古筝教学入门基础手法介绍

　比较容易入门是古筝好学的一大因素，入门需要学习很多手法。我在此整理了古筝教学入门基础手法，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

古筝教学入门基础手法

　1手指向勾子一样勾筝弦

　勾，在古筝演奏中，属于非常常见的指法之一。正确的勾弦，除了需要保证触弦角度之外，还应始终立足在弹弦上。如果向勾子一样去勾弦的话，那么是非常错误的。在勾弦动作时，基础要求之一就是放松，在放松的同时也要保证给予弦一定的力，从而达到较好的弹奏效果。

　2弹筝时，手不够稳定

　新手初期练习古筝的过程中，容易出现大指虎口撑的不够开的情况，这也会影响到古筝的练习。除了要注意这一点之外，要保证弹筝中自己的大指小关节都动起来。且不要刻意追求正面触弦，务必保证自己的手是稳定的，防止出现乱晃的情况。手要稳定要放松，方便后续更多的技巧掌握。

　3习惯性跟拍弹奏

　跟拍弹奏实际上是非常错误的一种学习方式。在进行古筝练习时，我们需要做的是：用心去进行音符的聆听，确保弹出来的每个音符都达到一定的准确性。作为初学者，在练习中，指法和节奏无法同时灵活兼顾是很常见的，而这不但容易出现演奏混乱的情况，甚至会直接影响到学习者继续练琴的心情。遇到这样的问题，音美尔的老师给出的建议是，各位可以选择在无法同时兼顾指法和节奏的情况下，先将重点放在指法弹奏练习上，至于节奏的问题，则可以在指法练习熟练之后做进一步的练习。

　4忽视拇指的训练

　在学习古筝的过程中，拇指的训练也是必须的。拇指本身在灵活性上略逊于其他手指，如果各位在练琴的时候发现因为拇指的活动导致整个手掌存在僵硬的情况，那么建议多加进行拇指训练。拇指训练的方法也很简单：将四指立在桌面边缘，拇指则单独悬空，单独进行拇指的收缩运动，这样做可以让拇指进行放松，减少僵硬。

　5手指过度抬高

　手指抬高的高度其实也是有讲究的。弹奏中如果手指的抬起高度过高，那么会导致手腕以及手臂随着手指同时抬高的问题出现。过度抬高手指也说明演奏者在弹奏中手腕以及手指部分不够放松。因此，不管是练习过程中，还是正式演奏的时候，都应该尽量保证自己的手指以及手腕，另外还有前臂部分处于放松的状态，这样也可以避免后续出现肌肉疲劳的问题。

　6习惯性翘起手指

　我们发现多数初学者在学筝的时候，手指在不需要弹奏琴弦的时候会翘起。而这样的习惯是必须进行纠正的。手指翘起除了会影响弹琴时的灵敏度之外，对今后练习更高难度的曲子也会有重大的致命性影响。

　7弹筝时的手型问题

　弹筝的时候，手掌低陷其实是比较致命的。而出现手掌低陷，往往是手型导致。具体来说就是弹奏着的掌关节过低。手掌低陷会导致弹奏时手指无法站起的情况。那么如何解决呢遇到这样的情况，建议经常用另一只手的食指，沿着自己的掌心开始，向上将中指的掌骨撑起来，久而久之。手型就会变得正常。

　8指间无法站稳

　学筝中出现指尖问题要重视。这里指的是：当其他手指进行抬起放下动作时，指尖存在无法站稳且凹陷的情况。 遇到上述的情况，建议各位可以进行指尖的辅助练习。用另一只手将指尖握住，让指尖向前屈曲，呈圆润的状态。

古筝的其他指法

　古筝扫弦——手指向外快速拨奏相邻的几根弦(一般是低音弦)，称为“扫弦”。左右手都有扫弦，一般左手用的多。扫弦时，用中、名、小指或食、中、名小四指快速向外拨奏相邻的几根弦，出音如同一声。多用在急促、热烈或激动的气氛中。

　古筝重勾——中指用勾的指法，向里快速拨奏相邻的两根弦。重勾不单独使用，它常用在拇指的前面，犹如拇指摇的“装饰音”，但并非一般轻巧的加花，而是强有力的低八度音及其邻近音的烘托拨奏。在组合指法“重勾劈托”中也包含着重勾的用指方法。

　古筝重勾托劈——这是由四次拨弦组成的一组综合指法。该指法的四次拨弦是：1、劈和重勾同时拨弦，由劈拨奏旋律音的弦，由重勾拨奏旋律的低八度音及其邻近的弦;2、用托拨奏旋律音的弦;3、用劈拨奏旋律音的弦;4、用托拨奏旋律音的弦。

