那些缺乏情感共鸣能力、无法理解和回应别人情感的人。这类人可能会戴着面具，试图掩盖自己内心的空虚和缺失，以掩饰自己的缺陷和不足。

以下是情感缺失的人戴着面具的一些表现：

缺乏归属感。他们经常感到自己与世界格格不入，无论是在家庭、朋友还是工作中都难以深入融入，因此在社交场合上时常表现得羞怯、冷漠或者态度冷淡。

无法理解别人的情绪变化。情感缺失的人无法体认别人内心的情绪状况，因此很难正确地理解和回应别人的情绪，导致沟通困难和相处不愉快。

表面平静。面对外界不同的刺激和挑战时，他们经常保持表面平静，同时内心却没有任何波动和反应。这种表现可能会让人误以为他们很冷静和理智，但实际上这些清醒的行为仅仅是他们面对情感缺失的一种掩盖。

缺乏同情心。情感缺失的人可能会对别人不好的遭遇或者人生经历漠不关心，缺乏同情心和同理心，总是无法正确体认他人的痛苦和苦难，因此很难成为别人渴望的倾诉对象和情感支持者。

总之，情感缺失的人戴着面具往往表现得冷漠、羞怯、内敛、缺乏同情并且无法理解别人的情感变化。如果他们想要改善自己的人际关系和个人成长，就需要学习如何正确地理解和回应别人的情感，并且培养自己的同情心和同理心。

治愈情感缺失的人需要综合性治疗，首先需要明确诊断，并且与患者建立稳定、亲密的治疗关系。以下是一些常见的治疗方法：

心理治疗：包括认知行为疗法（CBT）、动态心理治疗和情绪聚焦治疗等。这些心理治疗方法帮助情感缺失的人更好地了解自己的情感，提高自我意识和情感表达能力，并且减轻或消除其情感缺失的症状。

药物治疗：在某些情况下，药物治疗可以缓解情感缺失的症状，比如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）。然而，药物治疗只能暂时缓解症状，而不能彻底治愈情感缺失。

情绪教育：教育患者如何与他人建立情感联系和关系，如何识别自己和他人的情绪，以及如何有效地表达和处理情感。

团体疗法：通过让情感缺失的人参加社交和支持小组，增加社交和情感交流的机会以改善其人际关系。

总之，治疗情感缺失需要综合性治疗，并且需要根据患者的个人情况进行个体化定制。治疗过程中需要注重建立良好的医患关系，让患者建立自信心和自尊心，提高其情感认知和表达能力，最终实现治愈。

卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材第五节 成年晚期的心理适应与长寿心理第四节 成年晚期的 社会 性与人格发展第三节 成年晚期的感情发展第二节 成年晚期的认知发展第十一章 成年晚期的身心发展规律与特点第一节 成年晚期的生理特点 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材★ 本章要点成年晚期即老年期，一般是指个体60岁到衰亡的这段时期。本章在概述个体身心发展的基本规律和总体特点的基础上，分别阐述了老年人在生理特点、认知、感情、 社会 性和人格等方面的发展变化，重点突出了退休后的适应期， 社会 交往结构的变化、再适应再 社会 化的过程、空巢期、孤独、退休后的适应、老年抑郁症、心理转型期、对死亡的准备心态等方面的内容，最后讨论了老年人的心理适应和长寿心理。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、形态结构方面的变化（一）细胞的变化（二）组织和器官的变化（三）整体外观的变化（一）细胞的变化（二）组织和器官的变化（三）整体外观的变化二、生理功能方面的变化（一）感知觉呈现出显著的退行性变化（二）成年晚期各大系统的功能退化（一）感知觉呈现出显著的退行性变化（二）成年晚期各大系统的功能退化第一节 成年晚期的生理特点 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、形态结构方面的变化（一）细胞的变化 细胞数的逐步减少，细胞间质增加 。 进入老年期后，那些有分裂能力再生的细胞逐渐停止有丝分裂，人体产生新细胞的速度跟不上细胞衰亡的速度，细胞数量上的总体平衡就此打破，从而造成细胞数量的逐年减少。 据相关研究显示，人体脑、肾、肺、肌肉等组织的细胞数量在60岁时往往会降低到旺盛期的70%左右。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材（二）组织和器官的变化 脏器发生萎缩，重量减轻； 肌肉变瘦，力量减弱； 骨骼韧性减弱，容易骨折； 多种腺体分泌能力降低，心脏、肺、大脑、肾脏、肠胃等器官的生理功能下降； 免疫监视功能和免疫防御能力降低，容易罹患各种癌症和各种感染性疾病； 感觉器官功能衰退，造成视力和听力的下降； 慢性退行性疾病的患病风险也显著增加。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材如须发变白，逐渐稀疏脱落乃至秃顶；皮肤变薄，弹性降低，皮脂减少皮肤松弛、褶皱、干燥，并常因黑色素沉着而出现老年斑；头颅骨变薄，牙龈和牙槽组织萎缩，牙齿松动脱落，形成老年人特有的面容。（三）整体外观的变化随着个体进入到成年后期，整体外观方面会发生较为明显的变化，外貌和体型逐步呈现出老年人的显著特征。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材（三）整体外观的变化 肌肉萎缩、肌力减弱、肌肉以及关节韧带松弛，关节活动不灵，造成老年人行动迟钝、行动缓慢、步履蹒跚、手指哆嗦等，甚至发展为运动障碍。 骨骼肌萎缩，骨钙丧失或骨质增生；同时由于椎间盘萎缩、脊柱下弯和下肢弯曲，造成老年人弯腰驼背，身材变矮的形象。上述这些变化的个体差异很大，它与一个人的 健康 状况、生活方式、营养条件、精神状态和意外事件等因素都有密切关系。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、生理功能方面的变化（一）感知觉呈现出显著的退行性变化1视力下降2听力减退3味觉、嗅觉和皮肤觉敏感性降低（二）成年晚期各大系统的功能退化1循环系统2呼吸系统3消化系统4神经系统5内分泌系统6运动系统 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展（一）记忆发展与年龄关系的一般趋势（二）成年晚期记忆发展的基本特征（三）成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异（四）成年晚期记忆力下降的机制（一）记忆发展与年龄关系的一般趋势（二）成年晚期记忆发展的基本特征（三）成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异（四）成年晚期记忆力下降的机制二、成年晚期智力的发展第二节 成年晚期的认知发展 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材总体上讲，成年晚期的认知活动具有三个显著的特点： 总体趋势上呈现退行性变化。 发展的终身性。 认知的差异性。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展（一）记忆发展与年龄关系的一般趋势 有研究表明，18~30岁是个体记忆的“黄金时期”，记忆能力最强，记忆效率最高。到了35岁以后，记忆能力就逐步下降，但直到进入成年晚期前，记忆衰退得并不明显。 假定个体处于“黄金时期”的平均记忆力是100%的话，那么从35~60岁记忆的平均成绩则为95%，60~86岁时平均的记忆成绩则为80%~85%之间。 我国相关的研究表明，成年期后个体记忆的衰退是连续性和阶段性的统一。在总趋势表现为衰退的基础上，记忆的发展并不是直线下降的，而是具有一定的阶段性特征。