怎样提高感情智商

1情商高的孩子善于表达

感知情绪的能力是情商的基础。如果你的孩子天生善于表达，那么他们已经是情商高的一个迹象。他们可能是艺术家，喜欢画或用文字来描绘他们的生活。也许他们有模仿面部表情的能力，或者他们的动作和说话方式很戏剧化。所有这些迹象都表明，孩子可以很容易地表达出自己的感受，也可以很容易地接收到他人的感受。

父母和老师是构建理解和管理这些感受的框架的主要来源。为了做到这一点，家长要和你的孩子谈论你在日常生活中是如何感受自己的情绪的。例如，如果有人在公交车上碰到了你，描述一下它是如何让你感到愤怒的。接下来，告诉他们你是如何以一种积极的方式处理这种情况的。孩子们密切关注他们的父母，学习健康和不健康的应对技巧。

如果你的孩子不善于表达，帮助他们建立情感词汇。你可以这样说:“如果一个浪打翻了我的沙堡，我就会很难过。”为了鼓励你的孩子更加开放，你可以分享你在类似情况下的感受。

2他们是开放的

你的孩子对书籍、**和节目的反应可以很好地反映他们的开放心态。他们是否能够探究为什么角色会有某种感觉，并对他们充满同情他们是否对新观点表现出好奇心

选择适合儿童阅读的书籍和**，然后和你的孩子谈论他们。花时间讨论别人的情绪是建立同理心的好方法，这是情商的一个重要组成部分。

3他们是好的倾听者

如果你的孩子是他们一群朋友的“问题解决者”，那他们很可能有高情商。这是因为人们通常只有在他们确信自己不会被评判或开除的情况下，才会信任别人解决他们的问题。情商高的孩子是典型的善良和富有同情心的倾听者，他们以帮助朋友纠正错误而闻名。

你怎样教孩子做一名倾听者同样，建模是关键。你需要练习倾听，或者更确切地说，“主动倾听”。积极倾听也意味着增进相互了解。当你的孩子说话的时候，给他一些反馈，比如“我看得出你现在很生气”，投入、感同身受的倾听是一项重要的社交技能，它将贯穿你的孩子整个成年时期。

4他们懂得暂停

所有的孩子都曾有过一次或多次的情绪爆发。但如果你的孩子经常在回答问题之前停下来思考，那就是情商的表现。他们不是对某件事做出反应，而是在表达之前先处理好自己的感受。

为了鼓励这种停顿，每次你的孩子保持控制的时候(当他们很可能已经疯了的时候)，为他们鼓掌。

序言：孩子在出生的时候就像一张白纸，家长在教育孩子的时候也要注意正确的方法，如果家长在平时脾气过于暴躁的话，那么孩子在成长的过程中，也是会用这种方法来表达自己的情感。如果想要用正确的方式让宝宝表达自己的情感，首先家长就应该以身作则。在孩子成长的过程中会遇到很多的麻烦，但是父母作为孩子的第一任老师，一定要教会孩子表达自己的情感，这样孩子在社会当中才能够跟别人更好的沟通。如果孩子不善于表达的话，就会喜欢把所有的事情藏在心里，这种处理事情的方式是非常不好的。

一、表达能力

当孩子需要帮助的时候，父母应该及时的察觉到，家长一定要注意，不能够主动去帮助孩子，要让孩子自己说出来，这样才能够培养孩子的交流能力以及表达能力。当孩子提出的要求不合理的时候，家长也不要粗暴的去拒绝孩子，应该用正确的方式耐心的引导，这样孩子跟父母才能够正常的进行谈判。

二、鼓励孩子

孩子遇到问题的时候，家长可以选择用鼓励的方式让孩子自己去解决，如果孩子在沟通方面不如别人的话，家长应该学会鼓励孩子，也可以选择教孩子一些沟通的方法，这样孩子才能够大胆的表达自己的想法，家长也要注意培养孩子的生存能力，这样孩子在长大之后才能够用正确的方法维护自己的权益。

