如果姐弟之间总是争吵，那到底是谁的错？

那肯定是都有错吧，不过吵架也是正常的，大家都是这样的。也有可能是因为家长的不公平导致的。

不知道你俩从小的相处模式是什么样子的，如果从小的关系就是这样那就要好好回忆一下或者跟你弟弟谈谈是不是小时候你做了什么事情伤害到他了，导致他从小到大都表现出对你如此的厌恶。小孩子嘛小时候总会说一些明明很伤人但是自己却不知道的话，要是你弟弟刚好又是一个性格比较敏感爱胡思乱想的人，可能真的是说者无心听者有意了。

如果是从成年前后或者近几年才开始出现的问题，那可能就是成年前后或者近几年你俩的各自生活条件，工作状态，家庭情况有了明显的差异，偶尔逢年过节家里的亲戚包括身边的朋友总是拿你俩做比较无形中给你弟弟造成了很大的心里压力从而对你产生了怨怼也是有可能的。

随着我们姐弟俩慢慢长大，一切变了。家里，尤其是我爸爸开始表现出明显的偏心，也不知道是不是我小时候太神经大条了。他不向别人提起我这个女儿的存在，不关心我，忽略我。对儿子的一点小事情都非常关注。

家里的房子也是弟弟的名字了，还是让我出门去复印资料去办理手续的。吃饭也疯狂给弟弟夹菜，逗他说话，我说话自动过滤掉开始要求我付出，不愿意给我钱或者其他关怀，让我买保健品买衣服鞋子等，甚至要求我给弟弟交学费。

对我经常计较金钱，不愿意在我身上花钱，花给女儿的钱都是白瞎，还说我永远欠他之类的话，思想极其落后。弟弟在这种宠溺下，变得骄横跋扈，脾气古怪，不思进取，现在赋闲在家，爸爸不让他出去工作只想他在家娶妻生子，这种情况能娶到老婆才怪。

我作为姐姐因为没有过多的关注和照顾，反而活得很耐造，毕竟不是温室花朵，经常获得阶段性的好消息，但是爸爸也没有因此感到自豪和开心，反而不对别人提起我，免得衬托出他儿子的不好。偶然得知有些和爸爸关系很近的叔叔，甚至不知道我的存在。

现在对姐弟这种家庭挺有看法的，不会愿意嫁给有姐姐的男生，家里宠坏了我岂不是要去擦屁股。妈宝和怂包的概率很高，即使有些人前还可以，人后也有不为人知的一面。

​

​姐弟吵架原因如下

上帝偏偏不肯就此罢手，

总是叫人和人冤冤相报，

没完没了

让妈妈的已经痛的头，

继续苦苦挣扎

​

那么，

怎么解决两娃间的矛盾呢？

怎么缓解妈妈痛伤的心呢？

经过科学严谨的总结，

可以有这么三大解决方案。

​

方案一

姐弟吵架的时候，

戴上耳机，

把音量开大。

​

方案二

他们吵架的时候，

自己换个房间呆呆。

首选那些能静静思考的房间。

​

方案

上帝偏偏不肯就此罢手，

总是叫人和人冤冤相报，

我和我姐从小打架打到大。在我们小时候，我们经常为了一点小事而争吵，然后演变成了真正的打斗。作为姐弟，我们之间的年龄差距很小，所以我们总是处于相似的生活阶段，这也增加了我们的竞争性和冲突。

我们的打架经历可以说是五光十色的。有时我们会为了谁先使用电视遥控器而争吵，有时是为了玩具或者谁在游戏中胜出而发生争执。每次争吵都会升级成肢体冲突，我们会互相推搡、拳打脚踢，有时候还会扯着彼此的头发。这些冲突让我们的父母非常头疼，他们常常要分开我们并且训斥我们的行为。

随着时间的推移，我们渐渐长大，也逐渐认识到了打斗的无意义和伤害。我们开始意识到我们是亲人，彼此之间应该相互支持和关心。我们曾经争吵的事情，在日后看来都是微不足道的小事。我们开始更多地进行沟通，寻找解决问题的方式，而不是用暴力解决。