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展吴振云、许淑莲等（2001）带领课题组通过对20~89岁的成年的记忆进行研究，概括出了老年人记忆的几个基本特点： 老年人的初级记忆好于次级记忆 老年人的再认成绩好于回忆成绩 老年人的意义识记好于机械识记 老年人日常生活记忆好于实验室记忆（二）成年晚期记忆发展的基本特征 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展 老年人记忆力减退的主要方面突出表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。 老年人记忆的个体差异比其他年龄组要大，表现为不同个体记忆发生明显减退的时间有早有晚，减退速率有快有慢，减退程度有重有轻，有的甚至向相反的方向发展。（三）成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展对于成年晚期个体记忆力下降的解释，目前主要集中在以下三个方面:环境因素、信息加工缺陷和生物因素。信息加工缺陷生物因素生物因素环境因素环境因素（四）成年晚期记忆力下降的机制 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期智力的发展关于成年晚期的智力发展，最新的研究结果越来越倾向于支持老年人智力出现衰退的时间和程度都比我们预期的要晚要小。 出现这种误解的原因包括：横断研究设计无法排除“同辈效应”，即成长的特定年代所造成的影响。纵向研究设计由于“熟悉效应” 以及被试流失等原因，同样推断出了一些老年人智力方面的错误结论。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期智力的发展西雅图研究： 序列交叉研究设计 自1956年开始，沙伊（KWarner Schaie）就在美国的西雅图对个体的认知发展进行追踪研究，在这项著名的研究中，沙伊随机选择了500名年龄跨度在20~70岁的被试，对他们进行了一系列的认知能力测验。从20岁开始，这些被试年龄相差5岁就被编为一组。研究者每7年就对他们进行一次测试，而每年都会有新的被试加入进来，至1994年，接受测试的人数已经超过了5000人。 在研究中他选用了五种基本心理能力作为测量的因素，即数字能力、词汇理解能力、词语流畅性、归纳推理能力和空间能力。其中归纳推理能力和空间能力属于流体智力，词汇理解能力、词语流畅性和数字能力属于晶体智力。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材 “西雅图研究”为我们揭示了老年人智力发展的一些特点：“西雅图研究”为我们揭示了老年人智力发展的一些特点：1进入成年晚期后，随着年龄的增长，流体智力逐渐下降，而晶体智力则保持稳定，在某些情况下还会上升。2进入成年晚期后，个体的某些认知能力会有所下降，但下降的幅度很小，而直到80岁以后才会逐渐显著。3智力的发展变化存在较大的个体差异，有些人从30岁开始就出现智力下降，而另一些人直到70岁才会出现这种下降。4老年人智力出现下降的程度跟其接触的环境因素和文化因素存在相关。这一研究结果改变了人们长期以来对老年人智力持续衰退的成见，提出了老年人智力“可塑性”的概念，表明成年晚期可能发生的智力改变并不是固定不变的。当在一定的时机受到适当的刺激、练习和激励时，老年人就能够保持他们的智力。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期感情发展的一般特点二、成年晚期的感情表现一、成年晚期感情发展的一般特点二、成年晚期的感情表现（一）老年人积极的情绪 情感 表现（二）老年人消极的情绪 情感 表现第三节 成年晚期的感情发展 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期感情发展的一般特点1老年人感情日益内敛，更善于控制自己的情绪2老年人的情绪体验比较强烈而持久3老年人的消极积极 情感 和消极 情感 并存瑞典斯德哥尔摩的 “国王计划”研究（Kungsholmen Project） 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的感情表现（一）老年人积极的情绪 情感 表现1满足感和幸福感2轻松感和解放感3成功感和自豪感 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的感情表现（二）老年人消极的情绪 情感 表现1紧张害怕感2孤独寂寞感3无用失落感4多疑不满感5焦虑和抑郁 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材总之，成年晚期的感情发展有其独有的规律和特点，老年人的认知评价、积极情绪 情感 和消极情绪 情感 是研究老年人主观幸福感的三个基本维度。国内外相关的研究结果表明，老年人的积极的情绪 情感 和消极的情绪 情感 是相对独立的，积极情绪 情感 上的得分并不能预测消极情绪 情感 上的得分。这意味着负性感情并不是伴随老化必然出现的情绪 情感 体验，同时即使是个体体验到负性感情，也并不会损害正性感情的发展。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材成年晚期的 社会 性发展，指的是个体进入老年后，在与他人关系中所表现出来的观念、 情感 、态度和行为等随着年龄而发生的变化。成年晚期个体的人格发展一般保持稳定，但同时也会发生一定的变化，总体上讲持续稳定的趋势大于变化。第四节 成年晚期的 社会 性与人格发展 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期的心理 社会 性理论（一）埃里克森的心理 社会 性发展阶段理论 埃里克森认为，个体的心理 社会 性发展贯穿于整个生命全程的各个阶段，在成年晚期，个体面临的心理 社会 性危机是自我完善对失望。自我完善失 望老年人回忆自己的一生，感到很值得，很有价值。