三、情感表达

在孩子成长的过程中，家长一定要注意孩子的情绪，如果孩子不懂得表达自己的情感，在长大之后孩子的性格也会非常的懦弱胆小，而且比较内向，不敢跟陌生人说话，这种情况下孩子也会非常的善良，但是过于善良对于孩子来说也是非常不合适的，如果孩子不知道该怎么样表达自己的想法，心理方面也会过度的依赖别人。

语言学习的过程,简单来说,就是四个字:听说读写。而题主所说的，语言表达能力，就是属于“说”的范畴。

孩子从出生起，就浸泡在大人创造的语言环境里。耳濡目染时间长了之后，在大人的引导下，就会牙牙学语，先是几个音节，这个时候估计大人也听不懂宝贝到底在嘟囔个啥，要靠孩子的比划和意会才能理解。慢慢地，孩子会用叠词，如车车，手手，饼饼等来说物。这个阶段，也建议大人就正常地跟孩子交流，孩子就会渐渐学会你的语言表达方式。

然后是准确的字音，再往后是词语，接着就是整个的句子。再到可以和大人无障碍的沟通和交流。甚至可以根据自己的观点旁征博引，在众人面前发表一小段演讲。

怎样帮助孩子观点明确地侃侃而谈呢？我给出以下建议：

一、对孩子保持充足的耐心，顺势引导

你肯定还记得小时候是怎么教孩子说话的吧？当孩子发音的时候，你觉得那是世界上最美妙的声音，哪会去计较发音是否标准呢？现在也是一样，当孩子想表达一件事情的时候，我们所要做的就是，让急躁的心平静下来。先听孩子说，适时提问，引导孩子慢慢把话说完整。而不是，一言不合就发火，质问孩子怎么说话吞吞吐吐。这样，孩子只会越来越害怕表达，更谈不上能力的提高了。

二、做孩子的忠实听众，及时回应

当孩子想跟你表达自己内心的想法时，不论你是拖着疲惫的身躯刚刚下班，还是在外面跑了一天业务受了一天的气。这个时候，你都需要尽可能放下进门前的不快情绪，眼睛盯着孩子的眼睛，认真地倾听孩子的发言。孩子说到精彩处，你可以尽情提问，让孩子更加有表达的欲望和成就感。当然，如果实在太累，可以用非常温和的态度告诉孩子你需要休息几分钟，但仍要表现出期待的样子。这样，孩子在你这里得到了积极的反馈，以后就会更加乐于表达。

三、在场景中演练，教会孩子表达的方法

比如说，和孩子做一种甜点。做完了之后，请孩子说说怎么做的。需要准备哪些食材，做的过程中有哪些小技巧。每个步骤做完了之后，需要怎么处理，放在冰箱里冷藏多少时间？或者加入什么样的调味料等等。

再比如说，当来到一个陌生的城市的时候，让孩子自己去问路。那么除了最基本的礼仪之外，孩子一定要弄清楚自己要去的地点，在听明白对方回答的前提下，再来复述给大人听。大人跟着孩子的指引到达了目的地，那孩子的自信心肯定就爆棚了！

孩子大一些之后，在班级中会有很多语言锻炼的机会，比如说介绍自己游玩过的景点，竞选班干部等等。家长只管鼓励孩子，定好一个主题，围绕这个主题让孩子大胆去尝试组织语言，上台的次数多了，自然会越来越好！

我是一线老师，也是二宝辣妈！关注我，和我一起快乐育儿！

引言：在一个人的成长中，原生家庭对其影响是很大的，原生家庭的影响无论是好是坏，都会伴随我们很长时间，一个人的性格也会受到原生家庭的影响，那么原生家庭对孩子的性格影响到底有多大呢？下面就让我们一起来了解一下。

