怎样打造团队的凝聚力呢

怎样打造团队的凝聚力呢

怎样打造团队的凝聚力呢，一个团队成功的关键在于能调动员工的积极性与潜能，让员工齐心协力，以下是我想跟大家分享怎样打造团队的凝聚力呢的资料，希望对大家有帮助哦，欢迎浏览。

怎样打造团队的凝聚力呢1

1、注重团队学习

生命在于学知识, 只有不断学知识, 才能拥有创新思维, 才能使企业能够进一步发展。随着经济时代的到来, 与传统意义上的学习不同, 团队进行学习不仅要更新现有的知识, 还要有创新思维, 从而为企业创造生机。学习是团队进步的源泉和动力, 只有通过学知识, 团队中的每一员才会不断提高, 通过加强之间的合作和沟通来增强团队的凝聚力。

2、建立公平诚信机制

作为一个团队, 一定要建立公平的机制, 这样团队中的成员才能够在公平的环境下踏实工作, 在贡献中并快乐着。诚信机制主要是指团队内部活动中进行奖惩的机制。在诚信机制的大背景下, 团队中的每个人都会得到应有的尊重, 而且会相互信任, 这样就能够在平等的制度下保持真诚和宽厚的态度, 团队中的每个成员都会为大局着想, 为团队的共同目标而努力, 在这个过程中团队的凝聚力就会不断增强。

3、归属心理

归属心理是指人们对团体的认同程度, 团队中每位成员的归属感越强, 那么该团队的凝聚力就越强。根据群体的大小和种类, 归属心理可以分为对亲戚朋友的归属心理、对国家民族的归属心理以及对政治群体的归属心理等。归属心理属于人的态度状态, 具体表现为对团队中的认识、意向和情感的统一。如果人们在团队中找不到归属感, 缺乏高度的归属心理, 那么他们就很难为这个团体甘愿付出, 更不用说提高团队的凝聚力。因此, 在今后打造团队凝聚力的过程中, 应当注意增强人们的归属感, 从而增强团队的凝聚力。

4、权利的集中与下放

在打造团队凝聚力的过程中, 其中关键的一个环节就是权力的集中和下放, 在团队中具体表现在群体组织的专权和民主程度, 群体组织中民主和专权是相互对立而又相互统一的矛盾体, 具体表现为:一方面, 专权会相应地削弱民主, 民主一旦减弱, 那么团体成员的自觉性就会不断降低, 从而产生不利影响, 因此有必要通过放权来提升团队成员的主人翁意识, 从而使团队成员的主观能动性不断加强。由此可见, 为了提高团队成员的自觉性, 就要实行民主, 并适当放权, 但是放权过度就会使团队失去组织和控制, 因此放权要适度, 才能达到增强团队的凝聚力的目的。

5、共同利益驱使

团队中的成员只有拥有共同的效益目标, 通过团结协作和适当的激励才能实现共同的效益目标。团队的共同信仰和观念是非常重要的, 只有在共同目标利益的基础上培养爱心, 让团队中的每个成员自觉遵守道德, 加上一些物质层面和精神层面的激励, 通过群体的整体配合效能, 才能不断提升团队的凝聚力。

6、不断深化与加强团队工作与外部组织的协调与沟通

对于团队来说, 它并不是单一存在的, 而在在组织管理的范围内来进行的自我管理。而且团队也不可能可以完全独立地处理所有问题, 在团队中出现了, 自身团队所不能解决的困难时, 团队就需要通过外界力量的介入来对这些问题进行解决, 因此, 这就需要团队管理者在进行团队工作时, 要不断地加强与深化与外部组织的协调与沟通, 从而更好地促进团队凝聚力的发展。

综上所述, 团队的凝聚力无论是对企业的发展还是对个人的成长都挥着的非常重要的作用, 可以决定着员工的成长, 工作的效率, 团队的进步, 企业的发展。因此在今后应当通过各种方式来加强团队的凝聚力, 使每位团队成员团结协作, 为了共同的目标而共同努力, 最终推动团队的不断进步

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如何让团队更有凝聚力

采用民主式的管理方式。民主式的领导方式可以让决策更加主观，有助于意见的统一，避免因为意见不统一产生争执影响到团队的凝聚力。这样做也使得使得成员之间更友爱，思想更活跃，态度更积极。

培养集体成员有共同的目标、共同的需要、共同的兴趣。优秀的管理者都有很好的演讲能力，管理者的演讲能让他人明白自己的观点，并鼓动他人认同这些观点，从而树立共同的目标，让群体的努力方向更加明确。

统一管理，知人善任，分工到位。作为集体管理者要有良好的`管理能力，并能知人善任，根据每个人的优势来安排工作，将工作落实到位，这样才能更好的发挥群体的凝聚力，将资源发挥到极致。

物质上，与团队成员分享成果。一个团队所创造的的效益，来源于每个团队成员努力的结果，在团队得到好的效益后，不要忘记那些付出劳动的成员，要给予他们应得的物质补偿并对特别优秀的给予奖励。

精神上，要平等的对待这个群体的每一个人。一个团队的管理者要平等的对待每一个人，这样可以让成员们感觉到被尊重的感觉，工作中一视同仁，统一培养，给成员家庭般的关心，这样才能留住成员的心。

善于激励成员，适时给予晋升机会。平常多留意成员们工作态度并激励，对待于工作怠慢的要给予相应的鼓励，适时的给优秀人才晋升的空间，让优秀人才能在这里得到应有的发挥空间。

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团队凝聚基本原则

团队凝聚力的产生有内外两方面的因素。内在因素来自成员与团队本身，外在因素来自环境的压力。团队凝聚力可以是团队成员关于情境的理解与反应趋向一致的过程，也可以是成员对他人行为的附和，也可以是成员共同持有一种特定的价值观。这种价值观主要内涵就是要遵循四条基本原则：

一是对共同利益的认同原则，将团队的共同利益与大家讨论清楚。面对社会上现实的收入反差，大家容易形成对共同利益的认同，考虑到税务人员的固有素质，这种认同会自动转化为维护大局的自觉行动。对个人利益暂时与集体的根本利益不完全重合的同志，要给予选择机会。