他们就会以一种乐观、热情和豁达的人生态度来面对晚年， 从而汇集成自我完善感。如果老年人前面的发展任务解决得不太好、人生中的消极成分多于积极成分，就会体验到失望感。他们就会以一种失望、失落、迷失人生态度看待自己的生命，最终带着遗憾和恐惧走向死亡。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期的心理 社会 性理论（二）佩克的老年心理 社会 性任务理论 美国心理学家佩克（Robert CPeck，1968）拓展了埃里克森的老年心理 社会 性危机的理论，提出了老年心理 社会 性任务理论，该理论强调老年人对重大生活事件的适应能力，主张从帮助老年人认识和应对老龄化带来的任务或挑战的角度来促进老年心理 社会 性发展。 他指出，个体进入成年晚期后，将面临以下三个挑战或任务： 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期的心理 社会 性理论（三）维兰特的情绪 健康 理论 美国哈佛大学医学院的精神病学家乔治·维兰特博士（George E Vaillant），提出了独具特色的情绪 健康 理论。 自上世纪40年代早期开始，他每隔五年就对一些毕业于哈佛大学的学生进行追踪研究，在他们65岁时，维兰特和他的同事再次对其中的173名被试进行研究。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期的心理 社会 性理论研究结果显示，在大学阶段被描述为“稳定、可靠、安全、精心、真诚、值得信赖”的被试以及在学业上的良好实践组织者，往往在老年时情绪调试得最好。务实和可靠等人格特质似乎比果断、容易交友等大学期间很重要的品质对个体的成功老化更有意义。值得注意的是，研究发现，许多在生命初期的因素在成人发展方面的影响并不如传统的精神分析理论强调的那样大，即使是相对阴暗的童年（诸如贫穷、孤儿、父母离异等），对这些65岁的哈佛人成功老化的影响也很小。（三）维兰特的情绪 健康 理论成熟适应机制成熟适应机制 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材成年晚期个体面临三大挑战和四项发展任务：（1）适应生理上的变化；（2）重新认识过去、现在和未来；（3）形成新的生活结构。三大挑战三大挑战四大任务四大任务（1）接受自己（退休后）的生活；（2）促进智力发展；（3）将精力投入到新角色和活动中；（4）形成科学的死亡观。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（一）退休虽然对待退休的态度因人而异，适应的快慢也不尽相同，但根据Atchley（2001）等人的研究，认为退休一般会经历期望、过渡和最终适应等三个阶段，整个阶段包括几个时期：稳固期平淡期重新定位期清醒期 蜜月期稳固期平淡期重新定位期清醒期 蜜月期 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应退休意味着个体从一个重要的人生结构中离开，这是一个可以提供 社会 地位、经济来源、人生目的和众多关注的结构。无论是自愿的还是被迫的，退休后的老年人必须面对这一系列的适应问题，他们必须重新进行自我角色定位，重新构建自己的生活，以便达到一种新的平衡，从而以一种更加自由、更加自信和接受的方式去体验退休后的全新生活。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（二）空巢 随着老龄化 社会 的到来及年轻劳动人口的流动，“空巢老人”正在成为一个越来越引人关注的 社会 问题。 根据全国老龄办2012年的最新统计数据，目前我国城市老人空巢率占了一半，占比497%。 而在农村，原来并不存在空巢老人问题，但随着农民外出务工人员数量的急剧增加，我国农村老年人“空巢家庭”比例也达到了383%，上升得比城市还快。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材 老年人如何自我适应，以应对“空巢综合症”？1未雨绸缪，正视“空巢”这一客观现象。2广交朋友，积极培养兴趣，丰富生活，冲淡空巢心理。3积极投身到 社会 ，重新确立追求目标，发挥余热，老有所为。4自我调适，乐观生活，重新构建有规律的生活。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（三）丧偶 成年晚期个体遇到的最悲痛的生活事件莫过于丧偶了，俗话说：“少来夫妻老来伴”， 老年夫妻一起生活多年，经过生儿育女，风雨同舟，使他们习惯了相伴相守。配偶的突然离去会让他们的心理和情绪受到致命打击。 他们会感觉天陡然塌了一半， 情感 失去了皈依，生活失去了重心，人生失去了意义，对任何事情都提不起精神。 有的老年人从此一蹶不振，少言寡语、茶饭不思，精神恍惚，说话语无伦次，甚至生活习惯和性格都发生了变化，造成适应性障碍，形成所谓的“丧偶综合征”。 轻的可表现心境抑郁，表情悲伤，持续时间短暂；重的可表现为悲恸欲绝，呼天抢地，痛不欲生或呆若木鸡，神思恍惚。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（三）丧偶为了了解 社会 心理因素与疾病之间是否存在相关性以及相应的相关程度，美国学者霍尔姆斯（T Holmes）和拉赫（R Rahe）调查了5000个被试的病史，然后进行定量和定性的分析，列出了43种生活紧张事件，并对每种事件可能对人 健康 产生破坏作用的程度，按0~100计分，每分称为一个“生活变动单位”，编制了“ 社会 紧张事件的再适应计量表”。