在军神中沃克医生的情绪发生了什么变化？

从冷漠——柔和——吃惊——惊呆——慈祥——肃然起敬。

这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情 。

刘伯承辛亥革命时期从军，1926年加入中国***。相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。

扩展资料

课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。

课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“再一次愣住了”。

手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克“肃然起敬”。沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。

细节的爱意大概是，隐藏在生活中的惊喜。其实细节很简单，就是你在忙的时候会提前告诉你的爱人，出去旅行会记得带回家小惊喜，日常生活的妥协等等。我们身边的爱意大概都是这样的，这被称之为细节，也是我们所期待的爱意。

今天的故事是医生与老师的故事，故事有点甜，我们一起来看看这段啼笑皆非的故事。

她是新晋医生，宠物医生。与旁的宠物医生不同的是她对猫毛过敏，因为她很爱这份工作，没办法只能隐藏自己的过敏史，千辛万苦的找到了自己喜欢的工作。而他是老师，正好是在她隔壁的学校任职。他的宠物正是猫咪，一天他的猫咪突患上疾病，这位新晋铲屎官并不清楚该怎么办，便急匆匆的赶去隔壁的宠物医院，正好碰上其他（她）宠物的宠物医生放假，只剩她一人值班，她非常嫌弃的看了这名老师，因为猫咪的突发疾病，他的穿着太过随意。这名老师急匆匆的神色到是让她觉得欣慰，因为这名老师是真实爱护自己的宠物。

因为她职业的关系过敏药物总是消耗过快，这次她很不幸她的药物消耗殆尽了！她的神色开始慌张，老师看出她的不对劲就问：“医生你没事吧？”她还没来得及说话脸上与身上就开始了过敏反应。老师便猜到，她对猫毛过敏。老师把猫咪放到一旁，便说：“医生，你先等等。”老师出门拦了一辆出租车，匆忙跑去买药。后来老师经常的去关心医生，小到生活细节的提醒，大到医生家里出事时第一时间的出现。他们在一起的时候，老师的在生活细节上打动了医生，会在吵架时先低头，努力的维护这一段得来不易的幸福。后来这位女医生和这位憨憨的老师在一起了。而这位老师，每天必须处理的事情就是安顿医生与猫咪的共同权利。其实情感中妥协多的是一方是爱的深沉，而脱下伪装的是对于这一段爱的信任。

其实很多的幸运就在转角，在我们意想不到的时候它携未来悄悄的来到了我们的身旁。女医生与老师的结合，女医生从开始的嫌弃老师的穿搭随意，到后来因为看见猫咪的情况，从而对老师的看法改变。女医生发现了男老师的善良，而男老师在女医生过敏反应的初现，就猜到女医生对自家宠物的过敏，其实这就是隐藏的细心。优秀的灵魂总是互相吸引的，像是灵魂的契合。后来男老师变成了‘老婆奴’天天的盯着自家媳妇的药物情况，而女医生也日日为男老师洗衣做饭，只是时不时的会把男老师与猫咪‘扫地出门’。

情感是互相的迁就，与习惯的温柔来维护。故事的男老师是细节的抓住，才把女医生娶回家，而在乎细节的我们也会遇见未来的美好。今年的遗憾会变得越来越少，明年的幸运会排队的来和我们一起狂嗨可期待的未来。

医生仅仅是一种职业，应该说男生对其有好感的表现为：

1、喜欢偷看对方

当一个男人总是喜欢偷看对方的时候，说明其肯定对自己有好感。有些害羞的男人就是如此，就算每天偷看，都不敢表白，因为很多男人都害怕被拒绝，所以只能用偷看的方式，去观察在意的人。

2、频繁靠近对方

男人遇到了有好感的女人，会不自觉地就想靠近其。也许每次都是因为一些不经意的小事，但是会抓住每一次能靠近对方的机会。虽然不露声色，但如果观察仔细的话，一定可以看出其中的端倪。