二是以贡献论报酬的公平原则。计划经济时代留下来的磨擦、争斗、攀比应该随着那个时代去了。大家都能接受同事们彼此有不同的收入，只要这种差别大体上是合理的。畸形的报酬/贡献曲线，是葬送凝聚力的毒瘤，要注意防止并及时修正。

三是杜绝损害整体利益的公正原则。不拉帮结派，不亲此疏彼，劳动纪律面前人人平等。用公家资源，占工作时间，大搞个人业务的现象，不允许发生。这种现象特别影响同事们的工作热情，特别影响团队的形象和威望，特别影响集体的形象，对凝聚力的毒害是立竿见影的。

四是强调发展目标的激励原则。一个团队要有个共同的发展目标，有没有共同的目标，共同目标的好差，直接影响团队的风气、精神和凝聚力，共同目标，要通过个体目标来实现，个体目标要注重个体的发展。一个团队的未来设想与可能方向要经常与团队成员讨论、争论，让他们在潜意识支配下进行自我设计。个体成员看重未来，更看重创造未来的机会。对他们追求的这种境界，要鼓励，要尊重和珍惜他们的创业激情。

  1领导因素对团体凝聚力的影响

在民主、专制、放任等领导方式中，民主型领导方式能使成员有充分表达自己意见的机会，成员有较强的参与意识，成员之间团结协作、互助友爱，因而有较高的凝聚力；而专制型和放任型领导方式则往往降低凝聚力。

2团体的同质性对凝聚力的影响

团体的同质性即指团体成员之间的共同性与相似性。同质性越高，团体的凝聚力越高。但当团体成员之间存在利益冲突时，同质性会破坏团体的凝聚力，造成团体内部的不团结与分裂现象。

　　3外部的压力对团体凝聚力的影响

来自团体外部的压力能增强团体内部的凝聚力，因为某一团体受到外来的侵犯、攻击、竞争、威胁时，团体内部每个成员都面临生死存亡的威胁和压力，任何人没有单独逃避的可能，这时只有团体成员更加紧密地结合在一起，才能抵御外来的压力。

4团体内部的奖励方式对团体凝聚力的影响

霍桑研究表明：集体奖励方式可能增强团体的凝聚力，而个人奖励方式可能增强团体成员之间的竞争力。我国的研究与管理实践证明，个人奖励与团体奖励相结合的形式，可能增加团体的凝聚力。

5团体成员的荣誉感、成就感、归属感等团队精神和情感对凝聚力的影响。

6团体的规模、规范与风气对凝聚力的影响

团体有良好的行为规范与团队气氛，有共同的行为准则，健康的舆论和良好的信息沟通，则其凝聚力会提高；反之，则其凝聚力就低。

7其他因素对团体凝聚力的影响

团体成员的个性特征、思想意识、思想水平、思想方法、工作态度、价值取向及宏观社会风气等也会影响团体的凝聚力。

　　凝聚力是指群体成员之间，为实现群体职责目标任务而实施团结协作的程度。那么你对凝聚力了解多少呢以下是由我整理关于什么是凝聚力的内容，希望大家喜欢!

　　凝聚力的定义

　1、同种物质内部分子间的相互吸引力。只有在各分子十分接近时(小于10的负6次方厘米)才显示出来。分子间距离愈小，凝聚力越大。凝聚力能使物质聚集成液体或固体。

　2、比喻使人或事物聚合到一起的力量。如：只有坚持四项基本原则，我国十亿人民才能产生强大的凝聚力，社会主义“四化”建设才有最可靠的保证。

凝聚力的心理学概念及其表现

　凝聚力是指群体成员之间，为实现群体职责目标任务而实施团结协作的程度。概念中的群体是指人或动物的集合，包括家庭、朋友、伙伴、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力外在呈现为执行群体目标任务，各个体与团队相互配合所具有的默契、信赖性、依赖性乃至服从性上。凝聚力按群体成员实施团结协作的对象不同，可分为合聚力和向心力。合聚力是指群体成员之间以及群体各单位相互之间团结协作的程度，而向心力是指群体成员以群体领导为中心而实施团结协作的程度。

　群体的凝聚力从内在来源角度及其产生过程上来讲，是在行为增力作用上相互矛盾对立的集体效能感与归属心理，由意志过程中的“共同责任权利意识”的作用下相互平衡结合，所形成的一种士气状态。可用公式表示为：

　集体效能感×归属心理群体共同责权意识》凝聚力(其中：整体配合效能值=归属心理值)

　凝聚力属于士气的一种，士气是维持意志行为的具有积极主动性的动机，士气从人格个性的来源上划分可分为自觉性、凝聚力和自我实现心理三种。凝聚力在士气来源与能量激发强度上高于自觉性，而又低于自我实现心理，属于中层次级别的士气状态。

凝聚力的产生

　凝聚力的来源，在于集体效能感、权利的分配、归属心理在共同责任目标上的统一，也就是在于群体成员的集体效能感与归属心理在共同责任权利意识上的对应一致。所谓“共同责任权利意识”是指群体成员在群体行动中，对群体内需要协同配合的目标、责任、权利、义务，以及责任目标与权利义务相互统一的意识。

　凝聚力层次的骄傲焦躁心态

　士气的产生是态度和信心在任务目标上对立统一的结果，态度和信心在心理上相互置疑相互对立的，它们只有统一对应于目标任务才可能产生积极主动性。凝聚力是士气中层次级别的士气状态，它是由中层次级别的信心——集体效能感与中层次级别的态度——归属心理，在共同的任务目标上对立统一的结果。集体效能感与归属心理是对立的关系：

　首先，相对于一定的职责目标，当群体成员所感受到的个体自身实力、小群体整体实力及其小群体成员相互间的协同配合效能感，过大于群体成员本身对群体整体及其领导主体的从属感、依附感、忠诚度等归属心理时，群体成员就会表现出对群体及其协同配合任务的或自大、或自私、或散漫、或抵触、或反对、或自行其是、或叛逆等等的骄傲心理。

