聋哑人耳不能听周围世界的声音,失去了学习与应用有声语言的天然条件。他们之间或者他们与普通人之间的交际自然地或者自发地运用了手语(或称手势语,面部表情加手势)。 这种自发的手语总是在小范围内进行。聋哑人的眼睛是正常的,他们跟普通人一样看得见字,因此可以学习并使用跟普通人同样的文字进行阅读,并跟普通人笔谈。就中国使用汉字的情况说,笔谈比起讲话来是非常缓慢和不方便的。使用拼音文字的民族,利用几十个字母的指式连续打下去就构成文字,交际起来方便得多,这叫指语。在中国,利用汉语拼音,就可以进行一般的指语交际。近代科学技术发达,或利用聋哑儿童的残余听力,或利用仪器设备(如助听器),或利用发音原理,取得口语和看话的效果。因此,聋哑人可能有4种语言交际手段:手语、文字、指语、口语看话。
对聋哑儿童说,这4种语言教育手段都是不可缺少的,口语看话可以取得最广泛的社会交际能力,是聋哑人语言技能的最高造诣。手语是最现实、最迫切的社会交际手段。指语是学习普通文字(汉字)、普通话对话、提高手语质量所必须的辅助手段。汉字是全面掌握中国文化的钥匙。
聋哑人的手语教学
在聋哑人的语言教学的 4种形式中,手语占有优先的地位。接受教育者可以是汉字文盲,可以是指语文盲或者不会口语和看话的哑人,但是他不能不会手语,生活要求他必须一定程度地掌握某种手语。汉字和指语在学习和应用上都比手语费事和困难
得多,这就使得聋哑人之间一般总是靠打手势进行语言交际。由于手语的超方言以至超语种的性质,国际聋哑人协会得以作出手语型的国际通用聋哑语1500条供聋哑人在国际会议场合交谈,也作为国际会议的工作语言之一。
聋哑人的口语教学
当前聋哑人的语言教学,必须发挥信息科学的优势,开展声像教学。将无声世界提高到有声世界。利用聋哑人残余的听力,进行听觉训练和语言培训。聋哑人虽失去听觉,但是视觉、触觉和动觉等器官特别发达,利用多器官吸收教育信息,效能比正常人更为敏感。使用现代化多功能的电化教学设备,训练聋哑人学习语言和知识,是最科学最有效的方法。不仅直接学习发音、识字,并由图像得知文词的意义,培养语言表达能力,达到能说会听、聋而不哑的目的。当前,一般能做到聋儿能模仿健听人学会发音,并能分析一个音节的声韵母,记下一个汉字的音素,把说话、写话和懂话结合起来。
**的名字叫《中国妈妈》。
故事讲的是耿辉9岁那一年,耳朵突然出了毛病,到医院诊治后,变成聋子,他妈妈带他到北京,走遍了所有的医院,结果医生说无法治了。他妈妈并没有灰心,一边学教授给的三本医书,一边教耿辉学看别人的口型,猜出别人的话。于是,他又回到学校读书。他学习非常努力,克服常人无法想象的困难。高中毕业后,没能考上大学。妈妈晚上替他去听课,回家再教他。三年后,他考上了大学,并成为了深圳记者。
视频地址
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之前给先天听损的孩子做言语康复的时候,很多朋友问我,为什么他们能说话,但还是有人管他他们叫“聋哑人”?
不是说听不见就没法说话,为什么这群有听损的孩子居然能和正常人一样发声、说话呢?
去网上随便一搜,大部分人也都很好奇,听不见到底能不能会说话:
虽然很不礼貌,但这确实是大众对于听障人群的误解,因为在很多人眼中,”聋“和”哑“似乎密不可分;
没人觉得有什么不对,但这对于真正的听障人群来说,却是一种语言伤害。
对于聋哑的定义,是这样说的: “是听觉与语言障碍兼有的病症…”
但实际上,大部分外界眼中的”聋哑人“,只是有听力障碍,发音器官是没有问题的;
他们能够发出声音,但是却因为听不清或者听不见,没有办法去模仿学习正常人说话拼读;
也因此,民间也有了 “ 十聋九哑” 的说法,那为什么那么多有听损的孩子能和健康孩子一样能说会道呢?
一方面得益于助听器和人工耳蜗等听力补偿辅具的研发,能让他们重新听到;
另一方面,是因为现在语训机构越来越专业,让他们能够说得出,说得好。
也因此,我们才能举办专属于听损孩子们的朗诵大赛, 我们也相信,在未来,越来越多的听障人士都能开口说话。
正如前不久感动中国2021年人物颁奖盛典中,获奖的听障女孩江梦南在接受记者采访时,对听障孩子们说的:
“
既然能够发声说话,那为什么还是有很多选择用手语或者干脆沉默呢?
这是因为他们听不见或听不清,导致无法矫正自己的发音,所以会造成一种独有的腔调, 不理解的人会嘲笑甚至戏弄他们,说他们大舌头;
包括很多在特殊学校学习的孩子,他们其实都能说话,但还是都习惯的用手语表达, 也是因为不想看到旁人异样的目光;
但这样,反而进一步造成说话能力的退化,因为言语训练是需要不断坚持强化的。
如果长期不说话,不仅会使大脑的语言区得不到刺激,还会使发音器官慢慢僵硬;
科技的发展,让听障孩子从小能够通过佩戴助听器或者耳蜗的方式重新听得到,说得好,也让“十聋九哑”变成历史。
我真的由衷的希望,社会大众对听障人群多一点友好,因为我们听到的怪声也好、含糊不清也罢, 都是他们在努力发声,而他们的坚持,也一定会有成效。
多一些理解,他们就能多一份希望。
部分观点引用自残障之声、中国聋人协会《请别再叫我们“聋哑人”》
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