建议你采取以下步骤来处理这种情况：
尽量保持冷静，不要被情绪左右。
不要进行进一步的争吵，这可能会使事情变得更糟。
如果你感觉自己受到了攻击或者侮辱，可以考虑向管理员报告，让他们帮助你解决问题。
如果你认为对方的行为违反了社交平台的规定，可以考虑举报对方的账号，让平台处理。
尽量不要让这件事情影响到你的生活和学习。
意思是像小学生样的吵架。
小学鸡，网络流行词，又称小学生、小学狗、小雪鸡等，意思是指行为幼稚的中学生或成人。
词语来源
该词最早出自粤语，是比较常见的吐槽讽刺某些幼稚的人的一种说法，现如今多为饭圈用语，其缩写形式xxj的用法也比较广泛普及，是常见的饭圈黑话。
从高处下望，小息时的小学生，就像一群小鸡在追逐见人在做无聊幼稚的事。
该词最近再次走红网络受到大家的关注，是因为在偶像男团竞演养成真人秀节目《偶像练习生》节目中，人气练习生Justin黄明昊在节目花絮中自称自己为“小学鸡”，作为00后的新晋偶像，可以说是相当没毛病了，黑话懂的一溜一溜的。
而后粉丝们也常用该词来形容Justin，就此赋予了“小学鸡”一词新的褒义的一面，可以理解为小可爱的意思。
学生时代对老师顶撞、辱骂或叫板的学生,后来的发展往往不太理想:
1 人际关系差。这类学生往往性格比较刚烈,不太会与他人维持良好的人际关系,容易引起同龄人的反感,日后在工作和生活中也可能面临人际关系不和谐的问题。
2 无法适应权威。老师代表了一定的权威,跟老师顶撞的学生往往无法适应正常的权威关系,日后也难以适应上司或管理者的权威,影响事业发展。
3 自我中心太强。敢于公开跟老师叫板的学生,往往具有较强的自我中心倾向,认为自己的想法远高于他人,这会成为日后在团队合作中关系的障碍。
4 言行不检。在学生时代就表现出来不检言行的问题,很难在短期内获得根本改变,日后容易因为言行不当而产生纠纷或影响工作与生活。
5 情绪管理差。敢于当众跟老师顶嘴的学生,情绪管理能力普遍比较差,容易被情绪主导而采取过激行为,这是一个比较致命的问题。
当然,也有少部分学生在成年后意识到自己当初的错误,积极改变自己的性格缺陷,最终成长为成熟大度的人。但总体来说,在学生时代就表现出来的行为严重问题,要做出实质性改变还是比较困难的,这类学生的发展前景比较堪忧。
所以学生时代的行为已经在潜移默化中决定一个人很大一部分的命运。跟老师叫板这样的行为虽然暂时会让自己觉得很爽快,但它所导致的后果可能会付出巨大代价。聪明的学生明白这一点,会选择更加温和成熟的方式来解决同老师的分歧与矛盾。
1
当与同学发生矛盾时,要懂得克制 比如,当双方因为一些小事吵架时,其中一方一定要懂得克制;当一方停止吵架时,另一方自然觉得没趣,也就停止吵架了。这个矛盾也就散了。
2
同学之间发生矛盾,不要一言不合就动手打人 现在的孩子都有暴力的趋向;不论男孩,女孩子,一言不合就动手打人;同学们一定要保持头脑清醒,有矛盾时千万不要动手打人;动手打人既伤别人,也伤自己。严重的祸及别人。
3
同学之间发生矛盾,双方要保持冷静 当同学之间发生矛盾时,大家一定要保持冷静,有什么事情不能解决呢只要大家坐来,平心静气的沟通,寻求解决矛盾的办法。
4
寻求其他同学或老师的帮助 同学之间发生矛盾,当事人不能自己解决的,可以找其他同学或老师出面帮助
新教师踩过的坑——处理问题
一、没有了解清楚事实，就对某些学生先发火——
在班里总有一些学生不是那么听话，会给你找一些麻烦，或者被任课老师吐槽，但是遇到问题时，一定不要直接下定论，开口就是“又是你”“我就知道是你”“你就不能学点好”等等话。作为一个新教师，在学校经历的学生事情比较少，你的一眼判断往往是错的，所以平心静气，学生再大的事，你也不能乱，先搞清楚状况再决定。
二、对于事情的处理没有掌握好原则——
作为新教师，经历的事情比较少，有时候会出现小题大做，大事不知道怎么做的情况。比如学生一个上课走神，你就让他站立，一个学生说话你还是让他站立，惩罚教育之间没有区分度，就会导致学生的小毛病不断，青少年的学生非常在意公平，如果遇到他认为赏罚不公平的时候，甚至会激起他严重的逆反心理。在遇到学生冲突，学生早恋，学生抑郁等问题时，更是要衡量好尺寸，教育应该有序进行，小错小诫，大错大惩，分清这个问题是个人教育，还是属于集体管理的范畴。
三、找学生化解矛盾时，成了公婆吵架——
公说公有理，婆说婆有理，你听听这个也对，听听那个也对，不知道该罚谁。世界上你没有亲身经历的事，往往是罗生门，这时候你要做的是让他们冷静下来，不带色彩的陈述事实。可以这样做：
1双方轮流陈述来龙去脉。这时候作为主持人的你一定要完全禁止他们的陈述中出现批判、攻击的话语，一旦有立即让他停下来，等他再想好才可以再发言。
