教师之间争吵学校怎么处理

先要弄清是因什么原因争吵，然后再进行调解。

1、若因学生问题，应从学生的现实角度去考虑，以教育学生为目的进行协调。

2、若因教学问题，看谁说的符合知识点、教学方法科学有效，就按谁的进行实践。

3、若是利益关系，就要调查了解情况后，学校酌情处理，以调动工作积极性为目的。

4、若因私人恩怨，对双方进行劝说，冤家宜解不宜结、远亲不如近邻，以团结和谐为方向进行劝解，老师应为人师表。

……

总之，学校领导对老师除了关心，还要经常与他们沟通交流，发现问题及时处理，尽量不矛盾解决在萌芽处。

作为班主任，看到生活委员和另一个老师在操场上争吵，你怎么做？下面是我的做法：

冷静处理

班主任除了是班级的组织者、领导者，学生成长的教育者，沟通学校家长的桥梁外，还是联系学生与各任课老师的纽带。如果我看到我班的生活委员和另外一位老师在操场上争吵，我会采取以下措施。 ，我会及时赶到现场进行劝解，为防止矛盾进一步升级，我会安排生活委员先回我办公室稍作冷静处理，并与这位任课老师进行交谈，了解其争吵原因。 如果是学生个人原因不尊重任课老师导致的争吵，我会代替同学先向这位老师道歉并保证会严肃处理；如果是因为班级管理问题老师和生活委员出现分析而导致争吵，我会向这位老师解释我班具体情况，并表示歉意。

学会尊师重道

寻求其他知情同学了解情况，对此事件做客观分析，并找到当事同学， 帮他分析其中的矛盾所在，通过说服教育，让他认识到自己与老师争吵是不礼貌的，作为学生首先要学会尊师重道。并且引导学生如果对任课老师有意见可以找我谈，并希望他能主动找一个合理的时机，向老师致歉。事后，我会以此事为契机，在班级内召开一次“尊师爱生”为主题的班会，引导学生认识到对老师的尊重就是对自己的尊重。 

加强老师与学生之间的沟通

为沟通各任课老师与我班同学之间的师生关系，我会组织各种集体活动邀请老师一起参与，加深任课老师对我班情况的了解，使学生和老师之间的关系更为紧密。 总之，班主任要成为任课老师与本班学生的这一集体的组织者、协调者，就要加强任课老师与学生之间的沟通，在以后的工作中我会主动协调师生之间的矛盾，以保证教育教学工作的顺利进行。 

两教师在校吵架，其中一个精神分裂了，另一位教师有责任。双方发生纠纷导致某一方出现身体财产损失时，另一方必须承担相关法律责任，由于一名教师因为吵架精神分裂，当事人另一名老师必须承担相应的法律责任，情节严重者需要刑拘。