苦难从来不是什么磨练，苦难就是苦难，愿所有人都不要经历

苦难从来不是什么磨练，苦难就是苦难，愿所有人都不要经历

永远不要相信苦难是值得的，苦难就是苦难，苦难不会带来成功。

苦难不值得追求，磨练意志是因为苦难无法躲开。

苦难从来不是什么磨练，苦难就是苦难

你说的没错。对于一般的人确实如此。但是对于强者就是一种磨练。天降大任于斯人……就是这个道理。

苦难有什么价值？永远不要相信苦难是值得的，苦难就是苦难，苦难不会带来成功。苦难不值得追求，磨练意志

苦难带来经验，善用经验带来辉煌

苦难是意义是什么人为什么要经历苦难

朋友，不要抱怨 人生坎坷， 是的！ 没有经过磨练的人生是不完整的！ 坎坷的路， 通向光明的道！ 宇宙之大， 能有一次生命， 是难能可贵的！ 人生的一切都值得珍惜！ 不管酸甜苦辣，生老病死都是人生！都要珍惜！ 人生中应该把握现在，也只有现在可以把握！ 人生的旅途中，问谁都不如问自己，因为没有人能比自己更加了解自己真正要的是什么！ 人生在世，能干自己想干的事是幸福的！ 人生的道路中，一切的不安都源于不自信！ 我们应该自信起来，走出一条属于自己的路！ 人生离不开死，却又与死截然不同！人生是要靠自己创造出来的！ 我们一切的一切都是人生！ 人生因生命而焕发光彩；生命因人生而意味深长！ 人生是创造出来的！ 在人生中，能认识到自己的渺小的人，才能成为高大的人！ 人生， 其实不是可以解释的！ 相信自己， 会流的水就可以绕山， 除非是死水！ 人生充满希望！ 希望照亮人生！

苦难是可以磨练人的，而爱往往会让人失去苦难，“爱”和“在苦难中磨练”岂不矛盾吗？

圣经有云"爱是恒久忍耐",其实,爱本身就是经历苦难,两个人,本不为一体,但爱情使两个人共为一体,则必有不可调和之矛盾若爱则当宽容,宽容一切自己所不能忍之事

是苦难造就了艺术，还是苦难就是艺术

有价值的苦难才是艺术。承受没有意义的苦难，充其量是浪漫吧。

人生就是苦难

深切同情！

享受众星捧月的感觉，那是需要营造的，而营造它又是需要本钱的。

想当年孟尝君门下食客三千，孔北海“座上客常满，杯中酒不空”——这都是营造得来的！

不要学寒号鸟！要努力奋斗！

苦难是……苦难是……苦难更是……要有比喻

苦难是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；苦难是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；苦难是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；苦难是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

是不是谁都要经历苦难后才会甜

不一定 但没有苦难 你就无法领会幸福的甜蜜 不是吗？ 没有对比就不会有感悟

什么是苦难

苦难，指痛苦和灾难。 如：这场洪水使几百无家可归的人陷入苦难。

“二舅”的走红，我觉得是在治愈内耗，并不是在美化苦难。

通过“二舅”这个人物，我们更加清楚地认识到自己和优秀的人的差距，接受还有很多人过得比我们好的事实；也知道还有一些人生活的条件不如自己，我们应该感到庆幸。

在这个比上不足比下有余的对比之中找到自己的balance（平衡点），心理得到一定的安慰。

精神内耗，是生活里让人沉沦的毒药

视频里说：遗憾在**里是主角崛起的前戏，在生活里是让人沉沦的毒药。

我则认为，精神内耗是生活里让人沉沦的毒药。“精神”“内”“耗”，我理解的“精神内耗”，它首先是一个名词，它是一种压抑、疲惫、苦闷的心情。我也相信，看过“二舅”的视频，治愈了很多包括我在内的人内心的压抑、疲惫、苦闷！

现在暑假时间，又准备到了新生开学的时间。7月份的时候，身边不少家长为了孩子能够读个好学校进个好班级，劳神伤脑。这边想办法送钱读个好学校，进一个好班级；那边买点礼卡礼物送给老师，希望老师多多照顾自己的孩子。可能由于疫情影响，身边些许亲朋好友买了烂尾房或者没有钱买房，无处诉苦，孩子上学无门。

现在“二舅”出现之后，我发现我的物业群里出现了不同的声音。说：上不起重点学校，就上个普通学校；买不起房子，就租个房子他们降低了欲望，不想再背负过多的债务，不跟别人攀比；自己淡定从容、安贫乐道，开心的生活。

我认为苦难是不需要也无法美化的

苦难是我们每个人都想要摒弃的东西，它不需要去宣传，不需要去歌颂、赞美。二舅遭遇的苦难已然是一个不可逆转的事实，他的事迹告诉我们的是面对苦难的时候，如何面对和化解，是要坚强和乐观；是要像二舅一样打败苦难，用自己的大脑和双手去创造属于自己的人生价值。不是倡导我们效仿二舅的苦难。

