写一篇作文关于上书法课的感受，用什么题目好？要很含蓄、文艺的

标题《谈谈你对中国书法这一概念的认识和理解。》

　　什么是书法？书法是笔墨砚台，书法是纸上兵法。书法是笔下生云浪，书法是毡上跑兵马。

　　书法是一门独立的艺术，又与其他艺术“扯扯拉拉”。岂止是“画中有书，书中有画”，书中还含有许多其他：有音乐的流韵，有舞蹈的挥洒；有文学的根系，有美学的枝桠；有雕刻的暗示，有建筑的启发……

　　书法是哲学，是关于“度”的把握和驭驾。是好看又难认，是简单又复杂。是严谨又恣意，是幽曲又豁达。是凝重又飘逸，是通俗又典雅。是理性又感性，是稚拙又老辣……

　　书法是宗教，书法里含有佛家和道家。佛、道同持一理，静修才能造化；只有虔诚笃信，至境才能到达。书法是十年临帖，苦练冬夏；是手生老茧，汗水滴答；是摸爬滚打，坚忍不拔；是水滴石穿，聚沙成塔。书法是宁静致远，心无旁挂。书法是醒世顿悟，慧根发达。书法能使躁动沉稳，贪欲净化。

　　书法是豆蔻年华，妙龄十八。印章是艳艳红唇，翰墨是浓浓黑发；纤毫扭出“线条之美”，宣纸展开华贵裙纱。书法是知识的佳酿，是情感的奇葩；是结晶的智慧，是横溢的才华；是灵感的闪耀，是激情的迸发。书法是技巧，是章法，更是品格的撑举，精神的支架；书法是功底，是勤奋，更是风骨的雕塑，道德的升华；书法是天赋，是悟性，更是灵魂的勾画，气质的外化。书法是流在纸上的热血，是绽放笔底的心花。

　　书法是中国的符号，书法是华夏的“代码”。书法是龙的传人的脸谱，书法是炎黄子孙的眉发。书法是国粹，书法是精华；书法是源远流长，书法是精深博大。书法有很深很粗的根，书法有又繁又盛的花。书法是古色古香的历史，书法是千年不老的文化。书法是中国的金字招牌，书法是汉字的“快乐老家”。书法是华夏精神的旗帜，书法是民族意识的火把。书法是中国人的骄傲自豪，书法是文化人的意气风发。

　　书法是“放假”，是一杯清茶，是“采菊东篱下”； 书法是享受，是一杯淡酒，是“把酒话桑麻”；书法是坐禅，是青灯古刹，是“菩提本无华”；书法是受苦，是终身攀爬，是“寒山石径斜”。书法是“我”，书法也是“他”，是自我性灵的挥洒，也是寻求知音的对话；书法是个人的造化，又是民众精神的概括。书法是下里巴人，但必须格调高雅；书法是阳春白雪，却不能曲高和寡。

　　什么是书法？见仁见智，各有所答。君不见砚池畔，人多嘴杂，热热闹闹，真真假假，难免有叶公好龙，王婆卖瓜，分明是附庸风雅，自抬身价，到头来，终落得一只“井蛙”，几幅“涂鸦”。君不见大江东去浪淘沙，雄关漫道分高下。盛世出雄才，大漠驰骏马。

典型的例子，天下第一行书-兰亭序(王羲之乘兴而作，那种感怀之情、气定神娴、饱满情绪跃然纸上，通篇书法秀妍遒美、点画精妙、如入化境)，天下第二行书-祭侄文稿(得知侄子遇难，颜真卿用满纸的悲愤激昂之情，写下了被誉为天下第二行书的祭侄文稿)。所以说，书法是寄托作者情感的，晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、明人尚态，就是创作者们的情感所致。

书法兴趣班推文

书法兴趣班推文，为让书法兴趣班得到更多的人了解，推广是少不了的，一篇好的推文起到的作用也是很大的，毕竟现在网络比较发达，传播速度够快，以下书法兴趣班推文。

书法兴趣班推文1

书法是我们国家的传统文化瑰宝，为传承弘扬祖国传统文化，丰富学生的校园生活, 激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情, 我校课后服务开展了书法兴趣班活动，进一步引起学生对书写的高度重视, 培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量。书法艺术是中国几千年文化宝殿中的一颗璀璨的明珠，正所谓“字如其人”，博大精深的中国汉字书法艺术，它可以陶治人的情操，锻炼人的毅力。

