四年级的童话作文

　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的四年级的童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的童话作文1

　从前，有一片神秘的大森林，大森林里的每一棵树里都住着许多小人精。

　可是有一天，一群可恶的虫子从四面八方涌来了。所有小人精都害怕极了，于是一起爬上了一棵最大的树上。小人精们在树上想：那么多人在上面，虫子应该不会上来吧？可是它们想错了，虫子又从四面八方上了树，只是，虫子爬得太慢了，所以还没爬上来。

　这时候,天空忽然,飘来一阵风,小人精们抬头一看，原来,是一只鸽子，于是他们叫到：“鸽子你过来一下！”鸽子刚刚落下，小人精的队长就说：“请你帮忙传信，找个能手，把虫子吃掉吧”，“好的，没问题。”

　没过多久，鸽子就带来了一只百灵鸟，百灵鸟骄傲地说：“我做什么事都行”，“那就谢谢你咯！”小人精的队长说。可是，百灵鸟只会唱歌，它唱啊，唱啊，唱啊，一直唱到了晚上，最后它累坏了，虫子们都躲在树洞里乐，一点都不受它影响。百灵鸟在一个晚上逃走了。

　后来，鸽子又请来了鹦鹉，鹦鹉对着树洞说了一晚的话，虫子们在树洞里打起了呼噜。鹦鹉没办法，又逃走了。

　最后，鸽子请来了森林医生—啄木鸟，啄木鸟用长长的嘴“笃、笃、笃”用力敲起了树杆，树洞里的虫子头都痛了，受不了啦，纷纷爬出来，当虫子一爬出来，马上就被啄木鸟吃掉了。

　终于请到了实干家，是真正的捉虫能手，帮了大忙了。小人精们又可以快乐地生活了。

四年级的童话作文2

　自从小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小红狐也向它道了歉，从此，它们成了形影不离的好朋友。

　不久，学校要开运动会了，同学们都很高兴。运动会那天，操场上响起热烈的加油声。一个个运动员都在为班级争光，小木偶努力地跳，可就是跳不过去，它每次都笨拙地往地上一跳，可总是抓不准时机，不是跳早了就是跳晚了。同学们先还耐心的教它，但它就是学不会，后来对它失去了信心，显的很不耐烦，有同学甚至对它说：“你跳得真不好，还不如不跳呢!”我真笨，不能为班级争光。一场比赛下来，小木偶一次也没有跳过，大家似乎也对它失去了耐心。中场休息时，小木偶躲在角落里失声痛哭，一边哭一边叫喊：“为什么我就不会跳长绳呢”

　这时，蓝鼻子小女巫立即赶来了，对小木偶说：“小木偶呀，你不能怀着一定要取得胜利的心态去参加比赛，你要与同学们合作前面的同学跳晚后，你要紧跟在后面，听见绳子打地的声音时，就赶紧往上轻轻一跳，落地后快步跑到旁边去就完成了。”

　小木偶照着做了，果然，下半场比赛一直是它们班第一，最后小木偶的班级夺取金牌，大家都非常感谢小木偶，小木偶激动地流下了两行泪水，它终于明白了什么事情要与同伴合作才能成功的道理。

四年级的童话作文3

　在森林有一头母牛带着两头小牛。两头牛渐渐的长大，牛妈妈一天一天地变老。

　一天，牛妈妈对两头已长大的牛说：“你们已经长大，我也已经变老了，试着自己去找吃的吧。”两头牛高兴地走了。他们走到了一个大草原，可是那儿几乎没有一棵嫩草。

　“这是我的，是我找到的！”“明明是我找出来的，应该让我吃！”两头牛为一根嫩草吵了半天，最后把这一丛草拉成两份，吃完了。

　“这棵果树是我发现的，应该我吃！”一只牛看着果树说。

　“不，”另一只牛说，“那是我看见的，而且大的应该让小的。”他们争来争去，结果谁也没吃到。

　他们走了回去，还打了起来，而且还不理妈妈的劝告。一只老虎走来了，看见他们在打架十分高兴，就把他们的母亲咬死叼走了。他们停架后看见地上满是血，还有老虎的脚印，才知道母亲被叼走了。他们十分后悔，但也没办法。

　有一天，老虎又来了。但这次两头牛齐心协议，一只正面搏斗；另外一只就从侧面扑上来，刺中了老虎心脏，就这样两头牛把老虎打败了，为他们的母亲报仇雪恨了。团结就是力量，让我们也团结起来吧！

四年级的童话作文4

　早晨，阳光照在大地上，就像洒了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，妈妈给她讲了一个乐于肋人的故事，小白兔也想当个乐于助人的小白兔。小白兔在路上见了小狗，小白兔问小狗说：“我可以帮你推车吗？”小狗回答说：“当然可以。”小白兔高兴的不得了，小白兔帮小狗推到小狗的家里，小狗急忙对小白兔说：“谢谢。”小白兔回答说：“不客气。”小白兔要走了，因为她要帮助更多的小动物。

　小白兔走到足球场，发现有几只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因为妈妈讲的故事里说了只要看见有困难的人就要帮助它们。

　小白兔又到了菜地，小白兔看见牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔见到它们好像要倒了，小白兔想上去帮它们项一下，小白兔对牛哥哥和牛弟弟说：“我可以帮你推车吗？”他们说：“好呀，我们正好搬不动呢！”小白兔帮它们搬到它们的家，牛哥哥说：“小白兔，送你一点白菜吧！”小白兔说：“谢谢”小白兔高兴的拿着白菜回家了。

四年级的童话作文5

　从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。

　有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：”你虽然力大无比，却不一定是我的对手！不信咱们打个赌！

　小小蚂蚁居然敢向自己挑战！哈哈，恶魔狂笑一声，说：”赌就赌，赌什么你说吧！”

　小蚂蚁说：”我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开这片山林；如果我死了，也不用你赔偿。”

　恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢？就一口答应下来。

　第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去。

　恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。

　小蚂蚁赢得了胜利，恶魔乖乖地离开了山林。

四年级的童话作文6

　有一天，钢笔爷爷干完活就回去铅笔盒里睡觉了，不一会儿就睡着了。突然，一阵乒乓的声音把钢笔爷爷吵醒了，钢笔爷爷看到铅笔、橡皮、卷笔刀扭打在一起，钢笔爷爷连忙把它们分开。“你们在干什么呀！”钢笔爷爷说。铅笔、橡皮、卷笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔说：“小主人每天都用我来写字，我的本领最大！”橡皮说：“我的本领最大，我每天帮小主擦掉错别字，不然小主人的作会打个大大的叉！”卷笔刀说：“我每天帮铅笔削尖，让小主人有笔写上好字，所以我的本领最大！”钢笔爷爷想了个办法就对他们说：“你们各写一笔篇作文，限时五分钟，准备好了吗？预备——开始！”开始时，他们可努力了，铅笔想：“这可是我的特长！”由于它得意洋洋就写错了很多字。橡皮不会写字，只会擦擦出了一个又一个洞。卷笔刀只能洒铅笔未，铅笔未用完了只用牙刻。他们看到自己怕“杰作”的时候，傻了眼。钢笔爷爷对他们说：“现在，你们一起合作写一篇作文。”他们重新开始写，铅笔写错了，橡皮赶快过来擦，铅笔定钝了，卷笔刀过来削。。。。。。。很快，他们写完了一篇很整洁的作文。

　钢笔爷爷语重心长地说：“看到了吧，你们都很重要，所以你们要团结！”铅笔、橡皮、卷笔惭愧地低下了头。

四年级的童话作文7

　从前有一只蠢驴，它非常蠢，大家都叫它蠢驴，它知道以后决定学艺。

　蠢驴想：不如向老虎学习吧，不行，它太凶猛了，可能会吃了我。向蜜蜂学习吧，不行，太劳累了。哎！我到底该向谁学习呢，它左思右想，最后决定还是去找猴子，因为猴子是有名的学问家。它来到猴子家，把自己的烦恼告诉了猴子，猴子说：“你不如去向狐狸学习吧，如果还不行，你再来我这。”蠢驴来到狐狸家，请狐狸赐教。狐狸问：“你会逃跑吗？”蠢驴说：“不会。”"连最简单的都不会，你不配当我的徒弟，你走吧。“狐狸把蠢驴赶走了。蠢驴叹气道：“哎，我能干什么呀。”

　它又回到了猴子家，把狐狸的事告诉了猴子，这下可把猴子给难住了，心想：就连最简单的都不会，它能干什么呀？猴子先让蠢驴回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，终于想到了一个办法。猴子跑到驴子家告诉蠢驴：“有文学的动物家里都少不了书，都放满一屋子，那些有文学的人都爱咬文嚼字呀。”驴子高兴地把所有的钱都用来买书了，可买来书大家还是叫它蠢驴。蠢驴不明白了又去找猴子，猴子告诉它：“我不是告诉你了吗？有文化的人都爱咬文嚼字。”驴子这回听明白了，它把所有的书都摊开，把字一个个地嚼烂。折腾了好几天，终于把书上的字全咬烂了。

　可是，别人还是照样叫它蠢驴，直今它也没弄明白。

四年级的童话作文8

　在一个铅笔盒里，住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。

　清晨，争吵声打破了周围的宁静。一看，原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子**在吵架。瞧！铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。橡皮擦宝宝气得脸色发白，而尺子**呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞进去一样。铅笔先生首先发话，他傲慢地说：“我是最珍贵的。因为只有我才能把大家心中的话写出来，而你们，只不过打打酱油而已。”橡皮擦宝宝听了，生气地反驳道：“谁说你最珍贵，写错字了还得靠我，我才是最珍贵的！”尺子**不满地说：“小橡皮擦宝宝，你这话说的有点过分，不过我还是要提醒你们一下，铅笔先生，等到要画线的时候，还不照样要我出马才行，所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的！”橡皮擦宝宝见风使舵，忙在一旁附和道：“对对对，是属于尺子姐姐的。”铅笔先生刚要开口反击，字典爷爷醒了，它慈祥地说：“孩子们，你们都很重要，少了一个都不行！只有大家团结起来，才能创作完美的作品。”字典爷爷的这句话深深地刻在三个人的心里。他们惭愧地低下头说：“对不起，我们错了。”字典爷爷笑容满面地说：“知错能改，善莫大焉。”

　从此以后，他们三个成了形影不离的好朋友。

四年级的童话作文9

　怎样才能把一个快乐变成两个、三个，或者是更多的快乐呢？读读这篇童话，熊奶奶会帮助你的。

　夏天的时候，熊奶奶家后院里种的茉莉花，开出了香香的小白花。

　“真香啊。”小动物们说，他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。

　“我并不觉得香啊。”熊奶奶问熊爷爷，“是不是我老了，闻不出花香了？”

　“不，只因你生活在花香里。”熊爷爷说。熊奶奶笑了。

　第二天，当小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶便采下好多花，让他们带回家去。

　小动物们惊慌地缩回手说：“熊奶奶，我们不要，我们只想来闻花香。”

　“带回家去吧！”熊奶奶说，“让更多的人能闻到花香，那有多好。”

　没几天，熊奶奶家的茉莉花被采光了。

　夜里，熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶。熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花有点伤心。

　熊爷爷问熊奶奶：“你闻闻，有什么味？”

　熊奶奶深深地吸了口气，噢，整个天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。

　“真香啊。”熊奶奶说完，自豪地笑了。因为她知道，这份清香，是她亲手传播的啊！

　熊奶奶的茉莉花 400字-500字

四年级的童话作文10

　今天是个快乐的日子，老师请我们玩吹泡泡。只见老师拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同学们兴奋不已，个个都跃跃欲试。