事件 记分 事件 记分配偶死亡事件 记分 事件 记分配偶死亡 100亲密朋友死亡亲密朋友死亡37离婚 73 夫妻不和 35夫妻分居 65借贷超过1万元31坐牢 63与领导有矛盾与领导有矛盾23婚姻问题 50工作条件有改变工作条件有改变20被解雇 47 社会 活动改变 社会 活动改变18退休 45家庭成员的变化家庭成员的变化15事业遭受困难事业遭受困难39 打架 12表 表11-1 社会 紧张事件的再适应计量表（部分） 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（三）丧偶由表中数值我们可以看到，最亲近的家庭成员的死亡特别是丧偶位居榜首，是最有可能引发疾病的 社会 紧张事件，因此需要最大的适应，记为100分。由此可见，丧偶是一个人人生过程中的一个需要引起特别关注和积极应对的重要生活事件，能否适应这一重大人生变化的挑战，直接关系到老年人的身心 健康 和生活质量。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材老年人如何适应丧偶的挑战？一是未雨绸缪，提前做好准备。二是释放情绪，缓解心理压力。三是理性认知，节哀顺变。四是主动寻求 社会 情感 支持。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（四）死亡1什么是死亡？我们根据什么来判定一个个体生命的结束？心脏停止跳动和呼吸停止脑电波活动消失死亡能否判断？ 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（四）死亡2死亡焦虑尽管个体对待死亡的恐惧程度不尽相同，但对死亡过程的恐惧却具有一定的普遍性。当人们进入成年晚期后，随着年龄的增长，他们已经知道自己的生命正在走向结束，但老年人对待死亡的态度却因人而异。 研究表明，老年人相对于其他年龄的群体而言，对死亡的恐惧程度最低、而表示不畏惧死亡甚至渴望死亡的比例却是最高的。但这并不意味着老年人欢迎死亡，而只能说明他们对待死亡的态度更加理性、更为实际。最近的对比实验研究也证实了这一结论：相比而言，年轻人（20~29岁）比老年人（70~97岁）对死亡怀有更大的恐惧感（Cicirelli，2001）。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（四）死亡3临终的阶段 拒绝愤怒讨价还价讨价还价抑郁平静 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（五）临终关怀所谓临终关怀（hospice care），是指对因身患绝症、身体衰弱或其他原因而导致生存时间有限（6个月或更少）的个体，提供适当的医疗、护理和服务，以减轻其生理痛苦和心理恐惧，使他们在余下的时间里获得尽可能高的生活质量。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（五）临终关怀1临终关怀的目的临终关怀跟放弃治疗和“安乐死”都不同，其目的既不是治疗疾病或延长生命，也不是加速死亡，而是改善临终者余寿的质量 。2临终关怀的对象 生存时间少于六个月的临终者 临终者家属 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应（五）临终关怀3临终关怀的内容临终关怀的内容主要包括人身关怀、心理关怀和灵性关怀三个方面。（1）人身关怀（2）心理关怀（3）灵性关怀4临终关怀的发展历程 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材二、成年晚期的 社会 性适应随着临终关怀运动在世界上越来越多的国家和地区广泛、深入地开展，临终关怀运动已成为一个新的科学研究领域，并逐渐形成一门以临终者的生理、心理发展规律和为临终者及其家属提供全面照护实践规律为主要研究对象的新兴交叉学科——临终关怀学临终关怀学。（五）临终关怀 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材三、成人晚期人格的发展变化（一）成人晚期人格发展变化的一般特点老年人的人格特征既有稳定的一面，又有变化的一面，但稳定多于变化。老年人人格的变化大体趋势有：自我中心化加剧；容易导致不安全感、孤独感和失落感；适应性差、拘泥刻板、趋于保守以及好回忆往事等 。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材三、成人晚期人格的发展变化（一）成人晚期人格发展变化的一般特点老年人的人格特征既有稳定的一面，又有变化的一面，但稳定多于变化。老年人人格的变化大体趋势有：自我中心化加剧；容易导致不安全感、孤独感和失落感；适应性差、拘泥刻板、趋于保守以及好回忆往事等 。 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材三、成人晚期人格的发展变化（二）成人晚期的人格类型进取型老年人的人格类型防御型怨恨型厌世型安乐型防御型怨恨型厌世型安乐型成熟型 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材适应是一个终身的任务，成年晚期的个体同样需要良好的心理适应，以应对由年龄老化带来的各种挑战。面对诸多心理 社会 危机、挑战和发展任务，老年人只有积极地寻求心理适应，才能应对各种挑战，达到一种新的平衡，从而心境平和、 健康 长寿、颐养天年。第五节 成年晚期的心理适应与长寿心理 卫生部“十二五”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期的心理适应1 成功老龄化（successful aging）Vaillant等研究者于2001年指出成功老龄化应该包括三个方面的内容:（1）发生疾病和疾病相关残疾的概率低；（2）高水平认知功能和躯体功能；（3）对生活的积极参与（如人际交往和生产活动）。

