小题1:连用两个副词(表明“此后从来没有”)构成反复和强调的表达效果。表明了母亲对苦瓜的态度因为我而变,表达了我对母亲的深情。 小题1:(1)母亲遭遇过生活的苦难。从文章中小院的农家生活,第②节“昏花的老眼”,以及作者反复渲染“苦瓜味苦”,都可以判断出母亲是一个经历过生活苦难的母亲。(2分)(2) 母亲是一个宁愿自己受苦,也不愿子女受苦的母亲。虽然自己不爱苦瓜,但为儿子种苦瓜、炒苦瓜,满足儿子的愿望,毫无怨言。 小题1:(1)有三个精妙的比喻融于一句之中(2分),意蕴生动而深刻(2分)(2)叙事、描写、抒情融于一句之中(2分),语言凝练,情景交融,突显母亲形象的深远意义(2分)(3)动作、神态、想象描写融于一句之中(2分),遣词造句极为讲究,人物间的微妙的感情跃然纸上 小题1:(1)内容(人物形象、思想情感)方面:(2分)从全文内容来说,苦瓜是母亲品行的象征;从情感的表达手段说,苦瓜是“我”母亲情感的寄托;从文章具体的思想来说,苦瓜蕴含了生活的哲理。(2)结构方面:(2分)从文章的谋篇布局说,苦瓜是文章的线索;从文章的写作角度说:是窥其全貌的巧妙视角(因小见大);从文章的写作动机来说,苦瓜是文章的“引子”(堵物思人)。 |
小题1:本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 小题1:本题考查分析人物形象的能力。围绕“苦瓜味苦”“ 苦瓜不把苦味传给其他食物”两点而展开,答案不应游离于文本之外。 小题1:本题是一道开放题。手法不同,妙处有别;这里的手法从不同角度看有许多,但学生只要能围绕一个方面,如修辞、表达方法、描写方法等任意一个手法作答且表述得当,即可得4分。 小题1:本题考查文章为什么以“苦瓜”为标题。从内容(情感)和结构两大方面来回答,各答出一点给满分。 |
这个句子的下半段 : 就像我一直听香夭从未沾湿眼角
仔细地看神坛里木纹什麼精巧也不觉
却在某萧瑟晚秋深夜忽尔明了了而黄叶便碎落 意思 : 就好似我看《帝女花》,主角唱完《香夭》服毒自尽再难勾起我眼角泪珠,再细看我如今身处之棺木,也终于明了,回想以往种种,安然离世。 LZ自己慢慢结合这些意思想想她到底什么意思吧 抱歉我不知道你们的点点滴滴不好下结论 只供LZ好好参考 愿蒙LZ采纳
《苦瓜特选》
她从小在家时,母亲在自留地里栽种了几棵苦瓜,苦瓜累累的垂吊在竹棚子下面,经过阳光照射,翠玉一样的外表就透明了起来,清晨阳光斜照饿时候,几乎可以看见苦瓜内部深红的、期待成熟的种子。
记得中考那一年,她的心情有些失落。于是每天自己到园子里挑一个苦瓜,总是看见母亲在园子李浇水除草,一言不发的,有时微笑的抬头看她。
她摘了苦瓜转进厨房,清洗以后,就用刀把苦瓜切成晶莹透明的一片一片,调一盘蒜泥酱油,添了一碗母亲刚熬好放在锅上的稀饭,细细咀嚼苦瓜的滋味。生的苦瓜冰凉爽脆,出事的时候像梨子一样,慢慢的就生出一种苦味来,那苦味在吞咽的时候,又反生出特别的甜味。这生食苦瓜的方法,原是母亲在他幼时调教的,只是他并未得到母亲挑选苦瓜的真传,总觉得自己挑选的苦瓜不够苦,没有滋味。
有一日,她挑了苦瓜正要出园,母亲唤住他说:“你的苦瓜给我看看。”
他把手里的苦瓜交给母亲。母亲微笑着从瓜架上摘下一个,与他的苦瓜放在一起,问说:“你看着两个苦瓜有什么不同?”
他仔细端详两个苦瓜,却分不出他们有什么差异,母亲告诉他,好的苦瓜并不是那种洁白透明的,而是带着一种深深的绿色;而好的苦瓜表皮上的凹凸是明显的,不是那种平坦光滑的;好的苦瓜原不比巨大,而是小而结实的。然后,母亲以一种宽容的声音对她说:“原来你天天吃苦瓜,并不知道如何挑选苦瓜。最好的苦瓜总是最苦的,但却是在最苦的时候回转出一种清凉的甘味。人生也一样,只有领略到他的苦楚,才能品味出他的甘甜。”
她坐在小桌边吃着母亲为她挑选的那个苦瓜,细细的品味,并且咀嚼母亲方才的话,才真正知道了上好的苦瓜原来在最苦的时候有一股淡淡的香气从浓苦中穿透出来,正如上好的茶,上好的酒,在舌尖是苦的,到了喉咙是才完全区别出来有一种持久的芳香。望穿明亮的窗户,看到后园中的累累苦瓜,他咋心中暗暗地想着:“如果人生真像苦瓜一样,必然有苦的成分,自己总要学习如何在满园的苦瓜里找到一个最好的,最能回甘的苦瓜。”
苦瓜带生父回家是第三十集。
苦瓜根据自己排出的生父嫌疑人名单,找到亲生父亲马晓健,带他回家,跟母亲尤玲当面对质。
苦瓜是电视剧《我们的纯真年代》里的人物,是由周小兵执导,左小青、郭晓东领衔主演的年代情感励志剧 。该剧主要讲述了前进巷两个大院、四户人家、三代人在三十年间发生的故事 。
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