医学中的人文内涵

医学中的人文内涵如下：

1、人文精神是“对人的价值追求”，提倡人文精神与科学性的相容性，关怀的中心是现实生活中人的身心全面价值的体现。

2、人文指“区别于自然现象及其规律的人与社会的事物”，其核心是贯穿于人们思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人文模式、审美情趣，亦即人文精神，认为人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。

3、人文精神是把人的文化生命和人的文化世界的肯定贯注于人的价值取向和理想追求之中,强调人的文化生命的弘扬和人的文化世界的开拓，促进人的进步、发展和完善。

4、人文精神是人类不断完善自己、拓展自己、提升自己，自己从“自在的”状态过度到“自为”的状态的一种本事。

5、人文精神是一种关注人生真谛的和人类命运的理性态度，它包括对人的个性和主体精神的高扬，对自由、平等和做人尊严的渴望，对理想、信仰和自我实现的执著，对生命、死亡和生存意义的探索等。

总结：

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。

A1型为单句式病例式的肯定型选择题，A2型为简单的病例式否定型选择题，A3型为病例串式选择题，每组至少有三个题，各题相互关联，A4型也为病例式串式选择题，每组至少也有三个题，但各题又可增加不同的信息，试题较A3型题更有发展。

卫生专业技术资格考试每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目，分四个半天进行。每个科目题量为100题，全部为选择题，有A1、A2、B1、A3、A4型题。

四种题型简介

A1型题（单句型最佳选择题）：A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

A2型题（病历摘要型最佳选择题）：A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。

A3型题（病历组型最佳选择题）：A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。

A4型题（病历串型最佳选择题）：A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

中国医学人文是国家级别的期刊

中国医学人文杂志详细内容如下：

《中国医学人文》杂志创刊于2015年，是由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管、中国医师协会和中国协和医科大学出版社联合主办的跨学科、综合性的医学人文类杂志。

据2019年第10期《中国医学人文》杂志内页显示，该刊顾问委员会成员有12人，文字编辑4人，新媒体2人，美术编辑1人，宣传推广1人。

据2019年12月28日中国知网显示，《中国医学人文》共出版文献1840篇、总被下载67505次、总被引403次;(2019版)复合影响因子为0323、(2019版)综合影响因子为0226。 据2019年12月28日万方数据知识服务平台显示。

《中国医学人文》载文量为1653篇、基金论文量为51篇、被引量为274次、下载量为23146次据2017年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示，《中国医学人文》影响因子为013，在全部统计源期刊(6670种)中排第6190名。

据2019年12月28日维普网显示，《中国医学人文》发布文量为1733篇、被引量为250次、H指数为5、平均引文率为05745。

2021年10月16日，《中国医学人文》杂志第三届编委会在京成立。

浅谈医学生人文素质的培养论文

　在学习、工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的浅谈医学生人文素质的培养论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　摘要 ：人文素质是现代医学院校学生教育的重要内容。在注重具体教学内容和课程设置研究的同时，也要注重观念的更新，将“以人为本”理念全面贯穿在人文素质教育内容、方法和实践等各环节。

　关键词 ：以人为本；医学生；人文素质教育

　当今，医患关系的日益紧张引发社会各界的共同关注，这不仅关系到医疗质量，而且对于社会的和谐稳定影响深远。引发医患矛盾的原因有很多，但是医学生的人文素质教育滞后是一个重要的内因。每年有大量的医学生进入医疗行业工作，因此，提高医护人员的综合素质，必须从提升医学生的人文素质做起。“以人为本”是中国特色社会主义理论体系的重要内容，也完全适用于人文素质教育。

　一、“以人为本”理念的内涵

　坚持以人为本，就要坚持人在社会发展中的主体地位，“强调‘人’的主体性要求。以人为本，关注的是对人的价值和意义的肯定”。[1]“以人为本”要真正落到实处，就要让人在社会发展中处于主体位置，因此，社会各方面的发展都必须立足于人的需求，以人带动经济发展，推动社会进步。从根本上讲，就是以人为中心，维护人的尊严，尊重和保护人的权利。要注重人文关怀，在社会各领域强调人人平等，人人都享有权利，且必须履行相应的义务。人文关怀突出的是对人的尊重，以人性化的思想对待生活中的任何事，既要传承优秀的传统文化，又要勇于突破创新，既要认识到人与人之间的共性，也要包容不同个体的差异，更凸显“人”的主体性。