由于大家对软笔书法还不太熟悉，文房四宝笔墨纸砚等都需要我们去先认识，于是第一节课，我们先是认识了书写工具，又花了大多时间让学生从持笔姿势开始。

为期14周周五的兴趣班上，我教授了学生们欧阳询《九成宫醴泉铭》中的八种基本笔画和一些变化笔画的书写技能，学习是无止境的，有时间还需要孩子们自己能多加练习。

伴随着期末的到来，本学期我们的书法兴趣班在本周五也已结课了，在这个学期里我们收获了很多，掌握了基本的书写技巧，老师希望你们能在书法的道路上不断进步！

在这里我最大的感受是:通过书法兴趣班的开展，学生不仅掌握了一门艺术，同时养成了端正的学习态度和良好的学习习惯，培养出了有耐性、有道德、精思缜密的中华型人才，更为墨香校园增添了新的色彩。

书法兴趣班推文2

书法兴趣班活动方案篇一

一、激发爱国情感

书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

二、精选学习内容

目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国***、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

三、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

四、加强书法训练

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

五、开展书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。

书法兴趣班活动方案篇二

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动实践

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

三、具体活动安排

第1--2周 钢笔书法及其基础知识

第3--4周 笔画书写——横、竖、撇、捺的写法

第5--7周 笔画书写—--点、钩、折、提的写法

第7--10周 笔画书写——-横撇、撇点的写法

第11--14周 笔画书写——常用偏旁部首的写法

第15周 临摹书写

第16周 仿写例字

第17周 书写比赛

今后的努力方向：

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。

书法兴趣班推文3

书法兴趣班的宣传标语

写漂亮字，做优秀人，字如其人。

交流零距离，书画传真情。

书画交流，让两岸心更近。

练好钢笔书法，传承汉字文化。

为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。

小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。

彰显文化内涵，创造文化价值。

丰富业余生活，继承传统文化。

青花墨字唯美，不及两岸情深。

墨香飘两岸，浓浓中华情。

学书以养德，奋发而兴国。

立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。

多姿多彩，环环相扣；更壮更强，激情飞扬。

如诗如画新天地，锦上添花书法城。

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。

硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。

硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。

世上无难事，只要肯攀登。

提高精神内涵，陶冶高尚品质。

弘扬中华传统文化，奋力绘写美丽人生。

传承中华文明，品鉴文字魅力。

硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。

画中世外桃源，画外两岸真情。

写好硬笔字，为人生添色彩。

写漂亮的中国字，做文明的中国人。

书画显功底，笔墨见精神。

多姿多彩，环环相扣；更壮更强，飞扬。

弘扬民族文化艺术，促进学生素质教育。

挥笔撒墨锦上花，书画创作风采佳。

弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

传承书法艺术，激发书画才智。

