文学的审美意识形态性」文学的意识形态性与文学的审美特性有机结合在一起，就产生“质变”，产生了作为文学的根本性质的“文学审美意识形态”。其具体内涵是，从性质上看，有集团倾向性又有人类共通性；从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感；从目的功能

1，有些话一旦说出口，便再也不能真正回到过去了。 2，无论多爱，彼此留一线空间。爱的最终意义在融入生活，而不是占据生活。 3，越是互相深爱的人，越是毫无防备的把弱点和痛处展现给彼此，那些是需要，被理解和温柔呵护的，而不是作为吵架时的武器。

文学的审美意识形态性」文学的意识形态性与文学的审美特性有机结合在一起，就产生“质变”，产生了作为文学的根本性质的“文学审美意识形态”。其具体内涵是，从性质上看，有集团倾向性又有人类共通性；从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感；从目的功能

知乎上有让我印象深刻的原创小说如下：1、《那片蔚蓝色》：男主之前是警察，后来因为任务兄弟牺牲，开始辞职做物流生意赚钱抚恤兄弟家属。而女主是心理咨询师，超会撩，男主和女主因为一次次见面的缘分而逐渐熟知，在慢慢熟知的过程中被女主而吸引。2、《白

「文学的审美意识形态性」文学的意识形态性与文学的审美特性有机结合在一起，就产生“质变”，产生了作为文学的根本性质的“文学审美意识形态”。其具体内涵是，从性质上看，有集团倾向性又有人类共通性；从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感；从目的功

一、思想情感：表达对湘西人民美好纯洁的单纯感情的赞美。例如祖孙亲情，男女爱情，村民之间朴实的情感的赞美。同时也是对这类感情的艳羡。又表达了在现代化的脚步下，山村的原生态被破坏的惋惜和遗憾以及追忆之情。二、不同：沈从文在生机勃勃的湘西语基础上

审美活动作为人把握世界的特殊方式，是人在感性与理性的统一中，按照“美的规律”来把握现实的一种自由的创造性实践。 概括地说，审美活动的特征主要表现为： 第一，审美活动以一种审美（艺术）的眼光看待人类的生活与生产劳动。这里面又包括了两层意思：一

文学作品的类型现实型文学 现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是： 1再现性 现实型文学的最基本特征是再现性。再现，指对外在客观现实状况作如实刻画或模拟。它要求文学立足于客观现实，面对现实，正视现

客观形式和主观形式。1、客观形式：客观形式的审美价值判断基于普遍认可的标准和共识，与文化、社会以及历史因素有关。例如，某些艺术作品符合特定的艺术规范和传统，被大多数人广泛接受和欣赏。这种判断基于共享的审美标准，有一定的客观性。2、主观形式：

抗战胜利纪功碑浓黑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 在这变态繁荣的市区里，尽管天色是如此晦暗，元旦的街头，还是照例挤满了行人。这个匆忙走着的青年，便是

《红岩》主要人物介绍如下：1、江姐是政治上成熟的***员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。

《红岩》主要人物介绍如下：1、江姐是政治上成熟的***员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。

分类:教育科学 >> 学习帮助问题描述:对《我的空中楼阁》主题思想和情感进行探讨 字数不用很多。 谢谢了 解析:开头描写小屋“立于山脊的一个柔和的角度上”容易让人产生凌空之感；其次“近看改为过观”，树遮

审美体验中，情感也发挥着极其重要的作用。体验的世界也就是情感的世界。艺术鉴赏的整个过程都带有浓郁的感情色彩，然而，在审美体验阶段中，情感色彩更加强烈。在审美直觉阶段，鉴赏主体的心理活动还处于相对被动的状态，主要是对作品整体进行注意和感知，几

文学的属性归结为三个方面：意识形态性、审美属性和语言属性，而作为意识形态的文学与其他意识形态的区别在于文学的审美属性。从审美的属性方面来说，任何一种审美活动都具有形象性、想象性和情感性的特征，文学作为一种审美活动亦然。从意识形态的属性和语言

以《乡愁》为例，主体在写作过程中的主宰作用：主体在生活中，都会有意识或无意识地进行聚材的活动，而主体所做的，就是在自己的知识储备中，挑选出适合的素材进行写作活动。在诗人因为极度思乡而进行写作活动时，他自然而然地想到了“邮票”、“船票”这些可

　　摘 要：剧本中的人物，情节，人物关系，规定情境等，都是剧作家虚构的。它们构成演员创作的假定性。就比如我在《荒原与人》中饰演于大个子有一段看见妹妹落井的戏，就要用假定性来相信这一切都是真实的。关键词：戏剧情境；假定性；角色的情境中图分类号

情感是人对客观现实的一种特殊的心理反映。审美情感是审美主体对客观审美对象的一定的主审美情感不同于日常生活情感在于，它是经过理解与想象共同对日常生活情感的形式化、秩序化、组织化。也就是说，审美情感是经过多种心理功能的处理，渗透着理解和深层

文书山花开 （12）部编教材《孟子二章》“思考探究”中有一题“《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读并背诵课文，从中举出一两个例子做具体分析”。这是通过排比句体现孟子文章风格的。《中国散文通史先秦卷》指出孟子散文艺术，