一、对主语提问:
当主语是人的时候，则用who引导，当主语是物的时候，则用what引导。
注意:无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。
如:There are
many things
over there
这里有很多东西。
-What's over there？这里有什么？
二、对地点状语提问:则用where引导如:
There is a computer on the desk书桌上有一台电脑。
-Where is the computer？电脑在哪里？
三、对数量提问:一般有两种句型结构，以下两种句型主要用来询问某处有多少人或物。
1How many+复数名词+are there+介词短语
2How much+不可数名词+is there+介词短语
如: How much milk is there in the bottle瓶子里有多少牛奶？
How many students are there in your class你们班有多少学生
扩展资料：
如何变成一般疑问句:
把be动词提到句首，句末句号改成问号即可。同时应注意:当肯定句中有some时,要将其改为any,而and要改成or。
例:
There
is
some
water
on
Mars火星上有水。
一Is
there
any
water
on
Mars火星上有水吗？
There
are
some
fish
in
the
water水里有几条鱼。e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431336134
一Are
there
any
fish
in
the
water水里有鱼吗？
在构成一般疑问句时，其句型结构为:
(1)Is+there+/aan+单数名词+介词短语
(2)Is+there不可数名词+介词短语
(3)Are+there+any复数名词+介词短语
(4)
Are
+
there
+
any不可数名词+介词短语
回答用Yes,
there
is/are
或No,
there
isn't/aren't
编辑于 2019-10-10
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there be句型怎么提问
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高一英语方法有哪些_高中高考提分经验分享
高一英语方法有哪些，掌握正确的学习方法，提分速度会特别快，高一英语方法有哪些，想学好高中成绩，大家可以这样学，清北学霸全程点题。
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there be句型一般疑问句怎样回答
there be句型一般疑问句形式是将be或will/have/can/must等助动词、情态动词提至there之前，回答时用yes或no，后接简单答语。 比如： 1、Is there a cake on the table桌子上有块蛋糕吗？Yes，there is / No，there isn’t是，有。/ 不，没有。 2、Will there be a party tonight？今晚有聚会吗？Yes，there will/ No, there won’t是的，有。/ 不，没有。
扩展资料：
3赞·6,370浏览2020-10-19
对THERE BE 句型的提问怎么弄
一、There be 句型的一般疑问句。将be 放在there 之前，回答时用yes或no，后接简单答语。如： Is there a cake on the table桌子上有块蛋糕吗？ Yes，there is / No，there isn’t是，有。/ 不，没有。 Will there be a party tonight？今晚有聚会吗？ Yes，there will/ No, there won’t是的，有。/ 不，没有。 Yes，there have/ No, there haven’t是，有的。/ 不，没有。 二、There be 句型的特殊疑问句主要有how many和how much做引导词两种情况： How many students are there in your school你们学校有多少学生？ How much money is there in your pocket你口袋里有多少钱
14赞·1,002浏览2017-11-21