一、幸福的家庭对人的影响

在一个人的原生家庭中，如果父母关系和睦，孩子和父母的关系好，那么对这个孩子良好性格的养成是有很大帮助的。经常与父母沟通交流的孩子，他们更善于表达自身的情感，讲话思维逻辑较为紧密，在以后的学习生活中，也能比别人获得更多的机会；同样的，经常被父母夸奖表扬的孩子，可以感受到父母对自己的关爱，养成自信的性格特征，不胆怯，不害羞，敢于在公共场合表达自己。

二、不辛福的家庭对人的影响

然而，并不是每一个人的原生家庭都是幸福美满的，也有一些不辛福的原生家庭，例如父母关系不睦，经常吵闹打架的家庭，这可会使孩子养成自卑甚至是脾气暴躁的性格特征；如果家里有两个或多个孩子，父母偏心的情况下，孩子可能会感觉自己是不被爱的，孩子长大后可能会和家庭关系不睦，甚至会变成讨好型人格，在以后的人际交往中不敢表达自己的观点，经常只考虑别人，损害自身利益，更有甚者，孩子会因为感觉长时间的得不到关爱而误入早恋的歧途；父母一味的贬低孩子也会使孩子丧失信心，认为自己什么都做不好；如果父母经常在孩子面前念叨家里没钱，这会使孩子产生自卑的心理，也会产生严重的心理负担，认为造成这一切的原因都是因为自己。所以父母一定要改掉这些坏习惯，让孩子健康快乐的成长。

让孩子理解文学作品的内涵和情感有以下几个方法：1阅读与讨论：读故事书、传统童话、经典名著等，让孩子通过阅读探索文学作品的世界和内容。同时，通过和孩子一起讨论作品中的情节、人物性格、主题等，帮助孩子深入理解作品的内涵和意义。2感性体验：与孩子一起进行一些文学体验活动，如朗诵诗歌、表演短剧、创作绘本等，让孩子通过亲身体验，深刻感受文学作品的情感，从而更好地理解作品。3关注历史背景和文化背景：通过解释文学作品所处的历史和文化背景，帮助孩子理解作品中反映出的社会现象和文化内涵，增加对作品内在含义的理解。4采用多媒体资源：利用**、动画、游戏等多媒体资源，为孩子呈现不同形式的文学作品，有利于孩子在视觉和听觉上更好地理解作品的情感和内涵。总之，帮助孩子理解文学作品的内涵和情感需要引导孩子在感性体验和理性思考的过程中，探索作品背后更深层次的内涵和意义。

都说母爱如水，父爱如山，但是在家庭里如果真正把爱提到台面上来说，却又会变得很尴尬。不善言辞的中国式父母，他们不懂得如何去爱。

有的父母认为打骂、纵容、满足孩子的物质需求是爱孩子，也有的为了能够管住孩子时刻保持着非常严厉的状态，这种环境生活的孩子有时候会怀疑自己的父母是否真的爱自己。

不善表达爱的父母，养育出的孩子同样也不知道如何表达自己对父母的爱，他们都习惯性的把爱隐藏起来。

儿童心理学家说：懂得表达爱的孩子阳光自信，充满感恩。他们心中充满着爱与被爱的体验，不管在什么情况下，都会清楚地表达自己内心的需要，这是成长道理上最重要的能力之一。

要让孩子懂得表达爱，父母就要毫不掩藏的把你对孩子的爱大胆的表达出来。

在蜜罐子里长大的孩子，将来他们的下一代也会生活在蜜罐里；生活方式是会传染的，有一个会表达情感的父母，就会有一个健康阳光、知冷知热、善于表达的孩子。决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。想要培养孩子健全的人格，家长首先要做的就是改变说话的语气和方式。

