如何了解青春期孩子心里？

了解青春期孩子的心理状况是非常重要的，因为这是孩子成长的关键期间。下面是一些能够帮助了解孩子思想和情感的方法：

1 建立良好的沟通。尝试与孩子进行开放的心理对话，诱导孩子谈论他们的感受、需求和心理困境，以了解他们是如何看待自己和周围的世界的。

2 关注孩子情感变化。青春期孩子经常会经历情感的起伏，关注并观察他们的情感变化，以便掌握孩子的情绪。

3 观察孩子的行为。对于某些行为或习惯的改变，需要密切关注孩子的行为，并回忆起以前的习惯，找出变化的情况。

4 深入思考青春期经验。家长不要用过期的方法告诫孩子，而需要理性思考青春期所带来的心理变化，并教育孩子如何处理和克服困难。

5鼓励爱好和兴趣。关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子追求自己的梦想和目标，并为其提供支持，能够帮助孩子更好地发展自己并建立信心。

总之，了解青春期孩子心理状况需要家长细心观察、开放沟通和深入思考。建议家长尽可能多的了解现代孩子的文化、现实的压力和社会中的风险，尊重他们的主观感受，并在家庭和社会等方面提供良好的支持和引导。

尊重孩子的想法，不过分干涉。

父母在教育孩子时，很多都善于用语言，善于通过与孩子交流来告诉孩子什么是对，什么是错，什么是应该做的以及什么是不应该做的。但是现在经过研究判断，善于用表情、眼神、体态和手势来表现的比重占得相对来说较多，因此，家长在教育孩子时，完全可以充分利用身体语言来教育孩子。

在与孩子进行沟通时，父母要注意先听孩子把话说完，不要在孩子说话的时候打断，如果在孩子说话时，父母心不在焉，或者打断孩子的话，马上问别的事时，就会使孩子心里不舒服，孩子也不再会愿意与父母说和分享自己最近周围发生的事情；

父母不要总是遇事就暴跳如雷或者说刺激孩子，伤孩子自尊心的话，时间长了，会让孩子感到反感。父母只有在孩子面前表现得大方，才能让孩子更容易的与父母沟通，从而接受父母的教导。

父母应该尽职尽责，身为父母，虽然有责任说孩子的不是，但也不要就一件小事就顺带数落孩子其他缺点。尤其是孩子在青春期，正处于个性较强的期间，父母说话时要掌握分寸，要懂得顾虑孩子内心的感受，而且不要以自己的情绪来衡量，如果心情好，就说好话一大堆，相反则不控制自己的情绪，对孩子恶语中伤。

当孩子犯错时，父母也不要一味的去责怪，而是要懂得正确的引导，让孩子知道以后再碰到类似事情该怎么做。

不要总是拿衡量大人的标准来衡量孩子，毕竟孩子还在成长中，在某些方面的能力还是有限的，就算孩子做错了，父母应尽责任教，而不是光嘴上说孩子做得不好。

1 给孩子讲解恋爱方面的知识。向她们介绍什么是健康的关系和什么是不健康的关系、什么是性教育以及如何保护自己。

2 关注孩子的情感生活，尊重她们的选择，支持她们成长。避免主动插手或者强制干预。如果没有必要，不要严厉处罚或惩罚孩子。

3 指导孩子正确处理感情问题，包括认真对待恋爱，避免盲目追求，切勿过早涉及性行为等。

4 建立一个亲密的关系，让孩子感觉舒适并能够与你分享她们的想法和感受。在这个基础上，与孩子进行开放、诚实的对话。听取孩子的意见，理解她们的感受，并给予适当建议和支持。

