有没有自创的魔法+言情类的小说剧本

·贪吃小色女 — 醉恋 ·我的失忆性女友 — 井博

·清舞飞扬 — 淡淡星空 ·魔月 — 路西斐尔

·法老的天使王妃 — 优姬 ·盗毙1077 — 井博

·暴龙大叔 — 方蝶心 ·燃烧系情人 — 陈可芹

·撒宫迷情 — 冬儿 ·东方溺爱 — 元小锡

·吃你吃上瘾 — 米璐璐 ·冷夫索爱(限) — 曼绿

·一个爹爹三个娃(下) — 风维 ·炙爱狂鹰 — 苏浣儿

·一夜春恩 — 林晓筠 ·不要对我耍聪明 — 棠霜

·爱情爱迟到 — 歆菲 ·贪色男人 — 庭妍

· 绿风筝 - 《万能煮夫》 (06/07) · 季洁 - 《喜酿多情酒》 (06/07)

· 子纹 - 《凤舞》 (06/06) · 子纹 - 《龙飞》 (06/06)

· 林晓筠 - 《逼婚》 (06/06) · 连盈 - 《冒牌千金》 (06/06)

· 席维亚 - 《愿嫁严夫》 (06/05) · 夏乔恩 - 《天女驾到》 (06/05)

· 沈亚 - 《无可救药》 (06/05) · 棠霜 - 《追妻》 (06/04)

· 季洁 - 《格格,别逗了》 (06/04) · 简璎 - 《浪漫富豪》 (06/03)

· 于悦 - 《**笑笑》 (06/03) · 连清 - 《王子风流》 (06/02)

· 唐浣纱 - 《小气千金万人迷》 (06/02) · 蜜果子 - 《相中蛮妻》 (06/02)

· 棠霜 - 《逃婚刀客》 (06/02) · 绿光 - 《宠到财神妻》 (06/01)

· 骆雨 - 《暗恋你!暗恋你》 (06/01) · 金萱 - 《爱上冒牌新娘》 (05/31)

· 默婵(沐辰) - 《一起来唱小情歌》 (05/31) · 馥梅 - 《贵人求婚事》 (05/30)

· 艾蜜莉 - 《性感煮夫》 (05/30) · 寄秋 - 《宅男欠料理》 (05/29)

· 林腾云 - 《折服》 (05/29) · 艾玟 - 《我爱你,你不爱我!》 (05/28)

· 娃娃 - 《使坏小师妹》 (05/28) · 连盈 - 《偷香爵爷》 (05/28)

· 玛奇朵 - 《北极公寓2号男》 (05/28) · 于晴 - 《大兴皇朝番外》 (05/27)

· 于晴 - 《大兴皇朝1》 (05/27) · 晓叁 - 《弃夫》 (05/27)

· 嘉恩 - 《宁醉不醒》 (05/27) · 慕容雪 - 《罗密欧送上门》 (05/27)

· 秋风醉 - 《比星星还浪漫》 (05/25) · 周贞观 - 《晴空万里》 (05/25)

· 麻烦女婿靠边站

· 拍卖玩物

· 妾似朝阳

· 为你收藏片片真心

· 俏妞装可怜

· 黄花小闺女

· 大姐大纪事

· 酷传阿修罗

· 狡猾无法自拔

· 流氓邪新娘

· 婚姻，止步！

· 采红妆

· 红颜为君狂

· 不爱江山爱傻妻

· 猎爱高手

· 世子的游戏

· 急征老公

· 爱上100%的男孩

· 水漾影踪

· 恭喜发财

· 柔情似水

· 阿美出嫁

· 烈火青春Part3

· 乖乖就范

01替身皇妃之芳草 02相思王妃 03如许江山 04清平传~ 05妲己赋 01云纵天下 02同理心（第二部 03汉缚•卫青传 04屠伯 05刀尖上的舞蹈 01穿越沦为暴君的 02佛镯奇缘 03蝶幻踪：仙石 04在爱的边缘死亡 05落梅风 01血染的女神 02三界情缘之凤凰 03李维的怪异奇谈 04缘箫结 05驱魔犬 01青囊尸衣 02殇宫 03尸棺血咒 04夜之妖瞳 05人鬼平分 01情结 02蓂子-夜之女 03吻痕 校园] 《我爱你，Baby！》 (Part two) 紫儿爱 0607 [穿越] 哎呀美男 (第十八章 丑女、美女) 凤晶铃 0607 [架空] 穿越之紫瞳恋人 (第二卷 第七十六章 复明) 紫儿爱 0607 [穿越] 天 雪 香 铺 (38冷漠壁障) 碧海心 0607 [穿越] 樱•落下 (第十二章 出逃) Kiζs﹏樱 0607 [言情] 穿越大唐之天香国师 (『第十二回』 唐诗对宋词) 极品BOBO 0607 [言情] 爱微醺 (第28章 樱花雨) 萧索只影 0607 [穿越] 蓝石决薰----蓝岂 (那人，那地) 呼冰若虚 0607 [灵异] 我的狩灵女神 (第三章 小辣椒和小苹果) 默默 0607 [言情] 东京假日 (印象中的礼物) mi咪云 0607 [都市] 七年之前 (第八章 崭新的厨房) 愿落 0607 [架空] 轻声泪 (对决（中）) 胖丫丫 0607 [都市] 《我的黑帮》 (9、妒爱) 野火子 0607 [都市] 夜合欢 (第51章 自愿) 张三郎@ 0607 [历史] 风云际会英雄泪 (第四章 圈套) 飞云2008 0607 [言情] 我的黑道恶狼王子（全） (做我的宝贝2) 爱本善良 0607 [言情] 俏媒婆 (第一百四十五章 秘闻) 猫楠楠 0607 [言情] 红颜逝情 (第二十五章：出逃5) 春天里的味道 0607 [都市] 真实记忆：堕落背后 (第187章：势力) 紫夜寒 0607 [校园] 冰凝泪の升华曲 (第59章 魔鬼或天使) 顷尘 0607 [穿越] 殿下驾到 (┄━┄━宝剑━┄━┄) 蓝幻儿 0607 [言情] 红妆闯江湖 (第三十五章 疑团) 雨雪№菲菲 0607 [言情] 再回来的幸福 (第十三章) 林．希娅 0607 [剧本] 嫁你不悔 (《嫁你不悔》 第二章) 梦灵音 0607 [校园] 我们不是陌生人 (第二十五章) 林．希娅 0607 [都市] 戏里，戏外 (第二十九章（二）) 白袭 0607 [穿越] 蝶恋——蓝蝶双飞 (通告) 星曦 0607 [穿越] 恨江山 (第一百十四章 喜宴风波) 东海人鱼 0607 [言情] 宫变 (第五十章 前朝暗涌) 东海人鱼 0607 最佳人气榜周榜 月榜 年榜

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郭妮：《麻雀要革命1～4》；《天使街23号1～5》；《恶魔的法则1～4》； 《壁花**奇遇记1～3》；《再见，苏菲斯1～7》;《帝凰高中女子侦探社1～N》；《伊甸园的诱惑1～10》；《天作之合1～N》；《1王9帅12宫》