3、默默帮助对方

男人一旦心里有了一个在乎的人，就会想着为其做一些事情。如果有机会帮助到对方的话，就会默默地帮其做好，但不一定会说出来。只要能为其做事，就会心满意足。

4、关心和其有关的事

当男人对一个女人有好感的时候，会关心和其有关的所有事情，会仔细聆听身边所有人对其的评价，然后通过这些和其有关的事情去了解对方。

爱情的解读

爱情是个体与个体（多数指人）之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私并且无所不尽其心的情感。通常是情与欲的对照，爱情由情爱和性爱两个部分组成，情爱是爱情的灵魂，性爱是爱情的附加属性，并不是必要存在的，情爱才是爱情的根本与核心。

传统观点认为人类爱情和渴望在感情关系确立位于初期达到极致，而后会日益淡漠转而变为亲情。情侣间如已相恋、又彼此相依恋恋不舍、意乱情迷的遐想状态在双方相处15个月内开始淡化，10年后已经渐变为亲情，也有例外，若双方是否懂得经营婚姻，从而使之化成相濡以沫的爱情。

临床医师《心理学》辅导精华—情绪与情感的概念

　人对客观事物是否符合自身的需要而产生态度的内心体验。

　情绪与情感的区别：

　1对需要的满足：情绪与生理性需要相联系；情感是与人的社会性需要相联系的体验。

　2从进化上看 情绪代表感情的种系发展的原始方面，人与动物共有；情感是人才有的高级心理现象，是人类社会历史发展的产物。

　3从发生上看：情绪受情境影响大，不稳定；情感受情境影响小。较稳定。

　4从反应上看：情绪反应强烈，外部表现明显；情感反应较深沉，外部表现不明显。

2021年3月10日  星期三  晴

闲下来的时候，回看往年3月份的日记，我基本都是在学校、事业单位、企业、乡村、街道做妇科知识科普宣教或者参加义诊，都是在做公益活动。今年也有一些单位和书店邀请我去讲课，可是我还在北京学习，因此，没有办法为家乡的女性朋友亲自讲解了。但是，我想等我回到家乡后，只要有时间就接受这方面的邀请，尽量做好科普方面的工作，为广大女性朋友带去她们需要的健康知识。

我从2013年调入妇幼保健院以后，就开始了免费的科普宣教，刚开始那两年也没人请的，我就自己跟学校、社区、单位分管计划生育的同志联系，免费为他们做科普宣传，后来随着讲课的地方多了，请我去做科普讲座的就越来越多，在湖北民族大学、职业技术学院、龙凤中学、舞阳小学、舞阳办事处、六角亭办事处、书店、商场等市内的许多单位，还到八个县市的乡下去讲课、义诊等等，5年间大约有一百次左右吧！

这一两年我在外学习，没机会去给家乡的妇女做讲座和义诊了，于是在、头条平台上也写了一些科普文章，估计也有几万字吧。我离开家乡已经一年多了，还有很多朋友专门打电话向我咨询，于是我专门建了一个科普微信群，把我的一些需要咨询的亲人、朋友、患者都拉进去了，定期发一些科普文章，解答她们的一些问题，同时把国内医学界大咖的科普讲座也发到群里，感兴趣的朋友就可以聆听一下，她们也非常感激，能够感受国内顶级专家的风采。

她们有许多共性的问题，我也常在这个科普群里回答，比如更年期女性子宫肌瘤需不需要开刀？我会告诉她们只要没有什么异常阴道出血、尿频、便秘等临床症状，没有恶变的迹象就完全可以不做手术的。那么恶变的迹象有哪些呢比如短时间内肌瘤迅速增长，或者肌瘤变性、坏死，特别是B超提示“肌瘤”血供比较丰富、变性、边界不清等，这些都是需要手术的。没有上述情况，长了肌瘤定期复查就行了，不必太担心的。

还有好多人咨询“宫颈糜烂”需不需要做激光治疗，这个诊断都已经废除多年了，这只是我们妇科医生检查后对于宫颈状态的一个习惯性描述，是宫颈柱状上皮外移，肉眼看到宫颈表面糜烂样改变。“宫颈糜烂”和性生活、不检点等都没有必然联系，和宫颈癌更没有必然联系，目前已经明确宫颈癌的罪魁祸首是高危型人乳头瘤病毒，需要做宫颈细胞学检查+高危型HPV联合筛查才能判断宫颈是否有异常，不是凭医生肉眼见到的就去做宫颈手术的。