　老师先请妍桢同学来吹泡泡，只见她拿起一个葫芦棒，蘸了一下泡泡水，轻轻一吹，呀，一个个五颜六色的泡泡冒出来，如仙女从天上洒下一串美丽的珍珠，漂亮极了！这使我想起了童年吹泡泡的情景，十分有趣。

　大家都急不可待地想吹泡泡。老师给我们示范了一下，只见她用一个喇叭型的吹泡泡工具，蘸了一下泡泡水，吹出了一个大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原来，老师稳稳的慢慢的吹，才会吹出这样大的泡泡。

　老师见大家迫不及待了，便分给我们每两人一瓶泡泡水和两种不同的工具。大家高兴地呼噜呼噜地吹起来，每个人都陶醉在吹泡泡的欢乐世界里。他们有的吹出了一个“双胞胎”，像美味的葡萄；有的一下子吹出了几十个泡泡，像一顶“小机关枪”不停地打出“子弹”；还有的同学吹出一个大泡泡，不过它“命短”，一下子就爆了。

　我临桌的同学——劲松，他用葫芦型的工具蘸了一点泡泡水，向我吹来，一群五光十色的泡泡像小精灵将我围住，仿佛向我问好。我也吹了一个大泡泡来“回敬”他，那个大泡泡在他的鼻子上破裂了！我们俩都开心地笑了，笑声充满了快乐。

　我希望泡泡带着我的梦想，飞越无边无际的沙漠，飞越波涛汹涌的大海，飞越高耸入云的大山，希望我的梦想都能成真……

四年级的童话作文11

　柳树发了芽，桃树开了花，春姑娘踏着轻快地脚步回到了人间。屋檐下面，不知何时多了一个鸟窝。里面住着四个燕子宝宝，它们正在欢乐地玩耍。有一只小燕子一不小心被挤了下去，重重地摔在地上。它站起来试图飞上去，可惜翅膀摔伤，飞不起来。望着鸟巢里的兄弟姐妹，希望它们可以来帮它。

　一只小猫悄无声息地走到小燕子的身后。它摇着尾巴，用好奇的目光看着小燕子，叫了一声，并没有恶意。小燕子吓坏了，“唧唧”地叫着，好像在说：“不要吃我啊”！小猫又叫了一声：“我不吃你，咱们俩做朋友吧”！小燕子顾不上疼痛，高兴得叫着：“好呀”！

　小红放学回家，看见小猫正在用爪子“抚摸”小燕子，大致明白了事情的经过。回家拿了一条鱼奖励小猫，小猫开心极了。她把小燕子带回家，对它包扎、治疗，打算等它痊愈之后送回家。

　经过几天细心地治疗，小燕子康复了。小红和小猫一起将小燕子送回了家。看到小燕子与“家人”团聚，小红很欣慰。

　后来小猫遇到伤心或开心的事情，来找小燕子诉说，小燕子遇到困难，也会找小猫帮忙。两个“人”成了无话不谈的好朋友。

四年级的童话作文12

　有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。

　文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”

　书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”

　书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。

四年级的童话作文13

　我家养了一只小乌龟，它给我带来了无穷的乐趣。

　小乌龟有一身浅绿色的皮肤，头颈上一条条**的花纹隐约可见。小而有神的眼睛好奇地观察着周围的一切。浅**的眼皮一张一合，可爱极了。那墨绿色的龟壳上“画”着一个个不规则的六边形，像极了穿着盔甲的“龟武士”。

　小乌龟看起来很坚强，其实胆子可小了。

　有一次，我逗它玩时，不小心从正面碰到了它的头，它马上把头和四肢缩进了自己的“家”，身子一动不动，像一块深绿色的石头静静地趴在鱼缸里，过了一会儿，它觉察出外面没有了动静，便慢慢地把缩紧的头伸了出来，东瞧瞧，西望望，见没有了危险，才缓缓的伸出了四肢。

　小乌龟还很贪吃。有一次，我把两只虾放进鱼缸里，准备再去拿几只 ，回来时那两只虾已不见了踪影。我准备逗它一下，便抓住一只虾的须，放在鱼缸上面，小乌龟伸出头一叼，虾就掉进了水里，它扑向鲜虾，猛一口咬住，在两只短而小的前爪帮助下这只鲜虾就被小乌龟吞入口中，成为美餐。

　我喜欢小乌龟，因为它给我带来了许多欢乐，让我体会到了生活的情趣和生命的活力。

四年级的童话作文14

　从前，人和路是好朋友！后来又多了车这位朋友！人自从有了汽车这位朋友后，就渐渐疏远路了，几个朝夕相处的好朋友的关系不如从前了。高高在上的汽车带着人，飞奔在路上，却不知后面放出许多尾气呛得路都流泪了。路向人和车提出了抗议，可是人和车不理睬路，依旧我行我素。

　一天，人急匆匆开着车兄去上班。坐在一旁的小女儿对开车的汽车公司总经理爸爸说：“爸爸，为什么路叔叔身上这么脏，你看，它两旁的大树叶子都枯萎了，鲜花都开败了，而且还有很难闻的汽油味道？是不是路叔叔忘了洗澡啦。女儿话还没说完，车兄突然严重的颠簸起来，翻斜在一边，人吓了一跳，赶紧刹车，下车看个究竟。人一下车，就质问路:“哎呀，路兄，你怎么回事，是不是想要我的命啊！”人一眼看去，路已满目疮痍——路身坑坑洼洼，无数的白色垃圾，刺鼻的汽油味笼罩着整个马路……路兄哭着说：人兄，你看我这样好可怜，你们自从有了车兄，就忘了我，还和车合起来排放了大量污染，害的我患了重病，呜呜……翻得四脚朝天的车大吼大叫道﹕“切，怪我什么事，这还不是人干的好事？人立即被电了一下，脸红的像红苹果一般，呆呆的看着他的两位好朋友互相诉苦着。

