plαyground怎么读

　　playground

　　英 [ˈpleɪɡraʊnd] 美 [ˈpleɪɡraʊnd]

　　n(尤指学校或公园中的)游戏场，游乐场;操场;(某些集体聚会游乐的)园地，天地，活动场所

　　复数： playgrounds

　在英语学习中，朗读英语文章是十分重要的方法。那么你知道朗读英语文章有哪些方法吗下面由我为大家整理的朗读英语文章的方法，希望大家喜欢!

朗读英语文章的方法

　首先，科学研究发现我们的视觉是会欺骗人的。比如把一句话中的文字顺序颠倒，而英语也是一样。在比较长的单词中，几个字母顺序的颠倒并不影响我们的阅读。因此，没有必要一个单词一个单词的慢慢看，而是要学会快速扫读(就是移动眼睛的速度要快一点)

　其次，学会跳读。我们都知道，给你主语，动词，宾语等几个比较重要的词的时候，就可以

　然后，如果单词量比较好的话，尽量不要查字典，因为那样会浪费大量的时间。相反，要学会猜词义，猜词义就属于一个技术活了，需要大家慢慢摸索。

　最后，一般中国人都英语文章都是先在脑中把英语翻译成汉语，然后再理解。而最好的办法就是直接按照英语的思路来理解，不要刻意的翻译。

阅读英语文章的技巧

　1 Skimming and scanning

　略读和寻读

　在开始仔细阅读文章之前，读者应该花时间对于文章大的框架进行了解。也就是略读，读者应该了解：

　这篇文章的是写给谁看的

　这是什么类型的文章

　作者写作的目的是什么

　大致的文章内容是什么

　在略读完文章之后，可以根据需求来寻找感兴趣的信息，这就是寻读。

　这是托福和SSAT考试中主旨题和细节题考查的依据。

　2 Non-verbal signals

　了解非言语的信号

　一篇文章的所传递的不仅仅是字面的意思，所有的文章都有字面意义以外的意思的表达，作者可能通过某种写作风格，字体加粗，图表，标题以及副标题体现出来。

　3 The structure of the text

　确定文章的结构

　大多数文章都会以一个标题开头，会有介绍性文字和主体部分，另外会有结论。在阅读中很重要的一个技能就是对于信息的预知，所以对于一篇文章的预知应该从标题开始;开头段告诉读者这篇文章的大致内容，主体各段分步骤，有逻辑地展现主体的各个分支，结尾段呼应主题。

　这是托福和SSAT阅读考试中高效答题不可缺少的环节。

　4The structure of paragraphs

　确定段落的结构

　段落是由句子组成的，一般的段落由三个部分组成，第一句话是段落核心的主题句，第二部分是对于主题句展开的句子，最后一句话通常是对于段落的总结句，所以搞清楚段落的安排和组织才能读透一篇文章。

　这是托福阅读考试中句子插入题考查的依据。

　5 Punctuation

　标点符号

　标点符号是基本语法，所以对于一些重要的标点符号的了解有助于理解文章。

　6 The author’s viewpoint

　对于作者观点的推断

　在阅读过程中，读者都会对作者的观点和立场作出假设和推断，对于作者在字里行间是否有对某些事物的赞成或者贬损，作者有可能通过一些词来表达，比如：surprisingly, to shock等等;或者表达某种程度，比如：obviously, naturally等等，对于作者意图的判断是阅读理解的高层次体会。