慢慢地，我们的关系逐渐改善。我们开始合作玩游戏，互相分享喜好和兴趣。我们变得更加成熟，懂得尊重彼此的差异和独特之处。我们还学会了互相支持，在对方需要帮助时伸出援手。

现在，我和我的姐姐的感情非常好。我们成为了最好的朋友之一，无论面临什么困难，我们都可以依靠对方。我们会一起度过美好的时光，分享彼此的喜怒哀乐。尽管我们曾经打斗过，但这些经历也让我们更加珍惜和平相处的重要性。我们互相理解和尊重，这种亲情关系变得更加牢固和深厚。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的八年级语文作文10篇，希望能够帮助到大家。

八年级语文作文 篇1

　死是人生中最后、最短的旅程，亲友因至亲的离别而痛哭流涕，但再怎么呼唤也唤不回离去的亲人。人一出生，就要准备面对死亡，也要做好离别的准备，安详的离开人世。这是人生最痛苦的离别，而生活中，大大小小、长长久久的离别，更是不可胜数！

　交往中的恋人们，往往都不知离别的日子多久，想着永远都相亲相爱的在一起，直到有一天，突然吵架、闹纠纷，双方就提分手、离别，也许本来就不是天生一对，世界这么大，相信将来还会有更好的对象。合得来则彼此珍惜，合不来则好聚好散。也许，把别离看淡些，人生就不会掉进离别的泥淖中而郁郁寡欢、无法自拔！

　我养过一只狗，名叫“黑皮”，从小跟着我一起长大，每天与我和乐的生活，放学都在校门口等我放学一起走回家。直到有一天，我一回到家，就看到它口吐白沫，我便红着眼睛，大喊是谁做的？眼看着黑皮嘴里含了一颗又一颗紫色的东西，一问才知道是农药，之后就把它给埋葬了。心想，到底是哪一个恶劣的人，为什么害死了我最心疼的小狗我忍不下心，但为了课业，于是试着学习把它忘了，就这样和它离别了，但一份思念永远萦绕于心！

　有一次离别，对我来说是一次没有感觉离别。那一次我的祖母往生，我和我的祖母感情并不深，但我父母说，我的祖母很疼我，小时候常对我“含饴弄孙”，和我玩耍，常常逗得我呵呵大笑。但是我把五岁前的记忆都忘记了，不重要或我不想记的，都会自动从我脑海中删除，所以在我祖母的丧礼中，只有道士和乐队“铃铃啷啷”的吵杂声，心里想这四十九天能够赶快过完，可能那时候还小不懂事的关系。对我来说，小孩子对离别的感受不深，纵使失去一颗糖的“离别”也会嚎啕大哭，但一会儿又眉开眼笑，这就是小孩子最大的欢乐。但渐渐长大的我，却对大大小小的离别，越来越有不同程度的感伤。

　在离别中，必须要学会如何放下一切，人生中会遭受到太多太多的离别，我们应该要珍惜离别前的时光，悲欢离合总是缘。谁不希望在我们身边的亲朋好友，能够永远和乐的在在一起，但“天下无不散的筵席”啊！且让我们珍惜在一起的时光，至于离别时，就坦然面对吧！

八年级语文作文 篇2

　掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。

　在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。

　在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。

　经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。

八年级语文作文 篇3

　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是一句人人皆知的诗句。猜到了吧，今天，我向大家献上一篇关于莲花的文章。

　大家都知道，莲花有许多雅称：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的颜色各异：有白，有红，有蓝，有紫……他的形态各不相同：一些含苞欲放，像是一滴从天而降的水珠；一些微微张开了嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半张着嘴，就像在向母亲要东西吃；有的张大了嘴巴，像是将要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撑破了，就像张开双翅的雄鹰……密密麻麻一大片荷花挤在一起，就像一大幅花花绿绿的油墨画，层层叠叠“看不透”。