　汽车公司里好多人聚集在一起，对汽车的缺点进行了一一改进，终于创造了一辆辆无污染，无伤害的健康汽车。

　从此，人、路、车又变成了形影不离的好朋友。当人驾着车出行时，大路平坦，鲜花盛开，心里好不开心！

四年级的童话作文15

　闹钟正在想小主人什么时候能带来一个小伙伴来陪他说说话，这时开门声传到闹钟的耳朵里。闹钟心里想：“小主人肯定带来了一个小伙伴，而且性格也是非常好的。”

　很可惜闹钟只猜对了一半。就是小主人带来了一块手表。这块手表是一块智能手表，所以十分看不起人。

　闹钟用百分之百的热情去给手表打招呼，而手表连看也没看一次闹钟。这让闹钟心中的一堆火像似给一盆凉水浇灭了似的。

　以后闹钟一直在找一个合适的机会来和手表说话，手表一直不理他。

　这天，手表也许是想和一个人说说话，然后就对闹钟说起自己是有哪些功能，是如何如何厉害啊之类的。

　闹钟听完之后在心里想：“有一句古话是近朱者赤，近墨者黑，这样下去我会变得和手表一样吗？对了周六问一下毛笔爷爷我可怎么做。”

　光阴似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。闹钟小心意意地走到毛笔爷爷家，对毛笔爷爷说出了自己的问题，毛笔爷爷对闹钟说：“你只要不和手表说话就可以了。”

　几天后，手表因为小主人出去玩被弄坏了。小主人说：“就不修手表了。”

　闹钟一听就马上对小主人求起了情，最后手表修好了，就万分感谢闹钟。于是他们俩成了一对特要好的朋友。

　通过这个故事你知道了什么？

别人农田地里栽树我种不了农作物我怎么办？隔壁家的土地种树了，导致你家的土地农作物不生长，该怎么处理？

这种事情在农村里是大有人在的，有的邻居为了自己的一点利益，不顾地邻的反对，依然在地里种上了一些树，而导致地邻家的农作物不生长，从而出现庄稼减产的情况。

虽然说现在种庄稼的利润非常少，可是一旦牵扯到邻居的利益，很可能就会引起纠纷，先是吵架、后大打出手、严重的还会伤到人，所以说虽然是邻居，但是在做事情之前一定要慎重才好。

但是在农村里，总有一些私心的人做着私心的事情，因此出现这样类似的事情也是不可避免的。问题来了，如果隔壁家的土地真的种树了，导致自己家的土地农作物不生长，应该该怎么处理呢？李子来回答一下这个问题：



首先李子在这里说一个我们农村里“为了栽树而大打出手”的事情：

地邻老张是一个“种地阎王”！为什么这么说呢，因为老张在村里是一位只赚便宜不吃亏的主，在队里分地的时候，都是用石头来划定界线的，但这老张老是把庄稼种到石头界线上，让其它地邻们感觉到诧异。毕竟地邻之间都是留一些空余才种庄稼的，而老张这种行为显然是侵占了地邻的利益。

由于老张这样的操作，终于把自己的“名声搞臭了”，虽然别人明面上不这样说他，但是暗地里叫他“种地阎王”。因此每当队里在分地时，谁都不愿和他作为地邻，毕竟人都是互相敬重的，而不是互相占便宜的。

但是这次分地的时候，老张却碰到一个硬茬，和小李成了地邻。这小李长的五大三粗，对人很实诚，但是性格上有点冲动。而他早就看不惯老张的所做所为了，所以此次故意教训老张一下。

在小李分到地后，却不种庄稼了，在自己的地里种上了杨树，并在石头界线上留出了一米左右的空余。看到这里，老张傻眼了，他知道如果小李的杨树长大了，就会影响自己的庄稼收成，这对老张说并不是好事。



于是老张就找到了小李，对他说不要在地里种植杨树。但是小李却对老张说：你也可以种植杨树啊，我没有越界到你的土地上，而且还留了1米多的空余，你找我有什么用呢？

这下把老张气的，他虽然知道小李故意整他，但是却不敢把小李的杨树苗给扯断。没办法下，老张只好找了村主任来协调此事。在经过村主任的调解下，小李不再种树了，但是他明确的对老张说，如果你还把庄稼种到地界边上，我可是不饶你。

守着这么多人还有村主任的面老张被人数落，老张尴尬了，恨不能有个地缝钻进入。从此以后，老张赚便宜行为得到了很大的改观，毕竟老张的儿子也二十多了，如果被人说出去，这儿子找媳妇的事就黄了。

所以通过上面老张的故事来说，邻里之间的关系最好以和平为主，特别是种树的事情，一定要和别人商量一下才行，避免不必要的纠纷发生。但是如果真出现上述隔壁家种树，导致自己的农作物不生长的情况要怎么处理，笔者在这里有以下几个观点：



第一，和隔壁家商量一下，动之以情晓之以理，让他们家不要种树。

在法治社会下，最好不要动手，毕竟谁先动手谁会吃亏的，因此我们不要采取以牙还牙的方法和隔壁家进行打斗，虽然他们侵犯了我们的利益让我们气不过，所以在这里我们还是采取沟通的方法来进行。

因此我们在和隔壁家沟通的时候，首先要开门见山的说，如果你家要种树为何不通知我一声呢，虽然这树在你的地里，但是却影响了我的庄稼，这庄稼虽然不值钱，但是却让我家的庄稼减产了，侵犯了我的利益，所以我建议你把靠近我地里的树给拔了。

如果邻居这时候懂事情明事理的话，就会采取道歉的方式，毕竟人都是要面子的，只要邻居道歉了，至于他以后拔不拔树都是次要的。

但是如果邻居这时候还要逞强的话，就找个说和人了，毕竟采取这武力行动终究是不合适的，不存在怕不怕的行为。比如可以找隔壁的长辈来说一下，让长辈好好劝导他，在农村里与人为仇自然是极不好的事情。



