六年级下册古诗文表达情感

明日歌 清（钱鹤滩）

明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎世人若被明日累,春去秋来老将至朝看水东流,暮看日西坠百年明日能几何请君听我《明日歌》!

元日 宋（王安石）

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏千门万户曈曈日,总把新换旧符

天竺寺八月十五日夜桂子 唐（皮日休）

玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新至今不会天中事,应是嫦娥掷与人

清明 唐（杜甫）

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村

七步诗 三国·魏（曹植）

煮豆持作羹,漉菽以为汁萁在釜下然,豆在釜中泣本自同根生,相煎何太急

鸟鸣涧 唐（王维）

人闲桂花落,夜静春山空月出惊山鸟,时鸣春涧中

芙蓉楼送辛渐 唐（王昌龄）

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶

江畔独步寻花 唐（杜甫）

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

石灰吟 明（于谦）

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕,要留清白在人间

竹石 清（郑燮）

咬定青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

闻官军收河南河北 唐（杜甫）

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳

己亥杂诗 清（龚自珍）

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!

浣溪沙 宋（苏轼）

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

卜算子·送鲍浩然之浙东 宋（王观）

水是眼波横,山是眉峰聚欲问行人去那边眉眼盈盈处才始送春归,又送君归去若到江南赶上春,千万和春住

作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中，演化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。