　二、人文素质教育

　“以人为本”是基础内容医学以“人”为工作对象，因此，从本质上来说，医学就是一个关注人文发展的领域。恩格尔指出，医护人员必须要转变观念，正确理性地对待人类的健康问题和各种疾病。他提出了全新的医学模式，即“生物—心理—社会”，这也契合了我国古代医家“医乃仁术”“医者须上知天文，下知地理，中知人事”的思想。医学的人文价值体现在以病人为中心的信念中，渗透于医学高新技术的应用中，这对医生的知识结构和整体素质提出了新的要求。作为一名合格的医生，不仅要具备专业的知识、良好的职业素养，而且要心系患者，关注其身体健康和心理变化，从而减少医患矛盾发生的几率。医护人员在实际工作中能否践行“以人为本”的理念，将直接体现在其服务患者的过程中。人文关怀要求医生切实为患者着想，“人性化的医疗”基于人文、科学、哲学的学问。对于医学生的人文素质教育，不仅仅是开展思想道德教育，更要引导其树立正确的职业观，通过经验的积累不断完善人格，提高自我修养和综合素质。然而，传统医学教育由于种种因素的影响，在一定程度上偏离了“人性化医疗”的目标。

　康德认为，所谓以人为本，就是凡事立足于人，凡事为了人，而不是以人为中介或把人看成完成某件事的工具。因此，在实际工作中必须一视同仁，同等对待，这是践行道德标准的基本要求。从本质上来说，“以人为本”的理念与儒家创始人提出的“仁者爱人”思想有着异曲同工之妙，两者都强调人文关怀的重要性。在医疗工作中，医生直接服务的对象是“人”，因此，贯彻落实“以人为本”的理念是医护人员的天职，医护人员要始终以“关注病人身体健康，关心病人心理素质”为使命。[2]随着医疗行业的不断发展，患者对医疗质量和医疗服务水平提出了更高的要求，为此，需不断调整医学模式，强调人在医疗服务中的主体地位，引导医护人员关注人的心理。“生物-心理-社会医学模式”表明，人不仅具有生物特性，而且具有社会属性、心理属性，而传统的医学模式却忽略了这一点。医疗服务必须以人为基础。对现代医学生的人文素质教育除了要加强思想道德教育，还要帮助他们树立“以人为本”理念。在医护工作中，引导医学生自觉肩负起救死扶伤的使命，设身处地为病人着想，关注病人的心理。

　三、人文素质教育方法应体现

　“以人为本”导致医学生人文素质偏低的原因，除教学内容的欠缺，教学环节也有问题。传统人文素质教育的教学方法都是以教材、教师为中心，教师向学生灌输知识，学生只能全盘接受，几乎没有发言和提出质疑的机会，师生之间的沟通交流少之又少。教师应从根本上转变教学理念，真正做到“以人为本”，重视学生的学习需求和精神发展，帮助其树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。“建立以学生为本的人才观，要坚持教学上的个性化，针对学生的个性特点，因人施教”，[3]从以灌输多少知识量为标准，转变为学生学习了多少，学习过程是否愉快为标准，更加强调学生在教学活动中的主体地位，引导他们主动回答问题，而不是等待教师提问。教师应营造浓厚的学习氛围，鼓励学生交流讨论，共同解决问题，在学生遇到无法解决的难题时加以引导，增加师生之间的互动，提高学生参与学习的积极性。同时，“教师要明确自己的身份，扮演好引导学生的角色，充当文化传承与道德思想灌输的桥梁，以自身严谨的工作态度，优良的师风引导学生树立正确的职业观、人生观和价值观。[4]教师肩负着育人的天职，应以自身的行动帮助学生树立健全的人格，做学生求学道路上的引路人。根据学生的学习需求和职业发展规划创设学习情境，安排教学互动，完善教学环节，加强教学管理，为提高教学质量提供保障。

