不管有没有理，吵起架来永远不会让步的三大星座 ，你知道都有谁吗？

争得面红耳赤，找不到对手的3星，情绪暴露，强词夺理。

通常狮子座都不会把别人看得太重，那样会吵架，他们肯定不会尊重你，一出口就是难听的话，不打就已经很好了。而且狮子座从不惧怕，他们也不怕惹麻烦，躁动的样子会让前来争辩的对方感到害怕，同时狮子座也不讲道理，因为生气的他们不会讲道理，只会用各种语言来指责你，没有人愿意应付这样的争吵，所以从一开始就不想跟狮子座计较，毕竟他们脾气很坏。

在大部分人看来，水瓶座一直都是冷淡而文静的类型，他们几乎不会因为一点小事就与人发生争吵，他们认为吵架是一件非常有辱斯文的事情，更不用打架了。可是当你有幸看到水瓶座跟别人吵架，怒而打架时一定让你深感意外，意外的不仅是他们懂得打架，看起来还非常彪悍，跟平时的文静完全不一样。

其实这并非水瓶座隐藏了真实的自己，而是他们在遭到了别人的招惹之后就跟对方吵起来。此时对方不仅没有让步，反而更加激怒了水瓶座，这就让他们忍无可忍而发飙起来，决不再容忍，甚至马上跟对方大打出手。因为有了打架的想法时，水瓶座就没打算让自己吃亏，非教训对方一番不可，看得出来他们控制不了自己的脾气。

巨蟹座人要么不吵架，吵架了就没打算服软，看起来寡言少语的内敛性格，等到真的吵起来的时候反而格外擅长顶嘴说狠话，甚至会心口不一的怎么伤人怎么说。不过在恋爱时却懂得克制自己的脾气，不会轻易对爱人发火。就算与爱人吵架了也只会在态度上表现出冷漠，只有被彻底惹火了才会说话不计后果，越生气说话就越狠毒。

第一、选择合适的时间、场合和方式来处理学生的问题。遇到学生发生矛盾，班主任应该尽量使自己冷静下来，想想每个学生摆脱幼稚、告别无知都要有一个过程，应该多点包容学生；如果不能这样冷静地思考，那就让自己等一下，选择合适的时间再去处理，以避免因为自己冲动地处理问题而造成失误。要正确处理学生之间发生矛盾也要考虑选择合适的场合。有的班主任喜欢在办公室处理学生的问题，这其实也要注意一下。办公室是老师办公的地方，一般来说人比较多。有的学生如果脾气犟，那么发生了问题后，越多人看他，他就会越使性子，不跟老师合作。有的学生性格比较内向，这样的学生也不愿意老师在大庭广众之下公开自己的问题。所以，班主任处理学生之间发生的矛盾，最好选择一个相对安静的场合，这样才有利于老师和学生的沟通。另外，班主任还要注意选择合适的方式教育学生。新的教育理念告诉我们，老师是学生的朋友、辅导者和支持者。当学生产生问题的时候，老师最重要的工作是帮助他们解决问题。批评是一种教育学生的方式，可以帮助学生认识自己的错误，但批评绝不是一种唯一的教育方式，在每个人的心里都不希望别人批评自己，所以教育帮助学生如果可能用其他方式，那就尽量不用批评的方式。

第二、学生发生矛盾之后，要让学生有申述的机会。“申述”就是让学生说说事情的经过，甚至为自己辩解也可以。有的班主任受传统的师生观的影响，认为在学生面前老师是绝对的权威和真理，为了维护自己所谓的师道尊严，不屑于听学生的诉说。有的班主任受主观主义的影响，认为自己从教多年，凭以往的经验，甚至带着个人的感情，想当然地对学生所发生的矛盾做出判断。有的班主任也可能受精力的影响和时间的限制，所以不听学生解释而草率处理。以上无论是哪一种处理，都没注意让学生申述，班主任如果是这样做就对学生不公平。看电视或**，那些犯了罪的人都有申述的机会。学生之间发生的矛盾其实都是由一些小问题引起的，真正算起来并不是很严重的事，那为什么不给学生一个申述的机会呢？另外，班主任只有让学生申述，才能更好地使自己和学生了解矛盾的成因，以便更好地帮助学生解决问题。学生申述的时候，也可以使他们互相听听对方心里的想法，体会对方的感受，更好地理解别人。还有，让学生有申述的机会也是班主任尊重学生的表现。只有老师讲，没有学生说的机会，师生之间就没有平等对话。如果换一种方法，让学生边申述，老师边帮他们正确分析，正确归因，那么学生就会感到老师是尊重自己的，个人的尊严和要求信赖的心理需要得到满足，他们自然会敞开心扉和老师交流，继而接受老师建议。

