盲童的心理特征是什么?
盲童是由于各种原因导致视力障碍,丧失或几乎丧失视觉能力。这使他们的感知过程出现特殊形式。他们的听觉、触觉、平衡觉等都超过一般的健全儿童。盲童具有高度发展的听觉空间定向能力,能精确辨别声源的方位,并可以根据声响的回音来躲避障碍物。盲童能较
盲童歌曲原唱
苏娃。据娱乐网显示,《盲童》是由赵江作词作曲,苏娃原唱的一首歌曲,并且也是苏娃的歌手生涯中唯一一首单曲,自此之后没再出过其它作品。《盲童》的原唱苏娃,江苏南通人,原名陈海燕,小名燕子,在1996年的时候曾是北京红极一时的歌手。《盲童》--苏
幼儿特殊教育:浅谈对智障儿童的教育教学
随着素质教育改革试验的深入与完善,有些轻度智力障碍的儿童随同正常儿童进入普通班就读,这就给教师提出了新的课题。 所谓的智障儿童是指那些思想表现和学习表现都处于后进状态,甚至有智力障碍的儿童。智障儿童在园人数虽少,但如何进行智障儿童的教育教
培养和训练学前儿童嗅觉、味觉和触觉有哪些意义?如何培养?
人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。科学和经验告诉我们,宝宝在6岁之