和女儿的老师吵架了。

是不是受虐待，你可以先观察一些日子，我也是老师，我觉着你说的这种老师应该不是很多，真的那样做素质就太低了，也有违教师的职业道德。退一万步说，即使老师真的那样做了，你也可以和老师进一步交流（注意不是打架），这样还是不管用你可以和他的主管领导反映此事，但反应时要注意证据。

新教师踩过的坑——处理问题

一、没有了解清楚事实，就对某些学生先发火——

在班里总有一些学生不是那么听话，会给你找一些麻烦，或者被任课老师吐槽，但是遇到问题时，一定不要直接下定论，开口就是“又是你”“我就知道是你”“你就不能学点好”等等话。作为一个新教师，在学校经历的学生事情比较少，你的一眼判断往往是错的，所以平心静气，学生再大的事，你也不能乱，先搞清楚状况再决定。

二、对于事情的处理没有掌握好原则——

作为新教师，经历的事情比较少，有时候会出现小题大做，大事不知道怎么做的情况。比如学生一个上课走神，你就让他站立，一个学生说话你还是让他站立，惩罚教育之间没有区分度，就会导致学生的小毛病不断，青少年的学生非常在意公平，如果遇到他认为赏罚不公平的时候，甚至会激起他严重的逆反心理。在遇到学生冲突，学生早恋，学生抑郁等问题时，更是要衡量好尺寸，教育应该有序进行，小错小诫，大错大惩，分清这个问题是个人教育，还是属于集体管理的范畴。

三、找学生化解矛盾时，成了公婆吵架——

公说公有理，婆说婆有理，你听听这个也对，听听那个也对，不知道该罚谁。世界上你没有亲身经历的事，往往是罗生门，这时候你要做的是让他们冷静下来，不带色彩的陈述事实。可以这样做：

1双方轮流陈述来龙去脉。这时候作为主持人的你一定要完全禁止他们的陈述中出现批判、攻击的话语，一旦有立即让他停下来，等他再想好才可以再发言。

2如果遇到两个人都讲不清楚，有第三人出现时，停下讲述，找第三人来补充。

3让学生自己说解决方案，老师来判定方案适合与否，一股不要让这个解决方案过于失衡，严重损害一方利益。

作为老师，更重要的是教书育人，而不是当法官。把握好对每位孩子的平等，给弱势孩子心理支撑，给强势孩子道德引导。

四、做老师有时候自己没有完全以身作则——

其实解决问题的方法很简单，但是它通常会违背你的本来天性，人的天性就是会妄下判断，而我们要做到的就是强迫自己按解决问题的方法来。作为一个新时期孩子过来的我们，往往也会带有很多问题，只是教师角色赋予了我们能够指点学生的权力，但是我们自己是否又真正做到了所说的那些呢？不让学生玩手机，你自己又是否一直抱着手机呢？社会上很多人讨厌老师好为人师这一点，有时候也是因为老师并没有真正以身作则，才会引人反感，所以解决学生问题的一个关键，还是需要我们自己在日常生活中起到一个好榜样！

记得看过一个脱口秀节目，主持人调侃说自己遇上大事了——自己的孩子被老师带走了。为什么这么担心呢？因为她跟老师闹矛盾了，她担心老师给孩子穿小鞋。



当然了，这是主持人为渲染气氛、增加喜剧效果而说的一段话。在日常生活中，如果真遇上了这事，家长还真的会揪心的。我们总不能让孩子待在家里不让他去上学吧！当我们无可奈何地把孩子送到学校后，心里那种忐忑、那种酸酸的无奈会弄得我们心神不定，干什么都不安心。我们总不能去报警说：我跟老师闹矛盾了，我家孩子还在他手里呢！