　听完了荷花形状的介绍，下面就是关于荷花构造的简介了。

　荷花的最下层是地下茎，也就是我们所熟悉的藕，生长在淤泥中，形状是椭圆形的，内部有许多洞，是通气用的。外部带有许多不定根与侧芽；往上一层是茎，茎上有许多细小的运水“毛”，“毛”上附有黏液形纤维素，具有十分好的弹性；在往上一层就是荷叶，十分宽大；上面第三层是花萼，作用是把花瓣托住，不让他散架；最上面一层的下面一层是花蕊，以**为主，又细又长，十分密集；最高楼上住着花瓣，它形态各异，颜色不同，十分艳丽。

　我爱荷花，我更爱荷花这种“中通茎直，不蔓不支”的精神。

八年级语文作文 篇4

　每个人心中都有一首歌，有人用这一首歌来激励自我，有人用这一首歌来排解忧愁，有人用这一首歌来抒发压力，一首歌可以使我们产生共鸣，而有感同身受的感觉，而这一首歌就会在我们的心中回荡。

　升上初中，开始感受到功课压力，我只好提高读书的时间，来让成绩提升，在不自觉的情况下，我开始陷入课业压力的泥沼，等我发现时，我早已是身陷沼泽的广大初中生之一，把所有时间花在读书，没有娱乐，也没有笑容。就在这时，我听到了《鲁冰花》：“当手中握住繁华，心情却变得荒芜，才发现世上，一切都会变卦；当青春剩下日记，乌丝就要变成白发，不变的只有那首歌，在心中来回的唱。”这首歌让我非常的有感触，当我变得高分时，我已经不再是原来的那个我。所以，我决定把一些时间挪到休闲，希望能找回小学时那快乐的我。一开始成绩稍有退步，但后来我也成功的'找到一个课业与娱乐的平衡点，让我在适当的放松后，学习更有成效。这首歌让我改变了紧绷的生活，他的歌词令我思考当我在追求时，我失去的部分，因此我才会想办法留住它。

　因为这首《鲁冰花》，使我找回了原来的自己，而不只是像个囚犯，只能待在念书的监牢，整天不停地啃书，它让我从书本的压力中解脱，发现这其实并不是我想要的生活，每当我看到不懂的休闲的人时，我的心中都会响起这首歌，警惕我要把握现在所拥有的，不能让它白白流逝。

八年级语文作文 篇5

　不经意的美丽

　生活中处处都有令人心动的美丽。一个细心的人，那些不经意的美丽便在心中荡漾出一片温暖和甜蜜。

　外婆患上老年痴呆症，已经两年了。这两年，她逐渐忘记了她的名字、回家的路以及她的老伴，最后轮到了我这个孙女。

　外婆在我家这两年，我似乎一点也没有在意她。

　直到那天，我才终于发现她忙碌的身影以及她身上散发出的美丽。

　记得那天家里来了客人，给我带来了麦芽糖。外婆正坐在沙发上看电视，瞧见了麦芽糖就从我手中一把抢走，口中喃喃道：“这应该是给慧慧的，她最爱吃麦芽糖了……”说罢起身在家中转啊转地转了好几圈，伸出脑袋左探右望，最后眼前一亮，从消毒柜里拿出一根筷子。然后笑着紧紧抱着麦芽糖到餐桌坐下，用左手紧紧圈住麦芽糖，用筷子仔细地卷起麦芽糖，伴着麦芽糖最后一丝甜腻在空气中断开，外婆起身兴高采烈地把麦芽糖塞进母亲怀中，母亲迷茫地接下，外婆笑得咧开了嘴，“你好久没能吃糖了吧，这是你最爱的麦芽糖，快吃呀，慧慧……”母亲愣了几秒后，看看笑眯眯的外婆，含着泪笑了。母亲把麦芽糖放进口中，一点一点地抿着，泪水落在了丝滑的麦芽糖上。外婆顿时惊慌了起来，赶紧用手擦去母亲的泪，“怎么了慧慧不要哭呀，不好吃咱们就不吃了好不好”满是皱纹的脸瞬间充满了担忧。母亲突然紧紧地抱着外婆，她们脸贴着脸紧紧偎在一起。刹那间，我不禁愣住了，不经意地眼前出现了《母与子》这幅油画，在煦暖的阳光下，母与子相拥的画面与眼前母亲与外婆相拥的画面重叠在一起，是那么的美丽动人。我不由地鼻酸，潸潸地落下泪来。