孩子感受不到你的爱，多半是父母说话语气和方式中伤了孩子，一个凶巴巴的父母很难养育出会表达自己的孩子。

爱的表达方式很重要，父母要学会正确的表达对孩子的爱，一小时的高质量陪伴、一个拥抱、一个击掌、一个亲昵动作或者一句好听的话……

感恩教育是家庭教育的重中之重。让孩子从小怀有一颗感恩的心，是每一个家长的重要责任：让孩子感激给予生命并养育他们的父母；感激给予他们各种知识的教师；感激给予他们帮助的同学和朋友。每个懂得感恩的孩子会更珍惜自己的生活，善于发现事物的美好，感谢他人给的一切。那么怎么让孩子拥有一颗感恩的心呢？

一、通过讲故事来激发女孩的感恩之心

教育孩子心怀感恩需要注重方法，很多孩子年龄尚小，对感恩的概念不是很理解，如果父母直接给孩子讲大道理，孩子可能很难接受，这时，不妨给孩子讲一些感恩的故事，让孩子明白其中的理。故事具有潜移默化的特点，那些蕴涵着深刻的人生哲理、人生智慧的故事能使抽象的道理具体化和形象化，具有极强的教育的力量，可以使孩子在不知不觉中自觉主动地思考，有效地打动孩子们的心灵。

二、帮孩子树立感恩意

是在日常生活中，把感恩的意识渗透于其中，让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。父母要从自身做起做好示范，利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如妈妈帮爸爸做事时，爸要大声地对妈妈说：“谢谢！”妈妈接受爸爸的帮助，也要说一声：“谢谢！”爸爸送给孩子礼物时，要告诉他这件礼物是爸爸给你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。在这种氛围中，孩子耳濡目染，会渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。

三、让孩子学会表达感谢

感谢他人，对人家说声“谢谢”,是感恩的简单形式。培养孩子感恩的心态，要从培养孩子学会对帮助他的人说声“谢”开始。当孩子在生活中 获得帮助时，父母要提醒孩子及时表达感谢。比如带着孩子出入公共场合，对于周围人给予的便利父母不仅要真心说“谢谢”,还要提醒孩子：“谢谢叔叔！”

 当孩子善于表达感谢，说明他已经渐渐懂得回馈他人的付出，特别是别人的付出给自己带来方便的时候更不会视若无睹或者觉得理所应当。这样，孩子会生活在感恩的世界，而世界回馈给孩子的当然也是最大的恩惠。

四、对孩子的感恩行为要给予鼓励

孩子的感恩不仅仅是对父母的感激，还应该是一种将自己的感激推而广 之的情感，主动关心长辈的身体状况、热心帮助有困难的同学、把自己积攒 的零用钱捐给灾区都是感恩的行为。我们一定要给孩子及时的鼓励。

老母亲偶然出差外地，周末不在家，关心小朋友心情如何？六岁的允宝向我表达：“一半开心，一半不开心。”“哦，说说看？”

“开心呢，就是我去了海边，还放风筝了;不开心呢，就是昨天风太小，风筝没有放起来，不过，今天放起来了；还有，姥爷说话有点少，家里没声音，还有，还有""妈妈，你要是我，你能理解我的感受吗？还有还有，姥爷就像我以前那个同学，他以为带我玩就是开心，可是那是他以为，也不懂人家喜不喜欢他这样”

听完小朋友惟妙惟肖的描述，电话这头的我放下心来，这就是我们母女的对话日常。

之前，也有很多朋友，希望我能多分享一些“宝宝的情绪”话题，今天呢，我们就一起来聊一聊，宝宝情绪背后的“养育大学问”。

懂情绪、会表达情绪、管理情绪是宝宝养育需要上的第一课。

每个发育正常、性格平和、会沟通的宝宝，背后都有一个 懂情绪 的妈妈。

一周岁左右，领允宝在小区内玩耍，她自己抱了一只球，一个10个月左右的弟弟过来抢（或者是邀请她一起玩）。看到小弟弟跌跌撞撞跑来，小妞吓得先把球递了出去，给弟弟后，自己先是委屈的想哭，然后下一秒尴尬的傻笑，最终却是一句话也没有说出来。对于我，也是第一次面对，自己孩子这样的表现。