　在这四次拨弦中，旋律音是用“劈托劈托”拨奏的，低八度及其邻近音是用“重勾”拨奏的，故称“重勾劈托”，也称“扫摇”。

　古筝重勾劈托常用于十六分音符连续进行。还有一种“重勾劈托”的指法，它的四次拨弦动作是“第一次用重勾拨弦;第二、三、四次用“托劈托”相继拨弦。“托劈托”拨奏弦律音。重勾劈托应用于四个十六分音符中第一个是低八度音，第二、三、四个音是旋律音的演奏。

　古筝刮奏——顺着弦序，用右手或左手自下而上(即自低音而高音)或自上而下(即自高音而低音)连续拨弦。也称“历音”。历音是筝演奏中最富用特色的技巧之一。在各种风格的传统古筝曲和创作筝曲中，历音的运用广泛而又丰富多彩。它可以用于抒情的段落 ，也可用于强烈激昂或热烈欢快的旋律中。

　古筝泛音——演奏泛音可采用两种方法：一种是左手食指虚按泛音点，右手食指或大指拨弦，右手拨弦时，左手碰弦并随即离去。另一种是单手演奏泛音，右手掌外侧虚按泛音点，大指与食指捏在一起，用“挑”触弦，手掌也同时碰弦并即离弦，以此产生泛音，左手也能解放出来吟按琴弦。泛音位置：筝演奏的泛音都是自然泛音，泛音点在筝码右侧弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三处。为了准确地演奏泛音，可在发也泛音的琴弦对准的面板上作一标记，以使左手手指准确地虚按在泛音点上。

　古筝琶音——常演奏和音、和弦或分解和弦。古筝演奏琶音有时单手有时双手配合。单手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上顺音的弦序拨奏，或用大、食、中、名四指由上而下顺音的弦序拨奏，也有仅用三指拨奏。用五指拨弦，很少使用。

古筝弦断了怎么办

　1、松开旧琴弦

　2、抽出旧琴弦

　3、抽出旧琴弦

　4、从筝尾抽出旧琴弦

　5、打开新琴弦

　6、从S岳山穿新弦

　7、从面板上抽出

　8、从面板抽出

　9、穿入调音盒

　10、穿过弦钉孔

　11、超出10mm

　12、压住琴弦

　13、逆时针缠绕

　14、逆时针缠绕

　15、一手提弦一手压住

　16、安装筝码

如何用调音器调古筝

　调音器是为了校正乐器音高的一种仪器，该应用专门为古筝调音开发，根据古筝特点应用独特算法作调音修正，适用于各类古筝的音弦音准校正，适配古筝所有调式。下面是我为大家推荐的关于如何用调音器调古筝的教学视频。望对大家有所帮助。

　1、按揉提拉：21根弦都已经调试好了以后，可以用手指向面板方向按揉筝码左侧的琴弦;您也可以在筝码右侧将琴弦向上提拉，然后再调音，效果会更好，可反复多次，琴弦的稳定性就会提高。

　2、安静：如果您的琴房足够安静，您可以直接拔下拾音器的插头，也不要夹在古筝上，调音器是自带麦克风的。

　3、位置：如果某一根弦拨了没有反应，您可以尝试把夹子夹在这根琴弦所架的筝码上;

　4、顺序：调音的顺序从8弦向上，一直调试到21弦，再调试，7654321弦，尤其对初次调音的很有必要，一开始就调试第一弦，会出现用力过度导致断弦的情况，即时是钢丝，也是有限度的哦~

　如果你已经完全掌握了上面的方法，你可以直接采用自动状态(液晶显示器左下角的'D调字母下有一个Auto)调音，也就是你在夹好拾音器以后，直接拨第八弦，然后看液晶显示器的显示，在自动状态下，首先看的是“8A”这个位置，自动状态下是空白的，你拨弦就会有显示，如果显示为8，和你所拨的琴弦一致，那么就看指示灯，左边的红灯亮，表示音低，右边的红灯亮，表示音高，中间的绿灯亮表示音准了;如果明明拨的是第八弦，显示的却是9，那么这表示当前第八弦的真实音高只达到9弦的音高，你需要紧弦，反之，拨第八弦，显示的是7，那么就是实际应高偏高，就需要松弦，他们的数字关系简单描述就是：9弦的+50继续紧弦，就会达到8弦的-50;7弦的-50，松弦就达到8的+50，其他弦序同理。

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古筝是一种传统的弹奏乐器，需要手指着弦弹奏。对于古筝的弹奏，音符的表示方法与常见的乐谱略有不同。在十三线的古筝谱上，每一个小方块代表一个音符，平行的两条黑线代表一组弦。具体到您提到的“三个音符”，如若这些音符有固定的符号表示，可在古筝谱上找到相应的位置进行弹奏；如果没有具体的符号表示，无法直接确认如何弹奏，需根据曲目和上下文进行分析和理解。建议您可以上网搜索相关的古筝教学网站或视频，或寻找专业的古筝老师进行学习和指导。