　晚上母亲亲自下厨，一碟一碟的饭菜被端了出来，这时外婆警惕地看着我们，趁我们不留意时迅速夹起一条大鱼放到了自己碗中，全神贯注地挑着鱼刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把鱼放进母亲碗中，催促着母亲快吃，“慧慧快吃，别让他们抢了你的鱼，我都挑好鱼骨了，快吃快吃……”我低着头吃饭，夹菜时无意抬头，发现外婆满是幸福的脸，而母亲正悄悄地把一半的鱼放回外婆碗中，周围忽然之间洋溢着温暖，简单的动作中放射着动人的美丽。

　我的心，在外婆母爱的光辉中变得细腻柔软起来。生活中，那许许多多与我擦肩而过的不经意的美丽片段，将为我收藏，美丽我的生活，美丽我的生命。

八年级语文作文 篇6

　 教学目标

　1整体把握的内容和风格。

　2对进行分析评价，借鉴吸收。

　3培养学生独立发表见解的能力。

　4培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

　 教学重点

　1对内容的理解及借鉴。

　2体会作者自然平淡的文风。

　 教学难点

　深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的主张。

　 课时安排

　 1课时。

　 教学过程

　 一、导入新课（直接导入法）。

　同学们，今天我们共同来学习一篇《谈作文》，在未接触之前请大家根据题目猜一猜，这篇应该写些什么？（以此激发学生认真读课文的兴趣）

　 二、作者介绍。

　朱光潜（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱丁堡大学、伦敦大学、法国斯特拉斯堡大学学习，并获博士学位，回国后曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美》《西方美学史》等。

　中华人民共和国成立后，朱光潜主要从事美学研究工作，试图以马克思主义指导自己的学术研究，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

　 三、朗读课文。

　请同学们出声地通读课文，初步感知课文内容，并借助工具书弄懂以下重点字词。

　怏怏然 惭怍 誊清 临帖 嗤之以鼻

　倚马千言 误尽苍生 神而明之，存乎其人

　 四、探究课文。

　师生共同就下列问题进行研讨交流。

　1作者在文中就如何作文都提出了哪些见解和主张？

　（设题目的：训练学生整体感知课文内容，理清作者整体思路的能力。）

　作者认为，“在一切艺术里，天资和人力都不可偏废”。而且主要还在人力。写一定要经过刻苦的推敲揣摩的训练，初学作文的途径是临帖和写生，且二者都不可偏废。另外写生还要从描写文和记叙文练起。

　2学生研读课文第四自然段，理清托尔斯泰修稿时的具体情形，试着用简洁的语言复述下来，并加以简要的评价。

　（设题目的：锻炼学生从文本中提炼和筛选信息的能力，以及口头表达能力。）

　从改稿中我们不难看出托尔斯泰对文字运用的一丝不苟的谨严态度，小到句读，大到的中心，无一不在他的修改范围之内。其修改的内容之杂，历时之长，用心之重，无不让人佩服。

　3托尔斯泰和小泉八云对文稿修改的不同之处在哪里？

　（设题目的：让学生养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对的理解。）

　前者是在写完以后的修改，而后者是在写作中进行的修改。

　4同样都是写一流作家对自己的推敲揣摩，为什么还要举五个人的例子来加以证明？这是否雷同？从中可看出作者怎样的作文修改观？

　（设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。）

　因为这五个人的侧重点不一样。写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于的推敲功夫；而其他三人都是通过再现其过程来表明修改功夫的。这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改——写中修改——写后修改。

　5作者指出了初学作文的途径是临帖和写生，并且声明，二者都不可偏废。可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对？如果对，应该怎样去实施？

