炉火 阅读答案 11、文中作者的情感发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。 12、下列句子富有表现力,简要

炉火 阅读答案 11、文中作者的情感发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。 12、下列句子富有表现力,简要,第1张

11、文中作者的情感发生了哪些变化?请用三个词语予以概括。

感伤(感伤之情)→ 感动(温馨之情)→ 感奋(激昂之情)

12、下列句子富有表现力,简要

(不知道。……不好意思)

致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。这组形象的树立,不仅否定了老旧的“青藤缠树”、“夫贵妻荣”式的以人身依附为根基的两性关系,同时,也超越了牺牲自我、只注重于相互给予的互爱原则,它完美地体现了富于人文精神的现代性爱品格:真诚、高尚的互爱应以不舍弃各自独立的位置与人格为前提。这是新时代的人格在性爱观念上对前辈的大跨度的超越。这种超越出自向来处于仰视、攀附地位的女性更为难能可贵。诗歌对爱情理想的歌唱、高扬,树立在极有思想含量、极有力度的否定之上。全诗共36行。1至13行借用一系列自然物进行象征类比,对攀附(“凌霄花”)和单方面奉献(“险峰”)这两种以一方的压抑、萎缩和牺牲为爱的前提的爱情观作了深刻的否定,这正是以对立的价值面对现代爱情理想构成的深刻有力的反衬。14至31行正面抒写理想的爱情观:爱情的双方在人格上完全平等,既保持各自的独立个性,又互相支持,携手并进。32至36行写真正的爱情就应该既爱双方的人品,也爱他的理想——忠于祖国。

1 本意是希望三个最有本事的学生能为母校做些什么

2为下文写墨痕老师的愿望做铺垫

3。 。。。不相同 第一次叹气是为学校的破败 危房而叹气 第二次是为了学生 不肯为学校做贡献而叹气。

4就此篇小说而言,“有出息的人”指有事业、有成就;而“好人”则指善良、有爱心、不忘本。“有出息的人”却未必是个好人

3是我自己写的 其余的貌似是标准答案

有五问诶!!

1

u字形历程答案;年轻时,我内心是渴望进城,后来高考失败原以为没希望了,但却有幸进城,最后我渴望回到农村。

2

问题;对待十年生活的看法?

答案;(有三点)1对我的写作有着决定性意义

2我对乡村生活得了解

3十年埋下了深深的乡村情结

3问题;我为何对乡村有隔膜

答案;我回到了乡村

回到了祖屋

看见了以前生活的种种,但这都是以客居的身份去看待的,没有真正的像农民一样去亲近土地。

4问题亢奋的原因?这条路通向我的故乡

我的祖屋。而车过河就接近了我的祖屋

故乡。更接近了地脉

望采纳!!!!!!!

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