第二，自己可以采取其它的方式来止损，以防止树木的根进入自己的庄稼地里。

如果有邻居毫无道理可讲的情况下，我们就不要和他浪费口舌了，但是也不要做一些极端的行为，比如不能采取“火碱灌溉”等方式来破坏他的树木，毕竟这样做会导致两家的矛盾激化。

那么我们采取各种何种方法来止损呢？如果这块庄稼地对于我们很重要的话，可以采取在自己地里挖沟的方法，来阻止隔壁家的树根进入自己的地里。

一般来说都是这样做的：在自己地里靠近地界的位置，挖一个宽50公分，1～15米左右的深沟，然后在沟里撒上石灰和火碱，如果条件有限的话，可以倒入一些废弃垃圾、塑料方便袋，还有废旧轮胎都可以的，而这样做的目的就是隔绝邻居家的树木进入到自己的地里。

这样虽然会伤害到自己的土地，但是对于隔壁树木的根有很好的阻止作用，毕竟这一棵树要占用很大平方的土地面积的。

　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的小学作文谁的本领大，希望对大家有所帮助。

小学作文谁的本领大1

　在一个夜深人静的晚上，小主人睡着了，房间里传出了一阵窸窸窣窣的声音，原来是五官兄弟们在比谁的本领大呢！

　首先走出来的是鼻子，只见他挺起胸脯，趾高气扬地说：“小主人最喜欢我，平时大家都夸我厉害，几百米外的细微气味都能闻到，这么灵敏的我让小主人倍有面子，所以我的本领最大。”

　住在楼下的嘴巴听了，不服气地大声说道：“我的功劳比你大多了，你只能闻到气味，但好吃的都归我管，而且主人交朋友，读书朗诵、上课回答问题，就连吵架都是我的功劳，哼，你们这群家伙天天给我丢脸。”牙齿也蹦出来：“就是的，嘴巴还能保护我呢！”鼻子恶狠狠地说：“我们在说话，哪有你的份。”牙齿赶紧退回去了。

　“别吵了。”眼睛说，“你们一个天天吃好东西，一个天天抢着闻气味，算什么本事！主人要是没有我，什么也看不见，还不得天天在地上爬呀！”

　耳朵听不下去了，说道：“你们别说了，我都快被你们吵聋了。我天天为主人听很多声音，跟老师上课学知识，听英语听力，学习累了，还可以听音乐放松心情，所以我的本领才最大。”

　脑袋实在受不了了，赶紧跑出来说：“你们别吵了，再吵就要把小主人吵醒了！我们每个人都有各自的长处，如果你们离开了各自的岗位，耳朵听不见，眼睛看不见，鼻子闻不到，嘴巴吃不了，小主人就会没命了。”

　大家听了脑袋大哥的话，都难为情地回到到了自己的岗位上。从此以后，他们再也不吵架了。

小学作文谁的本领大2

　夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大树下玩，玩着玩着，他们便比起本领来，猴子说："我小巧玲珑，会上树摘果子，你能做什么呢？”大象说：“我力气大，可以把树连根拔起。”他们你一言，我一语吵得不可开交，就在这时，把正在睡觉的猫头鹰吵醒了，大声喊：“你们吵什么，没看见我在睡觉吗？"大象说：“我们在比本领你给我们评评理吧！”只见猫头鹰说：“你们谁的本领大，我也不清楚，你们到秋天再来吧！”他们齐声说：“好。”

　日子过的真快呀，转眼间秋天来临了，小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说：“小猴和大象，你们在苹果书上摘个苹果，谁先摘到到谁就赢 。小猴想：我会爬树，还愁不会摘苹果？大象想：我力气大，可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布：小猴不许爬树，大象不能拔树。小猴和大象急坏了，小猴向上跳，还是够不找。大象用鼻子卷果子，可树太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，岂不是更容易？于是他对大象说：“大象哥哥，对不起，以前我太骄傲了，现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半。”大象说：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了两个苹果。给了大象一个，然后去找猫头鹰，猫头鹰说：“大象，你没有猴子，摘不到果子，猴子，你没有大象也摘不到果子啊！人有自己的长处也有自己的短处。只有团结，才能成功”。他们听了猫头鹰的话，惭愧的低下了头，从此，他们再也不吵架了！

小学作文谁的本领大3

　一天，颜色家族的三个小成员之间发生了激烈地争吵，他们都抢着说自己的本领最大。

　争强、好胜的鲁皮——红色第一个站了起来，他得意地拍了拍自己的胸脯，清了清嗓子，大声地说：“要比谁的本领大，顾名思义当然非我莫属！瞧，只要我往那儿一站，就连凶猛的夕也会吓得抱头鼠窜；而且我可是大名鼎鼎的颜色之王哦！每当大年初一，人们穿的衣服、贴的春联、放的鞭炮都是红色的，难道我的本领还不是最大吗？”

　“当然不算最大！”调皮大王飞哥——**胸有成竹地反驳道，“就凭这几点，难道就算得上厉害吗？我可不像你，我象征着美丽的秋天，代表的是荣华富贵，还包含着活泼、财富和欲望，显然本领最大的应该是我而不是你！”

　“你们俩的本领都不怎么样！”天真可爱的绿色此时挺身而出，“你们可别小看了我！我代表的是生命，如果连生命都没有了，你们还能争下去吗？”

　就在他们争得不可开交之时，天空中突然出现了一道由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫几个颜色组成的彩虹，大家都被眼前的景象惊呆了，顿时停止了争吵，羞愧地低下了头，因为他们在这一瞬间都明白了：团结在一起的力量才是最大的。

小学作文谁的本领大4

　一个宁静的夜晚，小主人正在睡觉。五官们正在举行“谁的本领大”这个比赛。五官们各自展现自己的本领。

　嘴巴是五官里最能说的一个，它自豪地说：“我的本领最大，小主人有了我就可以品尝到在底下的各种美食，里面的舌头可以分辨出酸甜苦辣咸等各种味道。况且如果没有了我，小主人也不能跟别人说话、交谈的。”