用there be句型提问
is there any question you want to ask the teacher are there any questions you want to ask the teacher
90浏览2017-09-14
there be句型中,如果名词数量为1,该怎么提问数量？
还是用how many加可数名词复数
2赞·80浏览2019-11-27
There be 句型如何对划线部分提问？
例：There are twenty-four rooms in the building 中的三个划线部分分别该如何提出 ① ③ ②问句？“There be”句型是学生进入五年级后遇到的第一个重点句型。对划线部分提问这种题目要求学生给出特殊疑问句后可以用划线的这一部分回答的。特殊疑问句通常是以疑问词开头进行提问的。最常见的疑问词有：what(什么)， how(怎样)， why(为什么)， where(在哪里)， how many/how much(多少)等等。对于“there be”句型，根据它的划线部分不同，选择的疑问词也不一样。如第一个划线部分为数字，所以它的问句应该提问多少（how many），句型是How many +可数名词复数+ are there +地点？不可数名词用how much 来提问。所以第一个问句应该是：How many rooms are there in the building 而第二个划线部分为物品，也就是是什么东西，应该提问是什么，有什么，应该选择疑问词what，用What’s +地点？这个句型，因此第二个问句为：What’s in the building 第三个划线部分是地点，因此应该询问的是地点在哪里（where）, 句型是Where’s the +可数名词单数/不可数名词？或Where’re the +可数名词复数？根据题意，这道题目应该问：Where’re the rooms
5赞·40浏览2020-04-07
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我就是高一物理不及格，高二补起来的，而且最后还当了物理老师。
但是，我不想给你灌一碗鸡汤。
勤能补拙，但能不能补好物理还真不一定。
高一物理差，高二能不能补起来要分情况看。
1、对物理没兴趣，学的非常辛苦，投入了巨大的精力，请教了无数的名师，如果物理还是不好，我劝你还是放弃物理吧，因为进入高二就可以选科了，三十六计走为上。
2、对物理有兴趣，数学很差的同学物理一般补不上来。即使补上来了，大学选专业也强烈建议避开物理，因为数学基本就是大学物理的命。
3、对物理有兴趣，但是学习方法不对头的可以补上来。
4、对物理有兴趣，学习方法也对头，但是没有付出努力的可以补上来。
所谓补起来，还要看补到到什么程度。
1、如果仅仅为了通过合格考，拿到毕业证就万事大吉，差不多都能通过努力做到。
2、如果想选考物理，那么高一70分以下的同学，到高二、高三时当炮灰、陪太子读书的可能性很大。
3、千万不要拿初中物理能考到90多分甚至满分来预测高中物理，高中物理比初中物理高了不是一个档次，初中物理很好，到了高中不及格的人比比皆是。
4、高中物理，从不及格到及格相对容易，从及格到80分比较难，从80到90分非常难，从90到接近满分极难极难。每年高考的最后一个物理大题都能让你崩溃。
说说我补物理的故事。
我高一的时候，物理直接跟不上老师的节奏，尤其是圆周、平抛等曲线运动部分 ，如听天书。物理期末考试50分不到，令人十分沮丧。那时候没法再换文科了，只好硬着头皮走下去。
1、于是在高一升高二的暑假，我制定了补物理的计划：预习。
选择的资料是高二物理课本（那时候还真没有现在这么多辅导资料），属于电磁学部分，方法是预习课本，做课后练习。
每天早上8点，洗漱进食已毕，撸胳膊挽袖子正式开始。一页一页的读，一个字一个字的抠，每读一句话，都问个为什么，充分发挥自己的想象力和推理能力，直到对课本上的概念、规律和公式觉得解释清楚为止。看完一节，做课后练习，一个题一个题的做，做到本上，无论多难，必须做出来，由于没有答案 对错是不知道的 ，需要等到开学之后去找老师对。
如此，每天上午差不多都看3个小时以上。期间的痛苦不可用语言描述，多少次想到放弃，好在终于坚持了下来。
2、 开学后的听课和练习。
挟暑假之功，我信心满满，觉得自己的水平大涨，更对所做的课后题正确率很自信。每节课都极其认真的听，主要想看看自己想的和老师讲的是否一样，结果很不好，自己有许多错误的理解；课后习题一对答案，简直惨不忍睹，正确率极低。无奈，又重新在本上做了一遍正确的。
