表达情感的词语有:1、含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。2、生死不渝：渝：改变。无论活着还是死去都不会改变。形容对理想、信念、友谊、盟约等忠贞不移。3、谊切苔岑：切：亲近;苔岑：志同道合的朋友。形容

如是一件事情，可用issue。如果是意外事件，无论大小，都可用incident。如，without incident（平安无事）。而event，则无论大小、是否意外都可以用。接到一个号码归属地是合肥的来电，我听不出谁的声音，只听出是个男的。

《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态

语文阅读题的方法，（我觉得很好）！ 一记叙文阅读规则 1景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动

表达方式有以下五种： 1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代在写事文章中应用较

徐志摩的诗中，爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分，这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情基础，有时则以假想的异性为对象。而在《雪花中的快乐》中，诗人把它作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理

反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。加强语气。借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。答题格式:强调，加强语气等;其他修辞手法及答题格式:比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式:生动形象地写出了

巫山红叶情中作者抒发了自己对红叶的情感的方面如下：1、背诵十二峰名诗和欣赏十二峰景，父亲让我去观赏红叶，做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；2、描写巫山红叶的坚强，表达对巫山红叶的喜爱之情，对故乡的思念之情。情绪表达的方式有以下几

其实，许多人对一个物品的钟情，可能不是物品本身的价值，而是由于一个物品想起的一个人，一段情或者一份难忘的回忆。可能是一本书，一个本，一支笔，一个背包，一件衣服，或是一个念想，一个仪式……外界事物之意义，即是你生命经验本身的意义。也就是说外物

让你哭，让你笑；让你喜，让你忧。爱情好像就是有这种魔力，它灌注在你生命里的每个瞬间，每份每秒都能触动着你那颗敏感的心。有人说：爱情就像一杯毒酒，喝下后将万劫不复；也有人说：爱情就是那一杯美酒，喝下后暖入心扉。世间爱情千万种，总有那么一份是你

这句话运用了比喻的修辞手法。比喻是指用一个事物来形容另一个事物，通过不同事物之间的共性和相似点，加强表达的形象性、感染力和说服力。在这句话中，“情以物迁辞以情发”使用了“情”和“物”、“辞”和“情”的比喻关系，通过物体或方法与情感之间的对应

1 按方位顺序的作文 我的教室 我的教室在学校教学楼第三层的最东边，它的北面开窗，非常明亮。教室前面、后面和右面各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲课，书写板书的；右面的黑板上写着全班同学的名字，谁的表现越好，他名字上边的红花就越

作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《拿来主义》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 《拿来主义》说课稿1一、说教材1

如何写好物象类记叙文的作文教学与范文欣赏　　——如何写好物象类记叙文　　“物象”之说始见于《易传》。《易·系辞上》说：“子曰：‘书不尽言，言不尽意。’然则圣人之意，其不可见乎？子曰：‘圣人立象以尽意。’”这段文字认为言不尽意，暗示了形象思维

一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故

问题一：表达情感的方法有哪些种类 有以下五种： 1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，

多看现代诗词，会提高你的写作水平。掌握课本知识，能够在答卷时做到完善。但是，初中最重要的还是积累，好好的积累一定的好词好句等的素材，对你是很有帮助的，闲暇的时候看大作家的诗词，最好是现代的诗歌，对你的情感表达是很有帮助的哦。　　初中语文基础

结尾的内容、时代特征：使情节完整。（2）比喻手法作用，突出所写的对象、情节25．环境的种类及作用、引出论题;生动形象？（序幕）开端、新闻报道：（1）。（7）设问。8．为文章拟标题。（2）？方法、感情等，使论证更概括更深入？有何作用，收到出

fallacy分为形式谬误和非形式谬误两种。距离如下：所谓形式谬误，就是指逻辑上无效的推理、论证形式。一般而言，每一种有效的推理形式都有与之对应的违反这种推理规则而产生的谬误。这也是比较容易辨别、而且容易避免的谬误。所谓非形式谬误，就是指结