总的来说，二舅身上重叠了多数平凡人的身影，一千个人的眼中就有一千个“二舅”。视频的作者回去和二舅相处了三天就被治愈了精神内耗，同样被治愈的还有包括我在内的广大网友内心的浮躁和焦虑，让我们可以更加乐观豁达的生活和工作。

童话中的苦难中心论点如下：

1、早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。 

2、中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

3、晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

扩展资料

安徒生童话的题材很广，在他众多的童话中，悲剧性故事占有相当份量，从他创作中期的《海的女儿》到其晚期创作的《老约翰尼讲的故事》，悲剧无所不在。

这些作品以人对理想生活和美好爱情的希翼的破灭，人的精神追求的失败，美的心灵的被践踏，还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。这些作品中，美的、有价值的东西被毁灭了。

然而在作者历书写的形形色色的悲剧人生中，读者却感受到这位伟大的作家用美的颜色，为悲惨的人生，痛苦的心灵印上一层柔美，隽永而典雅的色彩。悲剧为之在安徒生的世界里显得不一般。

无论是对为理想而献身的小人鱼《海的女儿》，对一生探求而由崇高的母爱而放弃孩子现实生命的母亲《母亲的故事》，抑成是对那些处于困境，

向往追求美好生活，追求爱情但最终被黑暗社会所吞噬，被命运所不公的劳动者和忠于爱情之士，安徒生都寄托了自己对他们的同情、理解、挚爱、尊重和歌颂。这份情感在其作品中的表现是绵长。

腾讯乐捐平台上的“小朋友”画廊募捐事件，因为在许多媒体人、公益人朋友圈的刷屏，更因为短短几个小时募集了1500万元款项，而引来了不少讨论。讨论自然是有赞有弹，但不管怎么褒奖或怎么质疑，双方在项目引爆原因上的观点却不会有分歧。

儿童、精智障碍特殊人群和艺术三个关键词的叠加，使得这些“小朋友”充满抽象意味的画作得以激发人们同情和审美的兴趣。在客观上，项目的广泛传播似乎在印证一种早已流传的公众印象，即精智障碍特殊人群往往很有艺术天赋，如音乐、美术等。

这种误解当然是基于浪漫化的想象。精智障碍特殊人群的艺术天赋远不是公众印象中的那样，尽管他们中有一些人存在一些奇妙的禀赋，但这些天赋的发挥，是建立在科学有效的训练前提下的。

而这种传播中的陷阱，如今大量出现在精神分裂症、强迫症、多动症、抑郁症、焦虑症等类患者身上，这些越来越被公众所知悉的精神病症，其主要的流传方式是网络世界中的调侃、戏谑。作为最知名的精神分裂症患者，文森特·凡·高给中国公众的印象主要是绘画成就。此次公益项目发起机构WABC的创办人苗世明，就公开宣称要寻找“中国的凡·高”。

但问题在于，凡·高作为精神分裂症患者，一生极度痛苦，结局也是自杀。某种程度上，他的画作和他的精神病症是一体两面的，我们在看到艺术成就时，却总是忽略他困苦的心灵。

被称为百年一遇的游泳天才的菲尔普斯，是一个多动症患者。正是因为他的莫名兴奋、精力旺盛，母亲才把他丢给游泳教练。但首先是菲尔普斯这样的案例在概率统计上可以忽略不计，其次菲尔普斯个人的精神状况并没有因为游泳而得到本质改善，社交、生活中的麻烦他并没有少遇见。此前传出他抽大麻、酒驾的丑闻，也足以证明他的精神状况并不好。

对强迫症威胁的轻描淡写和行为的调侃戏谑，几乎是一体化的。但实际上，世界卫生组织把强迫症列为第十位的致残性疾病。超过30%的强迫症患者一生伴随着这个障碍。有接近一半的强迫症患者有过自杀的念头，有1/4的强迫症患者曾经试过自杀。有人曾经在考试的时候，强迫检查姓名是否写错长达一个小时；有人在出门后回家检查门锁是否锁好几十次；有人觉得自己的眼睛不对称，不断戳弄最终导致失明。

真正的强迫症患者一点也不好玩，更不浪漫，只有痛苦。但在公众领域，强迫症被描绘成喜欢整理、收纳的人群，从日常社交中对处女座——这也是强迫症患者的同义词——的调侃，到职场招聘中对强迫症的欢迎。人们并不知道，他们所提到的现象并不是强迫症真正的症状，但他们却真实伤害了强迫症患者的内心。

抑郁症、焦虑症也不例外，抑郁产生魅力、焦虑导致动力等等，“正能量”的爱好者们总能自动忽略疾病的巨大困苦，并基于自己的需求、判断将其美化。类似公众传播中，对精智障碍特殊人群画作的欣赏，某种程度上更是一种刻奇心理的推动，而非真的要做什么。将一个悲惨的故事浪漫化，这令“吃瓜群众”很满意。毕竟，对于“吃瓜群众”来说，以最低的成本获得最大的内心满足，这是栖居网络世界的核心目的。