但是这样两遍学习之后，感觉自己豁然开朗了。
3、 由于暑假的预习，我的听课很有针对性，纠正错误的感觉也很爽。于是我又祭出第二件法宝：做题。
买了一本高考题集，记得题号是从1到1000多的。每天有时间就做，真的做到了枕上、厕上、车上无障碍的做题。每个题都独立完成，不看答案，一遍一遍的磨，直到觉得自己做对了为止，然后对答案，对了就过，不对的话再重来一次。最后的结果是我对每一个题都能背过，从题目到答案。
4、和物理实验的一次美丽邂逅。
机缘巧合，高二下学期我被物理老师选到他的物理小组里，为迎接省里的实验课程检查，我在老师的安排下，把高中物理的19个实验整整做了13遍，可以说是烂熟于心了。虽然后来没有被抽查上，但是我对高中物理实验以及实验题已经毫无惧色。这次美丽邂逅也恰巧解决了物理学习里最重要也是最难的动手实验问题，对帮助我理解理论知识起到了至关重要的作用。
5、恶补的结果。
由于自己的物理太差，所以前后补了差不多一年的时间，周期漫长，过程痛苦，收获颇多。
一是对物理开了窍。 虽然补的是以电磁学为主，但是再回头看力学部分，竟然觉得无比简单，尤其是曾经头疼的圆周、平抛，几乎不再错题。
二是对物理有了兴趣。 觉得物理的思维真是美的妙不可言，很享受给别人讲题剖析过程的感觉，也受此误导，高考志愿报的物理系，从此走上了一条不归路。
三是物理成绩突飞猛进。 平时的测验已经不能满足我，开始到处找资料做题，到最后自己都可以编几个题目给同桌做着玩。想想自己高考那一年几乎是物理史上最难的几年之一，我的成绩依然不错，高二的恶补功莫大焉！
四是物理好了之后，对其他科目不再害怕。 用物理老师的话说，你物理都能学好，还有学不好的科目吗？的确如此，我比较差的化学很快就被征服了，成绩甚至超过了物理。学习信心爆棚，总分也水涨船高，从班里的20名猛升到第3名。
补物理的注意事项。
结合我的经历，加之当了近20年的物理老师，我想对想补物理的同学说以下几点。
1、 补物理，只能靠自己 ，不能靠老师。任何人都无法真正的帮助你，救世主就是你自己。不论你跟了多么厉害的名师，离开自己的投入都是镜花水月。所以，不要迷信，不要依靠谁，只能靠自己。
2、 补物理的过程很痛苦 ，因为有太多的不懂，有太多时候花了一小时，一点思路也没有。这种痛苦不是靠心灵鸡汤和别人的鼓舞熬下来的，这种痛苦是你的必经历程，越不过去，躲不掉， 你唯一需要做的就是哭完了继续干 ， 只有咬牙坚持才能取得胜利。
3、 恶补就是认准目标，不顾一切 ，把所有的精力和时间都投入到物理上，不要妄想什么武林秘籍，没有轻松，没有捷径，只有不停的投入可以救你。
4、 要集中兵力击打目标，不成功不后退。 不要平均用力，不要觉得力学也不好，电学也得补，补就补现在正学的部分，只要攻克了一处，其他部分不攻自破。我主攻的是电磁学，但是力学后来自然也就好起来了。
5、 不要怕因为补物理而造成其他科目的成绩下降 ，因为其他科目必然下降，没有什么两全其美，不可能做到诸事平衡。补就义无反顾，等物理补上来了，再说其他。
6、 老师、课本、辅导资料、同学等都是你的好帮手 ，虽然自主学习最重要，但是帮手和辅助也不能不要。比如，和同学的讨论就很能开阔你的思路。
7、 如果能给同学讲题，不要吝惜你的时间。能讲出来才是真的会。
8、学好物理的三大法宝: 预习，做题，动手实验。
出成绩的终极方法: 重复 。所谓熟能生巧，要想熟，就得不停地重复。
友情提示:如果你费了九牛二虎之力才把高中物理学好，不建议大学选物理。否则你会怀疑人生。再次重申:大学物理和高中物理不在一个层次。
高中物理不是一般的难学，80%以上的高中生都有切身体会和切肤之痛！ “高一物理差，高二能补回来吗”？答案是肯定的，只要真心想学，只要认真去学，只要方法对路，就没有解决不了的问题。这里不废话，笔者给出四点学习建议，供同学们商榷:
其一、形成好的学习习惯。 高中物理学习，同其他学科的学习有共通之处，那就是养成良好的学习习惯，把握好学习的各个环节。预习特别重要，有备无患的道理大家都懂，真正能做好的人并不多，物理预习不是简单地翻看下课本，而是要充分利用各类信息工具，把本课涉及到的知识提前尽量弄懂弄通；听课自然是重中之重，听课有技巧，不是什么都听、什么都记，而是结合预习效果，听记那些自己最需要的地方；作业也就是复习，把每次作业都当成复习，在作业复习中提炼升华对知识的认知；密切联系生活体验，学以致用。
