爱心育童心,乐教促乐学是什么意思

是指使孩子健康全面发展。

“爱心育童心，乐教促乐学”是一种教育理念，也是一种教育方式。这种理念注重培养儿童的品格、人格、心理健康和智能发展，并通过轻松愉悦的学习方式激发儿童的学习兴趣和积极性。

具体来说，爱心育童心是指在教育教学中，要发挥爱心、温情、关怀等因素的作用，引导孩子积极向上的发展。

乐教于乐的意思是把教学的快乐当作快乐。

要达到乐教于乐的目的，就要在开展宣传教育活动时，注意选择健康、有益、向上的活动内容，形式上生动活泼，丰富多采。寓教于乐的形式是多样的，在实践中还会有很多创新，总之，就是要以与内容相适应的、为人们所欢迎的各种形式吸引职工积极参与。

这当中要注意把多种形式的娱乐活动纳入到一个大的主题教育中去，力求形式和内容的统一，不断提高活动档次和水平，这样才能增强活动的渗透力和吸引力，才能提高教育的效果。

“寓教于乐”的作用：

1、它可以凝聚力量。文体活动是一种“粘合剂”，它通过宣传企业精神和共同价值观念，把广大职工紧紧地团结在一起，使大家心往一处想，劲往一处使，凝聚人心，稳定队伍，群策群力，共谋发展。

2、它可以引导指向。“随风潜入夜，润物细无声”，文体活动中的价值导向和行为导向是无声的命令，潜移默化地引导着职工，影响着社会。

3、它可以激励进取。文化活动通过宣传党的政策和改革发展中涌现出的大量忘我工作、无私奉献的先进典型及前所未有的业绩，可以激励人们再接再厉，更上一层楼。

原文：乐土乐土，爰得我所。

翻译：爰：乃，于是。所：处所。那乐土啊那乐土，才是我的好去处！

原文：乐国乐国，爰得我直？

翻译：直：王引之《经义述闻》说：“当读为职，职亦所也。”一说同“值”，报酬。那乐国啊那乐国，才是我的好所在！

原文：乐郊乐郊，谁之永号？

翻译：之：其，表示诘问语气。永号：长叹。号，呼喊。那乐郊啊那乐郊，谁还悲叹长呼号！

就是说教学方式太枯燥、太不有趣了。

乐教：是一种教育理念，亦是幼儿及儿童教学的一种模式，其即是孩子成长的目的，亦是手段。指在教学中充分做到发挥幼儿个性，在娱乐中学习，在学习中娱乐。