五分钟速读（4）：《如何让你爱的人爱上你》，满满都是套路（上）

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人生在世，有三种情：亲情、友情和爱情。唯独爱情这件事，总是让人无限着迷。从懵懵懂懂的青春期，一直到步入婚姻，甚至是人到古稀，邂逅爱情都会变得再次疯狂。

爱情这件事，在我们普通人看来似乎都充满了随机性，可遇不可求，如此显得更加珍贵。不过，世界上貌似也存在这么一种人，爱情这件事对于他们来说像是轻而易举，同时获得好几个人的青睐不在话下，对于爱情的理解更是头头是道，我们会尊称其为“情圣”。

爱情是什么？如何让心中的那个梦中情人可以爱上我呢？来自美国的人际沟通与两性情感问题专家，通过长期的观察和研究，竟然发现了这其中的秘密，将其精华说明汇聚于《如何让你爱的人爱上你》。一看书名就让人心血澎湃，快来看看，也许胜利就近在咫尺哦。

爱情的影像，在每个人的心目中都不尽相同。但是从科学视角来看，遇到爱情的人们体内会产生一种化学物质，叫做苯乙胺（PEA）。这种物质正是你脸红心跳的真正推手。只是非常可惜，这种物质在体内存在的时间非常短，从爱情萌发到归入平淡仅仅持续1-3年而已。尽管如此，这段时间足以让你来一场轰轰烈烈的爱情之旅了。

什么样的人会让我们不由自主地产生PEA呢？科学研究发现， 早期的童年记忆会给我们的大脑留下“潜意识铭刻”，称之为“早期性印象铭刻”。性科学家约翰·莫尼将其命名为“爱情地图”，地图中同时存在积极和消极两种铭刻。虽然童年的事情基本上都遗忘在记忆角落，但是却会长久地存在于你的潜意识中，成为你独特的喜好。

关于积极的铭刻，比如你在小的时候对某个时刻的某个人的笑容记忆深刻，那将来你会对拥有同样笑容的异性产生天然的好感。我们在很多电视剧中，像《倚天屠龙记》，张无忌与后来发生情愫的异性几乎在小时候都有接触，其实即使后来不再有缘相聚，童年时候那个给你留下美好回忆的场景也会再次影响你的择偶观。关于消极的铭刻，如果你小时候特别讨厌的一个叔叔有腿毛，那估计你将来很大程度上不会喜欢有腿毛的男生。

1 第一印象：初遇-相视-搭讪-约会

初遇：做好外表和心理的准备。

外表：男性和女性的关注点是不一样的。女性在接受爱情后要承担养育子女的职责，这种天然的区别让她们更加关注对方是不是能够给予自己生活的保障，这不是什么拜金主义，而是原始本能；男性的关注点则在外貌和身材上。所以在着装上，男性应更注重品质，女性则更注重视觉效果。心理：那就是时刻准备着，因为你无法准确预测爱情到来的时间，随时做好准备不会在关键时刻仓皇后悔。

相视：激起爱情火花的眼神

长久凝视：因为喜爱所以才会久久凝视；

电眼：研究证明人们更喜欢瞳孔放大的眼睛，将其称之为“电眼”（怪不得美瞳眼镜这么受欢迎）。如果没有天生的电眼或者带美瞳的话，那就盯着对方让自己怦然心动的地方看，看到喜欢的东西，瞳孔会不自主放大。

留恋的眼神：当你不得不离开转移眼神的时候，一定要表现得依恋。研究表示，依恋的眼神，会让对方有轻微的不安感，反而会引发他们的心醉。

视觉之旅：互生好感的男女，他们的视觉会在对方脸上反复流连，如果想成功推入下一阶段，可以采用这种眼神，但是男性千万别演绎成了“猥琐”，那就还不如不用了。

搭讪：进一步交流

决定搭讪的时候不要犹犹豫豫，以免错失良机，选择搭讪的语言要尽量简洁，这样才不会出错，可以问路、请求一些小的帮助（比如帮忙照相等等）。对于女性主动发起的搭讪，可以使用非语言的行为，比如眼神、点头等，可以诱发男性的主动。