有这样一位家长。他家离学校比较远，孩子刚上一年级就把他送进了托教机构住着。有一天，托教机构老师打电话告诉他说孩子在学校被人打了，满脸通红，灰头土脸的。他打电话问孩子怎么回事，孩子说上课的时候有位同学打了他，又把他摔在了地上。他一听儿子被欺负了，火冒三丈，怒气冲冲地就来到儿子的学校，质问老师上课时为什么让孩子们打起来了。老师听他说明情况后，就让他去班里看了看，说：“咱们先不说其它原因，你看，你说的那个孩子，跟你家孩子相隔四组，就是我上课时纪律再不好，那孩子也不可能跑到你家孩子那儿去打他……”那家长死活不信，还一直抱怨老师不负责任，甚至骂骂咧咧的。老师就多方努力终于弄清了事实真相——孩子发烧了，放学后回托教机构的途中又摔了一跤，把脸蹭到了地上。回到托教机构，老师一看这孩子不对劲，就问他怎么回事。孩子还小，也不知道自己生病了，就瞎编了一套自以为很圆满的说辞。



这下家长慌了——不知道老师会不会恼自己，也不知道老师会不会讨厌自己家的孩子，生怕孩子会因此受到老师的冷落。就去学校找校长，想让孩子换一个班，可学校有学校的规定，怎么会因为他一个人破坏了校规呢？

这不摊上大事了吗？怎么办呢？

第一，我们不能为此而过分焦虑，要在思想上把这事看淡。

我们应该清楚地知道，在日常跟老师的接触中不少家长都遇上过这样的事。因为人和人之间只要接触就会产生一定的情绪，有情绪就会有冲突，所以家长与老师之间发生矛盾冲突，那是再正常不过的事了。

家长要相信老师的职业道德，与家长相比，更不愿意惹事的是老师。一般情况下，不用你着急，老师就在想办法改善和家长的关系，因为班上一个同学不好，就会影响班上的整体荣誉。



第二，要积极和老师沟通。

有事了就得想办法解决。与老师产生了矛盾，尤其错误孩子自己身上，就一定要想办法和老师沟通。因为沟通是改善人际关系的最好途径。

当然了，我们沟通之前要好好想一想怎样和老师交流，有效的沟通才

碰到这样的事情确实有点伤感情，不过吵架总是有原因的。在你们吵架之前，你可以先考虑一下。到底是谁的过失。如果真的是你的过失的话，那就承认吧！道个歉就可以了。这并不是有损你面子的事情，反倒让你的姐妹更加肯定你的人格：认为你是一个懂得是非的人，自己交对朋友了！在以后的交往中。更令她刮目相看。 当然，也不排除如果是她的过失。那就只有先忍忍，等事情过去之后。大家都心平气和的时候（最好是两个人都很开心的时候）你再旧事从提也可以。相信你的姐妹也是一个懂得是非之人。 到那个时候，我想：你们的感情会更上一层楼！ 呵呵 希望楼主早点走出困境，重拾曾经的姐妹感情！！ 加油！支持你！！

你好！你女儿23岁了，按年龄说已经是成年人了！你她沟通不好、说话说不到一块，我觉得你可以从以下方面尝试一下：

1、换位思考，以同理心和女儿沟通！孩子23岁已经是成年人了，有自己的想法和态度，你要用成年人的视角和她沟通，多站在她的角度看待问题！想一下如果你是女儿，遇到同样的问题你有什么想法？会怎么处理？要和她感同身受，让她觉得你尊重自己的想法，她才会配合和你沟通！

2、把孩子当朋友，而不是高高在上的父母！孩子是晚辈是要尊敬父母，但是孩子也有自己的人格尊严，需要被别人尊重，更何况已经是23岁的成年人，更希望得到别人的理解！放低身段把孩子当朋友，以朋友的角度和身份，在爱与尊重的基础上聊一聊她内心真实的想法！这样的方式才能被她所接受！

3、在监督的基础上，给予孩子充分的空间和自由！每个人都需要有自己的空间，所以不要以父母的身份压缩孩子的空间！沟通的前提就是理解和公平，用公平公正的心态去和孩子沟通，不要总认为作为父母让孩子的选择就是对的，而忘记孩子是独立的个体，有自主选择的权利！

以上是个人一些看法，希望对你和孩子的沟通有所帮助！