怎样处理学生之间发生的摩擦吵架事件

处理方法。

课外事件的处理方法1、放手让班干部去先处理，并且让班干部及时反馈处理信息。如果处理好了就不用自己出面了，也检验了班干部的办事能力。2、亲自处理。如果班干部处理不好的事件，说明有点棘手，就必须教师自己去认真处理。处理方法可以借鉴以下课堂事件在下课后的处理方法。

课堂事件的处理方法

课堂事件可按事件的情节轻重进行如下处理步骤：3、暗示，警告。在课堂上学生发生事件时，情节轻的教师可以用肢体语言对学生进行暗示或警告，让事件停止发生，以免耽误继续上课。4、暂停上课。如果是比较严重的打架斗殴事件，就要停下课来立即阻止事件的发生。5、安抚学生。教师安排好班上的其他学生自己看书学习，让班干部维持课堂秩序，然后让事件当事人双方走到一起（在教室内找个角落），教师首先不要生气，因为每个人都会犯错误，况且是正在接受教育的初中生呢。在处理问题之前先安抚好学生，使其情绪先尽量稳定下来，千万不能吓唬学生，更不要体罚学生。6、了解情况。让学生说明自己在事件发生前是否有采取过措施避免事件的发生，如果有，则对其采取的措施给予肯定，然后心平气和地让学生双方说明事件的缘由。

处理方法。告诉学生，事实上现在问题的严重性，让他们作换位思考，后悔自己的不理智行为会带来严重后果。然后向学生征求处理事件的意见。如果学生承认错误态度诚恳，教师可以让他们握手言和；如果教师都难于处理的事件，则在下课后及时联系班主任或学校领导协同处理解决。

总的来说，为了配合和搞好教学工作，就要避免或减少学生之间的摩擦吵架事件的发生。作为教育工作者，在做好预防事件发生的工作的同时，也要以身作则，在言行举止方面正确引导他们，要求他们正确面对学习生活上遇到的问题和矛盾，学会待人处事的方法和策略，那么，教师就可以减少处理解决学生摩擦吵架事件的烦恼，有更多的时间和精力用于教学工作上，学生也可以在和谐愉快的环境中度过自己的学习生活。

运城市一学校的两个老师体罚女学生这一行为不仅违背了教师法，同时还伤害到了女学生的面子以及尊严。身为老师，应该以身作则，同时也要注意学生内心的身体健康，而不是在这体罚学生。

一、违法

2022年3月4日，运城市理想学校的一年级两名女老师在处理问题的时候，没有询问学生的意见，反而对学生动手动脚，还有一名女老师，甚至用脚踹小女生，将女生踹倒在地，觉得还不过瘾，还伸出自己的手打另外一个女学生的脸。要知道这几个女生才是一年级呀，也就六七岁的样子，身为女老师，不注重对于孩子心理的照顾，反而在这体罚学生，这给学生的心理留下了多大的阴影。老师这么做是违法的，学校也根据这些行为对两名老师做了停职以及罚奖金的行为，同时也要求这两名女老师向孩子的家长道歉。

二、一年级的学生正是需要关爱的时候

不过这处罚对于孩子来说也没有过多的用，同时也能够看出两名女老师的做法有些偏激，因为一年级的小孩子对于是非对错，还是不太了解的，因此出现了错误的事情，一定要耐心地询问学生，给予学生相应的关爱以及同情，这样孩子才会更加的相信老师，才愿意好好的学习。不知道这两名女老师有没有自己的子女，假如自己的子女在学校遭到老师这样的对待，自己内心又是什么样的感受？

三、结语

其实国家也已经针对教师做了相应的改善，也颁发了相应的规定，老师是不能够对学生动手动脚的，更不能够殴打学生，这样是违法的，同时还要面临着停职以及不得从事教育行业这样的处罚。因此身为老师，一定要注意自己的品德以及行为举止，只有自己以身作则，教出来的孩子才会更加的优秀。

2020年10月11日，山西省运城市康杰中学部分学生出现发烧、腹泻症状，疑似食物中毒，陆续有39名学生经运城市中心医院排查诊治。14日，康杰中学回复记者称，目前学生已全部返校复课。

康杰中学通报称，11日7时30分左右，该校3名学生出现发烧、腹泻情况，当天下午，又陆续有7名学生出现类似症状，紧急排查后，部分学生疑似食用了校内超市一款名为“嫩牛五方”的食品，学校责令超市将该食品全部下架，并将超市予以查封；截至13日18时，该校共39名学生经运城市中心医院排查诊治。