交谈的小技巧：

1）表达好感：不要太直白，直接说“我爱你”之类的会把人吓跑，只需要表示赞美，把好感表达了就行。

2）寻找共同话题：倾听对方的对话中出现的词汇，进行拓展。比如你说天气，她提到某某地方的天气就不会这样，那你可以接着和她聊“某某地方”，说不定最后会挖掘到“旅游”、“摄影”等等话题上来，把兴趣话题发掘出来。

3）多使用“我们”的表达：这在心理上会达到连成一体的感觉。

4）私人秘密：这里要把握一个分寸，私人秘密的程度要看你们当时的关系发展的阶段，否则容易吓到对方，但是有了小秘密的分享，你们的关系会无形中更进一步。

约会：成功的重要一步

研究证明，好的约会场所往往不是我们印象中安静祥和的地方，而是充满刺激感，从而产生情绪波动的地方。曾经有一项科学实验，结果发现共同从事一项危险的事情，双方更容易产生好感。所以可以选择看看恐怖**，或者一起去鬼屋探险。

男女性格差异比较明显。男性一般是在共同行动中产生感情，而女性倾向于交谈。所以如果男性约女性，可以约在一起聊天，女性约男性，可以选择一些活动共同参加，比如一起跑步。

如果要一起吃饭的话，男性更应表现得慷慨和有品质，所以可以选择一个高档的餐厅，女性对你的印象会瞬间飙升；如果由女性确定吃饭地点，可以选择一些有特色的地方，不必太高档，如此男性会认为你善于发现生活美而且并不奢侈。

