1把单元题目写下2把每一章每一节的题目写下3重要概念4实验（如果该节没有就省去这一步）5重点、难点、易错点、盲点、热点6最后一步，就把你认为对你接替有帮助的知识点或方法写下 例如：（授子鱼，更授子渔）第一章 各种环境中的动物 1、目前已知的

1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的 生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5

地理复习提纲1我国属于中纬度地区，大部分位于北温带（少部分热带，无寒带）位于东半球和北半球，亚欧大陆东部和太平洋西岸2我国共有55个少数民族，主要分布在西南、西北、东北地区，汉族主要分布在东部及中部地区。各民族“大杂居，小聚居”分布特点3我

第一单元 生物和生物圈第一章认识生物一．生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二 ，调查我们身边的

帮你找了很多八年级上册生物期末复习 1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、0

器械锻炼以后，需要补营养吗, 最近我发现怎么越练肌肉越小，，著是怎么回事，器械锻炼以后，需要补营养吗不知道是不是心里作用！答：肌肉的生长是有很多原因的，比如：个人的激素分泌情况，训练情况，营养情况，休息情况等等。你可以一一找出自己做的不

一、选择题（满分60分，每题2分，在每题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）2003年10月15日9时，由中国自主研制的“神舟五号”宇宙飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟顺利升入太空，并在太空遨游了21小时，实现了中华民族几代人的飞天梦想

细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共

一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；

这个问题的答案取决于年轻时怎么健身的，健身强度是否合适。 众所众知，对于专业运动员来说，他们只能辉煌几年，然后就会因各种伤痛而不得不退役，究其原因，并不是因为他们从事的运动项目不 健康 ，而是因为他们是竞技性运动，为了所谓的“更高、更快、更

首先应该增加饭量！~（不要光吃饭） 应该吃点高钙高蛋白的东西不高就是缺钙每两天到三天（两天，三天，两天，三天这样隔着）中午 顿一些猪肉铜子骨！要买有肉的，不能只是骨头那个汤也很好！~最好喝300毫升到500鲫鱼也是一个好东西（高蛋白）每

第五单元第五单元第五单元第五单元 生物圈中的生物圈中的生物圈中的生物圈中的动物和微生物动物和微生物动物和微生物动物和微生物 第一节第一节第一节第一节 动物的运动方式动物的运动方式动物的运动方式动物的运动方式 一一一一、、、、运动的意义运动的

甲：亲爱的同学们，我想死你们了。（上场）乙：先向大家作一下介绍。（一直都在场上坐着） 甲：我叫赵壮壮。乙：我叫赵瘦瘦。甲：瘦瘦，你是初一新生吧，以后有什么需要我帮忙的尽管说，学长我

这是整个初中的，七年级学的都在里面，自己找吧1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有：草履虫

八年级上册生物期末复习 1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的

八年级上册生物期末复习 1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的

第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象

第一单元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方

在初中阶段，我们生物上的学习比较简单，对于孩子们来讲，掌握好难度不大，关键是 如何去掌握好我们其中的重要知识点呢？下面是我为大家整理的初中八年级上册生物知识点，欢迎大家阅读学习。 初中八年级上册生物知识点篇一 第2