　四、人文素质教育实践应体现

　“以人为本”人文素质教育是一个漫长的过程。大部分医学生毕业后都会就职于医疗机构或医院，因此，医院作为开展人文素质教育的平台是首选，但这并没有引起学校和医院的重视，而实践环节的人文素质教育对学生的影响是直接而重大的。“为什么医学生进入临床后会变坏？”这一问题，与过于注重技能培训而忽视人文精神实践环节有关。医学生来到医院或医疗机构后，经验丰富的医疗专家急于向其灌输医疗知识和操作技能，却忽略了人文理念和学术精神传播的重要性，医德建设更是形同虚设。现代医学教育认为，教师在教学活动中不仅要向学生传播专业知识，还要注重人文精神培育，使学生进入医院后自觉践行“以人为本”的理念。教师以自己的经验引导学生树立正确的职业观，加强其道德修养。加强医学生人文素质教育，可使他们不仅掌握专业的知识和医疗技能，而且要深刻认识人文精神的重要性，除此之外，“教师还要注重坚持在教育实践中‘以人为本’的精神”[5]。让学生认识医护人员神圣的使命，在实际工作中更加关注患者的人文需求。教师可用自己的亲身经历强化学生的责任意识，引导他们在医护工作中践行“以人为本”的理念。

　实习是医学生走出校园，正式进入职场前的过渡阶段，同时也是践行人文理念的最佳时间。随着社会的不断发展，医学人文活动的形式层出不穷，例如义诊、疾病知识宣传讲座、医患交流会、老年人康复、关爱弱势群体等，这不仅能够拉近医生和患者之间的距离，而且有利于营造和谐的社会氛围，维持社会的稳定。医学生可从中感受到患者的心理变化和医疗需求，从而更好地开展人文关怀，帮助患者迅速恢复身体健康。医生肩负着救死扶伤的使命，应始设身处地地为患者着想。医生与患者保持良好的沟通不仅有助于准确把握患者的病情，而且能够减少医患矛盾发生的几率。因此，教师不仅要向学生传授医学知识，还要提高学生的人际交往能力，引导其树立正确的职业观，在实习过程中关注患者的心理变化和医疗感受。随着人们生活水平的不断提高，患者对医疗质量和医疗服务水平提出了更高的要求，所以提升医疗服务水平有助于缓解医患矛盾。医护人员的表情、态度、服务影响着患者的心理感受，不少医患矛盾正是由于医生和患者的沟通不畅所致。综上所述，提高医学生的人文素质是培养综合型医学人才的基本要求，教育者应基于“以人为本”的理念，根据医疗行业的发展需要和医学生的特点，设置合理的专业课程，引导医学生树立正确的职业观，提高人文素养。

　参考文献:

　[1]钟添生论以人为本思想中“人”的主体性内涵及其现代价值[J]哲学当代视野,2007(4)

　[2]任桑桑加强医学生人文素养培育的思考[J]杭州师范学院学报(医学版)2007(6)

　[3]何松,陈姝对医学生人文素质教育的思考[J]现代医药卫生,2008(5)

　[4]张蕾简论医学生人文素质的现状与提高对策[J]江汉大学学报(社会科学版),2003(4)

　[5]胡瑞敏试论当前我国医学生人文素质教育问题与对策[J]煤炭高等教育,2005(4)

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推荐您看一下以下几本书

《医生的精进》

这本书有两部，与专注于现象的第一部相比，第二部对医疗体系内的诸多问题及其可能性进行了更深入的思考。精湛的医术只是进入医者殿堂的第一步，走进这一行，就要迎接外人所不知的考验。适合医疗界人士，政策制定者和普通大众阅读

《生命的思索，史怀哲自传》

书中史怀哲执着地讨论原始基督教的精神与历史的耶稣；对巴哈的热爱；对重建老教堂管风琴的期望。然而对当代阅读者来说，最让人感动的是篇章应属揉合了神秘主义与理性主义的哲学观

英语课：大学英语精读，大学英语听力，大学英语阅读，语音，听力（包括新闻听力），写作，词汇等等

医学课：人体解剖生理学，组织学与胚胎学，病理学，药理学，临床医学概论等等

公共课

A 医学生英语考试有哪些

职称英语吧，主治医师需要过B级，主任医师需要过A级。

B 医学资格证

医师资格证是行业准入考试合格获得的证书。医师资格证考试是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。可以评价申请医师专业知识的能力。

