文章《秋雨》（张明源）寄寓了作者什么感情谈谈对本文的理解

你好，我是仙草姐姐。

原文：

淅淅沥沥的秋雨下了整整一夜。晚上熄灯时，秋雨就像催眠曲一样，只有一点敲打残叶的轻微声音，节奏明快、清脆悦耳，使你迅速、惬意地进入梦乡；夜深人静时，秋雨好象觉得自己孤独，故意唤醒你听她滴答滴答的吟唱，恰如梦中隐隐约约的天籁之声。早晨起来的时候，雨还没有停止的迹象。忽然心里冒出了几句诗：“残荷上/秋雨吻着枯黄/那点点滴滴的破碎声/已被写在深夜的心房”。我站在阳台上，透过宽大明亮的玻璃窗，欣赏着秋雨的景色。

秋雨如烟似雾，潇潇洒洒地从天空飘落。远处是无垠的苍穹，迷朦连绵，细密的雨丝在天地间织起了一张灰蒙蒙的幔帐；近处是平直的马路，在雨中越发清亮，晶莹的雨滴落在柳树、泡桐树上，似听见沙沙地轻吟，洗去了树叶和马路上的灰尘，使早晨的小城变的更加干净和空旷。柳永有词云“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”，是呀，匆匆划过的细雨与灰白色的天空形成绝妙的对比，构成了一幅静美的图画。怪不得郁达夫曾说：“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样……”

春雨欢快轻柔、飘逸空灵，人们常说“春雨绵绵”；夏雨气势恢宏、倾盆而下，人们常说“大雨滂沱”；而秋雨给人们的印象多是凄冷悲凉、缠绵迷离的，比如说“秋雨霏霏”、“秋雨滴寒”、“秋风秋雨愁煞人”等。历来，描写秋雨的诗文，也大多写悲愁，如李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得

”；李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”；还有《红楼梦》中林妹妹的“

已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉”等，都是多么单调哀婉的凄凉与悲伤啊。其实，秋天哪来那么多的悲与愁，它是四季的更替，秋雨也不过是自然现象，说它悲凉，也是文人骚客将自己的感触和意志强加于它的。比如我观今天的秋雨，夹杂着秋的多彩和清爽，透出的是遮掩不住的清静和潇洒，仿佛时间停滞了，心情空白了，感受到的是一种蔓延的安静和定格了的舒适，毫无悲苦凄凉的感觉。有人说，凄凉是秋雨的最美之处，我却认为清静才是它的最美。秋雨来时，常常是无声无息的，一如陪伴它的秋风，在你不知不觉间降临，却依然荡涤了尘埃、洗净了大地。它是抒情的散文，是戏曲的慢板，缠缠绵绵，欲说还休。当我们学会了平静地对待生活，学会了让心安宁和泰然，就会尽享这秋雨带来的美与静的意境。

一场秋雨一场寒的诞生与消失，标志着生命在自然界中不停地转化与延续。秋雨，在给人们带来秋的凉意的同时，还向人们展现了自然的美丽。她把红色给了枫树，把金**给了田野，把紫红色给了菊花仙子，秋雨寄托着人们多少美好的愿望呀！细细秋雨，轻轻的飞，不仅飘舞着一年丰收的喜悦，也洒下了四季温馨的祝福……

秋雨停后，天气放晴，你会发现，被洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透、辽阔高远。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

从文中可以看出作者心态比较平静，寄托着一种清静的情感。

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。［批注］“无论，都”，暗合四季，表明情感。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。［批注］难以想象也就难以言尽，所以作者在后面描绘树、树枝、水滴、天空、小草、空气时用了“仿佛”、“简直”“就像”、“似乎像”、“像”这样的词语从侧面展现了春雨的特点。

每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。［批注］极富想象力，雨后树木的干净透亮充满生机。眼睛是心灵的窗户，感觉到树木充满了灵性。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。

［批注］柔软的手臂表现树木复苏枝条摆动的姿态，“绿茵茵”与“波浪”相组合，具有生命萌发的动感。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

［批注］少女的眼泪清澈无邪，惹人怜爱，花苞里滴下的水滴不只是美，还带有情感。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

［批注］富有想象力的夸张，动感十足，生命力十足。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。［批注］从嗅觉写春雨的清爽洁净芳香。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。［批注］夏雨的特点：迅疾而且充沛。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

［批注］夏雨的迅疾。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠，固然能保住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

［批注］用夏雨中人的感受表现雨的及时凉爽，是炎热夏日的恩赐。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。［批注］花，树，草，荷，蝉，蛙，都在夏雨中展示着生命的勃发，可谓雨润万物。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

［批注］秋雨的特点：轻缓宁静。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!