扩展资料

针对此事，2020年10月14日，运城市市场监督管理局也在官网通报称，11日，接到康杰中学部分学生出现发烧腹泻疑似食物中毒的报告后，已由宣传与应急科、食品安全协调科、食品流通科、餐饮监管科、办公室、运城经济技术开发区分局组成调查整治组、信息汇总组、新闻宣传组三个小组，按照职责分工，迅速开展调查处置工作；

对康杰中学食堂及校园内两个超市进行全面检查，查封涉嫌问题食品，并送样检验；对涉嫌问题食品的生产企业、批发企业、学校超市的相关资质、销售记录、索证索票情况逐一核查，查清源头、管控渠道；举一反三，组织对全市学校食堂及校园食品开展食品安全隐患排查整治。

参考资料来源:闽南网-运城康杰中学学生发烧腹泻：疑因超市食品有问题

参考资料来源:人民网-山西一中学学生疑似食物中毒：排查诊治39人

找出发生争执的原因，要公平公正地处理好问题，化解学生之间的矛盾。

学生之间发生争执也许只是一些小打小闹，但是老师的解决方式很重要，如果问题解决不到位，学生对于解决方式存在意见，就很容易触发更深的矛盾，所以说怎么处理问题是一门艺术。需要兼顾学生、家长、学校之间的平衡，达到公平、有效的结果。

学生之间由于每个人的想法观点不同，很容易因为一些事情发生争执；对于学生们来说，老师对于问题的处理方式是很重要的，他们内心会比较敏感，担心老师的敷衍或者老师有可能会存在有偏见的处理方式。面对学生之间的吵架，作为老师应该要寻找矛盾的根源，结合学校、家长、学生共同解决问题，同时也要应该利用这样的机会，去帮助学生达到进一步的成长。

学生之间发生争吵的原因，首要是通过当事人去了解事情的起因经过，也应该通过其他一些同伴对他们这些当事人的性格秉性进行一定的了解，以及“取证”；得到事情的发展经过之后，通知家长事件的发展经过，和监护人进行谈话，寻找合适的解决、教育方式，再根据事件的严重程度进行判断是否需要上报至学校。

学生之间有的时候往往只是因为一些琐碎的小事情，比如说值日、座位等等的问题会产生一些小小的矛盾，得不到很好地解决就会至使矛盾的爆发，所以说，学生之间有矛盾的时候就需要老师寻找原因，从根本上解决双方之间的矛盾才是重点。老师也许无法做到时刻的关注学生之间是否存在有间隙，但是可以时常利用时间与学生们进行交谈，以了解他们对于自身或者他人的看法，作为老师，对于学生之间的矛盾要做到早发现，早解决。

运城两老师体罚女学生，这两位老师的做法涉嫌违法。因为这两个老师的做法伤害到了女学生的身体，并且让女学生的心理也受到了严重的危害。

一、老师的做法违法

其实很多体罚学生的老师目的是为了让学生更好，下次不再犯这样的错误，但小编认为体罚应该有一个量，而不是像这个运城老师一样对孩子又打又踢。小编认为这种体罚是完全没有作用的，只会让孩子产生逆反心理，并且会让孩子的自尊心受到伤害，如果一些承受力比较弱的孩子受到了这种体罚，很有可能会做一些不好的事情。这两个女老师当着很多学生的面直接打孩子的脸，并且踢孩子，足以可见这两位女老师违背了教师法。虽然孩子在学校里的学习非常重要，但小编认为孩子的身体健康也是最重要的，这两位老师完全没有考虑到孩子的处境，只盲目的体罚学生。在两位女老师踢倒学生后，学生也立马站起来，接着接受老师的批评，足以可见学生是十分听话的，而老师的做法却十分的不正确。

二、体罚学生的危害

在这个事件发生后，学校也做出了相关的回应，将两位女老师停职，并且扣除了奖金，还向孩子道歉了。小编认为老师道歉是没有太大用处的，因为孩子的面子已经丢了，而且自尊心也受到了伤害，要想让孩子在同学的面前抬起头来，其实是比较困难的事情。体罚学生并不能形成良好的教育氛围，反而会让孩子更加的害怕老师，而且对孩子的思想也会有一些不利的影响。体罚学生并不能让学生改掉毛病，反而会给学生带来一些不必要的麻烦。小编认为学生也是有尊严的，需要被老师尊重。

最后，其实发生过很多老师体罚学生的案例，小编认为在这一方面仍需要加强督促，这样才可以让孩子更好的成长。