青春期的学生感情纠结，作为知心班主任，应该如何开导呢？

学生早恋，请教师正确看待。早恋不是洪水猛兽，教师更不能将它妖魔化。在初高中的时候，孩子们正处于青春期，少女少男心里小鹿容易乱撞的心情是可以理解的。初高的学生正处于心理快速成长的阶段，普通的异性接触是正常的情感需求。

如果学校和家庭限制得太过分，往往会造成学生心理上的一些不良反应，最后还是会影响到孩子的学习成绩和健康成长的。毕竟我们教师和家长也都是过来人，青春懵懂的感情是最美好的，但那不一定就是爱情。学生社会经验少，感情经历就更少了，不要早恋是对孩子们的保护。早恋真发生了，教师和家长再惩罚学生已经没用了，此时引导和纠正才是正确的解决办法。

尊重理解学生

老师也是学生过来的，说不准自己还是从前那个少年的时候也有过喜欢的同学，可能当初还表达过喜爱之情。因此尊重学生，就是尊重自己。班主任要尽可能站在学生的角度去理解他们，去关心他们，走进他们的内心。一个聪明的教师永远不会忘记自己曾经也是个天真无知的孩子。明白了这一点，就会多一份尊重。无论如何，作为合格的教师，就不该把“懵懂的情感”与“道德的败坏”画上等号。

探讨早恋后果

早恋不是错，而只是不合适。也不是没有早恋的学霸，双双都考上清华北大的。但那毕竟都只是极少数，不是谁都可以做到的。因此早恋绝大多数的后果就是，轻则影响学业，重则偷尝禁果。所以班主任需要主动并友善的跟学生当朋友，探讨早恋的后果。你不是喜欢同学吗？那为何喜欢的代价是影响了双方的学习，甚至是双方的健康呢？让学生知道现阶段早恋的后果，重视后果带来的伤害。知道了早恋危害的严重性，学生彼此也就会有所顾忌了，这也是对他们正确爱情观的检验。

这时候的我们已经不是小孩子了，应该懂得怎样调理自己的情绪，不能让关心我们的人担忧我们，要知道这只是给我们的一个考验，不值得我们浪费时间去缅怀过去，应该想办法去迎接美好的明天，因为我们的生活才刚刚开始。刚步入大学校园的我们，肯定都期盼能有一份美好的爱情，在这个校园里留下彼此之间的点点滴滴，憧憬在大学校园里爱情的甜蜜，因为在大学谈恋爱都是彼此最美好的年华，在最美好的年华里遇见最爱的人，一起谈一场恋爱，但是不是每一场恋爱都是能开花结果的，因为种种原因导致分手了，这样我们就会很难过，失落，但是要记住了爱情不是全部。人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获；不断的风雨，才有不断的历练与懂得。我们要知道并非每一个坎坷都是不幸，早临的挫折常是幸福的。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所激励。所以不要灰心，不要丧气，努力生活，忘掉那些过去的人和事，开开心的过好以后的每一天啊！多年以后再回头想想今天的自己是多么的可笑，所以人啊不能钻牛角尖，这也不是啥大事也没必要过不去这道坎，自己找个没人的地方哭一下，就放下，当啥事没发生过。要一直坚信人生总是充满意外，愿那些不好的“意外”只是虚惊一场，而那些一直期待的美好总能如期而至。总能遇到爱你如宝的人，那些人渣都不用放在心上，有啥大不了的事情，实在过不去，吃一顿美食也就过去了，让悲痛化为食欲，把不痛快当食物全部消灭掉。

首先，对楼主表示严重慰问！

——你说“虽然已经想通了，但总是很难受”，心情是可以理解的。其实，你对这个问题大可不必耿耿于怀的。拿别人的错误惩罚自己，不是智者的选择。

——不想问你的年龄、性格、喜好？也不想问你现在是中学生？大学生？或者参加工作啦？

——想知道的是：你心里曾考虑过你需要的是什么样的 婚姻吗？因为狭义上的女朋友发展下去面对的就是婚姻。如果你确定已经明确了婚姻选择的标准，那你就对照自己设定的目标去行动吧。哪怕一时没有适合的选择对象，也要耐心观察、仔细搜寻。只要你有双善于发现的慧眼，优秀的女孩是很多的。真爱是要经得起时间考验的，需要的是你的耐心加细心。不要急躁、宁缺勿滥。

——如果你不是选择婚姻，只是找个红粉知己，那问题就要简单得多。只要看着合眼，双方并不反感，那就足够了。我没什么好说的。

——“女孩说喜欢我，然后就喜欢上了她”。老实说，是因为你心中没有明确的婚姻择偶目标，不知道自己究竟需要什么？盲目交友导致了现在这样的结果；如果清楚自己的需要，难道你没在交往前详细了解下她真实的性格特征和背景？其实，不管她说什么，怎么说，怎么做，至少用事实教会了你怎样清醒理智地去识别一个人。这就够了，你说呢？

——不想问谁对谁错，过去都过去了，你要的是从这件事上学会凡事确立目标，懂得自己究竟需要什么？学会读懂人，减少盲目性，避免重蹈覆辙。

——痛苦是人生的一剂良药。品尝过痛苦，才倍加珍惜快乐的滋味，才会努力去追求、去创造；痛苦也是你人生成长中的必修课，痛并快乐着。

祝楼主开心快乐每一天！