［批注］作者第一次直接抒情，写出了秋雨在夜晚降临后给人的喜悦。天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

［批注］秋雨识趣，有情怀，是人们最好的陪伴。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，［批注］干巴，写出了冬雨色彩的单调。几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

［批注］冬雨富有暖意，不仅因为湿润，还因为能带给人们对春的感受和想象。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

［批注］木刻，线条分明，色彩简单，对比强烈，表现冬天的景色。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。［批注］冬雨滋润后油菜焕发生机的样子。油菜是秋播作物，比其他蔬菜都要耐寒耐冻，但太冷的日子它也禁受不住，所以下了雨的冬日温度最适合它。

作者具备生活常识。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。［批注］雪凝聚了雨的精华，灵动高贵。

⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

［批注］第二次直接抒情，进一步突出雨的重要意义，而且这种意义是针对作者的。雨润泽万物，给生命带来活力，同样给作者的生命带来活力。秋雨使人静谧、怀想、动情，冬雨给人们带来春天般的暖意，这些都丰富了作者的情感，给感情带来滋润。

作者在雨中沉思，思路变得开阔，有了灵动和变化。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。［批注］“只有，才”生动准确地写出了雨对作者的意义，它太重要了，没有其他事物可以比拟。直接承接上一句内容，再次强调雨对作者的意义。

但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。［批注］表达出作者对雨的热烈渴望。

⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!［批注］第三次直接抒情，这也是全文的总结。一个“总是”，再次强调了作者对四季的雨都充满了喜爱和眷恋。

　　雨是大自然的慷慨与恩宠，有着忧伤的甜蜜；雨是大自然的顽皮，总能勾起其儿时有趣的回忆好好我为大家整理了雨阅读答案及练习题，仅供大家参考：

　　本文第一页是雨的阅读答案及练习题，雨的原文在文章的第二页。

　　《雨》阅读答案：

　　1．文中说“雨对我有情，我对雨有意”，你是如何理解这句话的？(4分)

　　答案：“雨对我有情”使用了移情的手法：“我”坐船航行在从武汉到重庆的长江航道上，正好赶上了雨，这雨好像特意为“我”而下的；“我”特意坐在船头，让雨丝迎面喷来，去感受雨，亲近雨，说明“我对雨有意”。整句话表达了“我”对雨的喜爱之情。

　　2．分析文章第⑤段使用的修辞手法及其作用。(4分)

　　答案：第⑤段使用了排比和拟人的修辞手法。（2分）“它们驱走暑热，它们解除干渴，它们弥合龟裂……”使用排比的手法，增强了语言的气势，强调了雨的作用。（1分）“它们叮叮咚咚……‘别怕，我们折腾一会儿就走。’”使用了拟人的手法，使雨具有了小孩子班的顽皮特征，表达了作者对雨的喜爱之情。

　　3．文中有许多引用，试举两例并分析其在文中的作用。(4分)

　　答案：第②③段引用的诗句如“随风潜入夜，润物细无声”“秋风秋雨愁煞人”等，表达了对雨的感情，诗句使文章的语言显得凝练精辟，散发出浓浓的书卷气和文化气。第⑦段引用姨妈教我的“谜语”，令文章具有趣味性。第⒀引用毛主席的话旨在支持作者的观点：“雨可以让人刚强。”

　　4．作者为什么喜欢雨？请结合全文加以分析。(6分)

　　答案：作者喜欢雨，是因为雨是大自然的慷慨与恩宠，有着忧伤的甜蜜；雨是大自然的顽皮，总能勾起其儿时有趣的回忆；因大雨偷的一日闲暇，和爱人一起观影而获得了许多的快乐；在雹雨中策马狂奔，获得心灵的自由；在雨中奔跑后受到哈萨克人的亲切接待，让人感受到了人间的温暖；风雨的洗礼可使人变得更加刚强、快活；人和物被大雨冲洗过后，如图画般美丽。