形容小朋友纯真感情

1、用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快!

2、六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家;流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假;晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐!

3、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥!

4、我们追求太阳的温暖，却错过了月亮的温柔;我们追求新鲜的生活，却遗忘了最需要滋润的心灵!对我们的童年说声好久不见，允许我们再过上一个儿童节吧!

5、每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节快乐!

6、每年这个时候在我们祝福天下所有孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!

7、六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水的心灵，节日开心啊!

8、童年是一泓平静的湖面，映出你我干净的笑脸;童年是一片纯净的蓝天，衬出你我心情的灿烂。六一儿童节快到了，愿你笑容依旧纯真，尿床的日子一去不返。

9、六一节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完短信还傻傻笑的大老爷们，大**们，大小孩子们节日快乐，天天开心!

10、曾经，每到六一儿童节你就说：度日如年人不大，最烦你当我小孩。现在六一又到了，你却说，岁月催人老老不中用，今又六一六一没咱!同样祝你节日愉快!

11、六一儿童节，我祝你和幸福融为一体，有人和你心有灵犀，一心一意对你，工作一日千里，一步登天，千钧一发，总有贵人帮你，幸福一生一世在你身边。

12、重拾童年的美好，心灵无暇像块宝。洒落淋漓的欢笑，自由自在的奔跑，充满好奇的思考，没有长久的烦恼。儿童节到了，唤醒快乐童心，愿你青春永葆!

13、蝴蝶天上飞，小孩乐乐的追;鱼儿河里游，小孩快乐的戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。六一儿童节，祝愿朋友都向孩子一样，无忧无虑，快乐无忧!

14、祝你每天都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节快乐!

15、有一种表情，叫破涕为笑;有一种快乐，叫简单就好;有一种满足，叫衣暖饭饱;有一个世界，叫阳光普照;有一种心态，叫童心未老。六一节，祝你心情好!

孩子愿意把心中的小秘密告诉你，说明你在他（她）心目中除了是爸爸（妈妈）外，还是能够交心的知心朋友。在这点上，父母一定要把握好，要悉心呵护这个建立不易的“朋友关系”。1、要尽力守护秘密。孩子的情感是细腻的，也是敏感的，孩子之所以愿意把秘密告诉你，是因为他相信：作为知心朋友的你，能够很好守护住秘密。无论这个秘密涉及谁、什么事，你一定要注意“保密”这个原则，一旦你在孩子不愿意的情况下泄露了秘密，无论的你初衷是什么，那么你们之间的信任感也将大打折扣，甚至以后都很难弥补。

2、要努力维护关系。之所以称之为秘密，一定是有一些“不可告人”的情节，有的甚至是家长们认为是错误的事情。但当孩子主动把秘密告诉你时（特别是那些父母认为的错事），家长们在教育引导过程中一定要有策略，不能采取简单粗暴的处理方法，当然对家长的要求很高，更是一种高超的心理态度。

实际上，孩子成长本身是一个自然的过程，“天生万物，道法自然”，这意味着万事万物都有一个内在的规律，并且拥有着很强的自我调节能力。我们人作为天生万物的其中之一，同样也是如此。孩子在成长的过程中，身体与心智的生长成熟会遵循自己独特的规律，没那么容易被打破、影响。会对孩子产生巨大影响的，往往是长久持续的环境作用，偶尔一两次的不恰当对待或者挫折，只要是在可承受的阈值范围内，都不会对孩子造成太深远的影响。因此，父母们在对待孩子时，可以更多地信任自己的“心”，而不是那些所谓的“理”。只要你是在真正用心对待孩子，那么你自然会感觉到，此时此刻的互动中，孩子是不是需要你来纠正某些认知偏差。你会本能地做出一个反应，而那个反应有可能就是最合适的。

说明孩子的同理心比较强，共情能力强。

感性的意思是：感性指人情感丰富， 多愁善感，能对别人的遭遇感同身受，感受力很强，能体会到任何事物情感的变化。感性的人，在待人处事过程中，更遵从自己的意识，也就是习惯于从心所想出发，不会更多的考虑客观条件。

感性认识和理性认识的联系：

1、感性认识是理性认识的基础， 理性认识依赖于感性认识。离开了感性认识， 理性认识就会成为无源之水， 无本之木。坚持理性认识依赖于感性认识， 这是坚持认识论中的唯物主义。

2、理性认识是感性认识的升华， 感性认识有待于上升为理性认识。感性认识只能解决对现象的认识的问题， 理性认识才能解决对本质的认识的问题。坚持感性认识发展成为理性认识， 这是坚持认识论中的辩证法。

3、感性认识和理性认识相互渗透， 世界上没有纯粹的感性认识， 往往感性之中有理性；世界上也没有纯粹的理性认识， 往往理性之中有感性。

动情，读音dòng qíng，汉语词语，意思是指对人或事物产生爱慕的感情；触动感情、情欲。语出南唐李中《送人南游》诗。