　这时，眼睛大声地说道：“切，这有什么了不起的，我的本领才大呢!我可以让小主人看到许多物品的样子，让小主人看到许多美丽的风景，分辨出许多颜色。如果没有我，小主人只能看见一片黑暗。”

　鼻子实在是等不及了，气呼呼地说道：“你们的本领都不如我，我不仅可以闻到很多的香气，而且还可以吸入有用的氧气，并把身体里产生的二氧化碳等气体从我这里排出来的。”

　耳朵大声叫道：“我的本领才大呢，任何声音我都能听得见。我能让小主人听音乐，听音乐可以陶冶心情，使人心情舒畅、愉悦。如果没有我，人家跟小主人说什么话，小主人就会听不见的。”

　眉毛不服气地说道：“我的本领也很大呀，小主人头上流下的汗是咸的，很容易流到眼睛里，经过我的阻挡，保护好你眼睛。”

　就在它们争吵的时候，手来了，对它们说：“每个人都有自己的长处，‘尺有所短，寸有所长‘呀!”五官听了，都惭愧地低下了头。

小学作文谁的本领大5

　在美丽的海滩上，海螺和海鸥不期而遇。海鸥得意地说：“我的本领可大啦！能在空中自由自在地飞翔哦！”它不屑一顾地瞅了一眼海螺：“没用的东西！”海螺据理力争道：“我的本领不比你差，我可以唱出动听的歌曲。正因为这，人类还为我编了一首歌呢！”海鸥不服气地说：“有本事和我一起去找浪花评评理！”海螺说：“评就评，谁怕谁！”

　两个谁也不服谁，打打闹闹地来到了浪花家。海螺抢先说道：“浪花，你说谁的本领大！”浪花说：“你们来一场比赛，谁赢了谁的本领就大！”海鸥说“比什么呢？”浪花说：“你们就比谁唱歌好听吧！”海螺心里暗暗高兴：“我唱歌那么好听，这场比赛一定是我赢！”

　比赛开始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺号》。海鸥也不甘示弱，唱起了《四季童趣》这首歌。结果，海螺赢了！

　海鸥不服气地说：“有本事我们再比谁跑得快。”海螺信心十足地说：“好呀，你是赢不过我的！”

　第二场比赛又开始啦，“一、二、三！”只听浪花一声令下，海鸥就快速地飞向终点。当它到达终点时，海螺还在慢吞吞地爬着呢！结果，海鸥赢了！

　两个打成了平手。海鸥说：“海螺兄弟，看来你的本领也不小哇！”浪花说：“现在，你们知道了吧！每个人都有自己的长处和短处！”

小学作文谁的本领大6

　一天，小白兔和小猴遇到了一起，都说自己的本领大。正巧前面有一棵大树，树干粗壮，枝繁叶茂，小猴说：“我们比赛爬树，看谁先爬到树顶上。”“好！”小白兔一口答应。他们来到树底下，“开始！”小猴一声令下，随即敏捷地一窜，手脚牢牢抓住树干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了树顶，得意地朝下张望。小白兔呢，抱着树干，一步步艰难地往上挪，不小心没抓紧，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯后仰。“笑什么，这次算你赢了，咱们再来比跑步！”小白兔揉着摔疼的屁股，不服气地说。“好啊！”小猴满不在乎地从树上跳下来。

　小白兔用石头在地上画了一根线：“以这里为起点，谁先跑到我家，就算谁赢。”“好的，快开始吧！”小猴迫不及待地说。“预备，开始！”这次是小白兔喊口令。话音刚落，小白兔就像一支离弦的箭冲了出去，把小猴远远甩在后面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力气紧紧追赶，但他怎么是小白兔的对手呢？小猴跑得气喘吁吁、大汗淋漓，还是连小白兔的影子都没看见。原来，小白兔早就跑到家门口了，正悠闲地坐在椅子上等着小猴呢！

　小猴难为情地对小白兔说：“对不起，我不该嘲笑你，原来你的本领也不小哇！”“没关系。”小白兔说，“每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己和看待别人。”两个好朋友手拉着手，快快乐乐地去玩耍了。

小学作文谁的本领大7

　一天，森林里传来了一阵争吵声。原来是小动物们为了谁的本领大而争吵。

　首先是啄木鸟登场，它飞到了附近一棵生病的大树上，紧紧抓住树干，昂首挺胸，用自己又尖又长的嘴巴轻轻敲着树干，“咚咚咚”，它根据声音找到了虫子的准确位置，没啄几下就把虫子抓出来吃了，它说：“你们看！我的本领最大，我能轻松地帮大树捉虫子。”说完，它得意地梳理着自己的羽毛。

　大象听了之后很生气，扇扇自己的耳朵，甩甩尾巴，用鼻子卷起木头，对大家说：“我的本领最大，因为我能快速搬起木头，你们有那么大力气吗？”

　在一旁耕地的老牛听见了，心想：没有我，人们还活得下去吗？它的鼻子冒着粗气，背着犁笔直地耕着田地，它说：“我的本领才是最大的，你们都比不上我，田地耕好了，今年才有好收成。”

　它们吵来吵去都没有结果，于是，请来了猴子当裁判。

　小猴子听了心里想：小动物们一直争吵肯定不行，我得想个好办法。它抓抓耳朵，眨眨眼睛，很快它就组织小动物们召开了一次森林表彰大会，给啄木鸟、大象和老牛都戴上了花环。

　三只小动物被表扬了都觉得开心极了，小猴说：“你们都是森林里本领最大的，以后大家要团结哦！”小动物听了以后都纷纷低下了头，意识到了不能争吵，要团结一心。

小学作文谁的本领大8

　在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。

　啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”

　啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”