感情之路坎坷的原因可能是多方面的，每个人的情况都可能有所不同。以下是一些可能导致感情之路坎坷的常见原因：

个人问题：个人问题，如情绪不稳定、自我成长不足、缺乏自信等，可能影响到建立健康的感情关系和面对情感挑战。

不合适的匹配：有时候，两个人的性格、价值观、兴趣爱好等方面的不匹配可能导致关系出现冲突和困扰。

沟通问题：有效的沟通是建立健康关系的关键。如果沟通不畅或存在误解和冲突，关系可能会受到影响。

情感问题：个人的情感问题，如恐惧、不安全感、过度依赖等，可能对感情关系产生负面影响。

外部压力和干扰：外部因素，如家庭压力、职业压力、社会期望等，可能对感情关系产生压力和干扰。

过去的伤害和心理创伤：过去的伤害和心理创伤可能对个人的情感健康和感情关系产生持久的影响。

不成熟或不健康的行为：一方或双方在感情关系中表现出不成熟、不健康的行为，如控制欲、不信任、虐待等，可能导致关系的困扰和破裂。

需要注意的是，这些原因并不是适用于所有情况，每个人的情况都可能有所不同。有时候，感情之路的坎坷也可能是个人成长和学习的机会。重要的是要与伴侣坦诚沟通，互相支持，共同努力解决问题。在某些情况下，寻求专业的咨询或夫妻治疗师的帮助也可以提供指导和支持。

爱情是人生中最美的情感之一，它可以带给我们无尽的欢乐和幸福。然而，当我们的感情经历了挫折和痛苦之后，我们可能会陷入深深的疲惫和失望之中。在这种情况下，我们可能会问自己，何时才能再次开始一段新的感情呢？事实上，这取决于个人的情况，需要根据自己的实际情况来做出决定。

首先，我们需要考虑自己是否已经对前一段感情有足够的消化和思考。当我们经历了一段感情之后，我们需要花费相当长的时间来消化和思考这段感情的原因和结果。我们需要回顾自己在这段感情中的表现，找出自己的优点和不足，总结经验教训，从而更好地面对未来的感情挑战。如果我们没有充分消化和思考前一段感情，那么我们将很难真正进入下一段感情。

其次，我们需要考虑自己是否已经准备好迎接新的挑战。当我们陷入前一段感情的疲惫和失望之中时，我们可能会感到非常沮丧和无助。但是，当我们走出这段感情之后，我们也会收获到一些宝贵的经验和教训。这些经验和教训可以帮助我们更好地面对未来的感情挑战，成为更加成熟和自信的人。如果我们已经准备好迎接新的挑战，那么我们可以开始尝试新的恋爱关系。