　这是托福和SSAT阅读考试中目的题和推断题考查的依据。

　7 Determining meaning of words

　确定单词的意思

　在阅读过程中，无论读者的词汇量多大，都会有生词的出现，因此确定不熟悉单词的意思也是读透一篇文章的关键，可以分以下步骤来进行确定：

　确定词性(动词名词形容词)。

　确定词在句子中的功能(它和其它词的关系是什么)。

　背景线索(积极消极)。

　有无和已知单词建立联系(在你熟悉的词当中，是否有和这个词相似或者有关系的词)。

　尝试归纳这个词的意思。

　这就是托福和SSAT阅读考试中词汇题考查的依据。

　8 Summarizing

　总结

　按照一定的步骤去总结读过的文章，会加强并加深理解。

　对于长的文章可以分段总结大意。选取重要的信息进行总结，比如核心观点，艰涩的语言复述信息，运用自己的语言去复述文章中的重要信息。

朗读英语文章的正确方法

　一、读正语音

　语音是指语言的声音就是人说话的声音。语言首先是通过声音来帮助交流思想的工具。在英语学习中很好地掌握正确的发音，不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读水平。读正语音就必须认真读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确拼读出单词的读音，这是学习英语很重要的基本功。也是朗读好课文的基础。重要的是从一开始就要努力说得一口纯正的语音。只有多听、多模仿、多朗读。即Practice makes perfect(多练出真功)。

　二、读准语调

　发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。

　三、把握节奏

　英语的节奏是指英语诸音节在语流中强读和弱读的规律性。它以“步”(foot)为基础，每句话都有若干“步”，就好像音乐中的“小节”(bar)一样，每段乐曲都含有若干小节。乐曲中每个小节都以强拍开始;英语中，一般说来每一步的第一个音节都是重读音节。有的步单独一个重读音节组成，有的步由一个重读音节加上若干非蓖读音节组成。在朗读中，有的步有时也能以非重读音节开始，就如乐曲中的小节以休止符开始一样这个步的非重读音节前也有个休止符，称为silent beat。现在，我们用“/”表示步与步之间的界线，用“一’表示休止。举例如下：

　1one/two/three/four/five

　2“the/first of/April/nineteen/seventy/one/

　每个人说话的速度各不一样，同一个人在不同的环境条件、不同的情绪时说话的快慢也各不～样。但是，在采用某一种语速的过程中，每步所需要的时间大致上是相同的，就像音乐中每个小节所占的时间相同一样，这就形成了节奏。为了保持节奏，包含音节多的步的语速就必须比包含音节少的语速快一些。因此，学生朗读课文。就必须懂得英语的节奏，自觉地实践。学会有节奏的朗读。

　四、掌握语速

　语速是指朗读时的快慢程度。慢读与快读都有一定标准。慢渎，重在读准词、词组、短语、意群和句子基础上，进而注意语言速度。即慢中求准，慢中求快。因此，慢读的速度应根据自己的实际情况而定;快读，即以每分钟148个音节左右的正常语速朗读，或根据文章内容上的需要(如为了刻画人物，表达感情)朗读。语速影响听的效果，所以语速不可太快或太慢，否则都达不到“让人听清楚”的目的。读速过快会造成句子重音、意群和节奏方面的错误，还会造成发音不到位、加音、吞音、误读以及移行时的突然中断，影响意思的表达。所以要力求读准，发音清楚、正确。当然，朗读并不是越慢越好。随着熟练程度的提高和朗读技巧的掌握，读速可以逐步加快。朗读应力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通畅。但一定要注意，流利并不是“速度过快”(very‰t o有些学生在朗读时速度较快，但时而停顿并不通畅，仍不能让人听清楚。这里应明确的是读得流利、说得流利是我们的目标。

　五、大声朗读

　学英语一定要读起来，并且读英语一定要大声读,别害羞别不好意思,大声朗渎可以刺激自己的听觉器官，提高听力。有些同学听课文录音带，听不懂，就是因为听得少，听力差，如果我们先读课文，读十多遍再去听，就不但能听懂，而且还能听得清，能听出自己读得对与不对的地方。这时再进一步模仿录音，达到朗渎正确、流利、熟练。大声朗读既能练就正确的语音、语调，又能加深对课文的理解记忆、巩同所学内容、体会作者以及作品的感情色彩，从而提高朗读技巧，加快学习速度。

negative、positive、optimistic、pessimistic、mild等。

一、negative　

英 ['neɡətɪv]  美 ['neɡətɪv]