胡伟红：《一年三班恶男军团①②》；《淘气公主求爱记①②》；《麻雀要革命番外篇（星月圆舞曲）》；《潘多拉的眼泪①②》

北北（原“朵朵”）：《丑小鸭王子》；《亲亲我的野猪王子》；《HELLO王子殿下》

朵朵①:《我的恶魔罗密欧》；《NO1第一恋人》；《壁花**奇遇记番外篇（野蛮侏罗纪）》

朵朵②:《见习丘比特》

米朵拉：《恋上桃乐丝》；《恋曲哆来咪①②》；《1/2专属恋人①②》；《天使街23号番外篇（星空下的约定）》；《魔法花学园①②》;《daling来自未来》

美娜：《甜蜜近邻》；《校园大魔咒》；《麻雀要革命番外篇（再见记忆海）》

灵希：《夏天夏， 星星辰》；《香薰恋人①②》；《折翼天使之城①②》

轻寒：《美少年之恋》；《爱情甜甜圈》；《屠龙公主甘巴嗲》；《恋恋爱之神》；《满分恋人大改造①②》；《蝴蝶的皇冠①②》

颜晓夕：《冬至之雪》；《时光倒流的童话》（出版用“杨千紫”的名字出版）

易拉罐：《遵命，女王陛下①②》；《101号宠物恋人①②》；《OK，主人阁下①②》；《拉菲草恋之夏季》

沫沫：《化作天使来爱你》

二月流萤：《第99只萤火虫①②》

12乖乖：《幸运草》；《荔樱学园》;《蜜恋精灵树》

水水：《幸福仙履屋》；《我的指环王子》；《妙妙双胞胎》

哇卡卡：《泡泡出击》;《脱线天使的恋爱魔咒》；《九尾狐的准新娘》；《追爱抛物线》；《噩梦禁止令①②》

凌九九：《流离马》

猫猫丫：《达令百分百》；《塔罗牌恋人》

丫丫：《夏恋天使》；《天国里的许愿树》

半个灵魂：《我的灵魂在古代①②》

迪迪儿：《一光年之恋》

花舞陌轩：《胡桃夹子夜未眠①②》；《消失的天琴座》

若水：《爱的路上我和你》;《59分安琪拉》;《桂味情弦》;《乌龙罗曼史》

风念南：《倦夜千羽①②》;《冥殇》

菲菲蓝：《321为爱向前冲》;《OMG狂想曲》

格田：《第一千零一次心跳》

白发三千：《倾城》

天使雪：《野猫王子变身记》;《怪盗KING和QUEEN①②》（出版时用“夏悠然”的笔名出版）；《金色德兰岛①②》

乔夕：《楼兰塔顶的歌声》

桃乐丝:《GS学园迷侠日记》

左小望尘:《我是SUPER STAR①②》

惊煞人香：《栗子公主的夏天》;《十二殿之封印》

十字贝:《赖上霸王龙》;《囚娇龙》;《至高粉丝指令①②》

檬羽：《半月国物语》;《神隐传说①②》

冷水月：《异世界情缘①②》

其莎：《恋恋天使心》

池小凡：《魔女候补生》《千年一恋 （暂名） 》《玻璃灰姑娘》

如小絮：《杂草向前冲》（暂名）

糖不甜:《红色轮舞曲》

卡洛洛:《女帝传奇之娉兰》

小愁斋:《王子养成计划C》

薄荷薇安：《召唤爱》

璃雪：《权倾天下①②》

却三三：《碎玉倾杯》

王晓虹（涅吉拉）：《柠静夏恋》

缘非月：《红尘劫》

苏凝：《朱雀》（书名暂定）

9月1日晴:《见习女王日记①②》

夜问卿：《四物国传说》

潼舞:《触不到的恋人》

半个灵魂：《我的灵魂在古代①②》

我心中最爱的小说排名~~

NO1 《会有天使替我爱你》

无论过了多久，仍然是心底最爱的一本书。小米为了找到心爱人捐出的心脏，在曜的身边付出着她曾经欠翌的一切。为他写论文，跑万米。是小米这个天使将坠落在地狱的曜拉进天堂。无论看多少遍，伴随着光良的《童话》仍旧能感觉到淡淡的悲伤和淡淡的幸福。

经典指数：★★★★★

文字指数：★★★

悲伤指数：★★★

幸福指数：★★★★

贴吧阅读地址：http://postbaiducom/fkz=45204222

N02 《夏至未至》

傅小司 曾经是那样的王子,对于立夏而言,对于陆之昂而言,对于遇见而言对于我而言这样一个人呢,有着大雾弥漫的眼睛,偶尔北极星般的

亮光从这双眼睛里面划过心里面认为是个很高的人,因为总感觉让人

喜欢的男生一定都有高高的个子和年少的少年独有的瘦削可是没想

到看书的时候发现他竟然比陆之昂要矮一点,虽然不在原本的想象之

中,但小四的这个安排却让人感到倍感温馨,感觉上也暗暗的预示了陆

之昂之于傅小司而言的意义这样一个白皙,瘦削,高个子,冷漠,沉默,

寡言,脆弱,天真,有些自闭的一个人,用立夏的话来说就是一个神气的

物种、一个有白内障的混混毫无疑问的会让人喜欢上他就是因为这

样的喜欢,让他最后的所说的所做的,变得让人无法接受不,应该是无

法忍受

我最喜欢的还是陆之昂。喜欢他的天真，喜欢他的幽默，喜欢他为朋友付出一切。心中依稀的记得成了乞丐后还依然明亮的眼睛。

经典指数：★★★★★

文字指数：★★★★

悲伤指数：★★★★

幸福指数：★★★

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NO3 《幻城》

喜欢幻城的文字，喜欢幻城里一切想象的成分。

喜欢樱空释，喜欢梨落，喜欢月神，喜欢迟墨和蝶澈。。喜欢曲折的情节和梦中一直出现的幻雪帝国。。

经典指数：★★★★

文字指数：★★★★★

悲伤指数：★★★★

幸福指数：★★

贴吧阅读地址：http://tiebabaiducom/fkz=107440269

NO3 《镜系列》

沧月的文字要成熟的人才看的懂。

镜我看了很长很长的时间，长到中间一段时间我觉得像在写肥皂剧了。。可是还是把他看完。

结局让我流了很多眼泪。包括以前不喜欢的苏摩，都成了非常喜欢的人物，最后他最白璎说的那句我爱你，让我们心中积攒了千年的遗憾都挖了出来。最喜欢真岚，他的幽默，他的体贴，即使是爱白璎的，他还是选择给白璎幸福，让她自己去选择。

我想，这要越回味才更有感觉。

经典指数：★★★★★

文字指数：★★★★

悲伤指数：★★★

幸福指数：★★★

NO4 《悲伤逆流成河》

最近刚看完的一本书，很心疼易遥在里面的每一个遭遇，她的世界，如同小巷的天空，只有白寥寥的光，从天空里僵硬地打下来。你冷眼观望着那样混杂的灰色，千沟万壑的心脏表面，穿针走线般地缝合进悲伤。除了齐铭干净明亮的笑容，能为你带来些许慰藉，你什么也没有了。

齐铭。易遥爱了一辈子的人，他看着易遥一路在夹缝里艰难地生存下来，在她哭泣挨打时为你心痛，在她需要帮助时变得义无反顾。可是，当她已经完全被黑色的旋涡吞噬时，他却想要远远地逃开，逃离这个你存在的空间。他是上天的宠儿，而易遥却是世界的弃儿啊！当他不顾你的请求，拉起他的湘湘毅然转身离去时，有没有听见，你琉璃般的心瞬间破碎，零落成灰？

森西。也许，他是真的爱你的。可是，他依旧不相信你。在你和姐姐面前，他义无反顾的选择了姐姐。他会刻毒地对你说，你连孩子都打过了，你还不贱？我就是恨不得你代替她去死！那时，你又是怎样想的呢？血淋淋的仇恨，铺天盖地的血红，就这样灼热地焚烧着你最后的信念。终于，什么都没有了。

一切都结束了。你如一片白羽从高楼落下，血肉，骨骼，头颅，一起粉碎，连同你对这个世界所有的爱与恨，连同你短暂到仓促的生命。

欲言又止的你，是想说“原谅我”，还是想说“救救我”？你是想要对这个冷冰冰的，从来没有珍惜过你的世界，说一声“对不起”，还是一声“我恨你”？没有人知道。世人只知道，又一个传奇破灭了。

经典指数：★★★★★

文字指数：★★★★★

悲伤指数：★★★★★

幸福指数：★

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NO5 《明若晓溪》

经典指数：★★★

文字指数：★★

悲伤指数：★★

幸福指数：★★★★★

最早看的一本小说。。文字没什么内容。可是故事却很幸福。对于我来说还是喜欢风涧澈。

即使明若晓溪不是我最喜欢的一部小说，可是风涧澈仍旧是我最喜欢的小说人物，像神一样的人，对晓溪的温柔和体贴。

只要一看这本小说，幸福就会溢满全身的细胞。

阅读地址：http://postbaiducom/fkz=3722625

澈的结局 http://postbaiducom/fkz=86692741

冰的番外：http://postbaiducom/fkz=92590831

明小溪作品集大全!!

<明若晓溪>三部经典重温

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明若晓溪结局:<雨夜里的星星沙>(澈的结局)

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冰（明若晓溪番外篇）

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<烈火如歌1>

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<烈火如歌>2

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<会有天使替我爱你>

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或

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<小魔女的必杀计>

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<泡沫之夏>

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<泡沫之夏2>正在连载中!!

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落落作品集大全!!

