玩具熊手工制作步骤

1、先准备好工具，针线，不织布，剪刀，笔，镊子，丝绵备用。我们先在纸上用笔画上小熊身体的各部分图样。

2、然后用剪刀沿着线把图样剪下来，再把图样放在不织布上把不织布剪下来。

3、把身体的各部分剪下来后，可以先拼在一起看看，哪里不合适的地方再修改一下。

4、第一步先用贴布针法缝制小熊的鼻子，一定要用同色系的线。再把深色的鼻子尖也缝上。

5、然后在用铅笔在小熊的脸上画上微笑的眼睛，接着再用深色的线缝制好。

6、下一步开始用锁边针法缝制小熊的耳朵，要先从下面穿针，把线头藏在不织布里面。

7、在缝制的时候，要留出个小口，要向里边塞丝绵，把丝绵塞好后再把口给封上。然后把耳朵先固定在小熊的脸上。

8、接着再把另一只耳朵也缝好固定在小熊的脸上，然后把另一片和小熊的脸缝合在一起，也要留出口来向里边放丝绵。最后再把口用锁边针法封上。

9、再接着开始缝制小熊的身体，首先要把红色的不织布缝合在小熊的身体上。再用些米珠缝在上边做装饰品。

10、然后把另一片身体和缝好的这一片用锁边针法连在一起，同时也要把里边放入丝绵后再封口。

11、最后把小熊的身体和脑袋用线连在一起就完成了。是不是很可爱呢？

　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的可爱的小熊美术教案，希望对大家有所帮助。

可爱的小熊美术教案1

　 教学目标：

　1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

　2、通过观察感受画面布局，学着在物体画在画纸中间。

　 教学准备：

　会画封闭的圆形

　水笔、蜡笔、绘画纸、课件

　 教学重难点：

　重点：一个圆形和两个半圆形组合

　难点：感受布局，试着将物体画在画纸中间

　 教学过程：

　 一、可爱的小熊

　1、观察范例并提问

　你们认识熊宝宝吗？（出示小熊）谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的？（圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛）这些圆圆的地方都一样吗？（不一样）

　 2、幼儿自由讨论

　谁能说说看哪里不一样？

　小结：脑袋、鼻子、眼睛是圆形的，但是大小不一样。小熊的耳朵是半圆形的。

　 二、小熊在哪里

　1、请一名幼儿画画小熊的头

　熊宝宝想要拍张照，小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照？我们用画笔帮它画一张照片好吗？我先请一个小朋友上来给小熊拍照。

　2、讨论：把小熊画在画纸的什么地方？

　小结：画纸很大，你今天要画什么给好朋友看就把它画在画纸中间。

　 三、我的小熊

　幼儿徒手在画纸上练习组合圆形和半圆形。（部分提供事先画好的圆形纸）

　在完成的小熊头上添画五官。——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子

　幼儿完成作品。

　 四、分享交流

　1、小熊的脑袋圆不圆？（选择封闭圆和半圆画得比较好的幼儿让其他幼儿欣赏）

　2、小熊在哪里？（拍照片的时候，我们是不是把人排在中间呢？）

可爱的小熊美术教案2

　 活动目标：

　1．进一步巩固搓圆和连接的技能。

　2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。

　3．学习用刻画的方法表现细节。

　 活动准备：

　1 卡通熊玩具或，教师范例一件。

　2 陶泥人手一份，牙签若干。

　 活动过程：

　1．观察小熊的，导入课题。

　（1）教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？ （幼儿观察并讲述）

　（2）教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

　 要点提示：

　在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

　2．出示范例，引导幼儿进行观察。

　（1）教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）

　（2）教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。

　3．幼儿操作。

　（1）教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

　（2）幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。

　4．展示作品，集体评价。

　 区角活动：

　提供一些圆球组合的，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

　 评析

　将陶泥分成大小不同的几份，对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中，教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥，而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样，一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的帮助。最终，大家都能制作出大小不同的圆球。

可爱的小熊美术教案3

　 设计意图：

　美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

　小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。

　 活动目标：

　1、在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。

　2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

　3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

　 活动准备：

　知识经验：

　1、对形状有一定经验。

　2、知道绘画作品中背景的意思。

　 物质准备：

　1、教师用ppt（小熊的画法及小熊实物）

　2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。

　 活动过程：

　一、出示圆形，引出圆形饼干

　1、出示圆形，幼儿想象。

　这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）

　2、出示饼干，导入主题。

　圆圆的还像圆圆的'饼干。（出示饼干）猜猜谁喜欢吃饼干？

　二、边听边看，了解熊的脸部特征

　1、观看ppt，听儿歌看绘画过程。

　儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。

　2、再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤。

　3、贴上背景，完成完整的美术作品。

　要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

　三、幼儿作画，尝试绘画小熊

　1、幼儿自由创作，尝试绘画。

　2、教师巡回指导，张贴幼儿作品。

　3、观看实物小熊ppt，完整欣赏熊的特征。

　四、分享饼干，体会吃饼干的快乐

　吃饼干，体会快乐，结束活动。

可爱的小熊美术教案4

　 教学目标：

　1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

　2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 教学准备：

　认知准备：会画封闭的圆形。

　材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

　 教学重点难点：

　教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

　教学难点：仔细观察小熊五官的位置

　 活动过程：

　一、可爱的熊（重点）

　1、回忆第一课时

　师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？

　提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？

　小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：www。老。师！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

　2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

　提问：你喜欢那只小熊？为什么

　小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。

　二、幼儿作画（重难点）

　1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）

　重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）

　“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）

　“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）

　请个别幼儿上前绘画嘴巴

　2、熊的一家

　重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”

　小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

　3、幼儿绘画老师巡回指导

　 延伸活动：

　老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙

　 活动反思：

　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

可爱的小熊美术教案5

　 活动目标：

　1、通过观察，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

　2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

　3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

　 活动准备：

　1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）

　2、人手一支勾线笔和一盒油画棒

　3、示范画、玩具熊一个

　 活动过程：

　 一、出示玩具熊，观察熊的特征

　1、出示示范画，引起幼儿兴趣

　师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画）

　2、带领幼儿观察熊的外形特征

　师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不可爱呀？（观察熊的外形特征）

　教师小结：可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

　 3、观察背景

　师：小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？

　（教师引导幼儿观察背景）

　师：今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！

　 二、学习画熊的方法，教师讲解并示范

　1、教师讲解勾边的方法

　师：我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。记得画得时候要仔仔细细地哦！（幼儿跟随老师空手练习）

　2、教师讲解涂色的方法，进行示范

　师：刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。

　师：在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？，从一个方向开始涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！

　3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

　师：小朋友们，刚才我们观察到这幅的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧！我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！（幼儿空手练习）

　4、幼儿分组作画，教师巡回指导

　幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。

　 三、教师小结

　教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。