说实话，我是有点崩溃的，当时的想法，我的孩子怎么这么“怂”，跟我的“开朗外向”完全不一样。

很快，我冷静下来，蹲下来，看着她的眼睛，温和的问：“你的玩具被小弟弟抢走了是吗？玩具是谁的啊！”

“玩具是我的！”允宝的语气里有了一点委屈。

“你的玩具被人抢走了，你伤心吗？”

“伤心！”小朋友开始看着我，眼泪汪汪。

“伤心？那你想抱抱吗？”闺女哇的哭出来，要我抱抱。

在这之后，我就买了情绪挂图，一个表情一个表情的跟她一起认知、模仿、表达，直到上幼儿园。就这样，她知道了无论喜怒哀乐，都是我们身体情绪的一部分。

后来，每次幼儿园放学后，她都能很清晰的向我表达老师的、她自己的心 情感 受。而我所做的，就是接纳她的每一个情绪。

正是因为有了对于情绪的了解、认知，小朋友的性格一直比较温和，从小到大睡眠质量也是很好，身高、体重等各项生理发育指标自然非常合格。

如今，6岁4个月的她，身高132，体重54，能吃能睡、情绪稳定。

不仅如此，每次遇到对孩子大声吼叫的妈妈，允宝都会向我表达：

"妈妈，这个宝宝太不幸运了，会有一个这么不懂小朋友的妈妈。"

"她需要学习，对吗？"

"我可真幸福，有你这么懂孩子的妈妈。我太爱你啦，抱抱。”

哈哈，妈妈未必完全懂孩子，只是努力学习更懂一些情绪常识而已。

人有多种不同的情绪。我们所拥有的基本情绪包括：羞耻（shame）、恐惧（fear）、悲伤（sadness）、愤怒（anger）、厌恶（disgust）、快乐（happiness）、惊讶或感兴趣（surprise/interest）。情绪有正面消极之分，但是不分好坏，任何一个情绪都有它存在的意义。有的情绪能激励我们，而有的让我们冷静。情绪能传递重要信息：它可以表达我们内心的期望和要求，也能帮助我们与他人连结。大量的研究证明，绝大多数多动症、自闭症、抑郁症、发育迟缓、学能障碍、心理障碍、社交障碍患者，都是先出现了情绪障碍。如今 社会 ，随着生活节奏加快，把自己建成一座“孤岛”的阿斯伯格、谱系患者越来越多。我们说，拥有 健康 成熟的人格远远比学习知识本身更重要。然而，想要孩子拥有 健康 成熟的人格，先学会认知、接纳情绪才是父母需要必修的功课。

会表达情绪， 是孩子与世界连结的第一步。

五岁的暑假，小妞跟比她大一岁的姐姐玩 游戏 ，输了就开始哭，闭着眼睛、扯着嗓子、撕心裂肺的哭。我啥也不说，就抱着她，让她自己哭个够。等她情绪释放出来，才会跟我说事情的经过和原因。再大一点，六周岁了，开始有了变化，玩 游戏 输了，会边哭边说：”妈妈，我知道我输了，可是我就是控制不住，我想哭一会，你让我哭一会， 我就好了。”哭了一会，准备回到 游戏 中，发现自己还是做不到。“妈妈，我还需要再哭一会。”哭完告诉我：“我好了，现在可以继续回去玩 游戏 啦。”六岁生日过完，基本上可以做到，不哭就能把感受清晰的表达出来啦。如今，早晨起床，偶尔，我语气稍快，说动作快点啥的。她就会立刻表达：“妈妈，我知道，我需要快点，可是你刚才的语气让我不舒服，我不喜欢你这样给我说话。”