长篇小说

年华是无效信

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线香花火

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你遇见谁

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开往冬天的火车

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如果声音不记得

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成功的错位

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是梦境与我为邻

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捉影捕风(已全)

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沿绿光逃跑

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花缘

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蝉时雨

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飞鸟声

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手心里的天荒地老

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我见到了流川枫

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凉夏

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莽莽炎都，青风公主——无限的风之谷

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一些爱情在盛开

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what's eating you？

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喀嚓·喀嚓喀嚓

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“我爱你”——NANA们的《NANA》

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雪似故人人似血

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六日饥荒，第七日饕餮

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《名侦探柯南》是无敌的！

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《遥远时空中》和《安琪丽可》的旖旎梦

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雨、吻、追、惑、撞

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失乐复乐园

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交织的爱恨伤

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站在我旁边——我爱TOTORO

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着陆在最柔软的境地

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只爱陌生睡美人

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上杉家的孩子

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何处大话，哪里西游

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我以为这是柴门文

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依然是王子公主传说

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游或戏

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花样年华

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时间没有等我

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童话三章作者不详

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似真是真

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浮云不说话

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童话的侧面

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你我终年无语

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双生

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他她——关于高桥真和他的《最终兵器彼女》

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无声

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空空

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对手戏

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樱花不要哭

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最终章·待续

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私立荒矶高等学校生徒会执行部

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kiss

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喂，我喜欢你

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章鱼章鱼唇、矢泽矢泽爱

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和绿川幸一起剥豆子

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随笔

奢艳倜傥土星人

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是你吗？

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冒险

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你的生日

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传奇

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用三个小时去寻找落爸爸

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春……

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用来乞讨同情

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http://luoluoneasenet

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赤名

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林挺挺和造作的青春

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钱嘉乐不不关我的事

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没人知道的后记

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写字板是永远的第四名

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潮和吻的声响，破题再唱

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21岁生日，祝

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三十二

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轮回

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致友人

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生命到了夏天

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像个旅行

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没成

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落落

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最帅！

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the one

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最后一次老生常谈

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星星

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silent all these years——写在《年华是无效信》完结之后

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我只想做你们的百万富翁

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后半生的魔法师

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亲爱的,我在这里

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城事

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七百万亿亿之外

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Never summer Ever summer

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离骚》全文http://wwwrmblogcom/user4/25128/archives/2005/119523html

《离骚》全译

炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。

上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以我注意修养自己的品性。我披着喷吐幽香的江离和白芷啊；又联缀起秋兰作为自己的佩巾。光阴似箭，我惟恐抓不住这飞逝的时光，让岁月来塑造我美好的心灵。清晨，我浴着晨曦去拔取坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？为什么，为什么你不改变已经过时的法度？驾着龙马，飞快地向前猛奔！来！我给你充当向导。沿着康庄大道走向幸福与光明。

忆往昔，我三代先王的德行是那么完美精纯，一丛丛芳草鲜花簇拥着他们。那时节啊，花椒与桂树层层相间，哪里只是蕙草与白芷散发芳芬？哦！唐尧和虞舜是多么正大光明，他们遵循着正道，向着光明迈进。夏桀和商纣是多么狂乱啊，只想走捷径，抄小路，结果使自己走向困境。那些党人是这样苟且偷安，他们一步步走向死胡同而不思反省。难道我担心自己会遭受灾祸？不，我担心的是楚国的车轮将要覆倾！

急匆匆，我为王朝的复兴前后奔波，希望跟上前代明王的脚印。君主啊，你不能体察我的一片衷情，反而听信谗言，对我大发雷霆。我明明知道直谏忠会招灾惹祸，但我怎么能看着祖国沉论！我敢手指苍天让它给我作征，我对你完全是一片忠心！想过去，你与我披肝沥胆，定下约言，可后来，你却另作打算，不记前情。我和你分别并不感到难堪，伤心的是你的为人太不守信！

我曾经栽培了大片的春兰，又种下了秋蕙百来亩地面。我还分块种植了芍药与揭车，将马蹄香与白芷套种其间。我真希望它们能够绿叶成荫、枝干参天，到时候就可以收获藏敛。即使花儿谢了，那又有什么悲伤，最痛心的是，众多的香草已经发生了质变。

那些个党人争着贪利夺权，孜孜以求地追逐着功名利禄。他们都猜忌着别人而原谅自己，彼此间勾心斗角，相互嫉妒。像他们那样竭尽全力去争权夺利，实在不是我内心所要追求的东西。我觉得自己的老境将要渐渐到来，只担心美好的名声来不及树立。清晨，我吮吸着木兰花上的坠露，傍晚，我餐食着菊花瓣上的蓓蕾。只要内心是真正的美好而又精纯，我就是长久地面黄肌瘦又有何可悲？我用木兰的根须把白芷拴上，再穿上带着露珠的薜荔。我用菌桂的嫩枝连缀起蕙草，再绞起胡绳的一串串花蕊。我是如此虔诚地效法古代的圣贤，绝非一般世俗之徒的穿戴。我不能和今人志同道合，但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。

我揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。我只不过是洁身自好却因此遭殃受累，早晨去进谏，到傍晚就遭毁弃！他们毁坏了我蕙草做的佩带，我又拿芬芳的白芷花来代替。这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔！我只怨君主啊真是荒唐，你始终是不肯洞察我的胸臆。你周围的侍女嫉妒我的姿容，于是造出百般谣言，说我妖艳狐媚！那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧，方圆和规矩他们可以全部抛弃。追随着邪曲，违背了法度，却厚着脸皮自吹符合先王的道义。我忧愁，我烦闷，我承受着无边的罪戾，我困顿潦倒在这人妖颠倒的时期！我宁愿暴死而尸漂江河，也绝不和他们同流合污，沆瀣一气。哦，那凤鸟怎么能和家雀合群？自古以来本就这样泾渭分明。哪有圆孔可以安上方柄？哪有异路人能携手同行！我委屈着自己的心志，压抑着自己的情感，暂且忍痛把谴责和耻辱一起担承。保持清白之志而死于忠贞之节，这本为历代圣贤所赞称！

我后悔，后悔我当初没有看清前程，迟疑了一阵，我打算回头转身。好在迷失方向还不算太远，掉转车头，我依旧踏上原来的水驿山程。我走马在这长满兰蕙的水滨，我奔向那高高的山脊，到那儿去留停。我既然进言不听反而获罪，倒不如退居草野，把我的旧服重整。我裁剪碧绿的荷叶缝成上衣啊！又将洁白的莲花缀成下裙。没人理解我，就让他去大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。我把头上的帽子加得高而又高啊，我把耀眼的佩带向下拉得紧而又紧。芬芳与污垢已经混杂在一起，唯独我这美好的本质未曾蒙受丝毫污损。急匆匆我回过头来纵目远望，我要往东南西北观光巡行。我的佩饰如花团锦簇、五彩缤纷，喷吐出一阵阵令人心醉的幽香清芬。人生各有自己的追求，自己的喜爱，我却独独爱好修洁，持之永恒！就算把我肢解了我也毫不悔改，难道我的心志可以改变毫分！

哦！女媭她唠唠叨叨一声声把我指责，她说：“因过于刚直而惹祸遭灾，到头来惨死在羽山你难道一无所闻。你为什么要时进忠言而又爱好修身，独具这美好的一片冰心？满屋子已经堆满了恶花秽草，唯独你不愿佩戴实在太天真。众人不可能挨家挨户去一一说明，又有谁会体察咱们的内心？世人都在互相吹捧结党营私，你为什么连我的话半句都不愿听？”

遵循着先圣的遗训来修身厉行，现实的遭遇使我悲愤填膺！我沿着湘江逆流而上，我要向大舜去陈说我的内心：“夏后从上天偷回《九辩》和《九歌》，到凡间纵情作乐恣意荒*。不居安思危预防后患，他的五个儿子终于失掉了民心！后羿也爱好田猎，溺于游乐，一味沉迷于射杀那些猛兽和珍禽。本来*乱之辈就少了有善终，他的国相寒浞杀了他，又和他的老婆成亲！寒浞之子过浇依仗自己健壮的体格，放纵情欲而不肯控制自己的兽性。他每日里寻欢作乐得意忘形，丢掉了自己的脑袋不自省。夏桀经常违背正道，终于落得个亡国丧身。殷纣把自己的忠良剁成肉酱，他的王位因此颠陨！成汤和大禹都严明而又谨慎，周文武都任法而讲仁。他们都凭德才选用贤臣，遵守绳墨而不差毫分。皇天啊！光明正大不存偏私偏爱，看见有德的人就设法让他成为辅弼之臣。只有那德行高迈的圣人贤哲，方才让他享有天子那样的尊称！回顾前王而又观省后代，再仔细考察天下的民情。不曾有过不义的人可以重用，不曾有过不善的事可以推行。即使死神已经向我步步逼近，回想起初衷我也毫无悔恨。怎能将方榫塞进圆孔啊，古代的贤者正因此而碎骨粉身！我泣不成声啊满心悲伤，哀叹自己是这样生不逢辰。拔一把柔软的蕙草揩拭眼泪，眼泪涟涟沾湿了我的衣襟。”