2如果遇到两个人都讲不清楚，有第三人出现时，停下讲述，找第三人来补充。
3让学生自己说解决方案，老师来判定方案适合与否，一股不要让这个解决方案过于失衡，严重损害一方利益。
作为老师，更重要的是教书育人，而不是当法官。把握好对每位孩子的平等，给弱势孩子心理支撑，给强势孩子道德引导。
四、做老师有时候自己没有完全以身作则——
其实解决问题的方法很简单，但是它通常会违背你的本来天性，人的天性就是会妄下判断，而我们要做到的就是强迫自己按解决问题的方法来。作为一个新时期孩子过来的我们，往往也会带有很多问题，只是教师角色赋予了我们能够指点学生的权力，但是我们自己是否又真正做到了所说的那些呢？不让学生玩手机，你自己又是否一直抱着手机呢？社会上很多人讨厌老师好为人师这一点，有时候也是因为老师并没有真正以身作则，才会引人反感，所以解决学生问题的一个关键，还是需要我们自己在日常生活中起到一个好榜样！
嘴笨不会吵架 都去疯狂读这6本书
《我的情绪为何总被他人左右》作者:阿尔伯特·埃利斯
豆瓣评分:76
推荐理由:
一第一步:先控制好自己的情绪先别生气，生气了还怎么吵架，气令智昏。无论是别人来找我们吵，还是我们要找别人吵都不要先生气，先控制住自己的情绪。这本书没有高深晦涩的理论，也不教你肤浅的“积极思维”，而是提供了一套非常具体的技巧，教你在他人或某件事操纵你的情绪时，你应该如何应对。
《高难度谈话》作者:道格拉斯·斯通
豆瓣评分:82
推荐理由:
一第二步:先礼后兵找出缘由面对对手突然的发难，先心平气和进行简单有效的沟通。看是否存在别人的挑拨误会，找出他的核心目的。这本书可以让你在毫无准备的情况下开始一场高难度对话，并且听出谈话中的“弦外之音教你比人上面攻击该如何回应
《学会提问》作者:尼尔·布朗
豆瓣评分:82
推荐理由:
一第三步:反驳对方的观点当确定争吵的时候，首先要否定对方的话，进而用刁钻的问题反驳对方的观点，进而为自己的反击逻辑争取时间。此书是批判思维的入门经典，真正授人以渔的智慧之书，快速拥有批判思维，书中有众多生活中的案例和思维方式练习
《金字塔原理》作者:芭芭拉·明托
豆瓣评分:81
推荐理由:
一第四步:逻辑清晰的思考和表达快速找出对方的逻辑漏洞，同时形成自己观点的逻辑闭环。以理服人说服周边的围观群众立于不败之地，此书介绍了一种能清晰地展现思路的高效方法，是训练思考、使表达呈现逻辑性的实用宝典适合要精进思考、分析、表达能力的读者们
《非暴力沟通》作者:马歇尔卢森堡
豆瓣评分;8
推荐理由:
一第五步:以吵制吵及自我疗愈此书的原意让我们意识到有些语句很伤人，平时与人沟通尽量避免出现。
-个遵纪守法的好人，面对无理的责难只有以语言为武器来回击对手了。这本书不仅是教会我们如何与他人进行沟通和交往，也帮助我们自身去感受和处理自己的情绪。
《如何正确吵架》作者:朱迪斯·莱特
豆瓣评分: 75
推荐理由:
个关于亲密关系中的争吵爱情中的争吵与之前的不同，不是要争论谁对谁错。在爱情里，吵架并不可怕，可怕的是无话可说。冷暴力会对感情造成非常大的伤害生气了不如吵一架，能吵架就别憋着，吵架井不一定会伤感情。
本书总结了15种吵架的类型以及6个正确吵架的技巧。
同学关系或者爱慕关系或者情侣关系，或者时间再久点是前任关系，有很多的可能，吵架真的不代表什么。
说实话我经常会和同桌的男同学吵架，大多是因为真的不喜欢，记得有一个吵得最厉害，甚至还会打架，那个男生是个有点娘里娘气的男生，说话的声音总是让我起一身的鸡皮疙瘩，而且嘴唇是我很不喜欢的那种厚嘴唇。于是我总是看不过去，每次都会揍他，一言不合就吵架，当时我是真的霸气，之后听说那个同桌提起我都觉得我是个泼妇。当然我俩也没什么深仇大恨的，就还是同学关系。
还有可能是爱慕关系，有的时候吵着吵着也会吵出感情的，但是有些时候不是两个人都会吵出感情的，而是单方面的感情。这个就比较无奈了，不过也可能想起来会觉得很美好。
也有的会发展成情侣的关系，这套路我觉得电视上有很多，现实中也有一些，我上大学的时候就经常听见某个高中同学和另一个高中同学在一起了，有的时候真的很奇怪，明明这俩人平时相处的很糟糕还经常吵架。不过这也是缘分的。
要是这缘分不好的话，或许这情侣关系早早的就结束了，于是变成了前任关系，这个很尴尬，我就是这样的，所以我现在为了避免尴尬都把高中群给退了，一个不留。
当然要是脑洞大开一点的话以后可能会成为上下属的关系也说不定，这也不是不可能的。
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