其二、运用好数学科工具。 高中物理学科的学习，要对物理量和物理规律进行全面深入的定量研究和定性分析，需要运用数学知识来简明确切地表达并解决问题，综合运用数学进行推理和运算；物理知识不是数学公式的堆积、更不是乱套公式，数学只是一种工具，要善于把数学知识运用于物理，学会运用数学推演，以至于最后得到物理结论，这是在高中阶段学生应逐步培养和提高的重要能力和手段。把数学知识迁移到物理学习中充分运用，是学好高中物理的前提和基础。
其三、在实验中升华认识。 在高中物理学习过程中，许多学生往往都是“一听就懂，一做就错”；这里面有一个重要原因，就是高中物理知识太抽象，很多学生听课都是天马行空、云里雾里的感觉，要把这种抽象的东西落到实处，非认真进行物理实验不可。物理实验就是把抽象的概念、理论、原理具体化的过程，真正会学习物理课的同学，都会特别注重物理实验的每一个细节，并且反复多次，直到完全弄懂弄通。高中物理学习，离开了实验，就是个空中楼阁，谁也学不好！
其四、在生活中提升能力。 物理是一门典型的自然科学，突出“一切以时间、地点、条件为转移”、“真理往前一小步，哪怕是微不足道的一小步，就会变成谬误”！因而，在高中物理学习过程中，要特别注意养成物理思维，强调适用的具体“条件”；密切与现实生活相联系，紧密结合生活体验和感悟，在运用中把课本知识转化为个人认知能力和解决问题能力。学以致用是颠簸不破的好学之道，学习高中物理的目的和动机就在于，善于提出问题、分析问题、和解决问题。
综上所述，笔者认为，高中生之所以会觉得物理学科特别难学，是因为学习习惯不好、知识迁移能力不够、没有很好地重视物理实验、尤其是缺乏对生活体验的充分思考和感悟。如果能够做好了以上几点，高中物理真的没有那么难学！
谢谢您的邀请！
看到你的这个问题，我想起自己“光荣的 历史 ” ！初中毕业我以优秀的的成绩升入烟台一中重点高中部！暑假里我先后收到两个录取通知书，一个是物理任课老师亲自步行40多里路送到我家里的，因为我物理考了满分，老师高兴去教育局给我要了一个通知书，又过了20多天，烟台市教育局给我邮来一个通知书！我好高兴啊！
你高一没有学好物理，高二能补回来！只要你有决心，有毅力，坚持下来，什么时候努力也不晚！但是，你最好利用暑假补一下高一的课程。
我有一个朋友，他的两个孩子都从黑龙江省通过考试考到山东来了，姐姐考到济南省检查院，弟弟当了老师。考完了女儿告诉妈妈，“考前几个月，三点以前我没有睡过觉！”看！有这样的学习精神，有这样的毅力，没有不成功的！能吃苦的时候不要选择安逸，加油吧！你一定行！一定会成功！
只要努力，只要开始，就不会晚。
高一物理差，高二能补回来吗？答案是肯定的。高中物理的教学是分章节的，光学电学力于运动等等，各章节间虽然有所联系但并不算特别大。在学好新章节的同时，会遇到一些问题，比如力与运动没学好，电磁感应可以学，但一到计算就会遇到困难，这时候把遇到的困难解决了，就已经是在补学落下的内容了。在这个时候，回到高一课本，好好看看没搞清楚的定义，定理，公式等，进一步加深自己的理解。这时候由于你已经在新的领域运用高一的知识了，对这块儿知识的理解实际上更深刻了。
你的问题是高一物理差，并不是自己没去学，可能只是成绩一般，这是很正常的。很多学生在高一物理成绩一般，而高二掌握方法以后成绩得到了很大的提升，甚至是名列前茅，不过由于高一知识的薄弱，到高三做高考真题的时候确实会显出那部分知识的不足，这也就是为什么高三要复习了。
总之，要对自己有信心，人们常说“有志者事竟成”，在职场中未必如此，因为需要其他人的协作与帮助，但是对于高中要参加高考的学生来说，只要坚持努力学习就一定会看到成果的！我高中入学成绩倒数第二，高考正数第一。有些学生学习上遇到一点困难就放弃了，有些学生却能不断学习反思总结，我想这就是为什么入学成绩差不多，毕业成绩却大相径庭的主要原因了。
物理成绩差无外乎两个原因，一学习态度出了问题；二学习方法出现不当。无论哪种原因，只要加以纠正，成绩都可以提高。
你好，我是一名北大在读博士，2010级山东考生，以682的成绩考上北京大学。从进入大学起我就开始帮助高中生学习，我发现几乎80%的同学在学习物理时都存在问题。我结合他们在学习中遇到的困难写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅分享了20为清北学霸的学习经验和历程，也结合历年高考总结了各科目学习终点和解题技巧，对高中生物理成绩提升会有作用。
如果你需要这本书的帮助，私信：领书，就可以免费领取。