相识是爱情第一步，万事开头难，做好了这些，下一步应该如何继续呢？

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　　《如歌的行板》

　　一定有些什么

　　是我所不能了解的

　　不然　草木怎么都会

　　循序生长

　　而侯鸟都能飞回故乡

　　一定有些什么

　　是我所无能无力的

　　不然　日与夜怎么交替得

　　那样快　所有的时刻

　　都已错过　忧伤蚀我心怀

　　一定有些什么　在叶落之后

　　是我所必须放弃的

　　是十六岁时的那本日记

　　还是　我藏了一生的

　　那些美丽的如山百合般的 秘密

　　《惑》

　　我难道是真的在爱着你吗

　　难道　难道不是

　　在爱着那不复返的青春

　　那一朵

　　还没开过就枯萎了的花

　　和那样仓促的一个夏季

　　那一张

　　还没着色就废弃了的画

　　和那样不经心的一次别离

　　我难道是真的在爱着你吗

　　不然　不然怎么会

　　爱上

　　那样不堪的青春

　　悲 歌

　　今生将不再见你

　　只为 再见的

　　已不是你

　　心中的你已永不再现

　　再现的 只是些沧桑的

　　日月和流年

　　无怨的青春

　　在年青的时候

　　如果你爱上了一个人

　　请你一定要温柔地对待她

　　不管你们相爱的时间有多长或多短

　　若你们能始终温柔地相待 那麽

　　所有的时刻都将是一种无暇的美丽

　　若不得不分离

　　也要好好地说一声再见

　　也要在心里存著感谢

　　感谢她给了你一份记意

　　长大了之後 你才会知道

　　在蓦然回首的一刹那

　　没有怨恨的青春 才会了无遗憾

　　如山岗上那静静的晚月

　　给青春

　　并不是我愿意这样老去的

　　只是白天黑夜不断地催促

　　将你从我身边夺去

　　到连我伸手也再无法构及的

　　距离

　　邂逅

　　你把忧伤画在眼角

　　我将流浪抹在额头

　　你用思念添几缕白发

　　我让岁月雕刻我憔悴的手

　　然后在街角我们擦身而过

　　漠然地不再相识

　　啊

　　亲爱的朋友

　　请别错怪那韶光改人容颜

　　我们自己才是那个化装师

　　《历 史 博 物 馆》

　　－－人的一生，也可以象一座博物馆吗

　　最起初 只有那一轮山月

　　和极冷极暗记忆里的洞穴

　　然后你微笑着向我走来

　　在清凉的早上 浮云散开

　　既然我该循路前去迎你

　　请让我们在水草丰美的地方定居

　　我会学着在甲骨上卜凶吉

　　并且把爱与信仰 都烧进

　　有着水纹云纹的彩陶里

　　那时候 所有的故事

　　都开始在一条芳香的河边

　　涉江而过 芙蓉千朵

　　诗也简单 心也简单

　　二

　　雁鸟急飞 季节变异

　　沿着河流我慢慢向南寻去

　　曾刻过木质观音浑圆的手

　　也曾细雕着 一座

　　隋朝石佛微笑的唇

　　迸飞的碎粹之后 逐渐呈现

　　那心中最亲爱与最熟悉的轮廓

　　在巨大阴冷的石窟里

　　我是谦卑无怨的工匠

　　生生世世 反复描摹

　　三

　　可是 究竟在哪里有了差错

　　为什么 在千世的轮回里

　　我总是与盼望的时刻擦肩而过

　　风沙来前 我为你

　　曾经那样深深埋下的线索

　　风沙过后 为什么

　　总会有些重要得细节被你遗漏

　　归路难求 且在月明的夜里

　　含泪为你斟上一杯葡萄美酒

　　然后再急拔琵琶 催你上马

　　那时候 曾经水草丰美的世界

　　早已进入神话 只剩下

　　枯萎的红柳和白杨 万里黄沙

　　四

　　去又往返 仿佛

　　总有潮音在暗夜里呼唤

　　胸臆间满是不可解的温柔

　　用五彩丝线绣不完的春日

　　越离越远 云层越积越厚

　　我斑驳的心啊

　　在传说与传说之间缓缓游走

　　五

　　今生重来与你重逢

　　你在柜外 我已在柜中

　　隔着一片冰冷的玻璃

　　我热切地等待着你的来临

　　在错谔间 你似乎听到一些声音

　　当然你绝不可能相信

　　这所有的绢 所有的帛

　　所有的三彩和泥塑

　　这柜中所有的刻工和雕纹啊

　　都是我给你的爱 都是

　　我历经千劫百难不死的灵魂

　　六

　　在暮色里你漠然转身 渐行渐远

　　长廊寂寂 诸神静默

　　我终于成木成石 一如前世

　　廊外 仍有千朵芙蓉

　　淡淡地开在水中

　　浅紫 柔粉

　　还有那雪样的白

　　像一副佚名的宋画

　　在时光里慢慢点染 慢慢湮开

优秀教师演讲稿5分钟7篇

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。下面是我为大家整理的优秀教师演讲稿5分钟，希望能够帮助到大家!

优秀教师演讲稿5分钟（篇1）

尊敬的领导：

大家好！

教育是爱的事业，教师是爱的使者。作为一名党员教师，更应严于律己，坚守着那份对教育事业的执着和对学生的爱。干了十几年教育工作，自己经历的人和事一时很难用数字来计算，有的逐渐沉湎于记忆之河，有的却固执地越发清晰起来。其中就有这样一条小黑鱼，不断地搅动着我的心湖。

其实《小黑鱼》是一个绘本故事，它主要讲述了在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一条金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。再后来的日子里，孤独寂寞的小黑鱼遇到了很多的奇迹。

记得在一次“听书”活动中，我给孩子们讲起这本书，所有的人都听得特别认真，下课了还久久不肯散去。这时，只见我们班的__同学莫名其妙地坐在自己的座位上哭了。后来经过了解，我才恍然大悟，她原来是被其中的故事情节深深地打动了，不禁想起了自己的经历。

__从小父母离异，随后跟随妈妈在姥姥家生活，后来由于母亲再婚，只得带着年幼的妹妹生活，把她放在姥姥家。在家里，她没有小伙伴，导致性格越来越内向。在班里，她的胆子一直很小，很少主动与人交流，总是躲在角落里默默的发呆。我曾经也多次找她谈心，但效果都不理想，仍然不能看见她和小伙伴一起嬉笑打闹。今天的“听书”环节，让她感同身受，由衷的觉得自己就像小黑鱼一样孤独寂寞。

通过这件事，我发现她是个感情细腻的孩子，很喜欢听我讲故事，而且这个故事已经走进了她的内心世界，敲开了她那扇紧锁的心门。那么，作为一名教师，一名光荣的党员教师，我应怎样正确引导呢？深思熟虑之后，我对她说：“孩子，小黑鱼虽然遇到了很多困难，但是它没有退缩，而是勇敢的面对问题，想办法去解决，最后它还是通过自己的智慧战胜了金枪鱼，寻找到了属于自己的快乐！现在老师再给你推荐一位‘新朋友’，它就是《田鼠阿佛》，相信你会更喜欢这位不会说话的朋友的。”最后，__若有所思地拿着书走了。