　其次，相对于那些对群体成员很重要的职责目标，由此群体成员对群体相应的情感与忠诚度等归属心理太强时，无论群体成员实际的协同配合能力如何，群体成员却总会感觉到：自我所拥有实力以及整体配合效能的力不从心，由此就愈会表现出对大众、对权威、对各种相关信息的盲从盲信乃至相应的行为措乱，有时反之还会极端地处于——不去主动协调配合而任由事态发展的倦怠心态中。

　集体效能感与归属心理在达成共同的责任目标关系上是对立的关系，但就凝聚力的产生来讲这两者又必须统一于共同责任目标，这也就是集体效能感与归属心理的相应相等，若集体效能感与归属心理在共同责任目标上不相应相等，就不会产生在相应目标责任上的凝聚力。

　权力的配置在共同目标责任上的统一

　凝聚力的产生的关键在于权利的合理配置，特别是通过权利的集中以形成权力。凝聚力产生过程与自觉性的产生过程不同，触发自觉性产生与形成的关键在于放权，放权会促成自觉性，但过度地放权又对凝聚力存在着负面的作用。这表现在以高度放权触发自觉性形成与归属心理却由此会腐化泛滥的过程中，各群体成员之间由此又会形成各自的妄自尊大、自行其是，而这最终会严重影响群体成员凝聚力的形成。

　自觉性的放权与凝聚力的集权，使得自觉性与凝聚力在各自形成以后都具有相对的独立性乃至对立性。但如果在一定的责任目标任务上，没有群体成员自觉自愿执行群体任务相应的自觉性的形成，则群体成员为实现群体活动目标而实施团结协作这种凝聚力的形成又会是很困难的。

　那么，就如水的沸点一样权力调节的临界点又是什么呢这也就是群体目标任务的义务化机制。所谓群体目标任务义务化机制，就是指将目标任务执行者的个体权益与群体整体及其各部分的权益统一起来，从而使责任任务的具体执行者以群体责任任务为义务的机制。

　归属心理在共同责任目标上的统一

　归属心理在共同责任目标上的统一，可通过利益共同体的建设、内部的谈判与协调仲裁机制、行为榜样的作用等予以实现。①利益共同体的建设可通过招募招集具有共同利益与愿望的成员、进行共同利益思想 教育 等方式以达成。②归属心理的重要根基在于群体对个体利已心理的满足程度，但对群体成员的利已心理还要具有一定的规范性，才会使一个组织在相应活动中能够有相互协同配合的有效性。如此，也就需要群体成员乃至各组织机构交付出自己相应的自由与权益，而这往往就需要有一些内部的谈判、协调乃至仲裁机制去完成。③有俗话说“榜样的力量是无穷的”，就正面性的行为榜样来说，它是传达了一种不仅应该做到，而且是能够做到的信息，这种言传身教，是那种仅仅靠讲大道理的效果所不能比拟的。

　集体效能感在共同责任目标上的统一

　集体效能感与共同责任目标的统一，其根本在于安排合适的人在合适的时间处于合适的位置去办合适的事。人员合理安排后，还要尽量做到分工细致、责任到位、责任到人，避免责任分散乃至相互推诿。在合理安排人员并定岗定责的基础上，集体效能感的实现除了依靠相应的学习、培训与训练等前期工作以外，在具体的现实场景中则就要依靠具有强制与半强制性的利益制约程序的安排与实施。激发凝聚力的利益制约程序和激发自觉性的利益补充程序，共称为利益调节体系。利益制约程序应该建立在主体必有的必须的利益基础之上，只有在利益上能拴着人的身乃至拴着人的心，利益制约程序才能从根本上起到效果。

　所谓利益制约程序是指：如果在个体或群体成员现有的实际需要已不能满足或无法满足或不需要给予满足的情况下，若单纯利用利益补充系统，则就很难使个人产生执行目标任务所需要的自觉性，这样则就只有通过压制或破坏群体成员产生越轨愿望的既有利益，从而迫使其产生与其责任任务相应的服从性、依赖性等协同配合精神。

　利益制约程序包括利益压制和利益破坏两种。利益制约程序从个体利益受到压力的利己心理出发，是一个利已心理服从于共同责任目标的过程，但从利益制约程序对个体实施协同配合的整体有效性的观察者角度，则就是一个整体配合效能与共同责任目标相统一的过程。利益压制是指通过对群体成员已有权益予以管控或惩戒等手段，逼使群体成员产生与完成群体任务相应的协同配合精神。

要想团队有凝聚力就要做到以下五点：

一、合适的人放在合适的位置上（协同力）

你要努力使团队成员懂得彼此之间相互了解和取长补短的重要性。

但是只有他们知道这些还不够，你必须在用人方面懂得合理分配人力资源，让正确的人去做正确的事，把合适的人分配到合适的位置上，只有这样才能增强协同力，让员工特点互补，进退一致，让团队的整体没有短板。

二、对共同利益的认同原则（归属感）

共同利益是大家走到一起的主要原因，没有共同的追求，为什么要形成一个团队呢？

比如一个战斗销售小组，他们的共同利益是某个产品大量销售，所以这个团队的共同目标就是把产品卖得越多越好；



对一个部门，他们的共同利益则是该部门要完成上级交代的任务，在竞争中获胜，成为公司最优秀的部门团体，然后每个成员都能获利，这就是共同利益的体现。

如果大家都认同了共同利益，就一起结合成了一个团队，也就有了对团队的归属感。

三、以贡献论报酬的公正原则（工作动力）

贡献高者，报酬就多；贡献低者，报酬就低。

在这个过程中，要做到绝对公正，不容许私人关系影响自己的决定，不允许有特权成员的出现。

这样才能保证你的属下有强大的工作动力，因为他们知道：老板是一个公正的人，只要自己对团队做出了贡献，就一定能收获相应的回报。



有一些老板破产的原因不是市场不行，事实上他产品卖得很好，但他公司的优秀人才流失得非常严重——他过于厚待公司内的家族成员，尽管他们并没有做什么，只不过是他在公司的耳目。