C 我是医学英语专业的学生，想考教师资格证，不知道有哪些要求

大专以上学历都可以报考教师资格证。没有专业限制。

我们国家规定：幼师：回具备幼儿师范学校毕答业或高等教育学历。

小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；

中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；

高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

D 求 医学英语考试题 要求带答案 非常感谢

网上有好多模拟试题，我在国家医学考试服为中心看到过！希望可以帮到您！

E 执业医师考试英语怎么翻译

执业医师考试：Practitioners Exam，这是一个固定搭配。

词汇解析

1、

英[præk'tɪʃ(ə)nə]美[præk'tɪʃənɚ]

n 开业者，从业者

例：Youcan dothis ,asapractitioner

作为一名从业者，您可以通过只选择那些您感兴趣的角色来进行操作。

例：Theonly

在所有这些变化中唯一不变的就是转化的从业者。

2、exam

英[ɪg'zæm; eg-]美[ɪg'zæm]

n 考试；测验

例：I don't want to take any more exams

我不想再参加任何考试。

例：These medical exams have shown I am in perfect physical condition

这些体检已表明我健康状况非常好。

(5)医学资格证英语答案百度扩展阅读

exam 用法

exam作为名词时有以下含义：<口>考试、检查、审查、考查。

常用搭配：

exam paper 考卷

final exam 期终考试

oral exam 口语考试。

用作名词 (n)

1、He repeatedly fails to pass the exam

他考了多次都不及格。

2、I was really in a fog after the exam

考完试后，我真的感到稀里糊涂。

F 求医学英语教程答案

医学人文英语教程答案

Unit 1 History of medicine

Keys

Text A

Language Focus

Fill in the blanks with the words given below Change the form where necessary, and pay

attention to the tense, voice and collocations of the verbs

1 is credited with;

2 are sometimes referred to as;

3 was supposed to;

4 were espoused by;

5 in addition to;

6 was attributed to;

7 categorize;

8 is given credit for;

9 though

Sentence Simulation

（略）

Translate the following sentences into English

1

Hippocrates proposed the humoral theory that the body of man has four distinct bodily fluids

in itself: blood, phlegm, yellow bile and black bile, different mixture of which leads to

different temperaments

2

In ancient Greece, career as a doctor was passed on from father to son, so Hippocrates studied

medicine under his father from his early age

3

Ancient Greek medicine was a field restricted by religious superstition where wizards cured

diseases by means of prayer, magic or ritual recitation of spells

4

It now appears that Hippocrates was incorrect in his explanation of the causes of human

temperament, but his temperament categories and names have been in use ever since

5

Ancient Western doctors about to enter medical practice were required to take an oath on

medical ethics, which was derived from the oath of Hippocrates, an ancient Greek physician

revered as "father of medicine

” in the West

6

As the father of Western medicine, Hippocrates is the first to formulate the code of ethics that

doctors are required to ply with Furthermore, his medical opinions and medical practice

have exerted a huge influence on the development of Western medicine for centuries

Text B

Answer the following questions according to text B you have read

1 Four traditional examination methods: looking, listening and elling, asking, and touching

2

①

TCM

can

make

diagnoses

and

treat

patients

without

needing

a

scientific

understanding

of

cause

and

pathogenesis

②

the

fundamentals

of

TCM

remain

largely

unchanged

and

its

theories

inexplicable to science

3

①

the methodological quality of trials is low

②

Most of these trials are published in Chinese,

inaccessible to western doctors, and not included in systematic reviews

③

Selective publication

of positive trials is another problem

4 All natural phenomena could be categorised into Yin and Yang (o opposite, plementary,

interdependent, and exchangeable aspects of nature), everything in the universe consisted of five

basic

elements

(wood,

fire,

earth,

metal,

and

water),

and

the

universe

was

constantly

changing

towards dynamic balance or harmony Yin refers largely to the material aspects of the ani

and Yang to functions There is a circulation of Qi (energy) and blood The ans work together

by regulating and preserving Qi and blood through the so-called channels and collaterals Disease

occurs after a disturbance in Yin-Yang or flow of Qi or blood, or disharmony in the ans caused

by pathogenic (eg, sadness, joy, lifestyle) and climatic factors (dampness, heat, cold) Treatment

aims to expel or suppress the cause and restore balance

Unit 2

Health professionals for a new century

Text A

Language Focus

Fill in the blanks with the words given below Change the form where necessary

1

integration

2

kept pace with

3

adopts

4

In view of

5

effectiveness

6

ultimate

7

acquiring

8

attributes

9

shifts

10

encounter

Translate the following sentences into English

7

Medical science is no longer simply biomedicine, but a prehensive discipline of

humanities, social sciences and biomedicine

8

Science and technology development, along with social progress, has put forward higher

demands and greater challenges on higher medical ecation

9

Medical ecation is characterized by a high degree of specialization and practicality, as well

as a paratively high cost and a long training cycle

10

It is the main task of medical schools to train good doctors needed by the people