高一物理差，高二能补起来吗？答案是肯定的，只要下定决心去做这件事情，一定是可以的。其实我们身边就是很多这样逆袭的例子，有的同学高一成绩并不是很好，但经过一段时间的努力，各科目成绩都得到了很大的提升；反观一些同学，成绩初始很优秀，后来却有下滑的趋势。这里想说明一点的是没有谁的成绩会一直好下去或者坏下去，成绩和你的努力成正比的。只要你端正态度，用心学习，高二物理成绩肯定会补回来的。
下面我针对物理学习提出两点建议：
一、从学习态度上讲：
没有哪位学生可以轻轻松松的把物理学好的，你遇到的困难也是别人曾经遇到的困难，要想取得好成绩，就必须沉下心来把遇到的问题解决掉。很多同学一遇到困难，就开始找借口逃避学习，比如自己不聪明了，老师讲的不清楚了等等，这些因素外在的，真正的原因还是思维的惰性。所以在学习时一定要认清这一点，端正好学习态度。研究表明：每个班中出现天才的概率仅为2%，剩下的98%的同学都是同等智商的，所以不要为自己懒惰找借口，相信自己别人能做到你也不会差。
二、从学习方法讲：
1课前要学习。物理一门逻辑性非常强的学科，课堂上一旦出现卡壳现象，老师后面讲的基本上是听不懂得，所以课前一定要把老师讲的内容预习一遍，把不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，不仅可以提高学习效率，也会让自己对内容的理解更深刻；
2课下要及时复习，前面已经说过，物理学科很严谨，如果你上一章节遇到问题没有解决，再看下一章节时就会遇到很大的困难。所以课下要及时复习，把不懂的知识点理解清楚。最好把每一章节的内容都做一个知识网络结构图，这样不仅可以加深印象，也可以查漏补缺；
3要学会总结。很多同学做题目没有效果，就是不会总结。做一道题是一道题，而没有思考相同类型题目的联系及考察点，导致思维出现断层，这样很容易出现同一道题换个问法就不会的现象。所以在做相似物理题目时，一定要学会总结，发现其中的规律。宁可少做题，也要保证做题的质量。
以上是我的解答，希望能够帮助到你。暑假是成绩提升一个很好的时间段，也希望基础薄弱的同学能够好好把握。
我整理了各科科目的网络结构图，有需要的同学，私信我：方法，就可以免费领取。
看来小朋友最终选科时选了物理。那么，高一物理差，高二能补起来吗？有可能，主要要分清导致物理差的原因。 一、 文科脑子 。学好物理需要出色的空间概念和想象力。如果学生这方面能力非常欠缺，那要学好物理很难。这和有些人天生不会学英语一个道理。娘胎里带出来的毛病要改真的很难。
二、 高一学习习惯不好 。莆入高中，有的学生发现高中教师完全不像初中老师那样紧盯着学生，自己就约束不了自己，导致学习一塌糊涂。这样的学生开始悔悟，那么高二是有提升空间的。不过既要改掉坏的学习习惯，又要补上掉下的内容，非常辛苦，困难重重，没有点毅力很难做到。
三、 换了老师 。有的学生对物理学科有兴趣，但对老师无感。有的学生甚至会因和物理老师有过冲突，故意不学。这样的学生进了高二，换了环境和老师，也可能“一飞冲天”。 所以，高一物理学差了，高二有可能学起来，有的学生好像突然顿悟，一鸣惊人。即使没有物理学习的天分，只要肯付出，终将有回报 。
本人物理老师！
我可以告诉你，完全可以！
但是你必须要认真看我以下说的内容！高中物理课内容非常少，是高中所有学科中内容最少的一门课！但是高中物理内容逻辑性非常强！ 一环扣一环，尤其是必修一和必修二！ 所以如果想补，一定要从必修一开始学习，否则，直接补高二，一定跟听天书一样，会严重的打击积极性和学习信心！
高中物理相比较初中物理有一定的难度，再加上高中课程进度比较快，所以如果你高一的物理没有认真学习的话，高二基本好多知识点都是听不懂的，想要补习上来确实有一定的难度，但是不要害怕，因为高三的时候有三遍的复习机会，你还有假期可以利用。如果好好的把握住，想要补上来不是不可能的。
高一物理大多数是基础的知识点，虽然你没有学习，但是通过空闲时间自己学习和询问老师同学帮助复习，自己还是能跟上一部分的。切记充分利用好高一暑假的时间去好好的复习一下。不要把复习的机会留在高二的课堂上，因为高二的课程是非常紧张的，一年的时间学习了高二高三两年的课程，你根本没有时间去复习高一没有学会的知识点。并且如果高一你没有打好基础，高二的物理你可能学习起来比较有难度，所以无论如何，你在高一假期期间一定要做好高一物理知识的巩固，有条件的情况下，可以报名一下补习班，把高一不懂得知识点全部掌握住，只有这样你的物理成绩才能追上老师的进度，也不至于你高二的物理课堂压力太大。