第二天一大早，__捧着那本书欣喜地跑到我面前，对我说：“我昨天晚上读完了整本书，田鼠阿佛真有意思，它自己不爱劳动，但是很爱思考，还能给大家带来快乐和笑声，我太喜欢它了。”话音刚落，她又充满好奇地问：“老师您猜猜，这幅图里哪一只是田鼠阿佛？”我被她的表现惊住了，这样一个不善交际的孩子，今天却露出了欣喜的神情，勇敢地向我推荐起了这本书，我知道她已经喜欢上了书中的小田鼠——阿佛。

为了让她的内心充满阳光，让她走出自己的世界，我还借此机会，请她给大家推荐《田鼠阿佛》这本书。当她羞答答地站在讲台上准备介绍时，我对她说：“就像昨天给我推荐的那样，来吧，你没问题！”后来，她用自己富有童趣的语言，绘声绘色的给大家推荐了自己心目中小田鼠——阿佛。结束时，教室里想起了热烈的掌声。课下，大家都向她投去了羡慕的眼光，还抢着向她借阅这本书，这使__受宠若惊，一时不知道如何是好，但是可以感觉到她内心无比激动。经过这件事以后，我发现书真的成了她的“知心朋友”，随后她就成了很多新书的“代言人”，连续的为同学们推荐了《我的爸爸叫焦尼》、《不一样的爸爸》、《爱心树》、《犟龟》等，在同学眼中她俨然是个“小明星”。在她的带动下，越来越多的同学喜欢读书了。

可是__的故事，并没有就此结束……

几天后的一个傍晚，她拿着一幅画，神神秘秘地走到我跟前，悄悄地对我说：“老师，您看，这是我自己做的撕纸画《田鼠阿佛》，送给您。”我接过孩子的礼物，看着图中的小老鼠真的是活灵活现的，可爱极了。我突然觉得，阅读真的很神奇。竟然让__在短短的时间内，不断地去探寻生活，并在这个过程中努力的去寻找属于自己的神秘快乐。在后来的日子里，我发现变化不断在她身上产生，其中让我欣喜万分的是：孩子开始开朗起来。

如今这件事已经过去一段时间了，但我的思考还在不断发酵：

我们要给孩子塑造怎样的人格？我们要怎样走入孩子的世界？心灵的世界永远是神秘的，作为一名教师，永远不会知道，会和学生有一段怎样的邂逅……

在岁月的年轮里，在平凡的生活中，我一直坚持以人格魅力身体力行党的宗旨，以一个党员的标准严格要求自己。在与学生心灵的碰撞中，使他们成为一条条顽强的小黑鱼，让生命承载更多的希望！

优秀教师演讲稿5分钟（篇2）

尊敬的领导：

大家好！

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。

师范毕业的我怀揣着无比的梦想和希冀来到了__这座山城，成为了一名辛勤的园丁。不知不觉，十年过去了，当年孱弱的我已变得羽翼丰满，就像那深山中顽强的雏鹰一样乐观而又坚韧。记得，刚上班时，由于学校地处偏僻，又背井离乡，每当夜深人静的时候,那种孤寂、落寞和思乡之情尤为强烈，我总是反复问自己：这条路的选择是正确的吗？该不该走下去？但看着身边那一位位朴素、热情的老师们，他们几十年如一日地坚守在自己的岗位上；看着和我一样来自异乡的年轻教师们，她们的淡定、坚守；听到“马背上的教师”徐德光，他的一句：“为了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！这些老师的言行感染着我，激励着我一路坚持走过了十年教书生涯。

纪老师，积劳成疾却依然坚守在三尺讲台上，临近退休的他步履蹒跚，严重的心脏病使得他每天都离不开药，但就这样，依然带着四年级数学，兢兢业业，从无怨言。每天看着他扶着楼梯扶手一步一步地登上三楼，走进教室他的背影留给我的是心酸和感动，他的背影成为一个无言的丰碑，感染着我，引领着我。

高老师，一位执着、敬业、优秀的青年教师，和我一样来自异乡，却能扑下身子搞教学、搞教研。那种为工作熬夜到凌晨1、2点的精神；那种为学生废寝忘食的作风；那种主动积极参加各种学习的劲头；那种为培养青年教师哪怕忍受埋怨的境界都是我无法做到的。她，让我清楚地认识到了自己的不足，明确了今后奋斗的目标。