凭借与他的特殊关系，拿着高薪，坐着高位。那些一线的销售人员干的是驴子的活，拿的却是只够吃草的钱。

于是，竞争对手抓住他的这个弱点，采取了持久的“挖墙脚”战术。

一年，两年，三年，四年以后，他的公司就已经变成了一个由一堆废物构成的团队，能干活的人全走光了。到了这一步，他的公司走向衰败就已经是必然的结局了。

四、和谐有效的沟通机制（舒适的环境）

良好的沟通氛围是黏合团队效果最显著也是最直观的一种因素。



对新员工来说尤其如此，入职的第一天他在工作流程方面可能什么都没记住，甚至老板对他说了什么他也会因为紧张而忘掉，但他一定会对公司的沟通氛围印象深刻：

是紧张的，还是轻松的？是教条的，还是灵活的？是压抑的，还是快乐的？他会非常清楚，而且会有直接的冲击，决定了他的内心是否愿意在这个环境中长期工作下去。

怎样提高团队的凝聚力

怎样提高团队的凝聚力？在职场中，凝聚力是很重要的，一个团队做事是很讲究凝聚力的，因为好的凝聚力才会更加高效，但是有很多领导不知道怎么管理好团队，下面我分享怎样提高团队的凝聚力，一起来了解一下吧。

怎样提高团队的凝聚力1

一、高效团队的特点

高效团队是一个怎样的团队呢？其实高效团队具有的条件很简单：1、规模比较小，一般不超过10人；2、互补的技能，即团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能；3、共同的目的，共同的目的产生的前提，并可以为成员提供指导和动力；4、可行的目标以使成员采取行动和充满活力；5、共同手段或方法来达成目标实现；6、相互之间的责任。

如何建设高效团队

21世纪是一个团队至上的时代。所有事业都将是团队事业。依靠个人的力量已经不能取得什么成就了。这就需要一种团队凝聚力，正如歌词中唱的那样“团结就是力量”，只有拥有了一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力的团队，拥有了一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的员工，企业才能不断前进、壮大。

一、设计高效团队

在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样是一件非常困难的事情，常常感觉好像无从下手。通常可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。团队成员自我的深入认识，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等；通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。

每一个团队都有其优势和弱点，而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。

以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的幻想。

合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键，团队任务的启动；团队遇到困难或障碍时，团队应把握时机来进行分析与解决；以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除；以及在何时与何地取得相应的资源支持等；都必须因势利导。

怎样行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等，因此，团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明，以建立团队成员的工作标准。对于这个问题，目前在很多企业团队建设中都容易被忽视，这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么？以增强团队成员的责任感和使命感。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。

二、为员工提供深造的`机会

只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。从学习的作用来讲：传统型营销团队的学习性意识不强，他们多满足固有的知识和经验，而不自觉吸取新知识，也不积极开展横向学习。而在学习型营销团队里，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，加以吸收。 面对这样的员工，企业领导需要擅于创造学习的机会和组织学习。在彼得·圣吉《第五项修炼》一书中，他讲到：“作为团队来说，组织学习的特点是什么？实际上就是五项修炼，一个学习型组织的理论、工具和方法就是分出三个领域，这三个领域是对核心能力的支持。把它形容为一个三条腿的凳子，三条腿都非常重要，如果拿掉一个腿，凳子就会倒，左边那条腿叫做热望、欲望，右边的是心智模式和团队学习，中间就是系统思考。每一条腿都非常重要，也就是说每个核心能力都非常重要”。 总体来说，团体的智慧总是高于个人的智慧。当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生出色的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。

三、听取员工的见解

在团队里，也许我们并不需要每个团队成员都异常聪明，因为过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，相反，却需要每个人都要具有强烈的责任心和事业心，对于团队精心制定的战略要在理解、把握、吃透的基础上把战术不折不扣、坚定不移地贯彻执行下去，对于过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都要落到实处。 另外，要保证团队的执行力，关键要在执行过程中明确要实现的目标分哪几个阶段和具体确定工作指标，这是确保任务完成质量的关键，也是保证团队执行力的关键。

四、鼓励员工的创造力

只有不断地创新才能保持企业竞争优势，但是创新能力从哪里来呢？做教育培训，是提高人才团队创新能力的重要手段。因为抓好教育培训是提高队员知识水平和综合素质的重要途径，而队员的知识技能是激发创新能力的前提条件。尤其在知识经济时代，在产品科技含量高的行业企业，这一点体现得更为明显。 其实创新能力也体现在企业管理的各个方面，是一个综合性概念，也只有综合性的创新能力，才是真正的有竞争优势的创新能力。人才培养不只是重视知识技能方面，还要考虑品德、情感、志趣等精神层面的东西，考虑企业文化、考虑人才队伍的凝聚力和团队精神，这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。谁在这方面把握得好、做得好，谁就能在竞争当中保持长久的整体创新优势，并最终在竞争中打败对手

五、团队分工与合作

企业的发展从内而言，经由创始人积聚松散个体到扩大群体规模直至组织结构、功能均衡发展的过程。则是随其进化演变规律呈现出波浪式的起伏推动，其主动力源于内部循环供给能量。也就是说，团队***拥有教练、发动团体的能力；管理层拥有教练、发动部属的能力；员工拥有教练、发动自我的能力，最终形成上中下协调平衡、整体互动的运动态势。但各个阶层也要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是孤芳自赏，根本无法让其他部门实施运作。

六、增强领导才能

增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用；其次，明确具体的工作质量、范围、工期、成本等目标约束；再次，明确各团队成员的角色和责任分工，充分发挥项目团队成员各自的作用。

七、充分发挥领导的沟通和协调作用

首先，团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪以及向领导者挑战等各种情形。领导要进行充分沟通，引导团队成员调整心态和准确定位角色，把个人目标与工作目标结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。

其次，团队成员与工作环境之间的沟通和协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和谐，如与技术系统之间的不协调、对团队采用的信息技术系统不熟悉等。领导要帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的技术，以利于项目目标的及时完成。