11

The objective of clinical medical ecation is to train capable and well qualified academic

doctors with a solid professional foundation and a broad spectrum of knowledge

12

The innovation of teaching methods has not only improved the students' initiative and

enthusia to learn, but also enhanced the quality of clinical teaching and practice

13

In spite of its great progress, our country

’

s medical ecation still fails to keep pace with

social progress, development of science and technology, and needs for medical and health

reform

Translate the following passage/sentence into Chinese

1

过去一个世纪教育的进步在于三个时代的教育改革。第一个时代始于

20

世纪初，注重教

授科学课程。大约于

20

世纪中期，第二个时代的改革开启了问题导向式的教学革新。现

在，我们需要进行体系导向式的第三个时代的教育改革，通过调整核心专业技能使其适

应特定环境，同时借鉴国际化知识，从而提升医疗体系的性能。

2

迁移学习是一种重要成果，其包含了三个基本的转变：从对事实的记忆转变为对信息的

搜索、分析和综合从而作出决策；从追求专业文凭转变为实现核心竞争力从而达到医疗

体系里有效的团队协作；还有，从对教育模式不带批判的照搬应用转变为对整体资源的

创造性改造以应对局部的重点问题。

3

医护人员在过去一个世纪以来对人类健康和发展做出了巨大贡献，然而，自满只会让人

们继续徒劳地采用

20

世纪的教育策略，而无法应对

21

世纪的挑战。

Text B

Answer the following questions according to text B you have read

1

Because it is crucial to tackle the obstacles of the 21st century

2

The oute-based core curriculum has served as a framework in many countries, and can be

adjusted for specific local needs as postulated by the missioners

3

Students

participate

in

an

international

forum

which

brings

together

students

of

medicine,

nursing,

pharmacy,

and

allied

health

professions

(namely,

the

World

Healthcare

Students

Symposium) The benefits of the annual World Healthcare Students Symposia are for students

to

learn

to

understand

the

different

professions

and

discuss

the

best

ways

of

effective

and

fruitful collaboration

4

The

authors

think

the

proposed

focus

on

the

implementation

of

innovative

and

promising

information

and

munication

technologies

merits

attention

and

believe

in

its

potential

benefits

for

the

ecation

of

medical

students

According

to

the

authors,

students

from

low-ine countries with a lack of resources can especially benefit from such initiatives as

the website Health Sciences Online, although such free initiatives should not counteract the

proposal to focus development assistance more strongly on health profes

sionals’ ecation

5

Yes

Student

initiatives

have

tackled

climate

change,

migrant

health,

and

other

issues

of

global and national relevance

6

Overall,

medical

students

worldwide

have

been

playing

an

active

role

in

implementing

the

remendations of the Global Commission mainly by developing their own oute-based

core

curricula

and

launching

an

international

forum

which

brings

together

students

of

medicine, nursing, pharmacy, and allied health professions, among other initiatives

G 执业医师资格证 英文怎么写

没有具体的固定的用法，根据不同情形下用不同的单词，给你些例子，可以参考一下

这个新律师被发现有犯法罪行后被取消执业资格。

The new lawyer was di arred from practice after he had been found guilty of unlawful acts

这个年青律师被发现有犯罪行为时，被取消执业资格。

The lawyer was di arred from practice when he was round guilty of unlawful acts

要获得医师资格需时六年。

It takes six years to qualify as a doctor

取得医生资格

qualify as a doctor

她是个执业医生。

She's a practising doctor

我希望取得医生资格。

I hope to qualify as a doctor

他在2年前就取得了医生资格。

He qualified as a doctor a couple of years back

他是执业医生。

He is a medical practitioner

多年来使他焦虑不安的是，尽管他治愈许我病人，但他仍没有取得医生资格。

For many years he was sitting on thorns,he had never qualified as a doctor,although he cured many of his patients

资格证明，执照使某人适合某一特殊职位或任务的特性、能力或成就

A quality,an ability,or an acplishment that makes a person suitable for a particular position or task