正因为在我们的学校，有着这样一群美丽的乡村教师，你们怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。

作为乡村教师其中的一员——我自豪，因为我身边有这么多美丽的教师，你们成为了我思想和行为上的导师，我将追寻你们美丽足迹，追寻最美的教育人生。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！放眼两亭小学，哪一位老师不是以工作为重，哪一位老师不是以学生为重，太多的感动、太多的赞美都溢于言表。亲爱的老师们，让我们在乡村中美丽绽放吧！

优秀教师演讲稿5分钟（篇3）

老师们，同学们：

大家好！

我当老师快十年了。这些年来，我一直看着自己当初的选择，直到今天的信用证，我依然无怨无悔。今天，当老师是一种责任，一种使命，一种追求。

我还清楚地记得，七年前的一个秋天，我从县城来到一个偏僻的山村，在那里开始了我的教学生涯。看着高低不平的土屋教室，不同高度的木桌，过去定下的志向，以及一开始胸中对教育的执着，我已经心灰意冷。我很难过，也很沮丧。我无法理解为什么上帝如此不公平的对待我，把我留在这个我当时以为是“没有人，没有鬼”的地方。那时候我只觉得整天难过，照顾自己，对工作一点兴趣都没有。

秋雨过后的楚清有一天，班上一个小女孩迟到了，我就用我所有的委屈来批评她。看着她的眼泪和刺眼的农民装，我分不清是怜悯还是鄙视。中午，我一个人在屋里无所事事。突然，我听到门外一声胆怯的“报告”声。当我打开门，看到她早上迟到的时候，我没有精神问发生了什么。她压住张的脸，小声说：“老师，对不起，我今天早上迟到了……”“我迟到了就来找我？”她还没说完我就冲了出来一句话。她哽咽着，用牙齿咬紧下唇，两滴凉凉的东西顺着脸颊滑了一会儿。我的心微微一震。她补充道：“老师，今天我在学校的时候，路过我的田地，看到橘子树上有一个橘子。我想把它捡起来带给你。没想到下来就从树上掉下来了。”说完，她从背后轻轻递了一个橘子。当时我就无语了。我走过去挽起她的袖子，显示此刻我面前有一道血淋淋的伤疤。我盯着它看了很久，只觉得眼睛模糊了。我的心里充满了内疚和幸福。

今天，虽然我立志要做一个“好老师”，但我仍然不是一个真正的“好老师”，但我并不气馁，我仍然在追求。我自信自己是个有钱人，因为我有那么多书等着我去读，有那么多渴望知识的眼睛等着我去滋润，有那么多信任和鼓励等着我去努力。

因为这个我觉得很幸福。

优秀教师演讲稿5分钟（篇4）

老师们，同学们：

大家好！

我很高兴和你一起感受到我们——青年教师的英雄情怀。我叫田零，毕业于宜都师范大学。

以前，我为自己的选择哭，为自己的工作心痛，因为我踏上了一份原本不喜欢的职业，成了一个穷老师。我为自己的选择哭了很多次，却在无数次的悲伤中得到安慰。每当看到一对充满童心、渴望在知识的海洋中畅游的孩子，我那颗浮动的心就安静了，慢慢地从实践中感受到了老师的骄傲。他无悔地像春蚕和蜡烛一样奉献自己。我看到无数的老师用自己的青春和生命捍卫着教师职业的神圣，是他们用自己的行动和生命的痕迹激励着我们之后的人。我从不情愿到心甘情愿，从心甘情愿到全心全意热爱这份工作，因为我看到了生命的意志并不局限于功利。虽然吃饭是为了生活，但生活绝不是为了吃饭，生活中很多微小的事情。

我明白当老师很累很苦，但是为了自己的梦想，我还是会去追求，在波涛汹涌的大海里战斗，爬上险峻的高山，也许有暴风雨，有惊涛骇浪，也许道路坎坷，但我还是会用欢笑和歌声填满坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用飞扬的心去应付工作和生活。