adj 否定的；消极的；负面的；负的

n 否定；反面意见；底片；[数]负数

vt 否定

Now I am afraid of getting a negative response

现在真害怕收到否定的答复。

二、positive　

英 ['pɒzətɪv]  美 ['pɑːzətɪv]

adj 积极的；肯定的；明确的；正面的；正数的；阳性的

n 正面；正数；正片；[语]原级

He has a positive attitude towards life

他对生活持有积极的态度。

三、optimistic　

英 [ˌɒptɪ'mɪstɪk]  美 [ˌɑːptɪ'mɪstɪk]

adj 乐观的；乐观主义的

The stockholders are optimistic about the company's future

股东对公司的前景很乐观。

四、pessimistic　

英 [ˌpesɪ'mɪstɪk]  美 [ˌpesɪ'mɪstɪk]

adj 悲观的；悲观主义的

Her pessimistic attitude turns him off

她那悲观的态度很令他不高兴。

五、mild　　

英 [maɪld]  美 [maɪld]

adj 温和的；柔和的；宽大的；清淡的

He gave a mild answer, in spite of his anger

尽管他十分恼火，他还是态度温和地回答了。

表示感情的单词：

1、ambitious [æmˈbɪʃəs] adj 有野心的;有雄心的

2、angry [ˈæŋɡri] adj生气的；愤怒的

3、annoyed [əˈnɔɪd] adj 恼怒的；生气的

4、anxious [ks] adj忧虑的;焦虑的;担心的

5、ashamed [əˈʃeɪmd] adj 惭愧的；羞愧的

6、bored [bɔːd] adj 厌倦的；烦闷的

7、calm [kɑːm] adj镇静的；沉着的

8、cheerful [ˈtʃɪəfl] adj快乐的；高兴的

9、competent [ˈkɒmpɪtənt] adj胜任的;称职的

10、curious [ˈkjʊəriəs] adj 好奇的

11、depressed [dɪˈprest] adj 抑郁的；沮丧的

12、dishonest [dɪsˈɒnɪst] adj 不诚实的

13、dissatisfied [dɪsˈsætɪsfaɪd] adj不高兴的;不满意的

14、embarrassed [ɪm’bærəst] adj 尴尬的

15、enthusiastic [ɪnˌθjuːziˈæstɪk] adj 热情的

16、envious [ˈenviəs] adj羡慕的 ；嫉妒的

17、excited [ɪkˈsaɪtɪd] adj 激动的；兴奋的

18、friendly [ˈfrendlɪ] adj 友好的

19、frightened [ˈfraɪtnd] adj 惊吓的;受惊的;害怕的

20、frustrated [frʌˈstreɪtɪd] adj懊恼的;沮丧的

21、funny [ˈfʌni] adj 滑稽的；好笑的

22、furious [ˈfjʊəriəs] adj狂怒的；暴怒的

23、glad [ɡlæd] adj高兴的；愉快的

24、grateful [ˈɡreɪtfl] adj感激的；感谢的

25、guilty [ˈɡɪlti] adj 内疚的；愧疚的

26、happy [ˈhæpi] adj 快乐的；高兴的

27、helpful [ˈhelpfl] adj有用的;有益的;有帮助的

28、honest [ˈɒnɪst] adj诚实的；正直的

29、hurt [hɜːt] adj 受伤的

30、impatient [mpent] adj不耐烦的;没有耐心的

31、independent [ˌɪndɪˈpendənt] adj 独立的

32、insecure [ˌɪnsɪˈkjʊə(r)] adj缺乏自信的

33、intelligent [ɪnˈtelɪdʒənt] adj聪明的

34、jealous [ˈdʒeləs] adj吃醋的；妒忌的

35、kind [kaɪnd] adj 体贴的；宽容的；慈祥的

36、lonely [ˈləʊnli] adj 孤独的；寂寞的

一、模仿英语读音

模仿是一种最原始的学习方法，对于英语口语读音这种需要实践的语言技能来说，模仿的学习方法会更加直接有效。学生最好选择一套正宗纯正的英语口语教材进行学习，最初要根据外国人纯正的发音进行练习，从而避免音调上的走形。