一、真正被爱的人在爱人眼里是绽放的丁香、航船渔火、学校铃声、山水风景、难以忘怀的谈话、朋友、孩子的周日、消逝的声音、最心爱的衣服、秋天和所有的季节、回忆，是的，回忆是赖以生存的水土。　二、男人对女人的伤害，不一定是他爱上了别人，而是他在她有所期待的时候让她失望，在她脆弱的时候没有扶她一把。　三、不管世界多么拥挤，都要让心自由跳动。因为生命的每一瞬间，都存于心，贮于忆。那些拥有，那些给予，那些珍贵的收藏，都会拥于怀，融于情，长眠于心。一些人，一些情，一些事，都装在心里，会累，会挤，懂得卸载，给心一个空间，让心得以喘息，让阳光给以沐浴。　四、这个世界上有很多好人。如果你找不到，就让自己成为一个。　五、人生不免有起伏，梦想难免有坎坷，可这才是人生啊。　六、世界旅行不像它看上去的那么美好，只是在你从所有炎热和狼狈中归来之后，你忘记了所受的折磨，回忆着看见过的不可思议的景色，它才是美好的。　七、看清一个人何必去揭穿;讨厌一个人又何必去翻脸。活着，总有看不惯的人，就如别人看不惯我们。活着，说简单其实很简单，笑看得失才会海阔天空;心有透明才会春暖花开。人生如此而已。　八、想离开的人，总是有千万种理由;想陪伴你的，怎么赶也赶不走。　九、真正的爱情，不是付出全部，而是让自己成为更好的人。找个让你开心一辈子的人，才是爱情的目标。最好的，往往就是在你身边最久的。所以选爱人不需要太多标准，三样：不骗你，不伤害你，和陪着你。　十、所谓白头到老，没什么秘诀。只是在相爱时，存下点感动，在冷战时，懂一些感恩。　十一、 别人对你说的话，做的事，从来不能决定你是什么样的人;你对别人说的话，做的事，才能决定你是什么样的人。　十二、 不能让失败来限制你，必须让失败来开导你。除非付出心血，否则什么奇迹也不会发生。　十三、 若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。　十四、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。　十五、 不管活到什么岁数，总有太多思索、烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。　十六、 你之所以会觉得累，是因为你说的比做的多，欲望大过本事。想要改变却又无能为力，想要顺其自然却又无法心安理得。　十七、既然是岁月，就免不了炎凉荣枯;既然是人生，就免不了爱恨情仇。坦坦荡荡地走过，平平淡淡地结束，生命犹如花朵，灿烂地绽放，壮美地凋零，真实的人生面目，顺其自然，云淡风轻。　十八、 真正爱一个人就会觉得，你陪着我的时候，我从没羡慕过任何人。　十九、 每次转变，总会迎来很多不解的目光，有时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。　二十、如果还记得，也请你忘记。生活里的负担足以让你彻夜难眠。记得那些善良和感动，就足够一生去回味。人生是为了能够偿还前生的约定，小荷才露尖尖角，何苦再结烦恼缘，万千心事无处诉，不如就此忘了好。　情感感悟语录段子2　1、 有些事错过了才明白，失去了才挽回，人生大多如此戏剧化　2、 月光洒满大地，清风流过城里，只是我想你还是个秘密　3、 原来习惯了一个人在身边是那样的可怕，当她离开的时候才发现心里是那样的不舍，感觉悲伤的想哭。　4、 既然忘不了那就好好的记着　5、 该走的留不住，该留的赶不走。 ——孤身一人 《灵感感悟》　6、 我们就像唐玄宗统治的时期，虽说是“开元盛世”，最后却还是走向了终结。　7、 登陆一天没上线的QQ，渴望刷新出你的消息，但是没有；点开你的头像，激动的给你发句关心的问候，可是澎湃的心却等来了 “嗯” ；努力去找和你 聊天话 题，可你的简单回复，让我感到越来越累！就算这样，我还是不断试着去体谅你！关心你！走进你的心！ 不为别的，只因为我爱上你了！　8、 因为所在的是同一片天空的缘故么，就连距离也变得温柔起来。　9、 我累了，想睡了，亲情，爱情，友情，已把我折磨的遍体鳞伤。或许，眼前的一切便是最好的安排吧。　10、 原谅我醉生梦死不思进取却满口是你　11、 情动不过盛夏白瓷梅子汤 碎冰碰壁哐啷响　12、 谁知道呢，多少年后 我们怎样了。　13、 我爱你是个秘密　14、 就是这么任性，我若离去，后会无期！　15、 所谓相信一个人，就算对我来了一枪，我会相信枪只是走火了。 如果再来一枪，我会帮他换把枪，因为他的枪总是走火，如 果哪一天 伤到自己就不好 了。 哪怕有第三次，我会像他道歉，对不起，我送你的枪不好用　16、 这一生有多少幸运能遇上一个理解你的人 又有多少幸运这个理解你薄弱的人在小心善待呵护你的脆弱 你所有的不堪一击都在 他眼里 他却用他所有的 宽厚 用心维护着你 如果有这样的他出现 即使是冰做的人都会连骨子都化成一湖春水吧 大概我命不好　17、 我知道我只是一个旁观者 我永远不会去追赶你 但会静默走到你身边 装成偶遇的样子 如果你不邀请我一起走 那我就改道走 大概这 就是我的爱情观 喜欢 却不纠缠　18、 分别是，从此就一个人站在茫茫人群中，一个人站在世界上。我的每句话、每件事，都不能再说给你听。 ——苏更生　19、 我在等你回应我的笑　20、 女人啊，女人！

