池塘里有一群小蝌蚪扩写句子为:(清澈的)池塘里有一群(无忧无虑的)小蝌蚪。
分析:扩写是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子或课文的意思更具体形象,充实丰满。
句子的扩写方法:
1、要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。
4、要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
1.一片荷叶上有只大青蛙。 荷塘里的一片荷叶上有只大青蛙。 2.一堆苹果放在桌上。 客厅里有一堆苹果放在桌上。 (答案不唯一) |
只有小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠帮助小青蛙写诗了。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。
原文如下:
下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”。
句子解析
1、青蛙说:“我来写诗啦!”
青蛙是不会说话的,在这里把它们当作人来写,运用了拟人的手法。
2、小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点,小蝌蚪的外形头大大的,甩着一条长长的尾巴。
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。
池塘里有一群小蝌蚪扩写句子:装满水的池塘里有一群可爱的小蝌蚪。分析:扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即可。整整一大群黑压压的没有父母陪伴的可爱的小蝌蚪在盛开着荷花的清澈的池塘里快活地在充满荷香的绿荫下自由自在地玩耍。
池塘里有小蝌蚪,它们在水中自由自在的游来游去。解释分析:补充与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
根据原句“池塘里有小蝌蚪”,可以加入“定语、状语、补语”,使句子更加细节,那么就可以修改为:池塘里有小蝌蚪,它们在水中自由自在的游来游去。
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