　（设题目的：培养学生大胆质疑的学习素质，以及学为所用的好习惯。）

　作者指出的途径道出了作文的真谛，我们学写作文就应该多读多练，也就是作者所说的临帖和写生。

　6请同学们纵观全文，探讨一下写法上都有什么样的特点？

　（设题目的：此题旨在引导学生由文及人，对作者自然平淡的文风有所了解。）

　书信的文体，详略得当的结构，作者与读者交谈的姿态，自然的过渡，准确的用词，诚恳的态度，中肯的劝导等，作者自然平淡的文风水到渠成。

　 五、链接实际，学以致用。

　学生讨论：学习本文你受到哪些启发？作为一名中学生应如何学做作文？

　（设题目的：联系学生的写作实际，探讨本文可以吸收借鉴的观点。培养学生独立发表见解的习惯。）

　教师小结：

　1通过本文的学习，在今后写作的时候，养成一字不肯放松的咬文嚼字的谨严态度。朱光潜先生在本文中用大量事实论证了古今中外，在文学语言的运用上，都不能离开这一条：刻苦的追求和严格的选择。其目的就是为了让人们对更能准确表情达意的“炼字”给予足够重视。

　福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”这说的正是同样的道理。

　2作文的修改要贯穿作文的全过程，学习写作要从记叙文和描写文练起。

　3学习吸收作者提出初学作文的途径：临帖和写生。养成广泛读书、勤于积累、不辍练笔的好习惯。

　4我们看名家作品，除了可以学到一些知识上的内容，还可以从本身得到很多写法上的启示，如作者平等的姿态，谈话的方式所形成的自然的文风、作者明了清晰的结构布局、晓畅通俗的表达、广博深厚的学养等方面都让我们受益匪浅。

　 六、学习积累。

　1复习整理并熟练记忆本文的字词。

　2运用从本文中学到的方法来修改你曾经写过的作文，并于下次作文课谈谈你的体会。

　 七、阅读推荐。

　朱光潜是美学界名副其实的老前辈和权威。他著作等身，译文浩繁，他的作品如朱自清先生所称誉的：“行云流水，自在极了。他论文学、美学像谈话似的一层层领着你走进高深和复杂里去。”课后请大家查找并阅读作者的美学普及专著《谈美》《谈文学》《给青年的十二封信》《谈修养》《西方美学史》等著作，从中汲取营养和智慧。

八年级语文作文 篇7

　又是一场雨，从阳台向外望去烟雾那般朦胧，我定是记不起这是我见过的多少场雨了，雨总是烂漫的撒在成长的路上，冲走了许多，亦留下了许多。

　随着一条长长的闪电，大地被那“轰”的一声雷声震悚了。我和表哥分别在客厅中紧抱着爷爷奶奶，每当天空突然被闪电照亮我就急忙捂紧耳朵，恨不得生出三头六臂来。过了许久，天放晴了，村里的大人都聚在一起谈论谁家的树被风刮倒，谁家的水管破了。而我却不管不顾，抛开刚才发生的一切，尽情的在水洼间跳跃、嬉闹。这是我记事以来第一场暴雨，我当时还未上学。

　我坐在小学二年级的课堂中，望着窗外的雨，雨水顺着屋檐慢慢流下形成一条条小指粗的白线。老师突然点起发呆的我。我先是一愣，然后慌乱的站了起来，支支吾吾的半天都没回答上老师的问题，却还是直勾勾的望着那连绵不绝的“白线”，似乎是没见过世面的娃娃。到下课时，终于是可以活动一下手脚了，我又和往常一样在走廊上和同学们一起嬉戏、玩耍。不时地被飘进来的雨“击中”却感觉神清气爽，仿佛是久违的好友久违的问候。由于贪玩，爷爷还让我留了一级，毕竟他也是教书的，他哪能看着孙子不堪入目的成绩而不采取措施呢？

　光阴似箭，不知不觉中我踏入了青春期，坐在书桌前望着窗外蒙蒙细雨，滴滴的小雨点好像伴奏着一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下头看看繁忙的初中功课，不禁摇摇头继续努力“工作”。

　雨冲走的童真与欢乐再也回不来了，但它也给我们留下了一份成熟与睿智。

八年级语文作文 篇8

　道不尽的母爱

　母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧!一刹那，我的思绪飞到了母亲身边……那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚……