H 历年医学资格证考试真题

31有关B超检查胆道疾病的优点中，哪项不正确

A、确诊率高 B、安全，无痛苦 C、术前不需禁食、禁水 D、无任何禁忌症

E、是无损伤检查法

32胆总管结石与胰头癌的主要鉴别点是

A、有无皮肤瘙痒B、有无胆囊肿大 C、有无进行性黄疸 D、有无肝功改变 E、有无淀粉酶改变33王先生，35岁，长期吸烟，右下肢反复发作静脉炎，并有间歇性跛行，最可能的诊断是

A、雷诺病

B、动脉栓塞

C、大动脉炎

D、血栓闭塞性脉管炎

E、动脉硬化性闭塞症

34泌尿外科患者的护理中，尤为重要的是

A、记出入量

B、保持床单位整洁

C、鼓励多饮水

D、保持尿液引流通畅

E、及时更换被浸湿的敷料

35下列哪项不是膀胱镜检查的禁忌症

A、膀胱容量小于50毫升

B、膀胱肿瘤早期 C、全身感染严重 D、尿路急性炎症 E、尿道狭窄

36骨折、脱位共有的特殊体征是

A、弹性固定

B、异常活动

C、骨擦音

D、畸形

E、关节部位空虚

37开放性骨折最重要的治疗措施是

A、早期彻底清创

B、早期使用抗生素

C、及时使用TAT

D、及时复位固定

E、镇静止痛

38下列哪项不是骨折的专有体征

A、功能障碍

B、创伤处畸形

C、假关节活动

D、骨擦音

E、骨擦感

39妊娠后心血管系统发生变化不会出现的是

A、心搏出量增加

B、心率加快

C、大血管扭曲

D、心尖部可闻舒张期杂音

E、膈肌上抬，心脏变位

40新生儿出生时呼吸频率约为

A、10－20次/分

B、20－30次/分

C、30－40次/分

D、40－60次/分

E、60－70次/分

答案31-40：C ：C ：D ：D ：B ：D ：A ：A ：D ：D

41临产后的主要产力是

A、腹肌收缩力

B、膈肌收缩力

C、产妇向下屏气

D、子宫收缩力

E、肛提肌收缩力

42出生后多长时间内将裸体新生儿俯卧在母体胸前

A、30分钟内

B、40分钟内

C、50分钟内

D、60分钟内

E、70分钟内

43痛经，下述哪项不正确

A、原发性痛经生殖器官无器质性病变

B、继发性痛经生殖器官有器质性病变

C、多发于无排卵型月经

D、痛经常于行经前数小时开始

E、痛经者可用解痉药

44子宫脱垂是指子宫颈外口达

A、坐骨结节水平以上

B、坐骨结节水平以下

C、坐骨棘水平以上

D、坐骨棘水平以下

E、骶尾骨以下

45哪段时期可作 灌洗

A、月经期

B、妊娠期

C、产褥期

D、排卵期

E、 流血期

46急性肾小球肾炎最主要的临床表现是

A、水肿、少尿、高血压、蛋白尿B、水肿、少尿、血尿、高血压

C、水肿、少尿、蛋白尿、血尿

D、蛋白尿、氮质血症、高血压

E、血尿、少尿、高血压、氮质血症

47婴幼儿最常见的贫血是

A、感染性贫血 B、失血性贫血C、溶血性贫血 D、营养性缺铁性贫血

E、营养性巨幼红细胞性贫血

48护理法洛氏四联症患儿，要注意保证入量，防止脱水。其目的是

A、防止便秘 B、防止休克 C、防止血栓栓塞 D、防止心力衰竭 E、防止肾功能衰竭

49小儿扁桃体炎的好发年龄为

A、新生儿

B、1岁 C、1~3岁

D、4~10岁

E、14~15岁

50口服补液盐治疗腹泻适用于

A、频繁呕吐者 B、新生儿腹泻 C、腹胀明显者 D、重度脱水者 E、轻、中度度脱水者

答案41-50：D ：A ：C ：D ：D ：B ：D ：C ：D ：E

51婴儿佝偻病的主要病因是

A、饮食中缺钙 B、甲状旁腺素缺乏 C、缺乏维生素D

D缺乏维生素A E、食物中钙、磷比例不当

52新生儿排出胎便的正常时间是

A、12小时内 B、18小时内 C、24小时内 D、36小时内 E、48小时内

53新生儿期是指

A、自出生脐带结扎开始至生后28天内

B、自受孕至生后脐带结扎来源 66考试网

C、自受孕28周开始至生后28天

D、自出生脐带结扎开始至生后7天