我跪在铺开的衣襟上倾诉衷肠，中正之道在我心中闪亮。凤凰为车，白龙为马，御着那飘忽的长风我飞向天上。清晨，我从那南方的苍梧之野起程，傍晚，我到昆仑山下的悬圃卸妆。我本想在灵琐停留片刻，无奈太阳下沉，暮色苍茫。我叫那日御羲和按节徐行，不要急急地驰向崦嵫山畔。前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅心中的太阳。我让龙马在咸池痛饮琼浆，我把马缰拴在扶桑树上。折几枝若木去拂试日边的阴翳，我暂且在这里休息徜徉。我派月神在前面充当向导，让风神在后面紧紧跟上。鸾鸟与凤凰为我在前面警戒开道，雷师却说还没有安排停当。我命令凤鸟展翅飞腾啊！日以继夜地向九天翱翔。旋风啊积聚着力量！率领着云霓向我迎上。云霓越聚越多啊忽离忽合，五光十色上下左右飘浮荡漾。我叫守卫把天门打开，他却靠着天门冲着我望望。这时候日色已经昏暗，我扭结着幽兰久久地在那里盘桓，这世道是一片浑浊，总爱嫉妒他人之才，掩盖他人之长。

拂晓，我度过昆仑山下的白水，把龙马拴在阆风山上。举目四望我眼泪潸潸，伤心这高山上竟没有美妙的女郎。匆匆地，我游到了东方的春宫，折下玉树琼枝插在我这兰佩上。趁着这瑶花还未凋谢，我要到下界送给心爱的女郎。我吩咐丰隆驾起彩云，去寻找宓妃幽静的门巷。我解下兰佩寄托自己的一片深情，请那蹇修当我的红娘。宓妃她开始对我还若即若离，突然间却对我冷若冰霜。晚上她到穷石同后羿消夜，清晨她却在洧磐河把头发梳晾。她自矜貌美，满脸高傲，整天在外纵情放荡。即使她的确长得很美，可待人实在太没修养，我只好放弃她另谋新欢。我周游了九霄，观察了八荒，回到了熙熙攘攘的下方。望见高耸华丽的玉台，看见了有娀氏的美女简狄，她真是举世无双。我托鸩鸟为我说谋，它却撒谎说简狄不良。那雄斑鸩一边飞翔一边高叫，我想托它又嫌它更不端庄。我的心里踌躇而又狐疑，想自己亲往又觉得不好向她启齿开腔。虽然凤凰已经为我送去了聘礼，我又怕帝喾的我抢先争强。我想到远方栖身又怕没有容身的地方，只好在此到处逍遥，随处飘荡。趁着少康尚未成家，留下了有虞氏两位美丽的姑娘。一想到使者这般软弱，媒人这样笨拙，我真怕他传达不了自己的九曲衷肠。这世道实在太混浊，总喜欢掩盖美德，嫉妒贤良。那王室的内宫是如此幽深，你明智的君王又始终不肯醒来端详。满怀着忠贞之情却又不能对你面讲，我怎能忍受痛苦的折磨，直到老死。

我将灵草与竹枝取来占卜，请灵氛为我解释疑团。他说：“郎才女貌一定会结成眷属，哪有真正的美人没人喜欢。你想想九州是这样辽阔广大，难道只有这里才有云鬓玉颜？快远走高飞，别迟疑挂牵，谁个求美会将你丢在一边？这世上哪里没有芳草鲜花，你为什么一定要恋着自己的家园？这儿世道黑暗，人妖颠倒，有谁能辨别出邪恶与良善？人们的好恶本来就各不相同，只是那些党人总是与世人相反，他们户户都将恶草系满腰间，反而说幽香的兰草不可佩在身边。香花恶草他们都不会鉴别，那美玉他们又怎能正确评判？他们将污土填满自己的佩囊，反而说大花椒并不香艳。”

我想听从灵氛的卦辞，可心里却犹豫而狐疑。今晚巫咸将要从天上降临，我怀着花椒祭米去求伊。啊！天上诸神遮天蔽日齐降，九嶷山上的众神纷纷前来迎之。他们灵光闪闪地显示着神异，那巫咸又告诉我将要大吉大利。他说：“你应该努力上下求索，按照原则去选择意气相同的同志。夏禹商汤都严正地选拔贤才，皋陶和伊尹因此能做他们的辅弼。只要你真正爱好修洁，又何必到处去求人托媒。傅说曾经在傅岩做过泥木工，武丁重用他而不生疑。姜太公在朝歌操过屠刀，遇上周文王就大展才气。宁戚放牛时引吭高歌，齐桓公听了把他看作国家的柱石。趁你年华还未衰老，施展才华还有大好的时机。当心那伯劳鸟叫得太早，使得百草从此失去了芳菲。”

为什么我的玉佩如此美艳，人们却要故意将它的光辉遮掩？这些小人真是不能信赖，担心他们会出于嫉妒而将玉佩折断！时世纷乱而且变化无常啊，我怎能在这里久久流连。兰与芷都消尽了芬芳，荃与蕙都化为了草蔓，为什么过去那些香草，今日竟变成了蒿艾而不鲜？难道会有别的缘因可找？都只怪他们自己没有勤加锻炼。我本以为幽兰可以依靠，谁知他也虚有芳颜。抛弃了自己的美质而随俗浮沉，苟且地列入这众芳之班！花椒诌上傲下自有一套，茱萸也想钻进香襄里面。他们既然只会拼命地钻营，又怎能望它们保持美质不变？这些世俗之徒本就趋炎附势，又有谁能在这恶劣的氛围中不受污染！香椒和兰草已经完全腐臭，更何怪那揭车与江离都已改观！只有我这玉佩最为可贵，人们抛弃了它的美质，而它却坚定自己的冰清玉洁！它馥郁勃盛，清香四溢，直到如今还未曾有丝毫变换！保持着冲和的态度，欢愉的心态，我姑且再四处神游去寻找理想的女伴。趁着这佩饰还闪耀着璀璨的光辉，我要去天地四方再一一观光。

灵氛已告知我卜占吉祥，选定好日子我将再出走四方。我折下琼枝作为珍肴啊，又舂好玉屑作为干粮。腾飞的神龙啊，是我乘车的坐骑，我的车马，又用美玉和象牙装璜。我怎能跟这些党人混在一起，飘然远逝，我要去创造自己的辉煌。我将行程转向西方的昆仑，道路遥远而又曲弯，满天云霓像彩旗飘扬在九天，玉制的车铃，发出铿锵的音响。早晨我从天河的渡口出发，黄昏我到西天徜徉。凤凰的彩翎接连着彩旗，高飞在云天任意翱翔。转眼间我来到这一片流沙，沿着赤水河我又从容盘桓。我指挥蛟龙在渡口搭起桥梁，叫西皇帮助我涉过这赤水急滩。行程如此遥远，天路这般艰难，我叫随从的车队侍候两旁。翻过不周山峦，我们向左拐弯，那浩瀚的西海才叫人神往。我们成千的车辆列着队伍，玉制的车轮在隆隆地轰响。每辆车驾着几条蜿蜒的神龙，车上的云旗啊飘扬在云端。控制着满腔的兴奋，我的心如奔马，驰向远方。演奏着《九歌》，舞起了《九韶》，我要尽情地欢乐和歌唱。上升啊，翱翔，我刚刚升上灿烂的天宇，猛回头却望见了熟悉的故乡。啊，我的仆人悲泣，我的马儿旁徨，它蜷曲着身子，频频回首，不肯再在茫茫的穹苍……