另外也可以选择有外教师资的课外辅导机构，在外教身上感受纯正的发音，进行模仿学习，让英语本土的老师来纠正自己的读音，增加互动交流，可以事半功倍。

二、纠正英语读音

因为我们的学生没有一个良好的学习英语的语言环境，所以，在英语读音的学习中难免会出现发音不准的问题，一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育，不够重视口语发音上的问题。

但是，英语读音如果没有及时纠正，对学生未来的英语专业考试会有很大的影响，所以，学生应主动寻求帮助，平时可以把自己读英语的声音录制下来，过后仔细听出问题，借助网上教学视频或者请教有留学经历的亲友，及时纠正不准确的发音。

三、英语读音的学习习惯

即使我们没有一个良好的语言环境，但可以通过创设一些好的英语环境，积极参加英语活动来进行英语读音的练习。学生在学校时可以参加英语角活动，在早自习和同学们在操场进行大声地朗读；学生在家时，可以和父母进行英语对话互动等等。在社会上也会有一些学生团体活动，比如英语长跑、英语夏令营等等，学生需要在探索互动中学习英语。

honey的英音是/ˈhʌni/，美音是/ˈhʌni/。

honey的意思是：蜂蜜；（爱称）亲爱的，宝贝；可爱的人。

含有honey的双语例句

1、She licked the honey off the spoon

她舔光了调羹上的蜂蜜。

2、Add more honey if you have a sweet tooth

如果你喜欢吃甜的就多加点蜂蜜。

3、They could not understand how anyone could believe her honeyed words

他们无法理解怎么会有人相信她的甜言蜜语。

4、Honey is basically a compound of water, two types of sugar, vitamins and enzymes

蜂蜜基本上是水、两种糖、几种维生素和酶的混合物。

5、The honey runs out of a tap at the bottom of the drum

蜂蜜从鼓形圆桶底部的一个旋塞流出来。

可以朗读英语的软件有：可可英语、文字语音朗读、小学英语、文字朗读神器和E英语宝等。

1、可可英语

为用户提供听说训练的服务。该应用提供30万篇的英文有声读物，而且提供中英双语字幕，方便用户学习。

2、文字语音朗读

可以把文字转成语音并进行朗读，而且支持多人对话的课文要求。用户可以通过语音合成功能，来调整朗读者发音，并通过扫描课文提取文字然后朗读。

3、小学英语

包含了1-5年级的英语学习课程，提供文字转语音朗读服务。应用可对单词、对话和英语故事等进行有声朗读。

4、文字朗读神器

这款朗读器的功能强大，应用支持多人发音，用户复制需要朗读的内容，即可进行自动朗读。另外提供朗读列表，让用户安排朗读的顺序。

5、E英语宝

为小学生提升英语能力提供了很好的帮助。应用提供大量的资料支持学生课前、课中以及课后各项学习场景的需要，而且与教学大纲关联，朗读质量高，提升学生学习效率。

问题一：亲爱的的英文怎么写？ my dear或者 my llove都可以

问题二：亲爱的英语怎么读 英语说:Sweetheart/Darling/Honey

请问你您需要哪个读音？

希望我的回答对你有帮助!

问题三：亲爱的,你在吗？ 英文怎么说 Dear/Honey: are you here

问题四：亲爱的英语怎么说 语音 看对谁说。通常用dear，英国和英属系国家有时候会用love (我自己还满常用love的），对朋友开玩笑或对亲昵的人有时候会用love 或 darling，darling比较少，因为我还没有年长到对平辈说darling不会让人误会的。

问题五：谢谢亲爱的英文怎么写 thank you my①darling②sweetheart③honey④dear 楼上用my love不够准确，老外不常用，最常用的是sweetheart

问题六：亲爱的英语怎么写 亲爱的英语怎么写

dear

darling

honey

这些比较常用