然而，即使我们已经准备好迎接新的挑战，我们也需要保持谨慎和理性的态度。我们需要学会识别自己的感情需求和期望，并在选择新的恋爱关系时慎重考虑。我们需要先了解对方的性格、兴趣、价值观等方面，确认双方的感情是否匹配。同时，我们也需要保持开放和包容的态度，尊重对方的个性和选择。只有这样，我们才能建立稳定、健康的恋爱关系，实现感情的长久和美满。

总之，何时开始下一段感情取决于个人的情况。当我们对前一段感情有足够的消化和思考，并且已经准备好迎接新的挑战时，我们可以开始尝试新的恋爱关系。然而，我们也需要保持谨慎和理性的态度，慎重考虑对方的个性、兴趣、价值观等方面，以建立稳定、健康的恋爱关系。最重要的是，我们需要保持开放和包容的态度，尊重对方的个性和选择，以实现感情的长久和美满。

男人对情人有感情表现

　男人对情人有感情表现，现在很多男人都是出轨的，每个人都有享受幸福的权利、一个不爱你的男人、他在外面过得逍遥自在、反观自己、在家里任劳任怨、到头来、下面看看男人对情人有感情表现。

男人对情人有感情表现1

　 一、对恋人很贴心

　一个男人对恋人有情感，那麼在日常生活当中，男生对恋人便会很贴心；把恋人当做了自身心爱的人一样来关爱，来宠溺；要是恋人碰到了什么事情，男生都是协助恋人，不许恋人觉得到无奈，也不会让恋人独自一人担负着事儿；一个男人在恋人的眼前，保证了体贴入微，疼惜能加；那样的一种行为，那便是男生对恋人拥有情感；因此 才会畅快的在恋人的的身上，主要表现自身的真心实意。

　 二、对恋人很懂得

　一个男人对恋人有情感，那麼对恋人就非常的懂得；要是恋人要想哪些？男生都是考虑恋人的心愿；在男生的心里，把恋人当做了自身的恋人；要是自身有的物品，都能够给恋人；要是恋人喜欢的东西，男生都不容易抠门；男生拥有 那样的主要表现，是由于在男生的心里，恋人早已拥有一个很重要的部位；因此 男生压根就不容易考虑到恋人对自身怎样，总是真心实意的看待恋人。

　 三、十分重视恋人

　一个男人对恋人有情感，那麼无论在什么时候，男生都是十分的重视恋人；由于在男生的心里，恋人便是一个最重要的人；无论做什么事情，男生都是重视着恋人，给恋人情面；在他人的眼前，不容易告知他人它是他的恋人，只是告知他人恋人便是自身的恋人；更不容易用语言污辱恋人，也不会做让恋人觉得到不被重视的事；男生那样的作法，便是由于心里拥有恋人，才会给足恋人情面。

　 四、在意恋人的念头

　一个男人对恋人有情感，那麼无论男生做什么事情，不管碰到了什么风雨，男生都是在意恋人的念头，在意恋人的体会；恋人说的物品，男生会听进来；并且有时，男生还会继续依照恋人说的话去做事情；由于在男生的心里，恋人便是一个很重要的人；恋人的一切念头，变成了男生的一个观念；这就是由于男生的内心，对恋人拥有爱，拥有情，因此 才会那麼的在意。

　 五、不跟恋人分相互

　一个男人对恋人有情感，那麼男生跟情人之间，就不容易在分相互；两人无论去做什么事情，牵涉到要掏钱的物品，男生都是把恋人当做恋人一样，几乎就不容易跟恋人斤斤计较，更不容易跟恋人分你的还是我的；跟恋人在一起，男生的钱，也会当做是恋人的钱，从不怕恋人耍心眼自身，也不害怕恋人多花一分；这就是在男生的心里，早已认同了恋人，因此 恋人想如何，男生都是以诚相待。

　 六、对恋人的亲人也很关注

　一个男人对恋人有情感，那麼恋人的亲人，在男生的心里，也是十分关键的一个人；无论在什么时候，要是恋人的亲人来啦，男生会把她们当做自身的家人，真心实意的招待；并且对恋人的亲人，都十分的友善，并不是送礼物，便是送物；男人把恋人的亲人，当做了自身的恋人的亲人来关注；这就是一个男人，真实爱上了一个女人，才会出现的行为，要不然的状况下，男生躲还赶不及。