尾声：算了吧！算了吧！举国没有人，没有人理解我，我又何必迷恋着故乡！既然没有人能与我一同推行美政理想，我就去追随那前代的神巫彭咸，相依为伴。

天问》全译

一

请问：那太古之初的混沌，是怎样地变化发生？宇宙上下还没有定形，那末“天”是怎么样形成？

那时明暗不分，昼夜不明，当如何去寻根问底？据说最初只是一团元气，如今应该怎样把它们辨认？

白昼明亮，黑夜暗昧，天为什么要这样区分？阴阳二气参合化物，什么是最早的母体？万物怎么派生？

据说天是圆的，天有九重，谁环绕过？谁测量得清？这是何等样的工程啊！当初谁有本领把它完成？

天轮的轴心怎样和斗柄维系？轮周上又怎么架设了天顶？支撑天盖的八柱立于何处？为何东南方又柱折塌损？

四方九天的边际，是怎么安置？与什么接连？天边一定有许多角落曲凹，到底有多少？谁数得清？

天与地怎么组合在一起？十二属象又如何划分？太阳、月亮怎么悬挂于天？满天星宿如何安置布陈？

据说太阳出自东方的汤谷，傍晓归次于西方的蒙汜。从天明直到天黑，它走了多少里程？

月亮得了什么神灵，它亏缺失魄，又满盈复生？月亮得了什么好处，有玉兔捣药，在它腹中常存？

女神歧母并没有婚配，她的九个儿女是何由出生？风神禺强住在何处？和惠的风何所储存？

为何天关闭就成黑暗？为何天打开就是光明？当天门角宿尚未开启时，太阳神是在何处安身？

二

据说鲧不胜治理洪水的重任，众人为什么要把他荐举？都说是不必为他耽心，为什么事先不试一试？

据说治水时有鸱龟衔尾划地，鲧怎么按它们的轨迹筑堤？据说鲧治水快要成功了，为什么又被尧帝处刑殛死？鲧被囚禁于羽山的郊野，三年了，还没把他放释！

伯禹是从鳅的腹中孕育出生的，怎么又出现了这样的奇迹？禹继承了父亲的事业，终于完成了治水的功绩。

为什么子承父业，治理洪水，他们的做法有这般的径庭？洪水泛滥时是很渊深的呵，怎么样把它们填塞平息？

据说禹把中国大地分为九等，他是根据什么划分土地？传说江海里有神奇的应龙，它以尾划地开出了哪些川溪？

伯鲧是怎么营度工程？为何只是禹才取得成绩？共工愤怒，触倒了不周山，为何大地东南就发生倾圮？

三

九州怎么安置成这样？川谷怎样洼陷而成？江河东注，大海不会满溢，谁能知道其中的原理？

大地的东西和南北，各长多少里计？南北较短，呈椭圆形，东西比南北多了几里？

昆仑山的高峰悬圃，尾麓座落在哪里？那九层之高的增城之巅，它的高度当是多少里？

昆仑四方的门，是谁从门里出入？那西北的门大开着，有什么风吹进门里？

四

太阳的光辉哪儿照不亮？北极的烛龙之火怎么比得上阳光？太阳神的车驾尚未出动，西边的若木之花怎会有光芒？什么地方冬天温暖？什么地方夏天凉爽？

哪儿有神奇的石峙如林？石林中的野兽为什么能够言谈？哪儿有无角的虬龙？它为何能背负黄熊游玩？

据说有一身九头的大蟒，它来去倏忽，不知何所栖桓？什么地方是不死之国？那些长生的人干吗守在封隅之山？

浮萍蔓生，歧枝交错，枲麻的花寄生在什么茎上？据说南方有一种巨大的巴蛇，它到底有多大？何以能够吞象？

黑水、交趾和三危之地，是在什么荒僻的地方？据说这些地方有延年不死的灵物，那儿的人寿命该有多长？

西海的人首鲮鱼居息何处？吃人的巨鸟魁雀何所栖藏？后羿怎么射灭了九个太阳？日中的金乌如何解羽而亡？

五

大禹努力治水而奏功，他四方踏巡，认真察视。他什么时候遇上了涂山氏之女？竟在台桑与女娇私通幽会？

他爱上女娇，结为匹配，从而才有了传宗的后嗣。为什么他也有人的情欲？为什么他也贪图享乐欢愉？

六

夏启取代伯益而做了夏后，自己又终于遭祸生孽。夏后启既已遇难被囚，为什么又能逃出监狱？

禹和益都是鞠躬尽瘁的人啦！他们身体力行，无妨于道德谨敬。但益做了国君竟被革除，让禹的子孙传位世袭？

启到天极朝拜天帝，却把《九辩》和《九歌》窃取。为什么贤子降生，母亲要死去？母亲裂腹而亡，才生了夏启！

七

上帝派遣夷羿来到人间，他除掉凶孽，为民革患。但他为何又射瞎了河伯，并把河伯的妻子洛嫔霸占？

羿拉开贝饰的大弓，凶兽大狶被射完蛋。羿把野狶肉蒸献给上帝，为什么上帝反而心中不满？

寒浞又夺取了羿妻纯狐，纯狐*荡，与寒浞合而谋叛。那射可穿甲的勇猛的后羿，为什么竟被烹食，死于家众谋反？

八

鲧被流放到西边，路途险阻，他怎样跨越那峻岭崇山？据说他化为黄熊，死而复生，神巫是怎么让他还魂返阳？

鲧让大家能栽种黑黍，把蒲莞之地加以拓荒。他为何又被后人唾弃呢？为什么说鲧是四凶恶贯？

九

嫦娥着霓裳羽衣，衣带飘飏，她为什么这般打扮梳妆？后羿既已弄到了不死的良药，为什么他不自己好生收藏？

自然法则经纬纵横，任何事物离了阳气就死亡。但太阳中的金乌终于也哀鸣，它在日中为何也被射命丧？

雨神蓱号呼云起雨，大雨如何听命而降？风神飞帘躯体柔顺象鹿一般，它为何竟能唤来雨暴风狂？

巨鳌驮着神山四足拍水，为什么神山能屹立安然？巨鳌离弃神山跑上大陆去了，那神山怎么还能向北漂移徜徉？

十

寒浞之子过浇到有扈国，为问要去追求他的嫂嫂？他怎么被少康嗾使猎狗咬死？少康还把他的脑袋砍掉！

作嫂子的女歧为过浇缝衣裳，叔嫂私通，竟在一起睡觉！女歧为何也人头落地？她被杀是否就为了这次私交？

过浇打算整治他的军旅，天意何以对他如此厚道？他攻占斟寻国，倾覆其战舰，他的胜利是用什么方法得到？

十一

据说夏桀伐蒙山国得了美女，他的得失怎么好比较！蒙山氏女妹喜有什么罪过，为何与夏桀一起被汤赶跑？

十二

虞舜明明有妻在家，为何又听说他是鳏身？尧想以舜为婿，却不告知其父，尧的两个女儿又如何与舜成亲？

在初民形成的蒙昧时候，怎么臆度那“造人”的事情？据说当时造过十层的玉台，是谁有这样高的本领？

女娲登位做了帝王，谁引她上了十层极顶？据说女娲能化育万物，那么她本身又是谁所造成？

舜对他的弟弟事事依顺，结果还是多次遭了暗算！舜纵容了狼心狗肺的弟象，为何天不报应，反使象得以安生？

十三

吴国是个古老的国家了，他们何以得久居南岳之邦？周的先祖们怎想到这结果呵？他们有太伯、仲雍这样的男子汉！

伊尹用刻鹄饰玉的餐具，去服侍帝后的宴飨。他本是受夏桀重用而为相，为何又终于助汤，使夏朝灭亡？

殷汤经常下去观风视察，才遇上伊尹这样的贤相！夏桀怎样受了天罚，在鸣条被逐？从而使黎民百姓皆大喜欢！

十四

简狄居于高高的瑶台上，帝喾如何带她祭祀于高禖之坛？天帝命玄鸟给她授胎，她是怎么吞玄鸟之卵而怀孕？

十五

王亥秉承了父亲的美德，受到了父亲季的赞誉！他为何终又被杀于有扈国？难道就因为到有扈放牧这件小事？

王亥长于壮美的武行，他怎样用武姿挑动有扈之女？有扈女体态丰满，肤色细腻，王亥如何与她勾上关系？

有扈氏这么一个小女人，是怎么遇上王亥而幽会？据说有扈君追击到床边，王亥却逃了，他是怎么样拣回一条性命？

王亥之弟王恒也能秉承父德，他如何找到了乃兄的牛羊群？他为何要去有扈求赐禄位？结果也弄得有国难归！

王亥之子上甲微遵循先祖的遗训，去讨伐有易，使他们不得宁谧！为何他后来又专去林中打鸟，

与妇女嬉游，纵情*佚？

甲微有个昏乱之弟，与兄嫂并*，竟杀害了兄长，自立为帝！为什么这种狡诈善变的人，后嗣子孙倒还隆盛衍袭？

十六

商汤东巡视察，到了有莘边境。原是为求聘小臣伊尹，为何又得了个贤良的妃嫔？

有莘氏如何在空桑木下，拾养了一个幼婴——伊尹？后来他又厌惧伊尹了，把他作为陪嫁的媵仆送出去！

成汤是从重泉的监中逃出的，他当初有何罪而被囚禁？成汤不能忍受虐待而灭夏桀，究竟是谁挑起这场纠纷？

十七

诸侯会朝盟津誓讨商纣，为何大家都不负武王约会？苍鹰般的猛将飞投武王，谁使他们向周人聚集？

武王到陈击商，射戮纣王尸体。周公旦对这种做法并不同意。为何他仍效命武王，拨乱反正？他助周灭商，为何有人叹息？

上帝把天下授给殷人，殷人怎么施政把天下治理？先取得成功，后又终败亡，这是谁造成的罪孽？

诸侯争相举兵伐纣，谁能调遣这么多军旅？军队并驾齐驱，两翼配合战斗，谁统率过这严整的部队？

十八

