浅谈在快乐体育活动中如何培养小班幼儿的积极情感

一、营造氛围，唤起创新意识，让幼儿想创造　创新意识是一种发现问题，积极探求的心理取向。幼儿体育活动中首先应唤起幼儿的创新意识，使他们想创造。创新来源于好奇，来源于对问题探索和解决的欲望。因此，在体育活动中，我们可以通过环境的营造来激发幼儿的创新意识。　一是创设器材环境：就是从场地和器材的设置上激发幼儿的新鲜感和好奇心，如摆放一些新鲜的玩具，对同一种器材设计不同的陈列模式，进行不同的组合，让幼儿产生好奇心，从而激发探究问题的愿望等等。同时，我们还会在活动场地留一些空白，让幼儿自己去发挥，这样既激发他们自觉创造的积极性，又丰富了活动的内容。　二是创设情景环境：在体育活动中先设计一定的情景，激发幼儿创新的意识。如在幼儿的平衡训练中，我们在平衡木两旁分别设计了水流和火焰的模型，让幼儿在训练的过程中思考怎样不踩湿鞋，怎样不被火烫等问题，既实现了训练目标，又激发了幼儿的创新意识。　三是创设心理环境：即创设一种轻松、民主的心理环境和活动氛围，使幼儿没有思想顾虑，可以自由地发表见解，表达思想。在体育活动中我们经常会用“老师相信你一定能”“小朋友，他能完成这件事吗”等语言表现出我们对他们的期望，使他们受到鼓舞，跃跃欲试地想进行创造活动。　二、鼓励选择，培养创新精神，让幼儿敢创造　创新精神是指敏锐地把握机会，敢于付诸探索行为的精神状态。创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，它还需要以创新情感为动力，要有敢于创新，不怕挫折的恒心和毅力，还要有对真理执着追求的勇气。幼儿体育活动中应努力培养幼儿的创新精神，使他们敢创造。　　三、加强引导，提高创新能力，让幼儿会创造　创新能力是一种能积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力。要提高创新能力，首先要使幼儿会创新。在体育活动中培养幼儿的创新能力，教师加以适当的引导十分重要，体育活动中我们既鼓励幼儿大胆地发挥想象，同时也引导幼儿的创新思维向着正确的、科学的方向发展。　四、创设条件，体验创新快乐，让幼儿爱创造　体育活动中，努力创造机会，让幼儿享受成功，可以大大地激发幼儿参与体育活动的积极性，从而提高体育活动的效果，培养幼儿良好的个性、品质。通常，我们在体育活动中会努力创造一些机会，丰富活动的实践性，从而让每个孩子都获得成功的体验，养成热爱创造的习惯。 西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看

1幼儿园小班心理健康计划

　一、指导目标：

　1、本学期将继续按照每周一班式活动形式，对全园幼儿进行心理健康教育活动及心理辅导活动，让幼儿在心理健康方面进一步得到良好的发展，从而促使幼儿在其它方面也能得到不错的发展。

　2、针对特殊幼儿(如：留守儿童、离异儿童等)，给予科学有效的心理辅导，通过多种方式的个别辅导(如：沙盘、绘画、音乐等)，使他们尽快摆脱内心障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　3、以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导有效的融入课堂，与日常教学相辅相成，通过轻松、有趣、有意义的活动让幼儿获得心理体验来提升、转变自我。

　4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，能够相互理解、真诚合作、释放自我，在有助教师工作效率的同时也能提升快乐指数!

　二、具体工作：

　1、加强高素质教师群体的培养;

　2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;

　3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

　4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

　三、具体实施：

　1、教师方面：

　(1)对教师进行一次团体心理辅导的培训。

　(2)为幼儿上好心理健康教育课，备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。

　2、幼儿方面：

　(1)通过心理活动，幼儿知道情绪的变化，掌握自乐助乐的妙方。

　(2)让幼儿懂得互帮互助，愿与他人合作，知道团结力量大。

　(3)让幼儿学会控制自我，知道怎样可以做的更好。

　3、家长方面：

　与家长多沟通;为全园家长组织两次培训(以家长会的形式)，并举行一次全园家长讲座。

　

2幼儿园小班心理健康计划

　一、指导思想：

　是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

　小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

　二、工作重点：

　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

　1、结合日常生活进行。

　日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……

　2、与其他学科结合进行。

　使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……

　最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

　三、附具体的健康教育内容如下：

　（一）体能

　1、能运用各项基本动作做游戏

　指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

　2、基本体操

　会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

　3、体育器械的运用及操作

　会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

　4、愿意参加两浴（洗澡。洗头）。

　5、愿意参加各项体育活动及游戏。

　（二）良好生活、卫生习惯

　1、生活自理能力的培养

　会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　2、生活卫生习惯的培养

　会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

　（三）自我保护

　了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

　

3幼儿园小班心理健康计划

　一、积极推进心理健康教育工作：

　1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。

　2、营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。

　二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。

　1、针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。

　2、老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。

　3、以心理讲座为辅助，为老师排除心理障碍。

　三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予直接的指导。

　1、利用多种渠道，宣传心理健康知识。

　2、办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。

　3、利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨在普及心理健康科学教育，帮助她们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

　

4幼儿园小班心理健康计划

　一、指导思想：

　1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

　2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

　二、具体工作：

　1、加强高素质教师群体的培养;

　2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作;

　3、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。

　4、创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。

　三、具体实施：

　教师方面：

　1、每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)

　2、上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案，并组织听课。

　3、组建教师心理咨询志愿者队伍。

　孩子方面：

　1、教会孩子掌握几种放松心情的好方法。

　2、设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。

　家长方面：

　与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)

　