再次，团队与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，团队与其他部门各干系人之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要领导与之进行很好的沟通协调，为团队争取更充足的资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作干系人不断达成共识，更好地促进工作目标的实现。

八、充分发挥领导的激励作用

在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部环境，领导必须运用各种激励理论对工作成员进行适时的激励，鼓励和激发团队成员的积极性、主动性，充分发挥团队成员的创造力。

九、灵活授权，及时决策

随着团队的建设和发展，领导要通过授权让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与项目的决策过程，允许个人或小组以自己的更灵活的方式开展工作。

首先，通过灵活的授权，显示了领导对团队成员的信任，也给团队成员学习与成长的空间。这种信任可以奠定团队信任的基础，也是团队精神在领导与团队之间的体现。

其次，授权有利于充分发挥团队队员的积极性和创造性。每个人都有实现自我价值的愿望。富于挑战性的任务，使他们不断地拓展自己的知识技能，发掘他们的创造潜力。每一项工作的成功，不仅是领导管理的成功，更是所有实现自我价值的团队成员的成功。

再次，灵活授权，有利于及时决策。一方面团队成员在自己的授权范围内可根据内外部环境的变化及时决策，另一方面，通过灵活的授权，领导逐渐将工作重点转向关键点控制、目标控制和过程监控。领导的工作重心由内转向外，侧重于处理工作与企业或社会之间的关系，从外部保障项目团队的运作。

充分发挥团队凝聚力

团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。

团队凝聚力在外部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。团队的荣誉感主要来源于工作目标，团队因工作目标而产生、为工作目标而存在。因此，必须设置较高的目标承诺，以较高的工作目标引领着团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，激发团队成员对所在团队的荣誉感。同时，引导团队成员个人目标与工作目标的统一，增大团队成员对团队的向心力，使团队走向高效。

团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人，良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合期，在正常运营期间，促使团队的工作绩效大幅提高。

怎样提高团队的凝聚力2

团队缺乏凝聚力可能是领导者不得人心

1、滥用权力而不建立信任的领导者

管理的本质是建立信任，最大的管理成本是信任成本！！各位领导千万不能善变！！一个领导者必须大声疾呼，一个领导者的所有行为都是建立组织信任的核心！！

你可以让大多数人信任你，你将有多少人能够管理;你可以影响多少人，你将有多少人能领导，而不是多大的权力，你。

记住：权力不是你领导团队的理由！

2、亲力亲为的领导力

马云说：怕员工犯错是领导最大的过错！！培养员工，既要给员工做事的机会，又要给员工犯错的机会！！

动手领导超级自恋，只是认为自己能行，单打独斗。于是他们抓住权力，累得要死，总觉得缺人才。我不相信男人使然，别人不信使然！这样的领导是功率或爱的兴趣或者贪婪。根据个人的每一个细节的控制，每个企业的利润已经离开了子。因此，你可以想像，这是很难做大的公司。

他们贪图权力和利益，不信任别人。这些***要么是偏执狂，被他们制造的恐惧吓死，要么是累死！

3、酒桌领导

谈生意就是请客吃饭。 对于这样的领导者来说，肚子很大，所有的生意都在酒里。 虽然哄客户开心，承受着酒精肝、血脂等风险。 这种领导，把自己的身体当成酒桶，米桶，他能想到客户的身体吗？ 除非客户也是个失败者。 当然，酒桌领导的危害不仅如此，醉酒吹牛，如受酒精的影响，这些领导都能做到，你说这种领导有前途吗？

4、不注重员工学习与成长，领导没有进展

这样的领导者相信毅力可以使事情发生。他们非常务实，取得了很多成就。然而，在信息时代，灵活性、灵活性和快速反应是王道。因此，青山那些思维僵化、坚持不屈不挠的领导，虽然素质看似可贵，但对企业越来越没用，没有被淘汰。领导者最大的责任是培养优秀的员工。如果领导只把员工当作工具，他们就没有资格管理团队。

5、不注重企业文化建设的领导者

这些***总是很神秘，很少与员工沟通，并通过电子手段向他们发出命令。他们也不与员工谈论未来，认为现在就做一切。这样一个团队在团队的领导下往往没有凝聚力，员工不知道在哪里做，不能放手，这样的团队一定发展不好，领导自然会被淘汰，除非你是政府官员。

6、反复无常，领导的频繁更换

员工最怕遇到这样的领导，不仅经常遭受反复的折磨，而且在关键时刻，领导不能果断，员工的痛苦可想而知。这种领导在最后时刻仍然犹豫不决，而员工的计划总是被领导的意志所改变。

一根筷子易折断，十根筷子折不弯，很形象的例子。一个人做事只是目的，一群人做事才是目标。团结凝聚力量，拼搏诞生希望， 点燃梦想。

有关企业凝聚力的文章！

团队精神与企业凝聚力企业要使自身处于最佳发展状态，团队精神是必不可少的。

培养一支充满团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。

要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以形成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司全体人员的热心呵护；团结共进，众志成城，必须使公司的每个成员都能强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖，是不可缺少的一份子。

砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，这种紧密结合就是凝聚力。

员工凝聚力是企业发展的源泉和集体创造力源泉，而只有步调一致，凝聚力的作用才能有效发挥。

如何步调一致呢，团队要逐渐形成自身的行为习惯及行事规范才能做到。

这种规范同时也表现出了这个团队的行为风格与准则。

企业的规章制度、标准化的建立健全，在这方面可起辅助的作用，而这个部署的关键是团队的核心人物自身。

典范作用是建立领导权威的最主要因素，通常我们所说的以身作则，就是这种含义。

则是什么，就是规则！领导通过自身的系列言行对规章制度、纪律的执行，逐步建立起领导的威信，从而保证管理中组织、指挥的有效性。

员工也会自觉地按照企业的行为规范要求自己，形成团队良好的风气和氛围。

当团队成员为自己是宏伟城墙中的一份子而感到自豪和欣慰的时候，人的自我价值实现得到了体现的时候，人人都愿意为自身及他人的发展付出。

在这个阶段保持和引导团队内的人际关系和谐共处、相互依存，尊重个性、彼此宽容，互敬互重、真诚待人，彼此信任、遵守信诺，相互帮助、互相关怀，能力互补、同舟共济，利益共享、责任共担的团结精神是十分重要的，每个成员都要从自我做起。