　大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。

　三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。

　小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。

小学作文谁的本领大9

　有一天，长颈鹿、大象、老牛想比一比谁的本领大。小猴来当这场比赛的裁判。为了公平、公正，小猴安排了一些项目。也有许多观众。

　比赛开始了，他们来到一棵椰子树旁边。裁判说：“谁能把这上面的椰子摘下来呢？”长颈鹿想：这不是我的强项吗！我的脖子长。长颈鹿就说：“我来，我来。”于是，长颈鹿一伸脖子，树上的椰子摇摇晃晃，不一会儿，椰子就掉下来了。小猴说：“长颈鹿的本领大。”动物们都给它以热烈的掌声。

　第二项是把地上的木头扛起来。小猴把他们带到这个有木头的地方，小猴说：“谁能把这个木头扛起呢？”长颈鹿和老牛你看看我，我看看你，都没有办法。大象说：“我可以。”大象走过去，用她那又粗又长的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那个木头扛起来了。大象也都很受观众的佩服。小猴也说：“大象的本领真大！”

　他们又来到田地旁边。小猴说：“谁能把这块田耕好？”这次长颈鹿跟大象看了看，都没办法。可是这次老牛却可以有办法，老牛就过去说：“这次我绝对可以。”老牛就走过去拉起犁，一声不响地就耕起来，不一会儿，这块地就耕好了。小猴说：“你的本领也很大！”观众也非常敬佩老牛的本领。”

　最后，比赛结束了。长颈鹿、大象和老牛问小猴谁的本领大。小猴就说：“你们各有各的本领。不过，不要总是看自己的长处，还要看别人的长处。”说完，长颈鹿、大象和老牛都觉得小猴说得有理！

小学作文谁的本领大10

　在这样一个小村庄里，有三种动物：牛、大象、啄木鸟。牛，天天犁地，为人们服务；大象，时时刻刻都在搬木头，为人们造新房；啄木鸟，森林中的“神医”，每天都为树治病，它们各自都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水。

　可是有一天，它们发生了争执，大象说道：“我的本领最大，我可以为人们搬木头，造新房！”啄木鸟听了，不愿意了：“我的本领最大，要不是我给树治病，能为人们搬那么好的木头吗！”老牛觉得自己最有用的，所以就留到最后说：“我的本领最大，要不是来种粮食，人们哪有这么大的力气！”

　三个人争执不休，于是吵到了猴子法官那里去评理。猴子法官听了，让它们交换工作：牛去给树治病，大象去犁地，啄木鸟去搬木头，一个星期后，再在这里集合。

　第二天，新的工作开始了。牛去给树治病，不但没治好，反而把树根给咬坏了；大象去犁地，不但没干好，反而把田地给踩烂了；啄木鸟去搬木头，木头那么沉，它搬的慢极了，糟到了工人的批评。

　工作的第二天，它们就不干了，提前来到了猴子法官那里，猴子法官说道：“怎么样，干不下去了吧！每个人都有自己的特点，都对人类很有用，们不要再吵了！”三只动物听了，开心地笑了，它们以后再也不会吵架了。

小学作文谁的本领大11

　在一片茂密的森林里，住着啄木鸟，黄牛和长腿马，它们是好朋友。

　有一天，它们吵起来了，长腿马说：“我的本领最大，因为人们天天骑着我，可以去任何想去的地方。”黄牛不愿意了：“我的本领最大，因为我帮人耙田，帮农民种庄稼。”啄木鸟说：“我的本领才是最大，因为我能帮树捉虫治病，人们叫我森林里的神医。”它们争论不休，最后去找猴子官员去评判。

　猴子带它们来到一个森林里，猴子官员说：“看树上有虫子，谁把虫子捉住谁就赢。”长腿马和黄牛不知道怎么办，但是啄木鸟轻轻地拍拍翅膀，飞到了树上，嘟、嘟、嘟、的没几下子就给树上的虫子捉得干干净净。长腿马和黄牛很是不服气。

　于是猴子又带它们到田野里，指着一块田地说：“你们谁能把田地耙平整谁就赢，”啄木鸟站在地里望着一眼望不到头的田地，用尖尖嘴巴捣鼓半天也就捉出一个小坑坑，怎么耙这么大的田地？它也只能是叹气！长腿马也不知道怎么办了？黄牛二话不说就背起犁耙一趟一趟的耕地，几个来回就给一大块地给耙的平平整整。长腿马和啄木鸟还是不服气。

　最后猴子说：“你们谁先跑到我这里谁就赢，开始跑，”猴子的一声令下长腿马就甩甩蹄子，摇摇马尾，昂首挺胸闪电般的一口气跑到了终点，笨笨的黄牛跑得呼哧呼哧，跑到终点都累得瘫倒在地上，啄木鸟还是不服气，比了三局三个还是谁也不服气谁。

　这时猴子说：“比赛也比过了，也没有什么结果，你们都有自己的长处，你们不能用自己长处去比他人的短处。”它们看看对方都惭愧地低下了头。

　从此它们相互帮助，相互学习，再也没有因为谁的本领大而吵架了。

小学作文谁的本领大12

　一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把在激烈地争论着。

　桌子的声音最响：“嘿嘿，我的本领实在是太大了。每天同学们都在我的头顶上做作业。如果没有我，同学们哪能有工整美观的字迹。”桌子边说边对自己竖起了大拇指。旁边的椅子听了，不以为然地说：“切，要是没有我，同学们站着写字，有多累呀！还不是我让同学们坐在我的身上，为他们提供了方便。”椅子一边说一边得意地扬了扬头，看起来十分了不起。站在角落里的扫把听了桌椅的话很不服气，扯着嗓子喊道：“你们别吵了，我才是教室里的大功臣，要是没有我，教室会变成一个垃圾场，不要说同学们受不了，就连你们也会生重病。”前面的黑板听了，不甘示弱地争辩道：“嗯，你们的本领再大，也比不过我，我的功劳才是最突出的，教室是传授知识的地方，上课的时候，老师会在我身上写下知识的重点让同学们掌握，也会通过板书讲解让同学们理解解题方法，这样同学们才会学到知识。黑板边说边瞟了扫把一眼。大家你不让我，我不让我，争论不休。