无望、愤怒、焦虑、激动、孤独、尴尬、怀疑、喜悦、激动、兴奋任何一种感受，都需要一份情绪来表达。例如，感到怀疑是源于害怕；感到孤单是源于悲伤。如果我们顺其自然，情绪反倒不会变得那么糟；相反，越是对抗自己的情绪，情绪就会更加糟糕。可现实生活中，我们很多父母，因为不懂得，所以不让孩子表达他的情绪。比如，孩子伤心，需要哭泣，你却告诉他，要坚强，男孩子不许哭。

久而久之，孩子不会表达自己的真实感受，也感受不到别人的喜怒哀乐了。

很多时候，我们用其他情绪掩饰真实的情绪。例如，佯装坚强掩盖内心的悲伤，内心渴求安慰和照顾，却又拒他人于千里之外。面对情绪，无论是不表达，还是错误的表达，都会让孩子变得，无法与他人正确连结。

比如，愤怒时，只想用拳头或吼叫解决问题；

伤心、害怕时，把自己锁起来，让身体和内心都呆在一个真空的世界里；

善于表达情绪的孩子，身心更 健康 ，安全感、幸福感更足。

长大以后，与同学、朋友、恋人相处，情商更高，更会处理人际关系。

教会宝宝 管理情绪 ，赢在人生“起跑线”。

对初一学生优优来说，等待考试排名，就像等待一场判决。

上学期，优优的成绩是全班第一名。一直以来，他就是班里学习最好的孩子，也是最听话的孩子，老师喜欢他，爸爸妈妈也视他为骄傲。至于“学习压力”，那原本就平等地落在每个学生头上，不管怎样，他是第一名。

优优说不清自己身上究竟发生了什么，他痛苦，这痛苦几乎侵入了他的每一寸。可他无论如何尝试，都无法倾诉的出来，即便说了，换来的只是劝慰和鼓励。只有他自己知道，他的压力，早已经越过了能够承受的极限，在学校里的每一天都是折磨。

优优就读于全市最好的初中，这所学校奉行应试教育：学生们每一天、一周、一个月都需要考试。而每逢考试，他就紧张得心跳加速、头晕，脑袋里只有一个念头：自己写的答案全错。

研究表明，所有抑郁症、妄想症、精神分裂，家暴、酗酒的人，都是不会管理情绪的人。

不会管理情绪的人，永远不可能成为人生赢家。

那么，到底怎么做，才能让宝宝学会管理自己的情绪呢？

（一）良好的依恋关系是孩子情绪管理的根基

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

要想给孩子一个幸福的童年，最重要的就是0-3岁安全感的建立，父母有效的爱和陪伴是孩子依恋关系的前提。

只有具备良好的亲子依恋关系，才能让宝宝有情绪稳定的基础。

每个身心 健康 、情绪稳定的孩子背后，一定有一对情绪稳定、能够及时给与孩子回应的父母；相反，只有一份安全的依恋关系，才能给孩子创造懂情绪、会管理情绪的环境。

（二） 过敏是躁狂症、抑郁症、自闭症等各种情绪障碍最关键的诱因

有着多年重度过敏的龚女士是一个“资深”患者（过敏原是尘螨），过敏性鼻炎发病18年，合并过敏性哮喘10年，合并过敏性皮炎8年，最近3年开始伴发抑郁和焦虑等负面情绪，各种症状逐渐加重。她四处求医，但收效甚微，严重影响了工作和生活质量。

研究证明：过敏症状与负面情绪有因果关系

过敏是涉及多个器官、系统的全身性疾病，龚女士的过敏症状和抑郁焦虑表面上似乎风马牛不相及，实则存在千丝万缕的联系。

有研究发现：过敏疾病患者人群中有108%存在不同程度的心理问题，是 健康 人群的166倍。专家进一步发现：这类患者的负面情绪随着过敏症状的控制而缓解，表明两者因果改变密切。

