在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是我精心整理的四年级人物作文4篇，欢迎阅读与收藏。 四年级人物作文 篇1　少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作

乐观是一剂良药女儿粤粤今年刚满十岁，上个月患过敏性紫癜住院一周，十天后复查潜血2+，红细胞高达98。儿科陈主任建议我们尽快去省儿童医院检查确症，不要错过最佳治疗时期，我忐忑不安地追问陈主任：“孩子的学业怎么办最坏的结果是不是要休学”陈主任叹

斑马线源于古罗马时代的跳石。早在古罗马时期的庞贝城的一些街道上车马与行人交叉行驶，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。为此，人们便将人行道与马车道分开，并把人行道加高，还在靠近马路口的地方砌起一块块凸出路面的石头－－跳石，作为指示行人过街的

津田隆利声优:浅沼晋太郎生日:7月班级:1年A班→2年B班职务:副会长住址:神名川县相摸原市上龟间3丁目 学生会副会长，并被钦定为“下一届学生会长”。被硬拉进原本只有女生的异端学生会。负责吐槽，每天都被周围的人耍的团团转。学习普普

果然我在发烧和喝了点小酒的时候是最有灵感的。一直有一种冲动，盘算着怎么才能把大学的一些好事破事记录下来，以后老了翻着看看，也不至于忘了。起初写了几张纸发现我不是写长篇的料，干脆写写几个小篇儿，凑合着讲讲故事得了，正好听着宋爷的《斑马，斑马》

斑马线礼让行人的处罚标准为处警告或者二十元以上二百元以下罚款，一次扣3分。斑马线礼让行人的标准是：1、机动车行经斑马线时，应当减速行驶；22、遇行人正在通过斑马线时，应当停车让行；3、机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过斑马线时，应当

学生道路交通安全教案篇1 教学目标1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重

据媒体报道杭州很多地区已经使用了Z字的斑马线，这种斑马线也是通过了隔离，让大家在进入斑马线的时候可以有更长的时间来观察。也可以让汽车在行驶的时候观察路面的情况，Z字斑马线在启动之后，效果确实非常的不错，希望整个国家都比较推广这种Z字的斑马线

斑马美术《春天的果子》作品阐述怎么写“春天的果子”是由日本插画家斑马美术所作的一幅插画作品。这幅作品主要运用了明亮欢快的色彩、可爱的人物形象和生动的场景,表现出了一个温馨而充满活力的春天场景。以下是对这幅作品的阐述:1主题这幅作品的主题是春

这样的斑马线可以减少车祸的发生。每年到处都有很多车祸发生，甚至可以说是几乎每天都有车祸发生，尤其是车与行人和一些车之间，让人很苦恼。但是现在很多地方已经开始使用Z型斑马线了，这是一条新颖的斑马线。那么这样的斑马线有什么作用呢？我们来看看。Z

左手（或右手）定则同心绞合的每一层线的绞合方向相反，纹合方向分为右向与左向，把绞线的轴线垂直于胸前，如果单线从右上方斜向左下方时，就是右向，反之为左向。为了便于记忆，可用左手或右手将手掌向上，拇指叉开，其余四指并

斑马这个值是个暴光值的辅助指示,咱们往往看到的70和100这两个值,70是指中灰在你当前的暴光情况下,暴光正常,也就是说,你在你镜头前放一块中灰板,你调整光圈的开合,当画面中的中灰板出现斑马,那说明当前暴光正常!100是指纯白,没有细节的纯

气球布置，气球装饰行业门槛低，但是做的好的不多。要有心理准备。订单为王时代，很多有技术的都只能挣点辛苦钱，因此建议多学习些营销知识，如何获客。初级气球造型师通过培训1个月左右就可以独立完成小型气球布场服务。更多的中级气球造型技能，大型气球展

一般的都可，只是造型的好坏，美观和价格的差异，你可先多看几个店比较后再定。这样可能会更合你心意点。 你说的这主在造型师的挤奶油的功夫上。你也就主看造型师的手法熟练程度的了。 你看后就更会体会到行行出状元这话的了了。你好，其实没必要专门花钱请

1安慰别人头头是道，却在深夜独自抱枕痛哭，人都这样，道理总是能说服别人，却说服不了自己。2说出来的苦是软弱，埋藏在心里的苦叫坚强。3一个人的教养如何，和他读了多少书积累了多少财富毫无关系。只是看他怎样把自己的姿态放到一个刚刚好令人舒服的位置

　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的小班安全《过马路》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班安全《过马路》教案

　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的关于斑马的作文，希望能够帮助到大家。关于斑马的作文1 　在很久以前，有两匹马，他们是双胞胎，却有

1昨夜1夜天在听着雨声中度过，要是我们两人1同在雨声里做梦，那境界是如何不同，或者1同在雨声里失眠，那也是何等有味。2接到你的信，真快活，风和日暖，令人愿意永远活下去。世界上一切算什么，只要有你。我是，宋清如至上主义者。3是小生不才，没能躲

1、zenith　英 ['zenɪθ]  美 ['zenɪθ]n 顶点；天顶；全盛zeal　2、英 [ziːl]  美 [ziːl]n 热情；热忱3、zebra　英 ['zebrə]  美 ['zeb