男人对情人有感情表现2

　男人有情人不代表他就放弃自己的家庭了，所以那些找情人的男人，一般都不会真的跟自己的老婆离婚，除非两个人的感情真的走到了不得不离婚的地步。但是，如果男人爱上了情人的话，那就要另当别论了。男人对情人有感情的表现有很多种，通常来说，男人一旦爱上了情人，就会舍不得离开对方，即便是回归了家庭，也整天魂不守舍的。

　有些男人出轨情人是玩玩而已，有些男人只是在情人身上投入了一小部分的`真情实感，而有些男人，跟情人玩着玩着就陷进去了，就认真了。最后一种类型的出轨男人，是很难从婚外情中抽离出来的。这种男人一旦出轨，那就是飞蛾扑火，不死不休。

　男人对情人产生了感情的话，他会在这段婚外情中，想要去保护情人。不像那些不爱情人的已婚男人，一旦婚外情败露，他们很有可能甩锅给情人，把自己摘得一干二净，说是情人勾引自己的，然后厚脸皮的抛弃情人，回归家庭，这种男人基本上跟情人都只是玩玩而已。

　但是，真正爱上情人的男人，会想要更多的去保护情人。哪怕是婚外情被老婆看出了端倪，他也从来不会出卖情人的。

　而且，真正对情人动了感情的男人，是很难放弃对方的。他甚至会产生是否要离婚的纠结心理。因为对情人的感情，已经浓烈到让他不能够轻易离开对方，已经让他产生了动摇。

　这种男人，是不会真正从婚外情中断舍离的。他们即便被迫回归了家庭，也仍然会心心念念，甚至会私下里继续跟情人往来。这种男人，跟情人是断不干净的，他会一而再再而三的挑战婚姻的底线，直到真正离婚。

男人对情人有感情表现3

　 男人对“情人”有三个表现注定不会娶你

　 1、不愿意在你身上花太多的精力

　一个男人如果真正爱你的话他会把大部分的时间跟精力都花费在你的身上，为了能够跟你在一起为了两人以后共同的幸福，做起什么事情来都变得有动力，变得义无反顾。

　相反的如果这个男人压根就不愿意在你身上花太多的精力，对你招之则来挥之则去，想起你的时候对你招招手，绝大部分时间宁愿把精力花在玩游戏花在其他女人的身上。

　从来不会花这心思怎样哄你开心，也不会为你做任何浪漫的事情，不愿意在你身上花钱，花时间花精力，这样的男人根本就不爱你只是霸占了你对他的好，你对他的爱，把你当成一个备胎一个情人罢了。

　 2、当你出现困难时离你而去，只会与你共富贵，不会和你共患难

　“患难见真情。”这句话不无道理。娶你的男人一定是真爱，婚后漫长的岁月你俩出现感情危机姑且不论。但，他能把你写到户口本上，一定对你是真心的。

　反而，把你当情人的男人。陪你吃陪你喝陪你玩陪你潇洒陪你浪漫他都会守在你身边，而当你出现困难，需要他时，他一定不会出现你身边，或者是态度模棱两可，隔岸观火。你一定要看清他的心理。

　 3、说着甜言蜜语，却从来没有承认你

　在爱情之中，两人一旦确认了恋人的关系，女人是非常渴望男人能够承认自己的身份，把自己介绍给他所有的亲戚朋友，和全世界宣告两人在恋爱着。

　可如果一个男人每天在你面前说着说不尽的甜言蜜语哄着你开心，结果他的任何朋友，任何同事根本就不知道你的存在，他的朋友圈上从来没有发过与你相关的消息，在路上看到了认识的人会和你分开的远远的仿佛不认识你一样。

　这种行为只能说明打从心里就没有认可你，并没有把你真正当成自己爱的人，而是把你当做一个情人罢了才会不想让任何人知道你，遇到这样的人真的没有什么好留恋的，期待着有一天他能够完全的认可你，倒不如选择放手去找一个真正爱你的人。

　很多男人就像学了“忍术”伪装着自己，女人一定要多点耐心，不要因为一段感情而委屈了自己，单单的只是一厢情愿，是不会有好结果的。