耶！每个人都渴望事业成功的喜悦，每个人都渴望光明的未来。为此，我将把青春献给我的教师职业。我知道现阶段我还是代课老师，但我相信，机会来了，我会努力让自己成为一名合格的人民教师。虽然我明白不是所有的种子都会在春天发芽，不是所有的努力都会得到回报，也不是所有的歌都会在温暖的瞬间唱出，但我知道我会在努力中释放自己，我会在无数次的释放中收获收获收获，让我成熟。这一刻我会追求和发展一切。

优秀教师演讲稿5分钟（篇5）

尊敬的老师们：

你们好，明天就是教师节了，在我们的节日即将到来之际，我代表学校新__届领导班子和我个人祝老师们节日快乐，同时也预祝老师们在接下来的工作中顺心和舒心。

今天算是和老师们的第二次正式见面，请老师们记下我的手机号，说明__下，我的手机二十四小时开机，我愿随时接听老师们的电话，竭尽所能解决老师们工作和生活中遇到的问题。说白了我的电话就是__部服务电话，我和新班子的同志会尽力为老师们服务，在服务的过程中我不敢保证每__个人都满意，但是我们会尽其所能让大部分老师或者绝大部分老师满意。行动胜于许诺，请老师们观察我们今后的行动。

坐在这个位置上发言我忐忑不安，甚至是诚惶诚恐。来到中学我才感觉到自己除了有点热情投入以外，别的再也找不到可以用的东西。但是请老师们相信，我会努力向新班子的成员学习，遇到事情多和他们交流，商量，沟通，争取我们做出的每__个决定都最大程度的符合我们中学的现状，都适合我们中学的发展;同时也请老师们相信，在教学，班级管理，功能室管理上，我会虚心向在座的老师们学习，绝不瞎指挥，胡折腾，让老师们尽可能的在__个相对宽松的环境中，开展自己的教学工作和管理工作。

新__届学校领导班子的工作重点：

1、切实做好各项安全工作，安全工作是“__”，其他工作是“零”只有有了__，零才会有意义。

2、紧紧依靠教导处和广大教师，逐步提高教学质量。学校的所有工作都要围绕教学开展，必要的时候为教学让路，学校资金逐步向教学倾斜。

3、在现有基础上逐步规范学生的管理。突破口就是学生大课间的管理，并在此基础上逐步规范其他管理。

4、相对好的完成各项迎查任务。

几点希望：

1、以父母之心管理学生，从事教学。有首歌叫作《从头再来》，可是我们的人生，学生的人生全都是现场直播，没有从头再来的机会，以父母之心想想学生的未来，或许我们工作中会多__些责任，少__点随意甚至是消极。

2、善待同事。魏书生说：你看着别人是天使，就天天生活在天堂里;你看着别人是魔鬼，就天天生活在地狱中。生气是在拿别人的过错来惩罚自己，苦也__天，乐也__天，我们为什么不与同事快乐度过每__天。

3、合理利用办公时间和设备。老师和学生不是机器可以连轴转，所以学校中设置了课间，课间如何休息老师们可以根据自身情况选择，但是非课间时间如何利用好现有设备办好公，我想老师们都很清楚，凡是都要有个度，“物极必反”的道理我想每__个老师都明白。

4、从小事做起，把中学当家看待。注意自身对外形象，树立中学良好形象从衣着、言谈、会风开始;要想别人看的起咱中学，首先我们自己要看得起咱中学，好事不宣传别人不__定知道，但是坏事__夜之间就会传千里;作为中学人每个人尽可能的在自己不太累的前提，为中学多做点有益的事情，积少成多，聚沙成丘，只要我们140多位教职工都为中学着想，坚持不懈的为中学发展出力，我们遥墙中学会__步__步好起来的。

最后，再__次祝老师们节日快乐!

优秀教师演讲稿5分钟（篇6）

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我今天演讲的题目是《为有源头活水来》

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育的最终目标是学生的发展，而学生发展的源头活水则是教师自身的发展，只有终身学习方能永葆专业发展的活力与生机，方能实现事业腾飞的光荣梦想，方能不辱科教兴国的伟大使命！

十五年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉，从初一开始文学摘抄至今已有20年。20__年哈幼师毕业圆了教师梦，从此“做一名学习型教师、一名反思型教师、一名研究型教师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是，看着静默摊开的书本，仿佛在无声地提醒我；那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟：成功，只会降临在卓绝的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人！学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。

