教室里有一个同学坐在桌子前哭,有3个同学走过来的一幅画怎样看图写话呢？

写作思路：围绕同学哭的过程来写。正文如下：

吃过中饭时，有几个同学就在教室里预习功课。忽然，一边的角落里传来“呜呜”的哭声。同学们听见哭声都朝同一个方向奔去。原来，是小强抹着眼泪在哭。于是，小明就好奇地问：“小强，你怎么啦？”小强擦着湿润的眼睛说：“我肚子疼。”在一旁听着的几个同学都安慰他说：“小强，不要哭了，我们扶你去医务室看病吧。”于是，小强停住哭泣声，露出了微笑。

看图写话的基本方法

1、看：指导观察方法，培养观察能力。

2、想：培养想象能力。

3、说：提高表达能力。

4、写：抓重点，写主要内容。

看图写话，两个人一起玩耍，小朋友与小朋友之间玩耍的时候总是喜欢追逐打闹，因为他们生性活泼好动。所以你可以说两个小朋友在一起玩耍，互相追逐。突然间有一个小朋友不小心摔倒了，哭得非常的伤心，另外一个小朋友赶快过去把他扶起来，问他摔伤了没有？但是这个受伤的小朋友他心情很不好，他责怪另外一个小朋友说为什么追他追了这么久，害得他摔倒还起了一个大包。那个小朋友也跟着害怕了，也跟着哭了起来。毕竟看他肿一个大包，感觉非常的害怕。两个小朋友的哭声，把他们的父母引了过来。最后两个人只能各自回家了。

写作思路：紧扣主题，有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。在这种情况下，作家倾向于使用太多的细节，而且非常具体，这不是读者所需要的。尽量给读者提供真正需要的细节，为了避免混淆，不要涉及过多的细节。

正文：

从前，猫和熊猫都是小个儿，经常受老虎、大灰狼等大个儿的欺侮。听长辈们说，大山神会帮助弱小的变得强壮起来，于是他们俩决定去找大山神。 

他俩走啊，走啊，历尽千辛万苦，终于来到了大山角下，找到了大山神。人出人头地对大山神说：“尊敬的大山神，我们都是小个儿，经常受到大个儿的欺侮，我们的许多伙伴都伤害了，请您发发慈悲，让我们变得又高又大，去报仇雪恨吧。”

大山神说：“你们的心情我十分理解，我可以帮助你，但是否成功，最后还要靠你们自己。你们必须去找到一棵千年古像树。

那里有一个大火坑，只要你们敢跳下去，你们就会长得又高又大。”他俩谢别了大山神，就去寻找古橡树了。 

他俩走啊，走啊，走了七七四十九天，终天找到了古橡树，并且发现了树下的大火坑。望着熊熊的火焰，猫退却了。他想:大山神怎么会让我们来跳火坑，肯定是在玩弄欺骗我们。哼，我才不跳呢。

让熊猫跳下去好了，说不定会烧死的。熊猫勇敢地跳了下去，而猫则幸灾乐祸地站在一旁观看。 

过了许久，熊猫才从火坑里爬上来。猫一看，熊猫已经变得又高又大。这时，猫也想跳下火坑去，但为时已晚，那神秘的而又让人害怕的大火坑已经关闭了。 

从那以后，我们见到的猫和熊猫，他们的大小就差得许多了。

几个小朋友在沙滩上玩耍看图写话如下：

1、炎热的夏天到了，太阳火辣辣的，小伙伴们来到金黄的沙滩上游玩，你瞧，他们玩的多快乐！有的在蓝蓝的大海边玩水冲浪，有的在金黄的沙滩上你追我赶，还有的在堆美丽的城堡玩《骑士救公主》的游戏。

2、传说这座城堡里来了一位巫婆，巫婆用她的魔法棒把美丽又善良的公主关了起来，公主趁老巫婆不在，把她长长的头发甩到了外面，被勇敢的骑士发现，把公主救了下来，老巫婆见自己的计划被骑士们发现，吓得落荒而逃。小伙伴们欢呼起来大叫着：“公主得救了！公主得救了！”夏天的沙滩上多热闹呀！

看图写话写作要求如下：

1、开头空两格，有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清，什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。