周昭王大肆遨游，他游历到南国之地。这对他到底有什么好处？难道就为了去接受白雉？

周穆王善于骑马驾御，他为何也要四方游历？他环行天下，有何追求索取？

周宣王时有妖人夫妇搀扶而来，他们为何号呼于市集？周幽王是被谁所诛灭？他当初怎么得了褒姒？

天命是反覆无常的呵！谁该受惩罚？谁得到佑庇？齐桓公曾召集诸侯会盟，终于遭难，身被杀，尸被弃！

十九

那殷纣王的生性，是被谁搞得昏庸惑乱？他为何要憎恶辅弼良臣？他为何要使用谗谄奸佞？

他叔父比干有什么违逆，总是受压抑死而含恨？雷开专门会阿谀奉承，却得了纣王的赐金厚封？

圣人的德行原是一致的，为什么遭遇不同的处境？梅伯因直谏而被剁杀！箕子只好退而为奴装疯！

二十

后稷乃是周族的嫡裔，帝喾为什么对他憎恶？他一生下来就被丢到冰上，鸟为什么把他保护遮捂？

为何后稷生来就会秉弓射箭？这特殊的本领是谁所赐与？既然他让帝喾惊慌惧怕，何以又得子孙隆盛长久？

二十一

当殷朝衰微，周文王举起义旗。他号令指挥，领导了诸侯。他为什么下令毁掉岐山神社？天命怎么让他夺取殷朝国祚？

据说周太王带上财物迁到岐山，人民当时如何依附？据说殷商有妲己那样的惑妇，他为何没有受到谏诅？

文王受赐于殷，却不幸被囚，他误食了儿子的肉羹，上天起诉。为何他又请求天帝惩罚？殷朝的国运难以挽救！

周的太师吕望本是个屠户，文王姬昌如何识贤于肉铺？吕望鼓刀发声铿锵，文王怎么对他发生兴趣？

武王姬发亲自杀了殷纣，他为什么有这样的怨怒？他载着文王的尸体去作战，为何是这般急剧？

纣王兵败，焚身自尽，这到底是什么缘故？这是感天塞地的大事呵！武王当时有什么畏惧？

二十二

皇天把使命赐予商朝，殷人是怎么戒之慎之？纣王受命治理天下，为什么结果又被取而代之？

商汤最初用伊尹为臣，后来伊尹得了宰辅之职！为什么他能配享汤王，在商的宗庙被尊食祭祀？

二十三

功勋卓著的阖闾，乃寿梦之孙，他少年时遭难流亡。为何他长大后勇武威厉，振兴吴国，功业煌煌？

二十四

彭铿烧了野鸡汤献给帝尧，帝尧怎么受这种祭享？彭铿得到了高寿长生，他的寿命究竟有多长？

中央曾由共伯和代为执政，周厉王为何怒发冲冠？百处命微力弱有如蜂蚁，革命暴动为何这么坚强？

有女子告诫伯夷、叔齐不要采薇，白鹿如何把夷、齐哺养？他们北行至河湾地方，这样的偕隐有何值得喜欢？

哥哥秦景公有一只猛犬，弟弟针为何有非分之想？赐给他百辆车乘都不要，弄得丢了爵位，奔走他乡！

二十五

薄暮降临，天上雷雨大作，我归故土有什么忧愁？楚国的国威难以保持，我对上帝又何所祈求？

我欲藏慝野伏在山洞里，我为什么要开口？楚国兴师大动干戈，怎么能得以长久？

您若能悔悟过失，改弦易辙，我又有什么言语？吴公子光前来争战，为什么他总胜我们一筹？

二十六

斗伯比与郧女环穿闾社，在墓道中嬉戏肄*。他们是这般地*荡呵，却生了个贤能的子文！

杜敖忤逆不道，所以命不久长！熊恽杀兄自立为王，反得了忠名更加显彰？

《九章•橘颂》译诗

天地间有一种嘉树，那便是我们常见的橘。不能移植北方，这是天命，它只宜生长在南国的土地。它扎根江南，根深蒂固难以迁徙，因为它矢志不移始终专一。

它青枝绿叶，花色素白，多么茂盛，多么可喜！它枝叶层层， 长着尖刺，挂满了团团的果实。

它青黄间色的橘实，何等文采灿然的果子！它色泽精洁，橘瓤嫩白，像个可以信服的人！它香气氤氲，又宜修美，它多美好呵，真是出类拔萃！

呵呵！你从小负志，你有着特异的气质。你独立天地间，坚贞不逾，真是可爱而又可喜！你根深而难以迁动，心胸广大，无所求取！你保持清醒独立于世，志满乾坤而不从流变易！你藏而不露，谨慎自重，自始至终呵，都无过失。你保持着无私的德行，你的操守参天合地！

呵呵，我愿和你同生共死！我要与你保着永恒的友谊。让我们美善的心永不惑乱，让我们保持着美好的纹理！呵呵！你年纪虽小，却可以作我的良师。你真像古代的伯夷，树起了楷模的旗帜！

《九章•哀郢》译诗

皇天啊！您无常的天道变更，为什么使百官都受到惊惧？人民离散/ca>

小菲菲的哥哥是谁？

小菲菲的哥哥是任嘉伦。

任嘉伦是一位中国内地男演员，1994年出生于湖南省长沙市。他因在电视剧《琅琊榜》、《择天记》等剧中的出色表现而受到观众的关注。他的演技深受观众认可，也因此获得了不少影视大奖。

对于这个问题，我们可以从以下几点来解释：

1来源可靠：小菲菲的哥哥是任嘉伦，这一点是可以在网络上进行查证的，而且多个可靠的媒体都有报道过。

2明确答案：回答明确，简洁明了，不需要过多解释。

3有参考价值：对于关注任嘉伦的粉丝或者对于小菲菲的家庭背景感兴趣的人来说，这个问题的答案具有一定的参考价值。

总之，小菲菲的哥哥是任嘉伦，这是一个简单而明确的答案。

第一部叙事长诗是《孔雀东南飞》,抒情长诗是《离骚》

《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一，《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（治舒县，汉末迁皖县，均在今安徽境内）的一桩婚姻悲剧。

原文

序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？” 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”篆刻-孔雀东南飞府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。” 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！” 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！” 新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。 入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。 还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。年始十八九，便言多令才。 阿母谓阿女：“汝可去应之。” 阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。” 阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。 阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！” 阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？” 兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。” 媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！” 阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！” 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！” 新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！ 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！” 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从 自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政” 理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。