自闭症的成因非常多，食物不耐受，是其中之一，并且这一因素导致的自闭症，不在少数。

食物不耐受可导致自闭症

1905年，FrancesHare发现了食物不耐受，现在，普遍认为它是一种复杂的变态反应性疾病，人的免疫系统把进入人体的一种或多种食物当成有害物质，从而针对这些食物产生过度的保护性免疫反应，产生食物特异性IgG抗体。

自闭症和发育迟缓儿童多有食物不耐受现象。李素水等[1]认为ASD与食物不耐受有关，郭德华[2]分析了食物不耐受与儿童孤独症相关症状的关系，结果显示所有孤独症患儿有1-25种不等的食物过敏原特异性IgG升高，发生率为100%。

谷蛋白(gluten)和酪蛋白(casein)在体内的代谢过程中会引起ASD儿童大脑异常[3]。无麸质/无酪蛋白饮食(gluten-free/casein-free diet，GF/CF)可改善ASD症状[4-6]，有效率可达51%[7]。

（三）原始反射整合、颅骶疗愈有助于提升情绪管理

恐惧性麻痹反射和惊吓反射（莫罗反射）是否整合，决定孩子情绪调节能力。

1、恐惧性麻痹反射

恐惧性麻痹反射未发育成熟时，孩子一旦受到外界压力影响，就会瞬间“僵住”，被迫“自我封闭”。

出现时间怀孕第5-7周左右出现；

成熟时间孕期第12周内发育成熟；

反射作用帮助胎儿回避危险，保护生存安全；

未发育成熟时对情绪的影响

·难以克服学习等压力，无法开始进入学习；

·情绪不稳定，容易放弃；

·自我封闭，社交能力弱；

·容易出现消极情绪，自我否定多；

·和老师、同学或他人沟通时眼神接触困难；

2、拥抱反射/莫罗反射/惊吓反射

出现时间怀孕的第9-12周左右出现；

成熟时间出生后4个月左右发育成熟；

反射作用宫内帮助孩子锻炼呼吸、出生后帮助孩子建立与母亲之间的亲子依恋关系，对于孩子的安全感建立有重要作用；

未发育成熟时对情绪的影响

·害怕不熟悉的环境和陌生人；

·怕黑不敢独自睡觉，或者需要开灯；

·缺乏 情感 上的安全感，容易操纵或支配小伙伴；

·遇到事情容易“攻击”或者“逃跑”；

·缺乏自信心；

颅骶疗愈可缓解情绪压力，有利于孩子更好的情绪管理。

颅骶疗愈是借助手触的方式，以“一对一”形式倾听和改善大脑身体的颅骶节律，帮助孩子和成年人平衡身心 健康 ， 缓解情绪压力 、身体疼痛，改善食物过敏、不耐受的症状，对学习困难、阅读障碍、多动症、自闭症、发育迟缓的孩子效果显著。

育人先育己。感恩在养娃的路上，我遇到的贵人们：青医附院儿保科王艳霞主任、江苏大学医学院狄荣科教授、优塑全程学能重塑中心的朱艳丽、朱鹤然老师。

感谢王主任为我普及忌口脱敏，狄教授传授颅骶疗法，两位朱老师分享感觉统合、原始反射的理论实践经验。

截至目前，忌口脱敏5个月，按照朱老师的建议，先做了一个月的恐惧性麻痹反射和拥抱反射整合，没想到收获却远远超出了自己的期待，让小妞的情绪特别稳定，还会主动表达，所有感受都能清晰的说给你听。

更惊喜的是还意外收获了对侧整合，小妞六岁多了，一直不分左右脚，穿鞋总是反的，每次提醒，她也知道是错的，但是自己感觉那样穿更舒服。经过反射整合后，自春节开始，再也没有反穿过了。

最高质量的养育，就是养育出一个懂情绪、会表达情绪、会管理情绪的孩子。

让我们从当下开始，先做一个情绪稳定、主动学习的父母吧！