这些在妇产科医生眼里根本不需要手术的疾病，很多人都会反反复复咨询手术的问题，因此，妇科知识的普及真的的是任重道远，需要我们妇产科医生花功夫、下大力气去给普通民众普及相关知识。

我这一年多在北京还结交了许多民大附中来自全国各地的家长朋友，她们自己更年期的问题，孩子青春期月经紊乱等妇科方面的问题也都来咨询我，我也尽心竭力为她们解决一些难题和困惑。这让我觉得科普是一件相当有意义和价值的事情，能够为许多女性同胞给予帮助和安慰。

其实，还有许多和我一样的妇产科同道对科普非常热心，愿意把自己所学的知识奉献给需要的人们，愿意默默地去耕耘，为解除那些受着疾病折磨的人们做出自己最大的努力，比如我的老师们，这些专业领域的领头羊就特别有科普的情怀，我也从她们身上学习了最前沿的知识，同时汲取了精神力量，有勇气和信心继续在妇科知识普及的大道上走下去。

总书记强调：科技创新与科学普及，如同鸟之双翼、车之双轮，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。是啊！虽然我国的科学、教育水平不断进步，但是我们的广大民众受教育程度并不高，在科学普及上还有很长的路要走。

新冠肺炎疫情暴发，更加充分反映出科普的重要性。病毒如何传播？疫情如何防控？如何戴口罩？社交距离保持多远？这些都是科普知识。非专业的人员对这些知识并不特别熟悉，但经过全民抗击疫情、医学专家大力科普，大家对这些知识都耳熟能详了。

处理公共卫生事件大致分为三步：科学基础、公众参与、行政决策。行政决策与公众参与，都要建立在科学基础之上。老百姓不理解甚至是误解，除了公共卫生事件本身有可能升级，还会附带产生另外一种流行病——“信息流行病”。也就是说如果在这次新冠疫情上我们的科普做得不好，那么民众不支持、不落实疾控措施的话，就有可能像国外一些国家病毒肆意蔓延，导致大量人员死亡，经济断崖式下跌。

当然做科普不能像以前古板的老师在课堂上讲科学知识那样枯燥无味，科学中深奥和专业的论述，需要换一种表达方式，要形象生动，要接地气，要用通俗易懂的语言让民众更容易接受。把书从薄讲厚很简单，不需要太多的技巧，但是从厚讲薄、提炼精华很难，需要运用巧妙的方法进行高度的凝练，再用人们听得懂的语言进行讲解，这才是科普。

做科普，首先要让自己的眼界开阔，广泛吸纳综合性、全方位的知识，讲医学不能仅仅讲单一的专业，要把哲学、文学、心理学、伦理学等等都融合进去，才能真正把自己对知识的见解传递给民众。科学要接地气，要成为大众听得懂、看得见、摸得着的学科，做科普要学会动脑筋，要用通俗易懂、风趣幽默的语言让课堂活泼生动起来。只要将知识融于现实生活，用民众喜闻乐见的形式来教授，就可以事半功倍。

在科普讲座中，我们还应该加强科学与艺术的结合——科学没有艺术是乏味的，艺术没有科学是无力的。既要讲科学，也要用艺术点缀科学，让科学充满艺术气息，所以我们不是只往科学那边走，也不是只往艺术那边走，而是向前走，双方形成合力、融合创新，这样才能在科学和艺术之间找到一个平衡点，才能在授课过程中让人感受到科学之美。

这个医生可能会有一些积极的心理因素，例如：

建立了信任和关系：经常去看同一个医生，可以建立起医生与病人之间的信任和关系，使得医生更加了解病人的情况和需求，提供更加个性化的医疗服务。

责任感和专业精神：这个医生可能对自己的职业和患者的健康负责任，因此会更加努力地为病人提供医疗服务，包括认真听取病人的问题和病情，做出正确的诊断和治疗方案。

情感投入和同情心：医生在接触病人时，往往会对病人的疾病和痛苦产生同情心和情感投入，因此愿意花更多的时间和精力来帮助病人解决问题和减轻痛苦。

综上所述，这个医生可能具有更强的责任感、专业精神、情感投入和同情心，因此对你比对一般人都要好。