这就需要我们树立尊重学生人格、兴趣爱好尊重他们的选择的学生观树立能不能提供学生熟悉的、现实的、富有挑战性、有趣的数学内容能不能为学生创设一个数学活动的机会去撞击成功、体验创造能不能走进学生的心理世界、作他们信赖的朋友的教师作用观树立课堂教学是一个复杂的心理体验过程课堂教学是具有时空性的、社会化的实践过程需从课堂教学的三个层面上去互相整合的的课堂教学观。 具体的说要从下面几方面去“做 一、要有“精品”意识。 、材中的句号转化为问号并提供具有探索性的材料。教材只是知识的载体是前人研究数学的结论性的浓缩它是静态的、抽象的、枯燥的。在备课中我们要用好教材、用活教材就要善于把教材中的句号转化为问号使它变成动态的、形象的、有趣的。传统的教学观念是把由老师把句号转化为句号是结论性的直接告诉然后加以大量的练习进行巩固和应用致使学生不理解的、机械的学习更谈不上感受数学的意义了。现在需要的基本层面是句号——问号——句号最高层面是句号——问号——句号——问号。例如圆的认识时基本层面的处理是把圆纸片对折再对折几次问“你发现了什么”最高层面的处理是由多媒体播放有圆形的、正方形的、椭圆形的车轮三种自行车比赛的场面在学生笑中自然会得出问题“对呀为什么生活中总是圆形的车轮呢”此时老师可倡议学生用身边的实物画一个自行车的车轮并画上钢丝学生动手操作中得出圆的特征来接着甩动用线和用皮筋拴着的小球进一步思考“这两种方法都是甩出圆形吗” 、钻研教材与跳出教材的辨证的关系。钻研教材的核心是研究知识的前后联系把握教的程度而跳出教材则是跳到社会的大课堂学有用的数学学与生活紧密联系的、与学生生活有关的数学。心理学上有三种距离物理距离、心理距离、例题内容与学生生活经验的距离。而有效的教学就是把这三种距离处理得很好让学生感受、体验体现出学数学的价值自然产生学有用的数学。例如在学习完“简单的分数乘除法应用题”后有一节比较练习应该说学生觉得没趣这时可由交朋友的形式开场以朋友之间的互相请教、互相学习形式为主线再以新交的朋友的家里情况以数学问题的形式介绍结束。使得整节课既生动活泼又贴近学生的生活。 、满足学生的心理需求突出学生心理自由度和心理安全度的满足。以不同的学生在数学上得到不同的发展为目标以增加学生的选择权为方法使学生感到自由尊重学生以体现民主、平等、友好、和谐的一种新型的师生关系、生生关系为目标。例如义务版第九册P第题“甲、乙两列火车从两地相对行使。甲车每小时行千米。乙车每小时行千米。甲车开出后小时乙车才开出再过小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米”部分学生解出×或××但有一部分学生不满足于现状又列出××、×—、××——×、××—×。在备课时既要考虑一般的学生还要让另一部分足够的时间体现出因材施教。 二、授课要有“务实”的态度。 、抓住课堂教学的双主性。所谓”双主性”是教师与学生但各主体的主要功能不同:教师是积极主导学生是主动建构学生学习的自主性恰是创新的前提没有自主就没有了创新作为一名教师应善于摆正自己的位置从教的角度去促进学生的自主性⑴教师应是学生学习的参与者以平等的身份主动的参与在参与中指导促进学生在参与中学习在学习中进步。⑵教师是学生学习的指导者这里的指导不仅是“传道授业解惑。”更应是点拨学生去探索、去发现、去提出问题、去解决问题。⑶教师是学生学习的组织者和促进者创设轻松和谐的活动环境是必须的但小学生自我控制能力比较差这就需要教师去加以组织学生在探索过程中会遇到困难这就需要教师促进、帮助克服困难、树立信心、保持旺盛的求知欲和持之以恒的积极性。⑷教师是学生学习的合作者学生间的合作与教师参与的合作有共同之处更有不同之处教师以平等的身份去合作是对学生的一种鼓励是对学生的讨论合作的效率提高的一种促进同时也便于了解学生。⑸教师更应是一个创新者、开拓者要培养学生的创新意识、创造能力教师应走在前面。这就是当前形势下“一桶水”与“一杯水”的关系更应是“一桶活水”作终生学习的模范与“一杯活水”活知识技能、研究方法的关系。那种居高临下、唯我独尊的教师形象是传统的、古老的、陈旧的、霸道的。 、张扬学生的个性注重学生的情感。学生是无罪的上海市东格致中学课上允许学生插嘴、允许学生发表自己的意见这一貌似无奇的事件却引起了包括中央电视台、《文汇报》《解放军报》在内的众多的关注成为千年之交教育界的一大新闻。“上课插嘴”之所以受到关注反映了教学的不足之处课堂上缺乏对学生的关注缺乏学生的积极性的调动缺乏张扬学生的个性。 要弘扬学生的个性应从以下几方面做起 ⑴鼓励学生自由畅想延迟评价判断 ⑵捕捉创 新信息提炼独到见解 ⑶根据不同的学生提出不同的要求进行不同的评价 ⑷鼓励学生“找对子”进行讨论形成相互学习、相互合作的态势。 ⑸允许一些学生在课堂上作不同的研究与探索不搞“一刀切”。如在学习梯形的面积公式时一些学生就想能不能把一个梯形通过割补的方法转化成一个与它面积相等的平行四边形呢在课堂上就手研究起来。儿童有自己的文化价值尺度即童真、童趣、童心课堂上不仅仅是知识技能的溶合更是情感态度的交织。学生的积极性大小与其在课堂上的情感的释放的大小是密切关联的。教师要善于进行心理换位从学生的童真、童趣、童心出发看看我们的课有没有从学生的情感态度的层面上去思考、去服务。 注重学生的情感应从以下几方面做起 ⑴提供给每一位学生机会让他们知道你在重视他们 ⑵以激励的评价方式促进每一位学生使他们感到每一次表现的价值所在 ⑶让每一位学生参与评价以交流的方式共同进步⑷使他们有乐趣爱学数学。 突出课堂小社会的人际交流的互动性。学会合作是现代社会所必需的也是数学学习过程应当提倡的需组织的学习方式。心理学研究表明小学生具有爱与人交往、好表现的心理特征。因此教学中教师要提供探索性材料和足够的时间鼓励学生先在独立思考的基础上有组织、有计划的合作探究以形成集体研究的氛围形成课堂上小社会型的人际交流的互动性形成和平共处、互相帮助、和谐发展的学习氛围。 、强调课堂评价艺术的多样性。评价总的来说要以激励为主以鼓励学生的学习的情感、态度、品质、意志等等非智力因素一直处于积极状态以促进智力因素和非智力因素的和谐、稳步的发展。 评价可以多种方法一般有三种 ⑴鼓励性评价当学生提出探究的设想或在活动中取得一定的进展或与众不同时应用时加以鼓励性的评价。如在学习完整数、小数四则混合运算后有些学生在课堂就小声的问起“以后学到分数时可能也是这样的运算顺序吧”这时应立刻给予评价让他能大声的说出来。 ⑵期望性评价心理学说教师的期望会产生潜移默化的激励作用会成为学生继续探究的动力。有一位后进的同学在一次作业的日记上写道老师请您忘记我的过去吧从今天起我将改变我的过去认真写作业按时订正作业作一名好的同学。请您相信我此时怎么办呢应回写教师很高兴看到你的这一段话也相信你老师期待着的进步 ⑶延迟性评价适当的延迟有助于学生思维的发展尤其是创新思维的发展。延迟是指时间上的延迟也是指评价学生的辨证的、以激励为主的看法或是指不直接的评价、而是让学生自己去感悟、自我判断。 三、课外作业要成为学生的展示平台使学生可持续性的发展。 把课外作业本当作BBS论坛、聊天室。学生需要交流更希望老师和他聊一聊、论一论走进他们的心理世界作他们信任的朋友他会把他的心理话掏给你。一位同学一天给我写了这样的内容我希望您不要老调课好吗我答太忙以后一定改正另一位同学有一天慷慨陈词其实这次六班胜了我们是耍赖而来的。而且还因为施老师有些偏心┄┄注是一次学生拔河比赛我答道凡事要一分为二的看 总之要以学生为本以课堂为主阵地要转变观念终生学习要积极研究努力改革以达到踏踏实实的“做数学”。 如何做一名教师 小学教育是基础教育在小学基础打得如何智力发展如何对学生的成长影响很大。然而如果没有一个好教师潜伏于童心中的智慧如何开拓又怎样将一代幼小的灵魂去塑造得完美又怎样去培养学生健康的时代个性呢所以正如古人柳宗元所说“不师如之何吾何以成”那么怎样才能当好一名人类灵魂的工程师呢 一、认识能力 要实施教育方针和达到教育目的就得深刻地把握教书育人的本质和规律教师要传授知识就要透彻地理解和把握知识知识面要广这些都需要教师有较高的认识能力。 二、教学能力 教学能力由以下几种能力构成 1、教学设计能力。教学设计工作是教学工作最基础的环节。教师要根据教学计划设计课程预见学生在学习中可能遇到的困难设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式根据教材的特点和学生的实际设计新的教学方案好的教学方案将会事半功倍。 2、掌握和运用教材能力。 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系认真阅读教学大纲弄清组织教材知识体系。 3、实用、运用能力。教师的教学活动除传授知识外还要培养学生的技能技巧这就要求教师具有较强的专业实用能力。如果只传授学生书本知识而不联系生活实际学生将变成书呆子。 4、培养学生学习兴趣的能力。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣来自教师创设的恰当的问题情境、悬念来自教师对学生热情关怀。 5、启发学生思维独立解决问题。学生的学习是复杂的思维活动教师要善于启发学生的思维使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。