玩具熊手工制作步骤

玩具熊手工制作步骤,第1张

1、先准备好工具,针线,不织布,剪刀,笔,镊子,丝绵备用。我们先在纸上用笔画上小熊身体的各部分图样。

2、然后用剪刀沿着线把图样剪下来,再把图样放在不织布上把不织布剪下来。

3、把身体的各部分剪下来后,可以先拼在一起看看,哪里不合适的地方再修改一下。

4、第一步先用贴布针法缝制小熊的鼻子,一定要用同色系的线。再把深色的鼻子尖也缝上。

5、然后在用铅笔在小熊的脸上画上微笑的眼睛,接着再用深色的线缝制好。

6、下一步开始用锁边针法缝制小熊的耳朵,要先从下面穿针,把线头藏在不织布里面。

7、在缝制的时候,要留出个小口,要向里边塞丝绵,把丝绵塞好后再把口给封上。然后把耳朵先固定在小熊的脸上。

8、接着再把另一只耳朵也缝好固定在小熊的脸上,然后把另一片和小熊的脸缝合在一起,也要留出口来向里边放丝绵。最后再把口用锁边针法封上。

9、再接着开始缝制小熊的身体,首先要把红色的不织布缝合在小熊的身体上。再用些米珠缝在上边做装饰品。

10、然后把另一片身体和缝好的这一片用锁边针法连在一起,同时也要把里边放入丝绵后再封口。

11、最后把小熊的身体和脑袋用线连在一起就完成了。是不是很可爱呢?

 作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的可爱的小熊美术教案,希望对大家有所帮助。

可爱的小熊美术教案1

  教学目标:

 1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

 2、通过观察感受画面布局,学着在物体画在画纸中间。

  教学准备:

 会画封闭的圆形

 水笔、蜡笔、绘画纸、课件

  教学重难点:

 重点:一个圆形和两个半圆形组合

 难点:感受布局,试着将物体画在画纸中间

  教学过程:

  一、可爱的小熊

 1、观察范例并提问

 你们认识熊宝宝吗?(出示小熊)谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的?(圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛)这些圆圆的地方都一样吗?(不一样)

  2、幼儿自由讨论

 谁能说说看哪里不一样?

 小结:脑袋、鼻子、眼睛是圆形的,但是大小不一样。小熊的耳朵是半圆形的。

  二、小熊在哪里

 1、请一名幼儿画画小熊的头

 熊宝宝想要拍张照,小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照?我们用画笔帮它画一张照片好吗?我先请一个小朋友上来给小熊拍照。

 2、讨论:把小熊画在画纸的什么地方?

 小结:画纸很大,你今天要画什么给好朋友看就把它画在画纸中间。

  三、我的小熊

 幼儿徒手在画纸上练习组合圆形和半圆形。(部分提供事先画好的圆形纸)

 在完成的小熊头上添画五官。——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子

 幼儿完成作品。

  四、分享交流

 1、小熊的脑袋圆不圆?(选择封闭圆和半圆画得比较好的幼儿让其他幼儿欣赏)

 2、小熊在哪里?(拍照片的时候,我们是不是把人排在中间呢?)

可爱的小熊美术教案2

  活动目标:

 1.进一步巩固搓圆和连接的技能。

 2.初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。

 3.学习用刻画的方法表现细节。

  活动准备:

 1 卡通熊玩具或,教师范例一件。

 2 陶泥人手一份,牙签若干。

  活动过程:

 1.观察小熊的,导入课题。

 (1)教师:今天老师给大家带来了一个好朋友,你们看是谁?它长什么样? (幼儿观察并讲述)

 (2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

  要点提示:

 在活动的欣赏部分,不用毛绒的小熊玩具,而用卡通,是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的,这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

 2.出示范例,引导幼儿进行观察。

 (1)教师:今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊,看!(引导幼儿观察大小不同的圆球)

 (2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式,注意圆球之间的连接。

 3.幼儿操作。

 (1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

 (2)幼儿进行圆球组合制作小熊,并用刻画的方法表现小熊的五官,教师巡回指导。

 4.展示作品,集体评价。

  区角活动:

 提供一些圆球组合的,如小猫、小老鼠等,引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

  评析

 将陶泥分成大小不同的几份,对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中,教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥,而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样,一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下,随机地进行调整和改变;而一些能力较弱的幼儿,也可以在实际操作中反映出问题所在,并从教师那里获得有效的建议,或者得到同伴有针对性的帮助。最终,大家都能制作出大小不同的圆球。

可爱的小熊美术教案3

  设计意图:

 美是一切的开始,绘画,是以感受美和表现美为基础的,同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径,是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中,幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

 小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主,第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt结合儿歌的教学法,让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中,尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征,并从中体会绘画的快乐。

  活动目标:

 1、在看看、说说、画画的过程中,了解小熊脸部的特征。

 2、用圆形,尝试表现小熊的脸部特征。

 3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

  活动准备:

 知识经验:

 1、对形状有一定经验。

 2、知道绘画作品中背景的意思。

  物质准备:

 1、教师用ppt(小熊的画法及小熊实物)

 2、人手一支笔,一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。

  活动过程:

 一、出示圆形,引出圆形饼干

 1、出示圆形,幼儿想象。

 这是什么,什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)

 2、出示饼干,导入主题。

 圆圆的还像圆圆的'饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?