E、自出生脐带结扎开始至生后满1个月

A2题型

54孙先生，40岁，因寒战高热，咳嗽，胸痛，来院急诊，胸透右上肺有云絮状阴影，查痰肺炎球菌（+），该病人血象如何？

A、嗜酸粒细胞增加

B、淋巴细胞增加 C、中性粒细胞增加

D、大单核细胞增加 E、嗜碱性细胞增加

55郑女士，38岁，已确诊糖尿病，昨天下午突然昏睡，送医院经尿化验认为是糖尿病酮症酸中毒，问尿验应有何显示？

A、尿蛋白（+） B、尿白细胞增加 C、尿糖（+） D、尿酮体（+++） E、尿红细胞增多

56病人腹壁静脉曲张，以上的腹壁静脉血流方向由下向上，脐以下亦由下向上。可能性最大的原因是

A、门静脉高压 B、上腔静脉回流受阻 C、下腔静脉回流受阻 D、大量腹水 E、脾肿大

57某病人心前区较饱满。体查：有奇脉，颈静脉怒张，肝颈静脉回流征阳性。应考虑为：

A、先天性心脏病 B、右心功能不全 C、左心功能不全 D、心包积液 E、纵隔肿瘤

58男，40岁，近月来头痛、恶心，有时呕吐，无发热，血压20/126kPa（150/97mmHg）、脉搏46次/min，此脉搏被称为

A、绌脉 B、洪脉 C、水冲脉 D、缓脉 E、不整脉

59王女士，25岁，因被车撞伤，病人烦躁不安，脉快，收缩压正常、脉压小，面色苍白，出冷汗考虑是：

A、疼痛引起 B、休克早期 C、休克期 D、休克晚期 E、精神紧张引起

60丁先生，50岁，急性肾衰少尿期，患者突然呼吸困难，头痛头晕，软瘫，心律不齐，心动过缓，腹胀，应考虑：

A、高血钾症 B、低血钾症 C、水中毒 D、酸中毒 E、尿毒症答案51-60：C答案：A答案：A答案：C答案：D答案：C答案：D答案：D答案：B答案：A

I 职业医师资格证用英文怎么说

职业/执业来医师资格证自

Certificate of Licensed Practising Physician

还有一些相关的词汇你也可以参考一下

医师资格证书

Certification of Practising Physician

专业技术任职资格

Professional Qualification Certificate

谈谈医学的人文性论文

　在个人成长的多个环节中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的谈谈医学的人文性论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　一个时期以来，医学的人文教育不断遭到社会的关注，医学和医疗成为人们关注的焦点。目前，人们的生死水平进步了很多，对安康和保健的需求也在不时进步，所以关于医疗和保健工作的请求也在进步，医患关系曾经发作了基本的变化。新时期的医患关系怎样谐和和融洽，是医学人文性的研讨目的。以人为本、以公平为基准，正确处置医学的人文教育问题，是医学教育工作者必需认真看待和研讨的问题。下面结合本人的工作谈谈医学的人文教育问题。

　1、医学人文教育的现状

　长期以来，由于我国医学教育的体制决议了医学教育没有把人文教育放在重要位置，所以医学教育不断过火注重医疗技术的教育，而关于医学教育的人文性相对无视了。医生作为一个职业，请求从业人员要把医疗技术和医生职业道德结合起来。医生这个职业请求理论和社会活动相统一，医生的'职业技艺是经过医学教育而取得的，教育是医生医学行为和医疗理论的根底，因而医学教育应该是医疗肉体和人文肉体的统一和交融。

　但是在我国的医疗体制中，一度曾经是科学主义的盛行，传统的医学形式招致医学的人文性持久丧失。直接结果是医患关系僵化，医疗纠葛频发。医务人员的拜金主义招致医疗糜烂现象严重，社会言论及其不好。处理的方法除医院增强管理外，还应该把留意力放在医学教育上，也就是医学院校的教育上。但是我们看到很多医学院校在口头上十分注重，实践上仍然是技术第一。没有真正把医疗人文性放在重要位置。医护关系的融洽没有得到基本注重，人文课程开设的很少。起不到应有的效果，课时数缺乏，授课效果不好，都影响了人文性在医学教育中发挥。