　母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有干不完的活。

　她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。

　母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，更多的是在生活中给予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话‘儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学’”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。

　母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习;她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的养育之恩的报答。

　当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹(到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了;当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行;当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”;这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组第二名、钢笔组三等奖。领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告诉母亲……

　母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：“无法称量，重于泰山，道也道不尽。”而我脑海中只有同学发的那条信息：最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲。

八年级语文作文 篇9

　妈妈，您知道吗？当您带我来到这个色彩缤纷的世界的那一刻起，我就已经知道我是这个世界上最幸运和最幸福的那个人了。因为上天让我平平安安地来到这个世界，还赐予我疼爱、爱护我的父母，这难道不幸福么？

　人生是千姿百态，五颜六色的。在这一段旅程中，是您——妈妈，是您陪伴在我身边，让我能够平安顺利地度过，真的很感谢您，我亲爱的妈妈。

　回忆起童年，晚饭过后，我们几个小孩子总是围绕在您身边，像小鸡似的，叽叽喳喳，叫个不停。可您每次都只会把我抱在怀里，给我讲革命战争，给我讲牛郎织女，给我讲您小时候是怎样生活的……妈妈，您讲的我都记得。在妈妈的那个年代，很穷很穷。上学的学费一两块，这对于我们现在来说是非常小的数目，可对于妈妈那个年代，她们根本都付不起这么昂贵的学费呀！还有，每天只吃两顿饭，而且还是稀饭、粥水。冬天穿的都是打满了补丁的破衫、破裤。呵，这时，泪珠已经不停的在我眼眶内打滚了。妈妈，您是怎么熬过来的？如果可以，我希望和您一起分担这种痛苦！

　在那明亮的月光的照耀下，妈妈，您仿佛在发光。

　您总是对我说，给我讲述您的人生历程，给我讲述您的点点滴滴；对我说您对我的疼爱，我都很感动、很感激。

　妈妈，您能否也听我说说呢？

　我知道上天也很疼爱我，因为他赠给了我一个无价之宝，那个“宝”就是您。妈妈，您说您爱我，我是否也应该回一句呢？“我也很爱您，妈妈！”多谢您对我这十五年来的悉心照顾和疼惜，您无微不至地关心着我，照料着我，我该如何报答您对我这深重的恩情呢？所谓“谁言寸草心，报得三春晖？”

　小时候，我总是徘徊在您身边，也许有了一种依赖性，使我每时每刻都离不开您！突然产生了一种很幼稚的想法，“妈妈，我能永远呆在您身边吗？”

　世界各地的各种方言都无法表达得出我对您的爱，唯一简单的一句话——妈妈，我爱您。

八年级语文作文 篇10

　幸福——一个神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不质疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句问候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一个夜色朦胧的夜晚……

　捡拾幸福，感受幸福——

　夜已深了，世界万物都好像睡着了一样，沉寂寂的。只有窗户上活跃着两个人的身影。学习后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在这时母亲轻悄悄地盛着一碗荷包面进来了，亲切地说：“儿子，来，先吃一点东西再学吧，不会耽误太久的，这我已经给你热好了。”我回想了一下：母亲几乎每一天都要为我准备夜宵，并陪我度过漫长的夜晚，日复一日，风雨无阻。这时的我已经是热泪盈眶了，忍不住一把抱住母亲哭了起来，顿悟幸福的味道。打开记忆的闸门，惊奇地发现幸福的事数不胜数，就好比那沙滩上的贝壳，五彩缤纷！

　依然记得，在那一次考试失败后，我整个人都深深地陷入了失败的沼泽里，无法自拔。可就在心灰意冷的时候，老师把我叫去了办公室，刚开始，我还以为那会是老师的一顿毒骂，可意想不到的事情发生了——老师竟温声细语地说：“不要灰心，不要气馁，谁又没有经历过失败呢？再说了，失败不完全是坏事，正所谓失败乃成功之母嘛！所以，要振作起来，相信自己可以的！”这时，眼睛里有了一股酸意，最后视线模糊了。