第三、帮助学生分析产生矛盾的原因和双方该负的责任。面对像小东和小明这样的学生经常发生的矛盾，有的班主任已经有点麻木了，所以处理这类问题有时就会简单了事，反正两人都有错，于是各打“五十打板”，两个人都要批评，两个人都要检讨。这样处理问题，学生是知道自己有错，但他们其实搞不清自己错在哪里。班主任如果耐心听听学生诉说，然后让学生换位思考，学生就会弄明白，其实无论是什么事情，能引起矛盾的最根本原因，就是大家没有为对方着想。例如小东和小明，大家换位思考一下：你想不想别人对你发脾气？如果别人对自己发了脾气，你想不想别人还对自己凶？别人发脾气的时候还跟他顶牛，那发脾气的人又会有怎么样的感觉？……如果让小东和小明仔细思考一下这些问题，他们就会认识到，其实大家都不想发脾气，大家都不想别人对自己凶，大家都不想吵架和打架，只要稍微为对方考虑一下，矛盾就不会发生了。班主任在处理学生之间发生的矛盾时，经常这样注意让学生换位思考，学生就能真正认识产生矛盾的原因，知道发生矛盾自己是有责任的，如果处理得好，完全可以没有不愉快的事情发生。

第四、指导学生正确面对今后类似的问题。一个人如果能以前事为鉴不断吸取教训，那这个人就不会重复同样的错误，处事就会越来越成熟。对学生，我们虽然不能要求他们产生了一次矛盾后将来就不再有意见，但最起码要让学生认识到，在矛盾发生后，要总结经验。例如小东和小明，就要想想：以后如果自己和同学相处的时候发脾气了该怎么办？如果别人发脾气又该怎么办如果对方不讲道理要吵架怎么办？如果遇到蛮横的学生要打架又该怎么办？……多点帮学生列举一些将来可能遇到的问题，和学生一起探讨该怎么办，有利于学生思考，并作出正确的处理。

第五、引导学生解决当前已发生的问题。学生认识到发生矛盾的原因，知道将来该怎样避免问题的发生了，那当前已发生的问题该怎样解决呢？有的班主任习惯让学生写检讨保证不再犯错来结束这件事情。其实，学生虽然保证了不再犯错，但凭着学生自身的能力，他们下一次有可能还会不知怎样处理而再次犯错的。所以，写这样的检讨，等于白写，没用的。有的班主任觉得学生认识问题了，就不再追究了，这种老师很包容，他知道学生产生矛盾是必然的，只要用发展的眼光观察学生，看他们有没有改进就可以了。有的班主会让学生自己挑一挑做什么事来将功补过，例如：为班里做一件好事；帮老师看有没有同学不互相谦让的，用自己的经验教育一下他们；甚至用一次好的作业来补救，等等方式都行。总之，只要学生乐意用什么方式将功补过，老师都尽可能同意、支持他，那么学生就会觉得虽然惹了麻烦，但是自己也有想办法补救。这样处理，学生可以容易做到，而且也能有效培养学生的责任感，知道自己惹出来的事要自己想办法解决，将来少惹事。

作为班主任，要全面管理学生，经常面对学生的各种问题，经常处理学生之间的各种矛盾。只要班主任以尊重、爱护为出发点，和学生平等交流，在不失原则的条件下，包容学生，并为他们创造重塑自我的机会，那么，班主任一定能正确处理好学生之间发生的各种矛盾。

我觉得你们俩闹成现在的地步，你在其中所承担的责任要更大一些，理由如下：

首先，通过你的叙述，你给我的感觉是那种比较任性和强势的女孩子，无论任何事情，都要以自我为出发点，根本没有顾及到别人的感受，随着时间的累加，它就会升级到一种不计后果、为所欲为的“泼妇”形象。正如你所说，当男友骂了你一句后，你就立即打了他的脸，要知道，无论夫妻抑或男女朋友间如何争吵，也不能动手，因为争吵与动手在性质上是完全不同的两种概念，争吵只是一种矛盾的调和形式，而一旦上升到打人，也就意味着“家暴”的开始，这对被打者是不幸的，而对打人者更是可悲的。