20__年我从县幼儿园抽调到第二中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家学的斗志。于是，每个清晨，书声琅琅的早读中多了一位晨读者；每个午后，背诵诗词的学生中多了一位吟咏者；每周教研活动，教研室里多了一位倾听者。于是，苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”；于是，“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求；于是，我能让学生享受生活化的语文，让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。

高标准的压力不断磨砺着我的人生。20__年被任命为二中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中，我和全校学生共同成长！没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好，书教得好，自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力，使之心悦诚服地接受教育。学习使我的教育观更新了，教学能力提高了，创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教导主任的重担。我根据每届学生发展的不同特点，不断改革教学方法，优化教学过程，还言传身教引导学生：用知识改变命运，用学习成就未来。

读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名家引路。今年11月我有幸参加了“国培计划”黑龙江省教育学院初中语文班的培训，每天悉心地倾听，认真地反思，虚心地求教，深隧地融汇。回到二中，把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育实践之中，与全校师生共同努力，创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的突破口。不断的反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我有种奔流入海的欣慰。

十五年教育工作春华秋实，是学习造就了今天的我。3年幼师，8年班主任，5年的团委书记，2年的教导主任，向书本学习，使我积淀了深厚的文化底蕴；向实践学习，使我的专业能力稳步提高；向名家学习，使教学水平迅速提升；向名校学习，使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流，无以汇江河湖海。每天进步一点点，是卓越的开始；每天创新一点点，是领先的开端。多年的作文教学，我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字，我发现的教科书中的错误，得到语文教育专家的认可；东北三省四市赛课获得，哈尔滨市班主任技能展示获得特等奖！兴趣是引我学习的导师，使命是促我学习的响鞭，学习型党组织建设更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开始，正是因为生长在方正这片教业兴旺的乐土，我对学习充满了无限的激情！

学习并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；学习也不能凭一时的冲动和激情，而是需要一生一世坚持不懈的努力！”坐而论道，不如起而行动，下得功夫、敢于付出，争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的源头活水，为我们自身、为教育事业注入新的生机与活力，终身学习，厚积薄发，继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章！

优秀教师演讲稿5分钟（篇7）

尊敬的领导、全体同仁，亲爱的同学们：

大家上午好!秋风送爽，艳阳高照，在这个收获的季节里，我们又迎来了永源中心小学一年一度的开学典礼和第25个教师节，首先让我代表优秀教师向所有辛勤工作的园丁们道一声：你们辛苦了！祝福你们节日快乐！也祝福所有可爱的孩子们，在新学期里，学习进步！健康快乐！

我喜欢这样一首小诗：“当人梯——用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／当园丁——用我们的勤恳／让科学的百花园永远五彩缤纷／当春蚕——用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛——用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。”

也许，许多人不明白，我们这么苦苦地工作，图的又是什么？

当人们舒舒服服地躺在温暖的被窝里沉浸在甜美的梦乡的时候，我却早早地打开教室的门，为学生生起了炉子；当人们合家欢乐、热闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室里上课，忘记了自己的生日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室里手把手地教学生写字；当人们披上节日的盛装，逍遥地观赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业

“风雨飘摇，日月如梭。”转眼间我已是一个有九年教龄的老师了。九年中，我不知批改了多少本作业，与多少个孩子沟通谈心。九个春秋，我从豆蔻年华步入了而立之年，我把最美好的青春献给了教育事业。

为了学生，我把嗷嗷待哺的孩子丢在了家中，在孩子撕心裂肺的

叫喊声中来到了学校；为了学生，我把发着高烧的孩子接到班级打着吊瓶；为了学生，从来不会做饭哄孩子的丈夫放下自己工作，肩负起了冲奶粉带孩子的重担；为了学生，我的儿子因为我的疏忽进了医院，手术中我悔恨的泣不成声；为了学生，我多少次把病假条悄悄地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热情面对学生，可回到家里，连吭声的力气都没有

一分耕耘,一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受家长的好评。每当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

假如我也可以算做是永源教育园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清楚，有更多的花比我开得更鲜艳，更妩媚，更迷人正是因为广大教师热心献身于教育事业，才使得我们永小培育了一批又一批的人才，为祖国做出了贡献。

我会更加执著地努力，无私无悔地献身于祖国的教育事业！同时，我们优秀教师会投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，发挥示范作用。我代表优秀教师宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！