在日常工作中要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节，比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。

当然这里还包含一个好的统帅和准确的目标，或发展方向的问题。

当个人的目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对公司的信任，士气才会提高，凝聚力才能更深刻地体现出来。

所以高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，并保持沟通和协调。

这时，企业团队成员都有较强的事业心和责任感，对团队的业绩表现出一种荣誉感和骄傲，乐意积极承担团队的任务，工作氛围处于最佳状态。

团队精神的培育是对管理者的要求。

团队合作对企业的最终成功起着举足轻重的作用。

据统计，管理失败最主要的原因之一是管理者和同事、下级处不好关系。

人性化管理是处理日常工作、处理上下级关系至上的管理技巧，来自精神和物质方面的有效激励可以起到激发员工的个体驱动和稳定员工的作用。

特别是管理知识型员工更是需要有关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重，这一点高层领导首先要把握和提高。

在此基础上，加以其它的领导艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实，团队精神与企业凝聚力必然得到弘扬和巩固，企业的潜在创造力才能发挥，企业的整体目标就能顺利地实现

凝聚力作文

人生的哲理往往凝聚在微不足道的小事上。

——题记淡白色的雾柱从茶杯间袅袅升起，浓浓的茶香缭绕，沁人的清香弥漫，望着这凝聚着我无限感慨的香茗，我的思绪不禁飘回了那个午后。

那天放学，我披着昏暗的暮色揣着灰暗的情绪回了家，将书包重重抛在卧室地上，仿佛在重击那张不争气的试卷一样。

我蜷缩在床上，无力的望着天花板。

“依……”客厅里传来父亲呼唤的声音，我应声坐起来，不情愿地向客厅走去。

“孩子，陪爸爸一齐品茶吧，试试爸爸的新茶具。

”“嗯。

”我虽答应却哪有情绪，只是漫不经心地坐在他身边。

爸爸一脸认真地在茶几上放下茶具，拿起早已煮开了的电水壶，泡烫了一遍茶具，然后将上等的茶叶放到里面，而后倒进热水洗一遍茶，在将水倒出。

茶香随着蒸气飘进我的鼻腔，我来了一点精神，坐直了身子。

观察着杯中的茶叶。

原先干瘪的茶叶在水中逐渐舒展开了身子，茶香也愈渐浓烈。

爸爸将茶倒入小杯中，茶色透着青绿，丝丝清香飘入我的鼻子。

我忍不住拿起杯子将茶一饮而尽，可谁知舌尖上竟漫上了一种难以言喻的苦涩，我的眉毛立刻蹙成一团，方才品茶的惬意烟消云散。

“真难喝！”我抱怨着。

谁知父亲只是笑笑，拿起我刚放下的杯子又续入热水，放到我面前。

“再试试。

”面前的这一杯茶更加青淡诱人吗，茶香中仿佛多了一丝甘甜香醇。

可是由于刚才的苦涩对我舌尖的“侵蚀“，我摇摇头，不敢再做尝试。

父亲皱了皱眉，示意我再尝一下，我无奈只得从命，将茶杯端起小啜一口。

舌尖快速掠过一丝苦涩人，但苦涩过后更多的是甘甜，回味起来，满口留香，甘之如饴，我不禁一脸诧异。

父亲又是笑笑，随即对我说：“品茶之道正是这样，起初会有剧烈的苦涩，但过后，更多的是甘甜。

人生亦是如此，一次考试失利不代表什么，相信下次必须会成功！”我心头一颤，对啊，一次失败不代表什么，我要在困难中越挫越勇，争取下一次的成功。

思绪回笼，我再次望向那飘绕的白雾，内心缠绕上了一丝甘甜。

我果然在那之后的考试中取得了优异的成绩。

而且更加懂得了——在困难中越挫越勇，取得更大的成功——这凝聚在茶杯间的道理，会使我一生受益。

班级凝聚力作文

[班级凝聚力作文]班级凝聚力作文她是学生成长的摇蓝，班级凝聚力作文。

实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满 地投入学习、生活与工作当中去。

班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。

要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：（一）必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

所以，开学伊始，就要了解学生的入学材料，进行仔细地研读。

初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。

对学生的情况有一个大致的了解。

当然这进行都是侧面的了解。

让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解，我的班级作文《班级凝聚力作文》。

通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。

最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。

并明确给他们交代任务，提出希望。

只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。

班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。

选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。

应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。

班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。

班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。

当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。

（二）班主任对班级学生要极度关心作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。

真正地从内心爱他们，关心他们。

能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。

从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

班主任爱学生，首先必须尊重学生。

尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。

能将学生看作是一个平等的对象来看待。

古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已！”的说法。

班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。

人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。

对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。

对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。

这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个&gt； 〔班级凝聚力作文〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

关于怎样让班级更有凝聚力的作文390字

首先，必须明确同学的积极性与班级凝聚力是一个循环的关系。

同学们的积极性不高，不愿参加班级活动，互相推脱，使班级凝聚力下降。

相仿，班级凝聚力下降，让同学们对班级感到失望，失去了热情与积极性。

如此恶性循环，使班级涣散。

而我们要做的，就是通过对问题的深入探索，自身的提高与班级活动的开展，使其形成一种良性循环，同时提高班级凝聚力与同学积极性。

那么，为何同学们积极性差呢？，我们认为有以下几点： 一“以自我为中心”意识强烈 这一届的学生多数是独生子女，在家娇生惯养，因此养成了一种自信但也带着傲气的心理特征，认为自己很特别；这种想法导致了很多同学以自我为中心，不愿与大家合作，对班级活动兴趣不大，甚至认为班级活动乏味无聊，浪费时间，于是积极性差。

二性格内向，自卑，年龄小 在学生中，有的性格内向，不愿与同学们接触，喜欢一个人独来独往，即使对活动有兴趣，也从不主动参与；有的自卑，认为自己能力不足，觉得总有比自己厉害的人去参与，而自己的加入是一个丢面子的事；有的年龄小，想法不成熟，与其他同学有不同程度的交流障碍，使他认为自己格格不入，也不愿参与班级活动。