高一物理大概讲的是“物体的运动”。这一章在以后的高考中没有太难的考点，大都是以选择题的方式考察基础知识，所以这一章你完全可以自己学习。虽然前面都是一些简单的容易理解的知识点，但是后面确实很多公式和重要的考点。你可以专门找一个笔记本记录高一的物理知识。有空的时候你可以把自己不理解的知识点记录下来，等到放学的时候或者星期天假期你可以询问同学，或者借助网络去仔细的研究。最好自己做一个错题笔记本，也方便以后你的复习。
其实物理和数学有很大的相似之处，很多问题如果第一步你解答不出来，那么后面的问题根本无法进行继续，而高一的物理很大一部分就是高考大题题目中的第一问，所以虽然知识点相对简单一些，但是你如果掌握不好，将会造成特别严重的后果。所以，你如果想依靠高二的时间去追赶上来，将会是非常困难的。根据以往的经验，想要把落下的高一物理追赶上去，你有两次机会，第一次就是高一暑假进行自己学习或者补课。第二次就是高三的复习时间，高三第一遍的复习是由老师带领着复兴相对还是比较细致的，基本上可以帮你把不理解的知识点追赶上来。所以，只要有心，把握好时间，落下一年的高中物理还是可以追赶上来的。
作为一名高中班主任，我可以明确的告诉你，只要下决心，找对方法，一定可以补起来！
高一学生中物理偏科是很常见的，一是因为高中物理难度比较大，对逻辑思维要求较高。二是很多学生没有掌握方法，事倍功半。
高中物理主干内容为力学和电磁学，高一主要学习力学，高二主要是电磁学，两块知识点相对来说比较独立，完全可以重新开始，学好物理！
我推荐你做好以下三点:
首先，要下决心，有信心、有恒心！信心比黄金更重要，很多学生对待弱科，很缺乏信心，明明能做出的题目，做到一半因为不自信就放弃了。另外要持之以恒，坚持下去，才能见成效。
其次就是要把握住重点知识:
第一就是常见的物理模型，要很熟悉。
比如力学中常见物理模型“子弹打木块”模型、“单摆”模型、“质心”模型、“追碰”模型、“行星”模型、“人船”模型等。
第二就是常见的物理实验！要注重实验原理、实验过程、实验方法、数据分析等方面的内容。
最后，要掌握好学习方法:
1）课前认真预习。
想提高物理成绩，基础知识一定要掌握牢固。很多基础差的学生，本来基础就不是很牢固，如果不做好预习，课上很难跟上节奏。因此，请做好预习工作，在课前，抽出时间认真地阅读教材，以便于课堂上老师提到的时候自己能想起来，跟上教学节奏。
2)提高课堂效率。
学习的主阵地还是在课堂，在课堂上一定要提高课堂效率，大部分的解题思维、解题切入点、研究方法，都是课堂上老师们传授的。所以一定要跟上老师的思路，另外，还要积极思考老师提出的问题。
3)定期整理学习笔记，复习旧知识。
物理思维的培养，需要积淀的过程，而定期整理复习笔记，是这个过程的很好促进。在课下学习中，一定要对所学知识的及时回顾，使所学的知识达到系统、完整。
一、对主语提问:
当主语是人的时候，则用who引导，当主语是物的时候，则用what引导。
注意:无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。
如:There are
many things
over there
这里有很多东西。
-What's over there？这里有什么？
二、对地点状语提问:则用where引导如:
There is a computer on the desk书桌上有一台电脑。
-Where is the computer？电脑在哪里？
三、对数量提问:一般有两种句型结构，以下两种句型主要用来询问某处有多少人或物。
1How many+复数名词+are there+介词短语
2How much+不可数名词+is there+介词短语
如: How much milk is there in the bottle瓶子里有多少牛奶？
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如何变成一般疑问句:
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例:
There
is
some
water
on
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一Is
there
any
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There
are
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the
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一Are
there
any