1、不是不死心 情感语录最近很火的文案素材 ，是死不了心。

2、世界并不会对 情感语录最近很火的文案素材 你温柔以待，上帝也不会对 情感语录最近很火的文案素材 你特殊照顾，但 情感语录最近很火的文案素材 我会

3、爱一个人最好 情感语录最近很火的文案素材 的方式，是经营好自己；爱人要有度，留一点自我，才会有自尊，你的付出才会有人重视

4、相爱，是两个有趣的灵魂势均力敌。而不是一方委屈求全，另一方肆无忌惮。

5、以后的小事你可以随便闹，大事往我身后靠

6、我这个人从不吝啬，但有一件事不可能大方，那就是――你是我的。

7、慢慢来，谁都是翻山越岭的去相爱。

8、他站在我面前眸子温柔轻声说我来带你回家，一个有你有我的地方就是家。

9、我珍惜此刻，因为对于此刻的珍惜，我希望我们有一个值得珍惜的未来

10、你会遇到这样一个男孩，把你捧在手心，像日出日落一样陪着你。

11、说过很多嚣张的话，做过很多疯狂的事，唯独在你面前温驯得像只猫。

12、爱闹情绪的人都渴望存在感；故意说反话就是想引起你的注意；你要知道，那些别扭又违心的嫌弃，都是我说不出口的喜欢。

13、和喜欢的人四目相对是一次内心的星球大爆炸。

14、治得了你脾气的人，是你爱的人。受得了你脾气的人，是爱你的人

15、我不是一个喜欢争抢的人，因为我一直觉得，能被人抢走的都是垃圾。

1、书法具有悠久的历史意义

书法是中华民族历史悠久传承千年的文化瑰宝。从踏入幼儿园的那一刻起，我们就开始学习写字。我们的生活离不开中国文字，横竖撇捺，每一笔每一划都能够传递情感，沟通言语。

2、书法能够陶冶个人情操

书法对于大学生来说不仅是一种艺术，也是一种特长。俗话说，字如其人，一笔好字能够留给人深刻的良好印象。无论是硬笔书法还是传统的毛笔书法，都需要执笔人耐心刻苦的练习。从庞中华到田英章再到荆霄鹏，书法的字体多种多样，每一种不同的笔体都显示着不同的气质和韵味。小楷方正笔直，行书成熟流畅，书法字体可谓是中华文化博大精深的体现。

3、当代大学生学习书法的实际现状根据学者的研究报告显示当代大学生学习书法的情况不容乐观。随着当今电子产品的盛行，人们几乎很少用书信的方式进行沟通，只要动动手指即可在电子屏幕上打出想要的文字。在这种环境之下，大学生们更容易忽略书法的重要性。为弘扬中国传统文化培养文化意识，当代高等院校应当加强书法氛围的渲染，积极举办各类书法比赛，提升学生们学习书法的积极性。

书法是一门高雅的艺术，能陶冶性情，能美化生活，滋养人们的美好心灵，提高了人们的艺术修养和文化水平，确实受益匪浅。书法是心灵的艺术，是“心之所发"，可以表现人心，可以传情达意，清代刘熙载说:“笔性墨情，皆以其人之性情为本″。

书法表现观念、情感，蕴含哲理，体现《易》的辩证思想，道家的自由、自然，佛家的精严与空灵中国书法的最高理想是“中和"。

中和就是各种不同的万物之间的和谐是中国自古以来的一种朴素的哲学思想，它认识到事物的对立，更认识到事物的统一。

正是这种和谐之美表现了生活，强调了事物矛盾之间的和谐发展，在艺术审美上，达到质朴与妍美的统一，厚重与飘逸的统一；追求所表现事物的和谐，达到作者自身感情与他们所要描绘的事物之间的融合。