5 帮助孩子发展自我认知和自我价值，让她们知道自己独立的价值和重要性，以及遇到问题时应该如何寻求帮助与支持。

6 鼓励孩子参加社交活动，向她们介绍健康的社交圈子，让她们学会建立良好的人际关系，并且在各个方面得到更多成长和发展的机会。

7 如果您还担心孩子早恋对学业和生活造成影响，那么可以与学校老师和辅导员等相关人员沟通，寻求更多帮助和支持。

总之，家长应该尽力为孩子提供爱和指导，建立高度信任和尊重的关系，帮助孩子理解恋爱的重要性和正确处理感情问题的方法。

2020年9月23号

李志慧是一个可以勤奋学习的人。

青春期孩子容易出现早恋，特别是女孩子。

当孩子出现早恋的时候，不但不能骂孩子，反而不安抚孩子。把孩子情绪安抚好了，缓解了气氛，再谈别的。

孩子不愿接受父母的建议时，我们应该夸夸孩子。我的孩子真棒！这么点儿大就有人喜欢。不要把这是看的那么严重。

一般出现早恋的孩子有三点

第一呢，就是家中性别的缺失。家中没有父亲的孩子，特别是女孩儿容易早恋。家中没有母亲的男孩儿容易早恋。那么，虽然家中有父亲，但是父亲经常不在身边。这类孩子容易早恋。

我家属于第三类。虽然有爸爸，但是，爸爸和孩子从来都不交谈。孩子是爸爸为熟悉的陌生人。

如果一个女孩儿有一个特别出色的父亲，他绝对不会早恋。同党。男孩儿有一个特别优秀的母亲，也不会早恋。

第二种就是，环境的影响。种情况就是全班的同学都有对象。我没有，我也必须找一个。

第三种就是生理期的发育。孩子看了一些有影响的东西，他想找朋友。

遇到这种情况，我们不要训斥孩子。不要目光对视。因为目光对视很容僵持。如果这种情况出现了。我们最好用文字的方法去交流。给孩子写一封情意绵绵的信。

教会孩子不能把自己当成降价商品处理。不能轻易的把自己交给别人自己是有标准有要求的人。谈恋爱可以，不能把自己轻易给别人。然后告诉他什么是爱，什么是真正的爱。如何看待一个人是否真正的爱你？

男孩子也一样。如果一个男孩子爱别人的时候，要问问孩子你是否对对方负的起责任。

孩子早点的时候必不要急于否认。要告诉孩子未来有几条路。

要学会和孩子讨论恋爱的话题。

爸爸别和儿子谈当年看上你妈妈的优点是什么。同样，妈妈要和女儿谈当年看上你爸爸的优点是什么。你要回避这类的话题。

通过书信的方式。告诉孩子性别的魅力与社会交往。性别的修养人类性史话和道德法律的关系，生理知识，避孕知识。

仔细回想我们家不到父爱缺失严重，还极力回避行这类话题，女儿发生早恋时虽然没有过分指责，但觉得教育太肤浅了。

我自己努力学习点赞吧！

青春期恋爱的现实依据与成长意义

在生理上，进入青春期，个体迎来了性机能的成熟，从而会对异性产生难以抑制的兴趣，这是人类受繁殖本能驱使的正常表现。如果我们承认发育是正常的，性冲动是有进化意义的，就应该接受情感的萌动是自然的。

在心理发展上，个体的心理社会发展通常要经历自我社交、同质社交和异质社交三个阶段。从出生到幼儿园时期属于第一个阶段，此时个体的主要愉悦和满足来自于自身；从小学开始，儿童进入了第二个阶段，此时个体的主要愉悦和满足来自于同性小伙伴的陪伴和友谊。进入青春期直到成年，个体的主要愉悦和满足来自多方面的交往，既包括同性交往，也包括异性交往。同性交往有利于他们界定自己相对于同性的身份，异性交往让他们界定自己相对于异性的身份，从而认识自己相对于他人的差异性和独特性，有助于稳定的完整的目拉认同的达成。表面上看是恋爱，实质上则是处在青春期的个体制造条件满足自己的价值需求，这种爱的本质是爱自己。