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in
the
water水里有鱼吗？
在构成一般疑问句时，其句型结构为:
(1)Is+there+/aan+单数名词+介词短语
(2)Is+there不可数名词+介词短语
(3)Are+there+any复数名词+介词短语
(4)
Are
+
there
+
any不可数名词+介词短语
回答用Yes,
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there be句型一般疑问句怎样回答
there be句型一般疑问句形式是将be或will/have/can/must等助动词、情态动词提至there之前，回答时用yes或no，后接简单答语。 比如： 1、Is there a cake on the table桌子上有块蛋糕吗？Yes，there is / No，there isn’t是，有。/ 不，没有。 2、Will there be a party tonight？今晚有聚会吗？Yes，there will/ No, there won’t是的，有。/ 不，没有。
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3赞·6,370浏览2020-10-19
对THERE BE 句型的提问怎么弄
一、There be 句型的一般疑问句。将be 放在there 之前，回答时用yes或no，后接简单答语。如： Is there a cake on the table桌子上有块蛋糕吗？ Yes，there is / No，there isn’t是，有。/ 不，没有。 Will there be a party tonight？今晚有聚会吗？ Yes，there will/ No, there won’t是的，有。/ 不，没有。 Yes，there have/ No, there haven’t是，有的。/ 不，没有。 二、There be 句型的特殊疑问句主要有how many和how much做引导词两种情况： How many students are there in your school你们学校有多少学生？ How much money is there in your pocket你口袋里有多少钱
14赞·1,002浏览2017-11-21
用there be句型提问
is there any question you want to ask the teacher are there any questions you want to ask the teacher
90浏览2017-09-14
there be句型中,如果名词数量为1,该怎么提问数量？
还是用how many加可数名词复数
2赞·80浏览2019-11-27
There be 句型如何对划线部分提问？
例：There are twenty-four rooms in the building 中的三个划线部分分别该如何提出 ① ③ ②问句？“There be”句型是学生进入五年级后遇到的第一个重点句型。对划线部分提问这种题目要求学生给出特殊疑问句后可以用划线的这一部分回答的。特殊疑问句通常是以疑问词开头进行提问的。最常见的疑问词有：what(什么)， how(怎样)， why(为什么)， where(在哪里)， how many/how much(多少)等等。对于“there be”句型，根据它的划线部分不同，选择的疑问词也不一样。如第一个划线部分为数字，所以它的问句应该提问多少（how many），句型是How many +可数名词复数+ are there +地点？不可数名词用how much 来提问。所以第一个问句应该是：How many rooms are there in the building 而第二个划线部分为物品，也就是是什么东西，应该提问是什么，有什么，应该选择疑问词what，用What’s +地点？这个句型，因此第二个问句为：What’s in the building 第三个划线部分是地点，因此应该询问的是地点在哪里（where）, 句型是Where’s the +可数名词单数/不可数名词？或Where’re the +可数名词复数？根据题意，这道题目应该问：Where’re the rooms
5赞·40浏览2020-04-07
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