然而，你在这其中，却充当了这个很让人鄙视的角色。再反观你的男友，当你用话激他的时候，他仍然没有选择动手，为什么？因为他比你的素质相对来讲要高一些，最起码他能够控制住自己的情绪，不会大打出手，你要知道，武力并不是女人的长项，如果男人狠下心来去打一个女人，那女人的结局一定会很惨的！同时，你也不要认为女人天生就应该处在弱势地位，我弱我有理，因为在和谐的夫妻关系中，男女永远都是平等的！

其次，你是否考虑过一个问题？即男友为什么突然间说出“别以为我不敢打你”等等之类的话？试想一下，如果你是一个温柔贤惠、通情达理的女孩，天底下又有哪个男人会说出如此绝情的话呢？除非他的心理状态需要医治。之所以男友会说出此类的话，我认为更重要的还是你自身应该多反思一下，看看自己在与他相处的时候，是否存在各种不妥的言谈举止，是否在这些恶习形成后，习惯性的创伤到了男人的内心？凭你的上述这段叙述，给我的感觉是，你很有可能在与男友平时的交往中就已经被男友定义为“恶妇”形象了。

再说你的男友，他固然也存在一些问题，比如和你发生矛盾时的沟通方式选择上，他并没有采取一种非常理性和智慧的方法，而是在极力控制自己情绪的基础上对你又束手无策，处在一种焦虑的徘徊中。

你若想真正解决这个问题，我的建议是，希望你能够从自身改起，不要去试图改变所有人，因为你根本改变不了任何人，而最好的方法就是改变自己。正如那行驶在大海中的帆船一样，也许我们无法去改变风的方向，但却能改变帆的方向。

你若真想复合这段感情，就请从改变自己的言行举止开始吧，特别是在与男友相处的时候，多换位思考，当不中听的话即将出口前，先在头脑里过滤一下，让说出去的话不会被纯洁的爱情所鄙夷。再有一点，你应该特别注意到，你在叙述中说当他不愿意见你，而你骗他要自杀的时候，他却回来了，这就说明了他对你的感情尚在，你对他的依恋尚存，只是你们在一些沟通方式上出现了问题。所以我认为，其实这些都是小问题，只要我们能够摆正心态、理性面对，没有什么矛盾化解不了的。

最后听我一句劝，尝试改变自己，生活会还你一种别样的幸福！衷心的祝愿你们幸福美满！

解决吵架的正确方法：不要讨论对错、主动沟通、相互理解、拥抱一下对方。

1、两人吵架了生气了，不论谁对谁错，要先努力让自己平静下来。深呼吸，或者去冷静一下，换个地方待一会儿。但是不要出门，不要给对方你拂袖而去的感受。

2、平静好了回来相互拥抱一下，这样可以达到安慰的作用，让情绪缓和冷静下来。

3、下一步就是温柔地问问他：“你是不是不高兴了？是不是生气了？我们不生气好不好？”——我知道这是明知故问，听起来像哄小孩儿一样傻逼，但是在那个情境里你俩都不会觉得奇怪，反而特别温馨要表现出你在乎他的感受。

4、然后就要让他知道你也在乎他的想法，你要主动跟他交流，把话语权交给他。可以猜测几个可能的原因，耐心地引导着问问他：“你为什么会这样？为什么会那样？是不是因为这个这个？还是因为那个？”营造出这样的氛围以后，对方通常会很乐意表达。不论你是否认同，都要认真听，努力站在他的角度上思考，最好能根据内容提出进一步的问题，全程都要保持冷静，万万不能打断他的话。

5、等他说得差不多了，你就找出其中几个你认同的，或者是有共鸣的，或者觉得可以理解的地方，告诉他你明白他这部分的想法做法，甚至可以给自己假想一个类似的情景，或者找出类似的曾经发生在你身上的事情，跟他交流。实在找不到，就说个你朋友的，然后摘取一些当时你对你朋友的意见评论进行佐证，说明你真的认可这种想法。

注意事项：

1、莫把狠话当真话

不管是情侣还是夫妻，两个人吵架的时候都恨不得把对方骂死，那话要有多难听就有多难听，但是千万不要放在心上，因为这是对方失去理智的情况下才说的。

2、面带微笑莫发怒

每个人都会因为这样那样的事而心情不好，可是在面对爱人的时候千万要控制情绪，不然的话两个人相处的气氛一差自然易吵架。