　回首以前所经历的事情，发现幸福无处不在。幸福是隐形的，但又是可以触摸地到的。让我们捡拾幸福，感受幸福吧！

我身边没有从小就经常打架的姐弟。家庭成员之间发生身体冲突是不正常的。

正常的兄弟姐妹之间,偶尔有一些小打小闹是可以理解的,但如果长期存在严重的肢体冲突,我想可能是因为:

1 父母的不当教育方式,没有正确引导兄弟姐妹关系。

2 子女自我约束能力弱,暴力倾向比较严重。

3 兄弟姐妹之间存在严重的比较心理、嫉妒心等。

4 缺乏家庭温暖,子女的安全感和归属感不足。

5 外界环境的不良影响导致子女学会了暴力解决问题。

如果真出现这种情况,父母和学校教师就需要合作干预,从根源上解决子女之间的矛盾,避免暴力行为养成恶习。并给予emotional support,培养正常的兄弟姐妹关系。

相处之道需要从小建立,打架不是良好的兄弟姐妹关系的体现,后期感情也会受影响。正确引导非常重要。

首先，我们必须要明确的是，打架并不是一种健康的解决冲突的方式。无论是家人、朋友还是陌生人，我们都应该尊重彼此的人身安全和尊严。打架不仅会伤害到对方的身体，还会对双方的感情造成不可逆的损伤。因此，我们应该尽可能地避免使用暴力手段去解决问题。

那么，在这个案例中，为什么这对姐弟会持续打架呢？可能有很多原因，例如个性不合、利益冲突、沟通不畅等。但无论原因是什么，他们需要认识到的是，长期的争吵和打架并不能解决任何问题，只会让问题变得更加复杂。

为了改善他们的关系，他们可以尝试一些方法。首先，他们需要建立有效的沟通。只有通过坦诚的对话，他们才能更好地理解对方的想法和感受，从而找到问题的根源并解决它。其次，他们可以学习一些冲突解决的技巧，例如倾听、表达感谢和理解对方等。这些技巧可以帮助他们在争吵时冷静下来，避免情绪的失控。

此外，他们也可以尝试一些亲密关系的建立方法，例如共同参加一些活动、分享兴趣爱好、尊重彼此的个性和需求等。这些活动可以帮助他们增进彼此之间的了解和信任，从而减少冲突的发生。

在这个过程中，他们可能需要寻求专业的帮助，例如心理咨询或家庭治疗等。这些专业人士可以提供一些实用的建议和方法，帮助他们更好地应对家庭冲突。同时，这些专业人士也可以为他们提供一个安全的空间，让他们可以自由地表达自己的情感和需求，从而更好地理解彼此的立场。

最后，我们也要关注到家庭成员之间的关系对整个家庭的影响。家庭是一个系统，每个成员之间都是相互关联的。如果一个成员之间的关系紧张，那么整个家庭系统都会受到影响。因此，家庭成员需、要共同努力，营造一个和谐、健康的家庭氛围。打架并不能解决问题，反而会加剧问题。他们需要通过有效的沟通、冲突解决技巧以及亲密关系的建立来改善他们的关系。在这个过程中，他们可能需要寻求专业的帮助和支持。最终，他们可以建立一个和谐、健康的家庭氛围，让家人之间的关系更加紧密。其实啊，对每个孩子来说，有个弟弟或妹妹真心不错，如果年龄差距不太大，那就是童年的小伙伴，这是任何事物都无法比拟的呀。我也有个弟弟，记得小时候，只要我妈把弟弟放在邻居家一小会儿，我就会号啕大哭，生怕自己的弟弟被抢走了，还气急败坏地“教训”我妈：生了弟弟又不要，那生他干嘛呀！

姐弟这种组合，真的还蛮特别的，好的时候，姐姐就像“妈妈”一样，弟弟自然也被万般呵护；不好的时候呢，姐姐又摇身变成“小女生”，就算弟弟比自己小，也必须得由弟弟让着姐姐，尤其是弟弟长大后，比姐姐还高了，姐姐又多了一枚保镖呢，那画面也是real暖心了！

互动：你是否已有一个弟弟？你吗之间又有着怎样的欢乐时光呢？欢迎在评论区留言分享。