以上这三类同学，对集体活动有畏惧感或排斥抵触心理，倒着他们积极性差。

三自私，功利性太强 很大一部分同学在参加班级活动时，非常在意个人的得失，不顾班级利益，对自己有好处的活动，热情膨胀，涉及班级工作时，却不屑一顾，积极性很差。

四与班委的误会，摩擦 有些同学因为想参加某种活动却没有被选上或是有些建议没有被采纳等，与班级干部有误会，有摩擦，于是不愿再参加此干部组织的活动，甚至班级所有活动，积极性很差。

五对大学不习惯，无责任感，得过且过 有一部分同学对学校的生活，学习方式还不太习惯，没有了老师与家长的照顾与催促，生活变得懒散，无责任感。

有过一天是一天的心态，认为参与班级工作是吃饱撑的没事找事，对工作积极性差。

除以上五点外，还有与同学不太熟悉等因素，是同学们积极性差，班级凝聚力涣散。

这时班委不能听之任之发展下去，应有所行动。

在开展一些班级性的活动之前，应该提高自己的能力，尽力做到以下几点： 一提高个人觉悟，加强班委的判决利与执行力 任何集体都有领导决定集体前进的方向，班级也不例外。

提高班委的个人觉悟，可谓重中之重。

只有班委明白了其真正含义，了解了一个班级的真正内容，确定了自己在工作中的主要位置，才能恰当地引导大家，提高同学们的积极性。

而判决力与执行力在班级工作中十分重要，只有提高了班委的判决力与执行力，才能是班级稳定快速地运转，让同学们感受到班级的井井有条，从而提高同学们的积极性。

因此，我们建议形成“班长支书决策，六委员分工协作的工作模式”，确保“精神领会到位，工作落实及时”，并且各委员要有相应的实权，能够确保班级发展按计划进行，而班长支书则要在团队内部出现分歧时，做出决策。

在班级活动时，需及时通知同学，在班级出现问题时，班委要在第一时间掌握情况，制定对策。

对于工作懈怠的班委，要及时予以警告。

二调整心态 心态决定成败，班委只有有了积极的心态，才能把班级工作处理得更完善。

但有些班委或因班级工作或因个人原因与其他同学产生误会，并情绪化而影响工作。

建议班委应调整自己的心态，使之处于平稳的状态下，做事理智，三思而后行，不把情绪带入工作。

对于班级工作带来的压力，也应放宽心态，对自己的班级有信心，坚信问题很快就能解决。

三加强与同学们的交流沟通 现在同学们还不太熟悉，这时候就需要班委们加强与同学的交流沟通，。

另外，班委要以同等的姿态与同学们交流，不要因为自己是班委就认为自己很了不起而命令其他同学。

。

四明确班级目标 作为班级领导者，若对一个班级今后的发展趋势不了解，完全没有目标，则一个班级前景堪忧。

各位班委应该根据班级当前情况，设立适合的目标，明确班级未来发展方向。

在提高了内部修养之后，我们需要一些手段或方法来提高同学们的积极性与班级凝聚力。

在积极性方面，我们首先应该鼓励同学们多多参与活动，对积极参与的进行表扬，对懒散者进行指导，让他们了解到大学生活就是一个能力培养过程，并定期请积极者对其目前参与的所学习到的东西进行展示。

在凝聚力方面，我们可以多开展班级活动，例如以下几种： 一集体自习 若定期组织学生集体自习活动，不仅可以培养一种很好的风气，使班级里形成一种优良的学习氛围，同学们有任何学习上的问题都可以在讨论中得以解决，而且为同学们提供一条交流的途径，使同学们之间更加熟悉。

于是，在同学们对学习更加热情的同时，班级凝聚力也提高了。

二班会 在适当的时期举行班会，不仅有利于班级下一阶段活动的开展，也加强了同学间的交流。

在班会上，可以开展娱乐性质的庆祝性活动，也可以进行对下一阶段活动筹备的讨论。

重要的是开展活动，要以同学们得到好处为目标，使每位同学都参与进来。

这样，同学们就会在活动与讨论中表达出自己的想法与建议，为建设班级出

与团体,凝聚力有关的作文600字

凝聚“敬畏生命，生命的休戚与共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意义的方式产生著无数的生命，又以毫无意义的方式毁灭著他们……”阿尔伯特史怀泽说——题记坚固的屏障在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心：一个刚为人母的女子，还未曾体会到初为人母的快乐，还未听到孩子的一句妈妈，就已独自走上通往天堂的不归路，但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了，泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障，无限生的希望，透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声，听在我们的耳里是多么振奋人心，为母亲的壮举，为母爱的伟大，为母爱的本能母爱是高尚的浑厚的，无私的，即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情，有人把母亲比作一堵高墙，做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活，才有了避风的港湾……生命的桥梁天空的霞光渐渐淡了下去，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色，在一片废墟中，我们找到了生的奇迹：一个坚强的教师以自己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处，几个孩子无一死亡，而此时的老师早已了无人形……面对老师的善举，我们洞悉了：人的善行出于爱，正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁，这个世界正是因为有了爱才变得美好；因为有了爱才会出现一方有难，八方支援的盛景在人生的道路上，只要我们拥有一颗爱心，就会拥有许多生命的礼赞

关于班级凝聚力的作文题目

苏霍姆林斯基说过：＂集体是教育的工具＂。

班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。

首先，开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式。

通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。

一般来说，现在最能调动学生们情感的就是大的体育竞赛活动，那就是校运会了，我班缺乏体育人才，拿不到名次是我意料中的事情，但是因为这样而对校运会马马虎虎，那一个班级就会显的松散凌乱、毫无生机。

于是我要求学生本着锻炼、超越自我的精神，充分挖掘班级每一成员的潜力，调动全班的积极因素，组成了＂竞赛组＂＂后勤服务组＂＂宣传摄影组＂，提出尽力取得好成绩，但一定要取得精神文明奖的目标。