　2、产生问题的缘由剖析

　医学人文教育的现状不是一个很容易处理的问题，应该供认，很多医学院校的师生都在积极努力改良这种场面，但是由于体制的缘由，不断没有更好地处理。在教学与学科建立中，仍然有很多矛盾存在，医学人文教育滞后于医学开展速度飞快之间具有矛盾。产生这种问题的缘由是多方面。首先是学校的师资力气单薄，那些具有一定涵养和学识；具有高尚师德和任务感的老一辈逐步退休，重生代的教师无论在哪一方面都存在着很大的差距。从事人文教育的人才越来越少，没有构成梯队和范围，并且在工作中也没有真正发挥重要作用。很多教师仍然以为专业课更重要。同时学校没有相应的政策和制度进行约束和鼓舞，比方医护专业的教师没有转换为人文学科教学，人文学科的教师也没有转换为医护专业。由于评职升级等都请求有实验课题，所以很多教师为了本人的切身利益，而别破放弃人文课程的教学。

　另一方面是来自学校管理方面，决策层没有把人文学科的教学放在重要位置，没有给予相应的注重。以为这方面不是学校开展的主要内容，关于学生就业的影响不大，不会影响学校的可持续开展。至于工作后的状况，由4用人单位担任。这样的办学理念，也是招致人文教育边缘化的主要要素。

　比起医学技术的研讨，医学人文性研讨的深度和力度都相对要单薄一些。从事这种研讨的人员不多，深度不够，难以构成大的影响，特别是对医疗行业的开展。在医学教育的理论中，教师上课好像纸上谈兵，没有结合详细的理论，严重脱离实践，单纯的口号和说教，关于今天的在校学生来说，曾经不能发挥教育作用。没有结合我国的国情，一味强调国际化的医学伦理脱离我国的国情，招致人文科学开展严重滞后的场面。

　医学人文课程设置不合理，固然学校开设了课程，但是与目前社会的实践需求相比，学校在这方面的注重水平还显得单薄。从教材的编写到课堂教学的施行，都显得那么单薄和不契合社会实践。不能使学生遭到应有的人文学教育，关于今后的职业生活不会产生太大的积极影响。

　3、增强医学人文性的战略

　31立足课堂

　课堂是对学生施行人文教育的主阵地，构建合理的人文素质教育课程体系，是保证医学教育人文性的有力措施。这类课程主要让学生树立对人、社会、自然和本身的正确认识和正确态度，构成正确的人生观和价值观，构成完善的人格。在教学中引导学生尊重生命及其开展规律，正确认识生命与安康的价值，同时尊重人和人的权益，正确认识和处置医护关系。从而构成学生的护理才能。发明条件让学生尽早接触病人，走向社区和医疗机构，与实践工作结合起来进行教学，培育医学生的职业认同和义务感；使学生进步社会义务感；努力进步本身职业道德素质和整体素质。在各种学习办法中，注重实效性和科学性，充沛发挥学生学习的客观能动性和教师教学的引导性，是医学人文教育课程落实到实处。

　32充沛发挥校园文化的作用

　发明一个良好的学习环境，让学生在合适的环境下学习和生长，在与环境的接触中学生不时地解读其中的价值寓意，充沛享用高尚的文化和积极进取的学习生活。校园文化负载着整个学校的教学管理，学生管理。而且这种管理影响着学生的行为、性格开展。一个学校有义务为学生创设一个民主、严谨、以人为本的学习环境，并营造出富有生气的校园文化。校园文化具有凝聚力、向心力和生命力的特征，是一种群体的共同价值、理想和情操的表现，优秀的校园文化能使学生具有归属感，构成安康向上的心态。所以学校的校训、校风、校歌、校徽等都是校园文化的详细表现。充沛发挥学生艺术团及各种以科技文化活动为目标的学生社团的自我教育作用，在活动的展开中，培育学生的协作才能，沟通才能，进步学生的综合素质，开辟视野、增长才干、加强科学人文素养。

　做好学校医学人文教育，是时期开展的需求，是学校完成可持续开展的需求。更是替学生将来职业生活着想的需求，应该从决策层到任课教师，都给予人文教育应有的注重。从课程设置到教师的装备，从社会理论到校园文化等方面，齐抓共建，推进医学人文性教育的安康开展。

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