　正在这时，教室里的墙壁开口说话了，那庞大的声音足以让教室里安静下来，墙壁说：“你们每一个都有自身的优点，少了一个都不行，何必争论谁的本领大呢？你们只有团结一心，才能更好地发挥作用，为人类服务。听了墙壁的话，桌椅、黑板、扫把都惭愧地低下了头，教室里又恢复了原来的安静。

小学作文谁的本领大13

　一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因为他们都觉得自己是森林里最厉害的动物。小猴说：“我会爬树，不管多高的树，多细的枝干，我都能爬上去。所以我的本领是最大的！”小鹿不服气极了：“我会跳远，不管多宽的河，多深的水，没有我跳不过去的。所以我才是本领最大的。”

　他们俩你一言我一语，谁也不让谁。不一会儿，吵闹声吸引来了大象伯伯，听了他们的争吵，大象伯伯笑呵呵的说：“这好办啊，你们一个会爬树，一个会跳远，瞧！河对岸有棵苹果树，我们去那里比比，谁先摘到苹果谁就赢。”争强好胜的小猴和小鹿纷纷点头应和，觉得这个办法好极了。

　他们刚来到小河边，小猴就傻眼了，“这么宽的河，我怎么过啊！”急的小猴像热锅上的蚂蚁团团转。和抓耳挠腮的小猴正好相反的是小鹿，只见它仰起头颅，原地助跑一下，嗖的一声，轻松的就越过了河水。正当小鹿准备向小猴耀武扬威时，它抬头一看，“老天啊！这些苹果长得那么高我可怎么摘啊！”

　一时之间，除了象伯伯的乐呵呵的笑声，小河两边安静极了。这时，小鹿转过身看着小猴说：“小猴，我思来想去还是觉得你的本领大，这棵树只有你能爬上去，所以我认输了。”说着说着，小鹿就地下了脑袋。“不是这样的，小鹿。”小猴张开嘴巴急切的说：“这条河这么宽，只有你能跳的过去，你才是本领最大的。”说着说着它俩都笑了。

　最后是小鹿驮着小猴过河，小猴爬上树顶一连摘了三个苹果。回到大象伯伯跟前时，它俩把苹果递给大象异口同声的说：“原来合作才是最厉害的！”

小学作文谁的本领大14

　一天，森林里进行了一场“看谁本领大”的比赛。许多小动物都想拿第一名。大家决定让燕子妈妈当裁判。燕子妈妈说：“‘看谁本领大’比赛现在开始！”

　小兔花花说：“我有一双又长又细的耳朵，不仅长得好看，而且可以听到远处的动静！”当花花看到大家很不服气的时候，说：“你们谁都不如我。”“我的鼻子很长，可以弄出水花，我的本领才大呢！”看到大家都哑口无言的时候，小象壮壮哼着歌儿走到一旁去了。

　“我有一双又大又美的翅膀，它的用处可大了，可以让我在天空中自由自在的飞翔呢！”小蝴蝶美美骄傲地说。

　这时，小花猫咪咪突然出现了，让大家大吃一惊。小花猫咪咪说：“花花、壮壮、美美，你们都别吵了。还是让妈妈、猴子伯伯来评理吧。”猫妈妈说：“每个人都有好的地方，也有不好的地方，别只看自己好的方面，而看不到自己不好的方面，这样才能进步！”燕子妈妈和猫妈妈是很友好的朋友，燕子妈妈点了点头。

　这时，小燕子、小猴子、小鸭子、小蜜蜂、小马、小狗、小青蛙等其它小动物也都来了。咪咪对着他们说：“大家还是和睦相处吧，大家何必伤了和气呢？”

　听了咪咪的话，大家又都和好了，燕子妈妈、猴子伯伯也开心地笑了。最后，咪咪成了“看谁本领大”的第一名。

小学作文谁的本领大15

　阳光的本领是给大地温暖，雨水的本领是给草木滋润。大树和路灯的本领是什么呢？这不，它们争辩起来了。

　身姿挺拔的路灯懒洋洋地沐浴在阳光里。一阵微风吹来，调皮的大树用手拍打着路灯，一下，两下，三下……路灯不耐烦地说：“干什么呀？你皮肤那么粗糙，那么黑，我不想和你玩。”大树听了气不打一处来，连忙喊道：“我的皮肤粗糙怎么了，我能给人们带来方便。在烈日炎炎的夏天，人们经常驻足在我粗壮的臂膀下乘凉、休息。我还可以送来清新的空气，让每个人都健康。”路灯“哼”了一声说：“我也很厉害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睁得大大的，俯瞰着一条条道路，来来往往的行人，川流不息的车辆都能安全的通过。”就这么几句话，把它们的争论推到了风口浪尖。

　“我能叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。”

　“我要是睡着了，人们就得度过一个漆黑而又漫长的夜晚。”

　“我染绿了祖国美丽的版图。我还有自己的节日——植树节。山坡上、河岸边都有我无数的兄弟姐妹。”

　路灯急了，一个劲的口若悬河：“我的眼睛像一串串明珠沿着大路伸向远方，跑遍城市的大街小巷，点亮城市的夜空。”

　“你白天还睡大觉呢。”

　“你冬天不也凋零了吗？”

　就这样针锋相对，谁也不让步，就像两只羊巧遇桥中央一样。太阳气得脸通红通红的，立刻回家把月亮叫醒来劝和它们。月亮姐姐语重心长地劝解道：“你们各有各的优点，一个也不能少，只有和睦相处，才能给人们带来方便，送去幸福。”一会儿星星围过来了，萤火虫提着灯笼也过来了。通过大家的帮助，消除了隔阂，大树和路灯对刚才的争辩感到了内疚，从而握手言和了。