不要形成教师总是公布答案学生总是只背答案的古老教育方式这样下去学生就会变得呆板、被动“凡事都由教师去解决”就再也不去思考了。 6、因材施教的能力。教师面对的是学生学生有共性也有个性而且个性差异是客观存在的。只有根据学生的兴趣爱好自身能力给予各个学生不同的教育才是因材施教才能使学生学有所得。 7、教学研究和教育科研的能力。 在科学和教育发展的今天教育与科研的关系越来越紧密科学知识越来越多也渗透到教育领域中给教育科学带来许多新的科研课题。比如对儿童心理有一定的研究才能对儿童实施正确的教育方法使儿童学习对感到有趣感到轻松这样才能真正教好儿童。 教师的语言要丰富、健康绝对不能讲粗话脏话哪怕学生逗得你一肚子的气也得咽了它反过来还要逗学生开心对他们进行思想教育使之别再犯同样的错误这样学生就会佩服你了。还有教师普通话一定要说好普通话说得好学生就会喜欢听你的话。 三、教育方面的能力 教师担负着培养社会主义建设者和接班人的光荣任务不仅要教书还要育人。教书的实质在于育人对学生进行思想品德教育是教师必备的基本能力。所以在这点上教师必须具有以下几方面的能力。 1、了解学生是教师完成教育工作任务实现教育目的应具备的重要教育能力是具备教育能力的先决条件。 2、转化差生的能力。差生和后进生是教育工作中经常碰到的难题一个合格的教师应具备教育转化后进生的能力。任何人不是天生的十全十美有的学生可能会在这方面或那方面是弱项但他肯定也会有闪光的地方教师就要对差生怀有爱心满腔热情地了解他们掌握他们后进的原因所在找到他们闪光点来激励他弱的一方面让他知道实际他也很棒对他们进行耐心细致的疏导指引不怕反复持之以恒尽量把后进转化为先进。 3、对学生品德评价鉴定的能力。教师要对学生已经形成的优良品质作出肯定评价以引起他们巩固和发展的信心和愿望对学生的不良行为或不良倾向作出否定和暗示的评价让学生及时警戒并认真改正决不可以不闻不问认为和教学内容无关就不管它那你就大错特错了。这就要求教师要有较高的评价素质既要出于公正、实事求是又要关怀备致有一片爱心。 四、组织管理方面的能力 教师的组织管理能力在于任何情况下都能把学生有效地组织起来通过丰富多彩、生气勃勃的集体生活使每个学生的身心得到健康发展。教师的组织管理能力包括以下方面。 1、组织管理课堂的能力。课堂组织管理得当与否直接关系到教学的效果。优秀的教师都十分注意学生注意力的组织他们往往以引人入胜的启蒙、激励思维的讲解、令人回味的话语来引起学生的注意使他们全神贯注调动他们的积极性。此外教师还必须会灵活处理各种偶发事件本着发扬教学民主、不压抑、也不放任的原则使课堂教学始终处于和谐的状态之中。 2、组织和培养优秀集体的能力。一个班集体的好坏与班主任关系十分重大其次就是班委的作用如能选拔和培养出优秀的班干部那班集体就绝对不会错。因此就要培养出热爱和关心同学、集体荣誉感强、热爱学习、积极性高、会帮助同学的学生作班干部要求班干部随时向教师反应班上的一切情况以便及时处理好。 3、协调内部、外部各方面教育力量的能力。作为一名合格的老师在内部要善于协调教师集体目标一致教育思想统一形成合力外部使学校教育、家庭教育与社会教育协调一致相互配合。 4、参与学校管理能力。教师要体现双重性管理既要接受学校对教师的管理又代表学校去管理学生这种管理就是对学校管理的直接参与教师要在学校的宏观管理中找到适当位置发挥个人角色在学校集体中的作用促进学校教学秩序的建立这就需要教师具备参与学校管理的能力。 五、心理品德素质 心理品质主要包括观察能力、记忆能力、注意能力、思维能力、语言表达能力、志向能力等。 1、观察能力有利于教师了解学生增强教育的针对性。认真观察学生的心理表现洞察学生的知识、智力和个性发展情况有利于教师的自我反思和自我评价扬长避短提高工作效率有利于教师探索教育的特点和规律。 2、思维能力。思维能力是创造力的核心教师要注重思维的创造性特别是集中思维与分散思维的协调发展直觉思维和逻辑思维的训练。 3、丰富的想象力。想象力是教师完成教育任务不可缺少的心理因素如语文教师只有通过想象才能疏通文理数学老师则需要丰富、精确、灵活的空间想象力诸如从认识无穷大和无穷小的数量变化超过可见范围的空间只能借助于高度的想象历史和地理教师要把学生带到时空遥远和古老的世界音乐、图画老师要把学生引入优美的艺术境界这些都必须要有丰富的想象力。 六、仪表风度 教师的品质、学识、能力、包括仪表风度都有示范性。教师作为审美对象站在学生面前其气质、行为、习惯、举手投足、音容笑貌都在学生视野之内且潜移默化地影响学生。 可见作为一名合格的小学教师要求就更加严格了我们必须不断丰富自己的才识不断改进自己的教学方法必须具备一名合格教师的资格不辜负党和国家、人民所寄予的厚望当好人类灵魂的工程师培养出新时代的栋梁。 如何做一名教师 一中华民族具有五千年的文化教育更是源远流长不管是封建统治还是现代化发展都离不开教育教育更是尤为重要这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”也说明了教育工作的光荣和重要。 教师是园丁默默无闻的工作者教师是指点迷津、引向人生之路的向导雕塑着亿万多彩多姿的人生教师是学生们的良师益友懂得珍爱学生的生命懂得开发学生的生命潜力工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙打下的是学生终身可持续发展的基础。 好教师的标准是什么一位好的教师是为明天操劳也为今日奔波一位好的教师是时刻净化校园空气也朝夕净化社会风气一位好的教师是既雕塑着儿童的心智也校正着家长的心态一位好的教师是既向幼小的心灵播种又向社会的心田开犁…… 我心中也有一个“好教师”的标准多年来我也在为此而努力尽量当好一名教师当一名适应时代发展的高素质的教师。 我认为当好一名小学教师要明确自己的责任而且要不断地学习要活到老学到老要丰富自己的业务水平更重要的是以德育人还应该具备①爱的心理品质。②浓厚的从教兴趣。③勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。④勇于创新、积极进取的精神。 一、热爱学生 爱是一种内在的情感体验表现为一种倾向从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业另一方面我们要热爱学生这一条最重要。热爱学生诲人不倦这是教师的本职爱孩子的感情是书本上学不到的与学生共同学习、玩耍成为学生的朋友学生有什么心里话都愿意和老师说这是怎样的一种亲和力啊作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理通过各种渠道加深师生的感情沟通通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生才能提高学生对我的信任感才能提高教学效果和教学质量。热爱学生应该做到 1、对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的。 2、对学生的爱应该是平等的无论是对学习成绩好还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁平等对待。 二、兴趣的培养 要多参加学校组织的各项活动利用学校提供的各种条件多争取一些表现自己的机会还要争取外出参观、学习的机会从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。 三、意志的培养 1、勇敢顽强的意志ltBRgt小学教师没有令人羡慕的诸多光环在加上小学教育内容本身具有一定的繁杂性要加强自身的思想教育努力克服困难突破心理上的困惑坚定从教的决心。 2、坚定果断的意志ltBRgt在教学过程中要注意培养自己坚定果断的意志品质。因为坚定果断的意志在小学教育教学中直接影响学生的学习态度。我乐于接受各种考验这样可以培养自己处理问题的良好能力。 3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质ltBRgt要培养自己具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质应该多学习特级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质以提高自己的能力水平。 四、培养创新精神 创新是教育的灵魂没有创新就没有现代教育。所以做一名小学教师必须具有创新精神。为此在教学实践中应大胆突破敢于向传统挑战提出自己独特的教学理念与方法从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质以适应教育改革新形式的需要。 时代在迅猛地飞跃作为教师来说具备各方面综合能力不是夸夸其谈、轻而易举的事。我们要不断地学习学习再学习。所以未来的教师要有超越自己的紧迫感应善于从学生身上诊断、分析发展状况提出解决问题的方案和设想有效地处理各种问题促进学生健康成长。 我十分热爱教师这个职业热爱教师这个集体更喜欢活泼可爱的学生在以后的工作中我会更加努力。说句心里话选择了教师这个职业我无怨无悔 二最近我读了孙维刚老师的《我的三轮教育教学实验》一书通过学习我曾多次想过作为一名教师我们应该怎样去做好自己工作虽然也思考很长时间但也还是没有能理出一些头绪下面就结合自己几年的教学工作和读完着本书后的一些琐碎想法简单谈谈。 第一作为一名老师首先要做到身正为范