5幼儿园小班心理健康计划

　一、指导思想

　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。

　二、情况分析

　我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。但是每个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教育相结合，促进幼儿身心健康发展。

　三、工作目标

　1、爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮食习惯。

　2、学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。

　3、能独立有序的穿衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。养成良好的生活作息时间。

　4、进一步认识身体器官的名称及作用，初步掌握保护它们的方法。

　5、有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护，初步掌握一些简单处理外伤的方法。

　6、愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理体育活动材料。

　7、能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　8、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

　9、爱做体育游戏，遵守游戏规则，能与同伴共同感受体育活动的愉快。

　四、具体措施

　第一、在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和体育锻炼的习惯。可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。

　第二、幼儿的身体健康和心理健康是密切相关的，要高度重视幼儿身心健康的重要性。发现问题，及时采取措施。

　第三、尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

　第四、与其他学科结合进行健康教育，使其变得生动有趣，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用歌曲的形式传授等。

　第五、在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成。再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　第六、在实行教育计划的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重要作用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每个幼儿的特点，采取不一样的措施。

　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我帮大家整理的幼儿小班的工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿小班的工作计划 篇1

　 一、 指导思想：

　深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

　 二、工作目标：

　1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

　2、提前做好每月一堂好课的准备工作 。

　3、 进一步做好保教工作和家园联系工作。

　 三、 具体措施：

　 (一)教育教学工作 我们的追求 我们的理想

　1、认真执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进行评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

　2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

　3、积极参加幼儿园教师培养，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。

　4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动评析，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。

　 (二)根据学校特色，开展一系列的活动，设计合适幼儿的特色课程

　幼儿园是个美丽温馨的大家庭，孩子在这里可以自由发展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了《三字经》和《古诗词》的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革互相对应，也得到了家长的一致肯定。

　 (三)班级保教工作：

　1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。

　2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。

　3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。

　4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

　5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

　 (四)师幼才艺大比拼

　三月份庆三八活动，让孩子在活动中知道妈妈工作的辛苦，回家帮妈妈做一些力所能及的事情。

　四月份幼儿早操比赛，幼儿插塑比赛。

　五月份幼儿古诗词比赛。

　六月份六一文艺汇演和欢送大班哥哥姐姐活动。

　老师的基本功比赛和老师插塑比赛。

　在这里，我们一起学习、一起成长，人人得到平等。

　 (五)家长工作：

　1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

　2、向家长开放半日活动。

　3、精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。

　 四、具体工作：

　二月份：1：做好开学前准备工作。

　2;继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

　3：设计好每月家长会活动方案。

　三月份：1：根据主题设计《我爱我的好妈妈》活动。

　2：确定班级特色。为幼小衔接做好准备。

　三：做好休闲班报名工作。

　四：准时开好年级组会议。

　四月份： 1：幼儿诗朗诵比赛。

　2：做好班级中的各种工作。

　3： 根据五月四开展节日教育活动。

　五月份： 1：强化班内的节目，小班以《三字经》主。

　2：苗班是 《三句半》 。

幼儿小班的工作计划 篇2

　一、 做好班内的卫生消毒工作

　作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

　二、 做好幼儿的安全护理工作

　天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

　三、 做好一日生活常规的加强工作

　通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

　四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

　在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。

　一、 养成幼儿卫生习惯的要求。

　1、清洁卫生习惯。

　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会

　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

　2、良好的进餐习惯。

　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

　3、有良好睡眠及穿脱能力。

幼儿小班的工作计划 篇3

　安全工作一直是我们教师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们,开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。那么，以下，是我们本学期的安全教育工作计划：

　 一、具体内容与要求：

　入园：

　1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。

　2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。

　3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。

　午餐：

　1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。

　2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。

　3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

　4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。

　午睡：

　1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

　2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

　3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。

　4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。

　离园：

　1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

　2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

　3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

　 二：每个月份具体安全活动安排和措施：

　九月份：幼儿园的安全

　1、 做好新生情绪稳定工作。

　措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿收拾床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。

　2、 园舍安全检查，及时消除隐患。

　措施：及时检查教室的硬件设施，发现有安全隐患，及时调整。

　3、 对幼儿进行日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。

　措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长配合老师，做好幼儿的来园离园的安全教育。

　十月份：家庭安全

　1、 外出活动的安全教育，抓好国庆节、秋游的安全管理和安全教育工作。

　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法!

　2、 幼儿保健知识宣传教育

　措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健知识的重要性，以及保健的基本方法。

　3、 做好户外活动中的安全教育，学会相互避让。

　措施：在在户外活动之前，详细的为幼儿讲述在户外的安全隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的督促幼儿的安全隐患。

　十一月份：公共安全

　1、幼儿保健知识宣传教育

　措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和基本保健常识。

　2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动，做好秋季消防安全教育。

　措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是非常大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们究竟应该怎样逃生。看完视频后，教师再进一步自我演示逃生过程。教师做好防范工作。

　3、上下楼梯的安全教育。

　措施：通过讲述幼儿的亲身经历，让幼儿知道上下楼梯的安全隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，教师做好不断督促工作。

　十二月份：安全自救

　1，学会安全自救的常识，知道自救的电话号码，如：110、119、120等。

　措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的电话号码。,

　2， 做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作

　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法!

　3，盥洗室安全常规教育。

　措施：通过影视活动，让幼儿知道盥洗室的安全隐患，并通过博客，家园联系册等的各种形式，让家长检查盥洗室的安全设施，注意幼儿安全。

　一月份：

　1，安全教育工作总结

　措施：结合本学期的安全工作计划，以及本学期的实践活动，认真完成安全教育工作总结。

　2，对幼儿进行假期前安全防护教育。

　措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的安全隐患。并且学会注意自己的安全!

　具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。