在进行报名工作时，和学生聚在一起商量如何能让几个体育成绩稍好的学生通过合理的报名为班级取得最好的成绩，如何在＂矮子里面拔高个＂动员大家都积极参与，最后连最令学生头痛的女子1500米，男子3000米的长跑也全部名额报满，其中有一个报了3000米的学生给大家说，＂大家不要指望我能拿到名次，我是冲着跑完全程就能为班级挣到1分去的＂，运动会过程中，虽然成绩不好，但是我班表现却是最活跃和最井井有条的，我们的加油的喊声也是最响亮的，每一个运动员比赛前比赛后都有周到的服务，无论胜者还是败者归来都有热烈的掌声，经过全班同学齐心协力的努力，我们没有取得比赛的好成绩，但是我们取得了精神文明奖。

在各类活动中我都要求大家尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉，这些活动增进了同学之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，又使须生心情愉悦，对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。

其次，在班级管理中，知人善任，激发每个同学的学习和工作热情，组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。

通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，都有自己满意的角色，这样一来，调动了每一个学生的积极性和主动性。

＂火车跑得快，全靠车头带＂，一支精练有热情有组织能力有威信的班干部队伍对班级凝聚力的形成起着至关重要的作用。

在班级干部的任用上，我本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，把工作能力强，同学威信高的好学生选上来，为同学服务。

对班干部严格要求，消除学生心目中＂班干部是班主任狗腿子、耳目＂这些历来形成的不良印象，从而提高班干部的威信，给班干部以＂自主权＂放心让他们去做工作，我要求班干部定期开小结会、开展批评与自我批评。

事实证明，较高的班干部队伍的整体实力，使同学之间的关系更加团结，更能调动学生们的积极性，从而增强班级的凝聚力。

我要写一片关于中国凝聚力的作文,有什么好的题目啊？

第一，合情合理的班级管理制度是班级建设的关键之所在。

只有把班级的基础工程建设好，才有机会谋求更长远的发展。

系统合理的构建本班的班级制度，以后班级工作中就有章可依、有规可循。

把制度定细，把工作做实，要注学生干部将班级管理做为其义不容辞的义务和责任。

第二，重视班长、团支书的“舵手”作用。

优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体早就杰出的服务者。

一个班级的****事关班级全局，所以说选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，为班级的发展打下一个良好的基础。

假若一开始就弄得一团糟，那么以后的就必须付出更多的努力啦！班长、团支书一定要不断加强自身建设，坚持原则，对同学们给予你的选票持感恩之心，尽职尽责为班级服务，无论是在工作中，还是在学习生活中，都要起到模范带头作用。

第三，班团活动推动班级建设。

班团活动是班级建设中的一个重要组成部分。

班级的向心力和凝聚力可以在活动中得到很好的体现，有助于发现班级存在的问题，从而得到很好的、及时的改进第四，以德化人，无为而治。

开展班级德育教育，注重感恩之心的培养，强化思想道德建设。

用道德与情感的力量去牵手每一位同学，让班级自然形成良好的班风、学风。

在现有的教育体制下，学习成绩是每个学生的生命线，同时也是一个班级的生命线。

在大学里形成良好的、自觉的学习能力是非常重要的。

第五，寝室文化建设不容忽视。

寝室文化建设是班级建设的有力助手。

以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。

寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢？寝室文化建设可以采取自制班级网站的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息、励志方面、寝室规则、祝福等。

翻开日历，又到了一学期结束的日子，在这个学期里，有太多的精彩，太多的难忘，善解人意的李老师似乎有解心术，在学校颁发奖状以后，决定模仿一年一度的“感动中国”举行“感动班级”颁奖大会，至于大会的主持人嘛，自然就是李老师了。

李老师也是爱热闹的人，简单一番开场讲解后，精彩盛典正式开始。

我们班有一个“巧嘴王”陈心仪，今天正是她发挥特长的时候，当然由她给同学们颁奖。

她首先获得“金话筒播报奖”。

只见她手拿奖状，一本正经的以一口流利的普通话讲到：“女士们，先生们……”边说边把第一个奖项“最佳笑星奖”颁给了王尔晨。

因为王尔晨幽默诙谐，常逗得同学们哈哈大笑。

今天他得意扬扬地上了台，边鞠躬边不停地说：“感谢CCTV，感谢MTV，感谢NTTV，感谢WC……”就因为最后的WC被李老师轰下了台，而台下已经七歪八倒了。

第二个奖是“优美舞姿奖”，当然非刘欣妍莫属，她的舞蹈全校闻名，舞艺一流，她兴高采烈地接过了奖状，并即兴跳了一段在全国获奖的舞蹈，展示了他作为舞中皇后特有的风采。

转载请注明出处作文大全网 » 团队凝聚力的作用是什么

1、团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的。团队精神表现为团队成员强烈的归属感和一体性，每个团队成员都能感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对团队忠诚，对团队的成功感到自豪，对团队的困境感到忧虑。

2、团队的领导要采取民主的方式，让团队的成员敢于表达自己的意见，积极参与组织的决策。同时要建立良好的信息沟通渠道。让员工有地方、有时间、有机会向领导反映问题，互通信息，化解矛盾。

3、建立健全奖励及激励机制。个人奖励和集体奖励具有不同的作用，集体奖励可以增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员之间的竞争力，也可以在对个人奖励的同时，对员工所在的团队在精神文明上给予奖励。

4、提高团队的合作意识：良好的合作氛围是高绩效团队的基础，没有合作就无法取得优秀的业绩。所以，我们在工作中，要努力培养团队成员的合作意识：

（1）要在团队内部积极营造融洽的合作气氛。

（2）团队领导者首先要带头鼓励合作而不是竞争。

（3）制定合理的规章制度及合作的规范。要想有效推动合作，管理者必须制定一个被大家普遍认同的合作规范，采取公平的管理原则。

（4）要强调大家的共同长远利益，管理者要使团队成员拥有共同的未来前景，使大家相信团队可以实现目标，这样团队成员就不会计较眼前的一些得失，主动开展合作。