 二、边听边看,了解熊的脸部特征

 1、观看ppt,听儿歌看绘画过程。

 儿歌:圆圆圆圆一块饼,啊呜用力咬一口,一根小棒往下戳,变成一根棒棒糖,放到弯弯嘴巴里,掉下两块饼干屑,拉手跳个圆圈舞,先开一朵半圆花,又开一朵半圆花,哇哦!一只小熊画好了。

 2、再次欣赏,巩固绘画小熊的步骤。

 3、贴上背景,完成完整的美术作品。

 要求:画好小熊后,在小熊的背景里贴上一块一块饼干,给小熊吃的饱饱的。

 三、幼儿作画,尝试绘画小熊

 1、幼儿自由创作,尝试绘画。

 2、教师巡回指导,张贴幼儿作品。

 3、观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征。

 四、分享饼干,体会吃饼干的快乐

 吃饼干,体会快乐,结束活动。

可爱的小熊美术教案4

  教学目标:

 1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊,并能大胆添画五官。

 2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面,体验色彩的变化美。

 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学准备:

 认知准备:会画封闭的圆形。

 材料准备:水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

  教学重点难点:

 教学重点:能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

 教学难点:仔细观察小熊五官的位置

  活动过程:

 一、可爱的熊(重点)

 1、回忆第一课时

 师:上个礼拜我们刚刚画过了小熊,你们还记得吗?

 提问:谁还记得先画小熊的哪些部位,然后怎么画吗?

 小结:我们先要画小熊的头,圆圆的大大的,然后画耳朵,短短的圆圆的,!出自:www。老。师!然后画它的身体,最后画它的手和脚,别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

 2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

 提问:你喜欢那只小熊?为什么

 小结:原来在小熊的脸上有很多的圆形,如果用一种颜色涂上去,就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色,这样小熊的五官就看得更加清楚了。

 二、幼儿作画(重难点)

 1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)

 重点提问:“小熊画在纸的哪里最合适?”(纸的中间最合适)

 “小熊哪里最可爱?两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)

 “小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)

 请个别幼儿上前绘画嘴巴

 2、熊的一家

 重点提问:“画了熊的一家,他们都是谁呀?”

 小结:我们画了那么多的熊,有的是熊爸爸,熊爸爸是胖胖的,有的是熊妈妈,熊妈妈是漂亮的,还有是熊宝宝,熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧!

 3、幼儿绘画老师巡回指导

  延伸活动:

 老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛,并将作品装饰上墙

  活动反思:

 幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

可爱的小熊美术教案5

  活动目标:

 1、通过观察,引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

 2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

 3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

  活动准备:

 1、人手一张铅画纸(铅画纸上已画出熊的轮廓)

 2、人手一支勾线笔和一盒油画棒

 3、示范画、玩具熊一个

  活动过程:

  一、出示玩具熊,观察熊的特征

 1、出示示范画,引起幼儿兴趣

 师:今天老师请来了一位客人来到我们班级做客,你们看看它是谁啊?(教师出示示范画)

 2、带领幼儿观察熊的外形特征

 师:小朋友们看看熊长得什么样子的?它可不可爱呀?(观察熊的外形特征)

 教师小结:可爱的熊宝宝,身体圆圆的、浑身毛茸茸的,圆圆的眼睛,小小的嘴巴,可爱极了。

  3、观察背景

 师:小朋友们,这幅图画中,除了小熊你们还看到了什么啊?

 (教师引导幼儿观察背景)

 师:今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧!

  二、学习画熊的方法,教师讲解并示范

 1、教师讲解勾边的方法

 师:我们拿起勾线笔,沿着已经画好的线,从上往下,轻轻地描一描。记得画得时候要仔仔细细地哦!(幼儿跟随老师空手练习)

 2、教师讲解涂色的方法,进行示范

 师:刚才我们把熊的轮廓画出来了,接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服,我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。

 师:在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢?,从一个方向开始涂色,千万不能涂到轮廓线的外面哟!

 3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

 师:小朋友们,刚才我们观察到这幅的背景很漂亮,现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧!我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线,横三下,竖一下。我们也可以画些五颜六色的小圆点,现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧!(幼儿空手练习)

 4、幼儿分组作画,教师巡回指导

 幼儿操作,教师指导他们注意沟边和涂色,以及指导幼儿添画背景的方法。

  三、教师小结

 教师表扬画得好的幼儿给予奖励,并把作品贴在展示墙上。

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