在社会适应上，爱情的核心特质是积极、美好的。一个少年由习惯于接受父母的爱护、关心、照顾，发展到去爱护、关心、照顾另一个没有血缘关系的异性，愿意为了对方成为一个更好的人，因为对方的存在而体验到巨大的幸福，这些都具有积极的社会适应意义。这种体验也可能会随之升华成对生命的尊重、对恋人的责任，以及对人生幸福的理解。这是孩子认知上的进步。

青春期恋爱的风险

虽然就爱情本身而言，发生在青春期应该和发生在成年期一样值得被尊重，但从青少年的实际来看，由于生理、心理和其他社会意识发展之间的不平衡性，带来心理过程和行为表现上的种种矛盾和冲突，表现出一种成熟前的动荡性，再加上阅历尚浅、解决问题的经验和智慧不足，为这个阶段的恋爱带来了较大的潜在风险。倘若再与青少年自身的性格弱点、不良的家庭功能以及低质量的亲子关系耦合，潜在风险就有转化为真正风险的较大可能，比如性风险，情感变动带来的心理伤害，学业风险等。

如何引导青春期孩子善待爱情

（一）性教育

首先，父母要树立科学的性观念，承认性是可以而且应当正天光明地和孩子谈论的。从孩子小的时候就需要小步调地做好铺垫，不至于进入青春期后突然抛出这个话题难以启齿。

其次,要教会孩子有效地保护自己。除了隐私部位不可被触碰与窥视之外，任何其他鸟性有关的让自己感到不舒服的过分要求，都动该坚定拒绝。

再次要加强对于男孩的责任教育，增强法制意识。根据我国法律，年满16岁的男性，若与14周岁以下的女性发生性关系，无论对方是否同意，都有被以强奸罪论处的风险。

父母不仅要向孩子传递性知识，更要传递亲密与爱的体验。父母亲密度高的家庭，对孩子的接纳度也会更高，孩子遇到青春期相关问题，也更能主动和家长沟通解决。

（二）爱情教育

爱情教育首先要让孩子明白什么是爱情。耶鲁大学心理学家斯滕伯格提出的爱情三元素理论具有一定的借鉴意义。该理论认为，真正的爱情必须包含三个元素：激情、亲密和承诺，三个元素缺一不可，全部满足才能够成就天长地久、幸福甜蜜的爱情。总的来说，“激情”热烈而短暂，“亲密”温暖而美好，“承诺”冷静而持久。青春期的恋情中，“激情”成分较高，“亲密”成分有却不足“承诺”成分较为欠缺。家长要引导孩子去客观评估当前感情中的元素缺失，去思考欠缺元素在情感发展与维持中的意义。常有中学生在同我一起进行了爱情评估之后，对自己的感情走向做出了新的选择。

爱情教育还包含着对孩子的自我教育，毕竟，一切爱情在本质上都与自我有关。一如爱默生所说：“说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。”父母要引导孩子，在开始一份恋情前，先想清楚自己想要的是什么，不以牺牲自我的舒展与完整为代价，迁就一份表面光鲜的爱情；开始之后，要学会平衡感情与其他发展任务的关系，不以牺牲整体的成长和进步为代价，追求一份得不偿失的爱情；同时还要准备承担失去的风险，一旦真的失去，要鼓起接纳的勇气。

无论是性教育还是爱情教育，能够进行下去需要一个前提，那就是良好的亲子关系，爱情是一个敏感话题，难以想象对这种话题的交流可以在僵化的亲子关系中暖意融融地进行。所以，要想让青春期的孩子愿意和你谈爱情，父母首先要确保自己“在位”的状态。所谓在位，即在自己应该在的位置上，尤其是在心理层面，父母能给孩子心理上可接近、可以触摸到的感觉，面临困难时父母总是在别人出现之前出现，总是在他需要的时候存在。只有在孩子生活中长期“在位”的父母，才能赢得孩子的信赖，当他遇到青春期恋情这样全新的人生课题

时，才会给你帮助他的机会。（摘自《家庭教育》2020年4月刊）